生物多样性及保护1
生物的生物多样性保护与政策
生物的生物多样性保护与政策生物多样性是指地球上各种生命形式的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
然而，由于人类活动的不断扩大和不可持续的发展方式，生物多样性正面临巨大的威胁。
为了保护生物多样性，各国采取了一系列政策措施。
一、保护区设置与管理保护区是保护生物多样性的重要手段之一。
各国在国内广泛设立自然保护区、国家公园和野生动植物保护区等，通过划定边界和管理制度，保护濒危物种的栖息地和生境。
同时，政府加强对保护区的监测与执法，以确保保护措施的有效执行。
例如，美国以国家公园为核心，辐射周边地区，建立起庞大的保护区网络，通过严格的管理手段保护多样的生态系统。
二、物种保护与恢复计划物种保护与恢复计划旨在保护濒危物种、维持物种多样性和生态平衡。
政府制定相关政策，加强对濒危物种的保护和恢复工作，并提供科学研究和技术支持。
例如，中国制定了《野生动物保护法》，禁止对濒危物种的猎捕和贸易，并加强对野生动物保护区的管理，以促进濒危物种的繁衍和生存。
三、生态修复与恢复生态修复与恢复是通过人为手段改善、重建或恢复受损生态系统，以促进生物多样性的保护和复原。
政府鼓励生态修复项目的实施，投资于湿地恢复、植被恢复和土地修复等领域。
例如，中国实施了退耕还林还草政策，大规模恢复退耕地的植被覆盖，改善生态环境，从而保护和提升生物多样性。
四、国际合作与协议生物多样性保护是全球性问题，各国必须加强国际合作与协调。
各国签署并执行国际公约、协定和议定书，共同制定具有约束力的行动方案。
例如，《生物多样性公约》是全球范围内保护生物多样性最重要的国际公约之一，各国通过共同努力，在跨国界范围内加强生物多样性保护工作。
五、教育与公众参与教育与公众参与是保护生物多样性的基础和长久之计。
政府鼓励开展环境教育和公众参与活动，提高公众对生物多样性保护的认识和意识。
通过开展种植树木、保护野生动植物的志愿者活动等方式，培养公众的环保意识和行动。
六、科学研究与技术创新科学研究与技术创新对于生物多样性保护至关重要。
了解生物多样性和保护
了解生物多样性和保护生物多样性是指地球上各种生物物种的丰富程度和多样性程度。
它是生物资源的基础，也是生态系统的支撑力量。
保护生物多样性是保护生物世界的各种物种、生态系统和遗传资源，维护生态平衡，确保地球生态环境的可持续发展。
为了更好地了解生物多样性和保护，我们需要首先认识生物多样性的意义和价值。
首先，生物多样性是地球生态系统的基础。
地球生态系统是由生物体、生物之间的相互作用及其与环境的关系所组成的。
而物种是生态系统中最基本的生物单元，它们在生态系统中扮演着不可替代的角色。
其次，生物多样性对人类的生存和发展具有重要意义。
生物多样性是人类文明的源泉，人类各种经济活动都依赖于自然资源和生态系统服务，如食物、药物、水源、气候调节等都与生物多样性息息相关。
此外，生物多样性还具有美学、文化和道德价值，让人们享受自然之美、丰富文化内涵和精神满足感。
然而，当前全球面临生物多样性丧失的严重挑战。
人类的过度开发和非法捕捞、破坏性的农业和林业活动、气候变化等因素导致了许多物种濒临灭绝，生态系统退化。
因此，为了保护和恢复生物多样性，我们需要采取各种措施。
首先，加强政策和法律法规的制定和执行。
各国应该出台相关法律法规，明确保护生物多样性的目标和措施，并加强执法力度，对违法者进行惩处。
其次，加强环境教育和公众意识的提升。
宣传生物多样性的重要性和意义，让公众深入了解生物多样性，并树立保护的意识和责任。
同时，培养和推广可持续的生活方式，减少对自然资源的过度消耗。
此外，加强生态系统管理和恢复。
通过建立自然保护区、生态廊道等措施，保护栖息地的完整性和连通性，促进物种的繁衍和迁徙。
加强监测和科学研究，了解物种和生态系统的状态和变化，为保护工作提供科学依据。
综上所述，了解生物多样性和保护的重要性是保护地球生态环境、维护人类福祉的关键。
我们每个人都应积极参与到保护生物多样性的行动中，从个体层面做起，共同努力保护我们共同的家园。
保护生物多样性，就是保护我们自己的未来。
生物多样性及保护 (1)
2012湘潭25．今年4月间，洞庭湖水域发现十多条江豚死亡，据调查现存江豚数量比大熊猫还少，已濒临灭绝的边缘。
一旦江豚灭绝，对人类的损失在于
A．经漫长的年代江豚会再进化出现 B．整个生态系统将失去平衡
C．人类将永远损失一种动物资源 D．渔业生产将受到极大损失
2012德州15.生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。
下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）
A.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统的多样性
B.生物圈的资源、空间是无限的，人类可以无限制的利用自然资源
C.“物种一旦灭绝，便不可再生”，生物多样性的实质是基因的多样性
D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性。
第六单元生物的多样性及其保护——思维导图
第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类1、。
2、在被子植物中.3、4、根据真菌形态结构特征,可以将真菌分为酵母菌、霉菌等类群。
5、植物分两类种子植物、孢子植物。
种子植物分两类被子植物、裸子植物.被子植物分两类单子叶植物、双子叶植物。
单子叶植物的叶脉为（平行脉），双子叶植物的叶脉为（网状脉）。
孢子植物分三类藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，蕨类植物有6、植物按从简单到复杂的顺序为: 藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物。
7、动物按从简单到复杂的顺序：扁形动物→环节动物→软体动物→节肢动物→鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类8、生物分类的意义：更好的认识生物的多样性和保护生物的多样性。
9、生物分为植物界、动物界和其他的几个界，每个界又被分为六个更小的等级,它们的等级从大到小依次是10、11是最小、最基本的分类单位,一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切。
12、狼这个物种,在分类上属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属、狼种。
13、桃在分类上隶属于植物界、种子植物门、被子植物亚门、双子叶植物纲、蔷薇目、蔷薇科、梅属、桃种。
14、瑞典植物学家以及命名者的姓名（命名者的姓名可以省略）组成。
第二章认识生物的多样性12、我国是生物种类最丰富的国家之一。
我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三位。
我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。
我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的鱼、鸟和哺乳动物的种数都位于世界前列。
3、生物种类的多样性美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；利用野生水稻与普通栽培水稻多次种。
4、我国的生态系统类型有森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋等生态系统。
生态系统越复杂，自动调节能力就越强(1）每种生物都由一定数量的个体组成，每个个体的基因有差别的，它们共同构成了一个基因库。
八年级生物学上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类
教学设计2024秋季八年级生物学上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类一、教学目标（核心素养）1.生命观念：学生能够理解生物分类是认识生物多样性和生物进化的基础，形成对生物界有序性和复杂性的基本认识。
2.科学思维：通过观察、比较、归纳等科学方法，培养学生根据生物特征进行分类的能力，提升逻辑思维和分类思维能力。
3.科学探究：通过实践活动，如实地考察、分类游戏等，激发学生的探究兴趣，培养科学探究精神和团队协作能力。
4.社会责任：引导学生关注生物分类在生态保护、资源管理等领域的应用，增强保护生物多样性的责任感和使命感。
二、教学重点•掌握生物分类的基本原则和常用方法。
•理解生物分类的层次体系及其意义。
三、教学难点•如何引导学生准确识别并提取生物的关键特征进行分类。
•理解生物分类的复杂性和多样性，以及分类体系中的动态变化。
四、教学资源•教材及配套教辅资料。
•多媒体课件（包含生物分类的示意图、视频、图片等）。
•生物标本（如植物叶片、昆虫等）或模型。
•实地考察场地（如校园植物园、自然博物馆等）。
•分类练习册或在线分类游戏。
五、教学方法•讲授法结合讨论法：教师讲解生物分类的基本原则和方法，引导学生参与讨论，分享见解。
•直观教学法：利用多媒体课件和生物标本展示生物特征，帮助学生直观理解分类依据。
•实践操作法：组织学生进行实地考察或分类练习，提升实践能力。
•归纳总结法：通过分类练习后的讨论，引导学生归纳总结分类的规律和技巧。
六、教学过程1. 导入新课•故事导入：讲述一个关于生物学家通过分类发现新物种的故事，激发学生兴趣，引出生物分类的话题。
•问题引导：提问学生：“你知道生物是如何被分类的吗？分类对我们有什么意义？”引导学生思考并回答。
2. 新课教学•生物分类原则与方法：•教师讲解生物分类的基本原则，如形态学特征、遗传学特征、生态学特征等。
•介绍常用的分类方法，如二歧分类法、人工分类法等，并通过实例说明其应用。
生物多样性的现状及保护措施
生物多样性的现状及保护措施生物多样性是指地球上各种生物种类的多样性和丰富性。
它包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性三个层面。
而保护生物多样性是当前全球范围内亟待解决的一个重要问题。
本文将分析生物多样性的现状以及相关的保护措施。
首先，生物多样性正面临着巨大的压力和威胁。
人口的不断增长、城市化的快速发展以及不可持续的经济活动对生物多样性造成了严重影响。
森林采伐、过度捕捞、非法贸易以及破坏性的农业实践，都在加速物种的灭绝速度。
加上气候变化对生态系统的冲击，生物多样性正面临着前所未有的威胁。
在保护生物多样性方面，各国和国际社会已经采取了一系列的措施。
例如，建立了自然保护区并划定了生物多样性热点区域，这有助于保护濒危物种和重要的生态系统。
此外，禁止非法野生动物贸易已成为全球共识，各国在打击非法猎捕和贸易方面加大了力度。
同时，科研机构和大学还进行了大量的科学研究，以增进我们对物种和生态系统的了解，从而更好地制定相关政策和保护措施。
然而，要有效保护生物多样性，单纯依靠政策法规还远远不够。
公众的意识和参与是至关重要的。
只有当人们真正理解生物多样性以及其在维持地球生态平衡中的重要性时，才能真正做到保护生物多样性的行动起来。
因此，教育和公众宣传也是保护生物多样性的关键一环。
此外，国际合作也是保护生物多样性不可或缺的一部分。
各国需要共同努力，共同制定和实施保护政策和法规。
同时，国际间的科研合作也能够促进对生物多样性的研究和保护工作。
只有通过全球合作，才能最大限度地减少跨境贸易活动对生物多样性的负面影响。
尽管生物多样性正面临着巨大的挑战，但还是有一些积极的迹象。
一些物种的濒危程度有所减轻，而一些重要的生态系统得到了保护和恢复。
这表明保护生物多样性是有可能取得成果的。
然而，我们仍然需要持续不断的努力去保护我们宝贵的生物资源。
综上所述，生物多样性的保护是一项重要而紧迫的任务。
我们需要通过建立保护区、打击非法野生动物贸易、开展科学研究以及加强公众意识等多种手段来保护生物多样性。
病毒、生物的多样性及其保护
第五章病毒1、病毒的发展史：19世纪末，伊万诺夫斯基发现病毒2、大小：比细菌还要小，比细胞还小，只能用纳米表示3、观察工具：电子显微镜4、生活方式：必须生寄在其他生物的活细胞中，不能独立的生活5、病毒的结构：病毒没有细胞结构，只有由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。
6、病毒种类：（1）植物病毒（专门寄生在植物体内）（2）动物病毒（专门寄生在动物体内）（3）细菌病毒（又称噬菌体，专门寄生在细菌体内）7、病毒的繁殖：自我复制，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒8、病毒离开了活细胞通常会变成结晶体9、病毒与人类的关系：有害：使人患病有利：等医药方面，生物防治等第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类1、植物的分类：按照低等到高等、水生到陆生来分分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
2、动物的分类：低等到高等、水生到陆生分为腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
3、微生物的分类：细菌、真菌第二节从种到界1、生物分类等级从小到大是：种、属、科、目、纲、门、界2、种是分类的最基本单位。
同种生物的亲缘关系越近。
3、生物命名法：瑞典人林奈提出的双名法，即属名＋种加词第二章认识生物的多样性1、生物多样性包括三个层次：（1）生物种类多样性（即物种多样性）（2）基因多样性，（3）生态系统的多样性.2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”3、生物种类的多样性的实质是基因多样性。
4、保护生物多样性的根本措施是：保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。
5、保护生物的多样性最有效的措施是：建立自然保护区6、建立自然保护区的意义（1）是天然的基因库（2）天然的实验室（3）活的自然博物馆。
生物多样性及其保护1
2 生物多样性的分布规律 • 低纬度地区的生物多样性高于高纬 度地区。
几乎所有的生物类群的物种多样性均随着 纬度的降低而上升，即越靠近热带地区物种越 丰富。
表5-3 在热带国家和温带国家所分布的 哺乳动物比较
热带 国家名称 物种数* 国家名称 安哥拉 76 阿根廷 巴西 66 加拿大 哥伦比亚 102 埃及 肯尼亚 105 法国 秘鲁 99 美国 平均值 96 平均值 *物种数指每 10000km2 所分布的哺乳动物的物种数量。 温带 物种数* 57 26 31 39 60 48
森林生态 系统
草原生态系统
湿地生态系统
苔原生态系统
荒漠生态系统
遗传多样性、物种多样性和生 态系统多样性的关系：
遗传传多样性是物种多样性和生态系统 多样性的基础，或者说遗传多样性是生 物多样性的内在形式。物种多样性是是 构成生态系统多样性的基本单元。因此， 生态系统多样性离不开物种的多样性， 也离不开不同物种所具有的遗传多样性。
百山祖冷杉 海南油杉 元宝山冷杉
（3）生态系统多样性 ecosystem diversity
•生态系统是各种生物与其生存环境所 构成的自然综合体。 •生态系统由生产者、消费者和分解者构 成。 •生态系统的功能是物质循环和能量流转。 •生态系统的多样性主要是指生态系统类 型的多样性和各种生态过程的多样性。
生物多样性分布规律
• 地质历史古老地区比年轻地区的生物多 样性更为丰富。 • 地球上生物多样性的分布还受到一系列 因素的影响，如地形、气候等等。
3. 世界上生物多样性特别丰富的国家
• 确定一个国家生物多样性是否丰富主要 从两个方面来考虑： （1）所拥有的物种总数。物种数越多， 生物多样性越丰富。 （2）所拥有的特有种类数量。某个国 家特有种(Endemic species)越多，则其生 物多样性越丰富。
生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)
生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)一、选择题1．下列关于生物多样性的有关叙述错误的是（）A．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B．千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值C．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值D．设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护【答案】B【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】A．生物多样性的内涵包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，正确。
B．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有直接使用价值，错误。
C．直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。
间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，正确。
D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护，是最有效的措施，正确。
故选：B。
【点睛】注意理解和掌握生物多样性的概念以及保护生物多样性的措施。
2．潜在价值，今天还未被利用的物种在将来会有利用的价值。
栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。
【详解】“森林可以涵养水源，保持水土”，体现森林对生态系统的水循环起到重要调节作用，属于间接使用价值。
故选：B。
生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（大豆和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，这是对基因多样性的应用，表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
【点睛】
题考查生物多样性的内涵，解题关键是理解生物多样性的内涵。
3．生物的多样性主要包括哪几个方面（ ）
A．遗传染色体细胞B．遗传细胞物种
C．遗传物种生态系统D．细胞物种生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
（1）生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
（2）保护动物的多样性的措施：就地保护、易地保护和法制教育和管理。
【详解】
生物多样性保护通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。因此，保护生物的多样性，我们在遗传物质（基因）、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。
【详解】
种是最基本的分类单位，故A错误；分类等级越小，共同特征就越多，同种生物的亲缘关系最密切，故B正确；生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为不同等级的分类单位，故C正确；生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，故D正确。故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键理解掌握生物分类等级之间的相互关系。
【点睛】
解题的关键是理解威胁生物多样性的原因。
生物多样性的重要性及保护措施
生物多样性的重要性及保护措施生物多样性是指地球上各种生物之间的遗传性、种类和生态学的差异。
生物多样性的存在对维持生物圈的平衡和稳定至关重要。
然而近些年来，由于人类的破坏行为，生物多样性正面临着严峻的保护挑战。
为了维护生物多样性的可持续性，我们必须采取一系列的保护措施。
首先，必须保持自然生态系统的完整性和连续性。
人类通过伐木、开发土地和污染水源等活动不断破坏着自然生态系统，给生态环境带来了严重的危害。
一旦这些生态环境被破坏，许多濒危动植物的生存环境就无法得到保护。
因此，我们必须采取种种手段来保护和恢复自然生态系统的完整性和连续性。
其次，必须建立和完善保护体系。
许多国家已经采取了一些保护措施，如制定法律和规章来保护濒危物种，设立野生动物保护区和自然保护区等。
这些措施为维护生物多样性提供了一定的保障，但仍需不断完善和加强。
第三，必须加强公众宣传和教育。
公众参与是保护生物多样性的重要环节之一。
人们需要具备相关的知识和意识，如认识到人类活动对自然环境的危害以及落实生态文明理念的重要意义。
因此，政府和社会组织应加强宣传和教育，让公众了解生物多样性的重要性，并积极行动起来。
第四，必须国际合作。
自然界并不因国境而限制，许多濒危物种的分布范围跨越了多个国家。
因此，国际合作也是维护生物多样性的重要环节之一。
各国应加强交流和协作，共同保护和恢复全球范围内的生物多样性。
总之，维护生物多样性的可持续性需要多方共同努力。
只有通过加强保护体系、建立健全的法律和政策、强化公众宣传和教育以及国际合作等措施，才能最终达到保护生物多样性的目的，让人类可以在一个美好的自然环境中生活。
八年级生物上册第5单元生物的多样性第15章生物多样性及其保护第一节生物多样性教学课件新版苏教版
巩固练习
1.“生物多样性”的内涵不包括 ( A )
A.环境的多样性
B.基因的多样性
C.物种类的多样性
D.生态系统的多样性
2. 物种多样是由（ C ）决定的。
A.生物数量的多样性
B.生物种类的多样性
C.生物基因的多样性
D.生态系统的多样性
巩固练习
3.与其他国家相比，我国种类最多的植物类群是（ A ）
A.裸子植物
B.蕨类植物
C.苔藓植物
D.藻类植物
4.种植药材利用的是生物多样性中的（ C ）
A. 潜在价值
B. 间接价值
C. 直接价值
D. 没有价值
生态系统
生产者 消费者 分解者 非生物成分
遗传多样性
遗传多样性是生物所携带遗传信息的总和。
种内个体之间或一个群体 内不同个体以及不同群体之间 的遗传变异总和,基因的多样性 是生命进化和物种分化的基础。
生物多样性的价值
对于人类来说，生物多样性具有巨大的价值， 包括以下三个方面。
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值
森林（大自然的“调节器”）
生物多样性的潜在价值
双氢青蒿素（现在） 一种不起眼的野草
（过去）
可用于各类疟疾
对大量的野生生物， 我们目前尚不清楚它们 的使用价值，但是它们 具有巨大的潜在使用价 值。
课堂小结
一、生物多样性的含义
遗传的多样性 含义 物种的多样性
生态系统的多样性
二、生物多样性的价值
直接使用价值 价值 间接使用价值
生物多样性包括地球上所有植物、动 物、微生物和它们拥有的基因以及由这些 生物和环境构成的生态系统。
物种多样性
物种多样性是指地球 上动物、植物、微生物等 生物种类的丰富程度，是 生物多样性的最直观体现。
生物多样性的重要性与保护措施
生物多样性的重要性与保护措施生物多样性是指地球上所有生命形式的多样性。
这包括陆地、水域和海洋生态系统中的所有生物类型和层次。
它是地球生态系统的自然财富和生态系统的健康指标。
生物多样性对人类和地球环境至关重要。
首先，生物多样性对生态系统的平衡至关重要。
地球上的每一个物种都在某种程度上依赖其他生物的存在。
这种依赖是生态系统在物质和能量流动中维持平衡的一个方面。
人类对地球资源的大量利用导致了生物多样性的极度减少，引起了整个生态系统的骤变。
生态系统只有在物种多样性充足的情况下，才能够正常运转。
其次，生物多样性对人类有许多直接和间接的好处。
生物多样性是许多生产过程的基础。
例如，蜜蜂和其他类似的昆虫提供了为许多作物授粉的必要服务。
由于土壤中微生物的作用，植物得以生长，这种微生物的多样性还能够增加土壤的肥力。
生物多样性对于保持天然生态系统的景观吸引力、交通实用性和膳食趣味性也有很大的影响。
最后，生物多样性维护了地球生物的文化和社会价值。
地球上的每一个生命形式都对人类文化和社会产生了不同的影响。
例如，美国美洲原住民对美洲野狗、印第安人对玉米的推广以及日本对鲸鱼的崇敬，都是由于人类对生命多样性的偏好而形成的文化传统。
生物多样性还拥有很多医学研究和发现新药品的潜力。
许多植物和动物种类作为中草药和治疗其他重大疾病的潜在药物被广泛运用。
由于人类对地球资源的疯狂开发和大量利用，生物多样性正在迅速减少。
为了维护地球的生态平衡,国际社会要联手采取一些必要保护措施。
这些措施包括：一、制定生态保护法规。
政府应制定相应的法律，规定保护珍稀野生动物、植物及其生态系统，惩罚那些侵犯生物多样性的个人和组织。
二、建立自然保护区。
自然保护区是生物多样性最终的避难所，人类使用范围不被允许超出保护区的界限。
通过这种措施，可以保护濒临灭绝的生物类型和植物群落。
三、加强环保教育。
在学校和社区教育中宣传保护生物多样性以及生态平衡的重要性，培养公民环保意识并引导公众尊重自然。
保护生物的多样性(1)
3．维持全球生态平衡。
4．为人类提供了优美的生活环境。
地球上生存的每一种生物都以不同的方式适应着环境，形成了地球上丰富多彩、多种多样的生物，保护生物的多样性是全球关注的重大问题，它关系到人类的生存和发展。最后让我们一起来呼吁“善待生命，也就是善待我们人类自己”!
白鳍豚在距今2500万年前就生活在我国长江中下游等地区，是我国特有的珍稀水生哺乳动物，目前仅存200~300头。
白鳍豚
朱寰20世纪30年代还广泛分布在我国和日本等地，但由于森林和湿地的急剧减少，在我国最后被发现时只有7只。经过保护和繁育，1999年已达200多只。
朱寰
扬子鳄是一种古老的爬行动物，在地球上已生存至少1亿年以上，被称为中生代动物的“活化石”。扬子鳄生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带，现仅残存于苏浙皖的交界处。
我国生物多样性面临的威胁
矮沙冬青
矮牡丹
凹叶厚朴
银杉
苏铁
水杉
穗花杉
长白松
森林、湿地变农田
草原过载退化
我国生物多样性面临的威胁
生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重……
人工纯林
围湖造田
沙漠化
澳洲袋狼
袋狼是世界上最大的有袋食肉动物。它们体形如犬，身长一米有余，成年袋狼身长可达～米。体色棕褐，背、腰、臀部有15-16条黑褐色横纹，育儿袋向后开，体重比狼小，奔跑的速度也不太快。袋狼生活于澳洲塔斯马尼亚山地灌丛，是澳大利亚特有的也是唯一的大型食肉动物。它们在塔斯马尼亚存活了相当长的时间，可以算得上是澳大利亚真正的“土著”。早在远古一万年前的岩画上就绘有袋狼图案，但它们却在20世纪永远地从这块土地上消失了。它们灭绝的主要原因是：人类的过度捕杀。
生物多样性和物种保护
生物多样性和物种保护在整个地球生物圈中，生物多样性是一个极为重要且关切的主题。
生物多样性，指的是地球上各种各样的生物种类以及它们的遗传差异，包括陆地、海洋和淡水系统中的植物、动物和微生物等。
保护生物多样性是确保地球生态系统稳定和人类福祉的关键因素之一。
生物多样性对人类有着巨大的意义。
许多药物和食物资源来自于自然界的生物多样性。
在保护生物多样性的过程中，我们也能保护许多珍贵的植物和动物，从而保护整个生态系统的平衡。
然而，由于人类活动的干扰和破坏，全球生物多样性正面临着前所未有的挑战和威胁。
保护物种是保护生物多样性的重要方面之一。
我们面临着许多物种灭绝的威胁，其中许多是由于栖息地破坏、过度捕猎和气候变化等因素造成的。
为了保护物种，我们需要采取一系列综合性的措施。
首先，保护物种的栖息地至关重要。
栖息地是物种生存和繁衍的基础，而丧失栖息地将导致物种数量的减少甚至灭绝。
我们需要设立自然保护区和野生动植物保护区来保护重要的栖息地。
同时，我们需要加强对栖息地的监测和管理，防止非法开发和破坏。
其次，合理管理野生动植物资源是保护物种的另一个重要措施。
过度捕猎和非法贸易是导致许多物种灭绝的主要原因之一。
我们需要建立健全的法律法规框架，制定和执行禁止盗猎和非法贸易的措施。
此外，提高公众对野生动植物保护的意识和认知也是非常重要的。
第三，开展物种保护研究和监测是保护物种的重要手段。
通过科学研究和监测，我们能够及时了解物种的数量、分布和生态需求，从而采取相应的保护措施。
加强国际间的合作和信息共享，推动更多的科学研究和监测工作。
最后，加强教育宣传是促进物种保护的重要途径。
公众的意识和参与度对于保护物种至关重要。
通过开展教育宣传活动，我们能够提高公众对生物多样性和物种保护的认识，培养人们的环保意识和行动，从而共同参与到物种保护的事业中来。
在实施以上措施的过程中，需要政府、科研机构、非政府组织和公众的积极参与和合作。
只有通过全社会的共同努力和行动，我们才能够有效地保护生物多样性，保护地球的美丽和可持续发展。
八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护第一章根据生物的特征进行分类第一节尝试对生物进行分类教学课
1、生活方式： 病毒没有细胞结构，所以它们不能独立
生活，必须寄生在其他生物的细胞里
才能体现生命活动。
2、病繁毒殖在方寄式主：细胞中自我复制。
四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
动物病毒
专门寄生在昆虫等无脊椎动物的细胞内；
寄生在菜青虫上的病毒
寄生在松毛虫上病毒
四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
动物病毒
甲流病毒 狂犬病毒
花叶病毒 豌豆萎黄 病毒
大肠杆菌 病毒Leabharlann 植物病毒细菌病毒 (噬菌体)
五、病毒与人类的关系
脊艾髓 灰滋质 炎病
五、病毒与人类的关系
甲肝
口蹄疫 麻疹
五、病毒与人类的关系
SARS
禽流感
禽流感病毒
五、病毒与人类的关系
病毒引起的烟草花叶病
五、病毒与人类的关系
澳洲兔 子成灾， 利用病 毒消灭 兔子
。
关系 既有有害的一面又有有利的一面
C 1.下列生物中不具有细胞结构的是（ ）
A.细菌
B.水螅
C.烟草花叶病毒
D.蚯蚓
D 2.下列叙述中不属于病毒特点的是（ ）
A.个体微小，要用电子显微镜才能观察到
B.没有细胞结构
C.在寄主细胞里进行繁殖
D.可以独立生活
D 3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（ ）
植物
玉米、向日葵、油松 有种子
肾蕨、葫芦藓、水绵 无种子
玉米、向日葵 种子有果皮包被
油松 种子无果皮包被
肾蕨、葫芦藓 水绵
有茎叶
无茎叶
叶脉为平行脉 叶脉为网状脉 （一片子叶） （两片子叶）
有根
无根 （假根）
生物多样性的保护与管理措施
生物多样性的保护与管理措施生物多样性是指生物体的多样性，包括物种、基因和生态系统多样性。
它是地球上生命和生态系统的基础，对人类的生存和发展有着重要的意义。
然而，人类的活动对生物多样性造成了巨大的破坏和威胁。
保护和管理生物多样性已经成为全球性的重要议题。
本文将从多个方面阐述生物多样性的保护和管理措施。
一、保护和管理濒危物种濒危物种是指处于面临灭绝风险的生物种群。
生物的灭绝意味着它们所占据的生态系统将发生不可逆转的变化，对环境和自然生态系统都会造成严重的影响。
保护和管理濒危物种的工作十分重要。
针对濒危物种，政府需要出台相应的保护法律和制度，同时，加强宣传教育，提高公众对濒危物种保护的重视程度。
同时，国家需要提供相应的经费和技术支持。
保护和管理濒危物种是生物多样性保护和管理的重要内容之一。
二、公众教育与宣传生物多样性保护和管理需要广泛的社会参与和支持。
宣传教育是提高公众认识生物多样性、生态系统和环境保护的有效手段。
政府、媒体和学校应该合作，利用多种手段加强公众对生物多样性保护和管理知识的普及，提高公众的环保意识和责任心。
三、生态系统管理生态系统是生物群落和环境因素相互作用的一个系统。
它是维持生物多样性和生态平衡的基础。
生态系统的破坏和损失会对生物群落结构和生命活动造成严重的危害。
因此，生态系统管理就成为了生物多样性保护和管理不可或缺的一部分。
政府应该建立完善的生态系统保护与管理制度，对有害环境污染和过度开发进行监督和管理。
四、野生动物保护野生动物保护是生物多样性保护和管理的重要方面。
野生动物是自然预算中不可缺少的一部分。
针对不同的野生动物，政府应当加强宣传教育和监督管理，制定科学的保护措施和计划。
五、重点区域生态系统保护生态系统是生物多样性的基础，它的破坏会对生物多样性造成严重的影响。
为了有效地保护生态系统，政府需要建立相应的制度进行管理和保护，重点关注一定地区的生态系统，加强环境监测与预警，减少环境污染与生态破坏。
了解生物多样性与环境保护
了解生物多样性与环境保护生物多样性是指地球上所有生物种类和它们所占据的生态系统的多样性。
环境保护则是指采取各种措施来保护和维护自然环境，确保其可持续发展。
生物多样性与环境保护之间存在着密切的联系，相互影响。
本文将从不同角度讨论生物多样性与环境保护的关系。
首先，生物多样性对环境保护至关重要。
地球上的生物多样性是自然生态系统的重要组成部分，不同生物之间、不同生态系统之间相互依存、相互影响。
保护生物多样性有助于维持生态平衡，保持生态系统的稳定性和健康。
如果某一生物种群数量过少或消失，将会导致食物链的破坏、生态系统的崩溃，进而对整个环境产生严重的影响。
其次，环境保护对生物多样性的维护具有重要意义。
环境污染、破坏和过度开发都会对生物多样性造成威胁。
例如，森林砍伐和破坏栖息地会导致许多濒临灭绝的动植物物种失去栖息地，进而减少其存活机会。
因此，通过保护环境、减少污染、控制开发速度等手段，有助于维护各种生物的栖息地和生态系统。
另外，生物多样性与环境保护之间还存在着相互促进的关系。
保护生物多样性需要保护和维护良好的环境，而保护环境也需要依赖于生物多样性的存在。
生物多样性提供了许多生态系统服务，如水源保护、气候调节、土壤保持等，这些生态系统服务对环境的保护起到重要作用。
因此，保护生物多样性和环境保护相辅相成，共同促进着生态系统的健康和可持续发展。
此外，了解生物多样性与环境保护还需要关注人类活动对其的影响。
人类的活动，如工业化、城市化、农业扩展等，对生物多样性和环境保护造成了巨大的压力。
过度的捕捞和破坏森林等行为导致了大量物种的灭绝和生态系统的破坏。
因此，我们需要通过教育、宣传和政策制定等手段加强对生物多样性和环境保护的认识与了解，改变人们对自然资源的过度开发和消耗的观念，从而实现可持续发展。
综上所述，生物多样性与环境保护之间存在着密不可分的关系。
保护和维护生物多样性有助于维持生态平衡和环境稳定，而保护环境也是维护生物多样性的重要手段。
生物多样性的评估及保护
生物多样性的评估及保护随着人口的增长和经济的发展，生物多样性的丧失已经成为一个全球性的问题。
生态系统中的种类和数量的下降给人类社会带来了重大的危害，如疾病的爆发、食品安全问题和气候变化等。
为了解决这些问题，保护生物多样性已经成为一个全球关注的话题。
本文将从评估生物多样性入手，探讨生物多样性保护的重要性及其挑战。
一、评估生物多样性生物多样性评估是增进了解和应对生物多样性问题的一种方法。
其主要目的是了解生态系统的健康状况，包括物种的数量、分布、群落结构、生境类型和生态功能等。
由此可以更好地预测生物多样性损失的影响和解决生态问题。
生物多样性评估可以分析任何区域的生态系统，包括极地、荒漠、森林、湿地、珊瑚礁和海洋等环境。
生物多样性评估的方法包括地面和遥感测量。
地面测量是通过野外调查和标本区域的分析，测量物种或群落组成和分布状况，了解生态系统的健康状况。
而遥感测量利用卫星等生态数据源，对物种的分布、生存环境和生态系统类型等进行分析。
这两种方法的结合可以更全面地了解一个生态系统的情况。
二、生物多样性保护的重要性生物多样性保护是生态系统和人类生活的重要组成部分。
生物多样性的下降意味着生态系统的破坏，这不仅仅是对自然界的伤害，也会对人类产生深远的影响。
例如，失去了许多物种会导致食物链的破裂，疾病的爆发和生态系统的崩溃。
此外，生物多样性保护还对经济有着重要的影响，因为它涉及到食品、药品和其他物质的生产和使用。
生物多样性保护可以采取许多不同的措施。
其中一项是保护生态环境。
以保护生态系统为例，通过用生态学原则进行可持续的土地管理、限制工业活动和限制采矿中的人类活动等，生物多样性都可以得到更好地保护。
此外，保护野生动植物种群的措施是生物多样性保护的另一个重要方面。
这些措施包括禁止走私、限制猎捕、保护栖息地、保护自然保护区等。
三、生物多样性保护的挑战生物多样性保护面临着许多挑战和困难。
首先，缺乏公众的支持和理解是生物多样性保护的主要难题之一。
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青海 湖鸟 岛斑 头雁 自然 保护 区
让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life
新 疆 阿 尔 金 山 罗 布 泊
蒙古野驴
猞猁
阿尔金山是目前我国最大的综合性自然保护区
湖北 黄柏 河中 华鲟 繁育 基地
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这些我们每个人都可以做到：
1.不要吃濒临灭绝的动物,许多濒临灭绝 的动物就是被人类吃掉的; 不要购买珍 惜动物的毛皮，因为上边沾染了无辜人 类和动物的鲜血。 2.遇到别人正在伤害濒危动物,自己也不 要冲动,应该冷静下来,向当地的警察局 或动物保护协会举报; 3.去动物园不要投喂濒临灭绝的动物， 那可能会对它们造成伤害。
自主学习一
生物的多样性包括哪三方面内容？（64页）
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深入学习和讨论
生物多样性三个方面的关系如何？请尝 试画出关系图。（66页）
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四 川 省 大 熊 猫 自 然 保 护 区
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长江 新螺 段白 鳍豚 保护 区
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因此，我们保护了生态系统也就保护了物种的多样性 和遗传的多样性。
生物作业 研究性学习
自主阅读课本第二节，并利用周末时间上网查资料和 实地调查，从我们国家和我们当地两个角度完成如 下问题： 1、生物多样性面临哪些威胁？ 2、威胁生物多样性的原因有哪些？ 3、我们应该如何保护生物多样性？（政府方面的措 施和同学们可以做到的措施两方面。）
于生活污水排入等原因，水底生活的动物从 113种减到26种，在渔获物中除放养鱼类外， 当地没有它们的天敌对它们进行制约。 原有的60多种鱼已难见到。 环境污染。
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水葫芦 的疯长， 使滇池 内很多 水生生 物已处 于灭绝 的边缘。
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安徽省宣城扬子鳄自然保护区
陕西省洋县秦岭南麓朱鹮自然保护区 让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life
扎 龙 丹 顶 鹤 自 然 保 护 区
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生物多样性及保护
明确目标
1、可以清楚的说出生物多样性所包含的 的内容以及各内容之间的关系。 2、列举我国生物多样性的特点。 3、举实例说出生物多样性的三大价值。
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知识小结：
生物多样性的概念
遗传多样性 物种多样性 生态系统多样性 直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值 物种丰富 特有物种多
生 物 多 样 性
生物多样性的价值
我国生物多样性的概况
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大量物种的灭绝使遗传的多样性在减少， 也使相应的生态系统受到破坏。
自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝 现在，在人类活动影响下 平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝
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生物多样性面临威胁的原因：
为何外来物种的入侵会威胁当地原有物 种的生存？ 武汉市东湖在20世纪后期的近20-30年间，由
生物多样性的三个层次
遗传的多样性——每种生物的细胞都具有成千上万 个基因,生物种类的多样性是由遗传基因决定的。 生物种类的多样性——是遗传多样性的载体，是多 种多样的生态系统的重要组成。 生态系统的多样性——不同物种需要不同的生态 环境。生态系统的多样性是物种多样性和遗传多样性 的重要条件。
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自主学习二
我国生物的多样性有何特点？（阅读6465页，请用关键词概括。）
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我国是生物多样性最丰富的国家之一
三大植物“世界第三” 裸子植物之乡 多种动物世界前列 特有、古老种类
易混点分析
1、（2009潍坊）科研工作者利用各具特色的寿光大 鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种， 这是运用了生物多样性中的（ ） A．生态系统多样性 B．生物种类多样性 C．遗传的多样性 D．染色体的多样性 2.（10潍坊）潍坊本地猪种与从国外引进的瘦肉型猪 种相比，具有耐粗饲料性强、抗疾病、母性好、繁殖 率高等特点，但随着瘦肉型猪种的推广，潍坊本地猪 种几乎绝迹，这就降低了生物多样性中的 A．遗传的多样性 B．生态系统的多样性 C．生物种类的多样性 D．以上三者都是
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自主学习三
生物的多样性有哪三大价值（尝试用自己的话 描述）？请分别举例加以说明（阅读66-68 页完成。）
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直接使用价值 ——直接被人类利用的； 潜在使用价值 ——有但尚未发现的价值； 实的故事
我国生物 多样性保 护战线上 第一位因 公殉职 者。——
徐秀娟
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小结：
生物多样性的概念
遗传多样性
物种多样性 生态系统多样性
直接使用价值 间接使用价值 潜在使用价值 物种丰富 特有物种多 生态系统种类多 生物多样性的威胁的原因 就地保护、迁地保护 加强教育和法制管理
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4.向自己的家人、朋友宣传,告诉他们： 生物的多样性需要我们每个人的保护， 保护生物多样性就是保护人类自己。 5.努力学习,将来,能致力于保护生物多 样性的事业.
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易错点分析
水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发 育的病毒性疾病，很难防治。后来，科 学家发现了对草丛矮缩病具有较强抗性 的野生水稻，从而为培育抗草丛矮缩病 的水稻新品种找到了必要的基因。以上 事例体现了野生植物的那种价值？
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从生物多样性和生物多样性价值
两方面分析，如果藏羚羊灭绝， 可能会带来哪些影响？
1、生物多样性不包括（ ）A生物种类的多样性B动物行为 的多样性C生态系统的多样性D遗传的多样性 2、下列对我国生物多样性的叙述不正确的是（ ） A我国是生物种类最丰富的国家之一 B我国是裸子植物最丰富的国家C我国特有的和古老的种类和丰富 D我国的生物多样性不会受到威胁 3、下列不属于生物多样性间接价值的是（ ）A净化环境B涵 养水源C提供药材原料D调节气候 4、1970年美国玉米受到一种病菌的危害而严重减产。后来墨西 哥发现了对这种病菌有抗药性的植物，从而为改良玉米品种找到 了必要的基因。这一事实体现了野生动物的（ ） A直接使用价值B简洁实用价值C科学研究价值D潜在使用价值 5.下列属于我国特有的水生哺乳动物是 ( ) A．中华鲟 B．海豹 C．扬子鳄 D．白鳍豚 6.生物种类的多样性的实质是（ ） A.基因的多样性 B.染色体的多样性 C.生态系统的多样性 D.生物生活环境的多样性 让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life
生 物 多 样 性 及 其 保 护
生物多样性的价值
我国生物多样性的概况
生物多样性的保护
让每一个孩子拥有幸福人生 let every child have a happy life 生物多样性的合理利用
课后提升：
调查我国特有生物及其生存状态，并制 定适当的保护措施。
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藏羚羊
但是…
藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重。 青藏高原奇寒、缺氧，很多动物在这种环境中都无法 生活。但藏羚羊却能在这里以每小时6万米的速度奔 跑30分钟。藏羚羊是动物中的佼佼者，它身上包括的 优秀基因囊括了所有陆生动物的精华。以人类现在的 科学水平还培育不出如此优秀的动物。