【教学工作总结】2009学年幼儿园英语教学工作总结
幼儿园英语教学工作总结5篇
幼儿园英语教学工作总结5篇篇1一、背景本学年，我园积极响应教育国际化的趋势，大力开展英语教学工作，旨在培养幼儿的英语兴趣和语言基础，为其将来的学习生涯奠定良好基石。
本报告将全面概述本年度幼儿园英语教学工作的实施情况、成效、问题及改进策略，并对下一年度的工作进行展望。
二、工作内容与实施1. 课程设计与教材选用本年度，我们依据幼儿认知特点，结合国内外优秀英语教育资源，精心设计了富有启发性和趣味性的英语课程。
选用了一系列图文并茂、寓教于乐的英语教材，并注重内容的时效性和生活性。
2. 师资队伍建设为确保教学质量，我们拥有一支经验丰富、专业素养高的英语教师团队。
本年度，我们组织教师参加各类英语培训和学术交流活动，提升教师的英语口语水平和教学方法。
3. 教学方法与活动教学中采用TPR教学法、情境教学法等多种方法相结合，确保幼儿在游戏中学习，在快乐中成长。
定期组织英语角、英语戏剧表演、英语歌曲比赛等活动，激发幼儿的学习兴趣。
4. 家园共育加强与家长的沟通与合作，通过家长会、家长开放日等形式，让家长了解英语教学的重要性和方法，鼓励家长在家中营造英语氛围，共同促进幼儿英语学习。
三、工作成效1. 教学效果显著经过本年度的英语教学，孩子们的英语口语表达能力得到显著提高，能够用英语进行简单的日常交流。
同时，孩子们的英语词汇量得到了扩充，阅读理解能力也得到了加强。
2. 激发了幼儿的学习兴趣通过丰富多样的教学活动和游戏，孩子们对英语学习产生了浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，表现出强烈的学习欲望。
3. 教师能力提升通过培训和学术交流活动，教师的英语口语水平和教学方法得到了显著提升，教学质量得到了保障。
四、存在问题与改进措施1. 师资力量不均衡部分教师的英语水平仍需提高。
下一步将加大教师培训的力度，提供更多的学习机会和平台。
2. 教学内容需进一步优化现有教学内容仍需根据实际情况进行调整和优化，以更好地适应不同年龄段幼儿的需求。
接下来将进一步完善课程体系，丰富教学内容。
幼儿园英语教学工作总结(通用6篇)
幼儿园英语教学工作总结1幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。
英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。
转眼间一个学期又过去了。
回顾这学期的英文教研组工作，我们以“二期”课改理论为指导，以英语教学为抓手，创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。
日常交往中发展幼儿学习运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。
一、树立正确的教育观，儿童观，把正教研的方向。
思想是行为的源泉。
一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。
本学期根据新纲要的实施细则。
我们首先安排了深入地学习新纲要活动。
通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。
这学期我班教研组活动的重点是：探索如何用游戏的形式展开正常教学。
为此，我们加强了这方面的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放日的活动进行了备课、说课活动。
大家集思广益，探讨了各自的看法，学习到了别人的长处，反思了教育上的行为，大家都有了一定的收获。
二、深入展开丰富多彩的教研活动一学期来，我们坚持每周一次的教研学习活动。
仔细算来共开展了十八次教研活动，其中学习性教研活动共4次，如学习新纲要等。
课题研讨活动10次，如“珠心算的教研探索活动”、“自主性游戏环境研讨活动”……应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。
1、继续努力创建丰富的英语环境。
环境是幼儿活动的基点。
好的有启迪意义的环境对幼儿各方面的提高有着很大的作用。
幼儿园英语工作总结8篇
幼儿园英语工作总结8篇第1篇示例：幼儿园英语工作总结在教学管理方面，我严格执行幼儿园规章制度，维护教学秩序。
在每天的教学过程中，我始终关注孩子们的学习状态和情绪变化，及时发现问题，予以及时解决。
在课后，我认真批改学生的作业，对其成绩进行及时反馈，鼓励他们继续努力。
我与家长保持密切的联系，及时沟通学生在课堂上的表现和学习进度，共同关注孩子们的成长。
今年的工作中，我认真履行职责，得到了领导和家长的认可和肯定。
但我也意识到，在教育事业中，只有不断学习和进步才能更好地为孩子们的成长贡献力量。
在新的一年里，我会更加努力，不断完善自己的教学方法和手段，为孩子们创造更好的学习环境和条件，让他们在幼儿园阶段就拥有优秀的英语基础，为未来的学习打下坚实的基础。
通过对本学年工作的总结，我更加清晰地认识到自己的不足之处，也更加坚定了自己在教育事业中不断进步的决心。
我会继续努力，为每一个孩子的成长贡献自己的力量，让他们在英语学习中收获快乐和成就。
愿每一个孩子都有一个灿烂的未来！第2篇示例：幼儿园英语工作总结在这一年的幼儿园英语教学工作中，我收获颇丰，也遇到了各种各样的挑战和困难。
在与孩子们相处的过程中，我深深地感受到了他们的纯真、活泼和无限的可能性。
在教学中，我不仅能够传授知识，更能够陪伴孩子们一起成长，这是一种无比珍贵的体验。
我要感谢幼儿园的领导和同事们给予我的支持和帮助。
在他们的指导下，我不断地提升自己的专业能力和素质，不断地探索和创新教学方法，以更好地适应幼儿的特点和需求。
在他们的协助下，我顺利地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。
我要感谢孩子们。
在与他们的互动中，我学到了许多关于教育的真谛。
他们活泼好动、天真无邪，每天都能给我带来无限的欢乐和惊喜。
孩子们在学习英语的过程中，勇敢地尝试、积极参与，不断地提高自己的语言能力。
他们的进步和成就，是我最大的骄傲和动力。
在教学工作中，我注重培养孩子们的兴趣和激发他们的学习热情。
幼儿园英语教学工作总结8篇
幼儿园英语教学工作总结8篇篇1本学期，我们的幼儿园英语教学取得了丰硕的成果。
在园领导的正确指导下，以及各位家长的积极配合下，我们得以顺利开展并圆满结束本学期的英语教学工作。
以下是我们本学期英语教学的总结：一、教学计划的制定与实施开学之初，我们根据幼儿的年龄特点和英语水平，精心制定了本学期的英语教学计划。
在实施过程中，我们严格按照计划进行，确保每一节课都能达到预期的教学目标。
同时，我们还根据幼儿的实际情况，适时调整教学计划，以确保教学效果的最佳化。
二、多种教学方法的应用在本学期的英语教学中，我们采用了多种教学方法，如游戏教学、歌曲教学、故事教学等。
这些方法的应用，不仅激发了幼儿学习英语的兴趣，还提高了他们的学习效果。
我们还会不断创新和优化教学方法，以适应幼儿不断变化的学习需求。
三、教学评估与反馈为了更好地了解幼儿的学习效果，我们制定了严格的教学评估方案。
通过观察幼儿在课堂上的表现、与家长的交流以及定期进行的教学测试，我们可以全面了解幼儿的学习进展和存在的问题。
同时，我们还会根据评估结果，及时调整教学策略，以确保教学效果的不断提升。
四、教师专业成长在本学期的英语教学中，我们不仅关注幼儿的学习效果，还注重教师的专业成长。
我们会定期组织教师进行教研活动，讨论教学中的问题，分享教学经验。
此外，我们还会鼓励教师参加各种培训和学习活动，以提高自身的英语水平和教学能力。
五、家园共育家庭是幼儿园重要的合作伙伴，我们在英语教学中积极与家长进行沟通与合作。
我们会定期向家长介绍幼儿园的英语教学计划和方法，并鼓励家长在家中与孩子进行英语互动。
同时，我们还会通过家长会、家长开放日等活动，与家长共同探讨幼儿教育的问题，提升家长的育儿理念和方法。
六、特色活动的开展为了丰富幼儿的课外生活，我们还会定期组织各种特色活动，如英语故事会、英语歌曲比赛、英语角色扮演等。
这些活动的开展，不仅锻炼了幼儿的英语口语能力和表演能力，还增强了他们对英语学习的兴趣和热情。
幼儿英语教学工作总结3篇
幼儿英语教学工作总结3篇幼儿英语教学工作总结3篇幼儿英语教学工作总结1周三第一次试教。
也是我正式第一次给小朋友上英语课。
教学内容是my clothes。
因为是之前面试小新星准备片断教学的内容。
虽然面试没用到。
但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。
再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。
所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。
实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。
进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。
对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。
中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。
此外，原设定的目标未达到。
本来准备教授的句型未教。
可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。
所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。
但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点：1.在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.2.创造情景进行教学有利于吸引幼儿注意力。
情景要串起来，要和逻辑。
例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事讲述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。
由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯通。
幼儿园英语教学工作总结9篇
幼儿园英语教学工作总结9篇第1篇示例：幼儿园英语教学工作总结一、教学目标的实现在过去的一年里，幼儿园英语教学团队积极贯彻执行学校制定的教学目标，为每位学生提供优质的英语教育服务。
通过创设丰富多彩的教学活动和游戏，我们引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，激发了孩子们学习英语的兴趣，提高了他们的语言表达能力和交流能力。
二、教学方式的创新本学年，我们不断尝试各种新颖有趣的教学方式，结合幼儿的年龄特点和学习需求，制定了一套适合他们的英语教学方案。
采用游戏化教学、多媒体教学等方式，使学习变得更加生动有趣，激发了幼儿的学习热情，让他们在轻松愉快的氛围中获得知识。
三、课程内容的丰富为了让幼儿对英语学习产生浓厚的兴趣，我们设计了丰富多彩的课程内容，包括英语歌曲、英语故事、英语游戏等。
通过生动有趣的教学内容，我们激发了幼儿学习英语的积极性，让他们在愉快的氛围中学会了许多英语知识。
四、评估与反馈在英语教学过程中，我们通过定期的评估和反馈机制，及时了解了幼儿的学习情况，并为不同程度的学生提供了差异化的辅导措施。
通过及时的反馈与指导，我们帮助幼儿解决了学习中的困惑，提高了他们的学习效果和成绩。
五、家园合作在英语教学工作中，我们充分利用家园合作的机会，积极与家长沟通，了解家长对孩子学习的期望和意见，共同为孩子的英语学习提供支持。
通过家园合作，我们建立了密切的联系，让家长更加了解孩子在学校的学习情况，共同关注孩子的成长。
六、教师团队建设为了提高幼儿园英语教学的质量，我们不断加强教师团队的建设，举办各项培训活动，提高教师的教学水平和专业能力。
通过教师团队的努力，我们取得了一系列的成绩，为幼儿园的英语教学工作注入了新的活力与动力。
七、展望未来展望未来，我们将继续保持良好的工作状态，持续创新教学方式，提升课程内容的丰富性，不断提高教学质量和效果。
我们将继续加强家园合作，建设更加完善的教师团队，为每一位幼儿提供更好的英语教育服务，让他们在快乐中学习、成长。
幼儿园英语教学总结7篇
幼儿园英语教学总结7篇幼儿园英语教学总结篇1一、幼儿情况分析：总结大班上半年英语教学情况，总结出大班幼儿把握英语单词的本领较好，简单的英语句型比较好，较长较多而杂的句型还需要加强巩固；在把握诗歌本领方面还需加强；歌谣的演唱与表演较好。
本学期大班的英语教学重点是放在培育幼儿在日常生活中讲英语的习惯，与句型和诗歌的教学方法上。
教学中紧要以幼儿为主，听、说、练、游戏为主。
接受直接教学法，利用实物、肢体、神色、语气、图片等方法直接教授幼儿英语。
二、本学期的目标是：要求大班的幼儿能对老师所讲的简单指令做出相对的反应而且在日常生活中能自动与老师用英语交流，提高对英语的学习气氛。
大班本学期的学习内容是学习“sundaymondaytuesdaywednesday”等30个常用单词；“whatdayistoday？todayismonday。
”等句子（还包含对话练习）；“supper”“oldmacdonalhadashop”“thereisapictureonthewall 。
”等好听易唱的歌曲。
三、活动计划：（1）课前暖身活动。
（2）英语教学活动。
（3）游戏活动。
（4）结束教学活动。
本学期的教学内容都是贴近幼儿的日常生活，其中重视创设语言环境和幼儿的听、说本领，大班的教学内容是在小、中班的学习基础前提下加深与加添学习内容。
所以大班幼儿在经过学习本学期的内容之后，不止只会听，做出相对的反应而且在日常生活中还要能自动说英语与人交流。
这是本学期英语教学所要实现的目标。
识字：我授权月亮船教育资源使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过本人或者月亮船同意本学期识字班共有幼儿二十五人。
总的特点是人数多（男孩子居多），不存在较大的年龄差距，基础差异较大，由于一部分幼儿是原来识字班的老生，而另一部分则是刚加入的。
依据本班特点，我们在教材选用、教学方法上颇下工夫，进行各种方法的试验。
教材选用方面，我们依据识字班的实际情况，细心选择了童谣、唐诗、汉字各方面的教学内容，每周布置丰富的教学内容，充足幼儿的猛烈求知欲。
幼儿园英语教学总结7篇
幼儿园英语教学总结7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园英语特色教学工作总结（精选5篇）
幼⼉园英语特⾊教学⼯作总结（精选5篇）幼⼉园英语特⾊教学⼯作总结（精选5篇） 每⼀天的时间都⾮常珍贵，相信各位教学⼯作者这段时间来的收获肯定不少吧，让我们好好捋捋，写⼀份教学总结吧。
那么如何避免教学总结最后成为流⽔账呢？以下是⼩编为⼤家收集的幼⼉园英语特篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
⾊教学⼯作总结（精选5 幼⼉期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利⽤多形式多通道让幼⼉接触英语，在丰富的游戏情景中结合⽇常⽣活经验，⼒求使幼⼉没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的⽇常⽤语，养成学习英语的习惯，为今后的提⾼学习打好基础。
英语教学⾯向全体幼⼉，使每⼀个幼⼉通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提⾼。
转眼间⼀个学期⼜过去了。
回顾这学期的英⽂教研组⼯作，我们以“⼆期”课改理论为指导，以英语教学为抓⼿，创设良好的英语教育环境，培养幼⼉对英语发⾳和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼⼉全⾯发展，使英语活动贯穿于幼⼉的⼀⽇活动中，激发幼⼉浓厚的学习兴趣，培养幼⼉的良好学习习惯。
⽇常交往中发展幼⼉学习运⽤英语的能⼒和技能，获得对英语活动的敏感性。
⼀、树⽴正确的教育观，⼉童观，把正教研的⽅向。
⼀、树⽴正确的教育观，⼉童观，把正教研的⽅向。
思想是⾏为的源泉。
⼀名好的教师⾸先将端正教育思想放在我们教研活动的⾸位。
本学期根据新纲要的实施细则。
我们⾸先安排了深⼊地学习新纲要活动。
通过仔细阅读，⼩组讨论，个别交流发⾔等形式深⼊理解了新纲要精神，为全⾯实施素质教育打好了基础。
这学期我班教研组活动的重点是：探索如何⽤游戏的形式展开正常教学。
为此，我们加强了这⽅⾯的学习，在教研组的领导下，观摩了各班的英语教学活动，并对家长开放⽇的活动进⾏了备课、说课活动。
⼤家集思⼴益，探讨了各⾃的看法，学习到了别⼈的长处，反思了教育上的⾏为，⼤家都有了⼀定的收获。
⼆、深⼊展开丰富多彩的教研活动⼆、深⼊展开丰富多彩的教研活动 ⼀学期来，我们坚持每周⼀次的教研学习活动。
实用的幼儿园英语教学及总结4篇
实用的幼儿园英语教学及总结4篇总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。
但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家收集的幼儿园英语教学及总结4篇，希望对大家有所帮助。
<h2>幼儿园英语教学及总结篇1</h2>周三第一次试教。
也是我正式第一次给小朋友上英语课。
教学内容是“myclothes”。
因为是之前小新星准备片断教学的内容。
虽然面试没用到。
但是由于曾向羽姐姐学校老师请教过。
再加上剑桥新书发布会时所听取得一些别的优秀教师的一些经验。
所以我对于这堂课的设计还是比较有头绪的。
我真的发现一个老师要进步的快。
实践加上与别人交流，特别是一些有经验的交流。
进步得幅度远比纸上谈兵来的大。
第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。
对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人本来就多，平时的常规也不是太好已经算是还可以的。
中间竞赛游戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是非常的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。
此外，原设定的目标未达到。
本来准备教授的句型未教。
可能的原因一方面可能是他们接受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。
周四的第二次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。
后进行反思发现乏味的原因是我过多的进行个别的操练。
所以我读的比幼儿还多很多过多重复的东西让听课的老师也觉得无聊。
但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的掌握上会很又帮助，同时又给予他们表现的机会，我读的多，那么有利于他们对于语音的掌握.但这样的形式不利于在公开课上.周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢老师(荷花幼儿园在职教师)的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些注意事项有以下几点:1、在教学过程要注意中英文对照或者是将实物与单词的对照来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义.2、在跟个别幼儿进行交流时还是要注意全体,例如在个别幼儿在回答你的提问时可以要求大家作小老师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而注意力分散.3、要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。
幼儿园英语教师工作总结8篇
幼儿园英语教师工作总结8篇幼儿园英语教师工作总结1英语是我园的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语氛围，作为英语教研组组长的我能认真开展每一次的教研活动，经过一学期的努力取得了一定的成绩。
现从以下几方面加以总结。
一、积极创设环境，将英语融入其中英语活动在幼儿一日生活中的运用，创设良好的英语教学环境，新《纲要》中指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说的语言环境并创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师、同伴或其他人交往。
语言的使用离不开一定的环境，只有为幼儿创设使用英语的环境，让幼儿把所学的`英语知识自然地迁移到生活环境中，培养他们离开课堂仍然能大胆表达的习惯和能力。
帮助幼儿拓宽英语使用的环境，能使他们有更多的机会运用英语。
二、利用游戏，轻松学英语游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的“催化剂”，特别是针对小年龄的孩子，只有将好玩的游戏融入英语的教学中，幼儿才会愿意学。
游戏作为一种活动形式，主要是引起孩子参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
为了避免单调枯燥的教学，老师要善于抓住了孩子爱玩这一特点，想尽方法调动孩子学习的积极性。
三、家园配合，充分发挥家园共育的作用在实施家园共育中，家庭为孩子创造的环境也很重要，这对我们英语教学的开展和提高将起到事半功倍的效果。
为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过家长园地、月计划、网络等方式与家长取得联系并指导家长在家应尽量给幼儿提供一个运用英语的环境，让幼儿多听、多说、多练，巩固所学的知识，以更好的提高幼儿运用英语的能力。
四、新的一年工作设想1、抓抓实实深入开展园本教研。
2、积极探索教学方法3、多渠道、多形式提高老师的英语水平。
4、提高幼儿学习英语的兴趣。
回首一年的工作是忙碌的，但却很充实。
今后的工作还等着我们继续去探索、去思考、去实践。
在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
幼儿英语教学总结汇总5篇
•••••••••••••••••幼儿英语教学总结幼儿英语教学总结汇总5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编精心整理的幼儿英语教学总结5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿英语教学总结篇1以“促进每个幼儿在不同水平上的发展”的思想进一步扩展和深化，充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观，这也指导着幼儿英语教育的实施，虽然在这半年的时间里英语所取得成绩固然还需要加强，但在这半年的学习当中，我自身对英语教学确有所发现。
总结几点如下：一、创设英语物质环境有利于孩子学习物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则，要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境，看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。
物质环境的创设又需要灵活多变，应当与当前的英语学习内容联系起来。
这样幼儿每天都喜欢到各个活动区域进行活动，于是设置了英语角。
比如在学习《水果类单词》时，在英语角里摆放各种水果苹果（apple）香蕉（banana）桔子（orange）……等幼儿熟知感兴趣的水果图片，让这种多姿多彩、直观的物体在幼儿大脑中留下深刻印象，激发幼儿口语交往的欲望。
在这样的环境中，幼儿通过耳濡目染感受到了有关知识和信息，脑眼耳各种感官同时并用，效果很好，孩子们在这种交流中口语表达也逐步提高。
二、创设英语人际交往环境能提高表达能力在组织幼儿的日常生活和各种活动时，与幼儿对话尽量使用英语，给幼儿提供更多的接触、模仿英语的机会,对幼儿起到了潜移默化的作用。
1、在一日常规活动中拓宽学习广度。
幼儿的语言能力绝不是单靠英语课发展起来的，幼儿园的幼儿几乎离不开教师的视线，一日常规都由教师安排，所以带班教师使用课时用语是不可忽视的，而且还能提高幼儿的听力能力。
幼儿园英语教学工作总结5篇
幼儿园英语教学工作总结5篇英语学科的学习, 带给学生的是知识面的扩展, 时代脉搏的把握,自身文化素养的提高,因而英语学科是一门非常有用的学科。
下面是小编为大家整理的关于幼儿园英语教学工作总结，希望对您有所帮助!幼儿园英语教学工作总结1本学期，我们比较顺利的完成了英语教学任务，我们在课上通过游戏，提问，提高孩子对英语的兴趣，使孩子们的英语能力，有了进一步的提升。
一，利用单词卡，帮助幼儿复习巩固单词卡是我们每单元需要掌握的重点单词，也是英语教学的教学策略。
我们通过教学活动，游戏等多种形式的复习和巩固，反复呈现单词卡，帮助幼儿巩固单词，强化记忆。
二，利用活动的开展，帮助幼儿学以致用在本学期的毕业汇报活动演出中，我们组织幼儿排练了英语童话剧《丑小鸭》，剧中的角色，台词，孩子们都诠释的比较好。
三，家园配合，共同促进幼儿的提高英语的顺利开展离不开家长的配合，我们会在“家园联系栏”中公布教学内容，以便家长了解教学进度，能即使帮助幼儿复习，也可以在家中播放光盘，提高幼儿学习进度。
一学期下来，虽然无论从内容还是从教学方面来看，感觉都比较难，挑战性较强，但我们还是较好的完成了教学内容，使孩子们的整体英语水平，有了一定的提高，以后我们将继续努力，争取在以后把工作做的更好。
幼儿园英语教学工作总结2回想本学前期我还是一如既往的严谨教学，让孩子们快乐地学习英语，自然衔接到一年级的知识。
本学期我依然担任的是学前三班和四班的英语，我注重培养幼儿认识英语和加强的口语，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
幼儿的英语口语会话、交往等能力有了很大的提高。
培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。
幼儿逐渐积极参与和互动，学习热情越发浓烈，展现出无限的学习潜力和求知欲，给幼儿升上小学做好准备。
这学期我们的教材是洪恩幼儿英语6升级版，由于上学期一直在讲课堂纪律和练习课堂小指令，现在上课纪律及其他方面都挺好的，孩子们在课堂都能专心听课，积极回答问题与参与到游戏当中。
幼儿园英语教学总结(必备9篇)
幼儿园英语教学总结（必备9篇）幼儿园英语教学总结第1篇时光飞逝，光阴荏苒。
不知不觉英语教研组在学校领导的关心和指导下。
度过了将近半学期，回首这些时光，英语教研组所开展的一系列活动。
旨在引导教师逐步树立新的教育理念，不断提高我们教师的教育，教学水平;不断促进幼儿对英语的主动学习，先将这两个月的工作总结如下：一、加强英语教师的师资队伍建设：在英语教学中为了更好的将知识教给孩子。
英语教师必须加强自身的学习，丰富关于幼儿英语教育的理论、教法和学法。
并积极参加各种英语培训，提高自身能力。
二、扎扎实实抓好课堂教学：衡量一个教师工作责任心的标志之一就是教学常规工作。
只有扎扎实实的定好教学进度、计划、教学设计等工作。
才能上好每一节课，对活动中存在问题及时的讨论并交流，从而促进教学质量的提高。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习的质量。
因此，我们英语教师积极学好教学理论，用理论指导实践。
经常开展各种听课活动，取长补短，共同提高。
三、加元配合，充分发挥家园共育的作用：在实施家园共育中，为了使家长们进一步了解幼儿园英语教学的作用，我们通过一日活动、召开家长会、网络等方式与家长取得联系，共同提高孩子的对英语学习的兴趣。
四、利用游戏，轻松学习英语：游戏是幼儿易于接受的，是促进孩子学习的`‘催化剂’特别是针对年龄小的孩子。
只有将好玩的游戏融入英语教学中，幼儿才会愿意学。
通过游戏，引导孩子积极参与活动，提高孩子学习的积极性，让孩子主动的加入到活动中来。
五、新的一年工作构想：1.努力学习，不断提高自身业务水平和教学能力。
2.积极探索新的教学方法。
3.勇于创新，尽最大努力培养幼儿学习英语的兴趣。
英语是我国的特色之一，为了营造一个轻松和谐的英语教学气氛，在今后工作中，必须继续去探索，去思考，去实践，在新的一年，我要以崭新的精神面貌去迎接新的挑战。
幼儿园英语教学总结第2篇一、学生分析在英语教学中，教师应重视研究小学生英语学习心理状态，了解他们所存在的问题和特点，以适应教育教学改革，以便更好地实施教学。
幼儿英语教学工作总结十篇
I don't speak first when spring comes, any bug dare to squeak.勤学乐施积极进取（页眉可删）幼儿英语教学工作总结十篇幼儿英语教学工作总结篇1以“促进每个幼儿在不同水平上的发展”的思想进一步扩展和深化，充分体现了尊重幼儿的人格、保障幼儿的权利、促进幼儿全面发展的儿童观，这也指导着幼儿英语教育的实施，虽然在这半年的时间里英语所取得成绩固然还需要加强，但在这半年的学习当中，我自身对英语教学确有所发现。
总结几点如下：一、创设英语物质环境有利于孩子学习物质环境的创设应体现教育性与艺术性相结合的原则，要把一切空间和时间都当成幼儿受教育的环境，看作是幼儿主动进行口语表达的课堂。
物质环境的创设又需要灵活多变，应当与当前的英语学习内容联系起来。
这样幼儿每天都喜欢到各个活动区域进行活动，于是设置了英语角。
比如在学习《水果类单词》时，在英语角里摆放各种水果苹果（apple）香蕉（banana）桔子（orange）……等幼儿熟知感兴趣的水果图片，让这种多姿多彩、直观的物体在幼儿大脑中留下深刻印象，激发幼儿口语交往的欲望。
在这样的环境中，幼儿通过耳濡目染感受到了有关知识和信息，脑眼耳各种感官同时并用，效果很好，孩子们在这种交流中口语表达也逐步提高。
二、创设英语人际交往环境能提高表达能力在组织幼儿的日常生活和各种活动时，与幼儿对话尽量使用英语，给幼儿提供更多的接触、模仿英语的机会,对幼儿起到了潜移默化的作用。
1、在一日常规活动中拓宽学习广度。
幼儿的语言能力绝不是单靠英语课发展起来的，幼儿园的幼儿几乎离不开教师的视线，一日常规都由教师安排，所以带班教师使用课时用语是不可忽视的，而且还能提高幼儿的听力能力。
我每天上英语课时都会拿出几分钟的时间和幼儿交流几句日常用语。
我还发现幼儿热衷于做小老师，所以我将会在以后的教学当中多给幼儿展现的机会，给他们更多的成就感。
比如最常见的就是让一名幼儿当小外交官，幼儿见面之后打招呼，Howareyou?（你好吗）Iamfine.（我很好），MayIcomein?我可以进来吗？Comein,please.（请进）Sitdown,please.（请坐）Thankyou.（谢谢）。
幼儿英语的教学总结
幼儿英语的教学总结幼儿英语的教学总结总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，不如我们来制定一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的幼儿英语的教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿英语的教学总结1本学期我担任初三级（1）班、（2）班的英语教学。
由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况。
一、备好课，备好学生，上好课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受，这是很容易碰钉子的。
在上课前要了解清楚学生的实际情况：一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们较难适应。
另一方面，（1）班的同学比较沉静，中等生占较大多数，尖子生相对较少。
因此，讲得太深，就照顾不到整体，而（2）班的同学比较活跃，上课气氛积极，虽然优生比例大，但中等生也有一小部分，我备课时也注意到这点，因此教学效果比较理想。
从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。
幼儿英语教学工作总结五篇
幼儿英语教学工作总结五篇幼儿英语教学工作总结篇1本学期我担当中职学校6个班的英语教学。
我始终对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。
以下是我在本学期的教学状况。
教学就是教与学，两者是互相联系，不行分割的，有教者就必定有学者。
同学是被教的主体。
因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解同学对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。
但一开头我就碰了钉子。
在讲授第一课的时候，我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期抱负，后与同学沟通才知道不如人意。
后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。
从而可知，我在上课前根本没有了解清晰同学的实际状况。
从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生爱好。
否则同学对这门学科产生畏难心情，不情愿学，也无法学下去。
为此，我实行了一些方法，就是关心班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了“pen-friend in america”，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。
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2009学年幼儿园英语教学工作总结
XX年学年幼儿园英语教学工作总结
人类正大步跨入充满竞争与合作的21世纪，崭新的世纪对儿童的智能化发展提出了更高的要求。
而幼儿语言的发展将对幼儿思维能力的发展产生重大影响，幼儿期是幼儿语言发展的最佳期，合理有效地把握好这一最佳时期，会对幼儿一生的素质发展奠定基础。
每天清晨，在我们耳边，都能听到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在课间活动，最喜欢是模仿老师的英语游戏。
针对孩子们的喜爱与兴趣，我们本学期的志趣班就选择了孩子最喜欢的“快乐英语”。
一、让兴趣成为开启幼儿英语教育的大门
首先，在教育目标的制订上，我们立足幼儿期幼儿的特点，将目标制订得浅显易接受，我们的英语教育注重口语培养，以听说为主，不搞认读，坚持听说整合，先听后说，以听促说，自然习得的原则，培养幼儿学习的兴趣和对语言的敏感性，培养幼儿初步使用两种语言进行交际的能力，培养幼儿良好的学习习惯和各种基础技能。
其次，在教育内容的选择上，我们力求符合幼儿的身心特点，注重选择幼儿亲身经历和日常生活中感兴趣、能理解、易吸收的内容，且生动有趣，富有童趣，又贴近幼儿生活与情感喜好，其难度既符合各年龄幼儿的发展特点，又略高于幼儿的年龄水平，使幼儿既不至于感到太难，又感到有一定的挑战性。
第三，在教学方法上，我们以游戏为主，各种教学方法灵活交替使用，以此吸引幼儿，抓住幼儿，从而有效的调动幼儿学习的兴趣。
我们经常借助实物、直观教具和模型玩具等幼儿喜爱的事物，让幼儿在玩乐中学习英语，提高了学习英语的兴趣。
如：在教幼儿学水果类单词时，我们准备了各种水果或水
果玩具，以水果店游戏的形式让幼儿在玩游戏的过程中学习相应的单词，幼儿很感兴趣。
第四，在教学手段上，我们充分利用录音、录像多媒体等直观的现代化教育手段来激发和帮助幼儿学习英语。
如：在教幼儿学习各种动物类的单词时，我们通过播放录像多媒体软件等形式演示给幼儿看，让幼儿觉得学习英语非常有趣。
此外，我们还播放有关的英语短剧给幼儿看，播放一些英语歌曲给幼儿听，这一些都激发了幼儿学习英语的兴趣。
二、让教师成为实施幼儿英语教育的保障
教师是教育成功的关键。
我们班的肖老师是英语专业老师。
我们充分利用本班资源，利用课余时间向她学习礼貌用语、课堂用语、晨操用语、入园离园英语、游戏英语、午餐英语、午休英语、卫生英语、时间日期气候英语等。
我们把掌握标准的语音、语调、提高口语会话能力放在了首要位置。
通过本学期的学习，我们得出以下几个结论：
1、幼儿对英语活动有浓厚的兴趣，有强烈的学习欲望，同时能运用已有的英语参与到各种教学活动中。
2、幼儿能主动探求新知，思维活跃，知识面广、丰富，不仅掌握了幼儿园五大领域的知识技能，还掌握了有关动物、植物、自然玩具、食品等方面的英语单词及短句。
具体内容有：
幼儿在巩固复习已有知识的基础上，能掌握50个新的单词，学会20句左右新的短句，会唱10首英文歌曲。
3、幼儿的交往能力增强，态度自然大方，能主动与他人交往，表现出热情，在游戏情境中能运用简单的日常英语口语进行活动。
4、幼儿性格活泼开朗，培养了克服困难的勇气和信心。
虽然本学期幼儿英语口语能力有了一定提高，但在以后的活动中，我们应注意：
1、在日常生活中教师要尽可能的与孩子多说英语，让他们多听（包括磁带），给他们营造一个轻松愉快的英语环境。
2、创设英语区，使孩子们能在轻松自然的气氛中，熟悉、了解字母和单词的特性、掌握学习的规律。
3、做好家园联系工作，及时的向家长反馈英语教学内容，以便父母在家帮助孩子复习巩固。
在以后的活动中不断开发设计更多更新更好玩的游戏，让幼儿在玩中学让孩子学好英语，快乐掌握“第二语言”！。