06-07德育,劳动,社会实践活动记录(东纵纪念馆)
德育与社会实践活动记录
【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】德育活动记录第1.2周活动记录：（一）学校礼仪教育A、校园内礼仪1、上学时，学生注意交通，放学时，学生走出校门后站好队.2、课间休息不喧哗，不追跑打骂，开展有益身心健康的活动。
在校一律排队喝水。
3、随时保持校园内整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、糖果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾，不在学校墙壁、桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不坐花坛，爱护学校公共财物、花草树木。
4、执勤人员礼节：执勤时，老师或来宾来到，应立正，行规范队礼，并大声问好。
5、不围观来宾，不触摸来宾车辆。
B、教室内礼仪：老师宣布上课后，全体学生起立，齐声道“老师好”；学生迟到后，立正站在门口，经老师同意后入座上课；上课时，衣着整洁，姿态端正，不随便走动，不喝水，不嚼口香糖；老师宣布下课时，全体学生起立，等老师离开后再自由活动。
老师在教室时，学生干部需要检查卫生或纪律时，应先向老师说明情况，征询意见。
C、路遇时的礼节：学生要主动靠道路右侧行走。
与老师或来宾相向行走相遇时，要主动问好或点头示意，同向行走时不争道，不抢道，礼让老师或来宾先行。
当老师或来宾问话时，要主动停下，徒手时应立正，热情认真地回答问题。
D、集会时的礼节：学生集合，按时到达指定地点。
做到井然有序，队列整齐，不交头接耳、随意乱说，要端坐听讲。
1、升旗。
奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（少先队员行队礼）2、上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，立在台上时双手自然下垂，站姿端正。
接受奖状、奖品时，先行鞠躬礼（少先队员行队礼）、用双手接，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头，向大家示意后，双手拿好后贴放胸前。
下台时脚步稳重。
3、领导到场或是退场，由主持人统一指挥全体学生起立，鼓掌欢迎或欢送。
E、进见时的礼节：学生到老师办公室（或宿舍），先喊报告（或敲门），经老师同意后方可进入，然后立正，说明来意；与老师讲话时，面对老师；离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别。
学生社会实践活动的记录(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的暑期生活，增强学生的社会责任感和使命感，我校组织开展了暑期社会实践活动。
本次实践活动以“探寻历史足迹，传承红色基因”为主题，旨在让学生深入了解我国革命历史，感受革命先烈的伟大精神，激发学生的爱国情怀。
以下是本次社会实践活动的详细记录。
二、活动准备1. 确定主题：经过多次讨论，最终确定本次社会实践活动主题为“探寻历史足迹，传承红色基因”。
2. 制定方案：根据主题，制定了详细的活动方案，包括活动时间、地点、内容、人员安排等。
3. 组建团队：从全校范围内选拔了20名学生组成社会实践团队，并确定了队长和副队长。
4. 联系参观地点：提前联系了当地红色教育基地，确保活动顺利进行。
三、活动过程1. 第一天：参观红色教育基地上午，社会实践团队抵达红色教育基地，首先参观了革命烈士纪念碑。
纪念碑庄严肃穆，学生们怀着崇敬的心情，向革命先烈致敬。
接着，参观了革命历史展览馆。
馆内陈列着大量的历史照片、实物和文献资料，展现了革命先烈们的英勇事迹。
学生们认真聆听讲解员讲述革命历史，不时驻足观看，对革命先烈们的伟大精神表示敬佩。
下午，团队来到了革命遗址。
在这里，学生们亲身体验了革命先烈的艰苦生活，感受到了他们坚定的信念和不屈的精神。
2. 第二天：参观革命老区上午，社会实践团队来到了革命老区。
在这里，学生们参观了老一辈革命家的故居，了解了他们为革命事业付出的努力。
下午，团队来到了革命老区的人民群众家中，与他们亲切交流，了解他们的生活状况。
通过与当地群众的互动，学生们更加深刻地认识到革命先烈们为民族独立和人民幸福所做出的伟大贡献。
3. 第三天：红色教育讲座为了进一步激发学生的爱国情怀，社会实践团队邀请了当地党史专家为学生们做了一场红色教育讲座。
讲座中，专家详细讲述了革命历史，让学生们对革命先烈们的英勇事迹有了更加深刻的认识。
4. 第四天：红色歌曲演唱比赛为了让学生们更加深入地感受红色文化，社会实践团队组织了一场红色歌曲演唱比赛。
劳动最光荣社会实践活动记录
劳动最光荣社会实践活动记录
《劳动最光荣社会实践活动记录》
活动主题：劳动最光荣
活动时间：[具体日期]
活动地点：[具体地点]
参与人员：[所有参与活动的人员]
活动内容：
1. 社区服务：我们组织了一次社区清洁活动，志愿者们一起清理了社区内的垃圾和杂物，让社区更加整洁美丽。
2. 农耕体验：我们前往附近的农场，参与了农耕活动，包括种菜、浇水、施肥等，让大家亲身体验到农业劳动的辛苦和重要性。
3. 手工艺制作：在活动中心，我们邀请了手工艺人来教大家制作手工艺品，如编织、剪纸等，让大家感受到劳动的乐趣和创造力。
4. 职业体验：我们联系了一些企业和单位，让参与者有机会体验不同职业的工作，了解到各种职业的劳动价值。
活动效果：
通过这些活动，大家深刻体会到了劳动的重要性和光荣感。
参与者们不仅学会了一些实用的技能，也增强了团队合作精神和社会责任感。
活动总结：
这次劳动最光荣社会实践活动取得了圆满成功。
我们将继续组织类似的活动，让更多的人参与到劳动中来，体会劳动的快乐和价值。
学校与社会实践基地活动记录(创强资料)
德育与社会实践基地活动记录活动内容游览草潭钗仔果园地点钗仔果园在本次的活动中，我们精心安排了游览德育实践基地一一果园，让学生在尽情观赏、玩乐中体会大自然给予人们的恩赐，再加上老师声情并茂给学生讲述大自然给人类带来的好处，使学生爱护活动过程大自然，保护生态环境和野生动物的情感油然而生。
为了让本次的活动效果能得以更进一步的提升，学校还将持续开展“春游征文比赛”等一系列的活动比赛等活动。
学生在与大自然的接触中感受人与自然、人活动效果与动物和谐相处的重要，享受春天之乐，激发学神，传播友爱新风”。
活动后: 1、学生为敬老院的老爷爷表演节目，舞蹈、歌唱等。
2、为老人们服务。
活动内容利用雷锋学习日，组织学生参加社会实践地点：草潭村委活动过程 1、 由班主任告诉学生准备需要的东西，女口：抹布、塑料袋、扫帚、铁锹、三轮车等。
2、 由张主任带队前往社区、村委会。
3、 分组进行卫生打扫。
活动效果 学生亲身体会到劳动的艰辛和快乐，懂得环境对人们生活的重要性，通过活动，对学生进行了环生热爱大自然，保护大自然的美好情感。
活动内容 参观敬老院。
地点 敬老院1、听取院长介绍关于敬老院的历史和现状。
2、听敬老院里革命老红军爷爷讲解他们的光荣故事及优良传统。
3、学生与敬老院的老爷爷互相交流“弘扬雷锋精活动过程学生受到了爱国主义教育，和助人为乐思想的教育活动内容祭扫陈永兆烈士墓地点：墓园活动过程1、听取老师介绍关于陈永兆烈士光荣故事及优良传统。
2、学生与互相交流“弘扬爱国精神，传播友爱新风，为中考拼搏加油”3、学生代表表决心。
活动效果通过这次活动，学生明白了今天来之不易的幸福生活是烈士们用鲜血换来的，要好好珍惜今天的生活，并为了国家而努力学习，决胜中考。
活动内容植树活动地点：新建种植林活动过程1、下午二点在学校集中出发。
2、二点三十分到达目的地。
3、集中学生听老师讲注意事项。
4、学生分组进行种植5、集合、点名、回家。
活动效果通过这次活动，学生的环保意识增强了，决心今后多植树，好好保护自己的家园。
烈士纪念馆社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景烈士纪念馆作为我国历史文化的瑰宝，承载着无数革命先烈为民族独立、人民解放和国家富强英勇奋斗的伟大事迹。
为了加强学生的爱国主义教育，提高学生的社会责任感和历史使命感，我校组织了一次以“传承红色基因，弘扬革命精神”为主题的烈土纪念馆社会实践活动。
二、活动目的1. 通过参观烈士纪念馆，让学生了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
2. 培养学生的爱国主义情怀，增强学生的社会责任感和历史使命感。
3. 提高学生的社会实践能力，促进学生的全面发展。
三、活动内容1. 参观烈士纪念馆在活动中，学生们首先参观了烈士纪念馆的基本陈列，了解了革命先烈们的生活、战斗和牺牲历程。
通过馆内丰富的实物、图片、文献资料等，学生们深刻感受到了革命先烈们的英勇事迹和崇高精神。
2. 听取革命故事为了让学生更加深入地了解革命历史，我们还邀请了一位老红军战士为学生们讲述革命故事。
老红军战士用自己的亲身经历，生动地展现了革命先烈们为民族独立、人民解放和国家富强英勇奋斗的伟大事迹，使学生们深受感动。
3. 主题班会在参观结束后，各班级开展了以“传承红色基因，弘扬革命精神”为主题的班会。
学生们结合参观感悟，畅谈了自己的心得体会，纷纷表示要继承先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
4. 义务劳动为了培养学生们的社会责任感，我们还组织了一次义务劳动活动。
学生们在烈士陵园进行了清扫、整理等，用实际行动表达了对革命先烈的敬意。
四、活动总结1. 活动成果通过本次烈土纪念馆社会实践活动，学生们不仅了解了革命历史，还感受到了革命先烈的崇高精神。
活动取得了圆满成功，达到了预期的目的。
2. 学生感悟学生们纷纷表示，这次活动让他们受益匪浅。
他们表示要铭记革命先烈们的丰功伟绩，继承先烈遗志，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
3. 活动不足在活动中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分学生在参观过程中注意力不集中，对革命历史了解不够深入。
德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)
德育与社会实践基地活动记录(优秀6篇)这里的6篇较新德育与社会实践基地活动记录是作者小编为您分享的德育活动记录的相关范文，欢迎查看参考。
德育与社会实践基地活动记录篇一一、活动主题立德树人，幸福成长。
科研增效，彰显特色。
二、主要活动(一)主题班会活动月1.活动时间：20__年9月2.活动主题：以爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题为选题重点，具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。
3.活动形式：各学校制定系列化、常规化主题班会活动计划，所有班主任在活动期间至少组织两次主题班会，学校要有必要的督促、检查、评价措施和行动，确保活动有序、高效运行。
(二)第九届新道德教育实验优秀主题班会评选1.参评范围全区各级各类学校班主任、政教(团委、少先队)管理人员。
担任班主任工作，班级管理成绩突出的教师优先参评。
参加区级比赛评选的教师须在活动月期间至少组织过两次主题班会。
2.内容要求(1)班会主题要具有教育性、时代性和创新性，符合新道德教育理念。
参考选题范围：爱国教育、平等公正教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、法制教育、责任教育、爱心(感恩)教育、诚信教育、生态教育和自信教育等十大主题。
从参考主题中分散选择参评主题，同一单位同一学段教师参评主题不得重复，否则，取消参赛资格。
(2)根据学生的生活实际和发展需要确定具体内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，关注学生在认知水平、情感态度、心理特征、价值观等方面的差异，形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
(3)班会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握恰当。
3.活动形式本次评选活动采取逐级评选、择优推荐上报的办法进行。
各单位要广泛发动，严格程序，择优推荐。
不认真参加活动月、不经过比赛产生的选手不得参加区级比赛。
区教科研科研中心将组织专家评委会，采取教师现场上课、评委现场打分、当场亮分的方式进行。
松树岗小学06-07德育、劳动、社会实践活动记录(农田)
松树岗小学德育、劳动、社会实践活动记录
（2006—2007年度第二学期）
时间
2007年3月
20日
地点松树岗村主持人邱国祥活动
类型德育
活动名称
（主题）
体验农民的辛苦
参加
人员
4至6
年级
活动内容记录
1、由学校组织四至六年级学生到松树岗村的农田插秧。
2、由农民伯伯给学生讲解插秧的要领以及要注意的问题，同时示范插秧。
3、分成几个小组，每两个小组负责一小块农田，看哪个小组插得既快又符合标准。
4、学生与农民伯伯交流插秧后的感受，让学生体会农民的辛勤劳动。
5、让学生写插秧后的心得体会。
06-07德育,劳动,社会实践活动记录(打扫卫生)
4、大队辅导员向队员们进行敬老爱老教育。
5、布置学生回校以“一次有意义的活动”为内容写一篇作文。
6、本次活动，使学生在思想、毅力等方面得到锻炼。
长宁中心小学德育、劳动、社会实践大型队活动记录
（2006—2007学年）
时间
2006年10月11日
地点
长宁圩镇新市场
主持人
黄飞锋
活动名称
（主题）
到长宁圩镇新市场义务搞卫生
组织
形式
大队活动
参加
人员
四年级学生
活
动
情
况
1、组织四年级学生徒步到长宁圩镇新市场义务打扫卫生、清洗“牛皮癣”等。
2、由镇居委会领导到场协
德育社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强学生的德育教育，培养学生的社会责任感和团队协作能力，我校于2021年10月组织了一次德育社会实践活动。
本次活动以“关爱老人，传递温暖”为主题，旨在让学生深入了解社会，学会关爱他人，培养良好的道德品质。
二、活动目的1. 让学生了解我国老龄化现状，关注老年人的生活和需求。
2. 培养学生的社会责任感和爱心，让他们学会关爱他人。
3. 锻炼学生的沟通能力和团队协作能力，提高综合素质。
4. 增强学生的社会实践能力，为将来的社会生活打下基础。
三、活动时间及地点活动时间：2021年10月16日（星期六）活动地点：本地区养老院四、活动内容1. 活动前期准备（1）组织学生进行主题班会，了解我国老龄化现状和老年人的需求。
（2）组织学生进行团队建设，明确活动分工和责任。
（3）联系养老院，确定活动时间和地点。
2. 活动当天（1）早上8点，全体同学在校园集合，乘坐大巴前往养老院。
（2）9点，到达养老院，与养老院工作人员对接，了解老人的基本情况。
（3）9点30分，分组进行活动。
一部分同学负责陪老人聊天、散步，另一部分同学负责为老人表演节目、打扫卫生。
（4）11点，活动结束，与养老院工作人员合影留念，返回学校。
五、活动总结1. 活动成果通过本次德育社会实践活动，同学们对老龄化现状有了更深入的了解，学会了关爱他人，提高了沟通能力和团队协作能力。
同时，活动也得到了养老院工作人员和老人的好评。
2. 活动感悟（1）同学们纷纷表示，此次实践活动让他们认识到，关爱老人不仅是社会责任，更是我们每个人的责任。
在今后的生活中，他们会更加关注老年人的需求，为他们提供力所能及的帮助。
（2）同学们认为，通过团队协作，他们学会了如何与他人沟通、协调，提高了自己的综合素质。
（3）同学们表示，这次实践活动让他们更加珍惜现在的生活，懂得了感恩和付出。
六、活动建议1. 学校应定期组织类似的社会实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养良好的道德品质。
学校德育、劳动、社会实践活动情况记录表
组织单位 活动类型 活动时间 参加年级 2009 年 12 月 六年级 实验学校 负责人 社会实践活动 活动地点 参加人数 道江路 265 杨阳
活 动 内 容
学校组织六年级的学生前往道江路开展了一次“争 做环保小卫士”的活动。在活动中，同学们手提垃圾袋， 对道江路的垃圾进行了清理，还大胆主动地制止了不文 明的行为。
、劳动、社会实践活动情况记录
组织单位 活动类型 活动时间 参加年级 活 动 内 容
. 育才学校
负责人Leabharlann 韦曼婷德育教育活动 2010 年 3 月 五年级 活动地点 参加人数 二楼大舞台 350
学校组织五年级学生开展“讲文明、树新风”主题 活动演讲比赛，激励学生争做文明小先锋。
活 通过这次活动，使学生养成了良好的行为习惯和道 动 德习惯，争当现代文明人，为构建和谐校园打下了坚实 收 的基础。 获
育才学校
负责人
林 刚
德育教育活动 2012 年 4 月 七、八年级共青团 活动地点 参加人数 烈士纪念碑 120
学校组织七、八年级共青团员到厚埔参观革命烈士 纪念碑，在烈士纪念碑前献上花圈，接受爱国主义教育。
活 通过这次活动，使同学们懂得今天的幸福生活是来 动 之不易的，是革命先烈用鲜血和生命换来的，从而激发 收 了学生的爱国热情。 获
德育、劳动、社会实践活动情况记录
组织单位 活动类型 活动时间 参加年级 活 动 内 容
育才学校
负责人
赵华
德育教育活动 2012 年 3 月 七年级 活动地点 参加人数 德育基地 425
学校组织七年级的学生到德育基地参加军训活动， 接受爱国主义教育和国防教育。
通过这次军事训练，学生基本掌握了军事知识和技 活 能，增强了国防观念和国家安全意识，强化了革命英雄 动 主义观念。同时也加强了学生的组织性和纪律性，让他 收 们学会了吃苦耐劳的意志，养成了严谨、踏实的作风， 获 为国家未来后备军打好基础。
东郊社会实践活动记录(3篇)
第1篇一、前言为了更好地了解我国农村的社会发展现状，增强大学生的社会责任感和实践能力，我们学校组织了一次东郊社会实践活动。
本次活动于2023年10月26日至10月30日进行，共有30名学生参加。
在为期五天的活动中，我们深入农村，与当地村民同吃同住，体验农村生活，了解农村发展，感受农村改革成果。
二、活动背景与目的1. 背景：随着我国经济的快速发展，农村地区发生了翻天覆地的变化。
为了解这些变化，我们决定组织这次东郊社会实践活动。
2. 目的：- 增强大学生的社会责任感和使命感。
- 了解农村社会发展的现状，感受农村改革成果。
- 培养大学生的团队协作能力和实践能力。
- 增进城乡交流，促进城乡融合发展。
三、活动内容1. 第一天：抵达东郊，了解基本情况- 我们一行人抵达东郊，与当地村委会取得联系，了解了东郊的基本情况，包括人口、土地、经济等方面。
2. 第二天：参观农村合作社，了解农业发展- 我们参观了当地的一家农村合作社，了解了合作社的运作模式和发展历程。
- 与合作社负责人进行了座谈，了解了农业发展的最新动态和存在的问题。
3. 第三天：走进农户，体验农村生活- 我们分组走进农户，体验农村生活，了解农户的生产生活状况。
- 与农户进行了深入的交流，了解了他们的收入来源、生活状况和面临的困难。
4. 第四天：走访农村学校，关注农村教育- 我们走访了当地的一所农村学校，了解了农村教育的现状。
- 与学校师生进行了座谈，了解了农村教育的困境和未来发展方向。
5. 第五天：总结经验，分享感悟- 我们对五天的实践活动进行了总结，分享了各自的感悟和体会。
- 活动结束后，我们还向当地村委会和学校赠送了礼物，表达我们的感谢。
四、活动感悟1. 农村发展迅速：短短几年时间，东郊发生了巨大的变化。
农业生产方式逐渐现代化，农民收入不断提高，农村基础设施不断完善。
2. 农村改革成果显著：农村合作社的兴起，为农民提供了更多的就业机会和增收渠道。
农村教育也取得了长足进步，农村学校的教学设施和师资力量得到了很大改善。
德育延时服务记录表我劳动我光荣活动感受
德育延时服务记录表我劳动我光荣活动感受劳动最光荣活动心得体会篇1我一直认为父母做家务是对的。
直到有一天我做了家务，我才意识到做家务是多么的辛苦。
一个星期天，爸爸妈妈不在家。
做完作业后，我在家里闲了两次。
我真的无事可做。
最好是收拾一下，打发时间。
也许我能得到父母的表扬。
说干就干，我还记得爸爸妈妈的清洁程序：先扫地，然后把拖把弄湿，再拖地板。
我找到一把扫帚，使劲扫了起来。
我从沙发下面扫出几张纸，飞来飞去地飞了一会儿。
我花了很长时间才把它们打扫干净。
我擦了地板。
我又洗了拖把，开始拖地。
湿拖把真的很重。
拖了几次之后，我的背开始疼了。
短暂休息后，我继续拖地。
最后，我拖了几个房间。
我深吸了一口气。
从远处看，地面是干净的，但我拖的那个是湿的。
之后，我环顾四周，发现电视机柜上有一层灰。
我找到一块抹布，擦了擦电视柜、茶几、我的桌子和电脑桌。
最后，房子基本干净了。
我也有背痛和出汗，两个袖子都湿了一半。
就在那时，我的父母回来了，看着潮湿的地面，让我很尴尬，我的母亲惊讶地说：“你为什么要打扫？”我自豪地说：“我拖着地面，擦着桌子。
”爸爸妈妈异口同声地对我说：“你真的长大了，知道怎么做家务了。
”太好了！”妈妈补充说：“下次你把拖把拧干，它就不会那么湿了！”我很高兴听到爸爸妈妈的话。
这份家务活让我充分体会到了父母平时的辛苦。
的确，对他们来说，既要上班又要做复杂的家务是不容易的。
在未来，我必须尽我所能，尽可能地减轻他们的负担。
“劳动”这个词是多么的重要，学习以及其它的事情，你要得到成果，取得进步，就得劳动，不劳动就会一事无成。
我记得由老舍写的《养花》有一句这样的话：“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”对于这句话，我是有很深的体会的。
做什么事都要付出劳动，想不劳动便得到劳动果实，那只能空想，得到的只会是一事无成。
就拿我的学习来说吧。
以前，我很懒，连课堂笔记也不记，到了考试的时候，便来个“临时抱佛脚”，东抄西借，蒙混过关。
社会实践活动记录范文
社会实践活动记录范文一、活动背景我所参加的社会实践活动是由学校组织的，旨在培养学生的社会责任感和服务意识，通过实践活动来增加对社会问题的了解，并为解决这些问题做出贡献。
二、活动目的和意义本次社会实践活动的目的是更深入地了解社会问题，并积极参与社会服务，促使我们更好地了解社会现实，培养学生们的沟通、团队合作和解决问题的能力。
三、活动组织1. 时间和地点本次社会实践活动的时间为7月1日至7月7日，地点为XX城市。
2. 参与人员共有30人参加本次实践活动，包括20名学生和10名老师。
四、活动内容和过程1. 了解社会问题在活动开始前，我们组织了一次座谈会，了解了当地的社会问题，包括贫困、环境污染以及教育资源不足等。
通过座谈会的讨论，我们选择了关注贫困儿童教育的主题。
2. 调研和筹备为了更好地了解贫困儿童教育问题，我们专门组织了一次调研活动。
我们去了当地的贫困地区，深入了解了贫困儿童的家庭情况和教育状况。
在调研过程中，我们还采访了一些贫困儿童和家长，并记录了他们的生活故事和困难。
在调研结束后，我们进行了一次筹备会议，确定了活动的具体内容和形式。
我们决定通过举办志愿者教育活动和筹集教育捐款来帮助贫困儿童。
3. 志愿者教育活动我们在一所贫困学校组织了一次志愿者教育活动。
活动包括家访、助教和开展一些教育培训和课外活动。
在活动中，我们与贫困地区的孩子们进行了交流，并为他们带去了学习用品和食物。
4. 教育捐款筹集为了帮助贫困儿童获得更好的教育机会，我们筹集了一笔教育捐款。
我们在学校门口设立了一个展示摊位，向其他同学和老师宣传我们的活动，并募集捐款。
我们还组织了一场义卖活动，将所得款项用于贫困儿童的教育资助。
五、活动成果和总结1. 成果通过本次社会实践活动，我们与贫困儿童建立了良好的关系，帮助他们解决了一些教育问题。
我们筹集到的教育捐款也为贫困儿童提供了资助。
2. 总结本次社会实践活动使我更加深入地了解了社会问题，并意识到自己的责任和能力。
德育活动记录
（2008—2009学年）
全校大型队活动记录
时间
2008年11月9日
地点
东江纵队纪念馆
主持人
黄金带
活动名称
（主题）
参观德育基地
组织
形式
大队活动
参加
人员
3、4年级
步
骤
、
内容
、
效
果
1、由学校组织3、4年级学生乘坐校车前往罗浮山东江纵队纪念馆。
2、学生集合，由纪念馆管理员介绍东江纵队的历史和变迁，强调纪律和卫生要求，注重学生形象。
3、学生分好组，在班主任、科任老师的带领下参观各个展厅。
4、学生集、热爱家乡本土文化，努力学习，为建设美好家乡出力，向东纵战士致敬。
石下屯小学德育活动记录
（2007—2008学年）
全校大型队活动记录
时间
2007年10月9日
地点
东江纵队纪念馆
主持人
黄金带
石下屯小学德育活动记录
（2006—2007学年）
全校大型队活动记录
时间
2006年12月16日
地点
东江纵队纪念馆
主持人
林顺平
活动名称
（主题）
参观德育基地
组织
形式
大队活动
参加
人员
3、4年级
步
骤
、
内容
、
效
果
1、由学校组织学生乘坐校车前往罗浮山东江纵队纪念馆。
2、学生集合，由纪念馆管理员介绍东江纵队的历史和变迁，强调纪律和卫生要求，注重学生形象。
3、到图片展厅观看东纵革命战争图片展，并记录下照片的发生过程。
4、学生集合照相、乘校车返回学校。
松树岗小学06-07德育、劳动、社会实践活动记录(植树)
松树岗小学德育、劳动、社会实践活动记录
（2006—2007年度第二学期）
时间
2007年3月
12日
地点松树岗村主持人邱国祥活动
类型劳动
活动名称
（主题）
植树
参加
人员
3至6
年级
活动内容记录
为抢抓一年植树好时机，倡导学生保护环境，种植树苗，爱护绿化，用我们的的双手打造绿色、建设生态校园，我校组织3至6年级学生在校园里植栽绿化树，大家头顶烈日、挥泪撒汗在校园上。
挖去死树、平整花池、挖坑栽树、栽花，各个干的热火朝天，时不时传来欢快的笑声。
众人拾柴火焰高，校园的绿化任务顺利完成，校园里增添了几许绿意。
通过这次植树活动，不仅让同学们为校园的绿化做出了自己的一份贡献，而且还受到了绿色的教育，培养了他们爱护绿色环境的良好行为习惯，更是让他们对生命的意义有所认识。
05-06 德育、劳动、社会实践记录表.doc
德育、劳动、社会实践活动情况记录填报单位（盖章）：幕村小学填表人：利海强填报时间： 2005年10月组织单位幕村小学负责人陈世光活动类型德育教育活动时间2005 年10 月活动地点幕村小学参加班级全体师生参加人数440人活动内容记录1、听取“好人好事”的事迹报告。
2、使学生形成“关心集体、爱护同学”的良好班级氛围。
3、争当讲文明，讲卫生的新时代小学生。
活动照片填报单位（盖章）：幕村小学填表人：利海强填报时间： 2006年6月组织单位幕村小学负责人陈世光活动类型德育教育活动时间2006 年 6 月活动地点幕村小学参加班级全体师生参加人数440人活动内容记录1、学习有关校园内的“好人好事”。
2、增强学生的自觉意识，如拾金不昧、自觉遵守课堂规律等。
3、时代赋予现在学生的新任务，做个有知识、有理想、有文化、有爱心的人。
活动照片填报单位（盖章）：幕村小学填表人：利海强填报时间： 2005年11月组织单位幕村小学负责人陈世光活动类型劳动活动时间2005 年11 月活动地点星湖庄园参加班级四、五、六年级参加人数90人活动内容记录1、四、五、六年级清洁星湖庄园内的垃圾，如垃圾袋、果皮、落叶等。
2、感受大自然的奥妙,教育学生要亲近大自然、爱护环境。
3、增强学生“劳动创造财富的真理”。
活动照片填报单位（盖章）：幕村小学填表人：利海强填报时间： 2006年6月组织单位幕村小学负责人陈世光活动类型劳动活动时间2006 年 6 月活动地点幕村敬老院参加班级四、五、六年级参加人数120人活动内容记录1、为老人送温暖、送祝福、送礼物。
2、培养学生良好的社会道德观和人生观。
3、教育学生，老人也是社会的贡献者，现在的生活，离不开他们的辛勤付出。
活动照片填报单位（盖章）：幕村小学填表人：利海强填报时间： 2005年10月组织单位幕村小学负责人陈世光活动类型社会实践活动时间2005 年10 月活动地点幕村村委会参加班级四、五、六年级参加人数130人活动内容记录1、为村委会打扫周边的垃圾和清除周边的杂草。
德育基地活动记录表_(2)[1]
![德育基地活动记录表_(2)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/d72b208ae53a580216fcfe47.png)
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