教育创强资金绩效评价教师调查问卷结果统计表
高校教师绩效考核问卷调查表
高校教师教学绩效考核调查问卷尊敬的老师/学生:您好!以下调查的主要目的是通过了解您对教师教学绩效管理的看法，了解绩效管理对教师教学的影响，为改进教师教学绩效管理、提高教师教学质量提供依据。
本调查采取匿名的方式进行，您的答案将是保密的。
感谢您百忙之中帮助完成此调查问卷!您的回答将有助于我们分析情况，并将成为向学校提出政策建议的“重要”依据之一。
1.您的性别是？ *男女2.您的职位是？ *学生教师3.您清楚目前对教师教学绩效考核（即教学评估）的主要内容吗？ *非常清楚清楚一般比较不清楚不清楚4.您觉得当前对对教师教学绩效考核（即教学评估）的方式合理吗？ *非常合理合理一般比较不合理非常不合理5.您觉得现在对教师教学绩效考核（即教学评估）的方法可以提高教学质量吗？ *当然可以可以不可以当然不可以不清楚6.请在此输入问题标题 *选项21选项227.若把高校教师对学生的教学看作一个系统，您觉以下两个因素对于这样系统的重要性分别为多少？ * [比重题]教学的工作量教学的质量可以拖动滑动条也可以通过文本框直接输入8.课程教学工作与学生指导工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大学生指导工作的作用稍大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用明显更大9.课程教学工作与教师自身培养相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大教师自身培养的作用稍大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用明显更大10.课程教学工作与实践教学工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *课程教学工作的作用明显更大课程教学工作的作用更大课程教学工作的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大11.教师自身培养与实践教学工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *教师自身培养的作用明显更大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大12.学生指导工作与实践教学工作相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *学生指导工作的作用明显更大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用稍大两个作用一样大实践教学工作的作用稍大实践教学工作的作用更大实践教学工作的作用明显更大13.学生指导工作与教师自身培养相比，哪一个对高校教师的教学工作的作用更大？ *学生指导工作的作用明显更大学生指导工作的作用更大学生指导工作的作用稍大两个作用一样大教师自身培养的作用稍大教师自身培养的作用更大教师自身培养的作用明显更大14.教学态度与教学内容相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学内容的作用稍大教学内容的作用更大教学内容的作用明显更大15.教学态度与教学方法相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大16.教学态度与教学效果相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学效果的作用稍大教学效果的作用更大教学效果的作用明显更大17.教学态度与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学态度的作用明显更大教学态度的作用更大教学态度的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大18.教学内容与教学方法相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大19.教学内容与教学效果相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学效果的作用稍大教学效果的作用更大教学效果的作用明显更大20.教学内容与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学内容的作用明显更大教学内容的作用更大教学内容的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大21.教学方法与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学方法的作用明显更大教学方法的作用更大教学方法的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大22.教学效果与教学状态相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学效果的作用明显更大教学效果的作用更大教学效果的作用稍大两个作用一样大教学状态的作用稍大教学状态的作用更大教学状态的作用明显更大23.教学效果与教学方法相比，哪一个对高校教师的教学质量的作用更大？ *教学效果的作用明显更大教学效果的作用更大教学效果的作用稍大两个作用一样大教学方法的作用稍大教学方法的作用更大教学方法的作用明显更大。
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
教师绩效考核综合评价表正式资料doc
教师绩效考核综合评价表正式
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计分办法说明：
1.表中所附每项分值为满分值,按优秀、合格、基本合格和不合格四个等次，各项分值系数分别为1,0.8,0.6,0.4。
各指标小分合计即为考核小组测评分数，由考核小组负责评分。
2.小学教师绩效总分=考核小组测评得分×65%+教师互评得分×20%+学生评分×15%。
绩效考核评价表
保定市谊隆圣通医疗器械销售制
教学部教师月度绩效考核表姓名：部门：岗位：日期：年月
被考核人：考核人：
注：月得分90分以上300元，80-90分200元，70-80分100元，60-70分50元，60分以下无，连续两月60分以下，进行降级处理，初级岗自动离职。
基层员工考核表（维修工）
物业基层员工考核表（秩序维护员）
物业基层员工考核表（保洁员）
物业基层员工考核表（前台接待）
物业基层员工考核表（收费员）
物业基层员工考核表（内勤）
物业基层员工考核表（客服助理）
物业基层员工考核表（厨师）
物业基层员工考核表（司机）。
教师绩效考核指标评分表三(教学业绩定量评分表)
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记分：
加分：
1．招生宣传、值班：参加招生宣传或招生值班每天记0.5分，最高8分；17天以上每增1天加0.5分；最高加3分。
2．有效推荐学生：每3人可抵作招生宣传、值班1天，记0.5分，或加0.5分；最高加3分。
3．划片管理：完成划片招生管理基本工作，片区内大多数企业已进入名录，且有基本信息登记，记1分；片区内经常联系（以反馈到招生办记录信息为准）企业单位10-19家记1分；20-30家加1分，31-40家加2分，40家以上加3分；分管片区内有单位集体报名，实际报读人数10-20人，加1分，21-30人加2分，31人以上加3分。
1．
2．
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记分：
加分：
由学院教学管理科组织实施：
3．专业管理：提供完整的管理环节资料，管理一个专业，一个层次记1分，增一个专业增记1分，增一个层次增记0.5分，最高记3分。
4．课程管理：提供完整的管理环节资料，课程责任老师每门0.5分，最高记2分。
5．组织教科研活动：提供活动计划、安排、小结等资料，组织全市活动每次记1分，全校活动每次记0.5分，院内研讨活动或学生座谈会每次记0.2分。最高记2分。
4．评上精品课程：每门记3分，最高记6分。
5．观摩课、公开课：省级记2分，市级记1分。
6．听课：校内日常听课每课次记0.2分；教研会，观摩课听课每课次记0.5分；最高记2分。
7．业务学习：参与集体组织的业务学习，每次记0.5分，最高记2分。
8．指导学生获奖：获得中央电大奖记3分，省电大奖记2分，市级获奖记1分，多项获奖加1分。
6．
7．
8．
小学教师实施绩效评价的调查问卷
关于“教师绩效评价”的调查问卷（义务教育）尊敬的教师：您好！本问卷旨在了解目前我学区小学教师的绩效工资实施情况和绩效评价现状，总结初步实施的经验，了解具体的操作困难，并多方面调查各校实施绩效评价的问题，并针对问题提出对策。
所得资料仅做研究之用。
问卷采用不记名方式填写，对您绝无任何影响。
各问题无对错之分，您的真实回答对我的研究非常重要，敬请您根据自己的真实感受回答。
衷心谢谢您的支持与合作！天津师范大学教育学院2010年5月填写说明：一、请您在填写每一道题时注意该题填写方式的说明。
二、如果有的题目未列出您的情况或想法，请在“其它”栏目后填写您的具体情况或想法。
请在相应空格内填上相关信息，或在相应的内容上打√。
第一部分：基本信息1. 您的个人基本情况：性别（）；年龄（）；职称（）；正职或副职（）任职的年限（）2.请填写您的学习经历情况3.您任职学校情况（请在符合您校情况的选项上√）4.您现职担任的职务5.您现任学科第二部分：关于教师绩效的评价1.你认为教师绩效评价是否有必要？（）A.十分有必要297B. 有必要52C.基本必要28D. 无必要10E. 完全无必要102.你校开展的教师绩效评价对教师工作的影响？（）A.影响积极232B.影响消极72C.无影响20D. 既有消极一面，也有积极一面30E. 其他143.贵校负责教师绩效评价的部门为（可以多选，如多选请注明各自分工）：A.教务处B.校长室C.校务会D.绩效评价小组E.其他（请补充）：___________________4.贵校参与教师绩效评价的人员包括（）可以多选A.行政管理人员B.校长、教导管理人员C.学生D.教师E.家长5.贵校对教师绩效进行评价，主要是：（可以多选）A.根据上级指示进行B.为了提高教学质量和科研水平C.为了达成学校的办学目标D.为了有效激励教师E.为了职务聘任有依据F.为了薪酬的发放有依据G.为了提升教师素质H.其他（请补充）：______________6.贵校的教师绩效评价内容包括：（可以多选）教学：A.备课 B.授课 C.教案 D.作业 E.辅导学生 F.教学成绩G.出版论文H.其他（请补充）：_________________________________科研：A.课题研究 B.发表论文 C.科研专著 D.参加会议 E.举办讲座F.其他（请补充）：_________________________________获奖：A.教学奖B.科研奖C.其他（请补充）：_________________________7. 你认为一次统一的考试成绩能作为教师绩效评价的主要依据吗？( )A.不能B.基本不能C.基本能够D.能够E.8.有关教师绩效评价指标，贵校有无针对不同对象进行区分A.有B.无若有，则按哪种分类方法进行区分（可多选）：О校长、教导、学科带头人（骨干教师）、教师不同的指标О不同学科门类的教师О其他（请补充）：_______________________9.贵校在考虑评价教师个人成绩时重点考虑是：（）A.教学经验和能力B.科研能力和成果C.个人品德D.教师考勤E.组织纪律10.贵校是否根据绩效评价的内容，教师绩效评价指标采取权重的做法，A.是B.否若是，则主要对哪些方面进行权重：О教学方面，如：О科研方面，如：О学术成果方面，如：О其他方面，如：11.贵校对教师绩效的评价指标权重还区分了：A.校长、教导、学科带头人（骨干教师）、教师不同的权重B.不同学科门类的教师C.其他（请补充）：_________________________12.贵校是否有定量评价的教师绩效指标体系：A.有B.无C.正在构建D.还没有考虑13.贵校对教师绩效评价的周期为：( )A.一学期B.一年C.两年D.三年E.其他（请补充）：_____________14. 实施教师（学生）成长记录式评价对教学有影响吗？( )A.能促进课程目标达成且不影响教学进度B.能促进课程目标的达成但影响教学进度C.不能促进课程目标的达成但不影响教学进度D.不能促进课程目标的达成且影响教学进度E.其他说明：_______________________________________________________15. 贵校的教师绩效评价结果是否公开：( )A.是B.否16. 贵校教师绩效评价结果应用于：（可多选）A.进入教师个人档案B.作为教师职称评定的依据之一C.作为薪酬、津贴的发放依据D.作为教师岗位调整的依据之一E.作为教师聘任合同续签的依据之一F.基本没有使用绩效评价的结果G.要求教师本人要了解自己的长处和短处H.教师的直接领导要与教师面谈I.限期改正不足之处J.提供培训的机会K.没有具体的规定L.其他（请补充）：_________________________________17. 你认为加强教学调研和评价对你及学校将产生哪些积极（消极）影响？__________________________________________________________________________________________________________________________18. 你认为教师绩效评价的最大难点及改进方向在于：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.你认为构建有效的教师绩效评价体系的各种因素的重要性程度____________________________________________________________________________________________________________________________________感谢您对调查问卷工作的支持。
教师问卷调查表统计结果
说明：承受调查，两次典型课后调查，总共收到张调查问卷.统计结果如下：
1 、您认为这种运用远程教育资源的多媒体课是否激发了学生的兴趣？
是: 否：
2 、您认为这种运用远程教育资源的多媒体课是否有利于学生掌握所学知识？
是：否:
3 、您认为远程教育资源在一堂课中的运用是否恰到好处？
是: 否：
4 、您认为远程教育资源在一堂课中的运用是否增加了容量？
是：否:
5 、您认为远程教育资源在一堂课中的运用是否比传统形式教学效率高？
是：否：
6 、您认为远程教育资源在一堂课中的运用是否优化了教学过程？
是：否：
7 、讲一堂课,假设让您选择,您想用传统课还是用多媒体课？
是：否:
分析:从问卷可以看出我们的实验是成功的。
运用远程教育资源进展课堂教学，得到了老师的认可.尤其是在激发学生学习兴趣，优化教学过程、进步教学质量、教学效率上得到了高度的评价。
第三问情况也比较好,但是有的人认为远教资源运用的不是恰到好处，我们认为原因不在于远教资源所形成的多媒体，而在于我们在操作上有一些破绽，老师们在评课时也提出,有时候媒体本身成为学生注意的对象,把知识丢在了一边，所以老师还应该在到达恰到好处上下些功夫.。
[大学督导评估]教师问卷调查数据表+总结分析
![[大学督导评估]教师问卷调查数据表+总结分析](https://img.taocdn.com/s3/m/3419b8279a6648d7c1c708a1284ac850ac02045c.png)
[大学督导评估]教师问卷调查数据表+总
结分析
大学督导评估教师问卷调查数据表+总结分析
问卷调查数据表
以下是对大学督导评估进行的教师问卷调查的数据表：
总结分析
根据对教师问卷调查的数据分析，可以得出以下总结：
1. 教师在课堂上的表现良好，能够生动有趣地授课，这有助于吸引学生的注意力和保持他们的兴趣。
2. 教师的教学内容相对丰富，但仍有一些改进的空间，可以进一步增加教学资源和案例分析等内容。
3. 教师能够引发学生的思考，这有助于培养学生的思维能力和批判性思维。
4. 教师与学生之间的互动方面还需改进，应鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，并及时给予正面的反馈和鼓励。
5. 教师在给予学生及时反馈方面表现较好，能够及时评价学生的作业和表现，帮助他们了解自己的进展和不足之处。
6. 教师能够激发学生的研究兴趣，这对学生的研究动力和自主研究能力的培养非常重要。
综上所述，大多数教师在大学督导评估中表现良好，但仍有一些方面需要进一步改进和提升。
针对问题4的互动方面，在教师的
培训和教学指导中应该加强互动教学的理念和技巧，以更好地促进学生的参与和学习效果。
教师评价调查问卷模板
尊敬的老师们：您好！为了全面了解教师的教学水平和教育教学质量，提高我校教育教学质量，更好地服务于学生和学校发展，我们特开展本次教师评价调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升教育教学质量起到重要作用。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和真实感受填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（1）男（2）女2. 年龄：（1）30岁以下（2）30-40岁（3）40-50岁（4）50岁以上3. 教龄：（1）5年以下（2）5-10年（3）10-15年（4）15年以上4. 所教学科：____________________5. 所任教学级：____________________二、教师教学能力评价1. 教师对教材的把握程度：（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常差2. 教师课堂组织能力：（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常差3. 教师课堂互动能力：（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常差4. 教师对学生个别辅导能力：（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差5. 教师教学创新意识：（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常差三、教师师德评价1. 教师对待学生的态度：（1）非常尊重（2）尊重（3）一般（4）不尊重（5）非常不尊重2. 教师遵守教育教学纪律：（1）非常遵守（2）遵守（3）一般（4）不遵守（5）非常不遵守3. 教师关爱学生：（1）非常关爱（2）关爱（4）不关爱（5）非常不关爱4. 教师为人师表：（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常差四、教师教学效果评价1. 学生对教师所教学科的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 学生对教师教学方法的认可度：（1）非常认可（2）认可（3）一般（4）不认可（5）非常不认可3. 学生对教师课堂氛围的满意度：（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意五、其他建议请您在此处对教师提出宝贵的意见和建议：____________________________________________________________感谢您参与本次教师评价调查！祝您工作顺利，身体健康！。
教育人才发展专项资金绩效自评表
评估项目
自评得分
状态说明或改进计划
资金使用规范性
8
我们严格按照资金Байду номын сангаас用管理规定执行，但仍需加强对资金流向的监控，确保每笔支出都合规。
资金使用透明度
9
资金使用情况已向相关部门和社会公开，但可以进一步提高透明度，主动接受公众监督。
项目执行进度与达成情况
7
大部分项目按计划执行，但少数项目存在进度滞后情况，需要加强项目管理和推进。
人才培养质量和效果
9
我们已建立评估体系，对培养的人才进行定期评估，取得了良好的培养效果。
培训项目与实际需求的匹配度
8
培训项目基本符合实际需求，但仍有部分项目需要进一步优化，提高与市场需求的匹配度。
创新成果与知识产权产出
6
在知识产权方面，尚需加强创新成果的申请和保护，提高知识产权产出的数量和质量。
师资队伍建设与师资培训
绩效总体评价
总体来说，我们已取得了良好的绩效，但在一些方面仍有提升空间，将会持续努力和改进。
9
我们致力于师资队伍建设，开展了多场师资培训，提高了教师的专业水平和教学质量。
资金使用效率与节约
8
资金使用效率较高，但仍需寻找更多的节约措施，确保每笔资金都最大程度地发挥作用。
项目宣传与社会影响
7
我们已开展一定程度的宣传工作，但仍需加强，提高项目在社会中的影响和知名度。
公开与问责机制
9
已建立了公开和问责机制，确保相关信息对外透明，并对项目执行情况进行问责和奖惩。
教育资金调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国教育资金的使用情况及存在的问题，我们特开展此次调查。
您的宝贵意见将对我国教育事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）教师（）学生（）家长（）教育工作者（）其他二、教育资金投入4. 您家庭每年的教育支出是多少？（）1万元以下（）1-3万元（）3-5万元（）5-10万元（）10万元以上5. 您认为以下哪些因素影响了家庭的教育支出？（）1. 经济收入（）2. 教育资源（）3. 学校收费（）4. 个人兴趣（）5. 其他6. 您所在地区的教育资金投入主要用于哪些方面？（）1. 师资培训（）2. 学校基础设施建设（）3. 教学设备购置（）4. 教育科研（）5. 学生资助（）6. 其他7. 您认为以下哪些方面需要加大教育资金投入？（）1. 师资培训（）2. 学校基础设施建设（）3. 教学设备购置（）4. 教育科研（）5. 学生资助（）6. 其他三、教育资金使用情况8. 您所在学校或教育机构是否有制定详细的教育资金使用计划？（）是（）否9. 您认为以下哪些方面存在教育资金使用不合理的情况？（）1. 师资培训经费不足（）2. 学校基础设施建设滞后（）3. 教学设备更新不及时（）4. 教育科研投入不足（）5. 学生资助不公平（）6. 其他10. 您认为以下哪些措施可以改善教育资金使用情况？（）1. 严格规范教育资金使用制度（）2. 加强对教育资金使用的监督（）3. 提高教育资金使用效率（）4. 优化教育资源配置（）5. 其他四、其他意见与建议11. 您对我国教育资金投入与使用有哪些意见和建议？感谢您抽出宝贵时间参与本次调查！您的意见对我们非常重要。
教师满意度调查问卷统计表
教师在工作和生活中遇到困难常在同事间倾诉
24
学校领导作风民主，教师能够参与学校重要决策
25
学校领导能采纳师生建设性、批评性意见
26
在这里工作教师的能力能够得到充分发挥
27
学校各级干部能胜任各自岗位工作
28
学校关心教师福利生活
29
学生的上课认真听讲，学习风气良好
30
教师对学生的评价及时、有效
31
学校重视学生的毕业设计（论文）
7
学校注意设施设备的使用效率和节约开支
8
实验室设备齐全，学生实习场所有保障
9
图书资料丰富，能满足教学、科研和学习需要
10
各类功能的教室齐全，能满足各种教学需求
11
校园网运行状况良好
12
教室在教学中可以方便地使用学校的教学设施
13教师数量、资格和水平能够满足专业教学需 要
教师满意度调查问卷统计表
单位名称：
序号
指标
期待程度选项
满意程度选项
很不重
要
不重要
一般
重要
很重要
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
1
专业培养目标清晰，要求合理
2
专业建设的理念先进，特色鲜明
3
所选教材内容新颖，系统性强，有助课程学习
4
课程计划安排合理，教学时间有保障
5
教学制度完备，管理严格
6
学校经费能满足教学科研需要
32
学生的综合素质得到了提高
33
学生的专业知识得到了较好的掌握
34
学生的就业率高
35
您会向亲友推荐您所任教的学校
36
办学绩效评价调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我校办学绩效，优化教育教学质量，提高学校整体水平，特制定本调查问卷。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您根据实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专（4）大专（5）本科（6）研究生及以上4. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）家长（4）其他二、学校管理1. 您对学校领导班子整体工作满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为学校在以下方面管理是否到位？（1）教学管理（2）德育管理（3）后勤管理（4）财务管理（5）安全管理（6）其他3. 您对学校规章制度执行情况满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、教师队伍1. 您对教师队伍的整体素质满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为教师教学水平如何？（1）非常高（2）高（3）一般（4）低（5）非常低3. 您对教师师德师风满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意四、教育教学1. 您对学校课程设置满意度如何？（1）非常满意（2）满意（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为学校教学质量如何？（1）非常好（2）好（3）一般（4）差（5）非常差3. 您对学校教育教学资源满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意五、学生发展1. 您对学校学生综合素质培养满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为学校在学生心理健康教育方面做得如何？（2）好（3）一般（4）差（5）非常差3. 您对学校学生升学就业指导满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意六、学校特色与品牌1. 您认为学校在特色教育方面有哪些亮点？（1）……（2）……（3）……2. 您认为学校在品牌建设方面有哪些优势？（1）……（2）……（3）……请您根据自己的实际情况，对以上问题进行评价。
大学生创业扶持专项资金绩效考评表和自查表
10
10
财务管理
是否建立明晰的发放台账资料。
5
5
5
项目实施（18分）
资格审核
资金使用（如创业补贴、创业平台奖补等）是否对接收资金对象进行资格审核。
5
5
5
信息公开
在资格审核、资金发放过程中是否做到公开公平公正。
3
3
3
传媒宣传
是否通过大众传媒广泛宣传创业相关的政策。
4
4
4
项目质量控制情况
项目实施的控制情况，项目质量检查、验收等的控制情况。
5
5
5
资金使用情况
实际使用/拨付资金总额×100%（截至填表日）；未及时支出需说明原因。
10
10
10
资金规范使用
是否用于支持落实大学生创业培训补贴、创业项目补贴、房租补贴、创业场地补贴等补贴政策，支持大学生创业孵化基地和创业园发展等支出，是否存在截留、挪用项目资金情况（如有违规使用资金情况，此项不得分）。
是否建立专项制度，作为专项工作开展。
3
3
3
组织管理
是否对项目的实施组织进行指导和监督管理。
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3
3
目标任务（25分）
目标完成情况
实际自主创业人数与年初既定目标的比例。
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8
8
组织创业培训实训人数完成情况。
10
9
9
大学生创业基地覆盖率完成情况。
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4
资金管理（30分）
管理制度健全性
管理制度健全性；资金管理办法与财务会计制度的相符性；资金管理办法的可行性。
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项目档案管理情况
对项目档案管理是否有专人管理、保存是否符合要求进行评价。
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您认为多媒体教室和科学室的设备配套是 否满足教学需要？
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您对多媒体教室和科学室建设的质量是否 满意？
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您认为对媒体教室和科学室建成对改善学 校办学条件，提高整体办学水平是否有帮 助？
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您对学校本次资金使用绩效的整体评价 是？
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调查情况分析： 1、我校在职教师共11人，本次调查发出问卷11份，回收11份，有效11张。 2、问卷结果满意度统计：满意100%。
教育创强资金绩效评价调查问卷结果统计表
调查单位： 6月8日 调查对象：教师
评价结果统计 题号 评价内容 人数 满意 百分比 基本满意 人数 百分比 不满意 人数 百分比
调查时间：2015年
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您认为本次学校创强资金用于多媒体教室 和科学室建设是否符合学校需求？11100%来自000
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您觉得多媒体教室和科学室的建成您今后 更好地开展教学是否有帮助？