2013年福建省宁德市初中毕业、升学考试语文试题

2013年福建省宁德市初中毕业、升学考试语文试题（考试时间：6月19日8:30-10:30）一、积累与运用（28分）1.阅读语段，完成以下各题。

（8分）每个季节，霞浦的滩涂都会甲出与众不同的风韵．（）：风光旖旎的海bīn（）沙滩、潮起潮落的海上人家、日出日落的霞光束影，构成了一幅幅和xié（）美丽的画卷；整个海岸线在光影中变幻着丰富的色彩与优美的韵律，浑然天成地造就了大自然的涂鸦大作，这种壮观的海景极具视觉冲击力，令人感受到大自然无穷无尽的魅．（）力，这里是理想的摄影胜地，让众多无数的摄影爱好者流连忘返。

⑪根据拼音写汉字，给加点字字注音。

（4分）①和xié（）②海bīn（）③风韵．（）④魅．（）力⑫在语段“甲”处选择一个恰当的词语___________。

（填序号，2分）A.表现B.呈现C.出现⑬语段中划线的句子有语病，请将修改后的正确语句写在下面横线上。

（2分）2.默写。

（12分）⑪忽如一夜春风来，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑫，隔江犹唱后庭花。

（杜牧《泊秦淮》）⑬江山如此多娇，。

（毛泽东《沁园春·雪》⑭子曰：“其恕乎！已所不欲，。

”（《<论语>十则》）⑮龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志的句子是：“，。

”⑯漫步于古诗的艺术长廊，白居易《钱塘湖春行》中“，”的花草初生景象令人着迷；李白《行路难》中“，”一句所体现的潇洒与自信使人叹服；王勃《送杜少府之任蜀州》“，”所表达的朋友间的豁达与真诚让人感动。

3.名著阅读。

（8分）⑪读名著，识人物。

在下列横线上填写人物的名字或称呼。

（3分）走进名著，一个个鲜活的人物迎面走来：鲁迅笔下朴实善良的保姆___________，鲁滨逊救下的聪明忠诚的野人____________，保尔走上革命道路的引路人_________……他们的形象镌刻在我们年少的记忆里。

⑫识人物，记故事。

选择正确答案，将其序号填在横线上。

（2分）吴用，绰号“__________”（A.赛诸葛 B.智多星 C.神机军师），精通韬略，神机妙算，与众好汉一起__________（A.智取生辰纲 B.义夺快活林 C.大闹五台山）。

⑬记故事，辨情节。

下列故事情节表述有误的一项是（）。

（3分）A.洪教头瞧不起林冲，林冲几番谦让不成，只得与其比试，只几个回合，就将洪教头打倒在地。

（出自《水浒传》）B.一次，小人国的皇宫失火，由于运水困难，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火，这使皇后十分反感。

（出自《格列佛游记》）C.孙悟空扰乱蟠桃会，玉帝派十万天兵和二郎神捉拿未果，后被太白金星擒住，打入炼丹炉，逃脱后大闹天宫，结果被观音菩萨压在五指山下。

（出自《西游记》）D.《衔肉的狗》讲述的是：狗衔着肉过河，看见水里的影子，以为是另一只狗也衔着一块更大的肉，于是放下嘴里的肉去抢，结果两块肉都没了。

（出自《伊索寓言》）二、综合性学习（10分）4.为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。

活动一：解读徽标（3分）学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。

示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。

寓意生活满载希望，蒸蒸日上。

活动二：探寻习俗（2分）请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。

活动三：谈古论今（2分）从下面材料二、三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。

材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。

材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。

材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。

示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。

我选择材料_________，探究的结论是：____________________________________活动四：喜送祝福（3分）请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。

三、阅读（52分）（一）阅读下面的文言文，完成5-9题。

（17分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）5.解释下面加点词。

（4分）⑪念无与为乐者念：⑫相与步于中庭相与：⑬一食或尽粟一石或：⑭且欲与常马等不可得等：6.翻译下面句子。

（4分）⑪但少闲人如吾两人者耳。

⑫执策而临之，曰：“天下无马！”7.甲文中“________________”写出月光竹柏倒影的摇曳多姿；乙文中“________________，________________”常被怀才不遇的人用来抒发感慨。

（用原文语句回答）（3分）8.下面说法有误．．的一项是（）。

（2分）A.甲文虽篇幅短小，只有三段，但从交代的、时间到作者的行为，到写景，再到抒情点题，脉络清晰可见。

B.甲文“怀民亦未寝”的“亦”写出这一对朋友情怀相似，心境相通。

C.乙文作者认为，千里马被埋没是因为千里马没有真实才能。

D.乙文使用了托物寓意的手法，寓深刻思想于具体形象之中，如用“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”来描绘千里马的悲惨遭遇。

9.甲乙两文作者都有怀才不遇的经历，但两文所表达的情感却不尽相同。

请根据文意简要谈谈两文作者分别表达了怎样的情感。

（4分）（二）阅读下文，完成10-15题。

（21分）在心田种一畦黄瓜秧①十三岁那年的夏天，酷热难耐。

在城里读书的我，一放假便回到父母工作的小学度假。

②回到家时，看到门前的池塘干涸龟裂，池中原本翠绿的茭白失去了往日的生机，几丛枯茎耷拉着脑袋，在炫目的阳光下泛着白光，先前那一群群自由游弋的鲫鱼早已不知去向，好在池塘边的沙地上，一畦黄瓜秧正郁郁葱葱地蔓延着，一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞，茂密的瓜叶下隐隐约约点缀着许多黄瓜条。

一向爱吃黄瓜的我不禁一阵暗喜，仿佛看见了父亲早晚为瓜秧浇灌的身影——在这样一个大地备受饥渴煎熬的时节，只有勤劳的母亲才能赋予这一畦黄瓜如此蓬勃的生机……③清晨天刚亮，母亲便起床煮饭，我跟着起来晨读。

推开房门，一眼就瞥见一个熟悉的身影，正在我家的黄瓜地里捣腾着什么。

“爸，有……”我本能地想告诉爸爸有贼在我们的菜地里偷黄瓜，母亲却一把．．把我拉回房里，轻轻．．关上房门。

爸爸忙问我．．捂住了我的嘴，快速们到底发生了什么事。

“有贼！”我气愤愤地说，“有人在我们的菜地里偷摘黄瓜呢，可妈妈却不让我喊，难道就任由那人偷我们的黄瓜吗？④我见爸爸没有反应，就接着说：“我认得那人，是我同学小磊的爸爸阿根叔，哼，真丢人，这么大的人还干这事！”“嘘！小声点，别吓着人家了！”母亲边朝我打手势，边指指隔床正睡着的弟弟、妹妹，示意我不要让他们听见。

我嘴里不说什么，心里还是气恼：刚回来，还没尝过鲜呢，现在可好，那几根大的肯定被偷了……⑤我急得想哭，希望爸爸能出去制止那人的恶行。

然而，爸爸却用宽厚的手掌抚摸着我的小脑袋，轻声说：“孩子，你妈刚才做得很对。

我们丢失几根黄瓜那是小事，让人家丢了面子那可是大事呀！你想想，要不是今年这样干旱的天气，往年这时候可是家家户户菜蔬最丰富的时节啊！人家如果不是实在没菜下饭了，怎么去干这种不光彩的事情呢？……”最后，父亲郑重地说：“记住，今后在任何人面前都不得提起这件事！决不能让你弟弟、妹妹知道。

”⑥“可我昨天跟弟弟妹妹说好了今天早上一起去摘黄瓜的啊！我们可都数过了，今天有十二根可以摘了，那等下怎么跟他们交代呢？”⑦“这好办，等下发现瓜少了，我就告诉他们是给田鼠吃了吧！”母亲的话打消了我的几分顾虑。

⑧“没错，就按你妈说的办！”父亲边说边温和地看着我……⑨尽管我心中仍有丝丝的气恼，但想想阿根叔养活一家十口的不易，顿时觉得自己先前的举动确实有点过分。

我不敢迎视父亲殷切的目光，不禁感到有些惭愧：去年，阿根叔因为孩子学费减免一事产生误会，当众数落身为校长的父亲，父亲也没多加辩解，而我……⑩过了许久，母亲悄悄推开房门，看清菜地里的人已走了，才让我跟她一起出去……记忆中，这是我家最迟的一顿早餐。

吃完早饭，父亲还叮嘱母亲到菜地里摘些茄子、豇豆，派我给阿根叔家送去，好让刚回家度假的小磊能吃上新鲜的蔬菜。

过了一会儿，父亲又改了主意，交代菜不要我送，叫我弟弟、妹妹送去……⑾岁月如歌，往事如风。

眨眼间二十多年过去了，每当酷暑来临时，每当餐桌摆上脆嫩可口的凉拌黄瓜时，总会想起年少时的那个清晨，想起父母那一番质朴却让我终身受益的话，想起家门口那一畦翠绿蓬勃的黄瓜秧……10.根据提示，概括“我”在主要事件中情绪变化的过程。

（3分）气愤愤→___________→急得要哭→___________→觉得自己过分→___________11.请结合文章具体内容，分析文中的父亲是个怎样的人。

（4分）12.品析文中加点词语和划线句子。

（5分）⑪妈却一把．．地关上房门。

（品析加点词，2分）．．捂住了我的嘴，快速．．把我拉回房里，轻轻⑫一朵朵金黄色的小花迎着骄阳绽放笑脸，一群群蜂蝶在花丛中翩翩起舞。

（从修辞角度品析句子，3分）13.阅读第10段画“”的句子，简要说说父亲为什么“又改了主意”。

（2分）14.有首儿歌唱到：“我的心中有亩田，种桃种李种春风……”请结合原文，说说文中的父亲在“我”心田种下了什么？（3分）15.请根据文章内容展开合理想象，描写阿根叔收到“我”弟弟、妹妹送去茄子和豇豆时的心理活动。

（4分）（三）阅读下文，完成16-19题。

（11分）幸福的底线陈鲁民①俄国作家契诃夫说过：“如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。

”原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧。