九年三班学习有高招主题班会设计教案

合集下载

中考激励班会教案模板范文

中考激励班会教案模板范文

课时:1课时年级:九年级教学目标:1. 让学生明确中考的重要性,激发学生的自信心和斗志。

2. 帮助学生调整心态,树立正确的学习观念。

3. 培养学生的团队合作精神,共同为实现中考目标而努力。

教学重点:1. 激励学生,激发学生的学习热情。

2. 培养学生的团队合作精神。

教学难点:1. 让学生认识到中考的重要性,激发他们的斗志。

2. 培养学生的团队合作精神。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍中考的意义,引导学生思考:中考对我们意味着什么?2. 学生分享自己的看法,教师总结并强调中考的重要性。

二、主题活动1. “我的中考目标”分享会a. 学生根据自己的实际情况,制定中考目标。

b. 学生分组,每组推选一位代表分享自己的中考目标。

c. 其他同学对分享的同学提出建议和鼓励。

2. “中考加油”团队建设活动a. 学生分成若干小组,每组进行团队合作,共同完成一个小任务。

b. 通过完成任务,培养学生的团队合作精神。

c. 每组分享完成任务的经验和感悟。

三、互动环节1. 教师邀请学生分享自己在学习过程中遇到的困难和挫折,以及如何克服的。

2. 学生互相鼓励,共同进步。

四、总结与展望1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。

2. 学生展望未来,表达对中考的信心和决心。

教学评价:1. 学生对中考的认识是否有所提高。

2. 学生是否能够树立正确的学习观念,调整心态。

3. 学生是否培养了团队合作精神。

教学反思:1. 教师在活动中是否充分调动了学生的积极性。

2. 活动内容是否贴近学生实际,具有针对性。

3. 教师是否在活动中关注到每一个学生,使他们在活动中得到成长。

(高三主题班会)初三冲刺主题班会教案

(高三主题班会)初三冲刺主题班会教案

初三冲刺主题班会教案大概每个人都知道中考前心态很重要,但更重要的是要明白如何调节心态,积极地调集能动性,改善心境,调整心态,改善自身状态,这样才能以自变。

下面是我为大家整理的关于初三冲刺班会4,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持初三冲刺班会1目标设计:【励志】(1)帮助学生认识自我,胸怀梦想;(2)帮助学生完善自我,克服困难,努力实现梦想;过程设计:一、导入:用坚强的无肢人约翰。

文章“初三主题班会教案与梦想签约〞正文开始目标设计:【励志】(1)帮助学生认识自我,胸怀梦想;(2)帮助学生完善自我,克服困难,努力实现梦想;过程设计:一、导入:用坚强的无肢人约翰。

维尼的视频导入主题之一—即使我们一无所有,我们仍然可以有梦想。

二、班会过程:1、小主持人上台开场白2、诗歌播种与梦想——把握自我,认识梦想;3、同学们畅谈各自的梦想;4、探讨在追梦的路上正遭遇或将会遇到的困难及应对措施(比方:学习生活中所遇到的各种困难等等)5、名人堂启示录——俞敏洪一分钟励志演讲;6、聋哑小提琴手的励志成长之路视频——有志者事竟成;7、小小蜗牛的MV——无需妄自菲薄,即使再渺小的生物也会因为胸怀梦想,并为之锲而不舍而变得伟大;三、结束:1、梦想签约仪式;2、班主任寄语:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索——谁都有资格拥有梦想,假设你拥有梦想并为之锲而不舍地努力,那么梦想终究有一天会因为你的努力你的付出而实现。

同学们你们的未来无比灿烂,你们的梦想没有尽头,加油!后记:效果不错,发挥了励志作用,之前,局部因不堪毕业班学习压力的重负而变得有些萎靡不振的同学又重新振作起来,以更加昂扬的姿态投入到学习中。

初三冲刺班会2有一种叫岁月的东西,从我的指尖滑过,水银一般沉重而不可捉摸。

当我试着要捉住它,它却义无反顾地流逝了,于是想起了孔子的逝者如斯夫。

不得不带着一种好奇和不情愿渐渐长大。

从一个握着棒棒糖傻笑的小女孩变成了一个敢笑敢怒的小大人。

中考提高成绩班会主题教案

中考提高成绩班会主题教案

中考提高成绩班会主题教案一、教案背景随着中考的临近,同学们对于考试成绩的焦虑感也越来越重。

因此,针对这种情况,本次班会的主题将围绕如何提高中考成绩展开,旨在帮助同学们理清思路,制定学习计划,提升学习动力,以期在中考中取得好成绩。

二、教学目标1.了解中考的考试内容和要求;2.掌握提高中考成绩的方法和技巧;3.制定个人学习计划,做到高效学习;4.增强学习动力和自信心。

三、教学过程1.导入(5分钟)老师简单介绍中考的重要性和对同学们未来发展的影响,引起同学们的重视和兴趣。

2.了解中考内容和要求(10分钟)教师通过PPT展示中考的科目和考试内容,包括语文、数学、英语等各学科的考试形式和要求,让同学们对中考有一个全面的认识。

3.中考成绩分析(10分钟)教师向同学们展示班级去年的中考成绩,分析班级整体的优势和不足之处,引导同学们认识到自己的差距和不足。

4.提高中考成绩的方法和技巧(20分钟)(1)集体讨论教师带领同学们集体讨论如何提高中考成绩的方法和技巧,鼓励同学们踊跃发言,分享自己的学习经验和心得。

(2)教师总结教师根据同学们的发言总结出一些常见的方法和技巧,例如制定学习计划,培养良好的学习习惯,合理安排时间,积极参加各科目的课外辅导班等。

5.制定个人学习计划(15分钟)(1)教师示范教师以一个同学为例,向同学们展示如何制定个人学习计划,包括列出每个科目的复习内容、制定每日学习时间表等。

(2)同学们制定计划同学们根据自己的情况,制定个人学习计划,并可以互相交流和讨论,帮助彼此改进。

6.增强学习动力和自信心(15分钟)(1)鼓励和赞美教师鼓励同学们,赞美他们在学习中取得的进步和成绩,增强他们的自信心。

(2)激励同学们教师分享一些成功的故事和经验,激励同学们相信自己的潜力,相信自己可以取得优异的中考成绩。

7.小结和点评(5分钟)教师对本次班会内容进行小结,并对同学们的学习计划进行点评和建议,鼓励大家坚持下去。

初三主题班会教案

初三主题班会教案

初三主题班会教案初三主题班会教案及答案一、教学目标1.让学生了解初三的重要性,认识到初三是一个关键的学习阶段,需要付出更多的努力和时间。

2.帮助学生掌握正确的学习方法和技巧,提高学习效率,取得更好的成绩。

3.增强学生的自信心和自我管理能力,激发学生的学习热情和动力。

二、教学内容1.初三的重要性:介绍初三的学习内容和目标,让学生了解初三对于未来的影响和作用。

2.学习方法和技巧:讲解如何制定学习计划、合理分配时间、掌握重点难点等,帮助学生提高学习效率。

3.自我管理和自信心:通过案例分析和讨论,让学生了解如何自我管理、设定目标、克服困难等,同时增强自信心和自我价值感。

4.激发学习热情和动力:通过互动游戏、小组讨论等形式,让学生了解学习的意义和价值,激发学生的学习热情和动力。

三、教学步骤1.开场白:介绍本次班会的主题和目的,简要说明初三的重要性。

2.学习方法和技巧:通过讲解、演示等形式,让学生了解如何制定学习计划、掌握重点难点等。

同时,邀请学习成绩优秀的学生分享自己的学习方法和经验,让其他学生了解并学习。

3.自我管理和自信心:通过案例分析和讨论,让学生了解如何自我管理、设定目标、克服困难等,同时增强自信心和自我价值感。

邀请曾经克服过困难、取得过成功的学生分享自己的经历和感受,激励其他学生。

4.激发学习热情和动力:通过互动游戏、小组讨论等形式,让学生了解学习的意义和价值,激发学生的学习热情和动力。

同时,鼓励学生互相鼓励、互相帮助,共同进步。

5.总结与展望:对本次班会的内容进行总结和回顾,强调初三的重要性和关键性。

同时,引导学生展望未来,树立自己的学习目标和计划,为未来的发展打下坚实的基础。

四、教学评估1.通过学生的表现和反应,判断他们对本次班会的理解和掌握程度。

2.通过课后作业和反馈,了解学生在学习方法和技巧方面的掌握情况,以及他们在自我管理和自信心方面的变化。

3.在一段时间后,通过考试成绩和其他表现,评估学生在学习方面的进步和变化。

初三秋季班会教案:激发学生学习热情

初三秋季班会教案:激发学生学习热情

初三秋季班会教案:激发学生学习热情
随着时间的推移,初三学生已经步入了紧张的复习阶段。

为了帮助他们提高学习效率,我们组织了一次秋季班会,旨在激发学生学习热情,提高他们的学习动力,下面我们就来介绍这次班会的教案。

一、开场白
我们需要为这场班会做一个简短介绍,重点强调此次班会的目的是激发学生的学习热情,让他们充满自信地面对高考。

二、分享成功经验
我们邀请几位英语、数学等课程成绩较好的学生分享自己的成功经验,鼓励其他学生加入学习的行列。

三、引导学生发现自身优势
为了让每个学生充分发挥自己的优势,我们将邀请一位心理学专家给学生们讲解如何发现自身优势,并提供相应的解决方案,以便他们更好地调整学习状态和心态。

四、团结合作
除了个人的努力和优势之外,学生们的团结合作也是十分重要的。

我们将为学生安排小组活动,让他们更好地学会团队协作,互相帮助、学习各自的优点,从而提高整个班级的学习效率。

五、鼓励进步
在的班会中,我们还会邀请一些老师和学长学姐来给学生鼓励和指导,帮助学生克服学习中的困难和障碍,一起迎接高考。

六、总结与思考
我们将邀请学生们总结这次班会的内容和收获,并鼓励他们积极思考,为自己的高考备考制定更加科学的学习计划。

本次初三秋季班会教案力求激发学生的学习热情,鼓励他们努力学习,提高自身的综合素质,迎接高考挑战。

希望学生们能够在这次班会中获得更多的帮助和启发,为自己的未来赢得更美好的发展。

“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案

“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案

“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生认识到中考的重要性,激发他们的学习热情。

2. 培养学生勇于拼搏、积极进取的精神。

3. 引导学生树立正确的升学观和人生观。

二、教学内容1. 中考的意义与价值2. 勇于拼搏的精神内涵3. 冲刺中考的方法与技巧4. 树立正确的升学观和人生观三、教学过程1. 导入:通过播放一段关于中考励志的视频,引发学生的思考,激发他们的学习热情。

2. 新课导入:讲解中考的意义与价值,让学生认识到中考的重要性。

3. 案例分享:分享一些勇于拼搏、积极进取的典型事迹,引导学生学习先进榜样。

4. 方法指导:讲解冲刺中考的方法与技巧,帮助学生提高学习效率。

5. 心灵鸡汤:引导学生树立正确的升学观和人生观,鼓励他们勇往直前。

6. 互动环节:组织学生进行小组讨论,分享自己的学习心得和感悟。

7. 总结发言:对本次班会进行总结,强调勇于拼搏、冲刺中考的重要性。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度,了解他们的学习热情。

2. 收集学生的感悟和心得,评估他们的认识水平。

3. 跟踪学生的学习成绩,检验教学效果。

五、教学资源1. 中考励志视频素材2. 典型事迹案例3. 学习方法指导资料4. 心灵鸡汤素材六、教学时间1课时(45分钟)七、教学方法1. 讲授法:讲解中考的意义与价值、勇于拼搏的精神内涵等。

2. 案例分析法:分享典型事迹,引导学生学习先进榜样。

3. 小组讨论法:组织学生进行小组讨论,分享学习心得和感悟。

4. 激励教育法:鼓励学生树立正确的升学观和人生观,勇往直前。

六、教学活动设计1. 观看中考励志视频:选择一部充满激情与拼搏精神的中考励志视频,让学生在观看过程中感受中考的重要性和拼搏的力量。

2. 分享典型事迹:邀请学校里的优秀毕业生或老师分享他们当年中考拼搏的经历和心得,让学生从真实案例中受到启发和鼓舞。

3. 学习方法讲座:邀请学科老师或有经验的教师为学生讲解冲刺中考的有效方法和技巧,帮助学生提高学习效率。

初三主题班会教案(优秀)

初三主题班会教案(优秀)
才艺展示
鼓励学生展示才艺,如唱歌、跳舞、朗诵等,展现学生多元才能。
时间安排与人员分工
时间安排
班会时间控制在45分钟左右,确保学生充分参与和互动。
人员分工
指定主持人、记录员、摄影师等角色,明确各自职责,确保班会顺利进行。同 时,鼓励学生自愿参与各个环节的筹备和组织工作,提升他们的组织能力和责 任感。
生进行思考和讨论。
利用多媒体辅助教学
PPT演示
制作精美的PPT,通过图文并茂的方式展示班会主题和相关内容, 提高学生的兴趣和注意力。
视频播放
选择与班会主题相关的优质视频资源,如教育片、纪录片等,让学 生通过观看视频加深对主题的理解。
网络资源利用
引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展学习,如搜索相关资料、 观看在线讲座等。
时间管理
部分学生已养成良好的时间管理习 惯,但仍有学生需要提高时间管理 能力。
文明礼仪
学生普遍注重文明礼仪,但仍有少 数学生在言行举止上需要改进。
03
班级建设目标
Chapter
学风建设
营造浓厚的学习氛围
激发学习兴趣
鼓励学生积极参与课堂讨论,提倡互 相学习、共同进步的精神,形成积极 向上的学习风气。
心理状况
心理压力
随着中考的临近,部分学 生感到焦虑、紧张,存在 较大的心理压力。
自信心
部分学生自信满满,积极 备战中考,但也有学生缺 乏自信,需要鼓励和支持。
人际关系
学生之间关系融洽,但少 数学生存在人际交往障碍, 需要关注和引导。
行为习惯
遵守纪律
大部分学生遵守校纪校规,但仍 有少数学生存在违纪现象。
对班会内容进行总结,鼓励学生 积极面对初三挑战,展望未来。

九年三班学习有高招主题班会设计教案

九年三班学习有高招主题班会设计教案

九年三班学习有高招主题班会设计教案初三主题班会教案:为自己的喝彩为自己的喝彩一、活动资料:调整心态,为自己的喝彩二、活动目的:爱国爱校爱群众,并不是一句空话,而首先,学生就应自爱。

珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱群众的一种具体表现。

初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。

此次活动,就是期望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有用心健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,,渡过人生第一个艰难时刻。

透过这次主题班会,期望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时刻等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个用心向上,心理健康的中学生。

三、过程与方法:在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始这天的知识教育。

培养学生,敢于表达自己的想法。

四、课前准备:1、确立主题,根据该班的实际状况,确立要准备的方向和主题思想。

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

3、收集学生自身存在的诸多不良心态状况,进行分析,并找出端正的方法。

五:活动过程:(一)、播放音乐。

同学们,在国庆放假前,我们初三1班参加了学校的拔河比赛,并且取得了好成绩。

不知大家又没注意到,从开始你们赢得第一场,到最后获得了第二名,我都一向在大家身边做啦啦队,发现我们初三1班的班群众主义个性强,拔河的选手们都很团结,齐心协力夺取胜利。

在这样的认识下,我这天来组织这次班会课,我感到十分开心。

期望大家能够放开拘束和陌生,我们一齐进入这天的主题班会课。

好,那我这天送给大家一个礼物,就是我们当时胜利的过程。

播放上周末进行的拔河比赛图片和视频,背景音乐为《我的未来不是梦》。

(二)、打开心窗,说说心里话。

同学们,看完我们放假前班群众的精彩一幕,大家有什么感想么?我们经过一番发奋,无论是上场的选手还是下方默默支持呐喊着的啦啦队,当然也包括我们的杨老师,当时很投入激动地为我们班加油,我们最后取得了可喜的成绩。

九年级中考班会主题班会

九年级中考班会主题班会

九年级中考班会主题班会一、班会导入各位同学,大家好!时光飞逝,转眼间我们已经步入初中最后一个学年,而且最为关键的中考即将来临。

中考是人生的一个重大节点,它将直接影响我们未来的道路和人生的质量。

今天的班会以“积极备战中考,迈向人生新征程”为主题,旨在激励大家以积极的态度面对中考,为自己的未来做好准备。

二、勇于面对压力面对即将到来的中考,不可避免地会面临各种各样的压力。

但是,我们要学会勇于面对压力,不被压垮。

首先,要明确中考只是人生道路的一站,无论结果如何,都不会决定我们的人生价值。

其次,要端正对待考试的态度,放下前车之鉴和过高的期望,专注于每一天的学习,稳扎稳打地提高自己。

最后,要适当地释放压力,保持良好的心态,通过运动、音乐、阅读等方式舒缓自己的情绪。

三、科学高效备考备考是中考成功的关键。

为了让大家能够有个科学高效的备考方法,我整理了以下几点建议。

首先,合理安排时间,合理分配各个学科的复习时间,力争做到全面复习。

其次,制定计划,列出每日、每周的学习任务清单,做到有计划、有目标。

再次,理性应对压力,保持良好的心态,通过适当的休息和活动调剂自己的精神状态。

最后,合理安排休息和作息时间,保证充足的睡眠和饮食,为大脑提供良好的工作状态。

四、加强知识点复习中考最重要的就是知识掌握程度了,因此我们要有针对性地进行知识点的复习。

在复习过程中,我们要注重重点、难点的攻克。

可以通过总结题型,找出自己薄弱的知识点,并集中精力进行系统学习。

同时,也要保证对基础知识点的巩固,因为基础是学习的根基。

在复习中要注重灵活运用所学知识,通过做题、背诵、解题等多种方式提高自己的学习效果。

五、多维度提升能力除了知识的掌握,我们还应该综合提升自己的能力。

首先是语言表达能力,要多读好书、积累词汇、注意表达方式,提高自己的语文水平。

其次是数学思维能力,要学会灵活运用数学的方法,多做题、多总结。

再次是英语水平,要提高自己的听说读写能力,多背单词、多读英文文章。

“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案

“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案

“勇于拼搏,冲刺中考”中考励志主题班会设计教案一、教学目标:1. 让学生认识到中考的重要性,激发他们的学习热情和拼搏精神。

2. 培养学生积极面对困难,勇于挑战自我的心态。

3. 引导学生树立正确的人生观和价值观,明确自己的目标和方向。

二、教学内容:1. 中考的意义和重要性2. 拼搏精神的重要性3. 面对困难,如何保持积极心态4. 设定目标,规划人生5. 家长和老师的期望和支持三、教学过程:1. 导入:通过播放一段关于中考励志的视频,引起学生的兴趣和思考。

2. 讲解:教师详细讲解中考的意义和重要性,让学生认识到中考对于他们未来的影响。

3. 讨论:学生分组讨论,分享自己对于拼搏精神的理解和经历。

4. 分享:邀请家长和老师代表发言,分享他们对学生的期望和支持。

5. 总结:教师总结本次班会的要点,鼓励学生树立正确的人生观和价值观,勇敢面对困难,努力拼搏。

四、教学评价:通过观察学生的参与程度和讨论情况,评估学生对中考意义的认识和拼搏精神的理解。

通过学生的反馈和表现,评估本次班会的效果和影响。

五、教学资源:1. 中考励志视频2. 家长和老师的发言稿3. 学生分组讨论的材料和方法六、教学活动:1. 小组竞赛:设计一些关于中考知识点的小游戏或竞赛,让学生在轻松的氛围中巩固知识,培养他们的团队合作精神。

2. 成功案例分享:邀请一些历年中考取得优异成绩的学生来分享他们的学习经验和心得,激励同学们积极备考。

3. 目标承诺书:让学生写下自己的中考目标,并签名承诺努力实现。

将承诺书贴在教室墙上,形成一种激励和监督的氛围。

七、教学策略:1. 情境教学:通过设置模拟中考考场,让学生熟悉考试环境,减轻考试紧张情绪。

2. 榜样激励:定期公布学习进步较大的学生名单,给予表扬和奖励,激发其他同学的学习动力。

3. 家校合作:加强与家长的沟通,让家长了解学生在校的学习情况,积极参与到学生的学习中,形成家校共育的良好氛围。

八、教学实践:1. 定期组织模拟考试,让学生熟悉中考题型和考试流程,提高应试能力。

初三励志主题班会《全力以“复”,冲刺中考》教案

初三励志主题班会《全力以“复”,冲刺中考》教案

初三励志主题班会《全力以“复”,冲刺中考》教案一、活动目标:1. 引导学生正视中考,树立信心,为自己、为父母、为学校、为祖国而拼搏。

2. 帮助学生合理安排复习,增强学习动力,提高学习效率。

3. 鼓励学生坚持到底,不言放弃,做好考前冲刺的准备。

二、活动对象:初三学生三、活动时间:XXXX年XX月XX日四、活动地点:初三(X)班教室五、活动准备:1. 准备中考励志视频。

2. 准备中考相关资料和图片。

3. 确定主持人及协助活动的学生。

4. 布置教室,使教室环境充满中考氛围。

六、活动过程:1. 开场(播放中考励志视频)主持人:同学们,我们聚集在这里,是因为初中生活的尾声已经悄然来临,那场决定我们未来的中考正向我们步步逼近。

我们是否感到一丝迷茫和无助?是否觉得时间如白驹过隙,而我们却不知从何开始准备?2. 介绍中考相关知识(播放PPT)主持人:首先,让我们来了解一下中考的相关知识。

中考是人生中一次重要的考试,它不仅是对我们知识和能力的检验,更是对我们意志和心态的考验。

主持人:但同学们,我要告诉你们,这正是我们成长的时刻。

我们不仅要面对中考,更要在这个过程中找到自己的力量,学会自我激励,学会把握时间。

今天,我们召开这个主题班会,就是为了共同为即将到来的中考做好准备,为自己加油打气。

同学们,我想问大家一个问题:你们觉得,什么是中考?同学A:中考是我们人生中的一次大考,它决定了我们能否进入好的高中,进而影响我们未来的大学和专业选择。

同学B:中考也是对我们初中三年学习的一次全面检验,我们可以从中发现自己在学习上的不足和弱点。

同学C:中考还是一个挑战,它考验我们的心理素质和应对压力的能力。

主持人:说得太好了,同学们。

你们已经认识到中考的多元意义。

那么,面对中考,我们又该如何准备呢?同学D:我认为,首先我们需要制定一个详细的学习计划,根据自己的情况合理分配时间,做到有的放矢。

同学E:我觉得心态也很重要。

我们要相信自己,相信自己的努力一定会有回报。

《为梦想加油、向中考冲锋》初三开学第一课主题班会教案

《为梦想加油、向中考冲锋》初三开学第一课主题班会教案

《为梦想加油、向中考冲锋》初三开学第一课主题班会教案一、活动目标:1. 让学生树立明确的学习目的,形成良好的学习氛围。

2. 帮助学生树立自信心,培养坚韧不拔的性格,增强迎接挑战的勇气。

3. 让学生了解中考,消除对中考的恐惧和困惑,明确中考的意义。

二、活动准备:1. 制作PPT2. 搜集一些励志的文章、音乐、视频三、活动时间:一节课(约45分钟)四、活动过程:1. 开场导入(5分钟)老师,同学们,大家好!时间飞逝,初中生活即将画上圆满的句号。

而我们也即将迎来人生的第一次大考——中考。

中考,是我们人生中的一道重要关卡,它不仅是对我们初中三年学习的检验,更是对我们意志和毅力的考验。

那么,面对这个挑战,我们该如何应对呢?今天,就让我们一起探讨一下“为梦助力,决胜中考”的话题,共同为我们的梦想加油助力!学生:积极思考,认真听讲。

2. 认识中考(10分钟)老师:首先,让我们一起来了解一下中考。

中考,不仅仅是对我们过去学习的检验,更是对我们未来学习的一次预演和准备。

它要求我们全面、系统地掌握初中课程知识,并具备一定的学力水平。

只有通过这样的考试,我们才能更好地适应未来的学习和生活。

那么,如何准备中考呢?首先,我们要对自己的学习情况进行全面的梳理和总结。

找出自己的薄弱环节,制定相应的学习计划,努力提高自己的学力水平。

其次,我们要注重知识的系统性和完整性,不要只关注部分知识点,而忽略了整体知识结构。

最后,我们要多做真题、模拟题,熟悉考试形式和题型,提高自己的应试能力。

同学们,中考虽然重要,但并不是我们人生唯一的出路。

只要我们认真对待学习,努力提高自己的能力,无论考试结果如何,我们都能在未来的人生道路上取得成功。

让我们一起努力,为中考加油!学生:积极思考,发表自己的看法。

3. 树立信心,为梦想加油(15分钟)老师:亲爱的同学们,我要告诉你们一件非常重要的事情,那就是在中考的道路上,信心是我们最必不可少的伙伴。

是的,只有我们相信自己,才能够勇敢地迎接挑战,取得优异的成绩。

九年级学习方法与技巧主题班会

九年级学习方法与技巧主题班会

作业完成技巧
合理安排时间
制定合理的学习计划,确保有 充足的时间完成作业。
注重作业质量
认真完成每一道题目,尽量减 少抄袭现象,提高 同的方法和思路解决,提高思
维能力和解题能力。
考试应对技巧
01
02
03
制定复习计划
提前制定考试复习计划, 明确考试目标和重点,合 理分配时间。
兴趣培养与激发
发现学科兴趣
引导学生发现学科中的趣味性 和实用性,激发对学科的兴趣

多样化的学习方式
采用多样化的学习方式,如阅 读、讨论、实验等,增加学习
的乐趣。
主动参与
鼓励学生积极参与课堂活动和 课外小组,培养对学习的热情

意志力锻炼
01
02
03
坚持与自律
引导学生养成良好的学习 习惯和时间管理能力,坚 持自律。
多角度复习
对于每个学科,尝试从不 同的角度进行复习,例如 结合生活实际、时事热点 等。
注意答题技巧
在答题时,要注意审题、 答题顺序和时间分配等方 面的技巧。
学习心态调整
树立自信
相信自己具备足够的能力 和潜力,遇到困难时不要 轻易放弃。
积极面对压力
遇到学习压力时,要学会 调整自己的情绪和心态, 积极寻求帮助和支持。
挫折应对
教育学生正确面对学习中 的挫折和失败,调整心态 ,激发自我激励的力量。
06
良好学习习惯养成
计划制定与执行
制定明确的学习计划
根据自身的学习情况和目标,制定明确的学习计划,包括时 间安排、任务分配等,确保每天都有所收获。
严格执行计划
在学习过程中,要严格执行计划,避免拖延或放弃,同时要 根据实际情况调整计划,使其更加合理和有效。

九年级学习方法与技巧主题班会

九年级学习方法与技巧主题班会

做好笔记
课堂上将重点、疑问等及时记录下 来,方便以后复习和巩固。
合理安排时间
合理分配时间,不要偏科,也不要 过分依赖课外辅导。
多思考、多提问
积极思考问题,敢于向老师和同学 请教,及时解决问题。
学习展望
明确目标
拓展兴趣爱好
确立自己的学习目标和方向,以便更好地安 排学习计划。
多涉猎不同领域,培养自己的兴趣爱好,有 助于提高学习积极性。
科学的学习方法
采用科学的学习方法,如归纳总结、复述讲解、 练习巩固等,可以提高学习效果。同时,要避免 死记硬背和机械式的学习方法。
有效的考试技巧
掌握有效的考试技巧,如合理分配时间、熟悉题 型、掌握答题技巧等,可以帮助学生在考试中取 得良好的成绩。
05
学习建议与展望
学习建议
制定学习计划
根据学科和自己的时间安排,制定 具体、可行的学习计划,包括预习 、复习和作业。
记忆技巧
运用记忆技巧,如联想、归纳、复 述等,帮助记忆和理解学习内容。
主动思考与提问
积极思考问题,敢于提出问题,有 助于加深对学习内容的理解和记忆 。
03
学习态度与习惯
积极的学习态度
主动学习
学生应该培养主动学习的态度,积极投入学习, 乐于探索新知识,不断提高自己的学习水平。
自我激励
学生应该学会自我激励,鼓励自己克服困难,取 得成功。
提高学习兴趣
实践可以让学生对学习产生更多的兴趣和热情。在实践中,学生可以感受到知识的实用价 值,体验到学习的乐趣,从而更加积极主动地学习。
如何提高学习效果
制定合理的学习计划
制定明确的学习计划,合理安排时间,将学习任 务分解为可操作的小目标,逐步完成学习任务。

(高三主题班会)初三的班会教案内容

(高三主题班会)初三的班会教案内容

初三的班会教案内容新梦想,新征程,新面貌,此时此刻,相信我们每一位同学的心中都充满着奋进的激情,因为我们每个人的脸上都洋溢着青春的活力。

下面是我为大家整理的关于初三的班会,希望对大家能有所帮助,谢谢大家的阅读与支持初三的班会1班会程序如下:一、谈谈自己心目中的初三生活是个什么样的。

学生代表发言。

二、老师讲初三的生活应该怎么度过。

三、你将怎么度过初三的学习生活,把自己的方案写出来。

下面就同学们写的初三方案摘录如下:一位同学这样写:“初三〞对于以前的我来说,是一个可望而不可及的字眼。

然而现在,我已经进入“初三〞,就必须去面对这个事实,并认真地对待它。

在我的心里,“初三〞比得就是“坚持〞、“认真〞、“刻苦〞以及“帮助〞,再借用一位老师的话:“初三就是全体老师与学生手挽手、肩并肩,以前向前奔跑的日子〞。

是啊,初三,我们辞别了初一的花开结果,辞别了初二的青涩,我们面对的是即将来临的成熟、丰收,对自己泪水的辞别,对自己果实的收获,对自己成长的见证……当然,我们现在最需要的就是对青涩的果实做到最好的保护!“初三〞是一个转变的时期,将我们本身的“轻狂〞“躁动〞与“恐慌〞转变为“坚韧〞、“上进〞、“谨慎〞、“内敛〞……而这些品质必将使我们受益终生。

所以在这一个重要的“保护时期〞,重要的“转变时期〞,就需要我们列出很好的方案,以免手忙脚乱。

大的方案并不是一下子就能实现的,我们要遵守“几百口才能吃成个大胖子〞的真理,也就是说要把大的目标化为一小段、一小段的目标,这样下来:轻松许多,容易到达自己的目标。

那么我近期的方案如下:1、本周英语默写总分值率90%、语文80%、历史80%、政治80%、化学如有默写先定为70%。

2、本周如有测试:数、英正确率90%、语文85%,历史85%、物理90%、化学80%、政治85%。

3、积极参与体育锻炼,短期以减肥为主。

4、每天出水果、钙片,以保证在体内所需的营养,从而更好地投入到学习中。

通过初三中考主题班会教案,帮助学生树立正确的学习态度。

通过初三中考主题班会教案,帮助学生树立正确的学习态度。

近年来,随着教育的发展,学生的学习负担和压力越来越大,许多学生因为学习压力太大而导致学习兴趣降低、遇到挫折时自信心不足、对未来的目标模糊等问题,针对这些问题,教师们通过各种途径帮助学生树立正确的学习态度,其中初三中考主题班会教育是一种比较有效的方法。

主题班会针对中考制定各种相关教育,目的在于帮助学生克服一些特殊的问题,如考试焦虑、心理压力等等,强化学生对中考的认识及重要性,同时也提醒学生重视自己的学习态度和身心健康,以充实的身心迎接挑战。

以下是几个教育案例,背后蕴含的正确学习态度将激励学生更向前。

是复习计划制定。

主题班会可以组织学生互相交流,分享自己的复习计划,考虑别人的计划并制定自己的复习重点。

这样一来,学生会更好地明确自己的目标,规划自己的时间,增加对考试的兴趣,并更加珍惜学习的时间,提高了自身的管理能力。

是考试焦虑的应对方法。

压力和焦虑是许多学生所遭遇的,学生们面对中考时特别容易出现这种情况,也是主题班会教育的重点内容。

针对这个问题,教师可以与学生讨论如何对抗压力和焦虑。

例如,放松心情,适时的放松练习;适度的小休息休息等等。

通过主题班会教育,学生可以掌握解决压力的方法,并为未来的考试做好充分的准备。

主题班会还应注重体育锻炼和身体健康。

经过主题班会教育,学生们将会更加明确身体健康和学习之间的关系,并且更加珍惜自己的身体,定期进行一定量的锻炼。

作为教师,更需要关注学生的身心健康,定期的以班为单位进行运动活动并关注学生的饮食习惯,以达到健康的体魄来保证良好的学习状态。

主题班会还应注重乐观情绪的培养。

对于学生们而言,情绪的稳定是非常重要的。

遇到挫折或失误常会让学生们失去自信心和动力,陷入消极情绪。

透过主题班会教育,教师可以让学生学会调节自己的情绪,保持积极乐观的心态。

例如,转移注意力,尝试学习新的技能等等,并且学生还应鼓励自己相信自己所做的事情,不必过于苛求自己。

在学习中,态度对学生的成长起着至关重要的作用,我们不断努力去树立学生的正确学习态度,以达到提高学生学习成绩的目标,教师们应该给予更多的关注和支持。

初三班会教案模板范文

初三班会教案模板范文

课时:1课时年级:初三班级:XX班教学目标:1. 通过班会活动,帮助学生明确中考的重要性,激发学生的学习热情和进取心。

2. 培养学生的团队合作精神,提高班级凝聚力。

3. 引导学生学会合理规划时间,提高学习效率。

4. 增强学生的心理素质,为学生应对中考的压力提供支持。

教学重点:1. 明确中考的意义和目标。

2. 培养团队合作精神。

3. 学习时间管理方法。

教学难点:1. 引导学生正确面对中考压力。

2. 培养学生积极向上的心态。

教学过程:一、导入1. 教师简要介绍本次班会的主题和目的。

2. 学生分享自己对中考的看法和感受。

二、主题活动一:中考知识问答1. 教师提出与中考相关的问题,如中考政策、考试科目、复习方法等。

2. 学生分组进行抢答,回答正确的小组获得积分。

3. 通过问答活动,让学生对中考有更深入的了解。

三、主题活动二:我的中考目标1. 学生分组讨论,制定自己的中考目标,包括成绩目标、志愿选择等。

2. 各小组代表分享自己的目标,其他同学给予鼓励和支持。

3. 教师总结,强调目标的重要性,鼓励学生为实现目标而努力。

四、主题活动三:时间管理大比拼1. 教师讲解时间管理的重要性,介绍几种时间管理方法。

2. 学生根据自身情况,选择适合自己的时间管理方法。

3. 学生分组进行时间管理实践,互相监督,分享经验。

五、主题活动四:减压小贴士1. 教师邀请心理老师或有经验的同学分享减压方法。

2. 学生讨论,分享自己的减压方式。

3. 教师总结,强调心理素质对中考的重要性。

六、总结与反思1. 教师总结本次班会的主要内容和收获。

2. 学生反思自己在学习、生活和心理方面的不足,制定改进措施。

3. 教师对学生的表现给予肯定和鼓励。

教学评价:1. 观察学生在班会活动中的参与程度,评价学生的积极性。

2. 通过学生课后作业和成绩变化,评价教学效果。

3. 收集学生反馈,了解学生对班会的满意度。

教学延伸:1. 定期举行类似的主题班会,帮助学生持续关注中考。

2024版初三主题班会教案最新

2024版初三主题班会教案最新
初三主题班会教案最 新
目录
• 引言 • 初三学生现状及特点 • 班级管理与建设 • 学业规划与指导 • 心理健康教育与辅导 • 职业规划与未来发展 • 总结回顾与展望未来
01
引言
目的和背景
帮助学生认识到初三阶段的重要性,明确学习目 01 标,提高学习动力。
增进同学之间的友谊,加强班级凝聚力,营造积 02 极向上的班级氛围。
教导学生运用深呼吸、冥 想等技巧调节情绪,保持 心态平衡。
自信心建立与挫折应对能力培养
自我评价认知
引导学生客观评价自 己,认识自己的优点 和不足,建立正确的
自我认知。
自信心培养
鼓励学生积极参与课 堂活动和社交场合, 锻炼自己的能力和技
能,增强自信心。
挫折应对心态
教育学生正确面对挫 折和失败,培养乐观 向上的心态和坚韧不
班干部选拔与培养
明确班干部职责
设立班长、学习委员、纪 律委员等职位,明确各自 职责,确保班级工作有序 进行。
选拔优秀班干部
通过竞选或推荐方式,选 拔品学兼优、有领导能力 的学生担任班干部。
培养班干部能力
定期组织班干部培训,提 高他们的组织、协调、沟 通能力,更好地为班级服 务。
班级文化建设
确立班级目标
05
心理健康教育与辅导
压力释放与情绪管理技巧传授
压力来源认知
引导学生认识压力来源, 如学业、人际关系等,并 学会正视压力。
情绪表达与识别
教授学生正确表达情绪, 识别自己和他人的情绪, 培养共情能力。
压力释放方法
情绪调节策略
介绍有效的压力释放方法, 如运动、音乐、绘画等, 帮助学生找到适合自己的 方式。
职Hale Waihona Puke 能力评估02通过心理测试、实践体验等途径,评估学生的职业能力倾向,

初三升学主题班会PPT课件

初三升学主题班会PPT课件
互相照应
如果班上有同学遇到学习或生活困难,其他同学应主动伸出援手,给予帮助和关怀。这样的互帮互助关系对每个人而言都是宝贵的。
互相信任
同学之间要建立良好的互信关系,互相支持、体谅,共同度过初三这个重要时期。这种信任和支持是实现理想的重要基础。
学习方法交流分享
在这个环节中,我们鼓励同学们积极分享自己的学习心得和有效的学习方法。通过相互交流和讨论,大家可以启发彼此、互相启发,寻找适合自己的学习策略,提高学习效率。
充分利用学习时间,保持持续专注可以大幅提升学习效率。
30%
合理安排
制定详细的学习计划并严格执行,合理分配时间和精力。
20%
积极主动
主动学习,主动思考,主动问questions,极大提升学习质量。
科学合理的学习方法
合理安排时间
制定切合实际的学习计划和时间表,有效安排学习、娱乐、休息的时间比例。
善用笔记方法
家校协作平台
建立家校沟通渠道,定期与家长交流学生的学习和成长,共同支持学生成长。
同学之间的相互鼓励
互相支持
初三是个关键的升学阶段,同学们应该彼此鼓励、支持,共同度过这个重要时期。大家可以分享学习心得,互帮互助,共同进步。
互相激励
通过分享成绩进步、交流学习经验,同学们可以相互激励,互相学习,共同提高。这样不仅可以增强团队凝聚力,还能增进同学感情。
未来发展方向
考虑自己未来的职业规划和兴趣爱好,选择相关的高中学科是非常关键的。这将为您未来的发展奠定坚实的基础。
学习优势和特长
根据自己在初中阶段的学习表现和成绩,选择适合自己的高中学科是非常重要的。发挥自己的优势和特长可以提高学习效率。
高中发展前景
选择优质高中和特色学科,可以为自己的未来带来更多的机会和潜力。根据学校的名声和报考率来做出选择。

2024年初三的班会教案内容

2024年初三的班会教案内容

2024年初三的班会教案内容一、教学目标目标概述本次班会旨在通过一系列活动,达到以下几个目标:增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。

提高学生自我管理和自我约束的能力。

促进学生之间的交流和合作,建立良好的人际关系。

培养学生的责任心和担当精神,激发其积极向上的学习态度。

目标细化通过班会中的团队合作活动,让学生在完成任务中体验集体的力量,进而增强其集体荣誉感。

通过分享和讨论,引导学生认识到自我管理和自我约束的重要性,并学会制定个人学习计划。

通过小组讨论和角色扮演等活动,让学生学习如何有效沟通,解决矛盾,建立和谐的人际关系。

通过班会中的责任分配和任务执行,培养学生的责任心,并鼓励他们在学习和生活中勇于担当。

二、教学重点和难点教学重点集体荣誉感和班级凝聚力的培养。

自我管理和自我约束的能力提升。

良好的人际交往能力的培养。

责任心和担当精神的激发。

教学难点如何让学生在活动中真正感受到集体的力量,并内化为自身的行动。

如何引导学生制定合理的个人学习计划,并监督其实施。

如何有效组织小组活动,让每个学生都能积极参与,并达到预期效果。

三、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于集体力量的视频,激发学生的兴趣和情感共鸣。

引导学生分享自己对集体的理解和感受,为后续的班会活动做好铺垫。

2. 主题活动组织“接力跑”比赛,让学生体验团队合作的重要性。

比赛结束后,引导学生分享比赛过程中的感受,强调集体荣誉感的重要性。

开展“我的未来规划”分享会,鼓励学生制定个人学习计划,并互相监督实施。

教师可提供一些建议和指导,帮助学生更好地规划自己的学习和生活。

安排“角色扮演”活动,模拟班级中的矛盾和问题,让学生在解决问题的过程中学习沟通和合作技巧。

同时,强调班级团结的重要性,鼓励学生在日常生活中相互支持、理解和尊重。

3. 深入讨论针对班级中出现的问题和现象,引导学生开展小组讨论,提出解决方案和改进措施。

通过讨论,让学生认识到自己的责任和担当精神,激发其积极向上的态度。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

九年三班学习有高招主题班会设计教案初三主题班会教案:为自己的喝彩为自己的喝彩一、活动资料:调整心态,为自己的喝彩二、活动目的:爱国爱校爱群众,并不是一句空话,而首先,学生就应自爱。

珍惜初三的时光,好好学习,在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱群众的一种具体表现。

初三的学习激烈紧张,学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活,才能在中考中取得理想的成绩。

此次活动,就是期望鼓励学生发奋图强迎接初三,拥有用心健康的心态,适应初三紧张忙碌的学习,,渡过人生第一个艰难时刻。

透过这次主题班会,期望宣传心理健康教育知识,鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获,摆脱自卑、胆怯,懒散,浪费时刻等不良心态,从而更好地投入到学习、做一个用心向上,心理健康的中学生。

三、过程与方法:在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始这天的知识教育。

培养学生,敢于表达自己的想法。

四、课前准备:1、确立主题,根据该班的实际状况,确立要准备的方向和主题思想。

2、集自己崇拜的名人名言,名人事例,目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。

3、收集学生自身存在的诸多不良心态状况,进行分析,并找出端正的方法。

五:活动过程:(一)、播放音乐。

同学们,在国庆放假前,我们初三1班参加了学校的拔河比赛,并且取得了好成绩。

不知大家又没注意到,从开始你们赢得第一场,到最后获得了第二名,我都一向在大家身边做啦啦队,发现我们初三1班的班群众主义个性强,拔河的选手们都很团结,齐心协力夺取胜利。

在这样的认识下,我这天来组织这次班会课,我感到十分开心。

期望大家能够放开拘束和陌生,我们一齐进入这天的主题班会课。

好,那我这天送给大家一个礼物,就是我们当时胜利的过程。

播放上周末进行的拔河比赛图片和视频,背景音乐为《我的未来不是梦》。

(二)、打开心窗,说说心里话。

同学们,看完我们放假前班群众的精彩一幕,大家有什么感想么?我们经过一番发奋,无论是上场的选手还是下方默默支持呐喊着的啦啦队,当然也包括我们的杨老师,当时很投入激动地为我们班加油,我们最后取得了可喜的成绩。

是不是觉得有发奋后的胜利感。

那学习上呢?同学们来南国中学学习知识,追求梦想已经是第三年。

初三了,大家此刻面临的是中考。

你们人生的第一个转折点,是一个艰难的时刻。

此刻开学都已经一个月了,我们同学感受到初三的学习与初一初二明显不一样。

,我也觉得你们必须有深刻的感受吧。

我们来交流一下吧。

你们觉得初三上来有什么不一样的地方?生活上,学习上,人际关联上,老师的言语上,家人的目光上,大家畅谈自己的一些看法。

(同学交流一下心里话)好,刚才一些学生讲述了他们的亲身体会,坚信这也是代表了许多学生的心声。

听了大家的讲述我也明白,求学路上的苦与酸。

但是,有些同学会天天都担忧着,想啊想,难道这样貌就能够摆脱或解决问题么?这只是一种不良的心理,会影响我们初三学习。

那我归纳一下,我们学生当中存在的有:1.压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重,竞争激烈,父母的期望值过高,使得学生精神压力越来越大。

例:有一位女生,升入初中后由于老师的教学方法发生了变化,竞争对手也发生了变化,使她感到十分不适应,导致学习成绩下降,从入学时的全年级前几名跌落至初中的221名。

她痛苦地说:“15年来我第一次感到自己的无能,每当看到父母期望的目光,就十分难过,不知如何做才能到达父母的要求,如今,苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。

”还有一位男生,自己平常学习不错,偶而还能够给他人以指导,但一接近考试就紧张,总怕自己考不好,拼命准备、夜不能眠。

而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧,最后不是被迫中断考试,就是坚持下来成绩也不好。

循环往复,到了一听考试就紧张就恐惧的地步。

2.厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题,不仅仅是学习不好的同学不愿学习,就连成绩很好的同学也有这种倾向。

例:有位成绩好的同学谈到:每当看到听到别人考试作弊时,自己心理就不平衡。

当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平,觉得认真学习真没意思,不想再学了,还有位学生告诉我们,学生中有种说法“有出息的靠关联,没出息的靠分数。

”学习好的同学在学生中威信不必须高,而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐,在推举各种代表时常会当选,因此就觉得学习没劲,不想发奋去读书了。

还有一些因其他心理原因而厌学的状况,如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的;因记忆,明白等潜质缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。

有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。

有位同学就曾在日记中写到:“晚上10点多了,望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿.我真想把它们一下子烧成飞灰。

”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。

这些都是十分值得我们深思的问题。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突,生活在一齐不和谐、不协调的人际关联中(不健康人际关联。

)主要表现:(1)曲解老师、心理不平衡(2)不主动明白人,却渴望明白万岁(3)不能悦纳父母,家庭关联紧张(4)花季雨季中的情仇意恨也许有同学心理会想,心里怎样想,心态怎样样,对于学习都没有大影响,关键要看的是你的行动,发奋了,心态好坏不影响结果。

那大家有没有想过,为什么拔河的时候,我们需要拉拉队,我们需要加油,如果周围是嘘声一片,那你拔河还会有劲头十足么?(三)讲故事,明道理我先给大家讲述一个故事,看看这个故事,告诉你一个什么道理?(幻3)1.推销员的故事,在推销员中,广泛流传着一个这样的故事:两个欧洲人到非洲去推销皮鞋,由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。

第一个推销员看到非洲人都打赤脚,立刻失望起来:“这些人都打赤脚,怎样会要我的鞋呢。

”于是放下发奋,失败沮丧而回;另一个推销员看到非洲人都打赤脚,惊喜万分:“这些人都没有皮鞋穿,这皮鞋市场大得很呢。

”于是想方设法,引导洲人购买皮鞋,最后发大财而回。

这就是一念之差导致的天壤之别。

同样是非洲市场,同样应对打赤脚的非洲人,由于一念之差,一个人灰心失望,不战而败;而另一个人满怀信心,大获全胜。

人与人之间只有很小的差异,但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异!很小的差异就是所具备的心态是用心的还是消极的,巨大的差异就是成功与失败。

成功人士的首要标志就是他的心态,如果一个人的心态是用心的,乐观的应对人生,乐观的理解挑战和应付困难,那他就成功了一半。

这也正是说明,良好的心态,不单单对我们此刻面临的中考有必须的作用,它还会影响你应对生活的乐观态度,你以后事业的成功,你理想的实现。

(四)、自我调节那心态重要,它影响我们每一天的情绪,情绪,它又会影响我们的行动,我们成功与否,那么我们就应从哪些方面来调整好心态呢?我们的心态我们主宰。

做自己心灵的控告者,莫让消极的心态占领心灵的高地。

我们是初三的学生,我们要学会生存,学会适应。

环境无法改变,学会自我调节。

我们能够改变的是自己的心境。

大家说一下,你这些不良的思想,用哪些办法解决?有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你情绪不愉悦,压力过大的时候,你是采用什么方法自我调节的?那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种:1.坚定理想,用名人名言,名人事例鼓励自己2003年第9期卷首语(霍金的故事)在一次学术报告会结束之际,应对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠,一位年轻的女记者问道:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”霍金微笑,用还能活动的手指艰难地敲击键盘,一段文字出此刻屏幕上:我的手指还能活动,我的大脑还能思维;我有终生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友;对了,我还有一颗感恩的心。

霍金对生活,对生命都心存感激在日常生活中,那些持有消极心态的人常常抱怨:父母抱怨孩子们不听话,孩子们抱怨父母不明白他们,他们对生活总是抱怨而不是一种感激。

拿破仑·希尔认为,如果你常流泪,你就看不见星光,对人生、对大自然的一切完美的东西,我们要心存感激,则人生就会显得完美许多。

2.自我调整,写心理日记宣泄。

3.自我用心的暗示。

每个人都会有失意的时候。

赠大家一对联。

对联:不思八九,常想一二。

(横批:如意)常言道:人生不如意常八九。

倘若心为物役,患得患失,就只会被悲观、绝望窒息心智,人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。

常想一、二,就是用心感恩,庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二,最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

4.找老师说心理话,或找知心朋友说心事5.听音乐,6.户外如足球、篮球、瑜伽等如果,我们自己都不为自己的理想抱负喝彩,加油,那还要指望更多的别人么?如果,我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放下或不珍惜,那还能谈得上什么爱国爱校爱群众么?(五)、赠言。

将心比心。

最后,老师又几段心理话跟大家分享,中考是证明你三年发奋成果的机会,不好把它看成可怕的门槛,你都发奋这么多,就应让中考来证明你的价值,实现你的理想。

珍惜这种机遇,并不是每一个人都能拥有。

为自己喝彩,为自己加油,你要坚信你自己是能行的。

初三了,学习不是靠兴趣的,而是靠我们的理智。

自己要求自己学好每一门。

我们老师以前说过一句对我很受用的话,他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才,而往往那些成绩好的,最关键的是他们会想,早想。

也就是比一般人更早意识到读书的重要性,比一般人早行动,多发奋。

我期望大家都成为会想,早想的人,趁此刻离中考还有200多天,加把劲冲刺,实现自己的理想。

(六)、结语:让读书成为习惯,让自信相伴每一天;让付出证明成长,让劳动收获喜悦;让我们常想一二,让你为自己喝彩。

让我们自己为自己喝彩!让我们大声对自己说:“我是最棒的!”(七)合唱:《隐形的翅膀》。

相关文档
最新文档