人教版语文一年级下册预习单

第一单元Array学校班级姓名等级导语：春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌。

让我们走进“多彩的春天”，用眼睛去欣赏，用耳朵去倾听，用心灵去感受多彩的春天吧！1.看看目录，说说：本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2.借助拼音读一读本单元的课文，想想：这几篇课文都是描写哪个季节的？3.想一想：本单元的课文都写了春天的什么？然后再连一连。

描写春天人的活动的文章《柳树醒了》描写春天景色的童话《春雨的色彩》描写春天景色的儿歌《邓小平爷爷植树》描写春天景色的古诗《春晓》《村居》4.说说“语文园地一”中的“口语交际”内容是什么？“展示台”让我们展示什么？课下收集相关的资料，做好准备。

识字1学校班级姓名等级导语：春天来了，快让我们一起走进美丽的春天吧！1.我的识字办法多。

（把你认识的生字序号填在相应的识字方法后面）①万②复③苏④柳○5歌○6舞○7冰○8泉○9丁○10百○11齐○12争○13鸣加一加：比一比：联想法：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2.读读课本上的四字词语，记住它。

想一想：文中的这些词语都是描写（季节）的。

3.在课本上描描、写写田字格里的下列生字：丁百齐4.搜集其它描写春天的四字词语，并读读记记。

3 邓小平爷爷植树学校班级姓名等级导语：春天，是植树的季节；3月12日，是植树的好日子。

让我们看看邓爷爷是怎样植树的吧！1.我的识字办法多。

○1邓○2植○3节○4岁○5龄○6已○7经○8息○9站○10行○11扶○12栽○13亲加一加：换一换：部首归类：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2. 读读记记下列词语：万里无云春风拂面引人注目兴致勃勃茁壮的树苗满意的笑容美丽的风景难忘的日子笔直地站着3. 在课本上描描、写写田字格里的生字：节的4．读课文，说一说：课文主要讲了谁？做什么？5．仔细读课文第2—4自然段，想一想：邓小平爷爷是怎样植树，画出有关的句子，读一读。

6.想一想邓小平爷爷是个怎样的人。

4 古诗两首学校班级姓名等级导语：多彩的春天，让人陶醉，让人赞美。

快读读《古诗两首》，去感受一下诗人笔下的春天吧！1.我的识字办法多。

○1古○2诗○3首○4眠○5处○6闻○7村○8居○9醉○10烟○11童○12散○13忙加一加：减一减：换一换：改一改：说一说：你还能用什么办法记住这些字？2. 读读记记下列词语：草长莺飞拂堤杨柳古往今来3..在课本上描描、写写田字格里的下列生字：古多4.读读古诗，看看插图，说一说：你读懂了什么？5.搜集描写春天的其它古诗，读一读，背一背。

学校班级姓名等级导语：同学们，你们在家里一定是个懂事的孩子，那怎样来孝敬长辈呢？赶快来读一读《识字五》中的这篇短文吧，相信你也一定能做到！1.读读记记下列词语。

认错父母礼貌改正碗筷庭院2.我的记字办法多。

（只填序号）①懂②貌③教④错○5事○6改○7愿○8碗⑨筷⑩夸○11父○12母○13认⒁扫换一换：加一加：比一比：我还会这样记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.读短文，思考：短文写了什么？5.读一读。

5 看电视学校班级姓名等级可这一家看电视是很奇妙的，想知道为什么吗？赶快来预习一下吧！1.读读记记下列词语。

奇妙精彩欢笑音乐舞蹈秘密2.我的记字办法多。

①奇②妙③却④精○5赛○6掉○7换○8员⑨音⑩蹈○11全○12关○13完○14写换一换：加一加：比一比：我还会这样记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.读课文填空。

爸爸爱看（）妈妈爱看（）奶奶爱看（）5.仔细读课文第2—4小节，想一想，说一说：每个人心里都有一个秘密，这个秘密到底是什么？6.观察一下，你的爸爸妈妈爱看什么电视节目？6 胖乎乎的小手学校班级姓名等级导语：同学们，兰兰给自己的小手画了一幅画，家里人都很喜欢，而且还把兰兰画的这双小手挂在墙上呢，到底是怎么回事呀，一起来预习课文吧！1.读读记记下列词语。

胖乎乎红润润挠痒痒拿拖鞋洗手绢2.我的记字办法多。

①胖②喜③张④刚○5贴○6墙○7替○8拖⑨鞋⑩帮○11等○12变○13情换一换：加一加：比一比：我还会记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.读课文填空。

兰兰胖乎乎的小手替爸爸，给妈妈，帮奶奶。

5.仔细读课文，想一想，说一说：兰兰长大后，会给家人做哪些事情呢？10 松鼠和松果学校班级姓名等级尾巴像伞。

相信难不倒你们，答案就在课文题目中，快按下列要求开始预习第十课吧！1.识记生字，我有好办法！（只写序号）①聪②活③泼④忽⑤然⑥眨⑦如⑧总⑨以⑩主○11意加一加：组词法：减一减：我还可以这样记：2.在课本上描描写写“更、主”两个字。

3.仔细读课文2—6自然段，想一想：（1）小松鼠有了什么好主意？用“”在文中画出有关的句子。

（2）小松鼠为什么要种树？想象一下，未来的松树林会怎样？学校班级姓名等级导语：“失物招领”可以帮助我们把丢了的东西找回来，一些小同学到植物园参观，他们丢了什么？请同学们来预习一下第12课《失物招领》。

1.读读记记下列词语。

失物年级参观围着准备排队刚才2.我的记字办法多。

（只写序号）①失②级③观④围⑤准○6备○7队○8请⑨双⑩各换一换：加一加：比一比：我还可以这样记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.仔细读课文第三至八自然段，想一想。

（1）当同学们参观完植物园准备回家时，唐老师说了什么话？（2）同学们“丢”的东西到底是什么？5.想一想，说一说。

在生活中，你有没有像课文中的同学们一样“丢”过东西？你以后会怎么做？学校班级姓名等级导语：夏天到了，树木茂盛，花儿美丽，动物活跃。

就让我们走进第四单元“快乐的夏天”，一起在大自然中欣赏夏天的美景，感受夏天的情趣，了解夏天的气象常识。

1.看看目录，说说本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2.读一读本单元的课文（有拼音的借助拼音，没拼音的遇到不认识的字想办法认识），想想这几篇课文中描写哪些小动物？它们之间发生了哪些有趣的事情？3.说说“语文园地四”中的“口语交际”的内容是什么？“展示台”让我们展示什么？学校班级姓名等级导语：夏天，小动物们都开始活跃起来了，《识字4》中向我们介绍了好多小动物，这些小动物在夏天忙什么呢？我们一起来看看吧。

请同学们按下列要求开始预习吧！1.读读记记下列词语。

蚂蚁蜻蜓蝴蝶蚯蚓蜘蛛蝌蚪仔细看看这些动物的名字，说说你发现了什么？2.我的记字办法多。

①蜻②蜓③展④蝴○5蚯○6蚓○7运○8蝌⑨蚪⑩蜘○11蛛换一换：加一加：减一减：比一比：我还会这样记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.大自然里还有还有很多很多小动物，你知道哪些？你也编一首儿歌来把它们介绍给大家吧。

13 古诗两首学校班级姓名等级导语：孩子们，快乐的夏天正笑着向我们走来。

夏天会发生哪些有趣的事呢？让咱们一起读读《古诗两首》就知道了。

请同学们按下列要求开始预习吧！1.我的记字办法多。

①所②牧③捕④蝉⑤闭⑥立⑦池⑧惜⑨阴⑩晴○11柔○12露加一加：减一减：换一换：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4．《所见》这首诗，写的就是诗人所看到的图上的景物。

让我们也来看看图，你能用几句话说说你看到了什么吗？5.仔细观察《小池》这首诗的插图，说说你觉得池塘怎样？你看到了上面有什么？诗中是怎么写的？用“”在文中画出有关的句子。

6.再背一首描写夏天的古诗，和同学们交流。

15 夏夜多美学校班级姓名等级发生了一个更加美丽而动人的故事。

1.读读记记下列词语：多美的高兴地绿绿的青青的亮晶晶的弯弯的静悄悄的呜呜的2.我的记字办法多。

①莲②哭③睁④趴⑤根⑥腰⑦爬⑧非⑨感⑩激○11谢○12急○13时换一换：加一加：我还会这样记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.仔细读4至12自然段。

想一想哪些朋友帮助了小蚂蚁，他们都说了什么？用“”画出来。

5.夏夜给小蚂蚁留下了美丽而难忘的回忆，想一想：小蚂蚁会对睡莲、小蜻蜓、萤火虫说些什么？17 小壁虎借尾巴学校班级姓名等级导语：我们都知道小壁虎是吃蚊虫的高手，可你还不知道它还有一种绝招呢！下面就让我们一起来学习《小壁虎借尾巴》这篇童话故事吧。

1.读读记记下列词语。

小壁虎借尾巴蚊子一条蛇逃走难过姐姐新尾巴爬呀爬游来游去飞来飞去2.我的记字办法多。

①壁②虎③借④蚊⑤蛇⑥逃⑦难⑧姐⑨新换一换：加一加：我还会这样记：3.在课本上描一描、写一写田字格里的生字。

4.请在第1、2段中找出小壁虎为什么借尾巴？5.仔细读读3—5自然段，想一想课文中小动物们的尾巴有什么作用？用“”画出有关的句子。

6.小壁虎长出了一条新尾巴，它高兴极了，它会把这个好消息告诉谁呢?朋友们又会说些什么呢?学校班级姓名等级导语：同学们，在我们的生活、学习和交往中，难免会遇到些困难, 遇到困难怎么办？答案是“只要动动脑筋，你一定会想出解决的办法。

”那就让我们一起走进第五单元去感受智慧的力量吧！1.看看目录，说说本单元共有几篇课文？课题分别是什么？2.借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。

3.想一想本单元的课文都写了谁的什么事？然后再连一连。

《乌鸦喝水》砸破缸救出小朋友《称象》把石子放进瓶子喝水《司马光》用船称出大象的重量4.说说“语文园地五”的“口语交际”的内容是什么？“展示台”让我们展示什么？课下收集相关的资料，做好准备。

学校班级姓名等级既开动脑筋，还能在猜谜语的同时认识很多汉字。

大家有兴趣吗？请同学们按下列要求开始预习识字五吧！1. 我的记字办法多。

○1团○⑵量○⑶相○⑷遇○⑸及○⑹怕○⑺攻○⑻互○⑼尊○⑽重○⑾令○⑿纯加一加：＿＿＿＿＿＿猜字谜：＿＿＿＿＿＿减一减：＿＿＿＿＿＿组词：＿＿＿＿＿＿2.读读记记下列词语。

互相尊重令人感动万里无云纯净透明团结力量3.描一描、写一写田字格里下列生字。

谁怕凉4.认真读课文，猜出这些字谜。

5.猜字谜真有趣。

我们去找一些字谜，猜给同学、老师听，好吗？也可以自己编几个字谜。

18 四个太阳学校班级姓名等级导语：《种太阳》歌曲中的小朋友想在寒冷的南极和北冰洋种上太阳，把温暖送给冬天。

今天也有一位小朋友画了四个太阳，他想表达什么美好的愿望呢？请同学们赶快预习18课吧！1.我的记字办法多。

○1挂○2街○3熟○4伙○5伴○6尝○7甜○8温○9冻○10脸○11该○12因○13季换一换：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿形声字：＿＿＿＿＿＿加一加：＿＿＿＿＿＿归类法：＿＿＿＿＿＿说一说：你还能用什么办法记住这些字？2.读读记记下列词语。

清凉邀请香甜温暖伙伴果园季节因为3.在课本的田字格中先描一描下列生字，再试着写一遍。

阳光4.读课文后说一说“我”画了哪四个不同颜色的太阳？5.你还喜欢什么颜色的太阳，用你的彩色笔把它画下来，说说你的理由好吗？20 司马光学校班级姓名等级导语：司马光——姓司马（复姓），名光，是北宋时期（离现在有900多年）著名的历史学家和文学家。