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机械设计基础复习提纲
机械设计基础复习提纲第一部分课程重点内容第一章平面机构的自由度和速度分析运动副的概念和分类P6—7；运动副图形符号P8；能画出和认识机构运动简图P8—10。
平面机构自由度的计算公式P11；复合铰链、局部自由度及简单的虚约束P12—13；速度瞬心及三心定理P14-171、所以构件都在相互平行的平面内运动的机构称为平面机构；2、两构件直接接触并能产生一定相对运动的连接称为运动副。
两构件通过面接触组成的运动副称为低副，平面机构中的低副有移动副和转动副。
两构件通过点或线接触组成的运动副称为高副；3、绘制平面机构运动简图；4、机构自由度F=3n-2P l-P h,原动件数小于机构自由度，机构不具有确定的相对运动；原动件数大于机构自由度，机构中最弱的构件必将损坏；机构自由度等于零的构件组合，它的各构件之间不可能产生相对运动；5、计算平面机构自由度的注意事项：（1）复合铰链（图1-13）；（2）局部自由度：凸轮小滚子焊为一体（3）虚约束（4）两个构件构成多个平面高副，各接触点的公共法线彼此重合时只算一个高副，各接触点的公共法线彼此不重合时相当于两个高副或一个低副，而不是虚约束；6、自由度的计算步骤要全：1）指出复合铰链、虚约束和局部自由度；2）指出活动构件、低副、高副；3）计算自由度；4）指出构件有没有确定的运动；5）计算公式F=3n-2P L-P H7、速度瞬心与三心定理：1）速度瞬心：两刚体上绝对速度相同的重合点（绝对瞬心，相对瞬心）；2）常见运动副的速度瞬心的寻找方法；3）三心定理：三个彼此作平面运动的构件共有三个瞬心，且它们位于同一条直线上；4）利用三心定理求机构的全部瞬心；5）利用三心定理求机构的转速、角速比、速度。
第二章平面连杆机构平面四杆机构的三种基本形式及运动特征P21—28；四杆机构类型判定准则P28；急回特性 P29；压力角与传动角P30；死点位置P31；四杆机构的设计（按给定的连杆位置或行程速度变化系数设计四杆机构）P32—34（要求掌握几何作图法，解析法和实验法不考）。
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简答题：11 质量控制点：是指为达到质量要求所采取的作业技术和活动，主要包括制定计划和标准，并在实施过程中进行连续监视、评价和验证。
12 凸轮机构的主要优、缺点：优点：只要凸轮具有适当的轮廓曲线，就可以使从动杆实现复杂的运动规律，并且它的结构简单紧凑。
缺点：从动杆和凸轮之间是点或线接触，因而易于磨损，故凸轮机构一般用于工作受力不大的场合，此外，凸轮轮廓曲线的加工也较困难。
14 带传动的优点：①适用于两轴中心距较大的活动；②带具有良好的弹性，可以缓和载荷的冲击和振动传动平稳、无噪声；③过载时，带在轮面上打滑，可以防止损坏其它零件；④结构简单，加工和维护方便，成本低。
15 卷烟厂产生噪声的主要设备：①高速运动的卷烟包装机组；②制造安装不良的振动输送机；③高压风机；④真空泵，空压机16 平面汇交力系合成的结果：平面汇交力系合成的结果是一个合力，其大小和方向用该力系的力多边形的封闭边来表示，作用线通过力系中诸力的汇交点。
17 产品质量特性的内容：①适用性，包括性能、寿命、安全性、可靠性和经济性；②符合性，包括技术标准、质量标准、管理标准。
19 设备的修理：是指通过修复或更换磨损零件、调整精度、排除故障、恢复设备原有功能而进行的技术活动，其主要作用在于恢复设备精度、性能、提高效率、延长使用寿命和保持生产能力。
21 设备管理的内容：①设备的选购验收、配置、安装与调试；②设备的合理使用与维护保养；③设备的技术改造、调拨与更新报废；④合理的经济管理，包括资金筹措和合理使用、计提折旧维修费用、备件资金占用等费用核算；⑤设备日常管理包括设备的分类登录、编号、调拨、事故处理和报废等；⑥建立与执行各种设备管理制度与责任制度。
23 装配图的内容：①一组视图；②必要的尺寸；③技术要求；④标题栏。
28 说明行程速比系数K与极位夹角θ的关系：行程速比系数K的大小表达了机构的急回特征、K值大小取决于极位夹角O的大小，O 越大，K值越大，反之，K值越小，若极位夹角为零，则机构没有急回特性。
《机械设计复习题》word文档
填空题（10分）选择题（15分）看老师以前帮大家复习的就行，这里不能给复习题的简答题（自己找答案吧）（20-25分）1、花键联接和平键联接相比，有那些优缺点？2．普通螺栓联接和铰制孔用螺栓联接主要失效形式是什么？试写出二者的计算准则3．齿面点蚀一般发生在何部位？为什么? 防止或减小点蚀的措施有哪些？4．简述螺纹联接的基本类型主要有哪四种？5、提高螺栓联接强度的措施有哪些？6、简述带传动的优点？7．滚动轴承的基本类型有哪些？8、何谓带传动的弹性滑动9、简述摩擦和润滑的种类？10、那些因素影响带传动的最大有效拉力？11、螺纹联接的常用防松方法有那些？计算题 (这个需要大家自己好好查书)（40分）1、有一钢制液压油缸，如图所示。
缸内油压3mpa，缸体内径D=160mm，螺栓分布直径D0=200mm，。
为保证气密性要求，残余预紧力取为工作载荷的 1.6倍，螺栓间弧线距离不大于100mm。
已知螺栓的许用应力为180mpa。
试计算：（1）最少的螺栓数目；（2）单个螺栓承受的总拉力；（3）螺栓小径。
1、解：（1）设螺栓弧线距离为P0，则螺栓数（2）螺栓的受力分析在压强P的作用下，螺栓联接承受轴向力在轴向力P V的作用下，各螺栓所受的轴向工作载荷为单个螺栓承受的总拉力（3）螺栓危险截面的直径（螺纹小径d1）为2、螺栓组联接的二种方案如图所示，已知外载荷R，L=300mm，a=60mm，求：（1）螺栓组在两个方案中受力最大螺栓的剪力各为多少？（剪力以R的倍数表示）（2）分析哪个方案较好，为什么？2、解：方案（a）：设通过螺栓组对称中心并与接合面相垂直的轴线为回转轴线（螺栓2的轴线）。
在工作载荷R的作用下，螺栓组联接承受横向工作剪力R以及由R产生的转矩T=R·L的作用。
在转矩T的作用下，薄板在各螺栓所受的工作剪力在工作剪力R作用下，薄板在各螺栓所受的工作剪力（方向与相反）因此方案（b）：设通过螺栓组对称中心O并与接合面相垂直的轴线为回转轴线。
机械设计复习资料总结
（2）分别用图解法和解析法计算该轴的安全系数；
（3）求零件工作应力参数δm、δs、r。并在简化疲劳极限应力图中标出 N（δm，
δa）的位置
解：（1）有题目可知：
A（0，
KN K
-1 )
(0,450)
）、B
(
K
N0 2
,
K
N0 2
)
(420,210)
、C
( s
,0)Βιβλιοθήκη (800,0)(2、3)
Kn m
N0
9
355
1.67 =1.67
N1 275
当 N=105 时： ( 1)m N0 ( 1N )m N2 1N 297 Mpa,故去 1N 为 297
Kn m
N0
9
5 106
1.08 =1.08
N1
275
当 N=105 时：由于 N 大于 107 故取 N 为 107 (1)m N0 (1N )m N2 1N 275Mpa,
平面连杆机构中，当传动角γ较大时，则
A
。
A．机构的传力性能较好
B. 机构的传力性能较差
C．可以满足机构的自锁要求
D.机构的效率较低
19．当一对渐开线齿轮制成后，即使两轮的
中心距稍有改变，其角速度比仍保持原值不
变，原因是 D 。
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机械设计复习资料（汇编）
A. 压力角不变 B. 啮合角不变
)m
107
X (300)9 500
N2
1 N0( 2
)m
107
X
(300 )9 400
《机械设计基础》综合复习资料
《机械设计基础》综合复习资料一、简答题1.简述机器与机构的定义，在生产中举出一机器应用的事例，并说明其有哪些机构组成。
机器定义：由零件组成的执行机械运动的装置。
用来完成所赋予的功能，如变换或传递能量、变换和传递运动和力及传递物料与信息。
机构的定义：由两个或两个以上构件通过活动联接形成的构件系统。
举例：开卷机由圆柱齿轮机构、底座滑动机构、电机传动机构、带钢压紧机构等组成。
2.请说明铰链四杆机构成为双摇杆机构的条件。
铰链四杆机构中，若最短杆与最长杆长度之和大于其余两杆长度之和，就一定是双摇杆机构3.说明为什么带传动需要的张紧力大而链传动需要的张紧力小，哪种传动一般紧边在上，哪种传动一般紧边在下，为什么？因为带传动张紧力的大小决定工作能力的大小，而链传动张紧力不决定工作能力，只是控制松边垂度和防止脱链、跳齿。
链传动一般紧边在上，带传动一般紧边在下。
链传动一般紧边在上因为以免在上的松边下垂度过大阻碍链轮的正常运转；4.请给出齿轮传动失效的主要形式，并说明闭式软齿面齿轮传动应该按照何种强度准则进行设计，何种强度准则校核，为什么？答：齿轮传动失效的主要形式：1、轮齿折断；2、齿面点蚀；3、齿面磨损；4、齿面胶合；5、塑性变形。
闭式软齿面齿轮传动应该按照齿面接触疲劳强度设计，按齿根弯曲疲劳强度校核。
因为闭式软齿面齿轮传动的主要失效形式是接触疲劳磨损即点蚀失效为主。
5.说明回转类零件动平衡与静平衡的区别。
答：1）静平衡在转子一个校正面上进行校正平衡，校正后的剩余不平衡量，以保证转子在静态时是在许用不平衡量的规定范围内，为静平衡又称单面平衡。
2）动平衡在转子两个校正面上同时进行校正平衡，校正后的剩余不平衡量，以保证转子在动态时是在许用不平衡量的规定范围内，为动平衡又称双面平衡。
6.请给出下列滚动轴承的类型、内径和精度等级。
62087013C30210/P251205/P6答：6208为深沟球轴承，内径为40mm，精度等级为0级；7013C为角接触球轴承，内径为65mm，精度等级为0级；30210/P2为圆锥滚子轴承，内径为50mm，精度等级为2级；51205/P6为推力球轴承，内径为25mm，精度等级为6级；7.给出2种螺栓联接防松的方法，并说明其依据的原理。
机械设计基础总复习
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3
二、 机器的组成 （以汽车为例）
1、动力部分 提供动力（发动机） 2、传动部分 提供变速、改变运动方向或运动形式等
（变速箱、传动轴、离合器） 3、工作部分 直接完成设计者的构想，代替或减轻人类的
工作（车轮，转向器） 4、控制部分 使机器各部分运动协调。可以是手控、
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3、曲柄存在的条件 1）四杆机构中，最长杆和最短杆之和小于其余
两杆长度之和。 2）曲柄为最短杆，且是连架杆或机架。 4、对四杆机构的判断：
在四杆机构中，没有曲柄存在，就是双摇杆 机构，若存在曲柄，，哪一个是机架，就构成不 同的机构。
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1）和最短杆相连的杆是机架，为曲柄摇杆机构。 2）最短杆是机架，为双曲柄机构。 3）最短杆对过的杆是机架，为双摇杆机构。
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第十一章 联接
螺纹联接
1、大径 d：螺纹标准中的公称直径，螺纹的最大直径
2、小径 d1: 螺纹的最小直径，强度计算中螺杆危险断 面的计算直径。
3、中径 d2: 近似于螺纹的平均直径， d2 (d1 + d) / 2 4、螺距 p: 相邻两螺纹牙平行侧面间的轴向距离。
5、导程 s: 同一条螺纹线上两螺纹牙之间的距离。
Fx1 = - Ft2 切向力
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已知：蜗杆的旋向和转向，画出蜗杆和 蜗轮三个分力的方向。
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•第八章 带传动
普通V带已标准化：按GB/T 13575.1－2008标准， 按截面尺寸 的大小不同，由小到大，分为： Y、Z、A、B、C、D、E七种。
具体尺寸见表8—2。带的楔角 大于带轮沟槽 角。 • 带的节面宽度叫节宽bp ， 当带弯曲时，此宽度不变，带的
机械设计基础考试复习资料
机械设计基础1.一对闭式传动齿轮，小齿轮的材料为40Cr钢，表面淬火，硬度为55HRC；大齿轮材料为45钢，调质硬度为230HB，当传递动力时，两齿轮的齿面接触应力一样大。
2. 轴上零件距离不大，或受某些条件限制，不便加工轴肩的轴上零件的轴向定位应采用套筒。
3. 在铰链四杆机构ABCD中，AD长度为25cm，AB 长度为18cm，BC为机架，长度为15cm，CD长度为20cm，则该机构是双摇杆机构。
4. 一个曲柄摇杆机构，其行程速比系数等于1.5，则极位夹角等于36°。
5.V带传动中，带相对于带轮产生弹性滑动的原因是带的弹性变形和带两边的拉力差引起的。
6.凸轮机构中，基圆半径是指凸轮转动中心到实际轮廓线上的最小向径。
7. 下列关于带传动中弹性滑动的正确描述是当带绕过主动轮时，其所受的拉力减少，带速比轮速低。
8. 带传动中，v1为主动轮的圆周速度，v2为从动轮的圆周速度，v为带速，这些速度之间存在的关系是v1> v> v2。
9. 普通平键连接传递动力矩靠的是两侧面的挤压力。
10. 温度升高时，润滑油的粘度随之降低。
11. 一对齿轮连续传动的条件是重合度大于1。
12. 对于齿面硬度HB S≤350的闭式齿轮传动，设计时一般先按接触强度条件计算。
13. 机构具有确定运动的条件是自由度大于零且等于其原动件数。
14. 在传动中，各齿轮轴线位置固定不动的轮系称为定轴轮系。
15. 已知某斜齿圆柱齿轮圆周力为F t=100N,螺旋角为15°，则轴向力为26.79N。
16. 一对正确啮合的齿轮，一定相同的是模数和压力角。
17.标准齿轮相比，正变位齿轮的齿厚将变大。
18. 当被联接件之一很厚，联接经常装拆时，联接件常用双头螺柱。
19.双头螺柱连接适用于两个较厚零件，经常拆卸的场合。
20.平键的长度主要根据轮毂长度来选择，然后按照失效形式校核强度。
21. 螺纹副中一个零件相对于另一个转过1圈时，它们沿轴线方向相对移动的距离为线数×螺距。
《机械设计基础》复习重点、要点总结
《机械设计基础》复习重点、要点总结《机械设计基础》第1章机械设计概论复习重点1. 机械零件常见的失效形式2. 机械设计中，主要的设计准则习题1-1 机械零件常见的失效形式有哪些？1-2 在机械设计中，主要的设计准则有哪些？1-3 在机械设计中，选⽤材料的依据是什么？第2章润滑与密封概述复习重点1. 摩擦的四种状态2. 常⽤润滑剂的性能习题2-1 摩擦可分哪⼏类？各有何特点？2-2 润滑剂的作⽤是什麽？常⽤润滑剂有⼏类？第3章平⾯机构的结构分析复习重点1、机构及运动副的概念2、⾃由度计算平⾯机构：各运动构件均在同⼀平⾯内或相互平⾏平⾯内运动的机构，称为平⾯机构。
3.1 运动副及其分类运动副：构件间的可动联接。
（既保持直接接触，⼜能产⽣⼀定的相对运动）按照接触情况和两构件接触后的相对运动形式的不同，通常把平⾯运动副分为低副和⾼副两类。
3.2 平⾯机构⾃由度的计算⼀个作平⾯运动的⾃由构件具有三个⾃由度，若机构中有n个活动构件(即不包括机架)，在未通过运动副连接前共有3n个⾃由度。
当⽤P L个低副和P H个⾼副连接组成机构后，每个低副引⼊两个约束，每个⾼副引⼊⼀个约束，共引⼊2P L+P H个约束，因此整个机构相对机架的⾃由度数，即机构的⾃由度为F=3n-2P L-P H (1-1)下⾯举例说明此式的应⽤。
例1-1 试计算下图所⽰颚式破碎机机构的⾃由度。
解由其机构运动简图不难看出，该机构有3个活动构件，n=3；包含4个转动副，P L=4；没有⾼副，P H=0。
因此，由式(1-1)得该机构⾃由度为F=3n-2P L-P H =3×3-2×4-0=13. 2.1 计算平⾯机构⾃由度的注意事项应⽤式(1-1)计算平⾯机构⾃由度时，还必须注意以下⼀些特殊情况。
1. 复合铰链2. 局部⾃由度3. 虚约束例3-2 试计算图3-9所⽰⼤筛机构的⾃由度。
解机构中的滚⼦有⼀个局部⾃由度。
顶杆与机架在E和E′组成两个导路平⾏的移动副，其中之⼀为虚约束。
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1、齿轮强度计算中，有哪两种强度计算理论？分别针对哪些失效？若齿轮传动为闭式软齿面传动，其设计准则是什么？（6分）齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算，齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效和齿根的弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。
齿轮传动为闭式软齿面传动，其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计，校核齿根的弯曲疲劳强度。
、简答题（本大题共4小题，总计26 分）2、连接螺纹能满足自锁条件，为什么还要考虑防松？根据防松原理，防松分哪几类？（8分）因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时，螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失，不再满足自锁条件。
这种情况多次重复，就会使联接松动，导致机器不能正常工作或发生严重事故。
因此，在设计螺纹联接时，必须考虑防松。
根据防松原理，防松类型分为摩擦防松，机械防松, 破坏螺纹副关系防松。
3、联轴器和离合器的功用是什么？二者的区别是什么？（6分）联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。
二者区别是：用联轴器联接的两轴在工作中不能分离，只有在停机后拆卸零件才能分离两轴，而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。
4、链传动产生动载荷的原因是什么？为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距？（6分）h讎前进谨度变化说唉=士色西不稳总2N 琏上下垂直逮度变化农二二土斗型；，“©橫向振动，共扼原因更链产生幼裁荷.玉瞬时啮合的相对速度引起冲去动载荷.绻宙于薙条松弛，起动，带鹰m反转，突然超载卸裟出现冲主、动戟荷0小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。
二、选择题（在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。
本大题共12小题，总计24分）1、当两个被联接件之一太厚，不易制成通孔且需要经常拆卸时，往往采用A •螺栓联接B •双头螺柱联接C.螺钉联接2、滚动轴承中，为防止轴承发生疲劳点蚀，应进行 A ____A.疲劳寿命计算B.静强度计算C.极限转速验算3、阿基米德蜗杆的A 参数为标准值。
《机械设计》期末考试复习题.doc
《机械设计》期末考试复习题.doc10机械《机械设计》复习提纲第五章螺考核知识点：1、螺纹及螺纹联接的基本知识。
2、螺纹联接的拧紧与防松。
3、螺纹联接的失效形式和计算准则。
4、螺栓组联接的受力分析，单个螺栓联接的强度计算（松螺栓联接，只受预紧力的紧螺栓联接）。
5、提高螺栓联接强度的措施。
复习题：1?螺纹牙型常见有三角形、矩形、梯形、锯齿形、管螺纹型。
常用于联接的有三角形、管螺纹型。
用于传动的矩形、梯形、锯齿形。
2.螺栓联接用于可经常拆卸的薄件连接。
双头螺栓用于可常拆卸的一薄一厚件的连接° 螺钉联接用于受力不大不可常拆卸的一薄一厚件的连接。
紧左螺钉用于轴毂连接，主要起定位作用。
3.螺纹联接防松的目的是保证连接可靠。
常用摩擦防松有对顶螺母、弹簧垫圈、自锁螺母等形式。
常见机械防松有开口销与开槽螺母、止动垫圈、串联钢丝等形式。
4.螺纹联接预紧的目的是增强连接的可靠性和紧密性，防止连接件间出现相对滑动和缝IL O5.螺纹联接主要的失效形式是疲劳断裂。
常发生在_________ 。
6. ___________________________________ 螺旋副的自锁条件是。
7、重要的联接螺栓直径不宜小于M12-M16,这是由于（D ）。
A、要求精度高B、减小应力集中C、便于装配D、防止拧紧时折断8、釆用凸台或沉头座作为螺栓或螺母的支承面，是为了（B ）A、减少预紧力B、减少弯曲应力C、减少挤压应力D、便于放置垫圈9.当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，宜采用（B ）A.螺栓联接B.螺钉联接C.双头螺柱联接D.紧定螺钉联接10.若螺纹的直径和螺旋副的摩擦系数一定，则拧紧螺母吋的效率取决于螺纹的（D ）A.螺距和牙形角B.升角和头数C.导程和牙形角D.螺距和升角11.当两个被联接件不太厚吋，宜采用（D ）0A.紧定螺钉联接B.螺钉联接C.双头螺柱联接D.螺栓联接12. 5-5第At考核知识点：1、轴毂联接的功用、分类。
机械设计复习资料及答案
5．提高螺纹联接强度的措施有哪些？1）改善螺纹牙间的载荷分配不均；2）减小螺栓的应力幅；3）减小螺栓的应力集中；4）避免螺栓的附加载荷（弯曲应力）；5）采用合理的制造工艺。
3．螺纹联接有哪些基本类型？适用于什么场合？螺纹联接有 4 中基本类型。
螺栓联接：用于被联接件不太厚且两边有足够的安装空间的场合。
螺钉联接：用于不能采用螺栓联接（如被联接件之一太厚不宜制成通孔，或没有足够的装配空间），又不需要经常拆卸的场合。
双头螺柱联接：用于不能采用螺栓联接且又需要经常拆卸的场合。
紧定螺钉联接：用于传递力和力矩不大的场合。
根据防松原理，防松类型分为摩擦防松，机械防松，破坏螺纹副关系防松。
3-7．拧紧可以使一定公称直径的普通螺栓取得一定的预紧力，如果要以比较小的拧紧力矩T 来得到要求的预紧力Q P，可采用__A______。
A．细牙螺纹 B．双线螺纹C．适当润滑 D．增加螺母与被联接件支承面间的面积3-8. 在螺纹联接中，按防松原理，采用双螺母属于___A_____。
A．摩擦防松 B．机械防松C．破坏螺旋副的关系防松 D．增大预紧力防松3-14．在螺纹联接设计中，被联接件与螺母和螺栓头的联接表面加工凸台或沉头座是为了6_____D___。
A．使工作面均匀接触 B．使接触面大些，提高防松能力C．安装和拆卸时方便 D．使螺栓不受附加载荷作用3-16．当螺栓组承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓____D____。
A. 必受剪应力作用B. 必受拉应力作用C. 同时受到剪切和拉伸D. 既可能受剪切，也可能受拉伸3-17．当铰制孔螺栓组承受横向载荷或旋转力矩时，该螺栓组中的螺栓__A______。
A. 必受剪应力作用B. 必受拉应力作用C. 同时受到剪切和拉伸D. 既可能受剪切，也可能受拉伸3-19．对于受轴向载荷的紧螺栓联接，当螺栓总拉力Q 和剩余预紧力Q P′不变，减小螺栓的刚度，则螺栓的应力幅σa和预紧力Q P 也会发上变化。
机械设计复习习题及参考答案
第一章1-1 机械的基本组成要素是什么？机械的基本组成要素是机械零件1-2 什么是零件？什么是构件？什么是部件？试各举三个实例。
零件是组成机器的不可拆的基本单元，即制造的基本单元。
如齿轮、轴、螺钉等。
构件是组成机器的运动的单元，可以是单一整体也可以是由几个零件组成的刚性结构，这些零件之间无相对运动。
如内燃机的连杆、凸缘式联轴器、机械手的某一关节等。
部件是由一组协同工作的零件所组成的独立制造或独立装配的组合体，如减速器、离合器、联轴器。
1-3 什么是通用零件？什么是专用零件？试各举三个实例。
通用零件在各种机器中经常都能用到的零件，如：齿轮、螺钉、轴等。
专用零件在特定类型的机器中才能用到的零件，如：涡轮机的叶片、内燃机曲轴、减速器的箱体等。
第二章2-1 以台完整的机器通常由哪些基本部分组成？各部分的作用是什么？一台完整的机器通常由原动机、执行部分和传动部分三个基本部分组成。
原动机是驱动整部机器以完成预定功能的动力源；执行部分用来完成机器的预定功能；传动部分是将原动机的运动形式、运动及动力参数转变为执行部分所需的运动形式、运动及动力参数。
2-2 设计机器时应满足哪些基本要求？设计机械零件时应满足哪些基本要求？设计机器应满足使用功能要求、经济性要求、劳动保护要求、可靠性要求及其它专用要求。
设计机械零件应满足避免在预定寿命期内失效的要求、结构工艺性要求、经济性要求、质量小的要求和可靠性要求。
2-3 机械零件主要有哪些失效形式？常用的计算准则主要有哪些？机械零件常见的失效形式：整体断裂、过大的残余变形、零件的表面破坏以及破坏正常工作条件引起的失效等。
常用的计算准则主要有强度准则、刚度准则、寿命准则、振动稳定性准则和可靠性准则。
2-4 什么是零件的强度要求？强度条件是如何表示的？如何提高零件的强度？强度要求为确保零件不发生断裂破坏或过大的塑性变形。
强度条件为σ<[σ]。
提高机械零件的强度，可以采取：a、采用强度高的材料，使零件具有足够的截面尺寸；b、合理地设计零件的截面形状，增大截面的惯性矩；c、采用热处理和化学处理方法，提高材料的力学性能；d、提高运动零件的制造精度，降低工作时的动载荷；e、合理配置零件的位置，降低作用于零件上的载荷等。
机械设计复习资料123456
1.括号内所列实物（①汽车②游标卡尺③车床④齿轮减速器⑤电动机）中，（C ）是机器。
A、①②③B、③④⑤C、①③⑤D、①②③④⑤2.括号内所列实物（①起重吊钩②风扇叶片③汽车变速箱中的齿轮④内燃机中的曲轴⑤机床上的V带⑥自行车的链条）中，（B ）属于专用零件。
A、①②③ B、①②④ C、③⑤⑥ D、③④⑤3.机械设计课程的任务是（B ）。
A、研究所有机器的设计问题 B、研究机器中的通用零、部件和常用机构的设计问题 C、研究机器的设计和机器的加工 D、研究零件的加工问题4.一把普通的剪刀是由（B ）个构件组成的。
A、2个 B、3个 C、4个 D、5个5.组成机器的运动单元体是（B ）。
A、机构 B、构件 C、部件 D、零件6.机械中制造的单元体是（D ）。
A、机构 B、构件 C、部件 D、零件7.在机械中不可拆的单元体是（D ）。
A、机构 B、构件 C、部件 D、零件8.机器与机构相比不具备下面（ D）特征。
A、人为的实物组合 B、各部分形成运动单元，各单元之间具有确定的相对运动 C、能实现能量转换或完成有用的机械功 D、设计过程复杂9.单缸内燃机属于机器，在工作过程中实现的能量转换形式是（ B）。
A、机械能转变为热能B、热能转变为机械能C、电能转变为机械能D、机械能转变为电能10.构件与零件的关系是（C ）。
A、构件只可以是单一零件B、构件都是由多个零件组成的C、构件可以是单一零件也可以是多个零件的刚性组合体 D、以上说法都不正确11.机器中各运动单元称为（ D） A、零件 B、部件 C、机件 D、构件12.零件的工作能力是指零件在一定的工作条件下抵抗可能出现的（B ）的能力。
A、破坏 B、失效 C、变形 D、断裂13.零件常见的失效形式是（A ）、表面失效、过量变形和破坏正常工作条件引起的失效。
A、断裂B、磨损C、点蚀D、胶合14.（ B ）是指在不同规格的同类产品或不同类产品中采用同一结构和尺寸的零件、部件。
机械设计期末总复习资料
三、 简答题 1 机械零件设计应满足哪些基本的准则？
答：机械零件设计应满足的基本的准则有：强度准则， 刚度准则，寿命准则，振动稳定性准则，可靠性准则。
第三章 机械零件的强度
§3-01 机械零件的载荷与应力 §3-02机械零件在静应力下的强度计算 §3-1 材料的疲劳特性 §3-2 机械零件的疲劳强度计算 *§3-3 机械零件的抗断裂强度 §3-4 机械零件的接触强度
第一章 绪 论
§1-1 机械工业在现代化建设中的作用 §1-2 机器的基本组成要素-机械零件 §1-3 本课程的内容、性质与任务 §1-4 本课程的特点、注意问题 §1-5 教学安排 §1-6 认识机器
1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中，轴4称 为①。
（①.零件 ②.机构 ③.构件 ④.部件）
第二章 机械设计总论
疲劳区
屈服区
力r=C (塑性
Ssca
K N s1 Kssa ssm
Ss
Ssca
？s S
sm sa
Ss
材料） Sca
K N 1 Ka m
S
Sca
？ S
m a
S
Sca
Sσca Sτca S
Sσ2ca
S
2 τca
sr s rN
§3-4 机械零件的接触强度
sH
F B
1
1
1
2
1
12
E1
已知某材料的对称循环弯曲疲劳极限s1 =180MPa，
m=9，循环基数N0=5×106，试求循环次数N分别为
7000、620000次的有限寿命弯曲疲劳极限。
机械设计基础课程设计word
机械设计基础课程设计word一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理和概念，理解机械结构的设计方法。
2. 培养学生运用word软件进行机械设计基础文档的编辑、排版和绘图能力。
3. 使学生了解机械设计过程中的规范和标准，掌握相关工程图的绘制方法。
技能目标：1. 培养学生运用word软件进行机械设计文档的编辑和排版，提高文档制作效率。
2. 培养学生利用word软件绘制简单机械结构图、示意图等，提升图形表达能力。
3. 培养学生分析机械设计问题，运用所学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对机械设计学科的兴趣，培养其创新意识和团队合作精神。
2. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度，树立正确的工程伦理观念。
3. 引导学生关注社会发展，了解机械设计在工程领域的应用，增强学生的社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，培养学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握机械设计的基本原理，运用word软件高效地进行文档编辑和绘图，提高学生的专业素养和综合能力。
同时，注重培养学生的情感态度价值观，使学生在学习过程中形成积极向上的心态，为未来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械设计的基本概念、设计方法和设计步骤，以课本第二章内容为基础，使学生了解机械设计的基本框架。
2. Word软件在机械设计中的应用：教授word软件的基本操作，重点讲解绘图、表格、公式等功能在机械设计文档中的应用，对应课本第四章内容。
3. 机械设计文档制作：以课本第三章为例，教授如何利用word软件进行机械设计文档的编辑、排版和绘图，包括设计说明书、技术报告等。
4. 机械设计实例分析：选取课本第五章典型案例，分析机械设计过程中遇到的问题和解决方法，提高学生解决实际问题的能力。
5. 机械设计规范与标准：讲解我国机械设计的相关规范和标准，以课本第六章内容为参考，使学生了解机械设计行业的规范要求。
机械设计基础总复习-机械设计部分
机械设计基础总复习机械设计部分•一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。
•二、填空题：本题共8个小题，15个空，每空1分，共15分。
•三、判断题：本题共10个小题，每小题1分，共10分。
•四、简答题：本题共3个小题，共16分。
•五、画图题：本题共3个小题，共23分。
•六、计算题：本题共3个小题，共16分。
3第10章联接第11章齿轮传动第12章蜗杆传动第13章带传动第14章链传动第15章轴第16章滚动轴承第17章滑动轴承第18章联轴器、离合器和制动器第10章联接1、联接分可拆联接与不可拆联接。
不损坏联接中的任一零件就可以将被联接件拆开的联接称为可拆联接，如螺纹联接、键联接和销联接等。
不可拆联接是指必须毁坏联接中的某一部分才能拆开的联接，如焊接、铆钉联接和粘接等。
2、螺纹联接和螺旋传动都是利用具有螺纹的零件进行工作的，前者作为紧固联接件用，后者则作为传动件用。
3、矩形螺纹传动效率高，但精加工较困难，牙根强度弱，螺旋副磨损后的间隙难以修复和补偿，使传动精度降低。
4、传动效率略低于矩形螺纹，但牙根强度高，工艺性和对中性好，可补偿磨损后的间隙，是最常用的传动螺纹。
5、锯齿形螺纹牙根强度高，单侧传动效率高和反向自锁性能好,用于单向受力的传动中。
6、螺纹升角ψ——在螺纹中径圆柱上，螺旋线的切线与垂直于螺纹轴线的平面间的夹角7、牙型角α---螺纹轴向截面内，螺纹牙型两侧边夹角。
8、双头螺柱联接常用于被联接件之一较厚或必须采用盲孔，且需经常拆卸的场合。
9、铰制孔用螺栓联接，螺栓光杆部分与被联接件的螺纹孔之间紧密配合。
10、常用于被联接件之一较厚或必须采用盲孔，且受力不大，不需经常拆卸的场合。
11、装配时预先拧紧，使螺纹联接受到轴向预紧力的作用，即预紧。
目的是保证螺纹联接的可靠性和紧密性，并起到防松作用。
预紧力产生的应力不得的80%。
超过材料屈服极限σs12、联接螺纹一般采用单头三角形螺纹，在静载荷和温度不变的条件下，一般不会自动松动。
机械设计14总复习(DOC)
机械设计14总复习一、选择题、填空题1．设计一台机器，包含以下几个阶段：a.技术设计阶段;b.总体设计阶段;c.计划阶段，它们进行的顺序大体是 。
①a →c →b ②b →a →c③b →c →a ④c →b →a 2. 适合远距离传动。
①圆柱齿轮传动 ②圆锥齿轮传动 ③带传动 ④蜗杆传动3．蜗杆传动的失效形式与齿轮传动相类似，其中 最易发生。
①点蚀与磨损 ②胶合与磨损③轮齿折断与塑性变形 ④点蚀与轮齿弯曲折断4.阿基米德圆柱蜗杆传动的中间平面是指___ 的平面。
5．45号钢经调质后的对称循环疲劳极限σ-1=307Mpa, 应力循环基数N 0=5×106次,疲劳曲线指数m=9,当实际应力循环次数N=106时,有限寿命的疲劳极限σ-1N 为 MPa 。
①257 ②367③474 ④4256．齿面硬度HBS>350钢制齿轮的制造工艺过程为 。
①加工齿坯→滚齿→淬火→磨齿 ②加工齿坯→滚齿→磨齿→淬火③加工齿坯→淬火→滚齿→磨齿 ④加工齿坯→淬火→磨齿→滚齿7．直齿圆柱齿轮传动的齿根弯曲强度计算公式[]t F Fa sa F KF Y Y Y bmεσσ=≤中，Fa sa Y Y 按 查取。
8.齿轮传动的载荷系数中,动载系数K v 除决定于齿轮的圆周速度v 以外,还与 有关。
①齿面粗糙度 ②齿轮制造精度 ③轮齿宽度 ④端面重合度9.一对圆柱齿轮传动中，小齿轮分度圆直径d 1=50mm,齿宽b 1=55mm;大齿轮分度圆直径d 2=90mm,齿宽b 2=50mm,则齿宽系数ψd = 。
①1.1 ②0.56③1 1.310．将齿轮做成鼓形齿轮的主要目的是为了减小 .①使用系数 ②动载系数③齿间载荷分配系数 ④齿向载荷分布系数11.开式齿轮传动目前仅按 进行计算，并将模数适当扩大。
①齿面抗磨损能力 ②齿面接触疲劳强度③齿根弯曲疲劳强度 ④齿面接触疲劳强度和齿根弯曲疲劳强度12．直齿圆柱齿轮齿面接触应力是按公式H H E Z Z εσ=计算，大齿轮和小齿轮的接触应力分别为21H H σσ、，此时 。
机械设计基础综合复习资料a卷.doc
机械设计基础综合复习资料A卷一、简答题（每题3分，15题，共45分）1.说明机械、机器、机构、构件、零件的概念及其特征，并各举一例。
2.何谓凸轮的理论轮廓？何谓凸轮的实际轮廓？两者有何区别与联系？3.在机器屮安装飞轮如何调速？为什么通常将飞轮安装在机器的高速轴上？4.请给出三种能将主动件的连续转动变成从动件间歇运动的机构5.写出下列材料的名称并举例说明其应用:Q235, 45, 20CrMnTi, ZG310-570, HT200,QT500-7, ZcuSnIOPIo6.螺纹联接的主要失效形式和计算准则是什么？7.平键联接的工作原理是什么？主要失效形式有哪些？平键的尺寸如何确定？8.齿轮传动的失效形式有哪些？开式和闭式传动的失效形式有何不同？设计时应如何避免这些失效形式？9.何谓带传动的弹性滑动及打滑？二者的性质有什么不同？10.什么是链传动的运动不均匀性？试述其产生的原因和影响不均匀性的主要因索。
11.链传动的主要失效形式有哪些？12.滑动轴承限制P和PV的意义分别是什么？13.请给出滚动轴承额定寿命的定义，说明为什么有的轴承的寿命会远大于其额定寿命。
14.试说明为什么渐开线斜齿圆柱齿轮的传动平稳性优于渐开线肓齿圆柱齿轮，指出渐开线斜齿圆柱齿轮传动的缺点。
15.联轴器和离合器在机器屮的作用及区别。
二、计算题（每题5分，4题，共20分）1.计算如图机构的H由度数。
图二一12.-对渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，测得其中心距为6 0毫米，小齿轮的齿数为2 0,传动比为2,试设计该对齿轮的其他参数。
3.如 图 所 示 轮 系 a bZ 1 = 20, z 2 = 24, z 3 = 40, e = 200rad / s,= -lOOrad /s ，求两轮系系杆的角速度 o )H = ?4. 如图所示，凸缘联轴器若采用M16螺栓联成一体，以摩擦力来传递转矩，螺栓材料为45 钢，联轴器材料为25钢，接合瓯摩擦系数f=0.15,安装时不要求严格控制预紧力，试决定螺栓数。
机械设计Word文档
机械课程设计说明书2012年5月机械设计课程设计任务书一、课程设计目的:1.综合运用《机械设计》课程以及其它先修课程的理论和生产实际知识，进行机械设计基本训练，培养理论联系实际的正确设计思想。
2.学习并掌握通用机械零件、机械传动装置或简单机械的一般设计过程和方法，培养学生进行独立设计和解决实际设计问题的能力。
3.对学生在工程计算、工程制图和运用设计资料（包括手册、标准和规范等）以及进行经验估算、试算和处理数据等机械设计的基本技能方面进行一次全面训练，以提高他们的实际工作能力。
二、课程设计内容：以所选题目作为设计对象，包括以下内容：1.传动方案的拟定和分析。
2.电动机的选择与传动装置运动和动力参数计算。
3.传动零件的设计。
4.轴的设计。
5.轴承组合设计。
6.键联接、联轴器的选择及校核计算。
7.箱体、润滑及减速器附件设计。
8.装配图和零件图的设计。
9.设计计算说明书的编写。
三、课程设计的主要工作量：1.减速器装配图一张（０号图纸）2.零件工作图三张（传动零件、轴、箱体各一张）3.设计计算说明书一份（１６开纸，６０００－８０００字）四、课程设计的一般步骤和时间分配：本次课程设计时间为两周，一般分八个阶段进行，每个阶段的主要工作内容的时间分配，如下表，仅供参考。
五、选题：每二位学生编为一组，每组学生在下面题目中选一组数据（不得与别组重复），进行课程设计，16周周一上交设计结果，每人要交的东西包括：装配图一张（可用1号或2号图纸），零件图三张（轴、箱体/箱盖、齿轮）（可用3号图纸），设计任务书，设计说明书。
题目如下：设计一用于带式运输机的两级斜齿园柱齿轮减速器。
工作有轻微振动，经常满载、空载起动、单班制工作，运输带允许速度误差为５％，减速器小批量生产，使用寿命五年。
传动简图如下图所示。
六、主要参考书目１、邱宣怀主编：《机械设计》，高等教育出版社，１９８９２、龚桂义主编：《机械设计课程设计指导书》。
高等教育出版社，１９９１３、哈尔滨工业大学龚桂义主编：《机械零件设计图册》。
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2013’机械设计-学生-复习
一、知识题 1．在疲劳曲线上，以循环基数 N 0 为界分为两个区：当 N ≥N 0 时，为什么区？ 当 N ＜N 0 时，为什么区？ 2.V 带（三角带）的截面尺寸越大，则带轮的最小直径应越怎么？ 3.链传动的什么速比是不变的？而什么速比是变化的？ 4. 普通平键的工作面是什么面？楔键的工作面是什么面？ 5. 什么键联接，既可传递转矩，又可承受单向轴向载荷，但容易破坏轴与轮毂的 对中性？ 6. 在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是什么螺纹？ 7. 带传动采用张紧装置的目的是什么力？ 1．由于链传动不需要什么力，则作用在轴上的载荷较小？ 2．双向传动时，必须采用两个什么键？ 3．机械零件的计算分为设计计算和校核计算，两种计算的目的都是为了防止机械 零件在正常使用期限内什么？ 4. 一对圆柱齿轮，通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮什么些？其主要原因是为了 便于安装，保证接触线怎么样？ 5 在进行疲劳强度计算时，其极限应力应为材料的什么极限？ 1.一对圆柱齿轮，通常把小齿轮的齿宽做得比大齿轮如何？，其主要原因是什 么？ 2. 被联接件受横向载荷作用时，若采用一组普通螺栓联接，则载荷靠什么力来传 递？ 3.普通平键联结的主要用途是使轴与轮毂之间如何？ 4. 带传动工作时产生弹性滑动是因为什么？ 5. 零件的形状，尺寸，结构相同时，磨削加工的零件与精车加工相比，其什么强 度如何？ 1、 在机械传动中，理论上能保证瞬时传动比为常数的是什么传动？ 2、滚动轴承的类型代号由什么表示什么？ 3、在常用的螺旋传动中，传动效率最高的螺纹是什么螺纹？ 4、 键的剖面尺寸通常是根据什么按标准选择？ 5、 带传动采用张紧装置的目的是什么 6 、链传动的张紧轮应装在什么边上？ 7、 键的长度主要是根据什么来选择？
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2013’机械设计-学生-复习
二、结构题:试指出下列图中的错误结构，并画出正确的结构图。
三、分析与改错题:下图所示为某减速器输出轴的结构图，试指出其设计错误，并 画出改正图。
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2013’机械设计-学生-复习
四、作图题：在啮合点画出三个分力的方向
图四-1
图四-2
五、计算题 1.刚性凸缘联轴器用 6 个普通螺栓联接，螺栓均匀分布在 D＝155 mm 的圆周
. 上，接合面摩擦系数μ =0.12，摩擦传力的可靠性系数（防滑系数） K f = 12 。
若 联轴器传递的转矩 T＝1500 N⋅m，问每个螺栓预紧力 F ′ 应为多大？
2.一对斜齿圆柱齿轮传动，由强度设计得：mn=3mm，z1=25，z2=75， β=8°06′34″。
已知：传递的功率 P1＝70kW，转速 n1=750r/min。
求从动轮所受各分 力（忽略摩擦损失），并在图中示出各分力的方向。
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