四个转变,助你从学生到员工的转变

一九八网络科技：四个转变助你从学生到员工的转变

一边是互联网企业的求贤若渴高新诚聘，让人垂涎三尺蠢蠢欲动。

一边是各大招聘会门庭若市拥挤求职，为什么屡次受挫一职难求？

每年数以百万计的应届大学毕业生走出校门，投身职场。而十几年的求学梦想，一纸文凭宣告结束时，迎来的不是欢喜而是惆怅。当发现那一纸文凭连敲门砖都不算时，大学生不得不重新开始自定位自己的人生。一九八网络科技从互联网行业出发，分析从大学生到互联网菜鸟，必须完成四个转变。

第一是技能的转变，从知识面宽度向专业技能深度的转变。

我们的大学教育，讲究的知识面，是理论的宽度，即使是计算机软件的本科生，也是按照教学大纲完成了常规的基础理论教学，学生几乎很少从专业领域需求进行拓展和深入，更缺乏动手能力，甚至夸张到有些软件学生毕业时都拿不出几行自己编写的代码，更别说项目实施。而互联网企业，大量需要的是能动手的专业程序员，而互联网技术快速发展，大量需要的PHP、Android、ios等岗位技术要求难度并不是很高，但大量的应届毕业生对于这些岗位也只能是望洋兴叹。

企业用人首先要的是能创造价值的人，而不是从基础技能培养开始，所以大学生在进入互联网企业之前，必须进行必要的专业技能动手能力的培养锻炼，完成从只是理论到技术技能的转变，融入职场融入项目，动手解决问题才是硬道理；

第二是态度的转变，从要我学到我要学的转变；

按照中国的传统教育，从幼儿园开始一直到大学毕业，老师和家长始终都是在以灌输式的思想教导，学生接受的多思考的少，要我学的多我要学的少，这就养成了不思考懒惰的学习习惯，养成了只要接受老师教给的知识完成作业的习惯，养成通过考试进入大学拿到文凭就万事大吉的习惯。

而职场是什么样呢？互联网本身就是一个快速发展并不断自我淘汰的行业，创新才是互联网不变的主题。一九八网络科技说，作为一个优秀的工程师，在工作中不断学习和提高，才能保持持续的工作生命力，所以，自我学习能力是作为一个工程师的基本技能，如果还按照大学学校里那样，依赖于老师来教，那是根本无法适应职场的。企业不会要求你学什么，只会根据你的能力给你定岗位，干的好就升职涨薪，干不了那就被直接淘汰了。我们看到很多技术论坛社区，其实里面就会有很多技术人群在学习和交流。所以，自我学习不仅是一种方法，更是一种态度。

第三是思维的转变，就是从网络看客到互联网精英的思维转变；

90后，无疑是互联网的生力军，但是仅仅作为用户参与者、作为草根玩家是不足以进入互联网后台的。很多90后喜欢玩游戏，但如果仅仅把玩游戏当做是好玩，作为消磨时间的工具，那得到的仅仅

是玩物丧志，荒废学业，但是如果在玩游戏过程中去自己多思考，为

什么游戏好玩上瘾，为什么会废寝忘食，如果我来做游戏我该怎么做，做游戏需要什么技能，我能不能做一款大家喜欢的游戏等等。如果深入的思考这些问题，我相信大学几年的收获就远远不是一张文凭作为终结了。

干一行，钻一行，进入互联网，就要关注互联网发展，就要用互联网的眼光看待问题，用互联网的思维思考问题，用互联网技术解决问题，思维的拓展带来是工作目标的明确，工作效率的提高。

第四是身份的转变，从学生身份向员工身份的转变；

我们常常说走出校门迈好第一步，究竟如何才算迈好第一步呢？如何做好自己人生职业的规划呢？

第一是个人行业的定位，俗话说“男怕入错行”，很多大学生刚毕业，就在不同的行当里频繁跳槽，几个月换一个单位，这种跳槽给自己带来的不是经验的积累，而是时间的浪费。不同行业的跳槽，不但不能给自己带来经验和技能的积累，不能提高身价，反而使自己无所适从；第二是自身价值定位，自己能干什么，想在哪里去发展，问题要想清楚，盲目的高估自己的能力，盲目的羡慕高薪水，得到的恰好相反。第三是职场法则，提高自己的职业素养。有的人避重就轻，牢骚满腹，只找企业的问题，从不反省自己。我们看到互联网企业的高薪水，更要看到高薪水背后的高强度，只有为企业付出，企业才会

给予更丰厚回报。