高二总复习策略
高二学考备考计划与措施
高二学考备考计划与措施
为了确保在高二学考中取得好成绩，需要制定一个详细的备考计划。
以下是一个可能的备考计划和措施：
1. 制定计划：首先，制定一个详细的备考计划，包括每天的学习任务、复习进度和模拟考试安排。
确保计划具有足够的灵活性，以便应对可能出现的意外情况。
2. 了解考试要求：仔细阅读考试大纲，了解考试形式和评分标准。
这样可以帮助你更好地制定备考策略，明确学习目标。
3. 掌握基础知识：学考主要考察基础知识，因此要确保你对所学知识有扎实的掌握。
可以通过阅读教材、笔记和课堂讲解来巩固基础知识。
4. 多做真题：做真题可以帮助你更好地了解考试形式和难度，同时还可以熟悉考试题型和出题规律。
建议在备考期间多做真题，并对做错的问题进行深入分析，找出自己的薄弱环节。
5. 模拟考试：在备考后期，可以进行模拟考试，以检验自己的备考效果。
模拟考试可以帮助你更好地掌握考试时间分配，以及如何应对不同难度的题目。
6. 加强记忆：对于一些重要的知识点，需要加强记忆。
可以采用不同的记忆方法，如反复朗读、默写、联想记忆等。
7. 保持积极心态：学考是一项重要的考试，但不要过分紧张和焦虑。
保持积极心态，相信自己能够取得好成绩。
在备考期间可以适当进行放松和娱乐活动，以缓解压力。
8. 寻求帮助：如果你在备考过程中遇到困难，可以向老师、同学或家长寻求帮助。
与他们交流可以获得新的思路和方法，同时还可以缓解你的压力和焦虑。
希望以上备考计划和措施对你有所帮助。
祝你学考顺利！。
2024高二语文期末复习计划书
2024高二语文期末复习计划书一、复习目标巩固基础知识，加强对课文内容的理解与记忆。
提高阅读和写作能力，加强文学素养的培养。
拓展知识面，增强文化底蕴。
提升分析问题和解决问题的能力。
二、复习内容及重点复习内容课文内容及文学常识古诗词鉴赏文言文阅读与翻译现代文阅读与理解写作训练复习重点古诗词鉴赏和文言文阅读翻译现代文阅读与理解写作训练三、复习方法与策略方法系统复习法：根据教材和考试大纲，按照知识体系进行系统复习。
重点突破法：针对难点和易错点进行重点讲解和练习。
实战演练法：模拟考试环境，进行实战演练。
策略分层推进：先基础后提高，逐步深入。
知识整合：将知识点串联起来，形成知识网络。
精讲多练：注重实际操作，在练习中发现问题、解决问题。
四、复习计划安排第一阶段（XX月XX日-XX月XX日）复习基础知识：课文内容及文学常识、古诗词鉴赏。
每周安排两节晚自习进行专题练习，加强巩固。
第二阶段（XX月XX日-XX月XX日）复习文言文阅读与翻译、现代文阅读与理解。
加强阅读训练，提高阅读速度和答题准确率。
第三阶段（XX月XX日-XX月XX日）复习写作训练，提高写作水平。
进行模拟考试，检测复习效果，查漏补缺。
第四阶段（XX月XX日-XX月XX 日）对前三个阶段的知识进行整合复习，强化记忆。
安排自由复习时间，让学生根据自己的情况进行有针对性的复习。
第五阶段（XX月XX 日）进行最后一次模拟考试，全面检测学生的知识掌握情况。
根据考试情况，进行最后的复习指导，调整复习策略。
五、复习要求及注意事项学生要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。
课后要按时完成作业，及时巩固所学知识。
在复习过程中，要注重思维方法的训练，提高思维能力。
要养成良好的学习习惯，如定时复习、分散复习等。
要充分利用各种资源，如教材、教辅、网络等。
高二学考备考方案（2）
高二学考备考方案（2）高二学考备考方案三、注重卷面细节分点答题踩得分点如果基础积累过关了，语言优美，并且应试技巧掌握得当，对得分点了然于胸，在这样的基础上，高二语文期中考还是没有获得比较理想的分数，那么就要反思一下，你的细节是不是做好了?这里说的细节，主要有这些方面，一个是卷面，如果卷面不整洁，满卷是乱涂乱画的痕迹，要不就是“地雷阵”——圈圈点点，要不就是“藏宝图”——线线框框，老师想找到你的答案像走迷宫一般，想高分，很!难!其次，是字体，如果大家写的字，老师完全认不出是啥，那么得分只能看老师的心情了，心情好给你认真看看，斟酌给你点分，心情不好，直接给你个大叉。
最后还要说一点，就是分点答题。
没有人会喜欢一团文字的答案，尤其是分很多个得分点的那种问题。
老师阅卷，说白了，就是数得分点，然后给分。
如果找不到你的得分点，就是零分。
分点答题可以让阅卷老师更快的找到你踩中的得分点。
高二学考备考方案 [篇3]学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。
其主要功能是：评估学生德、智、体、美全面发展的状况；评价教师对教育培养目标、课程标准的理解、掌握和实施、面向全体学生、全面提高学科教学质量的情况；评价各级教育行政部门和学校执行课程标准、面向全体学生、充分保障每个学生享有平等接受教育权利等方面的实施情况。
一、成立实施小组，确定奋斗目标，明确责任1.学业水平考试复习备考领导小组组长：李拥军副组长：卢关华、傅金陵、备课组长、班主任成员：各考试和考查学科教师2.明确学业水平考试目标：力争测试和考查学科成绩合格率98%以上，其中考试科目全科合格率95%以上。
所有测试和考查学科合格率达100%。
二、广泛宣传，提高全体师生对学业水平考试的认识学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试，务必严肃认真对待，从思想上进一步提高认识。
为此，应该召开四个会议，即：高二年级全体教师、班主任、备课组长、学困生会议。
通过这些会议，让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。
高二学习策略及技巧
高二学习策略及技巧在高二学习阶段，学生们进入了学业的关键时期，为了更好地适应这个阶段的学习需求，他们需要制定一些合适的学习策略和技巧。
本文将为大家介绍几种高二学习策略及技巧，帮助学生们在这个阶段更高效地学习。
一、制定合理的学习计划制定一个合理的学习计划对于高二学生来说至关重要。
首先，要根据每门课程的教学进度和自己的学习能力，合理规划每天的学习任务。
其次，要合理安排时间，保证每门课程都有足够的学习时间。
此外，学生们还应该适当留出时间进行休息和娱乐，保持身心健康。
二、培养良好的学习习惯良好的学习习惯可以帮助高二学生事半功倍。
首先，要养成定时复习的习惯，及时巩固所学知识，防止遗忘。
其次，要有记录的习惯，将课堂笔记和重点整理成思维导图或总结性文章，方便复习和回顾。
另外，要养成主动提问和解决问题的习惯，不要把问题积压下来，及时寻求帮助和答案。
三、合理选择学习资料在高二学习中，选择合适的学习资料对于学生们来说非常重要。
首先，要结合教科书和课堂讲义，选择相关的参考书和习题集进行学习。
其次，可以参考一些优质的教育网站和学习平台上的教学视频和资料，拓宽自己的知识面。
另外，可以选择一些经典的参考书籍进行阅读，提升自己的思维和表达能力。
四、合理安排复习和测试的时间在高二学习阶段，复习和测试是必不可少的环节。
合理安排复习和测试的时间可以帮助学生们更好地应对考试压力。
首先，要提前规划复习时间，将知识点分成小模块进行复习，逐步深入理解和掌握。
其次，要合理安排测试时间，及时检查学习效果，找出自己的不足之处。
在复习和测试的过程中，要注重做题技巧和解题思路的培养，提高自己的解题速度和准确性。
五、培养良好的心态良好的心态对于高二学生来说非常重要。
在学习过程中，遇到困难和挫折是正常的，学生们要学会调整自己的心态，积极面对。
首先，要保持积极的学习态度，相信自己能够克服困难并取得好成绩。
其次，要有适当的压力和竞争意识，但不要过度焦虑和沉重负担。
高二年级成绩提高策略
高二年级成绩提高策略
1．制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习任务、复习计划和作息时间表。
确保计划具有足够的灵活性，以便应对学校和其他活动的需求。
2．找到适合自己的学习方式：每个人都有自己的学习方式。
有些人通过听课，有些人通过阅读，还有些人通过做练习来学习。
找到最适合自己的学习方式，可以提高学习效率。
3．积极参与课堂：上课时积极参与讨论，及时提问，这不仅有助于理解课堂内容，还可以加深记忆。
4．定期复习：定期复习所学内容，是巩固记忆和防止遗忘的关键。
可以使用笔记、教科书、参考书等方式进行复习。
5．使用多种学习资源：除了教科书，还可以利用在线课程、学习软件、辅导书等多种资源来辅助学习。
6．保持身心健康：良好的身心健康是高效学习的前提。
保持足够的睡眠，合理饮食，以及适度的运动都对学习有益。
7．寻求帮助：如果遇到学习上的困难，不要犹豫，及时向老师或同学寻求帮助。
8．保持积极心态：保持对学习的积极态度，尽量避免过度压力和焦虑。
相信自己有能力提高成绩，是取得成功的关键。
高二备考经验分享与总结
高二备考经验分享与总结高二是学生们备考的重要阶段，因此在这个时期如何有效备考是非常关键的。
下面我将分享一些我在高二备考过程中的经验，希望能对大家有所帮助。
一、制订合理的备考计划备考时，制订合理的备考计划非常重要。
首先，要根据自己的实际情况合理安排每天的学习时间，确保足够的时间用于复习和做题。
其次，要合理安排每科目的学习内容，不要只重点复习某些科目或章节，而忽略了其他重要的知识点。
最后，要注意合理分配时间，既要保证每天的学习效果，也要避免疲劳过度。
二、科学的学习方法在备考过程中，选择科学的学习方法可以提高学习效率。
首先，要掌握良好的时间管理技巧，摒弃消极的拖延习惯，合理安排时间。
其次，要充分利用各种学习资源，如教材、习题册、题库等。
此外，要注重重点、难点的攻克，及时解决学习中的困惑。
最后，要注重综合复习，将各科知识进行梳理和整合，提高整体的掌握能力。
三、良好的心态调整备考期间，良好的心态调整对于备考结果起着至关重要的作用。
要保持积极的心态，正确认识考试的重要性，但不要过度紧张。
同时，要注意调节自己的情绪，适当的休息和放松有助于提高学习效果。
此外，还要时刻提醒自己备考只是一部分，生活中的其他事情也同样重要，不要过分单纯地将一切精力都放在备考上，保持对生活的热爱和对未来的期待。
四、合理安排休息时间备考过程中，适当的休息时间对保持学习效果非常重要。
在制定备考计划时，要合理安排休息时间，以保证身心的放松和恢复。
可以利用休息时间进行一些放松活动，如散步、做瑜伽等，有助于舒缓紧张的学习氛围。
此外，在每天复习的过程中，也要注意合理安排小休息，每隔一段时间做一些放松的活动，保持学习的效率和专注度。
五、坚持复习与总结备考阶段要坚持不懈地复习和总结。
复习时要注重细节和重点，对于掌握不牢固的知识要多花时间进行强化复习。
同时，要多做一些模拟试题和过往年份的真题，增加对考试的熟悉度和应对能力。
此外，要及时总结自己的学习情况，在备考阶段不断调整备考策略，提高备考效果。
高二数学题的解题方法和答题策略
高二数学题的解题方法和答题策略(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一、高二和高三的学习方法和学习策略分享
高一、高二和高三的学习方法和学习策略分享高一、高二和高三是中学阶段的关键阶段，学习方法和学习策略的选择对于学生成绩和发展至关重要。
下面是高一、高二和高三学习的一些建议：01高一阶段：1.建立良好的学习习惯：养成按时完成作业、认真听讲、复习的习惯，避免拖延和浪费时间。
2. 均衡学科学习：高一学生面对多个学科的学习，要合理安排时间，避免偏科。
3. 建立知识框架：抓住高一学科的基础知识，建立起一个整体的学科框架，为高二和高三的深入学习打下基础。
4. 加强基础知识的学习：高一是学科知识的基础阶段，要注重对基础知识的学习和理解，为后续的学习打下坚实的基础。
5. 积极参与课堂活动：积极回答问题，参与课堂讨论，提高自己的学习能力和思维能力。
02高二阶段：1.深入学习：高二学习内容会更加深入和拓展，要注重对学科知识的深入学习，理解概念和原理，建立更加完整的知识体系。
2. 制定学习计划：合理安排学习时间，制定学习计划，并按照计划进行学习。
要注意合理分配时间，避免某一科目过多占据时间。
3. 多做题、多练习：高二学习的重点是应用能力的培养，要多做题、多练习，提高解题和应用能力。
4. 关注学科前沿：关注最新的学科发展和前沿知识，增加自己的学科素养。
5. 做好复习准备：高二下学期是高考的关键时期，要提前做好复习准备，为高考做好铺垫。
03高三阶段：1.高效备考：高三是高考备考的关键时期，要制定详细的复习计划，合理安排时间，高效备考。
2. 运用策略：掌握各科的考试要点和答题技巧，灵活运用各种策略提高分数。
3. 多做模拟试题：多做模拟试题，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
4. 寻求帮助：遇到困难和问题及时寻求老师和同学的帮助，共同攻克难题。
5. 保持良好的心态：高三是紧张的阶段，要保持良好的心态，保持积极的学习态度。
总体来说，高一、高二和高三的学习都需要学生具备良好的学习习惯和高效的学习方法，要有明确的学习目标，合理安排学习时间，注重基础知识的学习与理解，多做练习和模拟试题，积极参与课堂活动，并合理分配精力和时间。
学考备考必备技巧——高二英语学考备考计划
学考备考必备技巧——高二英语学考备考计划2023年即将到来，对于处于高中二年级的学生来说，他们即将迎来第一场人生大考——学考。
学考是高中生完成学业的重要里程碑，是升入大学的必经之路。
为了顺利通过学考，一个高二学生必须制订科学的备考计划，并掌握一定的备考技巧。
一、了解考试内容和考点在备考学考前，必须得了解考试的内容和考点。
学考是由省级考试招生部门组织的考试，其范围涉及语文、数学、英语、物理、化学等学科。
考试内容跟高中教材十分相关，所以高二的同学们一定要勤奋学习，掌握好高中知识点，并注重平时积累和思维训练。
针对不同科目，备考时还要有重点。
例如，在英语备考中，考生需要掌握好成语、短语和语法等知识点，并了解考试的重点：听力、阅读、写作。
听力和阅读是英语考试的重中之重。
不仅考验考生的英语听力和阅读能力，同时也考察他们的注重细节和理解能力。
写作是英语考试中较难的一部分。
考生需要有良好的语法水平，能够正确运用各种句式和表达准确、生动的意思。
二、制订你自己的备考计划好的备考计划是备考的成功之道。
一个高二学生，要按照自己的情况和实际时间制定备考计划。
不同的时间点需要有不同的备考计划，以充分集中精力复习，同时也不能对其他科目学习造成太大的干扰。
在制定备考计划时，首先需要确定各科目的复习时间，然后再制定具体的复习策略。
把一天的学习分成多时间段，严格按照计划进行学习。
特别要注意饮食、睡眠和运动方面的规律。
只有保持好心态和健康的身体，才能更好地备考。
三、进行系统的复习备考早已不是走马观花，而是要有系统性的复习。
备考时，必须要有详细的复习计划和方法。
将所需复习的知识点和题目按照时间表分解到每天或每周的不同时间段里，划分为“重点”与“难点”，针对不同复习的重要性和难度制定复习进度。
不同科目复习的重点不同。
除了朝夕相处的语文、数学和英语等科目外，还有其他一些科目的内容，要给予足够的重视。
这几乎需要覆盖高中的所有学科，例如物理、化学、历史等等，只有掌握好各科的知识点，才能在考试中表现出色。
高二期中考试复习计划
高二期中考试复习计划一、抓好基础数学习题无非就是数学概念和数学思想的组合应用，弄清数学基本概念、基本定理、基本方法是判断题目类型、知识范围的前提，是正确把握解题方法的依据。
只有概念清楚，方法全面，遇到题目时，就能很快的得到解题方法，或者面对一个新的习题，就能联想到我们平时做过的习题的方法，达到迅速解答。
弄清基本定理是正确、快速解答习题的前提条件，特别是在立体几何等章节的复习中，对基本定理熟悉和灵活掌握能使习题解答条理清楚、逻辑推理严密。
反之，会使解题速度慢，逻辑混乱、叙述不清。
那么如何抓基础呢？1、看课本;2、在做练习时遇到概念题是要对概念的内涵和外延再认识，注意从不同的侧面去认识、理解概念。
3、理解定理的条件对结论的约束作用，反问：如果没有该条件会使定理的结论发生什么变化？4、归纳全面的解题方法。
要积累一定的典型习题以保证解题方法的完整性。
5、认真做好我们网校同步课堂里面的每期的练习题，采用循环交替、螺旋式推进的方法，克服对基本知识基本方法的遗忘现象。
二、制定好计划和奋斗目标复习数学时，要制定好计划，不但要有本学期大的规划，还要有每月、每周、每天的小计划，计划要与老师的复习计划吻合，不能相互冲突，如按照老师的复习进度，今天复习到什么知识点，就应该在今天之内掌握该知识点，加深对该知识点的理解，研究该知识点考查的不同侧面、不同角度。
在每天的复习计划里，要留有一定的时间看课本，看笔记，回顾过去知识点，思考老师当天讲了什么知识，归纳当天所学的知识。
可以说，每天的习题可以少做，但这些归纳、反思、回顾是必不可少的。
望你在制定计划时注意。
三、严防题海战术，克服盲目做题而不注重归纳的现象。
做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。
学数学要做一定量的习题，但学数学并不等于做题，在各种考试题中，有相当的习题是靠简单的知识点的堆积，利用公理化知识体系的演绎而就能解决的，这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的`展移而实现的，但，随着高考的改革，高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。
高二期末复习计划
高二期末复习计划高二期末复习计划（精选18篇）时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候开始制定计划了。
可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是店铺收集整理的高二期末复习计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高二期末复习计划篇1我已经是高二的学生了，并且有幸能在理科实验班完成今后两年的学习。
高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着我们的发展方向，以及能否考入理想的大学。
在高二生活即将开始时我列下这份计划，并会不断地完善它，希望它能指导我更好地进行这两年的学习，到达我理想的彼岸。
理科学习具有渐进性，逻辑性，技能性和自学性，因此我想:想学好理科，应该既有敏捷的思维，又有认真的态度与适合的方法，当然还要有良好的身体。
敏捷的思维，我想这点可以通过上竞赛课来很好的培养，从高一起，我坚持学习化学竞赛，到了高二发现数学已经变成拖后腿的一科，于是决定参加数学竞赛。
暑假上了半个月的竞赛课，的确体会到它的难度，但也感到了其中思维的巧妙。
我想高二我会尽可能坚持这两科竞赛的学习，尽量开发智力，学习多种解题的思维方法。
认真的态度。
我想这个一指学习态度，二指心态。
高二高三的学习中，我要尽可能再多勤奋一点，克服爱说话的毛病，多挤出时间来学习。
学起来心无旁骛，平时不去多关注与己无关又意义不大的别人的私事。
而在平时的生活中，要以积极友好的心态与同学老师相处，并且以积极的心态追求学习的过程，以平和的态度看待结果，以享受的心态体验学习的乐趣。
合适的方法。
学习要注意良好的预习习惯，听课习惯和反思总结回顾习惯。
预习这一环节我一直做的不好。
预习可以提高自学能力和理解能力。
听课是我认为学习中最重要的一环，要积极主动理解老师讲的知识，善于思考分析，同时高二我要注意认真记下老师讲的每道例题，课余慢慢地理解吸收，这是我高一做的不够的地方。
听课后的总结回顾也很重要，先回想老师讲的知识再做习题，做题时对于不会的题一定要仔细琢磨或请教直到弄明白为止。
如何在高二猛提高成绩应该怎样学习
如何在高二猛提高成绩_应该怎样学习高二学生怎么才能提高成绩?1、树立逆袭的信心。
无论做什么事情，心态很重要。
即使在学习生活中，高中生拥有什么样的态度，直接影响着学习的动机。
成为一名高二的学子后，大家若想赢得高考，就不能三心二意了，而是应该专注于学习之中，而且要有成绩突破的信心，这样才会主动去提升。
2、拥有时间的观念。
高中阶段，一共为三年的时间。
同学们若是经历漫长的适应期，到了高二，才明白高考的重要性，时间还是相对充足的。
若是到了高三，再去想着逆袭，就容易手忙脚乱了。
从高二开始，大家要树立时间的观念，既能制定计划去学习，也能把握课堂高效提升。
同时，同学们还需要利用碎片时间，进行查漏补缺，提升自己的总成绩。
3、学会心理的调节。
读书学习中，大家会面临不期而遇的挑战。
高考不仅考验着同学们的学习能力，更是一场验证大家综合实力的考试。
高二这年，同学们若想跨过成绩上的分水岭，同样要全力以赴，方能赢得脱颖而出的机会。
当学习生活中，大家遇到心理上的困惑，不妨和身边的同学，或者跟老师和家长，说明自己遇到的问题，让大家帮助你解决困难;同时，大家还需要保持劳逸结合的状态，这样才能在这场持久战中取胜。
4、坚持效率的意识。
大家将大把的时间，用在学习之上，结果累到疲惫不堪，可是遇到考试的时候，同学们依旧无法取得理想的成绩，这是怎么回事呢?因为许多同学，在学习的过程中，缺乏高效率的意识，一味地投入时间成本。
这样的做法是不可取的，大家应该通过反思，保持高效学习的状态，才能实现逆袭的目的。
高二学生提高成绩的学习方法一、预习。
在浏览教材总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)，分别标出并记下来。
这样既提高了自学能力，又为听课铺平了道路，形成期待老师解析的心理定势，这种需求心理定势势必将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
二、听课。
做好课前准备，精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛是学好知识的前提条件。
高二化学的考试备考策略(精选5篇)
高二化学的考试备考策略〔精选5篇〕篇1：高二化学考试备考策略高二化学的考试备考策略策略一、依纲扣本，夯实根底①狠抓根底：夯实根本知识，掌握根本方法，培养根本才能。
务必依纲扣本，夯实根底，切莫好高骛远;②加强训练：苦练书写、作图、运算、表达、实验等根本功。
只有勤学苦练，才能快速提能。
③养成习惯：养成独立考虑、认真纠错、仔细审题、标准答题的良好习惯。
策略二、专项训练，全面打破①题型练：对各种考试题型分别进展专项训练，掌握题型特点和其解题规律。
②方法练：对各种思维方法、分析^p 方法、解题方法等进展专项训练，如分析^p 法、综合法、比照法、逆向法等，以求融会贯穿，纯熟运用;③标准练：对主观性试题要加强模板化训练，严格标准，标准过程，一丝不苟。
争取解题过程不失分;④提速练：在做对的根底上尽量做快，进步解题速度，追求解题效率;⑤总分值练：对一份试卷的作答，可不限定时间，但必需要求总分值(作文除外)，倒逼自己对不会的问题弄明白。
上述各项专练要注意多练根底题、经典题、易错题、创新题，不要一味追求高难题。
策略三、恰当运用“题海战术”有人认为“题海战术”就是只求数量，不求质量，机械地重复练习。
从哲学角度讲，量变引发质变;从心理学角度讲，适当的反复练习，有利于对知识的掌握。
中国自古有训：千锤百炼，熟能生巧。
有教育专家认为，在高考备考过程中还是要恰当运用“题海战术”，但需要选择一些典型的、有代表性、有针对性的题目进展练习，不要追求数量，见题就做。
有的高考状元也认为：“题海战术”应因时而宜，因科而宜。
策略四、研究历届考试真题考试真题最具典型性、标准性和代表性，很值得细做品味、挖掘探究。
这不仅仅是分析^p 的深化、理解的提升，更多的是对高考的自信。
把近五年(至少三年)的考试真题完完好整、认认真真地反复做几遍，每次都会有新的体会和收获，因为有些很顽固的题目，即使做了几遍还可能纠结不清，想搞清楚就必须下大气力，从中找规律、找趋势、找特点，分析^p 其考点分布、命题思路、考察意图、选材特点、才能要求、设问方式等。
高二地理考试复习的有效策略
高二地理考试复习的有效策略当高二的地理考试迫在眉睫，复习的紧张气氛如同秋风扫落叶般席卷而来。
在这段关键时期，掌握有效的复习策略是成功的关键。
作为复习的引路者，帮助学生们从繁杂的知识中提取精华，形成系统化的复习方法，将极大地提高考试的表现。
首先，建立清晰的知识框架是复习的基础。
高二地理涵盖了大量的概念和信息，如地球的构造、气候变化、以及地理环境与人类活动的关系。
将这些内容系统化，形成一个知识网络，是复习的起点。
使用思维导图或表格，将各个知识点连接起来，帮助学生从宏观上把握学科的全貌，避免陷入细节的迷雾中。
其次，进行针对性的练习可以有效巩固知识。
高二地理考试不仅测试学生对基础知识的掌握程度，还考察其解决实际问题的能力。
通过历年的考试题目和模拟试题进行练习，不仅能帮助学生了解考试的题型，还能熟悉考试的难度和出题风格。
针对性练习还能让学生发现自己的薄弱环节，从而在复习时给予重点关注。
复习的过程不仅仅是重复学习，更是理解和应用知识的过程。
在复习时，学生应积极参与各种形式的讨论和互动，如加入学习小组，与同学交流观点或进行辩论。
通过讨论，学生能够更加深入地理解地理知识，发现自己未曾想到的问题，从而提升综合运用能力。
这种互动方式不仅能增强学习的趣味性，还能提高学生对知识的掌握程度。
除了知识的积累，合理的时间管理同样至关重要。
复习期间，学生需要制定详细的复习计划，确保每一个知识点都有充足的时间进行学习和复习。
时间管理不仅是制定计划，更是对计划的执行和调整。
学生应根据自身的学习进度和效果，适时调整复习策略，保证高效利用每一分每一秒。
健康的生活方式也是提高复习效率的重要因素。
充足的睡眠、均衡的饮食和适量的运动，有助于保持良好的身体状态和精神状态。
复习期间，学生往往会感到压力山大，因此应保持积极的心态，合理安排休息时间，避免过度疲劳。
健康的身体和愉悦的心情能够显著提升学习效率，使复习过程更加顺利。
最后，适当的自我评估和反馈机制能够帮助学生及时调整复习策略。
高二5期中考试复习策略
高二期中考试复习策略高二本学期的期中考试即将临近，相信各位同学都在紧张的准备中。
期中考试是检验学生半学期所学知识的一次考试，成绩将直接反应同学们即时学习的水平。
成绩考得好差对期中之后的学习计划的制定将会产生直接的影响，对下一阶段学习的信心都会产生干扰。
因此，期中考试千万不可大意。
特别是一些基础薄弱、有偏科问题的同学更不可掉以轻心，必须找准问题及时改进，从而获得提高。
期中考试备战提醒：1.端正态度学习是一种漫长而艰苦的劳动，得过且过、三心二意是学不好的。
只有全身心地投入学习，才有可能获得学习的成功。
我们常常看到，有些同学在学习的时候，一点主动权都没有，有的甚至把学习看作是一种负担，觉得厌烦。
但有的同学就不是这样，他们在学习中，结合自己的生活方式妥善安排，合理利用时间，时刻注意运用科学的学习方法，运用自己的聪明智慧去寻求最好的效果。
他们就像游泳运动员，在知识的海洋里从容自如地畅游，完全获得了主动权，成为学习的主人。
所以我们要优化学习方式，提高学习效果。
同学们应该早做准备，不能等到明天要考试了，今天才拿起课本。
天才教育的专家认为：只有提前调整学习状态，提前准备好期中考试的各项复习工作，才能从容的走进考场，做到临阵不乱。
2、制定计划：我们应该制订一个详细的计划表，将每天要复习的各门学科的内容详细地画在一张表格上，每天给自己一定的复习任务，同时对于复习制订一定的保证措施，如果不完成任务，对自己有什么样的惩罚措施。
制订复习计划，必须从自己的学习实际出发。
每个人都有自己的学习特点，对于复习，我们应该根据自己的学习特点进行，如果自己在理科方面欠缺，我们在制订计划时，前面在理科方面多花点时间，在某一学科上自己的成绩还不错，我们就应该少花一点时间，争取更多的时间复习自己的弱科。
到考前，文科要强化背诵。
3、认真读课本：所有的考试都是从课本知识中发散来的，所以在复习时就必须读课本，反复的读，细节很重要，读书你一定要很仔细的阅读，最好读出声，这样子，一些细节就在不经意中记得了。
高考最佳复习策略整理分享
高考最佳复习策略整理分享高考复习备考策略一、明确目标明确自己想要通过努力报考的大学和专业，设定好目标。
全心全力备考，每次学习的时候告诉自己，我可以!二、了解高考高考作为一个全国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对稳定的。
而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有一定不同。
了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。
如何了解：大概有两大部分的工作，首先是知识体系的构建。
需要用到的材料有大白纸若干张，相应科目的教材与一轮或二轮复习的参考书。
我们的目标是将高考要考查的所有大小知识点以嵌套的方式整合到一个你自己的完整的知识体系中，具体的书写形式则因人而异。
一般来说用大括号归类同级概念并且层层递进的方式已足够，当然你可以尝试一些形式更新颖的思维导图。
需要注意的事情：1、知识体系呈现在纸面上的形式应简略，结构清晰。
这样既方便记忆也便于找到知识间的联系。
也不必追求大和全设法将所有的内容都囊括在一张纸上，一个体系的范围与详细度基本是负相关的。
先有一个涵盖全部的大体系然后分块制作一些内容详细的小体系是很好的选择。
2、建议以一二轮复习的参考书为辅助构建你的知识体系，教材作为补充。
一二轮复习的资料离高考更近。
第二部分则要了解高考考查的形式。
参考历年的高考真题，着重了解两个内容。
一是试卷有多少道题，哪些题型，分值如何分配，一道题中每个采分点的分值又如何分配。
二是看每道题有哪些问法，同一种问法的答案是否有共通的地方，对每种问法我该答些什么。
当然你可以顺便揣摩下从问题的内容到答案的逻辑是什么，如果没有结果也没有关系，这一步我们的目标只是要弄清楚高考怎么考，我们相应用什么模式回答。
其实这一部分老师和很多参考书都会有详细讲解，我们所要做的只是在真题中验证并争取熟稔于心而已。
三、了解自己在对高考有大致了解的基础上，我们还需要对自己的知识水平有大概的评估。
方法便是将自己与上述知识与能力的要求进行对照。
高中中语文学业水平考试复习计划和策略
二、备考计划及策略
1、时间安排： 2014年2月开学-2014年6月中旬 2、具体安排 （1）第一阶段：2014年2月– ４月底，完成 选修教材中考试内容的教学。 （2）第二阶段：5月-6月初教材内容的梳1）、摸底考试，明确学情。 三月初进行一次摸底考试，初步确定各班的学优 生及学困生（暂时水平考试通过困难的学生）情 况。 （2）制定计划，落实考点。 第一阶段，我们在完成教材教学的同时，还准备 了近三年的会考真题，每两周发一套进行测试， 随时了解学情动态。课外的作业是布置学生完成 《学业水平考试指南》 。每周一检查，特别检查 学困生的完成情况，教师把关，发现有抄答案的， 再次把题印出来让他们独立完成，防止学生囫囵 吞枣。
•
• 第三阶段进行实战模拟，模拟试卷由高二 语文备课组编制，每人负责命制一套，审 校后统一使用。
（3）、利用课堂，抓紧课外
我们充分利用课前5分钟进行学业水平考试地备考小训练， 如语言基础题和语言表达题的小训练。利用课外时间或让课 代表检查学生的背诵，或老师亲自抓检查，天天落实名句名 篇的背诵。每周都让学生课外写周记或作文片段，来加强作 文。
• 第二阶段：每周复习一本必修教材及选修 教材，并把教材中的相关内容加以整合， 分为散文、小说、诗歌、文言文、默写等 模块，分类出题训练，采取周测的形式循 环练。复习教材的重点放在古诗文名篇名 句的默写及文言文篇目，文言文重在指导 学生梳理出课文出现的常见文言实词、虚 词、文言句式、通假字、词类活用等知识 。 对于文学类作品的复习，我们是选择教材 中典型的文本阅读训练来训练学生应对考 试中出现的课外文本的阅读，重在落实解 题答题的方法技巧。
以新课程标准为指导以学校教学工作计划语文教研组工作计划为参考认真落实语文教学大纲的要求透彻把握普通高中学业水平考试指南的精神抓细抓实复习过程注重复习实效实复习过程注重复习实效提升学生的语文素养力争实现学校确定的学考目标为高三学习打下扎实的基础
高二学生如何学习方法
高二学生如何学习方法高二学生要想快速提高成绩，个人认为分为以下三步：第一步应该明确自己的目标，对于各科的成绩要有一个目标，清楚自己的提升空间;第二步，端正自己的学习态度，上课认真听讲，课下要积极主动的请教老师或者是同学，利用好每一分每一秒;下面小编为大家带来高二学生如何学习!有哪些高二学习方法1、每个学科，精做一本练习册。
高中生学习压力还是比较大的，课业任务繁重，除了完成老师的任务，如果想在学习上有所超越的话，自己还要在每个学科准备一本练习册。
但这本练习册，要精做精炼。
囫囵吞枣的做100道题，不如认真地研究一道题。
每个学科精做一本练习册，就能让这个学科的成绩达到中等偏上水平。
2、记录学习反思。
不管是在学习方法、学习策略，还是具体的学科学习内容上，都要善于记录自己的反思。
这也是中等生和学霸们的最根本的区别。
我的一个学生，学习成绩总是名列前茅，看他的试卷、作业、还是笔记本，发现他一般都用三种颜色进行记录。
其中红色的，就是他记录的各种反思总结。
善于总结，善于反思，就让自己曾经犯过的每一个错误有了价值。
高二提高各科成绩的方法数学的知识点多，知识点之间逻辑联系紧密，在我的印象中，数学是我的薄弱学科，一轮复习前，我也刷了很多题，可收效甚微。
后来我与老师交流后才知道，我翻课本翻得还不够，也很少试图去寻找知识点之间的联系，有些基础知识点应用得不熟练，导致做题的速度慢，准确率低。
后来我做高考真题对答案，并在对完答案后再翻课本寻找相应知识点。
一开始觉得这样做很累，但我一直坚持到高考考数学前一天。
于是，高考数学就没有拖我后腿了。
语文英语除了做高考真题外，还要加强阅读训练，让自己初步找到答题的感觉。
另外，语文英语还要多读(只要是要记的东西都可以读)。
高考最终的目的还是让我们在有效的时间内得到最多的分数，我们只有通过自己平时的限时训练，才能轻松应付大小考试。
你需要各科高考真题及模拟题，在规定时间内完成某一门，(需要开始着手做文综或理综了，我们班高二下就开始做理综了)，然后对答案、订正、再翻书。
高二地理备考全方位技巧
高二地理备考全方位技巧在备战高二地理考试的过程中，掌握一套全方位的备考技巧是关键。
地理科目的广泛性和复杂性要求学生在知识的学习和技能的培养上都做到位。
下面，我将从各个方面提供一些实用的备考策略，希望能够帮助学生们在考试中取得优异成绩。
首先，理解地理概念是备考的基础。
地理不仅仅是记忆各种地名和数据，更重要的是理解背后的地理原理和规律。
为了帮助记忆，可以利用联想法，将抽象的地理概念与实际事物联系起来。
例如，了解气候带的分布时，可以将其与实际的天气状况进行比对，这样更容易记住不同地区的气候特点。
此外，通过制作思维导图，将各个知识点进行关联，形成系统的知识网络，也有助于提高对概念的理解和记忆。
其次，掌握地图的使用技巧至关重要。
地理考试中经常会涉及到地图题，能够熟练地读图和绘图是必须的技能。
练习时，可以选择各种类型的地图，如世界地图、分省地图和专题地图，通过多次练习提高对地图信息的快速提取和解读能力。
同时，熟悉地图上的符号和图例，了解其代表的意义，能够帮助更准确地回答地图相关的问题。
接下来，进行系统的知识复习也是备考的重要环节。
制定详细的复习计划，将各个知识模块分阶段进行复习，避免临时抱佛脚。
在复习过程中，可以参考历年考试题目，了解考试的题型和常考的知识点。
通过做模拟题，检测自己的知识掌握情况，并根据错误的题目进行针对性的复习，逐步巩固自己的薄弱环节。
另外，地理学科的综合性较强，因此，培养良好的思维能力也是至关重要的。
在备考过程中，学会综合运用所学知识，解决实际问题。
比如，在面对城市发展或环境变化的问题时，要能够运用经济、社会、环境等多方面的知识进行分析。
这种综合分析的能力可以通过做一些综合性练习题和案例分析题来提高。
此外，与同学进行讨论也是一种有效的学习方式。
通过讨论，可以分享不同的观点和解题思路，弥补个人在学习中的不足。
同时，可以通过组建学习小组，进行模拟考试，检验自己的复习成果。
学习小组不仅可以增加学习的乐趣，还能提高对知识的掌握程度。
高二物化政报考的学科学习策略与学习技巧总结
高二物化政报考的学科学习策略与学习技巧总结在高二阶段，物理、化学和政治是学生必修的学科，其中的考试成绩对学生的高考成绩也有一定的影响。
因此，掌握一些学科学习策略和学习技巧，对于提高学习效果和成绩至关重要。
本文将总结高二物化政报考的学科学习策略与学习技巧。
一、物理学习策略与技巧1.建立知识框架：物理学科是一门基础学科，知识体系庞大。
学生需要通过建立知识框架，将各个知识点有机结合，形成联系，提高记忆和理解。
可以通过制作思维导图或整理知识大纲等方式来帮助建立知识框架。
2.培养动手实践能力：物理是一门实验性科学，理论与实践的结合对于学习物理至关重要。
学生可以参加学校或社会实验活动，进行一些简单的实验操作，培养动手实践的能力，加深对物理原理的理解。
3.理解概念的实质：物理学中存在很多抽象的概念，学生要从实质上理解概念的含义，而不仅仅是死记硬背。
可以通过与日常生活相结合的方式，找到物理概念的实际应用，提高理解和记忆。
4.做题提高解题能力：物理学习要注意训练解题能力，掌握解题思路和方法。
可以多做一些选择题、填空题和解答题，培养解题的灵活性和动手能力。
遇到解题困难时，可以请教老师或同学，多思考、多讨论，找到解题的突破口。
二、化学学习策略与技巧1.理解化学本质：化学是一门研究物质结构、组成和变化规律的学科。
学生需要理解化学的本质，培养对化学现象的敏感性和兴趣。
可以通过观察实验现象、多阅读化学相关文章等方式来加深对化学的理解。
2.记忆与理解相结合：化学有很多实验现象和知识点需要记忆，但单纯的记忆不利于理解。
学生要将记忆与理解相结合，通过思考、练习和应用，加深对知识的理解和记忆。
3.运用化学思维：化学是一门探究性学科，学生需要培养运用化学思维解决问题的能力。
可以通过做一些拓展性的练习题，培养分析问题、探索问题的能力，提高化学思维水平。
4.实践操作加深印象：化学学科注重实际应用和实验操作。
学生可以积极参加学校或社会上的化学实验，亲自操作化学仪器，加深对实验原理的理解和记忆。
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高二政治组一轮复习策略
第一轮复习是高三总复习总体战略的“第一战役”，是提高教学质量的奠基工程。
从近几年高考试题分析来看，基础知识始终是高考命题的第一依据，越是基础的就越有决定性意义。
因此高三一轮复习要注重基础，恰当处理好突出重点与到边到沿的关系，保证一轮复习基础知识真正过关。
一、制订科学合理的教学复习计划
“凡事预则立，不预则废”，应对高考更是如此。
一轮复习我们根据市教研室的宏观要求结合自己的实际周密的制定复习计划，包括时间安排、具体内容、学案编写及其负责人和总审核人、达成目标等，其间扣除掉占用的特殊时间，留出机动时间。
让每个老师始终感觉有章可循，有据可依、有的放矢。
避免前紧后松或前松后紧，教师手忙脚乱，学生无所适从，最终影响复习进程和效果。
复习进度和各阶段测试范围如下：
高二第二学期：期中完成文化生活，之后开始高三第一轮复习
期末完成经济生活第一、二单元
期末联考文化生活全部、经济生活第一至二单元
高三第一学期：期中联考经济生活第三至四单元、政治生活
期末联考哲学与生活、文化生活
第二学期：一练联考四个必修
二练联考四个必修
关于选修，2013年山东文综到底用全国卷还是山东卷，目前还不得而知。
稳妥起见，先暂不安排选修的教学与联考，待形势明朗后再作打算。
二、加强集体备课，发挥整体优势，编写切实可用的学案
高三复习我们要更加充分利用集体的力量，做到合理分工，相互学习，取长补短、人际关系协调、信息畅通、资源共享，团队和谐奋进。
大家集思广益，就每节课哪些知识点简略处理哪些需要重点讲解，处理到什么程度，还有学案的设计是否合理，习题的选择是否有针对性、有实效等进行交流。
与之伴随着我们每天都有小集体备课。
课前课后之余的疑惑点、亮点或者灵感，老师们会进行小范围切磋，这样既保证了复习知识点的全面性基础性，同时又突出重点，防止一刀切。
既有统一进度、内容、作业等，又有个性课堂和个性老师。
学案编写体例包括：考点要求、主干梳理、易混易错、达标检测等四部分。
尽量使学案能有效地指导学生自主学习和建构知识，我们学案教学是我们教学的成功经验，通过课前自学、课内互学、课后巩固”变被动学习为主动学习，培养良好的学习习惯，提高学习的效
率。
三、课堂复习提高效率的几点策略
1、抓大放小，重、难、疑中复习
进行一轮复习的时候，要求细致全面，这样我们就很容易像上新课一样把要复习的内容重新讲一遍，导致学生听起来味同嚼蜡，我们的周到和不放心导致学生的闹心和思维的僵窒。
我们要敢于放手学生，对于考察要求低，内容简单，可直接从课本中找到的知识点，让学生自己对这些知识点形成一个个问题，根据考点清楚哪些需要记忆、理解、运用的，然后逐一消灭。
学案的主干梳理由学生自己课下或自习完成，易混易错部分当堂进行合作探究。
我们老师抓的是对重难点、疑惑点的突破与澄清；根据各节不同内容老师讲授时间约20分钟左右。
尽量减少老师的“有为”，但这种“无为”却静静的成就了学生。
2、要夯实考点知识，做到全、准、细、系
“全”即复习要全面，以课本为依据，对课本上的每一个知识点进行地毯式清理，在此基础上强化重点；“准”即对知识的识记、理解、阐释要准确，不能随意更改课本上的内容用自己的语言表达出来，是什么就是什么。
“细”即注重细节，近几年文科综合试题问题并不难，但考查很细致，细节决定成败。
复习时要面面俱到，不可偏废，要强记、记死，使之成为提高考试成绩的新增长点。
对对于规定的知识内容，不能仅仅满足于简单的记忆，还要挖掘它们的内在联系、弄清每个知识点在整个知识体系中所处的地位。
为此，对于每个知识内容，我们必须懂得“是什么”、“为什么”、“怎么样”。
只有真正懂得了“是什么”、“为什么”、“怎么样”，才能全面、准确地掌握这一重点知识点。
每一框题根据知识体系进行教学，突出重点和难点，穿插易混易错题目的练习。
3、重点落实考点中的主干知识，深入分析主干知识之间的内在联系
在教学实际中，经常有学生问：“老师，怎么才能把分析题的答案写全面呢？为什么我总是漏点呢？”课本知识就像是我们所要使用的工具，即使我们拥有了这些工具，但是如果这些工具凌乱地毫无规则地堆放在一起，一旦当我们要使用它们的时候，能否寻找到合适的工具就是一个很大的困难。
只有把这些知识合理地有序地存放起来，才能真正在解答问题时迅速准确地找到需要运用的原理和知识。
所以，要在挖掘主干知识间的内在联系的基础上搭建一轮小知识体系。
高考试卷的容量有限，不可能对每一个知识点都面面俱到，更多的是考查学生对知识之间内在联系的理解和把握。
通过一轮复习，基本能把各框、各课、各单元的主要知识点进行归纳。
使学生的认知既全面又形成体系。
四、想方设法抓落实，不断夯实基础。
1、要低下头——学生加大基础知识的“死记”，力求“烂熟于心”
基础知识看懂简单，关键是落实，考试时不仅能写出来，而且要写对。
因此要不折不扣、不折不挠、不厌其详、不厌其烦，必须记忆。
没有记忆，就没有运用。
只有“死去”（熟悉教材）才能“活来”（灵活运用）。
学生要根据公布的课程标准和相关的基本要求做到“点点清”，也就是对基础知识要全方位复习，边边角角都要复习到位，可以把知识点编成一个个问题，然后逐题过关。
所谓“清”，一要准确、二要理解，在理解的基础上记忆。
让自己达到“有书就如无书，无书就如有书”的境界，为分析问题和解决问题打下良好的基础。
对课本上的要点，要反反复复地看。
第一遍，详细看，把书上的例子、谚语、格言“一网打尽”，要分析其体现的道理并与课本进行对比，找出自己的不足。
千万不能因为时间紧、内容多，而对知识囫囵吞枣、一知半解。
老师通过课前加强提问、默写，课后习题面批、学生自我检查和同学互相检查等外部压力方式进一步加强对基础知识的落实。
2、要昂起头——回忆知识，抓住主干知识，自主构建小知识体系
在低下头的基础上，可以有一个“昂头”的过程，回忆构建知识体系。
在脑海中回忆刚刚看过的基本知识、基本概念、基本事实，并且在脑海中系统化，也可以亲自动脑筋，动手编写知识结构，具体形式可以多样化，例如采取大括号加小括号的形式，或采取网络状的形式等等。
虽然许多教辅资料上都有知识结构，但是还是要让同学们自己整理，因为这样才是自己的，才能巩固对基础知识的理解。
然后再一边看知识结构，一边排查基础知识，检查基础知识是否过关，如果对某些知识仍然感到陌生，难以回忆起来，构建有障碍，或者理解得不透彻，则应当回过头来及时复习，直到弄懂弄熟为止。
3、良好的听记习惯
要处理好课堂听与记的关系。
课堂主要以听为主，所谓“记而不听则惘”；同时也要适当做好笔记，预习中所遇问题的讲解、教材内容的延伸性分析、课堂上感觉比较模糊的内容都应该记下来作为课后复习、巩固的依据，所谓“听而不记则殆”。
同时准备一本子：资料积累本：随时记录整理遇到的新问题，得到的新收获，悟到的新方法；把做过的典型错题都记下来。
其中老师要总结整理每次考练中多数学生掌握不到的题目，组织面向全体学生的二次过关。
老师指导学生养成善于归纳总结，善于分析修正错误思维的良好习惯。
充分利用好整理与反思。
并且老师要进行创新性批阅。
4、查缺补漏、规范解答
通过回忆术，要查漏补缺。
通过课堂课后训练反馈的重点是找到自己的不足点，有重点地复习。
因为每一道题目，在课本都有依托，所以学生应该在自己作错的题目旁边，注上该知识点在教材的相关位臵，如对该知
识点尚不熟悉，就要进一步的记忆、理解。
总之要求学生要学会建立试题与教材的联系。
在读书时，要思考所读内容可能如何出题(即从书中读出试题来，将教材试题化)；在做题时要知道该题是考查教材中什么地方的什么知识(即在教材中找答案，将试题教材化)。
解题时先列出答案要点，然后分别适当展开阐述，同时注意使用政治学科术语（课本中的观点），做到“答案要点化，表达规范化，术语准确化，文字工整化。
”其中老师要坚持每做必交、每交必改、每改必评的原则，对每次高标准严要求的书面训练和检测性习题考试都及时进行评讲分析，针对学生在审题、解题中存在的思路或方法上的缺陷加以指正，使学生在讲评中受到启发，从而提高解题的能力。
所有的落实最终要落实到纸面体现出来。
总之，我们今年第一轮复习的策略是：紧扣课程标准、明确主干重点、低起点、精讲精练、严格要求、强化落实。
达成基础扎实、重点突出、主干清晰、落实坚实能力提升，最终打好一轮复习这一场艰巨战。