【赛课课件】人教部编版六年级下册语文《表里的生物》(第二课时)课件

提醒：注意交流时控制音量。
组际交流： 先说说“我”是一个怎样的孩子，再读读能印
证你观点的语句，最后抓住关键词句具体陈述你的 观点。
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我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫 得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有 各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时 却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的 声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且 能自动地发出和谐的声音呢？
生物。
我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎
子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一
般的不同。
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丑恶而恐怖
美丽的世界
蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮， 里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。
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我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的 蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子 与一般的不同。
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这样的话我不知说了多久，也不知道到什么 时候才不说了。
逐渐长大后，我才知道表里面根本没有小蝎子， 这只是父亲给我开的玩笑罢了。
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具体事例：
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（林清玄对汽水十分着迷）
1. 看到一个孩子喝饱了汽水，站在屋檐下呕气，呕——长长
的一声，我站在旁边简直看呆了，羡慕得要死掉 。 2. 三年级时，有一位堂兄快结婚了，我在他结婚的前一晚竟
得出结论： 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
具体事例：
表里边有一个生物
1. 凡能发出声音的，都是活的生物 。
2. 坚硬的表盖里会发出清脆的声音 。
3. 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见 。
得出结论： 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
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规范表达：先说说“我”是一个怎样的孩子， 再读读能印证你观点的语句，最后抓住关ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ词 句具体陈述你的观点。
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自主学习： “我”是一个怎样的孩子？默读课文，请再从
课文中画出相关的语句印证你的观点，并在相应 的语段旁写下你的批注。
小组合作学习：
1.小组长组织，组员每人选择一处语句，依次交流 自己的阅读体会。 交流时，先说说“我”是一个怎样的孩子，再读读 能印证你观点的语句，最后抓住关键词句陈述你的 理由。 2.如果同学的发言对你有启发，请及时记录要点。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。 钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老 人在敲； 街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹；
，那是
；
，那是
。
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规范表达：先说说“我”是一个怎样的孩子，再读 读能印证你观点的语句，最后抓住关键词句具体陈 述你的观点。
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇 心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易 被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物 吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
交流时先说说“我”是一个怎样的孩子， 再读读能印证你观点的语句，最后抓住 关键词句陈述你的理由。请按这样的要 求规范表达。
读下面的句子。想想“我”是一个怎样的孩子，思
考后写下你的观点。
我 吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖 的东西，为什
么把它放在这样一个 美丽的世界里呢？但是我也感
到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个 活的
越不许我动，我 越想动，但是我又不敢， 因此我很 痛苦。这样过了 许多天。父亲一把表 放在桌子上 ，我的眼睛就再也离不开它。
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后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里 ，蝈（guō）蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲 却有一个小蝎子在表里。”
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵（bō）子里 ，蝈（guō）蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父 亲却有一个小蝎子在表里。”
TONG BIAN BAN XIAO XUE YU WEN LIU NIAN JI XIA CE DI WU DAN YUAN
统编版小学语文六年级下册第五单元
16.表里的生物
第二课时
狗吠 蝉鸣 清脆 恐怖 玻璃 蟋蟀
读下面的句子。想想“我”是一个怎样的孩子，思 考后写下你的观点。 我 吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖 的东西，为什 么把它放在这样一个 美丽的世界里呢？但是我也感 到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个 活的 生物。 我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎 子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一 般的不同。
失眠了，我躺在床上暗暗地发愿：明天一定要喝汽水喝到饱 ，至少喝到呕气 。 3. 我飞也似的跑过去，提了两大瓶汽水，就往□□跑去 。
丰子恺漫画
难忘的童年 童年是相信父亲的表里有一个小蝎子，并且 满世界地去炫耀我的发现。 童年是……
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫 得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有 各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时 却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的 声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且 能自动地发出和谐的声音呢？
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇 心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易 被人看见，我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物 吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
具体理由：
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得出结论： 我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。
具体事例： 1. 凡能发出声音的，都是活的生物 。 2. 坚硬的表盖里会发出清脆的声音 。 3. 树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见 。