新人教版小学一年级数学下册第四单元综合练习题知识分享

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最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测卷(答案解析)(2)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测卷(答案解析)(2)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测卷(答案解析)(2)一、选择题1.百数表中58下面的一个数是()。

A. 48B. 57C. 682.一个数,个位上的数字比十位上的数字多4,这个数是()。

A. 15B. 20C. 513.在1-100中,个位上是3的两位数有()个。

A. 9B. 10C. 114.从23到28一共有()个数。

A. 6B. 7C. 55.5个5个地数,95后面是几?()A. 100B. 90C. 966.把5个一和4个十合起来是()。

A. 45B. 54C. 97.用表示10,用△表示1,下面的图形表示的数比30小的是()。

A. B. C.8.1—100中,个位上是2的数有()个。

A. 9B. 10C. 119.用5个“ ”摆在数位上,一共可以摆出()个不同的数。

A. 5B. 6C. 710.一(1)班有47人去春游,坐下面( )座的汽车比较合适。

A. 40B. 50C. 6011.59后面的数是()。

A. 58B. 60C. 5012.一个数比32大,比45小,这个数可能是().A. 30B. 50C. 40二、填空题13.写出下面各数的后面连续5个数来。

57,________,________,________,________,________;88,________,________,________,________,________ 。

14.一个一个地数,从一数到五十,有________个一;十个十个地数,从十数到一百,有________个十。

15.十位上有8个,个位上有3个,组成的两位数是________。

16.9个一和1个十是________。

17.在计数器上拨4个珠,可以表示的最大两位数是________,最小两位数是________。

18.在横线上填上相应的整十数和一位数。

72=________+________ 51=________+________49=________+________ 22=________+________19.一个两位数,十位上是9,个位上是0,这个数是________,比这个数多10的数是________。

怀仁县第一小学一年级数学下册 第四单元 100以内数的认识 第2课时 读数 写数教案 新人教版

怀仁县第一小学一年级数学下册 第四单元 100以内数的认识 第2课时 读数 写数教案 新人教版

第2课时读数写数教材第36~37页的内容。

1.使学生知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠子表示,几个一则是在个位上用几颗珠子表示。

2.初步理解数位的意义,能正确地说出个位、十位、百位的名称和顺序。

3.使学生掌握数、读、写100以内的数,培养学生动手实践的能力,具有初步的创新意识和合作精神,增强学生的学习兴趣。

重点:掌握100以内的数的读法和写法。

难点:初步理解数位的意义。

教材情境图制成的课件、计数器、小棒。

师:这是什么?你知道每种颜色的纽扣各有多少粒吗?(出示教材情境图)学生汇报:黄色纽扣有四十粒,绿色纽扣有二十七粒,粉色纽扣有三十三粒。

师:你知道这些数该怎样读写呢?今天我们就来学习这些知识。

(板书课题)设计意图:创设生动有趣的数纽扣的教学情境,吸引学生们的注意力,激发他们的学习兴趣。

教学例3。

用学具摆40根小棒。

1.师:先说一说它的组成,然后想一想,4捆小棒(即40根)应该摆放在计数器的哪个数位上呢?生:试着在计数器上拨珠表示40,边拨边说:4个十在十位上拨4颗珠子。

师:你能对照着计数器写出这个数吗?说说你是怎么写的?学生汇报:十位上有4颗珠子,对着十位写“4”,个位上没有珠子,就对着个位写“0”。

师:大家一起来读出这个数。

学生齐读。

(读作:四十)教师说明:读数时先读十位上的数,再读个位上的数。

师:27和33又该怎么摆小棒?在计数器上如何拨珠?写法与读法又是怎样的呢?小组内试一试。

学生小组尝试探究,完成学习活动。

教师讲解步骤。

教师引导学生观察、思考、讨论:33中的两个“3”表示的意思一样吗?学生交流汇报:不一样。

左边的“3”在十位上,表示3个十;右边的“3”在个位上,表示3个一。

教师小结:相同的数字在不同数位上表示的意义不相同。

设计意图:将同一个数里同一个数字所表示的不同意义让学生进行区分,更好地突出了教学的难点。

2.师:三种颜色的纽扣一共是多少粒呢?(100粒)100用小棒怎样摆?学生汇报:摆10捆小棒。

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(1)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(1)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(1)一、选择题1.36后面第5个数是()。

A. 31B. 40C. 412.比60大,比70小,个位上是5的数是()。

A. 55B. 65C. 753.64个珠子,每10个串一串,能穿()串。

A. 5B. 6C. 74.一个两位数,个位上是3,十位上的数字比个位上的大5,这个数是()A. 53B. 83C. 385.同学们去植树,三年级同学植了50棵,一年级同学植树的棵数比三年级少一些。

一年级同学可能植树()。

A. 11棵B. 46棵C. 60棵6.把49、94、50、18、46这五个数从大到小排列,排在正中间的那个数是几?A. 46B. 49C. 507.比50小的数是()。

A. 48B. 53C. 608.在下面各组数中,个位数都是5的一组是( )A. 52 5B. 35 85C. 95 599.一(一)班有男生21人,女生23人。

有40本书,( )每人借一本。

A. 够B. 不够C. 无法判断10.1—100中,个位上是2的数有()个。

A. 9B. 10C. 1111.24个山楂,10个穿一串,最多能穿( )串。

A. 2B. 3C. 412.( )是个位上是7的两位数。

A. 17B. 73C. 7二、填空题13.9个一和3个十组成的数是________,再添上1是________。

14.看图写数。

________________________15.写出下面各数的后面连续5个数来。

57,________,________,________,________,________;88,________,________,________,________,________ 。

16.9个一和1个十是________。

17.在计数器上拨4个珠,可以表示的最大两位数是________,最小两位数是________。

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测卷(含答案解析)

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测卷(含答案解析)

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测卷(含答案解析)一、选择题1.鹅有30只,鸭比鹅多一些,鸡比鸭少的多,哪种动物最多?A. 鸡B. 鸭C. 鹅2.十位上的数比个位上的数小2,下面哪个数不符合要求?()A. 24B. 35C. 533.比91小,比89大的数是()A. 88B. 90C. 924.王老师带领43名同学去春游,坐哪辆车合适?()A. 30座B. 40座C. 50座5.同学们去植树,三年级同学植了50棵,一年级同学植树的棵数比三年级少一些。

一年级同学可能植树()。

A. 11棵B. 46棵C. 60棵6.在1-100中,个位上是3的两位数有()个。

A. 9B. 10C. 117.个位上是2的两位数是()A. 2B. 20C. 328.2019年是澳门回归20周年,一(1)班有38人去澳门旅游,坐()个座位的比较合适(不考虑行李)。

A. 20B. 50C. 409.三十八写作()。

A. 308B. 38C. 8310.一(1)班有47人去春游,坐下面( )座的汽车比较合适。

A. 40B. 50C. 6011.在两位数中,整十的数一共有()个。

A. 8B. 9C. 1012.一个数比32大,比45小,这个数可能是().A. 30B. 50C. 40二、填空题13.在()里填合适的数,在○里填“>”、“<”或“=”。

(1)________________(2)56________65 7+40________70+4 55-50________25-20________>29>________14.在下面的方格里填上合适的数。

15.49前面的一个数是________,后面的一个数是________。

16.从小到大写出4个个位上是4的两位数:________<________<________<________ 17.10个十是________,8个十和3个一组成的数是________。

铁西区三小一年级数学下册第四单元100以内数的认识第1课时数数数的组成教案新人教版9

铁西区三小一年级数学下册第四单元100以内数的认识第1课时数数数的组成教案新人教版9

第1课时数数数的组成教材第33~35页的内容。

1.学生在已有的知识基础上,能够正确地数出100以内的物体的个数,感受100以内数的大小,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。

2.使学生知道10个一是十,10个十是100。

初步认识计数单位一(个)、十、百。

3.与实际生活相联系,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。

培养学生动手的能力、发散思维的能力以及合作创新的能力。

重点:能够熟练地数出100以内的数,感受100以内数的大小、初步建立数感。

难点:数到接近整十数时,想一想整十数是多少的数法。

教材情境图制成的课件、小棒。

师:大家去过大草原吗?今天,让老师带你们去看看吧。

(出示教材第33页情境图) 师:你能估一估草原上大约有多少只可爱的小绵羊吗?学生个别估计、汇报。

教师揭示课题:草原上有100只绵羊。

100只要比我们之前学的20只多得多,今天我们就一起来认识100以内的数。

(板书课题)设计意图:注意创设让学生估数、数数,建立数感的问题情境,调动学生学习的积极性。

1.教学例1。

师:刚才同学们估计羊的只数还是挺准的,老师还准备了一些东西,也请你们估计数量。

瞧(出示课本的例1图),估计一下这里学具数量大约有多少呢?把你估计的结果悄悄告诉同桌。

(先让学生估一估,猜一猜,再让学生数一数,既可以激发学生的求知欲,又有利于培养学生的数感,提高学生的估计意识和能力。

)师:数一数,每种学具分别有多少个?并说一说你是怎样数的。

学生操作:一个一个地数,两个两个地数,五个五个地数,十个十个地数。

师:你是怎样数出100的?个别学生汇报。

教师引导学生:先一根一根地数,每数10根捆成一捆,再十根十根地数,10个十是一百。

2.教学例2。

数小棒活动,认识计数单位一(个)、十、百。

师:请你从学具中拿出70根小棒,边数边思考,如何数可以又快又准确。

学生独立数小棒,教师巡视指导。

师:谁来说一说,你是怎样数的?学生汇报,教师指出:数的时候可以每10根捆成一捆。

人教版小学数学一年级下册单元测试卷

人教版小学数学一年级下册单元测试卷

第一单元检测卷(1)一、填一填。

上图中一共有()个图形。

从左边数,长方形排在第()个,第()个和第()个是三角形。

从右边数,第()个是平行四边形,第()个是圆。

二、连一连。

沿着下面图形中的虚线剪开,与得到的图形连起来。

三、按要求分一分,画一画。

分成一个三角形和一个平行四边形分成两个平行四边形分成两个相同的三角形四、涂一涂。

1. 给长方形涂上绿色,正方形涂上红色。

2. 给三角形涂上绿色,圆涂上黄色。

3. 给正方形涂上蓝色。

4.给长方体的前面涂上红色,上面涂上绿色,右边涂上黄色。

五、填一填。

1.图中的正方形有()个,长方形有()个,三角形有()个,平行四边形有()个,圆有()个。

2.(1)○有()个,□有()个,△有()个,▭有()个。

(2)○有()个,□有()个,△有()个。

六、在点子图上画一个正方形和一个长方形。

七、沿虚线折一折。

折出来的是()体,其中②号面与()号面相对。

八、把一张正方形纸对折两次,能折成什么图形?参考答案一、6 3 1 6 2 3二、略三、四、提示:根据平面图形和立体图形的特征来解答。

五、1.2 3 3 1 22.(1)7 1 1 1 (2)2 2 3六、提示:根据正方形和长方形的特征来画。

七、正方⑥八、提示:可能是三角形,也可能是长方形,还可能是正方形。

如图:第一单元检测卷(2)一、连一连。

二、涂一涂。

(给长方形涂黄色,正方形涂红色,三角形涂绿色,圆涂橙色,平行四边形涂粉色)三、数一数。

()个()个()个()个四、选一选。

1.像下图一样先折后剪会得到一个()。

A.圆B.正方形C.长方形D.平行四边形2.右图中有()个三角形。

A.4B.5C.6D.73.用()根相同的小棒能拼出一个正方形。

A.2B.3C.4D.5五、填一填。

缺了()个。

六、折一折,填一填。

1.折出来的是一个体。

2.“a”的对面是。

七、想一想,剪一剪。

八、折一折,连一连。

九、想一想,画一画。

参考答案一、二、略三、101108四、1.A 2.B 3.C五、12六、1.正方 2. 3七、有无数种剪法。

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(包含答案解析)(1)

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(包含答案解析)(1)

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(包含答案解析)(1)一、选择题1.A. B. C.2.64个珠子,每10个串一串,能穿()串。

A. 5B. 6C. 73.在1—100中,个位上是9的两位数有几个? ()A. 1个B. 9个C. 10个4.一个两位数,个位上是3,十位上的数字比个位上的大5,这个数是()A. 53B. 83C. 385.王老师带领43名同学去春游,坐哪辆车合适?()A. 30座B. 40座C. 50座6.一个数,个位上的数字比十位上的数字多4,这个数是()。

A. 15B. 20C. 517.有90页,比薄一些,大约有()页。

A. 70B. 98C. 888.2019年是澳门回归20周年,一(1)班有38人去澳门旅游,坐()个座位的比较合适(不考虑行李)。

A. 20B. 50C. 409.在下面各组数中,个位数都是5的一组是( )A. 52 5B. 35 85C. 95 5910.一个两位数,十位上的数字是最大的一位数,个位上的数字比十位上的数字少3,这个数是( )人。

A. 69B. 93C. 9611.把5个一和4个十合起来是()。

A. 45B. 54C. 912.一(1)班有47人去春游,坐下面( )座的汽车比较合适。

A. 40B. 50C. 60二、填空题13.________里面有________个十和________个一,再添上1是________。

14.86是由________个十和________个一组成的,再添上________个一就是90。

15.一个数,它比60大,比70小,个位上是7,这个数是________。

16.10个十是________,8个十和3个一组成的数是________。

17.七十八写作:________ 69读作:________18.最大的两位数是________,比最小的三位数少________。

19.看图写一写________________________20.十位上是4的两位数共有________个,个位上是4的两位数共有________个。

最新人教版小学一年级下册数学第四单元综合检测题

最新人教版小学一年级下册数学第四单元综合检测题

1 / 2人教版小学一年级下册数学第四单元综合检测题数 学 试 题(满分为100分,测试时间90分钟)一、看图写数.(6分)二、填 空(16分).1.58里面的“5”在( )位上,表示( )个( ). 2.47里有( )个十和( )个一.3.35的“5”在( )位上,表示( )个( ). 4.6个十和6个一是( ).5.和79相邻的数是( )和( ).6.比91小,比88大的数是( ).和( ). 7.最大的两位数是( ),最小的两位数是( ). 8.100里面有( )个十. 三、从大到小排列下面各数.(8分) 47 28 55 45 69 76 58 79( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )四、填一填.(10分)五、口 算.(12分)六、比一比.(12分)93○90-3 80○85-3 100○90+9 78-8○80 42+8○49 20+6○30 5+50○100 69-9○70 53-3○5020○22-2 3+70○37 99○99-9 七、判断.(对的画“√”,错的画“X ”)(6分)1.和80相邻的数是81和82. ( ) 2.36后面第五个数是41. ( ) 3.个位是5,十位是2,这个数是52. ( ) 4.100里面有100个十. ( )2 / 25、读数和写数都从高位起. ( )6、1个十和5个一合起来是15. ( )八、把不合适的划去.(8分)1.55接近于(40, 45,60). 2.80比(70,90,100)少一些.2.100比(30,50,90)多得多. 4.65和(59,44,89)很接近.九、看图计算.(12分)十、应用题.(12分)1.学校已栽了30棵树,又栽了6棵,现在有多少棵树?2.小青要写斗7个生字,已经写了9个,还要写几个?3.学校有20面彩旗,又买来8面,现在一共有多少面?4.挑战题:( )里最大能填几?(10分)(1)10+5>( ) (2)20+( )<28(3)69+( )>60 (4)50-( )<41 (5)23+9>( ) (6)81+( )<85。

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测题(答案解析)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测题(答案解析)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测题(答案解析)一、选择题1.鹅有30只,鸭比鹅多一些,鸡比鸭少的多,哪种动物最多?A. 鸡B. 鸭C. 鹅2.百数表中58下面的一个数是()。

A. 48B. 57C. 683.在1—100中,个位上是9的两位数有几个? ()A. 1个B. 9个C. 10个4.一个数,个位上的数字比十位上的数字多4,这个数是()。

A. 15B. 20C. 515.有90页,比薄一些,大约有()页。

A. 70B. 98C. 886.从23到28一共有()个数。

A. 6B. 7C. 57.十位上是8的最小两位数是()。

A. 80B. 88C. 818.在百数表中,个位上和十位上的数相同的有()个。

A. 10B. 9C. 89.从40倒着数到1,数的第3个数是( )。

A. 3B. 43C. 3810.用表示10,用△表示1,下面的图形表示的数比30小的是()。

A. B. C.11.24个山楂,10个穿一串,最多能穿( )串。

A. 2B. 3C. 412.一个数比32大,比45小,这个数可能是().A. 30B. 50C. 40二、填空题13.86是由________个十和________个一组成的,再添上________个一就是90。

14.10个十是________,8个十和3个一组成的数是________。

15.43是由________个十和________个一组成的。

16.10个十是________,56是由________个十和________个一组成;3个一和5个十组成的数是________;2个十和9个一合起来是________。

17.1到32之间有________个数。

18.最大的两位数是________,比最小的三位数少________。

19.小红看一本书,已经看完了99页,接着她该从第________页开始看。

20.56<□7,□里最大可以填________,最小可以填________。

人教版一年级数学下册1-4单元知识梳理+单元检测卷(含答案)

人教版一年级数学下册1-4单元知识梳理+单元检测卷(含答案)

人教版一年级数学下册1-4单元知识梳理+单元检测卷(含答案)第一单元 知识梳理1、平面图形的拼组(1)区分正方形、平行四边形和长方形正方形的特点:四条边长度都相等,角是直直的。

平行四边形的特点:相对的两条边相等,有一对边是斜斜的,角不是直直的。

长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等,角是直直的。

正方形 平行四边形 长方形(2) 常见拼组:① 2个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。

② 2个完全相同的正方形可以拼成长方形。

③ 4个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。

8个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。

(3)分一分一个平行四边形可以分成两个相同的三角形。

一个正方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的三角形。

一个长方形可以分成两个相同的长方形或两个相同的正方形或两个相同的三角形。

2、七巧板七巧板是由7个平面图形组成,其中有3种平面图形,1个正方形、1个平行四边形、5个三角形。

里面有两个相同的大三角形和两个相同的小三角形,七巧板中的两个相同的三角形可以拼成正方形、三角形、平行四边形。

第一单元检测卷 认识图形(二)一、选择题1.把长方形框架拉成一个平行四边形,这个平行四边形的周长和原长方形的周长相比( )。

A .一样长B .变大了C .变小的2.下列图形中不能通过平面图形的旋转得到的是( )。

A .B .C .D .3.下面能拼成正方形的是( )。

A.B.C.二、判断题1.用8个小正方体就能拼成一个大正方体。

()2.圆形就是圆球.()3.一个正方形一定能剪成两个完全相同的长方形.()4.正方形是轴对称图形,它有2条对称轴.()5.两个完全一样的三角形一定能拼成一个正方形.()6.两个一样大的正方形可以拼成一个长方形.()三、解答题1.小聪明,考考你。

(1)用图1的物体可以画出图2哪个图形?请把它圈起来。

(2)根据图1,请在图2的图形板上标出七巧板的编号。

2.把一个长方形纸板剪去一个角,还会剩几个角?还剩()个还剩()个还剩()个3.想一想,剪一剪.第二单元知识梳理1、方法:①想加算减②分解法过程:如:12—- 9 = 3 把12分解成10和2过程:想先算:10-9=1则再算:1+2=312、应用题:①已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测题(有答案解析)(2)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测题(有答案解析)(2)

最新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元检测题(有答案解析)(2)一、选择题1.百数表中58下面的一个数是()。

A. 48B. 57C. 682.36后面第5个数是()。

A. 31B. 40C. 413.64个珠子,每10个串一串,能穿()串。

A. 5B. 6C. 74.有90页,比薄一些,大约有()页。

A. 70 B. 98 C. 885.在1-100中,个位上是3的两位数有()个。

A. 9B. 10C. 116.个位上是2的两位数是()A. 2B. 20C. 327.一(一)班有男生21人,女生23人。

有40本书,( )每人借一本。

A. 够B. 不够C. 无法判断8.把5个一和4个十合起来是()。

A. 45B. 54C. 99.十位上是5的两位数中最大的是()。

A. 95B. 50C. 5910.24个山楂,10个穿一串,最多能穿( )串。

A. 2B. 3C. 411.十个十个地数,和60相邻的两个数是()。

A. 61和62B. 59和60C. 50和7012.100个一是()。

A. 10B. 100C. 1000二、填空题13.在()里填合适的数,在○里填“>”、“<”或“=”。

(1)________________(2)56________65 7+40________70+4 55-50________25-20________>29>________14.由7个一和4个十组成的数是________,它后面的两个数是________和________。

它前面的两个数是________和________。

15.在横线上填上“+”或“-”。

11________7=4 70________9=79 14________8=616.一个数,它比60大,比70小,个位上是7,这个数是________。

17.28个橘子,10个装一袋,可以装满几袋?先用笔圈一圈,再填一填。

最新小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)

最新小学一年级数学下册各单元拓展练习题(人教版)

精品文档小学一年级下学期数学各单元拓展练习题(人教版)第一单元一、看一看,说一说。

1.小鸭在小猫的( )面。

猴在小鸡的( )面。

2.羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。

3.小狗在第二层的最( )面。

4.任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。

二、说一说,填一填。

1.桌子( )面有书,桌子( )面有书包。

2.把书按从前往后的顺序编号。

3.把书包按从左往右的顺序编号。

三、看图填空。

1.名同学站在( )排,5名同学站在( )排。

2.小方站在第( )排,从( )数第一个。

3.小明的( )边有3名同学, ( )边有1名同学。

四、想一想,每幅图画的是左手还是右手,把答案填在括号里。

左手的号码是( )右手的号码是( )五、猜猜看。

玲玲、桐桐、宁宁家的阳台—厂都摆着花。

玲玲住在桐桐楼上,桐桐住在宁宁楼—卜。

玲玲家住在第( )层,精品文档桐桐家住在第( )层,宁宁家住在第( )层。

六、想想,看看,填填。

人们常用上、( ),前、( ),左、( )来确定位置。

说说你的上、下,前、后,左、右都有什么?教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高、探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1.(探究题)找找谁是小青?让他露出头来,给他画一个笑脸。

小青的右边有小方,他的左边有小红、小明。

2.(拓展题)照样子说话,用到“上”或“下”这样的词。

电视机,上面有花瓶……3.(开放题)看图提问。

4.(推断题)根据五名参赛选手(A,B,C,D,E)的话,给他们排名次。

A、我不是最后,我后面还有—个人。

B、当我跑过终点时,没有选手在我前向。

C、有两名选手比我先到终点,有两名选手比我晚到终点。

D、我不是最后一个。

精品文档第二单元一、口算6+7=12-7= 7+8=14-8=9+6= 16-8=5+6=12-8=9+5=13-7=11-4= 14-6=二、在()里填数三、判断□里的数对不对?对的画“√”,错的画“×”。

1.13-6=5()2.15-7=9()3.11-2=9()4.6+9=15()5.16+4=20()6.13-9=5()7.18-7=9()8.11-6=5()9.16-8=8()四、看图列式精品文档六、填空1.15比( )多3。

最新人教版小学数学一年级下册4单元测试卷(含答案及周测培优)

最新人教版小学数学一年级下册4单元测试卷(含答案及周测培优)

第3、4单元过关检测卷一、填一填。

(8题2分,其余每空1分,共27分)1.98里面有9个( )和( )个一,2个十和4个一组成( )。

2.6个十是( ),( )个十是100。

3.计数器上,从右边起第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。

4.和68相邻的两个数是( )和( )。

5.最小的两位数是( ),最大的两位数是( )6.按规律填数。

37,38,39,( ),( ),( ),( )。

27,37,47,( ),( ),( ),( )。

7.根据百数表,在空白的方框内填上合适的数。

8.把37,49,91,72,84,11按从小到大的顺序排列。

( )<( )<( )<( )<( )<( )9.填序号。

水果有( ),蔬菜有( )。

二、辨一辨。

(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分) 1.读数和写数都从个位开始。

( ) 2.88和78,78更接近80。

( ) 3.三位数一定比两位数大。

( ) 4.65的个位是6,十位是5。

( ) 5.这七只动物可以分为三类。

( )三、选一选。

(每题2分,共10分)1.比28大,比35小的数是( )。

A.32 B.27 C.362.65比( )大得多。

A.66 B.90 C.93.与56个位相同的数是( )。

A.59 B.60 C.764.用3个可以摆出( )个数。

A.3 B.2 C.45.与不同类的是( )。

A. B. C.四、我会算。

(共21分)1.直接写出得数。

(8分)80+5=76-6=64-60=8+70=49-9=83-3=95-90=9+9=2.在里填上“>”“<”或“=”。

(8分)40+849 30+720 7887 75-5703.在里填上合适的数。

(5分)+8=78 63-=60-40=6 +=72五、快乐的课外活动。

(共8分)1.按活动项目分一分、涂一涂。

(4分)2.如果把这些同学分成两组,可以怎样分?填一填。

人教版数学小学一年级下册第四单元测试卷含答案(共10套)

人教版数学小学一年级下册第四单元测试卷含答案(共10套)

人教版数学一年级下册第四单元测试卷1考试时间:60分钟 满分:100分 卷面(3分)一、填tián 一y i 填tián。

(第10题4分,其余每空1分,共36分) 1.看图写数并读出来。

写作:___________ 写作:___________ 写作:___________ 读作:___________ 读作:___________ 读作:___________ 2.写出66后面连续的4个数:( )、( )、( )、( )。

3.55是一个( )位数,个位上的“5”表示( )个( ),十位上的“5”表示( )个( )。

4.80个一是( );10个十是( )。

5.62里面有( )个十和( )个一;2个十和6个一合起来是( )。

6.一个数个位上是0,十位上是9,这个数是( ),与这个数相邻的两个数分别是( )和( )。

7.46个珠子,10个穿一串,能穿( )串。

8.在里填上“>”“<”或“=”。

8890 6996 37-737-30 10099 6+5050+6 70+880+79.3比63少( );76比70多( )。

10.用4个●摆两位数。

(画一画)(1)摆出最大的两位数是( )。

(2)摆出个位和十位相同的两位数是( )。

二、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(10分) 1.一个一个地数,54后面第3个数是( )。

学校: 班级: 姓名: 考号:①51 ②56 ③572.读数和写数都从( )位起。

①个②十③高3.下面的数中,最接近80的数是( )。

①90 ②77 ③824.一(3)班42人去秋游,坐( )车比较合适。

①40座的②45座的③50座的5.个位是7,十位上的数比个位上的数多1,这个数是( )。

①78 ②87 ③17三、算suàn一y i算suàn。

(共26分)1.看谁算得都对。

(20分)7+20= 9+7= 35-5= 20+8=16-8= 9+30= 66-60= 51-1=9+90= 55-5= 89-9= 44-40=6+70= 6+50= 43-3= 80+2=79-9= 58-50= 12-5= 20+8=2.在□里填上适当的数。

人教版数学一年级下册第四单元《100以内数的认识:整十数加一位数和相应的减法》说课课件

人教版数学一年级下册第四单元《100以内数的认识:整十数加一位数和相应的减法》说课课件

六、说教学过程
板块一、复习导入 1、“数的组成”的练习。 (1)35里面有( )个十和( )个一。 (2)5个十和9个一合起来是( )。 (3)76里面有( )个十和( )个一。 (4)4个十和8个一合起来是( )。
2、口算整十数加一位数和相应的减法。(抽学生回答) 10+4= 10+8= 9+10=(说一说你是怎样想的?) 4+10= 8+10= 10+9= 16-10= 17 - 7= 15 - 5=
[设计意图:通过课件展示将学生带入生动的生活情境中,激发学习兴趣 ,这样的问题设计主要是为了不束缚学生的思维,鼓励学生积极思考, 培养他们经常思考、提问的意识。]
2.解决30+2。 教师表扬学生爱动脑筋,选择一个问题问:妈妈一共买了多少瓶 酸奶?应该怎样计算? 学生口头列式,教师板书:30+2=32 请学生说说是怎样想的?为什么用加法计算?
四、说教学策略
本节课采用多煤体演示教学法,让学生获得丰富的表象,为学生提供 形象思维的材料,以利于激发学生的学习兴趣和求知欲望,主要采用创 设情景、观察、比较、操作等方法,组织学生进行自主探索,合作交流 ,帮助学生掌握整十数加、减一位数及相应的减法的计算方法,培养学 生的自主学习意识和创新意识。初步学会用数学的角度去观察事物思考 问题。
我的说课完毕,谢谢各位老师!
Байду номын сангаас
2.口算:看谁算得又对又快。 学生在书上做第43页的第5题,限时2分钟。学生做题,教师计时,做
后集体订正,并指名说说自己是怎样算的。 [设计意图:通过计时计算,可提高学生的自信度,通过说计算过程,加 强对新知的巩固程度。]
板块六、课堂小结 小结。这节课你们学习了什么? (学生自己起来说一说)

【一年级数学】人教版一年级下册数学第四单元知识点汇总带练习题,给孩子预习!

【一年级数学】人教版一年级下册数学第四单元知识点汇总带练习题,给孩子预习!

第四单元 100以内数的认识1、认识计数单位在数位顺序表中,从右边起,第一位是个位,计数单位是“一(个)”;第二位是十位,计数单位是“十”;第三位是百位,计数单位是“百”。

2、100以内数的组成一个两位数,十位上是几就有几个十,个位上是几就有几个一。

3、100以内数的读法读数要从最高位读起,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就是几。

末尾的0不读。

4、100以内数的写法写数要从最高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。

除最高位外,哪一位上一个计数单位也没有,就写0占位。

5、100以内数的大小的比较(1)先比较十位,十位上的数大的,这个数就大。

(2)十位相同再比较个位,个位上的数大的,这个数就大。

6、百数表7、用语言来描述数的大小关系两数相差很少,用“多一些”“少一些”描述;两数相差很多,用“多得多”“少得多”描述。

8、整十数加一位数及相应的减法几十加几等于几十几,几加几十等于几十几。

几十几减几等于几十,几十几减几十等于几。

人教版一年级数学下册第四单元测试题及答案教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、看图写数。

二、填空。

1.58里面的“5”在( )位上,表示( )个( )。

2.47里有( )个十和( )个一。

3.35的“5”在( )位上,表示( )个( )。

4.6个十和6个一是( )。

5.和79相邻的数是( )和( )。

6.比91小,比88大的数是( ).和( )。

7.最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。

8.100里面有( )个十。

三、从大到小排列下面各数。

47 28 55 45 69 76 58 79 67( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )四、填一填。

五、口算。

1.7+70=2.35+5=3.66—6=4.83—3=5.43-3=6.4+60=7.90十9=8.3+40=9.50—40=10.97—7=11.80—60=12.50+5=13.50+50=14.99+0=15.30-30=六、比一比1.93○90-3 2.80○85-3 3.100○90+9 4.78-8○805.42+8○49 6.20+6○30 7.5+50○100 8.69-9○709.53-3○50 10.20○22-2 11.3+70○37 12.99○99-9七、判断。

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(2)

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(2)

新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试题(有答案解析)(2)一、选择题1.A. B. C.2.十位上的数比个位上的数小2,下面哪个数不符合要求?()A. 24B. 35C. 533.一个两位数,个数上的数是4,十位上的数是6。

这个两位数是多少?()A. 46B. 64C. 604.比60大,比70小,个位上是5的数是()。

A. 55B. 65C. 755.同学们去植树,三年级同学植了50棵,一年级同学植树的棵数比三年级少一些。

一年级同学可能植树()。

A. 11棵B. 46棵C. 60棵6.在1-100中,个位上是3的两位数有()个。

A. 9B. 10C. 117.下列数中,()比70大,比79小。

A. 89B. 78C. 588.三十八写作()。

A. 308B. 38C. 839.用表示10,用△表示1,下面的图形表示的数比30小的是()。

A. B. C.10.1—100中,个位上是2的数有()个。

A. 9B. 10C. 1111.59后面的数是()。

A. 58B. 60C. 5012.一个数比32大,比45小,这个数可能是().A. 30B. 50C. 40二、填空题13.在()里填合适的数,在○里填“>”、“<”或“=”。

(1)________________(2)56________65 7+40________70+4 55-50________25-20________>29>________14.________个十和________个一合起来是________。

15.________里面有________个十和________个一,再添上1是________。

16.写出下面各数的后面连续5个数来。

57,________,________,________,________,________;88,________,________,________,________,________ 。

人教版小学一年级下册数学第1--8单元检测题

人教版小学一年级下册数学第1--8单元检测题
4
最新人教版一年级数学下册
第三单元检测试题
班级
姓名
等级
一、把下面的水果分一分,相同类的涂上同一种颜色。
1. 数一数,填一填。
(
)个
(
)个
(
)个
(
)个
2. ( )最多,( )最少。
二、分一分,填序号。X k B 1 . c o m
1
天上飞的:
;地上跑的:
;水上游的:。ຫໍສະໝຸດ 三、分一分,数一数,填一填。
图形
※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※密 封 线 内 不 要 答 题※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※
内容 一 得分
小学一年级第一单元综合检测
数学试题
(满分为 100 分,测试时间 90 分钟) 二 三 四 五 六 总分
一、仔细思考,细心填空。(23 分)
(母 )
联系电话 (父)
12-4+5=
二、填一填。 1. 在○里填上“+”或“-” 。
8○5=13 17○8=9
18○8=10
14○6=8
14○8=6
7○8=15
13○6=19
5○10=15
2. 在○里填上“>” “<”或“=” 。
8+9○18 17-8○10 16○9+8
16-6○10
12-7○6
15-9○14-7
17-9○16-8
10.50 以内个位上是 5 的两位数有(
)。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
45○54
100○95 80○70
79○76
93○90-3
80○85-3
100○90+9
42+8○49
20+6○30
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第四单元综合试题(一)
姓名:班级:学号:
一、填空
1. 写出77后面连续的5个数:(),(),(),(),()。

2. 64是一个()位数,是由()个十和()个一组成。

100是一个()位数,它是由()个十组成的,它还可以是由()个一组成的。

3. 89前面的一个数是(),后面一个数是()。

与59相邻的两个数分别是()和()。

4. 5个一和7个十组成的数是(),24是由()个十和()个一组成的。

5. 在86中,6在()位,表示6个(),8在()位,表示8个()。

6. 最大的一位数是(),最小的两位数是(),它们的和是(),它们相差()。

7. 38与45之间的数有()。

8. 把79,37,46,57,38。

这五个数按从小到大的顺序填在()里。

()<()<()<()<()
9、用2、 4、0、7能组成的所有整十数有(),其中最大的是(),最小的是(),它们的和是(),它们相差()。

10、33中左边的3在()位上,表示()个(),右边的3在()位上,表示()个()。

11、一个两位数,它的个位上和十位上的数字之和是7,这个数字可能是()。

12. 2个2个数:()、()、()、30、()。

5个5个数:()、()、30、()、()。

13、59比()少1,比()多1。

14、39前面的一个数是(),后面一个数是()。

二、按要求分类。

十位上是5的数大于50的数个位是5的数
三、判断。

1、一个数个位上是2,十位上是8,这个数是28。

()
2、个位上一个也没有就写0。

()
3、一个数有9个一,8个十,这个数读作89。

()
4、45与54都有数字4和5,所以它们一样大。

()
5、最大的一位数与最小的两位数相差1。

()
四、计算。

20+9-8= 5+30+28= 27-6+2 8= 92-2+7 =
69-9+5= 84-4+6 = 57-7+10 = 72-70+9 =
18-9+9= 17+10-7 = 36-20-4= 80-20+4=
五、口算。

7+70= 35+5= 66—6= 83—3= 43-3=
4+60= 90十9= 3+40= 50—40= 97—7=
68—60= 5+30= 5+50=99+0=30-30=
六、比一比
93○90-3 80○85-3 100○90+9 78-8○80 42+8○49 20+6○30 5+50○100 69-9○70 53-3○50
20○22-2 3+70○37 99○99-9
七、把不合适的划去。

1.55接近于(40, 45,60)。

2.80比(70,90,100)少一些。

3.100比(30,50,90)多得多。

4.65和(59,44,89)很接近。

八、解决生活中的数学,我能行。

1、红金鱼48条,花金鱼15条,黑金鱼10条,用“多得多、少得多、多
一些、少一些”填一填。

(1)红金鱼比黑金鱼()。

(2)黑金鱼比花金鱼()。

(3)花金鱼比黑金鱼()。

(4)花金鱼比红金鱼()。

2、学校已栽了30棵树,又栽了6棵,现在有多少棵树?
3、学校有20面彩旗,又买来8面,现在一共有多少面?
4、王强看一本58页的书,看了一些后,还剩8页,他已经看了几页?
5、小白兔摘了23个萝卜,小灰兔摘的比小白兔少一些小灰兔可能摘了多少个萝卜?在你认为合适的答案下面画“√”。

6、有50块饼干,每盒装8个。

一共可以装满几盒?
九、找朋友、连一连。

4个十和8个一个位上是3十位上是6 5个十 8个十和3个一
63 50 83 48
十、用2、3、5这三个数字组成两位数。

1、把
2、
3、5这三个数字组成不同两位数,写在下面的横线上。

2、把组成的数按照从小到大的顺序排列下来。

3、组成十位是5的数有()个,分别是()和()。

4、组成的两位数中最大的数是(),最小的数是()。

十一、填表
第四单元综合试题(二)
姓名:班级:学号:
一、填一填
1、在数位顺序表中,从()边起第一位是个位,第二位是
()位,第三位是( )位。

2、读数和写数都从()位起。

3、五十八写作(),它的最高位上是(),表示()个(),个位上是(),表示()个()。

4、1个十里有()个一,100里有()个十。

5、由7个一和8个十组成的数是();由5个十和3个一组成的数是()。

6、一个两位数,十位上的数是3,个位上的数是9,它是()。

7、写两个比80少得多的数:()、();再写两个比80多一些的数:()、()。

8、个位上和十位上的数都是2,这个两位数是(),它个位上的数表示()个(),十位上的数表示()个()。

9、50前面的第一个数是(),后面的第一个数是()。

10、最小的一位数是(),最大的一位数是(),最小的两位数是(),最大的两位数是()。

11、写出92前面相邻的4个数:()、()、()、()。

12、写出27后面的第4个数()。

13、68接近的整十数是()。

二、在正确的后面打“√”.
1.你有8条鱼,我比你多得多. 6() 40() 12()
2.比68多一些 65() 70 () 100()
3.比89少一些 80() 85() 100()
三、计算.
20+4= 30+6= 40+7= 55-5= 79-9=
24-4= 36-6= 47-7= 50+5= 70+9=
12-8= 14-6= 12-3= 16-9= 13-6=
四、在里填“>”“<”“=”.
8998 65-560 10+59+7 60+8 86
1331 78-880 17-716-6 30+220
五、列式计算
1.一个加数是5,另一个加数是20,和是多少? 2、90加5是多少?
3、被减数是98,减数是8,差是多少?
4、67减7是多少?
六、找朋友.
十位是4个位是2 58 40+8 52-2 10个十 7个十9个一 95-5 8+40 5个十8个一最小的三位数 54-4 17-9 十位是7个位是9 42 14-6 90+0 七、填上合适的数
75=70+() 63=()+60 47-()=40 ()+()=52 68-()=8 ()+90=96 ()-9=20 ()-()=80
八、填表
4 6 8 14 77 79 83 89
90 80 40 25 30 35 50
九、读数,写数.
读作()写作()是()个十()个一
读作()写作()是()个十()个一
读作()写作()是()个十()个一
十、在下面各数的后面,有规律地连续写出5个数。

35、、、、、。

56、、、、、。

11、、、、、。

20、、、、、。

90、、、、、。

十一、选答案
1、9个一和4个十组成的数是( )。

①13 ②94 ③49
2、69的两个相邻数是( )。

①68和70 ②70和71 ③67和
3、比50多20的数是( )。

①30 ②70 ③40
4、“44”个位上的“4”表示( )。

①4个十②44个一③4个一
十二、解决问题。

1、小红跳了37下,男孩跳的比小红多一些,女孩跳的比小红多得多.男孩跳了多少下?(画√)女孩跳了多少下?(画“√”)
2.吃了8个,还有20个, 原来有多少个苹果?
3、有76条,给小明买走了6条黄瓜,还剩多少条黄瓜?
学习资料
仅供学习与参考 4.用3、6、5可以组成几个两位数?把它们按从大到小排列。

5、有24瓶牛奶,每天一瓶,喝一个月够不够?
6、有36条黄瓜,小明买走了6条黄瓜,还剩多少条黄瓜
7、用5个
摆一摆,画一画,填一填。

共能表示( )个数,其中两位数有( )个,最大的数是( ),最小的数是( )。

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