校企合作顶岗实习调查报告

关于校企合作顶岗实习办学情况调研报告
（2015年3月）
一、调研背景
为深入了解我校开设的服装设计、旅游服务等相关专业的发展现状与趋势，研究学校专业设置如何适应企业的岗位设置、专业技能型人才的需求等情况。

2015年1月15日，经学校支委扩大会研究决定，我校组织党支部支委及工青妇干部到福建省泉州市双喜科技学校及楚雄雄宝酒店进行为期一个星期的调研活动。

按照学校安排，2月8日，参加调研人员一行5人，在支部书记李恩同志带领下前往福建省泉州市双喜科技学校进行调研。

通过实地察看并听取讲解和介绍，大家收获巨大，感慨颇多：深感发达地区学校教育教学的强大优势——不仅是硬件设施的现代化和管理现代化，让我们开了眼界；更有先进的职业教育办学理念，浓厚的校园文化特色，校企结合的办学经验等等，让人耳目一新，值得我们学习和借鉴。

二、双喜科技学校及学生实习企业的情况
（一）福建泉州双喜科技学校
泉州双喜科技学校是由福建省服装出口最大的企业——双喜服装集团公司从2006年开始先后投资达7000万元创办的一所全日制“校企一体”“工学结合”模式的服装中专、专科学校。

教育教学特色突出德育教育，以诚信、感恩、奋斗、敬业为重点的职业道德教育；采用“校企一体”“工学结合”的办学模式。

举行拜师仪式，学生拜公司里的双师型高级技工为师，采用“一对一”“手拉手”的传、帮、带学艺方式，建立新型的师徒关系；理财教育，学生从进校开始就严格执行独特理财教育。

目前，在校生全部学会建立“个人台
帐理财”。

学校建立“创业储备金制度”和“每月零花钱使用计划表”的理财管理教育。

设立《创业储备金》制度，帮贫困学生圆大学梦，为今后的创业发展积累资金，减轻学生家长的经济负担；同时要求学生树立报恩思想，学会勤俭节约，学会理财，不乱花钱是学生的必修课。

双喜科技学校培养学生分四个阶段，其中第一阶段较为适用。

第一阶段指的是前期素质教育阶段。

时间大约是三个月。

根据不同的学生有的比较勤奋学习,悟性又比较好可以提前考核，合格者可以适当缩短时间。

不管你是读大专或者是中专，前期教育阶段一律必须过关。

前期教育有五大内容：
1.摒弃学生原来的一切不良习惯；
2.树立良好的习惯，学会做人，养成遵守公司和学校的各项规章制度；教育学生怎样遵纪守法，怎样爱国、爱家、爱校、爱企业，让学生讲诚信，学做人。

3.目标教育，引导学生规划自己的人生道路和确立奋斗目标。

4.理财教育，学会理财，学会什么是消费，从小勤俭节约，靠自己挣钱读书，不依靠家庭，不依赖父母，减轻农村贫困家庭的教育巨额投资。

学会积累、学会投资、学会创业、学会成为有钱人——为成为企业家奠定基础。

5.感恩教育，学会感恩，感谢一切帮助过自己的人，感谢父母、感谢老师、感谢双喜公司。

6.实操训练，按照企业需求，进行针对性实作教学，突出练好学生的基本功。

经过第一阶段适应期三个月的封闭训练，特别是对学生进行5个专项教育及基础文化课的学习后，通过严格考核，综合考评成绩优秀与合格者，方能转入第二阶段继续学习。

不
合格者中的可教育者，可延长1-2个月教育训练期；思想、行为偏激者及抵制教育者，学校给予退学处理。

（二）楚雄雄宝酒店
该酒店位于楚雄市区内，地理位置较好，是一家国营企业四星级酒店，有员工300余人，酒店内的装修风格是以当地的民族风情为主，每一楼层分别以楚雄州地属一个县的少数民族特色进行设计，纯手工的刺绣作为天花板和走廊装饰，让人赏心悦目，学生实习设备齐全，设施到位，对员工的管理较为规范。

1.学生实习情况
我校见习学生分别安排到不同的岗位，并由专职人员负责指导和考核。

到见习后期还对学生的岗位进行调换，让学生们在不同的岗位分别得到学习体检。

2.学生生活情况
学生住宿距离酒店不远，条件较好，实习学生的宿舍区内有专职人员进行管理，在值班室内有学生信息和情况通报。

每天晚上10：30分进行检查，宿舍区内有电视室和图书室等，住宿区外有室内篮球室等活动场所。

三、调研启发与收获
（一）我校开设专业虽然较多，但师资力量，实训设备严重影响制约了办学质量，导致专业性不突出，学生技能不强。

（二）教师的敬业与精业是学校的精神支柱。

通过和双喜科技学校一线老师的接触，感受到了那些老师们的敬业，这是学生健康成长的需要。

老师的精业是知识专业化的需求，也是学生积累知识和未来生活实践的重要保证。

（三）制度是学校管理的精髓。

制度是学校管理的一种选择，也是学校发展的一个要求，这个选择必须正确而有效的。

通过对“双喜”和“雄宝”的调研深感制度对学校和企
业有序发展的巨大作用。

（四）目标教育、理财教育和拜师学习是我校学生最为缺乏和必须开展的教育环节，学校应根据学生实践情况抓好这方面的教育。

四、工作建议
根据调研情况，针对目前学校的现状，提出如下建议：（一）和双喜相比我们在工作中缺少精神动力，建议学校注重调动师生员工的积极性。

（二）应进一步加强我校和双喜联办专业的招生工作，是否进行异地教育？同时，应考虑如何安排被双喜淘汰学生。

（三）应给专业班学生提供实验和实训。

建议学校组建实验室、配备实验员，让我校现代农艺和畜牧兽医专业的学生多些动手的机会。

（四）安排学生实习（见习），建议最好安排到国营企业或名优大企业，同时应考虑学生在校学习期限、身体情况和学生数量。

（五）建议抓好各项工作的落实。

“光布置不落实等于零，有制度不落实等于零”“简单事情重复做，就是专家，重复事情专心做，就是成功”，落实是关键。

（六）建议学校班子成员多深入企业调研，掌握人才市场动态，了解企业用人需求，促进学校发展。

本次调研，带给我们的收获是全方位的。

通过听取领导经验报告、交流座谈、实地查看等，获得了大量的真实鲜活的第一手资料，深受教育，受益匪浅。

参加调研人员：李恩（学校党支部书记）李志晶（学校工会主席）张斌（学校团委负责人）黄兆玲（学校支部委员教科主任）。