幼儿园大班教案《独一无二的自己》含反思

幼儿园大班教案《独一无二的自己》含反思

大班教案《独一无二的自己》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意大胆地表达自己独一无二的地方，增强自信心，在看看、听听、说说的过程中理解每个人都是不同的, 感受自我的独一无二，愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法，快来看看幼儿园大班《独一无二的自己》含反思教案吧。

活动目标：

1、在看看、听听、说说的过程中理解每个人都是不同的, 感受自我的独一无二。

2、愿意大胆地表达自己独一无二的地方，增强自信心。

3、愿意自己动脑筋,和别人有不同的想法。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

绘本《各种各样的人》PPT、记录卡片、笔。

活动过程：

一、引起讨论，点出主题。

1、播放PPT

你认识这个字吗？

2、引起思考与讨论

世界上有各种各样的人，你见过什么样的人？

教师小结：每个人都长的不一样。虽然有些人长的很像，但是仔细的观察，还是会发现不一样的地方。

二、敏锐观察，感知理解。

1、感知独一无二的意思。

世界上的每个人都是不同的，都是独一无二的。就好象我们班级里的孩子，每个孩子都是独一无二的。有独一无二的某某、独一无二

的某某。

2、看看、听听，感受不同。

猜猜这是谁？播放照片（内容五官局部、影象走路背影）你怎么知道是xx的？从哪里猜出来的？

引起思考。让人一眼能看出来的是外表的不同。你能说说你自己，看上去最大的特点是什么？

你们说的这些不一样都是外表可以看出来、用耳朵可以听出来，还有许多是与众不同的地方，是需要大家在一起相处熟悉以后才能知道的，你能说说是什么吗？（比如每个人的性格、脾气、爱好等。）

3、游戏：听声音猜同伴。

三、拓展迁移，深化主题

你最特别的地方是什么？

教师小结：每个人都有自己最特别的地方，所以我们要为自己感到骄傲和自豪。

活动反思：

活动让孩子们互相感知每个人与众不同的地方，建立幼儿自信心，把赞扬的声音传递给每一个幼儿，帮助幼儿了解自己的独特性。活动与幼儿的生活息息相关，内容虽然简单，但是要上好一节社会活动，需要教师有扎实的基本功，考验教师课堂能力、随机应变能力，更需要教师具有社会教育意识。通过这节活动，收获很多，并发现了自身的不足，帮助了我在以后的教学中取得更大的进步。

小百科：独一无二指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。