电子系统设计1实践题目2013
电子系统设计课程设计
电子系统设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解电子系统的基本原理，掌握电子元件的功能和电子电路的设计方法。
2. 使学生能够运用所学知识，设计并搭建简单的电子系统，如传感器应用、信号处理和控制系统。
3. 引导学生了解电子系统在实际应用中的发展现状和未来趋势。
技能目标：1. 培养学生运用电子绘图软件进行电路图设计的能力。
2. 提高学生动手实践能力，能够正确组装和调试电子系统。
3. 培养学生团队协作和问题解决能力，能够共同完成电子系统的设计与制作。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电子科学的兴趣，激发创新意识，增强探究精神。
2. 引导学生树立正确的工程伦理观念，注重环保和资源利用，培养社会责任感。
3. 培养学生严谨、细致的学习态度，养成良好的学习习惯和团队合作精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论教学和动手实践，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。
学生特点：学生已具备一定的电子基础知识，具有较强的求知欲和动手能力，但对电子系统设计的整体认识尚浅。
教学要求：教师需结合学生特点，以理论为基础，实践为导向，引导学生主动参与，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际电子系统的设计与制作，达到学以致用的目的。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子系统设计基础理论：- 电子元件特性与选型- 电路图绘制原则与方法- 电子电路的基本分析方法2. 电子系统设计实践：- 传感器应用电路设计- 信号处理电路设计- 控制系统电路设计3. 电子系统设计与制作：- 设计流程与方法- 电子绘图软件操作- 电子系统组装与调试4. 电子系统设计案例分析：- 现有电子产品的原理与结构分析- 创新电子系统设计实例讲解- 学生作品展示与评价教学内容根据课程目标，结合教材相关章节，制定以下教学大纲：第1周：电子系统设计基础理论第2周：电子元件特性与选型第3周：电路图绘制原则与方法第4周：电子电路的基本分析方法第5周：传感器应用电路设计第6周：信号处理电路设计第7周：控制系统电路设计第8周：设计流程与方法第9周：电子绘图软件操作第10周：电子系统组装与调试第11周：现有电子产品案例分析第12周：学生作品设计与制作第13周：学生作品展示与评价教学内容注重科学性和系统性，旨在使学生掌握电子系统设计的基本知识和技能，培养实际操作能力和创新意识。
电子系统设计创新与实践实习报告
电子系统设计创新与实践实习报告——数控直流电流源制作学院：信息科学与工程学院班级：通信工程09-1姓名：学号：指导老师：摘要此次实习我的选题为数控直流源的设计与制作，我们小组在参考传统电流源以及普通数控电流源的基础上，在充分考虑性价比的同时提高数控电流源的准确性，再通过软件控制来实现数控直流源的工作。
本系统主要由直流电流源和单片机控制系统两部分组成。
直流电流源采用连续调整型恒流源，电源电路分为四个模块电路：比较放大器、MOS型调整管、采样电阻和负载。
根据题目要求，我们采用的是8位A/D转换芯片ADC0832，8位D/A转换芯片DAC0832，通过AT89C52单片机控制系统进行校正，同时它还负责键盘输入和LCD显示功能，人机界面友好。
关键字：直流源、AT89C52、DAC0832、ADC0832、LCD1602一、数控电流源简介所谓恒流源就是输出电流极其稳定不随负载变化。
为了保证电流不变，输出电压必须始终符合V=I*R。
即负载需要多大电压，恒流源就必须输出多大电压，“无条件”予以满足。
负反馈的作用就是“使之稳定”。
通过时刻“检查”控制对象的状态，并进行调整。
发现小了，就设法使之增大，发现大了，就设法使之减小。
形象地说，电流负反馈电路则是采样输出电流，计算误差，据此调节自身状态，使输出电流稳定，因而，输出特性接近恒流源。
随着电子技术的不断进步，对电子仪器的要求也不断提高。
电源作为电路的动力源泉更是扮演着越来越重要的角色，然而传统的电流源不论是在控制精度还是输出特性上都无法满足要求。
再者单片机技术的不断发展和D/A，A/D技术的不断成熟使得数控电源成为可能，数控电流源不论是在控制精度还是在可操作性上都有传统电源无法比拟的优势。
二、设计任务及要求1.设计任务: 设计并制作数控直流电流源。
输入交流36V，50HZ；输出直流电压<=10V。
其原理示意图如下：2.设计要求1)输出电流范围：200mA～2000mA；2)可设置并显示输出电流给定值，要求输出电流与给定值偏差的绝对值≤给定值的1％+10 mA；3)具有“+”、“-”步进调整功能，步进≤10mA；4)改变负载电阻，输出电压在10V以内变化时，要求输出电流变化的绝对值≤输出电流值的1％+10 mA；5)纹波电流≤2mA；三、数控电流源硬件系统整体设计AT89C52单片机、A/D、D/A芯片，键盘，LCD，显示器构成系统的控制电路；比较放大器、负载、调整管及采样单元构成恒流源电路。
电子设计大赛F题红外通信
电子设计大赛F题红外通信公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]2013年全国大学生电子设计竞赛红外光通信装置（F题）2013年9月7日摘要设计红外通信收发系统，该系统由信号产生模块、红外光发送模块和红外光接收模块三部分构成，实现对信号的产生、发送、接收以及实现对信号的功率放大。
掌握系统的原理，用 Altium designer软件绘制原理图并生成PCB 板，然后实际操作搭建电路板。
系统主要由信号产生电路，红外光发射系统，红外光接收系统三个模块构成，由音乐芯片构成的信号产生电路发出电信号，通过发送系统转化为光信号发送，通过接收系统接受光信号并将其转化为电信号，再通过喇叭将其重新转化为语音信号，实现红外光通信的全过程。
首先主要用LM386芯片构成音乐产生电路，发出电信号，由于发出的信号比较微弱，所以需要再经过一个分压式共射电路适当放大信号，并通过LED红外发送管转化为光信号发送。
信号经接收管接收后，通过运放电路得到较高的输出功率，驱动喇叭发出音乐芯片的音乐。
利用放大器LM386、AD623、AD8608可以得到200的增益，驱动喇叭得到所需功率。
AbstractDesign of infrared communication transceiver system, the system module, the infrared light generated by the signal of sending module and infrared receiving module, realize the signal producing, sending, receiving, and realize the signal of power amplifier. The principle of control system, with Altium designer software map principle and generate the PCB, and then practical building circuit boards. System is mainly composed of signal generation circuit, infrared launch system, the infrared receiving system three modules, which composed the music chip issue electrical signal circuit, by sending system is converted into optical signals to send, receive light signals by receiving system and convert it into electrical signals, thenconvert it to speech signal over the loudspeaker, realize the whole process of infrared communication. First mainly with LM386 circuit chip music, send electrical signals, because the signals are faint, so need to pass a partial pressure type radio appropriate amplified signals, and through the LED infrared transmitting tube into thelight signal transmission. Signal after receiving tube, high output power is obtained by op-amp circuit, drive the horn music chip music. Using amplifier LM386, AD623, AD8608 can get the gain of 200, and drive the horn to get the required power.目录1系统方案.................................................................. . (4)发射管的论证与选择.............................................................. .. (4)输入端运放的论证与选择.................................................................. . (4)信号传输的论证与选择.................................................................. .. (4)功率放大器的论证与选择 (6)温度信号的获取与传输 (6)显示模块 (6)2系统理论分析与计算 (6)语音信号的放大与接受 (6)温度信号的接受 (6)传输距离的测试 (6)3电路与程序设计 (6)电路的设计 (6)发射电路设计 (6)接受电路设计 (7)小灯指示电路设计 (7)喇叭驱动电路设计 (8)中继节点电路设计 (8)稳压电源电路设计 (8)程序的设计 (9)程序功能描述与设计思路 (9)程序流程图 (9)程序代码 (10)4测试方案与测试结果 (10)测试方案 (10)测试条件与仪器 (10)测试结果及分析 (10)5总结 (11)附录1：电路原理图 (12)附录2：源程序 (13)红外光通信装置（F题）1、系统方案论证：总体系统由信号产生电路、红外光发射系统、红外光接收系统三个模块构成，由音乐芯片构成的信号产生电路发出电信号，通过发送系统转化为光信号发送，通过接收系统接收光信号并将其转化为电信号，再通过喇叭将其重新转化为语音信号，实现红外光通信的全过程。
2013全国大学生电子设计竞赛L题
此处贴密封纸，然后掀起并折向报告背面，最后用胶水在后面粘牢。
2013年全国大学生电子设计竞赛直流稳压电源及漏电保护装置（L题）中山市技师学院参赛队员：林家俊叶伟智郭建华2013年9月7日摘要摘要：这个直流稳压电源以一个通用的MOS三极管为核心，一个资源丰富、低功耗的16位瑞萨MCU（微控制器）是系统的主控制芯片。
电压调节电路由一个基准电压芯片TL1431和一个可调电阻构成。
当装置工作时，MCU通过自带的AD转换器对本装置的电压、电流和功率进行监控、测试和采样。
如果漏电它还启动漏电保护装置，保护操作者和仪器本身。
瑞萨MCU的输入输出功能都很强大、应用灵活，编程界面友好。
经测试，这个装置能达到题目指定的所有的基本的和扩展的要求。
关键词：稳压电源、MOS管、瑞萨16位MCU、漏电保护Abstract:This constant voltage power supply uses a general MOS transistor as the core, and a 16-bit Renesas MCU(Micro Control Unit), which is rich in resources and low in power consumption, works as the main control chip in the system. The voltage regulating circuit is composed by a voltage reference chip, TL1431, and a variable resistor. When the device works, the MCU monitors, tests and samples the voltage, current and power of the device, using its internal AD convertor. In the case of leakage it would set the leakage protection device, which can protect the operator and the device itself. The 16-bit Renesas MCU has powerful functions in both input and output. Its application is very flexible and the programming interface is friendly. After testing, this device can achieve all the basic requirements and the expansion requirements which assigned by the topic.Keyword: voltage power 、Mos、 16-Bit Renesas MCU、 leakage Protection目录绪论 (1)1系统方案 (1)1.1DC/DC的论证与选择 (2)1.2 漏电流保护装置的论证与选择 (4)1.3 电流采样电路芯片的论证与选择 (5)1.4 MOS管辅助电源电路的论证与选择 (7)1.5 控制系统的论证与选择 (9)2系统理论分析与计算 (10)2.1 直流稳压电源的分析 (10) (10)2.2 稳压电源的计算 (11) (11)2.3 直流漏电流传感器的计算 (12) (12)3电路与程序设计 (12)3.1电路的设计 (12)3.1.1系统总体框图 (12)3.1.2 控制器子系统框图与电路原理图 (13)3.1.3 直流稳压电源子系统框图与电路原理图 (13)3.1.4 漏电流保护装置子系统框图与电路原理图 (14)3.2程序的设计 (15)3.2.1程序功能描述与设计思路 (15)3.2.2程序流程图 (16)4测试方案与测试结果 (17)4.1测试方案 (17)4.2 测试条件与仪器 (18)4.2.1测试环境 (18)4.2.2测试仪器 (18)4.3 测试结果及分析 (18)4.3.1测试结果(数据) (18)4.3.2测试分析与结论 (19)附录1：电路原理图 (20)附录2：源程序 (23)直流稳压电源及漏电保护装置（L题）【高职组】绪论问题的提出随着功率电子技术的发展，电源在各个领域得到了广泛的应用。
2013全国电子设计竞赛AC-DC变换电路(A题)设计报告+++资料
2013年全国大学生电子设计竞赛单相AC/DC变换电路（A题）2013年9月7日摘要本系统以Boost升压斩波电路为核心，采用PFC功率因数校正专用控制芯片UCC28019产生PWM波形，进行闭环反馈控制，从而实现稳压输出。
实验结果表明：电源进线的交流电压和负载电流在比较宽的范围内变化时，电源输出直流电压能够保持较高的稳定性，电源交流输入功率因数达到89%，效率达到92%，具有良好的电压调整率和负载调整率，此外，本系统还具有输出2.5A过流保护，输出功率因数的测量与显示功能。
关键词：开关电源UCC28019 Boost电路功率因数校正【Abstract】This system in order to Boost the Boost chopper circuit as the core, adopts PFC control chip dedicated power factor correction UCC28019 PWM waveforms, the closed-loop feedback control, so as to realize the voltage output. The experimental results show that the power supply into line voltage and load current changes in a comparatively wide scope, can maintain the stability of the high power output dc voltage, power supply ac input power factor reaches more than 89%, efficiency of 92%, has the good voltage regulation and load regulation, In addition, this system also has 2.5 A output over-current protection, the measurement and display of power factor of the output.目录1系统方案 (1)1.1 DC／DC变换模块的论证和选择 (1)1.2 PFC控制方案的论证和选择 (2)2系统理论分析与计算 (2)2.1电路设计的分析 (2)2.1.1主电路的分析 (2)2.1.2控制电路的分析 (3)2.1.3功率因数测量电路的分析 (6)2.2主回路器件的选择及参数计算 (6)2.3 PFC控制电路参数计算 (9)3电路与程序设计 (10)3.1电路的设计 (10)3.1.1系统总体框图 (10)3.1.2 主电路子系统框图与电路原理图 (11)3.1.3 辅助电路子系统框图与电路原理图 (12)3.1.4辅助电源 (12)3.2程序的设计 (13)3.2.1程序功能描述与设计思路 (13)3.2.2程序流程图 (13)4测试方案与测试结果 (14)4.1测试方案 (14)4.2 测试条件与仪器 (15)4.3 测试结果及分析 (15)4.3.1测试结果(数据) (15)4.3.2测试分析与结论 (16)附录1：电路原理图 (17)附录2：源程序.............................................. 错误！未定义书签。
电子类毕业设计题目
电子类毕业设计题目电子类毕业设计题目毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校同学毕业前夕总结性的独立作业。
是实践性教学最终一个环节。
旨在检验同学综合运用所学理论、学问和技能解决实际问题的力量。
下面是我帮大家整理的电子类毕业设计题目，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。
电子类毕业设计题目 1(1)基于微信平台的的网上书店设计与实现(2)基于微信平台的拍卖网站的设计与实现(3)基于微信平台的鲜花订购与销售系统设计(4) 基于微信平台的个人电子相册系统设计(5) )基于微信平台的Mini网络电视点播系统设计(6) 基于微信平台的房屋租赁信息网设计(7)在线C2C图书交易系统(8)呼和浩特汽车销售网站的设计与实现(9)手机微商城网上购物系统的设计与实现(10)自助旅游网站开发(11) 房地产形象宣扬网站的设计与开发(12)微信订阅号开发模式的设计与实现(13)微信自媒体销售系统的设计与实现(14)房地产形象宣扬网站的设计与开发(15)微信公众号自定义回复接口的搭建与实现(16) “草原旅游网”网站设计(17)二手图书交易系统的设计与开发(基于JAVA EE架构或其他)(18)简易在线商城系统的设计与开发(基于JAVA EE架构或其他)(19)在线教育系统的设计与开发(基于JAVA EE架构或其他)(20)实现支付宝接口的商城系统的设计与开发(基于JAVA EE架构或其他)(21)企业门户网站的设计与开发(基于JAVA EE架构或其他)(22)供求信息管理系统的设计与开发(基于JAVA EE架构或其他)(23)在线餐饮外卖管理系统的设计与开发(基于JAVA EE 架构或其他)(24)基于Android的电子拍卖系统的设计与开发(基于Java 与Android)(25)网上体育用品商店设计与实现(26)网上书店系统(27)网上花店主题网页制作(28)内蒙古土特产网上商店设计电子类毕业设计题目 21.电子信息的进展探讨2. labVIEW虚拟滤波器的.设计与实现3.单片机脉搏测量仪6.恒温箱单片机掌握9.函数信号发生器设计论文10.110KV变电所一次系统设计12.51单片机交通灯掌握15.仓库温湿度的监测系统17.单片机掌握交通灯系统设计DSP的19.智能抢答器设计LabVIEW的21.DSP设计的22.单片机数字钟设计23.自动起闭光控窗帘毕业设计论文24.三容液位远程测控系统毕业论文Matlab的26.集胜利率放大电路的设计28.水位遥测自控系统29.宽带视频放大电路的设计30.简易数字存储示波器设计毕业论文毕业设计论文 33.PC机与单片机串行通信毕业论文34.基于洗衣机的原理探讨35.110kV变电站电气主接线设计37.正弦信号发生器39.开关稳压电源设计MCS51单片机温度掌握毕业设计论文42.单片机掌握步进电机43.单片机汽车倒车测距仪45.水电站电气一次及发电机爱护48.工厂总降压变电所设计49.单片机无线抢答器设计51.单片机串行通信放射部分毕业设计论文52.基于PLD设计的出租车计费系统毕业设计论文54.单片机掌握的数控电流源毕业设计论文57.基于微波炉原理探讨58.单片机灵能火灾报警器毕业设计论59.无线多路遥控放射接收系统设计毕业论文61.数字频率计毕业设计论文63.楼宇自动化64.车辆牌照图像识别算法的实现65.超声波测距仪67.电子测频仪68.点阵电子显示屏69.电子电路的电子仿真试验讨论51单片机的多路温度采集掌握系统72.小功率不间断电源73.自动存包柜的设计75.全自动洗衣机掌握器77.图书馆照明掌握系统设计78.基于冰箱原理探讨79.电视伴音红外转发器的设计81.基于单片机的电器遥控器设计83.单片机掌握的霓虹灯掌握器85.智能温度巡检仪的研制毕业设计87.10KV变电所的电气部分及继电爱护26000吨乙醇精馏装置设计90.铁矿综合自动化调度系统92.继电器掌握两段传输带机电系统 CFA的二阶滤波器设计96.全自动车载饮水机98.干簧继电器水位掌握系统100.低成本智能住宅监控系统的设计。
电子系统设计实验报告
实验报告格式要求二.实验目的、任务和要求:本实验要求设计SCI串行接口芯片, 其功能包括串行及并行数据的接收和互相转换。
三.实验系统结构设计分析1.模块划分思想和方法:该芯片需根据功能分为串并转换电路和并串转换电路两部分。
实现串并转换的关键器件就是移位寄存器, 其功能可以使串行输入的数据先寄存到一个位矢量中, 等到一组数据全部输入完毕后再一起处理, 并行输出。
而实现并串转换的关键器件是锁存器, 它可以将并行输入的数据先锁存起来, 再一位一位的转化成串行数据。
计数器在这一芯片中也起到了重要作用, 因为计数器可以产生时间脉冲的分频, 用于配合时间脉冲控制各器件的工作。
2.各模块引脚定义和作用.串并电路:输入: rxd读入数据, clk系统时钟, reset计数器复位端, rd读入控制四进制计数器:C4四分频十进制计数器:Count_10计数分量, C10四十分频（c4的十分频）移位寄存器:Read读入数据, d0～d9并行输出（d0起始端, d1～d8数据端, d9校验位（本实验中不起作用））锁存器：K0～k7数据位状态发生器:RdST读入状态（0为读入, 1为寄存器已满）四.实验代码设计以及分析:1.给出模块层次图;2.按模块完成的代码及注释.USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY SCI ISPORT(cs,rxd,clk,SCIrd,reset,SCIwr,in7,in6,in5,in4,in3,in2,in1,in0: IN STD_LOGIC;rdFULL,tdEMPTY,c4:buffer std_logic;e7,e6,e5,e4,e3,e2,e1,e0,wxd:OUT STD_LOGIC);END SCI;ARCHITECTURE WORK OF SCI ISSIGNAL wr,rd,read,c10,d9,d8,d7,d6,d5,d4,d3,d2,d1,d0,k7,k6,k5,k4,k3,k2,k1,k0,mid: STD_ULOGIC;SIGNAL wri : STD_LOGIC_vector(7 downto 0);SIGNAL count_10 ,counter_8:std_logic_vector(3 downto 0);BEGINPROCESS(cs)BEGINrd<=cs OR SCIrd;wr<=cs OR SCIwr;END PROCESS;//注释: 片选输入, cs=1时, 串入并出为“写”, 并入串出为“读”；cs=0时, 串入并出为“读”, 并入串出为“写”；PROCESS(rxd)BEGINread<=rxd;END PROCESS;PROCESS(clk)VARIABLE count_4 : STD_LOGIC_VECTOR(1 DOWNTO 0);BEGINIF(clk'EVENT AND clk='1')THENIF(count_4="00")THENcount_4 := "01";c4 <= '1';ELSIF(count_4="01")THENcount_4 := "11";c4 <= '1';ELSIF(count_4="11")THENcount_4 := "10";c4 <= '0';ELSIF(count_4="10")THENcount_4 := "00";c4 <= '0';END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(c4)BEGINIF(c4'EVENT AND c4='1')THENIF(rd='1')THENd0<=read;d1<=d0;d2<=d1;d3<=d2;d4<=d3;d5<=d4;d6<=d5;d7<=d6;d8<=d7;d9<=d8;END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(c4,reset,rd)BEGINIF(reset='0' OR rd='0')THEN count_10<="0000";c10 <= '0';ELSIF(c4'EVENT AND c4='1')THENIF(count_10="0000" AND rxd='1' AND rdFULL='0')THEN count_10 <= "0001";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0001")THENcount_10 <= "0010";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0010")THENcount_10 <= "0011";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0011")THENcount_10 <= "0100";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0100")THENcount_10 <= "0101";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0101")THENcount_10 <= "0110";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0110")THENcount_10 <= "0111";c10 <= '0';ELSIF(count_10="0111")THENcount_10 <= "1000";c10 <= '0';ELSIF(count_10="1000")THENcount_10 <= "1001";c10 <= '0';ELSIF(count_10="1001")THENcount_10 <= "1010";c10 <= '0';ELSIF(count_10="1010")THENcount_10 <= "1011";c10 <= '1'; END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(c10)BEGINIF(c10'EVENT AND c10='1')THENk7<=d8;k6<=d7;k5<=d6;k4<=d5;k3<=d4;k2<=d3;k1<=d2;k0<=d1;END IF;END PROCESS;PROCESS(rd)BEGINIF(rd='0')THENe7<=k7;e6<=k6;e5<=k5;e4<=k4;e3<=k3;e2<=k2;e1<=k1;e0<=k0;END IF;END PROCESS;PROCESS(rd,c10)BEGINIF(rd='0')THEN rdFULL<='0';ELSIF(c10='1')THENrdFULL<='1';ELSE rdFULL<='0';END IF;END PROCESS;process(wr)beginif(wr='0')thenwri(0)<=in0;wri(1)<=in1;wri(2)<=in2;wri(3)<=in3;wri(4)<=in4;wri(5)<=in5;wri(6)<=in6;wri(7)<=in7;end if;end process;process(c4)beginif(c4'event and c4='1')thenif(wr='0')thencounter_8<="0000";elsif(wr='1' and counter_8="0000")then counter_8<="0001"; elsif(counter_8="0001")then counter_8<="0010";elsif(counter_8="0010")then counter_8<="0011";elsif(counter_8="0011")then counter_8<="0100";elsif(counter_8="0100")then counter_8<="0101"; elsif(counter_8="0101")then counter_8<="0110";elsif(counter_8="0110")then counter_8<="0111";elsif(counter_8="0111")then counter_8<="1000";elsif(counter_8="1000")then counter_8<="1001";end if;end if;end process;process(wr,counter_8)beginif(wr='1' and counter_8="1001")thenmid<='1';tdEMPTY<='1';elsif(wr='0')thenmid<='0';tdEMPTY<='0';end if;end process;process(counter_8)beginif(wr='0' or mid='1')thenwxd<='0';elsif(wr='1' and mid='0')thenif(counter_8="0001")thenwxd<=wri(0);elsif(counter_8="0010")thenwxd<=wri(1);elsif(counter_8="0011")thenwxd<=wri(2);elsif(counter_8="0100")thenwxd<=wri(3);elsif(counter_8="0101")thenwxd<=wri(4);elsif(counter_8="0110")thenwxd<=wri(5);elsif(counter_8="0111")thenwxd<=wri(6);elsif(counter_8="1000" )thenwxd<=wri(7);end if;end if;end process;END WORK;五.仿真图(输入输出波形)以及分析:六.实验问题分析和经验总结:在该实验的设计中, 我们发现时序逻辑中最重要的部分就是时间信号对各进程的控制, 因为为了保持各进程在时间上的同步性和正确性, 需要用一个或几个相关联的时间信号来控制各进程。
电子类毕业设计题目
电子类毕业设计题目电子类毕业设计题目在现代科技的快速发展中，电子类毕业设计成为了大学生们不可或缺的一部分。
无论是电子工程、通信工程还是计算机科学与技术专业的学生，都需要通过毕业设计来巩固自己的专业知识，提高实践能力。
本文将探讨一些电子类毕业设计题目，希望能够为同学们提供一些创意和灵感。
一、智能家居系统设计随着物联网的兴起，智能家居系统成为了人们关注的焦点。
设计一个智能家居系统可以涉及到多个方面，如家庭安全、能源管理、智能家电控制等。
学生们可以根据自己的兴趣和专业知识，选择一个具体的智能家居子系统进行设计和实现。
例如，设计一个基于传感器网络的智能家庭安防系统，能够实时监测家庭的安全状况，并通过手机应用提醒用户。
二、无线通信系统设计无线通信技术在现代社会中起着重要的作用。
学生们可以选择一个具体的无线通信系统进行设计和实现，如无线传感器网络、无线局域网等。
例如，设计一个基于LoRa技术的远程环境监测系统，能够通过无线方式实时监测环境参数，并将数据传输到云端进行分析和处理。
三、嵌入式系统设计嵌入式系统广泛应用于各个领域，如汽车、医疗、工业控制等。
学生们可以选择一个具体的嵌入式系统进行设计和实现，如智能车载系统、医疗监护系统等。
例如，设计一个基于树莓派的智能车载系统，能够实现导航、语音控制、车辆状态监测等功能。
四、人工智能应用设计人工智能技术在各个领域都有广泛的应用。
学生们可以选择一个具体的人工智能应用进行设计和实现，如人脸识别系统、语音识别系统等。
例如，设计一个基于深度学习算法的人脸识别系统，能够实时识别人脸并进行身份验证。
五、物联网应用设计物联网是连接物理世界和数字世界的桥梁，具有广阔的应用前景。
学生们可以选择一个具体的物联网应用进行设计和实现，如智能农业系统、智能交通系统等。
例如，设计一个基于物联网技术的智能农业系统，能够实时监测土壤湿度、温度等参数，并自动控制灌溉系统。
以上仅是一些电子类毕业设计题目的简单介绍，学生们可以根据自己的兴趣和专业知识进行选择。
电子设计与工程实践方案
电子设计与工程实践方案引言电子设计与工程是现代科技领域中的重要方向之一，它涵盖了电子电路设计、设备制造、系统集成以及自动化控制等多个领域。
随着物联网、人工智能、无人驾驶等新兴技术的推动，电子设计与工程的应用范围也越来越广泛。
本文拟就电子设计与工程的实践方案进行深入探讨，包括实验设计、设备选型、数据采集与处理、系统集成等方面的内容。
一、实验设计1. 实验目的本次实验的目的是研究电子设计与工程的基本原理和技术，通过实际操作加深对电子电路、设备原理及其应用的理解，提高学生的动手能力和创新思维。
2. 实验内容本次实验将涉及以下内容：（1）基本电子元件的性能测试和特性分析（2）电路设计及模拟测试（3）数字电路设计与仿真（4）嵌入式系统设计与开发3. 实验方案（1）基本电子元件的性能测试和特性分析选取常用的电阻、电容、二极管等基本电子元件，通过测试仪器进行性能测试和特性分析，包括阻值测量、电压-电流特性曲线测定等。
（2）电路设计及模拟测试选择几种常见的基本电路，如放大电路、滤波电路、振荡电路等，通过CAD软件进行电路设计和模拟测试，分析理论和实际波形的差异，加深对电路原理的理解。
（3）数字电路设计与仿真利用数字电路设计软件，设计并仿真基本的数字逻辑电路，如门电路、触发器、计数器等，比较理论和实际仿真结果，分析误差来源和改进方案。
（4）嵌入式系统设计与开发选取一款常见的嵌入式系统开发板，如Arduino、Raspberry Pi等，设计并开发一个简单的嵌入式系统应用，如智能家居控制系统、智能车载系统等，加深对嵌入式系统原理和应用的理解。
二、设备选型1. 测量仪器本次实验需要用到多种测量仪器，包括示波器、信号发生器、多用表、逻辑分析仪等。
在选型时，需考虑到仪器的性能参数、品牌可靠性、价格等因素，以确保实验的准确性和可靠性。
2. 计算机软硬件实验过程中需要使用CAD软件、数字电路仿真软件等工具进行电路设计和仿真，同时还需要使用计算机进行数据处理和算法编程。
电子毕业设计题目大全
电子毕业设计题目大全
1. 基于物联网的智能家居系统设计与实现
2. 基于深度学习的图像识别算法研究与应用
3. 基于机器学习的垃圾分类智能识别系统
4. 基于无线传感器网络的农业环境监测与数据采集系统
5. 基于人工智能的医疗影像诊断辅助系统开发
6. 基于机器视觉的自动化仓储系统设计与实现
7. 基于区块链技术的供应链金融系统开发
8. 基于大数据分析的网络用户行为预测与推荐系统
9. 基于云计算的虚拟化环境搭建与应用
10. 基于即时通讯技术的在线教育平台开发
11. 基于无人机的航拍系统设计与实现
12. 基于物联网的智慧停车管理系统
13. 基于深度学习的语音识别与合成系统
14. 基于人工智能的智能客服系统开发
15. 基于机器学习的股票市场预测模型研究与应用
16. 基于RFID技术的物流管理系统设计与实现
17. 基于大数据分析的智能交通管理系统研究与应用
18. 基于虚拟现实技术的游戏开发与体验
19. 基于网络安全技术的网络攻击检测与防御系统
20. 基于机器学习的自动驾驶算法研究与应用
这些题目涵盖了电子工程领域的各个方向，学生可以根据自己的兴趣和专业，选择一个适合自己的题目进行毕业设计。
这些题目都有一定的难度和挑战，能够提高学生的综合能力和实践经验。
电子系统课程设计
电子系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解电子系统的基本组成、功能及工作原理，掌握常见电子元器件的特性及使用方法。
2. 掌握电子系统设计的基本流程，包括需求分析、方案设计、电路仿真、PCB 设计、调试与测试。
3. 了解电子系统的可靠性、稳定性及抗干扰能力等方面的知识。
技能目标：1. 能够运用所学知识，针对实际问题进行电子系统设计，具备分析问题、解决问题的能力。
2. 熟练使用电子设计工具，如Multisim、Protel等软件进行电路仿真、PCB 设计。
3. 能够独立完成电子系统的组装、调试与测试，提高实际操作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生的团队合作意识，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力。
2. 激发学生对电子技术的兴趣和热情，培养创新精神和实践能力。
3. 强化质量意识，培养学生严谨、认真、负责的工作态度，注重电子产品的可靠性和安全性。
本课程针对高中年级学生，结合电子系统知识，注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和创新能力。
在教学过程中，充分考虑学生的认知水平、兴趣和特长，引导他们主动参与、积极思考，实现课程目标的分解与落实。
通过本课程的学习，使学生能够掌握电子系统设计的基本方法，培养他们在实际问题中运用所学知识解决问题的能力，为未来从事电子工程及相关领域工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 电子系统基本原理：包括电子系统的组成、工作原理，电子元器件的特性和选型。
- 教材章节：第一章 电子系统概述、第二章 电子元器件- 内容安排：讲解电子系统的基本概念，介绍常见电子元器件及其功能。
2. 电子系统设计流程与方法：包括需求分析、方案设计、电路仿真、PCB设计、调试与测试。
- 教材章节：第三章 电路分析与设计、第四章 电子电路仿真、第五章 PCB设计- 内容安排：讲解电子系统设计的基本流程，指导学生运用Multisim、Protel 等软件进行电路仿真与PCB设计。
3. 电子系统实践操作：包括电子元器件焊接、组装、调试与测试。
2013年全国大学生电子设计大赛题目汇总
三、说明
1. 图 1 中的变压器由自耦变压器和隔离变压器构成。 P 2.题中交流参数均为有效值，AC-DC 电路效率 o 100% ，其中 Po U o I o ， Ps Ps U s Is 。 3. 本题定义： （1）负载调整率 SI
U o2 U o1 100% ，其中 Uo1 为 Io=0.2A 时的直流 U o1
（1）在输入交流电压 Us=24V、输出直流电流 Io=2A 条件下，使输出直流电压 Uo=36V±0.1V。 （2）当 Us=24V，Io 在 0.2A～2.0A 范围内变化时，负载调整率 SI ≤ 0.5%。 （3）当 Io=2A，Us 在 20V～30V 范围内变化时，电压调整率 SU ≤ 0.5%。 （4）设计并制作功率因数测量电路，实现 AC-DC 变换电路输入侧功率因数的测 量，测量误差绝对值不大于 0.03。 （5）具有输出过流保护功能，动作电流为 2.5A±0.2A。
3
2 20 8 12 12 12 6 50 15 15 15 5 50
A-3/3
2013 年全国大学生电子设计竞赛试题
参赛注意事项
（1）9 月 4 日 8:00 竞赛正式开始。本科组参赛队只能在【本科组】题目中任选一题；高 职高专组参赛队在【高职高专组】题目中任选一题，也可以选择【本科组】题目。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生 身份的有效证件（如学生证）随时备查。 （4）每队严格限制 3 人，开赛后不得中途更换队员。 （5）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设 计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违 纪参赛队取消评审资格。 （6）9 月 7 日 20:00 竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》 ，由专人封存。
电力电子毕业设计题目
电力电子毕业设计题目电力电子毕业设计题目电力电子是电气工程中的一个重要分支，它研究如何将电能转换、控制和调节，以满足不同电力系统的需求。
电力电子在现代社会中扮演着重要的角色，广泛应用于电力传输、工业控制、交通运输、可再生能源等领域。
在电力电子的学习过程中，毕业设计是一个重要的环节，它旨在培养学生的实践能力和解决问题的能力。
本文将探讨几个电力电子毕业设计题目，以供参考。
1. 变频调速系统设计变频调速系统是电力电子领域的重要应用之一，它通过改变电机的供电频率来实现电机的调速。
设计一个变频调速系统，可以涉及到功率电子器件的选择、控制策略的设计以及系统的稳定性分析等方面。
在设计过程中，可以选择不同类型的电机，如感应电机、永磁同步电机等，并根据实际需求选择合适的功率电子器件和控制算法。
通过对系统的建模和仿真，可以评估系统的性能和稳定性。
2. 电力电子变换器设计电力电子变换器是电力电子系统中的核心部件，它实现了电能的转换和控制。
设计一个电力电子变换器可以涉及到拓扑结构的选择、电路参数的设计以及控制策略的制定等方面。
在设计过程中，可以选择不同类型的变换器拓扑，如单相桥式变换器、三相桥式变换器等，并根据实际需求选择合适的电路参数和控制策略。
通过对变换器的建模和仿真，可以评估变换器的性能和效率。
3. 电力电子应用于可再生能源系统可再生能源系统是未来能源发展的重要方向，电力电子在可再生能源系统中起着至关重要的作用。
设计一个电力电子应用于可再生能源系统的毕业设计，可以涉及到可再生能源的发电、储能和逆变等方面。
在设计过程中，可以选择不同类型的可再生能源，如太阳能、风能等，并根据实际需求选择合适的电力电子器件和控制策略。
通过对系统的建模和仿真，可以评估系统的性能和可靠性。
4. 电力电子在电力传输中的应用电力传输是电力系统中的重要环节，电力电子在电力传输中的应用可以提高传输效率和稳定性。
设计一个电力电子在电力传输中的毕业设计，可以涉及到输电线路的电压控制、无功补偿和谐波抑制等方面。
《电子系统设计实践》教学改革尝试
课堂教学方法主要有传统教学法（ 口授 、板 如 书、挂图等） 和多媒体教学法 （ 如投影、幻灯、录 像等） ，两种教学方法有机结合可 以让学生在短时 间内掌握电子系统设计实践 的基础ｌ ６。目前 ，我 ３ Ｉ Ｊ 们设计增加了以学生主讲的课堂讨论教学法。 传统教学法有利于引导学生的思路 ，也有利 于课
作者简介：余小平（９０ ，男，讲师，主要从事测试技 １７ 一）
术及仪 器仪表科研 与教 学工作 。
第 ９卷 第 ６ 期
余小平 ，等 ：《 电子系统设计实践 》 教学改革尝试
・ １・ ８
效 、生动有 趣 、 内容 丰 富 ，减 轻 了教 师 的负担也 加 强 了学生的 主观 能动 性 普 遍受 到 了教师 和学生 的
表 １ 各层次 电子 系统设计实践内容
以上几种 方法 结合使 用 扬长 避短 ，可 以有 效
提高电子系统设计实践课的教学效果 。 ２ ２ 精 心选择 实例 ． ｎ
采用 实 例 教 学 法 Ｊ ，主 要 是 以 问题 为 基 础 ， 以要 解决 的问题 为单 位 ，按 预 习、精讲 、讨 论步骤 进行教 学 。它能 提 高学 生 分 析 和解 决 问题 的 能力 ， 培养学 生实 际工作 的能力 。这是多 数实践 课采用 的
为 了达到 让学 生将 多 门课程 建立 有机 联系从 而
合性强，需要在模拟 电路、数字 电路、单片机原理 及应用、传感器及检测技术、单片机接 口技术、电 子 Ｅ Ａ等各门理论课和相应的实验实践课的基础上 Ｄ 进行实践 ，知识点多 ， 对学生的专业知识要求较高。 据调查 ， 成都理工大学 电子类专业本科大 ３ 学 生对 电子 系统 的理解及 其设 计能力 实 际情况 如下 ： 般知道一些最基本的单元电路知识 ，但不深
电子系统设计与实践
陕西科技大学电气与信息工程学院
1.3 设计方法与步骤---设计方法
系统分解
ห้องสมุดไป่ตู้功能块划分
子系统设计
系统集成
陕西科技大学电气与信息工程学院
1.3 设计方法与步骤---设计方法
2.自顶向下设计方法 • 在VLSI系统的设计中主要采用的方法是自顶向下
设计方法，这种设计方法主要采用综合技术和硬 件描述语言，让设计人员用正向的思维方式重点 考虑求解的目标问题。采用概念和规则驱动的设 计思想从高层次的系统级入手，从最抽象的行为 描述开始把设计的主要精力放在系统的构成、功 能、验证直至底层的设计上，从而实现设计、测 试、工艺的一体化。
文献等，能寻求正确答案；对实验中碰到的一些问题，能 通过观察、分析、判断、改正、再实验、再分析等基本方 法去解决；
• 学会绘制电路原理图、接线图，学会正确安装、调试电路 系统，并学会分析查找故障原因，找到解决手段和方法；
• 熟悉和进一步加深对常用电子仪器仪表，如示波器、信号 发生器、稳压电源等的正确使用；
陕西科技大学电气与信息工程学院
1.3 设计方法与步骤---设计方法
1. 自底向上设计方法
• 传统的系统设计采用自底向上的设计方法。即采 用“分而治之”的思想，它的基本策略是将一个 复杂系统按功能分解成可以独立设计的子系统， 子系统设计完成后，将各子系统拼接在一起完成 整个系统的设计。一个复杂的系统分解成子系统 进行设计可大大降低设计复杂度。由于各子系统 可以单独设计，因此具有局部性，即各子系统的 设计与修改只影响子系统本身，而不会影响其它 子系统。
2013全国电子设计竞赛 单相AC-DC变换电路(A题)
2013全国电子设计竞赛单相AC-DC变换电路（A题）摘要：本系统以STM32单片机为核心，兼有硬件电路和软件系统。
硬件电路分为两大部分，主电路和控制电路，控制电路中有分为驱动电路和过流保护电路。
主电路由MBR2045组成的整流桥，功率开关管75NF75，绕制电感和滤波电路组成。
STM32单片机控制电路的显示以及产生PWM波和进行PID调节实现题目要求的稳压要求和功率因数的测量和功率因数的调整。
本系统采用多种有效的方法提高输出电压的稳定性，电路的效率和误差，仔细比较各种元器件的性能和参数方能得出符合要求的方案。
Abstract: STM32 MCU as the core, this system both hardware circuit and software system. Hardware circuit is divided into two parts, the main circuit and control circuit, control circuit is divided into the drive circuit and over current protection circuit. Main circuit composed of MBR2045 rectifier bridge, power switch tube 75 nf75, winding inductance and the filter circuit. STM32 MCU control circuitof display and generate PWM wave and subject demands on voltage stability of PID adjustment and power factor measurement and adjustment of power factor. This system USES a variety of effective ways to improve the stability of the output voltage, the efficiency of the circuit and error, carefully compare the performance of the various components and parameters in order to conform to the requirements of the solution are obtained.目录一、方案比较与论证 (3)1.电路的选择 (3)2.整流桥的选择 (3)3.单片机的选择 (4)4.硬件控制与软件控制的选择 (5)二、理论分析与参数计算 (6)1.提高效率的方法 (7)2.功率因数的调整方法 (7)3.稳压控制的方法 (8)三、电路与程序设计 (8)1.主回路与器件的选择 (9)2.控制电路与控制程序 (9)3.保护电路 (10)四、测试方案与测试结果 (10)1.测试方案及测试条件 (10)2.测试结果及其完整性 (11)3.测试结果分析 (12)附录：12864的转接板原理图 (13)一、方案比较与论证（1）电路的选择方案一.题目要求的是AC-DC变换，而且需要进行升压变换，选择BOOST拓扑结构，BOOST变换电路的结构还是比较简单的，也满足题中升压的要求，但是题中有一个隐含的条件，当输出电流在2A时，输入电压在20~30V变化时，电压调整率Su小于等于0.5%。
(整理)_电子技术综合实践项目题目.
电子技术综合实践项目题目课题一语音处理系统基本要求：采用凌阳单片机开发系统仿真调试，实现语音信息分段存储，并能分段重放。
提高要求：在达到基本要求的基础上，建立语音库，实现任意组合语音库数据信息的放音功能。
课题二多路放大与巡回测量电路基本要求：用多路放大器对若干个不同的被测信号进行放大，然后通过一路A/D转换器和数字显示器按照一定顺序轮流显示这若干个被测量，这样既可以减小测试仪器的功耗和体积，又能降低成本。
课题三数字式电容分档测量基本要求:数字式电容分档测量，被测电容的范围：100pf～99μf，系统响应时间∠1s，测量的相对误差∠5％，用数码管显示被测的电容值。
提高要求：被测电容的范围：10pf～99μf。
课题四 LED汉字点阵显示系统设计基本要求：采用89C52单片和LED点阵显示模块设计实现组合点阵信息显示。
提高要求:具有显示内容自动更新的功能以完成对任意存储的信息内容进行完整的显示。
课题五数控直流电源基本要求：设计出有一定输出电压范围和功能的数控电源。
课题六程控测量放大器基本要求：设计一可用51单片机分档控制的程控放大器并显示设定放大倍数。
提高要求：在达到基本要求的基础上，实现可连续控制的程控测量放大器并最终实现自动增益。
课题七直流小电机调速系统基本要求：采用单片机开发系统对直流电机调速系统进行理论设计和仿真实验，并采用光电对管实时在线检测直流电机转速及使用PWM技术调节控制电机的转速。
提高要求：用键盘设定初值，用数码管显示电机转速。
课题八乐曲播放电路CPLD实现基本要求：采用Quartus II开发系统进行乐曲播放电路的设计、仿真调试和实现。
要求能进行流畅的乐曲播放。
提高要求：在达到基本要求的基础上，实现播放的同时用简谱的形式同步显示播放的乐曲。
课题九多功能数字电子表基本要求：计时功能：显示时、分、秒，定闹功能，秒表功能，倒计时功能。
提高要求：增加“语音报时”功能，增加“电子日历”功能。
电子系统设计相关课程教学改革与实践
电子系统设计相关课程教学改革与实践作者：吴平杨卫波徐孟李晗来源：《中国电力教育》2013年第14期摘要：针对电子系统设计相关课程教学中存在的问题进行了分析，通过教学改革，更新了理论和实践教学内容，教学方法和教学模式有所创新，理论和实践教学内容能够符合电子技术的发展趋势和企业需求。
通过二年的教学实践，毕业生的工程应用能力和专业素质有明显提高，提升了就业水平，在各类科技竞赛中均取得了优异的成绩。
关键词：工程应用能力；电子系统设计；教学改革作者简介：吴平（1970-），男，辽宁铁岭人，温州大学物理与电子信息工程学院，副教授；杨卫波（1977-），男，湖北天门人，温州大学物理与电子信息工程学院，讲师。
基金项目：本文系温州大学2012年系列教改项目（项目编号：12jg04A）的研究成果。
中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）14-0069-02高等教育提出朝着“宽口径、厚基础、重能力”的方向发展，培养适应能力强、发展潜力大的复合型人才是高等教育追求的目标。
电子信息类专业主要培养具有宽厚电子技术和信息系统的基础理论、较强的电子信息系统设计实践能力、科学的思维方法、独立分析问题和解决问题的能力，能从事各类电子设备和智能仪器的研究、设计、制造、应用和开发的应用型工程技术人才。
电子系统设计主要是指基于微处理器控制的完整应用系统的设计，为使学生掌握基本的电子系统设计技术和方法，在学生已经学习了电子信息学科专业基础课的前提下，开设了“电子设计自动化”、“单片机原理与应用”、“电子系统设计”、“电力电子技术”、“电子设计综合实践”等课程，目的是使学生能够综合运用学过的专业理论知识，提高电子系统硬件电路设计和软件编程的能力，并通过综合性设计实验使学生的实际动手能力和调试手段得到提高。
[1，2]一、改革前教学存在的主要问题第一，课程之间相对孤立，各门课的知识未能进行有机结合和相互贯通。
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“电子系统设计与工程实践1”实践题目（2013年电子）
题目1：多波形函数发生器
1、任务
设计一多波形函数发生器，能够输出正弦波、三角波、方波，输出信号幅度、频率、基线可调。
电路组成如图1所示。
信号发生器通道选
择电路
功放电
路输出波
形指示
基线控
制电路
频率调节幅度
调节
基线
调节
波形
控制
RL
100Ohm 图1 多波形函数发生器电路组成框图
2、基本要求
（1）输出波形可在正弦波、三角波、方波间切换，并具有输出波形指示；
（2）输出信号幅度可调，范围为0～5Vpp；
（3）输出信号频率可调，范围为100Hz～10KHz；
（4）输出信号基线可调，范围为-2.5V～2.5V；
（5）在各单元电路间和功放输出端留出测试点（如插针形式）；
3、发挥部分
可在满足基本要求的基础上，提高相关技术参数或增加电路功能。
4、设计文档
（1）设计报告纸质版和电子版。
内容包括设计方案、各模块电路图及原理说明、仿真结果、测试方案及数据。
（2）电路原理图电子版（Protel99se、Protel DXP，完整电路图，标注出所有元件参数和型号）。
（3）Multisim仿真电路图。
（4）实物照片电子版。
仅需一张即可，照片要包括全部电路，注意照片背景整洁，电路及连线防治整齐。
题目2：语音放大器 1、任务 设计一语言放大器，要求对输入50mVpp 的信号进行放大，提取300Hz ～3KHz 频段的语音信号，输出至扬声器（8Ohm ）。
电路结构如图2所示。
自制信
号源
前置放大器功放电路
话筒有源带通滤波器30KHz 3KHz 300Hz ～3KHz
外部输入信号
扬声器8Ohm
50m Vpp
5Vpp
图2 语音放大器电路组成框图
2、基本要求 （1）输入信号为50mVpp 时，功率放大器输出信号为5Vpp ，且没有明显失真。
（2）所设计带通滤波器的阻带衰减至少为60dB/十倍频程，3dB 带宽分别为300Hz 和3KHz ，通带波动不大于1dB 。
（3）制作信号源，要求可输出3KHz 和30KHz 的正弦信号，且输出幅度为50mVpp 。
（4）在各单元电路间和功放输出端留出测试点（如插针形式）。
3、发挥部分 （1）加入驻极体话筒语音检测电路，能够将说话声音进行放大在扬声器中输出。
（2）可在满足基本要求的基础上，提高相关技术参数或增加电路功能。
4、设计文档
（1）设计报告纸质版和电子版。
内容包括设计方案、各模块电路图及原理说明、仿真结果（可选）、测试方案及数据。
（2）电路原理图电子版（Protel99se 、Protel DXP ，完整电路图，标注出所有元件参数和型号）。
（3）Multisim 仿真电路图。
（如没有仿真，可不提交）
（4）实物照片电子版。
仅需一张即可，照片要包括全部电路，注意照片背景整洁，电路及连线防治整齐。
题目3：通信信道模拟装置 1、任务 设计一通信信道模拟装置，可以实现通信信道的失真和噪声调节，设计信号接收端电路。
电路组成如图3所示。
信号源噪声叠加
消噪整形
3V 20KHz
外部输入信号
负载电阻100Ohm
3V
噪声源
衰减器
LPF1
LPF2LPF3
功放
20mV ～3V
3V 1KHz 幅度调节
通信信道
接收器
图3 通信信道模拟装置电路组成框图
2、基本要求 （1）设计信号源和噪声源电路，其中信号源输出TTL 电平（3V ）方波，频率为1KHz ；噪声源输出方波幅值在20mV ～1V 可调，频率为20KHz 。
（2）通信信道失真度用3组低通滤波构成，其截止频率分别为1KHz 、3KHz 、5KHz ，过渡带衰减不小于40dB/十倍频程。
（3）接收电路包括消噪、整形和功放电路，要求功放输出方波电平为3V ，且无明显失真。
（4）在各单元电路间和功放输出端留出测试点（如插针形式）。
3、发挥部分
可在满足基本要求的基础上，提高相关技术参数或增加电路功能。
4、设计文档
（1）设计报告纸质版和电子版。
内容包括设计方案、各模块电路图及原理说明、仿真结果（可选）、测试方案及数据。
（2）电路原理图电子版（Protel99se 、Protel DXP ，完整电路图，标注出所有元件参数和型号）。
（3）Multisim 仿真电路图。
（如没有仿真，可不提交）
（4）实物照片电子版。
仅需一张即可，照片要包括全部电路，注意照片背景整洁，电路及连线防治整齐。
题目4：增益控制放大器
1、任务
要求设计一增益可控放大器，输入信号为20mVpp～3Vpp正弦波，能够实现0.1、1、10、100倍增益控制，并对信号进行滤波、抬升和限幅。
电路组成如图4所示。
增益可控放大
器带通滤
波器
信号抬
升及限
幅
50Hz陷
波
增益调节 1.5V基准
RL 20KOhm
20mVpp
～3Vpp
0.1、1、10、100倍
图4 增益可控放大器电路组成框图
2、基本要求
（1）放大电路输入电阻为20Kohm，单端输入。
（2）通过拨码开关实现0.1、1、10、100倍增益控制，且放大器输入、输出信号同相。
（3）带通滤波器截止频率分别为1Hz～200Hz，过渡带衰减至少40dB/十倍频程；陷波器在50Hz处衰减至少40dB，并尽可能实现高Q值。
（4）滤波器输出信号电压抬升1.5V，输出限幅在0～3V。
（5）在各单元电路间和电路输出端留出测试点（如插针形式）。
3、发挥部分
可在满足基本要求的基础上，提高相关技术参数或增加电路功能。
4、设计文档
（1）设计报告纸质版和电子版。
内容包括设计方案、各模块电路图及原理说明、仿真结果（可选）、测试方案及数据。
（2）电路原理图电子版（Protel99se、Protel DXP，完整电路图，标注出所有元件参数和型号）。
（3）Multisim仿真电路图。
（如没有仿真，可不提交）
（4）实物照片电子版。
仅需一张即可，照片要包括全部电路，注意照片背景整洁，电路及连线防治整齐。