第2节 运动的描述
运动的描述人教版八年级物理上册
练习一：
请同学们自己举例描述某一物体的运动情况，看看各是以 什么物体作为参照物？
小组之间相互讨论，彼此交流。
练习二： 把课本平放在桌上，课本上放一个橡日擦，推动课本使它沿 桌面缓缓移动，同学们思考问题： (1）选取课桌作标准，橡皮擦和课本是运动的还是静止的？ (2）选取课本作标准，橡皮換课桌是运动的还是静止的？ (3）选取橡皮擦作标准，课桌和课本是运动的还是静止的？
一、机械运动
运动是宇宙中的普遍现象。 在物理学中，把物体位置的变化，叫做机械运动。
举例： 下班高峰期，汽车每分钟前进的距离约10米。 珠穆朗玛峰平均每年上升1.8厘米。
坐在车里的乘客，司机说他静止没动，路边的孩子们 ？
二、参 照 物
课堂练习
3.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止
的，所选择的参照物是（B ）
A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水
课堂小结
一.机械运动 物体相对位置的变化。 二.参照物 分析物体机械运动用来做参考，视为不动 的物体。 三.物体的运动和静止都是相对的。
人教版 八年级 上册
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
第一次世界大战的时候，一位法国飞行员在2000m高空飞行 的时候，发现脸旁有一个小玩意儿在游动着,飞行员以为这是 一只小昆虫，敏捷地把它大把抓了过来，令他吃惊的是，他 发现他抓到的竟是一颗德国子弹！
问题：大家都知道，子弹的飞行速度是相当快的，这名法国 飞行员为什么会肴运云天的本领呢？另什么飞行员能抁有这 么大的本领呢？为什么飞行员能抓到子弹？
由于选取的参照物不同，描述的结果也会不同， 因此，物体的运动或静止是相对的， 是相对于参照物而言的。
课堂练习
1.甲乙两人并肩向前走，如果以乙作参照物，甲是 静止 的，路旁的树木是 运动 的；如果以地面为参照物， 甲是 运动 的。
第2节 运动的描述知识点对应例题和练习
第2节运动的描述知识点对应例题和练习第一章机械运动第二节运动的描述1.机械运动【例1】下列成语中描述的不是机械运动的是（）A．南辕北辙B．夸父追日C．顺水推舟D．精忠报国解析：“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方，却向北走了起来，位置发生了变化，是机械运动，A不符合题意；“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化，是机械运动，B不符合题意；“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化，是机械运动，C不符合题意；“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起，没有机械运动，D符合题意,选D。
练习1. 根据机械运动的含义，下面说法中正确的是（）A．机械运动就是一切机械的运动，像空气的流动不属于机械运动B．机械运动就是物质的一切运动练习2. 平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，乙车一定向北运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以乙车为参照物，甲车一定向南运动解析：坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车的运动有5种情况：①甲车不动，乙车向北运动；②乙车不动，甲车向南运动；③甲车向南运动，乙车向北运动；④甲车向北运动，乙车也向北运动，但甲车比乙车慢；⑤甲车向南运动，乙车也向南运动，但甲车比乙车快；以地面为参照物，乙车可能静止也可能向北运动，也可能向南运动，A错误；坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，甲车可能静止，也可能运动，故以甲车为参照物，地面不一定是静止的，B错误；坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以地面为参照物，甲车可能静止也可能先北运动，也可能向南运动，C错误；坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，以乙车为参照物，甲车一定向南运动，D正确,选D。
3.运动和静止的相对性【例3】（2019•赤峰）如图所示的情景中，下列说法正确的是（）A．帆船相对于大地是静止的B．空中的雨滴相对于帆船是静止的C．空中的雨滴相对于牛是静止的D．地面上的人相对于大地是静止的解析：帆船相对于大地位置在不停的发生变化，故是运动的，A错误；空中的雨滴相对于帆船位置在不停的发生变化，故是运动的，B错误；空中的雨滴相对于牛位置在不停的发生变化，故是运动的，C错误；地面上的人相对于大地位置不发生变化，故是静止的，D正确,选D。
第1章第2节 运动的描述PPT课件(人教版)
方法点拨：静止是相对的，通常所说的静止是指它 相对于所选参照物的位置没有发生变化．两个物体间的 位置发生变化，以其中任何一个作为参照物，另一个都 是运动的，这就是相对运动，且参照物不同，得到的结 论也可能不同．
变式 2 下列关于运动和静止的说法错误的是( C ) A．地球同步卫星绕地球飞行时，以地面为参照物，卫 星是静止的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静 止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是运动的
第2节 运动的描述
【阅读教材 P16～P18，完成下列问题】 1．物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做 _机__械__运__动_，它是最简单的一种__运__动____． 2．描述一个物体是运动还是静止时，被选作标准的 物体叫做_参__照__物___．如果一个物体的位置相对于这个标 准发生了变化，就说它是_运__动___的；如果没有变化，就 说它是__静__止____的．
10．如图所示是山区的孩子们在攀登木制云梯上学 的情景．当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时， 他 们 之 间 是 相 对 ___静__止___ 的 ， 他 们 相 对 于 地 面 是 ___运__动___的．
11．长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方 便了市民南北向的通行，一辆汽车正在高架桥上向北行 驶，则( D )
13．请根据下图，判断甲、乙两船的运动情况( B )
A．甲船可能向右运动，乙船可能静止 B．甲船可能向右运动，乙船一定向左运动 C．甲船一定向右运动，乙船可能向左运动 D．甲船一定向右运动，乙船一定向左运动
14．歼-15 战机从航空母舰的甲板起飞，以___战__机____ 为参照物，飞行员是静止；以_____航__母_____为参照物， 飞行员是运动的．
第2节运动的描述PPT课件(人教版)
课桌 黑板擦
课本
运动
物体的运动和静止是 静止 相对的
我们通常所说的运动或静止是以地面或地 面上固定不动的物体为标准的。
参照物
说物体是运动还是静止,要看以哪个物 体做标准 . 这个被选作标准的物体叫 参照物.
假定不动的
乘坐的列车是静止的还是运动的
➢相对于不动的乘客，列车是静止的; ➢相对于车外的事物，列车是运动的。
地球及其他一切天体都是由物质组成的 ，物质处于不停的运动和发展中． 运动是宇宙中的最普遍现象
手为什么能抓住飞行中的子 弹
据说在第一次世界大战时,有一个 法国飞行员驾驶飞机在2000米的 高空飞行。忽然,他发现身旁有一 个小东西在游动,飞行员以为是一 只甲壳虫,顺手把它抓住。当他抓 到手里仔细一看,大吃一惊,本来 这是一颗德国子弹。为什么飞行 的子弹能用手抓住呢？
一、机械运动
我1、定义：在物 们理学中，我们把 来物体位置的变化 找叫做机械运动
碴
例：下列属于机械运动的是（ AC）D
A、地面上滚动的球 B、“五四”运动 C、空中飞行的小鸟 D、水中游动的鱼 E、钢铁融化 F、植物长高
名师点睛： 机械运动是物体位置的变化，即宏观现象
汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？
一看选哪个物体作参照物。
判断物体 是运动还 是静止
二看被判断物体与参照物之 间是否产生位置变化，如果 产生了位置变化，那么被判 断物体就是运动的；如果没 有产生位置变化，那么被判 断物体就是静止的。
下面对物体运动的描述分别是以什么为参照物
1、太阳从西边落下
（ 地球）
2、桥桩穏立在激流中
（大桥 ）
2、分类 根据路线的形状可把机械运动分
为直线运动和曲线运动：
人教版八年级上册物理：第2节 运动的描述
第2节运动的描述01知识管理1.机械运动定义：在物理学中，我们把物体________随时间的变化叫做机械运动.2.参照物定义：研究物体是运动还是静止的，总是要先选择一个物体作为________，这个被选择作为标准的物体叫做________.注意：参照物不能选择研究对象本身，否则研究对象永远是静止的；参照物是可以任意选择的，对同一个物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论也可能不同.说明：选取合适的参照物可以确定运动情况，反过来我们也可以根据运动情况来判断参照物的选取.方法：要判断一个物体是否运动，一般的分析思路如下：(1)确定研究对象；(2)根据题意选取适当的参照物；(3)最后，把自己放到这个参照物上去看被研究的物体，从而得出物体的运动情况.可以理解为“参照物上长着观察者的眼睛”.3.运动和静止的相对性特点：如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动情况，结论一般________(填“相同”或“不同”)，可见运动和静止是________的.注意：运动是绝对的，绝对静止的物体是不存在的；我们平时所说某物体静止，是指它相对于所选取的参照物的位置没有发生变化，也就是所谓的相对静止.02基础题1.机械运动是自然界最普遍的一种运动，如图所示的各种运动中，不属于机械运动的是( )A.行星转动B.鲜花怒放C.枯叶飘落D.骏马奔腾2.关于参照物，下列说法正确的是( )A.参照物就是静止不动的物体B.静止的物体才能作为参照物C.运动的物体不能作为参照物D.参照物可以根据需要来选择3.(泉州中考)国产歼－15舰载机在航空母舰“辽宁号”上起飞，如图所示，若说该飞机上的飞行员是静止的，所选的参照物是( )A.航空母舰B.该飞行员驾驶的飞机C.海岸D.航空母舰上的工作人员第3题图第4题图4.摄影师抓拍到了一个有趣的场面(如图)：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩，下列说法不正确的是( )A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B.以地面为参照物，乌鸦是静止的C.乌鸦、老鹰飞行的快慢相同，它们相对静止D.以地面为参照物老鹰是运动的5.(江西中考)鲁迅的《社戏》中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了…”，其中“山…向船尾跑去了”所选的参照物是________，如果以河岸为参照物，船是________的.6.一千多年前，唐朝大诗人李白曾感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回；两岸青山相对出，孤帆一片日边来.”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是________和________.7.《刻舟求剑》这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是________的，而剑相对于河岸是________的.他不懂得__________________的物理知识.03中档题8.下列说法正确的是( )A.空气的流动不属于机械运动B.一个物体的位置改变就运动，位置没改变就静止C.判断一个物体是否运动和怎样运动，离开了参照物就失去了意义D.机械运动就是各种机械所做的运动9.(常州中考)临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放.小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动.下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是( )A.旅游车静止，卡车向前运动B.旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快C.旅游车向后运动，卡车静止D.旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快10.(宁波中考)战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在( )A.斜向上爬升B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升D.竖直向下俯冲11.将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，这袋大米相对于传送带是________(填“运动”或“静止”)的.12.为了锻炼阳阳同学的独立能力，今年五·一节，妈妈让她独自乘火车去合肥看望姥姥.(1)她妈妈上车送行，正谈着，忽然听到一声长鸣，阳阳看见并列的另一辆列车徐徐向后离去，于是催促妈妈快下车.阳阳妈妈朝窗外站台看了一眼，又看了看表说：“别着急，我们的车还没有开动呢.”想一想，他们为什么会得出不同的结论？(2)在行驶的列车上，阳阳同学看见邻座一位细心的妈妈叫几岁的小孩“别动”，这个“别动”的参照物是________.A.铁路边的树木B.小孩子的座位C.车厢里的流动服务车D.铁轨(3)因为火车在开动时不断的颠簸，在开动的火车上写字就成了一件很难的事情.阳阳同学看到有人用皮带把写字板固定在手臂上，这样就能在写字板写上漂亮的字了，如图所示.你能帮她解释其中的原理吗？04拓展题13.小明喜欢打篮球，更喜欢观看电视转播的CBA比赛.他发现：运动员始终处于电视屏幕上，但我们却感觉运动员在球场上来回不停地跑动.这是为什么呢？对此，小明设计了一个实验：在桌面上安装一条滑轨，上面放着一幅带轮子的背景画，前面放一个小卡通人物画.请你按照实验自己试一试.(1)当推动背景画向左运动时，会感觉到卡通小人向________(填“左”或“右”)跑.产生这种感觉的原因是____________________________.(2)篮球运动员始终处于屏幕上，我们为什么会感觉他们在跑动呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________.14.如图所示为学校运动会接力赛交接棒情景，此时小铭同学发现在4×100 m 的接力赛交接棒的过程中有两种交接方式：第一种：下一棒的同学站在原地不动，上一棒的同学快速跑过来立即停下，再交接棒.第二种：下一棒的同学在上一棒的同学快到时也向前跑，在都向前跑的过程中交接棒.你说哪一种交接棒的方式较好？请分别用学过的物理知识说出两种交接方式的优点或缺点？参考答案第2节运动的描述知识管理1．位置 2.标准参照物 3.不同相对基础题1．B 2.D 3.B 4.B 5.船运动 6.帆船青山7.运动静止运动和静止的相对性中档题8．C9.D10.B11.静止12.(1)阳阳同学是以另一辆刚离站的列车作为参照物的，得到的结论是自己所乘火车是运动的，而妈妈是以站台为参照物，得到的结论是火车是静止的，即由于他们选取了不同的参照物，故得到了不同的结论．(2)B(3)写字板与手固定后，车无论是否颠簸，手与写字板位置始终相对静止．拓展题13．(1)右我们是以背景画为参照物(2)因为我们在观看时是以电视画面中静止不动的物体作为了参照物14.第二种方法更好一些．第一种方法容易接到棒，但停下来会影响成绩；第二种方法成绩会好一些，但如果不能保持相等的跑步速度容易掉棒．。
第2节运动的描述柳
突破困难
给定参照物，怎样判断物体的运动和静止？
相对静止 位置关系不变 选定的参照物 （假定不动） 位置关系改变 相对运动 研究对象
重点3.什么叫运动和静止的相对性。
取决于所选的参照物。】
【判断一个物体是运动的还是静止的，以及它的运动情况如何，
趣闻轶事
第一次世界大战期间，一名法国飞行员在 2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一 个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把 抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗 德国子弹．这名法国飞行排江中游，巍巍青山两岸走。”在这 两句歌词中，分别以什么物体为参照物来表示 什么物体的运动？ 4.直升机上飞行员看到地面的楼房竖直向上运动， 则该飞行员所选的参照物是（ ） A、地面B、楼房C、直升机D、水平飞翔的小鸟
小结
1.运动的分类
2.参照物及其判断物体的运动和静止 3.运动和静止的相对性
达标检测
工厂 1.我们看到工厂的烟囱冒着白烟，参照物是_____， 坐在行驶的汽车的旅客甲看到旅客乙静止不动，参 汽车 照物是____，日常说“太阳从东方升起，日落西山” 地球 参照物是______。 教室 2.黑板以____为参照物是运动的，以____为参照物 太阳 是静止的。
重点1.机械运动的定义。【简称：运动】
根据运动路线的形状分为：
直线运动
曲线运动
诗词歌句中的“运动与静止”
两岸青山相对出 ， 孤帆一片日边来。 小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走。
重点2.参照物的概念。
用途：判断物体运动或静止的标准物。 参照物的选择： 1.根据需要选择合适的参照物。 2.研究地面上物体的运动，通常把地面或固定在 地面上的物体作为参照物，在这种情况下参照 物可以略去不提。 3.参照物可以任意选择。
第2节 运动的描述自主学习和拓展学习的主要内容和方法引领.doc
第2节运动的描述◆主要内容导学1．机械运动：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
2．参照物的概念，物体运动情况的判定，参照物的选择。
3．运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
能够例举生活实例说明运动和静止的相对性.◆自主学习完成知识结构网1.凡是运动的物体，它们的位置都发生着改变，我们把物体位置的变化叫做2.说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做_________叫做参照物。
参照物的选择是任意的（被研究的对象除外），当我们选择不同的参照物时，得出的物体的运动情况是不同的。
一般情况下，我们习惯于选择_________为参照物。
3.如果选择不同的参照物，会得出同一物体的运动状态是不同的。
选择甲物体为参照物，可能物体A是运动的；选择乙物体为参照物，可能物体A是静止的；这说明了_________。
◆重点和难点处理的思维方法1.本节重点:知道参照物的概念及运动和静止的相对性。
(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。
这个被选作标准的物体叫做参照物。
(2) 宇宙中的一切物体都在运动，也就是说，运动是绝对的。
而一个物体是运动还是静止则是相对于参照物而言的，这就是运动的相对性。
2.本节难点:选择参照物判断物体的运动状态。
（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。
当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
(2)参照物的选择是任意的，选择不同的参照物来观察同一物体的运动，其结果可能不相同。
例如：坐在行使的火车上的乘客，选择地面作为参照物时，他是运动的，若选择他坐的座椅为参照物，他则是静止的。
对于参照物的选择，应该遵循有利于研究问题的简化这一原则。
一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体(如房屋、树木等)作为参照物。
第2节 运动的描述
第2节运动的描述
在这段时间里，我每天坚持进行一小时的户外跑步。
无论是在清晨
的阳光下，还是在傍晚微风中，我都享受着这段属于自己的时间。
起初，我只是想通过运动来提升自己的身体素质，但渐渐地，我发
现跑步带给我的不仅仅是身体上的好处。
每当我迈开脚步，跑过风景
如画的街道，我感受到一种前所未有的畅快。
我仿佛拥有了整个世界，一切烦恼都随着每一个踏出的步伐而消失不见。
在跑步的过程中，我学会了更加专注和坚定。
每一次跑步，都需要
我集中精神，克服困难，坚持到底。
这种毅力和耐力的培养，让我在
日常生活中也变得更加坚强和不屈。
我学会了不轻易放弃，不畏惧困难，勇敢向前。
另外，跑步也让我更加深刻地感受到了生命的宝贵。
每当我感受到
清晨的阳光洒在脸上，或是傍晚的微风拂过耳畔，我都意识到自己生
活在一个多么美好的世界里。
我开始珍惜每一个平凡的日子，感恩身
体的健康，感悟生命的意义。
总的来说，通过这段时间的跑步锻炼，我不仅变得更加健康和强壮，更重要的是，我发现了生命的美好和意义。
我会继续坚持下去，享受
跑步带给我的快乐和收获。
愿每一次踏出的步伐，都是在追逐更加美
好的自己的路上。
人教版八年级物理上册第一章 第2节《运动的描述》精品教学课件
新课讲解
以旁边的列车为标准，你乘坐的列车是运动的； 以地面为标 准，你乘坐的列车是静止的。
新课讲解
典例分析
例 妈妈用电动自行车送小婷上学途中妈妈提醒小婷“坐好，别动！”， 这个“别动！”的参照物是( A ) A.电动自行车上的座位 B.路旁的树林 C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车
新课讲解
二、参照物 思 考 车里的小华动了吗？
汽车上站着的是小华，司机和路边的人对他的判断不一样， 是因为他们选择的参照物不同。
新课讲解
讨论一下 什么是参照物?
描述一个物体的运动和静止，需选定一个用作参考的标准物体， 先认为这个标准物体是不动的——这个标准物体就叫参照物。
1.参照物特点
（1）参照物是假定不动的物体，可以任意选择。（运动和静止的物 体都可以作为参照物） （2）参照物一旦被选定，我们就假定该物体是静止的。
动；丙车上的人看见甲车匀速向北行驶。则这三辆车相对于地面可
能静止的是( )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲 、丙
新课讲解
【解析】因乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，所以乙车一定是相 对地面向北运动的；甲车上的人看到乙车匀速向南，所以甲车一定相对 地面是向北运动的，且车速大于乙车的车速；丙车上的人看到甲车匀速 向北，那么丙车可能静止，可能向南运动，也有可能向北运动但车速小 于甲车。
布置作业
请完成《 少年班》P6-P7对应习题
甲 运动中的自动扶梯 乙 加油机和战机
以地面为参照物人是运动的；以自动扶梯为参照物人是静止的。
新课讲解
点击画面，播放动画
以地面为参照物战机是运动的；以空中加油机为参照物人是静 止的。
新课讲解
典例分析
人教版初中物理讲义第一章第2节《运动的描述》(学生版+教师版)
人教版初中物理讲义第一章《机械运动》（学生版）第2节运动的描述一、要点梳理1．机械运动：在物理学中，我们把物体______的变化叫机械运动，机械运动简称运动。
如果物体位置变化，我们说它是运动的；若位置没变，我们说它是______的。
2．参照物：说物体是运动还是静止，要看是以那个物体为标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
（1）参照物是假定不动的物体；（2）除研究对象外任何物体都可选作参照物；（3）选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是__________。
3．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。
（1）卡车和联合收割机：以______为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是______的；以收割机为参照物，卡车是______的。
（2）空中加油机和受油机：以______为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是______的；以受油机为参照物，加油机也是______的。
二、重点解读一、判断机械运动的方法机械运动是宇宙中的普遍现象，一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的，判断物体是否做机械运动的依据就是看这个物体相对另一个物体有没有位置的变化，如果有，我们就说这个物体相对于另一个物体在做机械运动。
【例题1】下列现象中属于机械运动的是（）A．水逐渐结成冰B．天空飘动的白云C．铁生锈了D．细胞的分裂二、参照物参照物的选择是任意的。
物体相对参照物的位置改变我们就说这个物体是运动的；若相对物体的位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。
所以物体的运动情况是由选择的参照物决定的，同一物体选取不同的参照物，其运动情况往往是不同的。
【例题2】平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是（）A．以地面为参照物，乙车一定向北运动B．以甲车为参照物，地面一定是静止的C．以地面为参照物，甲车一定是向南运动D．以乙车为参照物，甲车一定向南运动三、运动和静止的相对性同一物体是运动的还是静止的，取决于所选的参照物。
人教版八年级物理第一章机械运动第二节运动的描述(共23张PPT)
研究某一物体的运动情况时，可以选 择不同的物体作为参照物，选择不同的参照 物，得出的结论可能会不一样。
新课讲授
三、运动和静止的相对性
请同学们将书本放在课桌上，把钢笔放在书本上， 用手缓慢地推动书本，使书本载着钢笔沿桌面向 前移动，思考下面问题：
1.书本相对于桌面的位置有无变化？书本相对于桌面 是运动的还是静止的？ 2.钢笔相对于书本的位置有无变化？钢笔相对于书本 是运动的还是静止的？
• 4．以地面作为参照物,一个人由西向东运动，一辆汽车 从后面赶上，如果以这辆汽车作为参照物，则此人 ____________运动。
由东往西
地面 • 5．两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以________ 作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该 甲车 乘客是以 ________作为参照物。这两辆汽车相比较， ________车开得快。
第2节 运动的描述
学习目标
1、知道什么是机械运动?知道 运动是宇宙的普遍现象. 2、知道参照物与物体运动的关 系.能正确的选取参照物. 3、知道运动和静止的相对性.
课前预习
位置的变化
标准
不同
新课讲授
一、机械运动
奔驰的骏马
疾驰的列车
新课讲授
地 球 自 转
山 间 流 水
流 星 划 空
飞 船 登 月
机械运动
定义：物体位置的变化叫做机 械运动。 位置的变化包括： A、相对一个物体的距离的变化。 B、相对一个物体的方位的变化。
判断甲图和乙图中小车是否运动 甲图
甲图没有作为标准的物体，不能判断小车是否运动
乙图小车是运动的
乙图
1、参照物：研究物体的运动时，被选 做标准的另一个物体叫参照物 ①参照物是假定不动的物体。可以任意 选择（运动和静止的物体都可以作为参 照物） ②参照物一旦被选定，我们就假定该物 体是静止的。
八年级物理上册机械运动第2节 运动的描述
总结
判断物体的动与静，一般采用如下四步来分析：
一定 二选 三分析
四判断
确定被研究的物体
选择一个参照物
分析被研究的物体相对于参照物有没有距离 或方位的变化
相对于所选的参照物没有位置的改变，则物 体是静止的；若位置发生变化，则物体就是
运动的
1 【湘西】张亮同学乘坐公交车上学，发现路边树
木不停地向后退去，他选择的参照物是( D )
移、动物奔跑、水流动、 了改变
蜗牛爬行、列车飞驰等
其他形式的 分子和原子的运动、电 物体的位置可能 运动 磁运动、生命运动等 没有发生改变
物体位置的变化包括两个方面： (1)物体之间距离的变化； (2)物体之间方位的变化。
【例1】下列描述的运动中不属于机械运动的是( C ) A．地球绕着太阳转 B．乌云遮住了太阳 C．五四运动 D．蚂蚁在地上爬行
2 【兰州】一条船逆流而上，船上的人看到一座桥迎 面而来，这是以___船_____为参照物，若他感到桥向 西运动，则以河岸为参照物，船向___东_____(填“西” 或“东”)行驶。
被研究物体
机械运动
选作为标 准的物体
参照物
运动 静止
相对性
1. 机械运动是指宏观物体相对位置的变化，位置的变化 可能是两个物体之间的距离发生了变化，也可能是一 个物体相对于另一个物体的方位发生了变化，如一个 物体相对于另一个物体做圆周运动。
第一章 机械运动
第2节 运动的描述
1 课堂讲解 2 课时流程
•机械运动 •参照物 •运动和静止的相对性
逐点 导讲练
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
飞奔的猎豹 行驶的汽车
知识点 1 机械运动
甲 哈雷彗星大约 乙 飞奔的猎豹 每隔76年就到地球附 近造访一次
人教版初二物理上册第二节-运动的描述
第二节运动的描述知识点1机械运动1、定义：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机械运动。
我们生活的世界是一个运动的世界。
运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。
如鸟在空中飞翔、河水在流动、汽车在奔驰等。
2、判断物体是否做机械运动的方法判断是否属于机械运动的关键：研究物体的位置相对于其他物体的位置是否发生了变化。
（注意：物体位置的变化是指物体间距离或方位的变化）3、机械运动是最简单的一种运动形式，是宇宙中最普遍的现象，宇宙中一切物体都是运动的，没有绝对不动的物体。
看似不动的树木、高山、房屋都在随地球自转而运动，同时绕太阳公转。
例：1、从座位走到黑板前，这一过程中，你的什么发生了变化？2、有一辆汽车停在路边和在路上行驶有什么不同？3、天上飞机是运动的，你根据什么判断的？4、在你的生活中，有哪些物体是运动的？知识点2 参照物1、定义：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。
一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面为参照物。
2、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。
也就是说：物体的运动和静止是相对的。
绝对静止的物体是没有的。
（注意：参照物一旦被选定，就假定它是静止的）3、判断物体运动还是静止的方法：如果一个物体相对于参照物的位置发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的位置没发生改变，我们就说它是静止的。
例1、第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。
这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢？这是因为尽管飞机和子弹都在飞，但对飞行员来说那颗子弹是 _的。
例2、把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。
a选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？b、选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止c、选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？知识点3运动和静止的相对性1、定义：对于同一个物体，选择的参照物不同，物体的运动和静止情况往往不同，这就是运动和静止的相对性。
第2节 运动的描述
第2节运动的描述教材分析“运动的描述”这一节看似简单，但它却深深影响运动、运动和力、机械能的学习，因而理解本节的内容对后面的学习起着重要的铺垫作用。
教材先介绍了日常生活中常见的运动现象：机器的运转、车辆的行驶、奔流的河水……。
“瞬息万变的世界里，物体的运动是非常普遍的”，运动是宇宙中普遍的现象，也就是说运动是永恒的。
普遍存在的永恒的“运动”中同时存在着“静止”，这个观点是一个重要的科学观点，也是学生建立科学世界观的基础。
培养学生用科学的方法去探究自然、认识自然也是教学中应侧重的方面。
教学目标一、知识与技能1．知道参照物的概念。
2．知道物体的运动和静止是相对的。
二、过程与方法能够运用实例解释机械运动及其相对性。
三、情感态度与价值观1．认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义世界观。
2．通过教师的引导和学生的观察、想象、讨论等双边活动，激发学生的学习兴趣和探究欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中涉及的物理学知识。
教学重点机械运动，物体运动或静止的判断。
教学难点参照物的概念及参照物的判断与选取。
教学方法观察讨论法，演示法。
教具准备多媒体课件，自制教具。
课时安排：1课时。
教学过程一、引入新课通过多媒体观看马群奔跑视频，激发学生的注意力和学习热情，导入《运动的描述》课题。
二、探究新知1．运动的普遍性（1）列举地球表面上的物体随着地球的自转在运动，星球在公转也在运动。
（2）师生思考生活中看似不动的物体是否也在运动，从而得出“运动是宇宙中的普遍现象”。
2．机械运动的概念多媒体展示运动员踢足球图片，提问:在你们的意识中哪些物体是运动的？哪些是静止不动的？学生回答: 运动员和足球是运动的,球门是静止的。
教师提问：运动员把足球从后场踢到前场的过程中什么在发生变化？学生很容易想到位置在发生变化。
教师乘胜追击给出概念：物体位置的变化叫机械运动。
（强调位置变化）多媒体展示图片，让学生判断图片中的物体做的是不是机械运动，说明理由；引导学生举出一些生活中机械运动的例子；让学生表演机械运动。