最新九年物理教学课件多彩的物质世界复习课PPT
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新人教版初中物理九年级《第十一章多彩的物质世界》复习课PPT课件
。
所以瓶子能装下2kg水银.
一.填空题 1．完成下列单位换算： 3 4 3 3 cm dm 125ml= 125 = 0.125 = 1.25 10 m 水的密度是1.0 10kg / m = 1.0
3 3
巩固练 习
g / cm
3
2.一个苹果的质量大约是150 g ;一支铅笔的直径大约 3 3 cm 10 kg / m 为0.5 ;鸡蛋的密度约为 . 3 3 3 10 kg/ m = 0.8 g / cm 3．酒精的密度是0.8× ， 3 10 千克每立方米 ，它表示的物理意义： 读作0.8×
2、两种不同物质，当质量相同时，密度与体积成反比。
m
1 1 2
m V V
2 2 1
3、两种不同物质，当体积相同时，密度与质量成正比。 V1 V 2 1 m1 2 m2
[例题1] 小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积 的关系时,得出了如图所示图线 .由图线可知,甲物质的密 3 3 1 . 5 10 kg / m .用甲物质做成的物体质量增加 度是 时,其密度 不变 (选择”变大”、”变小”或”不 变”)用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体, V ：V乙 4:9 则他们的体积比是 .密度之比为 乙 9:4 甲: 甲 分析与解答:从图中甲图图线可 知当其质量增加时其体积按比 例同时增加,而质量与体积之比 保持不变.所以甲的密度不变.
在甲图线上任取 3 cm 一点如 V4 、m 6g 3 m 9g cm 或V 6 、
m 根据 V
6 g 3 3 3 1 . 5 g / cm 1 . 5 10 kg / m 3 可知 甲4 cm
[例题2] 能装下0.5kg酒精的瓶子,装得下2kg的水 3 3 银吗?为什么?(酒精密度: 0 ,水银密 。 8 10 kg /m 3 3 . 6 10 kg /m 度: 13 ) 解法一:先计算瓶子的容积V.
中考物理备考复习课件多彩的物质世界ppt 人教版优秀课件
C
例2.（11龙岩）如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将
天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停
在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称
量标尺左端的
处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填
“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重
新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应
二、质量 1、概念
物体所含物质的多少叫做质量，用字母m 表示。
一切物体都是由物质组成的。质量是物
体的一个基本属性，与物体的状态、形状 、温度、位置变化无关。
2、单位 质量的单位是千克，符号为kg。常用单位
有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。 它们之间的换算关系是：
1t=l000kg， 1kg=1000g， 1g=1O00mg
A．石头 B．铁 C．铜 D．泡沫塑料
D
例6.（11潍坊）社会上食品造假事件时有发生．小明的奶奶从自由
市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水．通过查阅资料
得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所
示．小明取l00ml这种牛奶，澜得它的质量为102.2g，则这种牛奶
A．未掺水
B．掺水含量20％以下
C．掺水含量20％—30％ D．掺水含量30％以上
C
课堂互动
1、同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（ B ） A．原子核、质子、电子 B．质子、原子核、原子 C．质子、原子核、中子 D．原子、原子核、质子
2、在下列的动物中，质量可能是2kg的是（ A ）
等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。
0.4 零刻度线 右 减去
中考真题赏析
例2.（11龙岩）如图所示，某实验小组要称量物体的质量，他们将
天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停
在 g处。对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在称
量标尺左端的
处，并把横梁右边的平衡螺母向 （填
“左”或“右”）调，直至指针重新指在分度标尺中线处。若不重
新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应
二、质量 1、概念
物体所含物质的多少叫做质量，用字母m 表示。
一切物体都是由物质组成的。质量是物
体的一个基本属性，与物体的状态、形状 、温度、位置变化无关。
2、单位 质量的单位是千克，符号为kg。常用单位
有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等。 它们之间的换算关系是：
1t=l000kg， 1kg=1000g， 1g=1O00mg
A．石头 B．铁 C．铜 D．泡沫塑料
D
例6.（11潍坊）社会上食品造假事件时有发生．小明的奶奶从自由
市场上购买了一箱牛奶，小明想知道牛奶是否掺水．通过查阅资料
得知，在牛奶中掺水后，掺水含量与牛奶密度的关系如下表所
示．小明取l00ml这种牛奶，澜得它的质量为102.2g，则这种牛奶
A．未掺水
B．掺水含量20％以下
C．掺水含量20％—30％ D．掺水含量30％以上
C
课堂互动
1、同种元素的粒子尺度由小到大排列的是（ B ） A．原子核、质子、电子 B．质子、原子核、原子 C．质子、原子核、中子 D．原子、原子核、质子
2、在下列的动物中，质量可能是2kg的是（ A ）
等于称量读数 （填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。
0.4 零刻度线 右 减去
中考真题赏析
九年物理教学课件多彩的物质世界复习课PPT
甲
质量m1/g 124.2 质量m2/g
乙
盐水体积V/cm3
丙
盐水密度ρ（g· -3） cm
10、一个瓶子装满水可以装1kg，用它来装酒精能装多少？（ρ 酒精=0.8×103kg/m3）
11、一个体积是40 cm3 的铁球，质量是156g，这个球是实 心还是空心的？若是空心的，空心部分的体积为多大？（ρ铁 =7.8×103kg/m3）
1、定义： 。 2、公式： 变形： 3、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位 。这两个单位比较： 单 位大。单位换算关系：1g/cm3= 1kg/m3= 水的密度为 ，它表 示物理意义是： 。ρmV= 4、理解密度公式 密度是物质的一种 ，同种材料，同种物质，ρ不变，m与 V成正比； 物体 的密度ρ与物体的 无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、 压强、状态等改变而改变，不同物质密度 。 m ρ甲 5、图象：左图所示：ρ甲 ρ乙 6、测体积——量筒（量杯） ρ乙 ⑴用途：测量 （间接地可测固体体积）。 ⑵使用方法： “看”：单位：毫升（ml）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值。 V “放”：放在水平台上。 “读”：量筒里的水面是凹形的，读数时， 。
说明：在测不规则固体体积时，采用排液法测量，这里采用了一种科学方 法等效代替法。 2、测液体密度： ⑴ 原理： ⑵ 方法：①用天平测液体和烧杯的总质量m1 ；②把烧杯中的液体倒入量 筒中一部分，读出量筒内液体的体积V；③称出烧杯和杯中剩余液体的质量 m2 ；④得出液体的密度ρ=
⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一 般不同，可用密度鉴别物质。 ⑵求质量：由ห้องสมุดไป่ตู้条件限制，有些物体体积容易测量但不 便测量质量用公式m=ρV算出它的质量。 ⑶求体积：由于条件限制，有些物体质量容易测量但不 便测量体积用公式V=m/ρ算出它的体积。 ⑷判断空心实心：
九年物理教学课件多彩的物质世界复习课PPT
九年物理教学课件多彩的物质 世界复习课
目
CONTENCT
录
• 物质世界概述 • 多彩物质现象 • 物质变化规律探究 • 实验技能与科学探究方法 • 科技应用与社会责任 • 知识梳理与总结回顾
01
物Байду номын сангаас世界概述
物质组成与结构
原子与分子
物质由分子组成，分子由原子构成。原子是化学变 化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小 粒子。
物理变化与化学变化
物质的变化分为物理变化和化 学变化。物理变化指物质的状 态或形状发生改变，但组成和 性质不变；化学变化指物质的 组成和性质发生改变。
化学反应
化学反应是物质之间发生的一 种相互作用，包括化合反应、 分解反应、置换反应和复分解 反应等类型。
物质分类与命名
80%
物质分类
根据物质的组成和性质，可以将 物质分为纯净物和混合物两大类 。纯净物由一种物质组成，混合 物由两种或两种以上物质组成。
100%
化合物命名
化合物的命名遵循一定的规则和 原则，包括根据元素的化合价、 元素的排列顺序和元素的名称等 进行命名。
80%
化学反应方程式
化学反应可以用化学反应方程式 来表示，包括反应物、生成物和 反应条件等。
02
多彩物质现象
光学现象
01
02
03
04
光的直线传播
解释日食、月食、影子的形成 等现象。
学生容易混淆分子、原子和离子等构成物质的粒子。要准确理解这些粒子的概念和区别， 需要明确它们在物质构成中的作用和相互关系。
纯净物与混合物
学生容易将纯净物和混合物混淆。纯净物是由一种物质组成，具有固定的组成和性质；而 混合物是由两种或两种以上物质组成，没有固定的组成和性质。
目
CONTENCT
录
• 物质世界概述 • 多彩物质现象 • 物质变化规律探究 • 实验技能与科学探究方法 • 科技应用与社会责任 • 知识梳理与总结回顾
01
物Байду номын сангаас世界概述
物质组成与结构
原子与分子
物质由分子组成，分子由原子构成。原子是化学变 化中的最小粒子，分子是保持物质化学性质的最小 粒子。
物理变化与化学变化
物质的变化分为物理变化和化 学变化。物理变化指物质的状 态或形状发生改变，但组成和 性质不变；化学变化指物质的 组成和性质发生改变。
化学反应
化学反应是物质之间发生的一 种相互作用，包括化合反应、 分解反应、置换反应和复分解 反应等类型。
物质分类与命名
80%
物质分类
根据物质的组成和性质，可以将 物质分为纯净物和混合物两大类 。纯净物由一种物质组成，混合 物由两种或两种以上物质组成。
100%
化合物命名
化合物的命名遵循一定的规则和 原则，包括根据元素的化合价、 元素的排列顺序和元素的名称等 进行命名。
80%
化学反应方程式
化学反应可以用化学反应方程式 来表示，包括反应物、生成物和 反应条件等。
02
多彩物质现象
光学现象
01
02
03
04
光的直线传播
解释日食、月食、影子的形成 等现象。
学生容易混淆分子、原子和离子等构成物质的粒子。要准确理解这些粒子的概念和区别， 需要明确它们在物质构成中的作用和相互关系。
纯净物与混合物
学生容易将纯净物和混合物混淆。纯净物是由一种物质组成，具有固定的组成和性质；而 混合物是由两种或两种以上物质组成，没有固定的组成和性质。
多彩的物质世界复习课所使用的课件
方法二：坠入法（配重法） 方法二：坠入法（配重法） ① 测质量相同 测体积时，在细线上系上石蜡和铁块， ② 测体积时，在细线上系上石蜡和铁块，先 把金属块沉入水中测出金属块和水体积V 把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1, 再把上面石蜡也沉入水中，测出水、 再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属 块、石蜡的总体积V2，V= V2- V1 石蜡的总体积V
实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。 实验器材： 实验器材：
玻璃杯、水、盐水 玻璃杯、
石块
天平
砝码
细线
量筒
用天平测定石块的密度 步骤 1．用天平称出石块的质量． 用天平称出石块的质量． 2．用量筒测出石块的体积． 用量筒测出石块的体积． 3.利用密度公式计算出密度 3.利用密度公式计算出密度 用量筒测液体的积． 用量筒测液体的积．量 筒里的水面是凹形的，读数 筒里的水面是凹形的， 时，视线要跟凹面相平． 视线要跟凹面相平．
行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量， 可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量， 求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积． 求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．
二、测固体的密度
如何测固体(如小石块)的密度
• 实验器材：天平、量筒、水、烧杯
实验步骤： 实验步骤：
小石块
1、用天平测出石块的质量m 、用天平测出石块的质量 2、用量筒测出水的体积V1 、用量筒测出水的体积 3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积 2 、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V 4、小石块密度表达式： 、小石块密度表达式：
4、盐水密度表达式： 、盐水密度表达式：
ρ=
m1 – m2 V
九年级物理 第十一章 多彩的物质世界总复习 课件
学法指导
课程标准对密度提出了较高的要求，“要 求理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单 的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理 现象”，因此我们要通过实验探究真正弄清密 度概念。测量密度的实验是中考的热点，其中 实验牵涉到其他物理知识，综合能力较强，学 习时要认真做好实验，弄清实验的原理，清楚 测量密度实验的来龙去脉等，这样才能灵活利 用其他工具或方法来测量物体的密度。
10
国际单位：千克（Kg） 换算关系图：
质
103
103
量 吨（t） 千克（Kg） 克（g）
10-3
10-3
国际单位：立方米（m3） 换算关系图：
体
103
103
积 立方米 立方分米（升） 立方厘米（毫升）
10-3
10-3
密
国际单位：千克/立方米（Kg/m3）
度
物理意义：每立方米的某种物质的质量是多少千克
5.物理意义：水的密度是10³kg/m³。
6.密度测量： 原理，器材，步骤
7.密度应用：（1）ρ=m/V、m= ρV、 V=m/ρ
（2）会用比求有关问题
7
密度知识的应用 1. ρ= m/V 求物质密度，鉴别物质 某一戒指质量为8.8g，体积为0.55cm3，你 能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？ 有10cm3的一块金属，其质量为105g，这可 能是什么金属?
托盘 天平
2.使用： 3.维护
(1)选：称量，感量，零刻线。 (2)调： 水平台，游码，平衡螺母。 (3)放： 左物右码。 (4)测： 镊子加减砝码(先大后小)，调节游码 (5)看： 是否平衡。 (6)读：砝码总质量，游码所对刻度值。 (7)记：被测如体质量=砝码总质量+
游码所对刻度值。
课程标准对密度提出了较高的要求，“要 求理解密度的概念，尝试用密度知识解决简单 的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理 现象”，因此我们要通过实验探究真正弄清密 度概念。测量密度的实验是中考的热点，其中 实验牵涉到其他物理知识，综合能力较强，学 习时要认真做好实验，弄清实验的原理，清楚 测量密度实验的来龙去脉等，这样才能灵活利 用其他工具或方法来测量物体的密度。
10
国际单位：千克（Kg） 换算关系图：
质
103
103
量 吨（t） 千克（Kg） 克（g）
10-3
10-3
国际单位：立方米（m3） 换算关系图：
体
103
103
积 立方米 立方分米（升） 立方厘米（毫升）
10-3
10-3
密
国际单位：千克/立方米（Kg/m3）
度
物理意义：每立方米的某种物质的质量是多少千克
5.物理意义：水的密度是10³kg/m³。
6.密度测量： 原理，器材，步骤
7.密度应用：（1）ρ=m/V、m= ρV、 V=m/ρ
（2）会用比求有关问题
7
密度知识的应用 1. ρ= m/V 求物质密度，鉴别物质 某一戒指质量为8.8g，体积为0.55cm3，你 能鉴别一下这个戒指是纯金的吗？ 有10cm3的一块金属，其质量为105g，这可 能是什么金属?
托盘 天平
2.使用： 3.维护
(1)选：称量，感量，零刻线。 (2)调： 水平台，游码，平衡螺母。 (3)放： 左物右码。 (4)测： 镊子加减砝码(先大后小)，调节游码 (5)看： 是否平衡。 (6)读：砝码总质量，游码所对刻度值。 (7)记：被测如体质量=砝码总质量+
游码所对刻度值。
多彩的物质世界复习PPT课件
教材难点解析
方法一：铁球密度ρ=m/V=2.2kg/0.4×103m3=5.5×103kg/m3 因为5.5×103kg/m3＜7.9×103kg/m3，所以是空 心的。 方法二：若铁球是实心的，则铁球的质量 m=ρV=7.9×103kg/m3×0.4×10-3m3=3.16kg 因为3.16kg＞2.2kg，所以球是空心的。 方法三：因为铁的体积： V=m/ρ=2.2kg/7.9×103kg· m-3=0.28×10-3m3＜ 0.4×10-3m3 所以铁球是空心的。
第十一章多彩的物质世界 （复习）
复习目标
通过复习知道宇宙和微观世界的结构与组 成。 通过复习知道什么是质量和密度，并知道 质量、体积和密度的单位及换算关系。 通过复习知道同种物质质量的体积关系， 理解密度的物理意义。 会使用天平和量筒测量固体和液体的密度。 能利用密度知识解决生活中的简单问题。
自主探究题思路 根据密度公式 m V= 得出 ρ
强化训练4答案：
• (1)他应采取的措施是 • 将平衡螺母向右调节． • (2)天平调节平衡后，小明按图10-3所示的方法来称量 物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两 个错误．”小华所说的两个错误是： • ①用手拿砝码 • ②物体和砝码放反了托盘 • (3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操 作．在称量过程中，又出现了如图10-2所示的情 况， 他应向右盘内增加砝码或向右移动游码． • (4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图10-4所 示，那么小明将墨水瓶中装满水测出质量M1， 然后将水倒出，测出空瓶质量M2。 水的密度已知，根据公式即可求出 该墨水瓶的容积： V= ρ
M1-M2
教材重点典例解析
m V
典例1 m 由密度的概念及公式 ρ = V ， 可以判定对于同一种物质（ A ）
多彩的物质世界复习课所使用的课件
第十一章多彩的物质世界宇宙和微观世界质量(天平）密度测物质的密度密度与社会生活实验目的：用天平和量筒测定固体和液体的密度。
天平砝码量筒石块玻璃杯、水、盐水细线实验器材：用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，视线要跟凹面相平．•实验器材：天平、量筒、水、烧杯如何测固体(如小石块)的密度小石块1、用天平测出石块的质量m2、用量筒测出水的体积V13、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V24、小石块密度表达式：ρm=V-V实验步骤：？蜡块不沉入水中，也能用天平和量筒测出蜡块的密度吗？想想有什么好办法？➢实验：测定密度比水小的石蜡的密度➢器材：天平、量筒、水、细铁丝、石蜡➢方法1：压入法①用天平称出石蜡块质量m②在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1③把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入水中，记下这时量筒中水面达到的刻度值V2，两次读数之差V= V2-V1④根据公式ρ=m/v求出石蜡密度➢方法二：坠入法（配重法）①测质量相同②测体积时，在细线上系上石蜡和铁块，先把金属块沉入水中测出金属块和水体积V1,再把上面石蜡也沉入水中，测出水、金属块、石蜡的总体积V2，V= V2-V1三、测量液体的密度•实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯1、用天平测出烧杯和盐水的总质量m 12、将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V3、用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2ρV =m 1 –m 24、盐水密度表达式：实验步骤：？例题给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的计算表达式．根据，只要测出质量m 和其对应的体积V 就行．可以分别用水和牛奶将瓶装满，用天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的容积和牛奶的体积．V m =ρ提示。
第11章多彩的物质世界复习精品PPT课件
8g
10g
当堂检测
人教版
1、19世纪末，汤姆逊发现了电子，将人们的
视线引入到原子的内部，由此，科学家们
提出了多种关于原子结构的模型，通过学
习，你认为原子结构与下列事物结构最接
近的是（ D ）
A、西红柿
B、西瓜
C、面包
D、太阳系
当堂检测
人教版
2、地球位于离太阳较近的第几条轨道上（ B ）
A、第2条
温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密
度_一__般___不__同__，所以密度是物质的一种特性。
⑵质量相同的不同物质，密度ρ与体积成_____；
体反积比相同的不同物质密度ρ与质量成_____。 正比
预习自学内容
人教版
3、图象：
m
甲
4、测体积——量筒
乙
⑴用途：测量液体体积
⑵使用方法：
V
“看”：量程、分度值。
九年级物理教学课件·通案 人教版
复习课（第1课时）
学习目 标
人教版
1．知道质量的初步概念。 2．掌握质量的单位及其换算。 3．知道测量质量的工具。 4．知道密度是物质的一种特性， 记住水的
密度。
5．理解密度概念和密度公式。 6．掌握密度的计算和单位换算。 7．掌握测定物质密度的基本方法。 8．密度应用、（三方面的主要应用。） 9．能描述物质的一些属性，并与生活中物质的用
“放”：放在水平台上。
“读”：量筒里的水面是凹形的，读数时，
视线要和凹液面的底部相平。
预习自学内容
人教版
四、测量物质的密度
1、测量浮在水面上的固体的体积： A、压入法（量筒、水、大头针） B、坠入法：（量筒、水、细线、石块）
多彩的物质世界复习课件
2．物质的微观模型：水结冰体积变 大 ，不同于 一般物质，多数物质从液态变为固态体积变 小 ，主要 是构成物质的分子在 排列方式 上发生了变化，如 图Z11－1所示。
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世┃ 回 眸教材析知识
物理·新课标（RJ）
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和 位置 而改变。
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
与 密
定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它只决定于物质的 种类 。
密 公式与单位: ρ ＝Vm 国际单位：kg/m3。
度
如何测定固体的密度。
密度的测定:
如何测定液体的密度。
密度知识的应用:
求质量（m＝ρV)。
求体积 V
2、调节平衡螺母，使指针指 在分度盘的中线处，这时横
粱平衡。
3、把被测物体左放盘在 里， 用 镊向子 右盘加减砝码 游,并码调的节位置 ，直到横 梁恢复平衡。
录象
┃三、从物质排列角度┃
密度： 单位体积的某种物质的质量
叫该物质的密度。
（1）计算公式：ρ=m/V （2）单位：kg/m3 、g/cm3
思考1、2×103 kg/m3= 2 g/cm3
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
固体放入前水的体积
固体和水的总体积
固体的体积 V V2 V1
例1：如何测固体(如小石块)的密度
1. 用天平测出石块的质量m 。 2. 用量筒测出水的体积V1 。 3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
物理·新课标（RJ）
第11章多彩的物质世┃ 回 眸教材析知识
物理·新课标（RJ）
知识网络
定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。
质
质量是物体的一种 属性 ，它不随物体的形状、状态 和 位置 而改变。
质
质量的测量: 测量工具
量
天平的结构与使用
与 密
定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。
度
密度是物质的一种 特性 。它只决定于物质的 种类 。
密 公式与单位: ρ ＝Vm 国际单位：kg/m3。
度
如何测定固体的密度。
密度的测定:
如何测定液体的密度。
密度知识的应用:
求质量（m＝ρV)。
求体积 V
2、调节平衡螺母，使指针指 在分度盘的中线处，这时横
粱平衡。
3、把被测物体左放盘在 里， 用 镊向子 右盘加减砝码 游,并码调的节位置 ，直到横 梁恢复平衡。
录象
┃三、从物质排列角度┃
密度： 单位体积的某种物质的质量
叫该物质的密度。
（1）计算公式：ρ=m/V （2）单位：kg/m3 、g/cm3
思考1、2×103 kg/m3= 2 g/cm3
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
固体放入前水的体积
固体和水的总体积
固体的体积 V V2 V1
例1：如何测固体(如小石块)的密度
1. 用天平测出石块的质量m 。 2. 用量筒测出水的体积V1 。 3、将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2
《多彩的物质世界总复习》ppt1
多 彩 的 物 质 世 界
２、质量
３、密度
宏观世界：宇宙是由 物质 组成的 微观世界 物质是由 分子 组成的 原子结构：原子由 原子核和核外电子构成 定义：物体所含 物质的多少 物理意义：是物体的一种属性，不随物体的形状、状态 位置、温度的改变而改变 单位：ｔ、ｋｇ、ｇ、ｍｇ 测量工具 实验室用 天平 常用工具：案秤、杆秤、台秤、电子秤 定义：单位体积某种物质的质量，叫做这种物质 的质量 物理意义：表示物质的一种特性不同物质的密度一般不同 测密度：分别测出质量和体积（鉴别物质） 公式:ρ=m／V 求质量ｍ=ρV 求体积 V = m／ρ 单位：１ｋｇ／ｍ３ =１０－３ｇ／ｃｍ３
二、基础知识回顾
１、构成 宏观世界：宇宙是由＿＿＿＿＿组成的 微观世界 物质是由＿＿＿组成的
多 彩 的 物 质 世 界
原子结构：原子由＿＿＿和＿＿＿＿构成
定义：物体所含＿＿＿＿＿＿ ２、质量 物理意义：是物体的一种属性，不随物体的＿＿、＿＿
＿＿、＿＿的改变而改变
单位：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿ 测量工具 实验室用＿＿
例4、在下面提供的器材中，选取合适的实验器 材，设计一种测蜡块密度的方法，写在下面的 表格中，要求： （1）写出实验步骤并用字母表示所测的物理量 （2）写出蜡块密度的表达式。 器材：正方体小蜡块、量筒、大头针、细线、 小铁块、刻度尺、足量的水 实验器材 实验步骤
蜡块密度 ρ
蜡=
四、综合探究应用 例5、“铅球是用纯铅制成的吗？”体 育课后同学们提出了这样的疑问，并设计实 验探究，经测得铅球的质量为4kg，体积为 400cm3,请你判断铅球是否为纯铅的，如其 中掺了铁，则掺铁为多少千克？（ρ 铅＝ 11.3g/cm3 ρ 铁＝7.9g/cm3）
九年物理教学课件多彩的物质世界习题课PPT
序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的 砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采移取动游码 的方法使天平平衡。
（D ）
3、在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为
微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的
是
（ B）
A．原子 原子核 质子 夸克
B．夸克 质子 原子核 原子
C．夸克 原子核 质子 原子
D．原子核 质子 夸克 原子
4. 一只能装2 kg汽油的瓶子（ρ汽油=0.71×103 kg/m3），
6.一杯水，倒掉一半后，其密度是__ 1g/cm3；它的物理含义是 体积是1立方厘米的水其质量是1g
7.“神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量_不__变_____； 将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量_不__变_____，密度 __不__变____.(填“变大”“变小”“不变”)
8、为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，
九年物理教学课件多彩的物质世界习题课 PPT
1. 俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。如果真的把铁棒放在 石头上磨,这一过程中它的密度与其体积和质量的关系是（D ） A．其密度因体积的减小而增大 B．其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来 C．其密度因质量的减小而减小 D．其质量与体积之比不变
2. 通常说“铁比棉花重”，它的实质是指 A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大 C．铁的硬度比棉花的硬度大 D．铁的密度比棉花的密度大
一定质量的煤油.若将该金属块浸
（ B）
A.
B.
C.
D.
17.在铸造某些金属铸件时，事先用密度为ρ1的实心木料制成
木模.现要制一个密度为ρ2、质量为12kg的金属铸件，而木模
（D ）
3、在物理学中，原子、原子核及其更深层次的客体统称为
微观粒子，以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的
是
（ B）
A．原子 原子核 质子 夸克
B．夸克 质子 原子核 原子
C．夸克 原子核 质子 原子
D．原子核 质子 夸克 原子
4. 一只能装2 kg汽油的瓶子（ρ汽油=0.71×103 kg/m3），
6.一杯水，倒掉一半后，其密度是__ 1g/cm3；它的物理含义是 体积是1立方厘米的水其质量是1g
7.“神舟”五号将1kg的蔬菜种子带往太空后，其质量_不__变_____； 将一根很粗的铁棒拉成很长的细铁丝后，其质量_不__变_____，密度 __不__变____.(填“变大”“变小”“不变”)
8、为了测量一元硬币的密度，小刚用天平测量10枚硬币的质量，
九年物理教学课件多彩的物质世界习题课 PPT
1. 俗话说：只要功夫深，铁棒磨成针。如果真的把铁棒放在 石头上磨,这一过程中它的密度与其体积和质量的关系是（D ） A．其密度因体积的减小而增大 B．其密度不可以再用其质量与体积之比来测算出来 C．其密度因质量的减小而减小 D．其质量与体积之比不变
2. 通常说“铁比棉花重”，它的实质是指 A．铁的质量比棉花的质量大 B．铁的体积比棉花的体积大 C．铁的硬度比棉花的硬度大 D．铁的密度比棉花的密度大
一定质量的煤油.若将该金属块浸
（ B）
A.
B.
C.
D.
17.在铸造某些金属铸件时，事先用密度为ρ1的实心木料制成
木模.现要制一个密度为ρ2、质量为12kg的金属铸件，而木模
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物理 量 物体
铁块1 铁块2 铁块3 铝块1 铝块2 铝块3
质量m/g
79 158 237 54 108 162
体积v/cm3
质量跟体 积的比值m/v/g．cm-3
10
7.9
20
7.9
30
7.9
20
2.7
40
2.7
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
60
2.7
9、下面是关于“用天平和量筒测盐水的密度”实验的步骤描述，请按要求 填空。
（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请
你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较，得出什么规律：
①_________
。
②____________
。
图11
③铁的密度为______________________ ④ 回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集 多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？
纯水 煤油 酒精 水银
1.0×103 0.8×103 0.8×103 13.6×103
冰 干松木
铜 铅
密度 ( Kg.m-3) 0.9×103 0.5×103 8.9×103 11.3×103
6、甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ 甲＿＿ρ乙 (选填“>”、“<”或“=”)，其中乙物质可能
衡螺母向 端调节（选填“左或右”），直到指着指向分度盘的中央。
（3）用调好的天平称量饰品的质量，当天平再次平衡时，右盘中砝码的质量和游码
的位置如图16乙所示，则饰品的质量是 g；用细线拴好饰品放入装有适量水的
量筒中，如图16丙所示，则饰品的体积是 cm3；
甲
8、某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，
C.将饰品用细线系好后慢慢地放入量筒中，并记下水和饰品的总体积
D.在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积；
E.将饰品放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁在水平位置平衡。
请你帮组同学们回答下面问题：
（1）正确的实验操作顺序是：
（步骤请用字母序号填出）；
（2）在调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘的左侧，如图16甲所示。此时应将平
甲
乙
丙
质量 质量 盐水体积 盐水密度ρ
m1/g m2/g V/cm3
（g·cm-3）
124.2
10、一个瓶子装满水可以装1kg，用它来装酒精能装多少？（ρ 酒精=0.8×103kg/m3）
11、一个体积是40 cm3 的铁球，质量是156g，这个球是实 心还是空心的？若是空心的，空心部分的体积为多大？（ρ铁 =7.8×103kg/m3）
（1）组装好天平并将其放在水平台上，然后将游码移至标尺的零刻度处， 观察指针指示如图甲所示，则应将平衡螺母向 调。
（2）在玻璃杯中盛盐水，放在已调好的天平左盘，称量结果为m1=124.2g。 （3）把玻璃杯中的部分盐水倒入量筒中，如图乙，记下量筒中盐水体积。 （4）把玻璃杯和剩余盐水又放在天平左盘上称量，当天平重新平衡时，所 用砝码和游码位置如图丙所示，将玻璃杯和剩余盐水的质量m2填入下表中。 （5）计算出盐水的质量和密度，填入下表中。
九年物理教学课件多彩的 物质世界复习课PPT
5、右表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断 下面一些结论，其中正确的是
A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小
物质 密度(Kg.m-3) 物质
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端图11
的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图11
（甲）所示，此时应进行的操作是____________________;
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、
减砝码后，指针的指示情况如图11（乙）所示1这时他应进
行的操作是_________________________。
是＿＿＿＿。
7、五一节，教物理的晓丽老师在解放碑百货店买了一个金灿灿的实心饰品，同学们
特别想知道这个饰品是否是纯金的（ρ金=19.3×103kg/m3）。他们选用托盘天平、
量筒、细线、烧杯和水等，进行了如下的实验操作：
A.把托盘天平放在水平桌面上；
B.把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡；