附中“法在我身边”主题教育活动方案
2024年《法律在我们身边》班队主题活动方案
2024年《法律在我们身边》班队主题活动方案一、活动背景和目的《法律在我们身边》是一本法律知识普及读物，旨在让广大人民群众了解法律知识，增强法律意识，提高法律素养。
为了进一步推广和普及法律知识，增强青少年对法律的认知和理解，我们班队决定开展以《法律在我们身边》为主题的班队活动。
活动目的：1. 增强班级同学们的法律意识和法律素养，培养遵纪守法的良好习惯；2. 推广法律知识，提高青少年对法律的认知和理解；3. 弘扬法治精神，营造良好的法治氛围；4. 培养青少年的社会责任感和公民意识。
二、活动内容和形式1. 读书分享会活动形式：组织同学们阅读《法律在我们身边》，选取几篇内容丰富、触动人心的篇章，请同学们进行读书分享。
活动流程：（1）确定书目：班委会成员提前选取几篇合适的篇章，通知同学们阅读准备；（2）分组分享：同学们按小组分组，自愿选择一篇篇章进行阅读分享；（3）分享环节：同学们陆续进行分享，分享内容包括个人对篇章的理解、感悟、落实法律知识的行动等；（4）点评交流：与会人员对每个分享进行点评和交流，加深对法律知识的理解和应用；（5）总结感悟：班长或班委会成员总结活动，提出对今后法律学习和行为的期望。
2. 法律知识竞赛活动形式：组织班级内部的法律知识竞赛，以小组为单位进行比拼。
活动流程：（1）筹备阶段：班级内各小组自愿报名参赛，由班委会成员准备竞赛题目；（2）比赛环节：按照设定的竞赛规则，每个小组派出代表进行答题比赛，包括选择题、判断题、应用题等；（3）成绩评定：根据每个小组的得分情况，确定最终的竞赛名次；（4）颁奖环节：根据名次，颁发奖品给获奖小组，并对所有参赛同学进行鼓励和表彰。
3. 实地参观法院活动形式：组织同学们参观当地法院，了解法院的组织结构、职责和工作流程。
活动流程：（1）预约参观：班级班长或班委会成员与当地法院进行沟通，预约参观时间；（2）参观流程：根据预约时间，组织同学们前往法院参观，导游或法官进行讲解，介绍法院的组织结构、职责和工作流程；（3）问答交流：参观结束后，组织问答环节，让同学们对参观所见所闻进行回答和交流，加深对法院工作的理解和认识；（4）总结交流：班长或班委会成员对此次参观进行总结，并让同学们提出参观的收获和感悟。
法在我身边教学设计与反思
《“法”在我身边》教学案学习目标：1、情感目标：激发学生学习法律的兴趣，树立知法、守法的意识，为养成遵纪守法的习惯，成为社会主义合格公民奠定良好的基础；2、知识目标：进一步了解我们身边的，尤其是与小学生关系密切的一些法律知识；3、能力目标：通过案例分析、模拟体验, 增强辨别是非和自我保护的能力，初步培养学生正当运用法律维权的意识与能力。
重点难点：重点：通过学习讨论对身边的事情有更深刻的认识，能够对身边的现象发表评论，并学会用法律保护自己。
难点：学会用法律保护自己。
教学过程：一、激情导标，激发学法的学法欲望。
1、欢迎同学们走进今天的“生活课堂”，老师想先请同学们看几张图片（课件1：出示几张少年犯被捕现场图片），说说你们看到了什么？有什么想法？2、学生回答3、根据学生的回答教师引出主题。
这些花季少年本应坐在教室里学习，本应在父母的关爱过着幸福的生活，可是他们或由于对法律的一无所知，或由于一时的冲动一失足成千古恨。
其实“法”就在我们身边，既约束我们的行为又保障我们的权益，这节课就让我们一起走进“法”，去了解一下我们身边的法。
（板书：“法”在我身边）请同学们把书翻到25页。
二、自主探究，知法懂法，感受法就在我们的身边。
1、你们知道什么是法吗？我们的好朋友乐乐也想了解法，于是他在自己的社区通过采访民警张叔叔知道了什么是法律。
请同学们找一找张叔叔对法的解释，画出来，读一读。
（1）多媒体课件2出示话的内容（2）指名读一读。
2、师过渡：正是有了这些法律法规，我们这个世界才显得那么和谐，那么美丽。
我们是祖国未来的希望，就更需要了解我们身边的法，养成依法办事、遵纪守法的好习惯。
（1）你们知道我们生活中有哪些法律吗？（3人回答）A、看课本内容，教师同时出示多媒体课件3（学生开火车读法名）B、引导学生从图中感受人的一生与法律不可分割的关系。
师小结：这幅图清楚的告诉我们，法律与我们每个人的生活、与我们的一生息息相关，法就在我们身边。
2024年《法在身边》主题班会教案内容
2024年《法在身边》主题班会教案内容一、教学目标通过本次《法在身边》主题班会，使学生能够：增强法律意识，认识到法律在日常生活和学习中的重要性。
掌握基本的法律知识和自我保护技能，了解如何依法维护自身合法权益。
培养正确的法律观念，形成遵守法律法规、尊重法律权威的自觉行为。
二、教学重点和难点教学重点：法律基础知识的普及，如《宪法》、《未成年人保护法》等相关法律条款。
培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。
教学难点：如何将抽象的法律条文转化为生动具体的案例分析，提高学生的学习兴趣。
引导学生将法律知识内化为行为准则，自觉遵纪守法。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）通过一个发生在校园内的法律小故事，激发学生的好奇心，引起学生对法律话题的关注。
提问学生：“你们知道在校园生活中，哪些行为可能违反法律吗？”引导学生思考并分享看法。
2. 法律知识讲解（10分钟）简要介绍《宪法》的基本原则和公民的基本权利和义务。
重点讲解《未成年人保护法》中与学生生活息息相关的条款，如家庭保护、学校保护、社会保护等。
结合实际案例，分析学生在日常生活中可能遇到的法律问题，如校园欺凌、网络安全等。
3. 案例分析讨论（10分钟）分组讨论：提供几个涉及学生生活的法律案例，让学生分组讨论并分析案例中涉及的法律问题。
每组选出代表汇报讨论结果，其他组进行点评和补充。
教师总结：对学生的讨论进行点评，强调案例中涉及的法律知识点和正确的处理方式。
4. 法律知识竞赛（10分钟）设计一系列法律知识竞赛题目，包括选择题、判断题等，通过竞赛的形式检验学生对法律知识的掌握情况。
学生积极参与答题，教师根据答题情况给予点评和补充。
通过竞赛激发学生的学习兴趣，加深对法律知识的理解和记忆。
5. 制定个人守法计划（5分钟）引导学生思考并制定个人守法计划，包括在日常生活中如何遵守法律法规、如何维护自身合法权益等。
学生分享自己的守法计划，教师给予点评和建议。
通过制定个人守法计划，帮助学生将法律知识转化为实际行动，形成良好的法律行为习惯。
法律在我们身边教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国法治建设的不断推进，法律已经渗透到我们生活的方方面面。
为了提高学生的法律素养，增强法治观念，我校特举办“法律在我们身边”主题教研活动。
本次活动旨在通过多种形式，让学生深入了解法律知识，提高学生的法律意识，培养学生的法治精神。
二、活动目标1. 让学生了解我国法律体系的基本框架，掌握基本的法律知识。
2. 培养学生的法治观念，使学生明白法律在维护社会公平正义、保障人民权益方面的作用。
3. 增强学生的法律意识，提高学生依法维权的能力。
4. 激发学生对法律学习的兴趣，促进学生全面发展。
三、活动内容1. 法律知识讲座邀请法学专家为学生们讲解我国法律体系的基本框架、宪法、刑法、民法等法律知识。
通过专家的深入浅出讲解，使学生们对法律有更全面的认识。
2. 案例分析选取典型案例，让学生们分组讨论，分析案例中涉及的法律问题。
通过案例分析，提高学生的法律思维能力和分析问题的能力。
3. 法律知识竞赛组织一场法律知识竞赛，让学生们在轻松愉快的氛围中学习法律知识。
竞赛分为必答、抢答、风险题等环节，提高学生的参与度和学习效果。
4. 角色扮演让学生们分组扮演法官、律师、原告、被告等角色，模拟法庭审理案件。
通过角色扮演，让学生们亲身体验法律实践，提高法律素养。
5. 法律法规宣传活动组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生们亲身感受法律职业的魅力。
同时，开展法律法规宣传活动，让学生们了解身边的法律知识。
四、活动效果1. 学生们对法律知识有了更深入的了解，法治观念得到增强。
2. 学生的法律思维能力和分析问题的能力得到提高。
3. 学生的法律意识得到增强，依法维权的能力得到提高。
4. 学生的综合素质得到提升，为今后的学习和生活奠定了良好的基础。
五、活动总结“法律在我们身边”主题教研活动取得了圆满成功。
通过本次活动，学生们对法律有了更全面的认识，法治观念得到增强。
今后，我校将继续开展此类活动，为培养具有法治精神的新一代而努力。
2024年中学校法制教育主题活动实施方案范本
2024年中学校法制教育主题活动实施方案范本一、活动背景和目的法制教育是中学教育中的重要内容，是培养学生法律意识、法律素养和法治观念的重要手段。
为了进一步加强中学生的法制教育，提高他们的法律素养，增强他们的法治观念，我校决定在2024年开展一系列法制教育主题活动。
本次活动的目的是通过多种形式的法制教育活动，培养学生的法律意识和法治观念，提高他们的法律知识和法律素养，促进他们健康成长和全面发展。
二、活动主题和形式主题：法律与我形式：多种形式结合，包括宣传教育、讲座报告、实践活动等。
三、活动内容和安排1. 宣传教育活动：a. 制作法制宣传海报，展示在学校的宣传牌和校园主要位置。
b. 制作法治教育宣传栏，放置在学校宣传栏区域，定期更新法制教育相关内容。
c. 制作法治教育宣传册，发放给每位学生，并推广到校外，提高法制教育的影响力。
d. 在学校微信公众号上开设法制教育专栏，定期发布法治教育相关内容。
2. 讲座报告活动：a. 邀请法律专家、法治教育工作者等来校，开展法律讲座和法治教育报告。
b. 安排班级教师进行法律知识讲座，以及讲解与学生生活密切相关的法律问题。
3. 实践活动：a. 组织学生参观法院、派出所和司法机关。
b. 召开模拟法庭活动，让学生模拟法官、律师、被告等角色，加深对法律程序的理解。
c. 开展法治知识竞赛、演讲比赛等，激发学生对法律知识的兴趣。
四、合作与联系1. 合作机构：a. 当地法院和派出所，提供实践活动的支持和协助。
b. 媒体机构，提供宣传报道和推广活动的支持。
2. 联系方式：a. 活动组织人员：姓名、联系方式。
b. 活动合作方：机构名称、联系人、联系方式。
五、活动评估与总结1. 活动评估：a. 制定活动评估指标和方法，对活动进行定期评估，了解活动效果和学生参与情况。
b. 针对评估结果，及时调整活动策划和实施方案。
2. 活动总结：a. 撰写活动总结报告，详细记录活动过程、活动效果、经验和问题。
法在我心中主题班会的策划书
法在我心中主题班会的策划书主题：法在我心中一、班会目标：1. 增强学生法治意识，提高法律素养；2. 促进学生规范行为，培养良好的社会道德；3. 弘扬法治精神，建设和谐校园。
二、班会内容：1. 开场：法治是国家的立身之本，我们身为未成年人更应该积极学习法律知识，自觉遵守法律法规。
2. 分组辩论：学生分成两组，一组代表公正与正义，另一组代表不公与不义，辩论法律与正义的关系，并让同学们展开讨论。
3. 法律知识问答：设计一些关于法律的知识问题，每个同学都可以参与，通过比赛形式增强同学们学习法律知识的兴趣和积极性。
4. 案例剖析：通过一些实际的案例，让同学们了解在生活中如何应对和处理各种法律问题，引导同学们正确行事。
5. 规则游戏：组织一些与法律规则相关的游戏，让同学们在游戏中体验到遵守规则的重要性和必要性。
6. 课堂互动：老师提出一些道德和法治的问题，鼓励同学们积极发言、思考，并让同学们进行互相评议和交流。
7. 宣传推广：设计一些宣传海报、宣传口号等，通过班级内外的宣传推广，将法治教育与其他科目相结合，使同学们在学习中潜移默化地接受法治教育。
8. 法治实践活动：组织同学们参观法庭、派出所等相关机构，让同学们亲身感受法治的力量和法律的权威。
9. 话题讨论：选择一些热门社会话题，引导同学们从法治的视角进行讨论，了解法律的制约和保护作用。
10. 主题演讲：鼓励同学们以法治为题材进行演讲，展示同学们对法治的理解和思考。
11. 总结提醒：通过习得法治知识和参与各项活动的同学代表分享学习体会，并提醒同学们在日常生活中要时刻牢记法律的底线，遵守法律法规。
三、班会形式：1. 群体互动：通过小组辩论、问答竞赛、规则游戏等方式，增强同学们的参与感和互动性。
2. 实践体验：安排实地参观、案例剖析等活动，让同学们在实践中加深对法律知识的理解和应用。
3. 教师引导：老师起到引导和组织作用，通过提问、讲解、点评等方式，促进同学们对法治教育的理解和接受。
2023年中学法在心中法制宣传主题活动方案
2023年中学法在心中法制宣传主题活动方案一、活动背景及目的法律法规是社会生活的重要规范，同时也是培养中学生法制意识的重要途径。
为了加强中学生的法制教育，提高他们的法制素养和遵法意识，有必要开展一系列有针对性的法制宣传活动。
本次活动旨在通过多种形式，使中学生全面了解法律法规，增强他们的法制意识，树立正确的法律观念，培养正确的法治价值观。
二、活动内容1. 举办法制知识竞赛通过组织法制知识竞赛，选择性地让学生参与，测试他们对法律法规的了解程度。
可以运用电子答题系统或线下活动的形式，设置不同难度的题目，覆盖法律法规的各个领域，包括宪法、民法、刑法、劳动法等。
比赛设立多个级别，以逐渐提高学生的法制素养。
2. 组织法制宣传讲座请法律专家、律师等行业人士开展法制宣传讲座，对中学生讲解基本的法律法规知识，例如宪法和各项法律的基本概念、内容和适用范围，以及法律对个人和社会生活的重要作用。
通过实例分析、案例剖析等方式，增强学生对法律法规的理解和应用能力。
3. 实地参观法院、公安局等机构组织学生到法院、公安局等法律机关进行参观，让学生近距离了解司法实践和执法过程。
可以安排学生参与庭审观摩活动，观看刑事和民事案例的审理过程，通过亲身体验加深对法律法规的认知。
同时，与法官、警察进行面对面交流，解答学生对法律问题的疑惑。
4. 举办辩论赛和模拟法庭通过辩论赛和模拟法庭的形式，让学生更加深入地理解法律的意义和运作方式。
辩论赛可以设置法律相关的争议话题，让学生分成不同的辩方，展开辩论，加深对法律问题的思考和认识。
模拟法庭可以由学生扮演法官、律师、被告等角色，模拟真实的法庭审理过程，增强学生的法律意识和执法能力。
5. 开展法制故事分享活动鼓励学生分享自己在日常生活中遇到的法律问题和解决办法，可以编写小故事、写作文、举办演讲比赛等形式，展示中学生在法制宣传教育中的思考和体会。
通过分享活动，让学生感受到法律法规对个人和社会生活的影响，增加对法制的认同感和自觉遵守法律的意识。
中学法在心中法制宣传主题活动方案
中学法在心中法制宣传主题活动方案一、活动背景及目的为提高中学生的法律意识和法律素养，增强他们的法制观念，在校园中广泛传播法律知识，我们决定开展一次名为“中学法在心中”的法制宣传主题活动。
该活动旨在帮助中学生了解和掌握法律知识，并在日常生活中树立正确的法律观念，遵守法律法规，增强法律信仰，形成对法治社会的认同感。
二、活动内容和形式1. 法治宣讲讲座：邀请法制专家或律师到学校进行法制宣讲，介绍国家法律体系、宪法和普法教育等内容，引导学生正确对待法律和法律知识。
2. 法律知识测试：组织法律知识测试活动，在全校范围内进行比赛，参与者可以通过抢答或填写题卡的方式进行答题，在比赛过程中加深学生对法律知识的理解和记忆。
3. 微视频创作比赛：鼓励学生利用手机、相机等设备制作宣传法律知识的微视频。
学生可自行选择题材和拍摄方式，通过对法律情景的展示和解释，向同学们传递法律知识。
4. 法律读书分享会：组织学生读书交流会，选取一些关于法律和法治的经典文献，鼓励学生分享自己对这些书籍的理解和感悟，引导学生通过阅读书籍来提升对法治的认识。
5. 校园法规教育：通过制作宣传画、标语等形式，在校园内张贴宣传校规校纪和法律法规，提醒学生们遵守纪律，增强法治观念。
6. 素质拓展活动：开展法律角逐比赛、模拟法庭辩论赛等活动，通过参与竞赛的方式提高学生的法律素质和综合能力。
三、活动预期效果1. 学生对法律知识了解更加全面：通过讲座、测试和分享等活动形式，学生的法律知识面会进一步拓宽，对法律的认知也会更加全面。
2. 学生的法治观念得到培养：通过校园法规教育和素质拓展活动，学生将会对法律法规产生更深的理解并形成自觉遵守的习惯。
3. 学生的法律素质和综合能力得到提升：通过参与测试、比赛和活动等形式，学生将会提高自己的法律素质和综合能力。
4. 学校营造了良好的法治氛围：活动开展过程中，学校将会形成浓厚的法治氛围，使学生在法治环境下成长。
四、活动的具体实施方案1. 制定活动计划：根据活动内容和形式，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、参与人员等。
2024年“法在我心中”主题班会活动方案
2024年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中，为法治建设助力活动背景：法治是指以法律为基础和准则，通过法律的制定、实施和执行，维护社会秩序、保护公民权益，促进社会公平正义。
作为一名中学生，我们的法治观念和法律素养的培养至关重要。
通过举办“法在我心中”主题班会活动，旨在加深学生对法治的认识，激发学生积极参与社会法治建设的意识。
活动目标：1. 培养学生正确的法制观念和法治意识。
2. 增强学生的法律素养和法律意识。
3. 提升学生积极参与法治建设的意识和能力。
活动内容：一、主题班会准备阶段（1周）1. 确定主题班会的内容和目标。
2. 邀请相关专业人士来共同组织和参与活动。
3. 制定班会方案和流程。
4. 宣传活动并激发学生的参与热情。
二、主题班会开展阶段（1周）1. 开场：- 介绍活动的背景和目的。
- 引入法治的定义和重要性。
- 分发“法在我心中”主题班会的宣传资料。
2. 演讲环节：- 邀请法律专家、公安人员或律师进行专题讲座，介绍法治的基本原则、法律知识、法律责任等内容。
- 学生代表发言，分享自己对法治的理解和认识。
3. 视频展播：- 展示一些法治教育相关的短片、宣传片，激发学生的兴趣和参与热情。
- 引导学生进行讨论和思考，针对所展示内容提出问题。
4. 互动环节：- 组织学生参与小游戏、角色扮演等互动环节，加深学生对法治的认识。
- 根据学生的具体情况和需求，设计互动环节的形式和内容。
5. 展览展示：- 组织学生制作相关的展板、海报、漫画等展示素材，展示学生对法治的理解和创意。
- 邀请学生及法学爱好者进行参观和评选。
6. 总结发言：- 邀请专家进行总结发言，回顾活动内容和成果。
- 学生代表分享对活动的感受和收获。
- 表彰优秀参与者和贡献者。
7. 结束环节：- 表达对参与者的感谢和鼓励。
- 宣布下一步的相关活动。
三、主题班会后期跟进阶段（1周）1. 整理和归档活动资料和成果，在学校或班级展示。
2. 组织相关学习小组，继续深入开展法治教育。
法在我心主题教育活动方案
法在我心主题教育活动方案主题：法在我心目的：通过主题教育活动，弘扬法治精神，提高人们的法律意识和法治观念，营造良好的法治社会氛围。
一、活动内容：1. 开幕仪式：- 准备一段法治宣传片，展示我国法治建设成果和法律体系的完善，并感谢来宾的到来。
- 由主持人致辞，介绍本次主题教育活动的目的和意义，并邀请相关部门领导发表讲话。
- 由特邀嘉宾或律师代表作法治演讲，强调法治的重要性和对社会的影响。
2. 宣传法律知识：- 组织律师和法学专家进行现场法律咨询和答疑活动，解答参与者提出的法律问题。
- 设置法律知识展板，展示常识、案例和法律修订动态等，吸引参与者的注意力，提高法律知识普及率。
3. 法治教育讲座：- 邀请相关领域的专家、学者或律师进行法治教育讲座。
- 例如，在保护知识产权方面，邀请专家介绍知识产权法律法规，讲解如何保护自己的知识产权。
- 在家庭法方面，邀请法律专家讲解家庭法律常识，引导参与者树立正确的家庭观念。
- 讲座结束后，参与者可以进行提问和讨论，增加互动性和参与度。
4. 法治教育展览：- 准备一些展板和图片，展示我国法治建设的历程、成就和经验。
- 展示一些有代表性的法律案例，讲解案件发生的原因、法律规定和裁判结果，引发参与者的思考和讨论。
5. 司法体验活动：- 模拟法庭审理过程，让参与者亲身体验法官、律师和被告等角色的感受。
- 通过案例分析、模拟审判等方式，让参与者了解司法实践中的困难和挑战，加深对法律的认识。
6. 主题论坛：- 邀请知名法学专家和学者进行法治主题的座谈会或论坛，探讨法治建设中存在的问题和未来的发展方向。
- 听取与会者的意见和建议，为推进法治建设提供参考和借鉴。
二、宣传推广：1. 媒体宣传：- 邀请媒体进行现场报道，提高活动的知名度和影响力。
- 利用社交媒体，发布活动信息和法律知识，吸引更多的关注和参与。
2. 材料发放：- 准备宣传手册、小册子和电子版资料，发放给参与者，让他们深入了解法治建设和法律知识。
2024年中学法在心中法制宣传主题活动方案
2024年中学法在心中法制宣传主题活动方案主题活动方案：____年中学生心中法制宣传主题活动一、活动背景：随着法治建设的不断深入，法律意识的培养和普及显得尤为重要。
中学生作为未来社会的建设者和法治的传承者，对培养其法治意识具有重要意义。
为了提高中学生对法律的理解和尊重，培养他们的法治意识，丰富他们的法律知识，引导他们正确对待法律和行为，我们决定举办“____年中学生心中法制宣传”主题活动。
二、活动目的：1. 提高中学生对法律的认识和理解；2. 培养中学生的法治意识和法律自觉；3. 促进中学生的良好行为习惯和法治素养的培养；4. 丰富中学生的法律知识，提高法律素养。
三、活动内容：1. 主题演讲比赛：通过选拔学校代表，举办主题演讲比赛，鼓励学生发表与法治相关的演讲，提高中学生的演讲能力和法律知识。
2. 法律知识竞赛：根据各年级水平不同，举办相应难度的法律知识竞赛，考察学生对法律的了解程度，增强他们的法治素养。
3. 法律案例剖析：通过展示一些有代表性的法律案例，引导学生深入思考并讨论案例中的法律问题和道德问题，增加对法律和道德的认识。
4. 专题讲座：邀请法律专家或法律工作者来学校进行专题讲座，介绍法律的基本知识、法治建设的重要性以及中学生在法治中的权利和义务。
5. 艺术表演：组织学生进行法制主题的朗诵、小品、话剧等艺术表演，通过艺术形式向学生传达法律知识和法治观念。
6. 创意比赛：组织学生参加法治主题的创意比赛，鼓励学生以自己的方式表达对法治的理解和感悟，提高他们对法治的认同感。
7. 参观实践活动：组织学生参观法院、警察局等法治实践单位，亲身了解司法机构和执法部门的工作，增加对法律的实际认识。
8. 校园宣传展示：在校园内设置法治宣传展台，陈列法律书籍、法治宣传海报等，让学生随时可以获取法律相关知识，并能自主学习与了解。
四、活动组织：1. 组织委员会：成立活动组织委员会，负责活动的具体策划、组织、协调和管理。
2023“法在我心中”主题班会活动方案
2023“法在我心中”主题班会活动方案【主题班会活动方案】一、活动目标：1. 弘扬法治精神，树立正确的法治观念。
2. 增强学生的法律意识和法制观念，提高自我保护意识。
3. 培养学生的法律素养，提升法治素质。
二、活动内容：1. 活动前期准备：a. 制作活动海报，宣传活动主题和时间。
b. 组织学生阅读相关法律法规，了解法制基本知识。
c. 邀请专业法律人士、法官等相关人员参加活动。
d. 提前准备必要的演示器材和设备。
2. 活动形式：a. 演讲：邀请专业人员进行法律知识讲解和案例分析，引导学生正确理解法律概念和法律运作。
b. 视频展示：播放相关法制宣传片，让学生直观感受法治的重要性和价值。
c. 互动游戏：设计法律知识竞答、法治案例解析等游戏环节，提升学生对法律知识的兴趣和理解。
d. 分组讨论：将学生分成小组，就法律案例或问题进行讨论和思考，培养学生的团队合作和问题解决能力。
3. 活动安排：a. 活动正式开始前，首先播放法治宣传视频，引起学生注意。
b. 由专业法律人士进行一场主题演讲，讲解法治的定义、意义和作用。
c. 完成演讲后，进行法律知识竞答游戏环节，提醒学生及时回顾已学知识。
d. 进行法治案例分析游戏，每个小组分析并讨论一个法治案例，展示出小组的研究成果。
e. 进行小组间交流和展示环节，评选出最佳小组，并颁发奖项。
f. 活动结束前，再次播放法治宣传片，加深学生对法治的印象。
4. 活动评估：a. 进行学生活动反馈问卷调查，了解学生对活动的评价和反馈意见。
b. 整理学生活动表现情况，评选出表现优秀的学生，并给予表扬和奖励。
c. 整理活动收获和反馈意见，积极改进活动方案，提高活动的实效性。
三、活动预期效果：1. 提升学生的法律意识，懂得如何保护自己的合法权益。
2. 培养学生正确的法治观念和法制观念，遵守法律法规，自觉维护社会公共利益。
3. 培养学生的法律素养，提高法治素质，成为有担当、有责任感的公民。
4. 强化学生对法治的认知和理解，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2024年法在我心中主题班会设计
2024年法在我心中主题班会设计班会主题：法在我心中活动时间：2024年X月X日活动地点：学校多功能厅活动目标：1. 让同学们了解法律在我们生活中的重要性，并培养尊重法律、遵守法律的意识；2. 增强同学们的法律意识和法治观念，提高他们的法律素养；3. 提供一个互动的平台，以积极互动的方式推动法治教育。
活动流程：一、开场（15分钟）1. 主持人向同学们介绍班会主题和活动目标，并提出对学生的期望；2. 通过播放引人深思的法治教育视频短片，引起同学们的共鸣和思考。
二、主题演讲（30分钟）1. 邀请学校法律专家或相关法律从业者作主题演讲，介绍法律在我们生活中的重要性，以及法治观念的培养；2. 演讲者可以从法律保护个人权益、维护社会秩序、推动社会进步等角度深入讲解，引起同学们的思考和共鸣。
三、互动环节（60分钟）1. 以小组为单位，开展法规知识竞赛，让同学们通过游戏的方式学习法律知识；2. 设立法治角落，展示各种法律法规、案例以及相关法律知识书籍，供同学们学习和了解；3. 设置法治问题咨询台，邀请学校法律专家或相关从业者，解答同学们关于法律问题的疑惑。
四、法治体验活动（30分钟）1. 安排模拟庭审活动，由同学们扮演法官、检察官、律师等角色，通过实际案例探讨如何进行判断和维护法律公正；2. 分析案例过程中出现的法律问题和冲突，并引导同学们讨论解决方案，培养他们的法律思维和判断能力。
五、总结讲话（10分钟）1. 主持人对本次班会进行总结，并肯定同学们在活动中的积极参与和收获；2. 强调法律在我们生活中的重要性，鼓励同学们始终树立正确的法律观念，坚守法律底线。
六、闭幕仪式（5分钟）1. 表彰在活动中表现出色的同学，并给予奖励；2. 表达对参与班会的同学们的感谢，并鼓励他们继续关注法律问题和进行法律学习。
注意事项：1. 活动前，组织者要提前安排好活动流程和准备相关资料和道具；2. 活动期间要确保学生的安全，并指定工作人员进行维护秩序；3. 活动结束后，可收集同学们的反馈意见，以供日后活动改进参考。
2024年初中“法在我心中”主题班会方案
2024年初中“法在我心中”主题班会方案主题班会方案：法在我心中背景：法律是社会秩序和公平正义的重要保障，对于初中生而言，了解并学习法律知识，培养正确的法律观念，对于他们成长为有责任感和法治意识的公民具有重要意义。
本次班会将以“法在我心中”为主题，旨在引导学生深入了解法律知识，树立正确的法律观念，提升法治意识和责任意识。
目标：1. 了解法律的基本概念和内容；2. 掌握一些基本的法律知识；3. 了解法律对于社会秩序和公平正义的重要意义；4. 培养正确的法律观念和遵守法律的自觉性。
时间：2023年X月X日地点：学校多媒体教室时长：60分钟流程：1. 开场（5分钟）a. 班级主任致辞，简单介绍本次班会的目标和意义。
b. 播放相关视频，引起学生对法律的兴趣与思考。
2. 活动一：法律小问答（15分钟）a. 分发答题卡，让学生自行回答10道法律知识问题。
b. 班级主任带领学生检查答案，并对正确答案进行解答和解释。
c. 引导学生思考，讨论法律知识在日常生活中的应用。
3. 活动二：法律案例分析（20分钟）a. 分发法律案例，让学生小组讨论并提出自己的观点和解决方案。
b. 让每个小组代表分享他们的观点，并进行讨论和辩论。
c. 班级主任总结案例，并引导学生深入反思和思考。
4. 活动三：法治教育视频观看（10分钟）a. 播放相关法治教育视频，让学生通过视觉图像了解法治的重要意义和作用。
b. 观看过程中，引导学生思考并记录他们对于法治的理解和感悟。
5. 活动四：法治主题演讲（10分钟）a. 提前选出几名学生进行法治主题演讲，鼓励他们分享自己的理解和感悟。
b. 其他学生进行评议和互动，鼓励提出问题和意见。
6. 总结与展望（5分钟）a. 班级主任对本次班会进行总结，强调法律教育的重要性和学生的学习动力。
b. 展望未来，鼓励学生进一步学习法律知识，成为有责任感和法治意识的公民。
7. 结束语（5分钟）a. 班级主任为参与活动的学生颁发荣誉证书，感谢他们的积极参与。
法治综合实践活动
一、活动背景随着我国法治建设的不断深入，法治教育已成为教育的重要内容。
为了提高学生的法治意识，培养学生的法治素养，我校开展了以“法治在我身边”为主题的法治综合实践活动。
本次活动旨在让学生深入了解法律知识，增强法治观念，提高自我保护能力。
二、活动目标1. 增强学生的法治意识，树立正确的法治观念；2. 提高学生的法律素养，了解我国法律体系；3. 培养学生的法治精神，学会依法维权；4. 增进师生之间的互动，营造良好的校园法治氛围。
三、活动内容1. 法治知识讲座活动邀请了法学专家为学生们进行法治知识讲座。
讲座内容主要包括我国法律体系、公民权利与义务、青少年法律保护等。
通过专家的讲解，学生们对法律有了更深入的了解，提高了法治意识。
2. 法治知识竞赛组织学生参加法治知识竞赛，以寓教于乐的方式让学生在竞赛中学习法律知识。
竞赛内容涉及我国宪法、刑法、民法、行政法等多个方面。
通过竞赛，学生们对法律知识的掌握程度得到了检验，同时也提高了他们的法治素养。
3. 法律援助宣传邀请法律援助机构的工作人员到学校进行法律援助宣传。
工作人员向学生们介绍了法律援助的范围、申请条件以及如何申请法律援助等。
通过宣传，学生们了解到了法律援助的重要性，提高了自我保护意识。
4. 校园法治漫画展组织学生创作法治漫画，展示法治精神。
学生们通过绘画表达对法治的理解，传递法治理念。
漫画展在校园内引起了广泛关注，使法治观念深入人心。
5. 法律主题班会各班级开展法律主题班会，邀请法律专家为学生讲解法律知识，解答学生疑问。
通过班会，学生们了解了法律与生活的密切关系，提高了法治素养。
6. 法治实践活动组织学生参观法院、公安局等法治机构，让学生亲身感受法治氛围。
在参观过程中，学生们了解了司法流程、警察执法等，对法律有了更直观的认识。
四、活动成果1. 学生的法治意识得到显著提高，法治观念逐渐树立；2. 学生的法律素养得到提升，对法律知识的掌握程度明显增强；3. 师生之间的互动更加紧密，法治氛围更加浓厚；4. 家长对学校的法治教育给予了高度评价。
附中“法在我身边”主题教育活动方案
师范学院附属中学开展“法在我身边”主题教育活动方案为深入学习贯彻十八届四中全会精神，全面推进依法治国基本方略实施，根据省、市关心下一代工作委员会关于开展“法在我身边”主题教育活动的要求，结合我校实际情况，特制订“法在我身边”主题教育活动实施方案。
一、指导思想在全校范围内深入开展“法在我身边”教育活动，进一步普及法律知识，强化法治意识，努力营造自觉学法、用法、护法、守法的良好氛围。
培养学生依法保护自己的意识，自觉在日常生活中做守法公民。
二、活动目标使广大学生了解法律、懂得法律的规定，明白自己的基本权利和义务，懂得与自己学习、生活密切相关的基本法律知识，学会依法办事，提高依法维权的能力，善于自觉抵制违法行为。
让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，树立起运用法律维护自身合法权益的意识，在生活中实践法律，在法律中享受生活。
三、活动主题争做知法守法楷模，共创和谐文明校园。
四、活动形式1、按照教育关工委要求，开展“法在我身边”主题教育活动：（1）读书活动：组织学生阅读省编《法在我身边》丛书（中学版）。
（2）宣传活动：以展板形式宣传法律知识；邀请关工委讲师团进校开展宣讲活动。
（3）征文活动：以《法在我身边》丛书内容为指导，结合相关图书资料，开展“法在我身边”主题征文活动，要求学生联系自身实际，畅谈如何树立法律意识，在日常生活中做守法公民。
在学校征文评比基础上，选出10篇优秀征文参加市级评比。
（4）演讲活动：以“做守法公民”为主题，开展演讲比赛。
在学校演讲比赛基础上，选拔优秀选手积极参加市级演讲比赛。
2、结合学校关工委实际，丰富“法在我身边”主题教育活动：（1）法律知识竞赛：利用班会组织法律知识竞赛，侧重“基础法律常识”、“安全自护常识”。
（2）法制专题报告：邀请法制副校长（或关工委同志）作专题报告，侧重“预防青少年犯罪行为”。
（3）家长法制教育：结合家长学校对家长普及法律知识，侧重“家庭法律常识”。
“法”在我身边(综合活动案例)
题目：“法”在我身边作者：许秀芝单位：晋江梅岭街道双沟小学电话：85770467邮编：362200“法”在我身边主题设想：人的一生与法律有着不可分割的关系。
在生活中，与小学生关系密切的法律问题也不少。
现在是法治的社会，在当今这个时代，掌握法律成了适应社会的一项必要、重要的生存法则，即使是小学生，也应学法、懂法、守法、用法。
目前的状况是，一些中小学生由于法律意识淡薄，不懂基本法规，出现了一些违法行为，有的甚至造成了较严重的后果，陷入了更深的泥潭。
因此，小学生从小学法，从小养成依法办事、遵纪守法的习惯，有着极为重要积极的现实意义。
出于这样的设想，结合学生的实际情况，我们五年级开展了主题为《“法”在我身边》的综合实践活动。
一、活动目标：1、通过多种渠道让学生了解与生活密切相关的各项法律及目前在一些小学生中的出现的违法现象，提高自己的法律意识，自觉养成依法办事、遵纪守法的良好习惯。
2、通过采访、讨论、调查等学习，培养学生综合实践活动的能力。
能利用相关法律解决处理具体问题，提高分析问题、解决问题的能力。
二、活动方式：收集资料、采访、调查、讨论等。
三、活动实施过程：1、活动准备阶段：查找与小学生密切相关的法律，与派出所、社区联防队联系，争取取得支持与帮助。
2、活动实施阶段：（一）导入（二）身边的小调查1、让学生选择自己感兴趣的法律进行调查,了解我们身边的中小学生存在哪些违法的行为？2、调查后，学生在小组内交流，指导写好调查情况小结。
（三）有的放矢，“学法”我能行1、全班交流、讨论调查到的违法现象及行为。
2、针对调查情况上网查找相关法律，进一步学习。
3、全班再次交流、讨论。
（四）解决问题，“用法”显身手1、请各小组讨论：你们小组要怎样利用所学法律知识，展开什么样的活动来帮助你身边的人？讨论后认真完成小组活动策划表。
2、各小组汇报讨论方案，其他小组评议。
小组活动策划表年月日年班（五）小结延伸各小组的表现都很不错，能利用相关法律知识帮助身边的人想出解决问题的方法。
2023年“法在我心中”主题班会活动方案
2023年“法在我心中”主题班会活动方案主题：法在我心中时间：2023年X月X日地点：学校礼堂目标：通过主题班会活动，提高学生的法律意识和法治素养，培养学生具有正确的法律观念和行为规范，增强学生依法学习、生活、成长的意识和能力。
活动流程：一、开场主持（5分钟）1. 主持人向学生介绍本次班会的主题和目标。
2. 引入主题，提出学生对法律的认识和观念。
二、法治知识讲座（30分钟）1. 请学校的法学专业教师或司法工作人员进行讲座，介绍法治的基本概念和核心价值观，以及法律对学生的重要性。
2. 讲座内容可以包括：法律的定义和功能、法治社会的特征和优点、法律与公民的关系等。
三、学生个人经历分享（30分钟）1. 组织学生分享自己曾经遇到过的与法律相关的问题或经历。
2. 鼓励学生分享在日常学习和生活中遵守法律的经验和感悟。
四、法律常识游戏（30分钟）1. 设计一些有趣的游戏环节，测试学生对法律常识的了解。
2. 游戏可以包括：法律名词接龙、案例分析等，以增加学生对法律知识的兴趣和参与度。
五、法律案例分析讨论（40分钟）1. 选取一些具有代表性的法律案例，进行分析和讨论。
2. 引导学生思考案例中涉及到的法律问题、判决的合理性等，培养学生的辨析能力和法律思维。
六、形式多样的表演秀（40分钟）1. 组织学生进行形式多样的表演，展示对法规、法律常识等的理解和表达。
2. 表演形式可以包括话剧、小品、朗诵、歌曲等。
七、总结讲话与反思（10分钟）1. 主持人进行总结讲话，回顾本次班会的主要内容和学生的表现。
2. 对学生在法治知识、法律意识等方面的提升进行肯定，鼓励学生继续加强法律学习。
八、传递法治理念与宣传（20分钟）1. 通过学生制作海报、口号等形式，宣传法治理念和法律意识。
2. 组织学生以班级为单位，开展宣传活动，如组织法律知识竞赛、素质拓展活动等。
九、活动结束与展示（10分钟）1. 主持人宣布活动结束，并感谢参与的学生和嘉宾。
2023年中学法在心中法制宣传主题活动方案
2023年中学法在心中法制宣传主题活动方案活动方案：2023年中学法在心中法制宣传主题活动一、活动目标：1. 提高中学生对法律和法制的认识和理解；2. 培养中学生的法律意识和法制观念，增强他们的法律素养；3. 弘扬法治精神，促进校园法治建设；4. 培养中学生良好的法律遵守意识和社会责任感。
二、活动时间：2023年5月三、活动内容：1. 法制知识讲座邀请法律专家或相关从业人员给中学生进行法律知识的讲解。
内容包括基本法律知识、青少年法律教育、网络安全法律法规等。
通过讲座，让学生们了解到法律在日常生活中的重要性和作用，提高他们的法律意识和法律素养。
2. 律师进校园邀请律师到校进行“律师进校园”活动，为学生提供免费的法律咨询和法律援助。
学生可以向律师咨询与他们生活和学习相关的法律问题，了解自己的权益和法律保护。
3. 法治教育课堂组织开设法治教育课堂，由学校的政治课或其他相关课程教师进行教学。
通过课堂教学，让学生们了解宪法、法律、法规等的内容和意义，学习法律的基本知识和法律的实施程序。
4. 电子公告栏宣传在学校建立电子公告栏，定期刊登有关法律和法治的信息和图片。
内容包括法律常识、法令宣传、案例分析等，以吸引学生的注意力，提高他们对法律的兴趣和理解。
5. 互动游戏活动设计一系列与法律和法制相关的互动游戏，如法律常识竞赛、演绎案例等。
通过游戏的方式，让学生们在娱乐中学习，提高他们对法律的认识和理解。
6. 创作比赛组织学生参加法制主题的创作比赛，可以是作文比赛、演讲比赛、绘画比赛等。
通过创作比赛，让学生们深入思考法律和法治的问题，并通过创作表达自己的看法和理解。
7. 社区参与活动鼓励学生积极参与社区法律宣传活动，如法律咨询日、法律知识宣传活动等。
通过社区参与，学生们可以更加深入地了解法律和法制，并将法律知识应用到实际生活中。
四、活动预期效果：1. 学生的法律意识和法律素养得到提高，能够自觉遵守法律和法规，增强社会责任感；2. 学生对法律的认识和理解深入，可以辨别和防范法律风险，保护自己的合法权益；3. 学校的法治建设得到推动，形成浓厚的法治氛围；4. 提升社会对中学生法制教育的关注度，促进法制教育的普及和推广。
法在我心中主题班会活动方案
法在我心中主题班会活动方案主题班会活动方案: 法在我心中一、活动主题主题班会活动的主题是“法在我心中”，通过开展这一活动，激发青少年热爱祖国、热爱法律、树立法治意识，进一步增强青少年的法律素养。
二、活动目的1. 增强青少年的法律素养，使他们在成长中懂得遵纪守法、尊重法律。
2. 营造积极向上的法治氛围，提高青少年的法律意识，使他们树立正确的法制观念。
3. 帮助学生了解和认识当前的法律环境，理解法律对他们的意义和作用。
三、活动流程1. 活动策划组织班干部和志愿者，确定活动主题，明确活动目标和流程。
制定详细的活动计划、安排和预算，确保活动的顺利进行。
2. 开场白由主持人宣布活动的主题和目的，介绍活动者的身份和背景。
3. 法律宣传邀请当地法院或法律专家来宣传法律知识，讲授常见的案例，解答学生对法律知识方面的疑惑；4. 代表演讲邀请经验丰富的代表来分享他们对法律的看法和体验，让学生感受到法律对他们的影响和意义。
5. 视频播放放映和展示一些法制宣传片，以及一些比较有影响力和值得借鉴的法律案例，引导学生深入反思、认识和践行法律。
6. 互动环节组织学生进行模拟法庭辩论、法律知识竞赛、法律实践技能培训等互动活动，以帮助学生更好地理解和应用法律知识。
7. 正式结语由主持人介绍活动的收获和成效，感谢参与者的支持和参与，并号召学生们要珍惜时光，增强法律意识，树立守法观念。
四、活动评估1. 活动效果评估分析活动过程和效果，统计活动参与人数和反馈意见，以评估活动是否达到预期效果和学生们的意愿和收获。
2. 学生满意度评估根据学生反馈、问卷调查和观察，了解学生对活动的态度和满意度，检查学生是否达到活动目标和预期效果。
五、活动要点1. 确定活动主题和目标。
2. 制定详细的活动计划和流程，包括前期策划、活动安排、物资购置和后期评估等步骤。
3. 注重活动的互动性和趣味性，引导学生参与互动，增强活动的影响。
4. 加强对学生的法律教育和引导，提高学生对法律的认识和理解。
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师范学院附属中学
开展“法在我身边”主题教育活动方案
为深入学习贯彻十八届四中全会精神，全面推进依法治国基本方略实施，根据省、市关心下一代工作委员会关于开展“法在我身边”主题教育活动的要求，结合我校实际情况，特制订“法在我身边”主题教育活动实施方案。
一、指导思想
在全校范围内深入开展“法在我身边”教育活动，进一步普及法律知识，强化法治意识，努力营造自觉学法、用法、护法、守法的良好氛围。
培养学生依法保护自己的意识，自觉在日常生活中做守法公民。
二、活动目标
使广大学生了解法律、懂得法律的规定，明白自己的基本权利和义务，懂得与自己学习、生活密切相关的基本法律知识，学会依法办事，提高依法维权的能力，善于自觉抵制违法行为。
让全体学生明确知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，树立起运用法律维护自身合法权益的意识，在生活中实践法律，在法律中享受生活。
三、活动主题
争做知法守法楷模，共创和谐文明校园。
四、活动形式
1、按照教育关工委要求，开展“法在我身边”主题教育活动：
（1）读书活动：组织学生阅读省编《法在我身边》丛书（中学版）。
（2）宣传活动：以展板形式宣传法律知识；邀请关工委讲师团进校开展宣讲活动。
（3）征文活动：以《法在我身边》丛书内容为指导，结合相关图书资料，开展“法在我身边”主题征文活动，要求学生联系自身实际，畅谈如何树立法律意识，在日常生活中做守法公民。
在学校征文评比基础上，选出10篇优秀征文参加市级评比。
（4）演讲活动：以“做守法公民”为主题，开展演讲比赛。
在学校演讲比赛基础上，选拔优秀选手积极参加市级演讲比赛。
2、结合学校关工委实际，丰富“法在我身边”主题教育活动：
（1）法律知识竞赛：利用班会组织法律知识竞赛，侧重“基础法律常识”、“安全自护常识”。
（2）法制专题报告：邀请法制副校长（或关工委同志）作专题报告，侧重“预防青少年犯罪行为”。
（3）家长法制教育：结合家长学校对家长普及法律知识，侧重“家庭法律常识”。
（4）法制摄影图展：组织艺术班学生开展法制教育主题摄影图片展，侧重“日常生活、学习中法律行为辨识”。
（5）模拟少年法庭：请法院系统干警指导组织“模拟少年法庭”，侧重“法制意识的实践性教育”。
（6）我说法故事会：组织学生开展“我来讲故事”活动，侧重“尝试对身边典型案例分析”。
五、活动要求
1、健全组织领导。
成立由校行政、关工委组成的“法在我身边”主题教育活动领导小组，明确指导思想、目标要求，制定可行的实施意见、活动计划，明确任务职责和实施方法、步骤。
2、精心组织策划。
负责每项活动的部门、年级，要根据学校总体方案，提前策划好单项活动，并将书面材料报活动领导小组，经批准后精心组织实施，确保活动落在实处。
3、注重活动效果。
各部门、年级、班级要紧扣主题，按照学校总体安排，并结合自身实际，开展形式多样、生动活泼、特色鲜明、学生喜好的活动。
将主题教育活动与日常德育教育、课堂教学有机结合，使学生在潜移默化中受到教育。
六、总结表彰
开展“法在我身边”主题教育活动，是本学期学校德育工作的重要组成部分。
有关部门要加大宣传力度，相关班级要精心组织实施，确保活动按计划有序开展。
活动结束后，学校将评选出先进年级、班级和个人，予以表彰。
师院附中政教处
2015/3/23。