《我的未来不是梦》主体班会ppt
主题班会课件：扬起自信的风帆_我的未来不是梦1
有一个人，他在
二十一岁时，做生意失败。 二十二岁时，角逐州议员落选。 二十四岁时，做生意再度失政。 二十六岁时，爱侣去世。 二十七岁时，一度精神崩溃。 三十四岁时，角逐联邦众议员落选。 三十六岁恃，角逐联邦众议员再度落选。 四十五岁时，角逐联邦参议员落选。 四十七岁时，提名副总统落选。 四十九岁时，角逐联邦参议员再度落选。 五十二岁时，当选美国第十六任总统。
早期的学者认为：一个正常人只运用了自 身潜能的一半；后来的研究又发现，一个正常 人只运用了自身潜能的10％；近代比较权威的 看法是：正常人只运用了自身潜能的2％---5％ 之间。也就是说，最成功的也只运用了自身潜 能的5％，最失败的人，只要正常，也运用了自 身潜能的2％。
苏联学者做了一个形象的比喻：
本页可以让每个学生到讲台上各讲一句话
(四) 抬头挺胸，走快一点
许多心理学家将懒散的姿势、缓慢的步伐跟对自己、对工作 以及对别人的不愉快的感受联系在一起。但是心理学家也告诉我 们，借着改变姿势与速度，可以改变心理状态。你若仔细观察就 会发现，身体的动作是心灵活动的结果。那些遭受打击、被排斥 的人，走路都拖拖拉拉，完全没有自信心。 普通人有“普通人”走路的模样，作出“我并不怎么以自己 为荣”的表白。 另一种人则表现出超凡的信心，走起路来比一般人快，像跑。 他们的步伐告诉整个世界：“我要到一个重要的地方，去做很重 要的事情，更重要的是，我会在15分钟内成功。”
（六）怯场时，不妨道出真情
（七）以勤补Biblioteka ，增强自信自信来自于勤奋，来自于刻苦，来自付出。 作为我们学生，要建立自信，必须积极向上， 勤奋学习，开阔视野，不断用科学文化知识充 实自我，更新自我。
用一颗感恩的 心去对待生活， 用一种自信的姿 态去诠释生命！
我的未来不是梦主题班会
次班会。我不知道要怎样去感谢那个班主任，因为如果不是她的那席话，如今的我在哪里都
不一定。班会上，她说：“这次成绩非常能说明问题。应该考好的人都考好了。”然后她扫
了我一眼，我明白她的潜台词，也就是说在她看来我是属于没有理由考好的那一堆人里的。
奇怪，我居然没有脸红。不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了我原本敏感的自尊，
印象走向它们，走向成功。
我的未来不是梦
名校一览
清华大学---教学主楼
○ 再长的路，一步步也能走完，再短的路不 迈开双脚也无法到达。
○ 即将要进入高三的同学们，希望你们能走 好自己的人生道路。
○ 让我们伴随这些大学带给我们的直观印象 走向它们，走向成功。
我的未来不是梦
名校一览
清华大学---体育馆
○ 再长的路，一步步也能走完，再短 的路不迈开双脚也无法到达。
我 的 未 来
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著
我知道
我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
已经想不起来了，我承认我当时完完全全地蒙了，反反复复回荡在我脑子里的就只有那么一
句话——“你只是懦弱！”可是，我要承认——她的判断是正确的。
你凭什么上北大？
那晚我在日记里写：试试吧，试试努力一个月会不会见效。当时我根本不敢对自己承诺
什么，也的确承诺不起。我简直不敢相信那个早晨六点早自习上课到晚自习下课一动也不动坐
主题班会：我的未来不是梦
根据市场需求和自身情况，制定合适的求职策略，包括网络投递 、招聘会等渠道。
创业理想与行动
创新思维
01
培养敏锐的市场洞察力和创新思维，发现创业机会并评估其市
场价值。
创业计划
02
制定详细的创业计划，包括市场定位、产品或服务特点、营销
策略等。
资源整合
03
积极寻找和整合所需资源，包括资金、人才、技术等，为创业
行动提供支持。
我的未来不是梦之社交生活
人际关系与社交网络
建立良好的人际关系
在社交生活中，建立稳定、可靠的人际关系是非常重要 的。通过结交各种类型的朋友，可以为自己创造更多的 机会和可能性。
扩大社交网络
社交网络是现代社会中获取信息和资源的重要途径。通 过参加各种社交活动，结交更多的朋友，可以扩大自己 的社交网络。
青少年时期
我经历了许多挑战和困难 ，但这些经历也让我更加 成熟和自信。
大学时期
我通过学习和实践积累了 丰富的知识和经验，并逐 渐找到了自己的方向和目 标。
我的梦想与目标
梦想
我希望成为一名优秀的职业人士，能够在自己感兴趣的领域取得成就，并为 社会做出贡献。
目标
我制定了明确的短期和长期目标，包括提升自己的专业技能、拓展人际关系 、培养领导能力等。
目标设定
根据个人情况和职业发展意愿，设定短期和长期 职业目标。
路径规划
针对目标，制定实现目标的策略和路径，包括教 育、实习、技能培训等。
求职技巧与策略
简历优化
根据目标职位和公司要求，针对性地突出个人优势和经验，让简 历更具吸引力。
面试准备
了解公司背景和文化，提前准备常见面试问题，培养自信和表达 能力。
我的未来不是梦---主题班会
我的未来不是梦一引入主题1.歌曲我的《我的未来不是梦》（声音渐弱）2．教师总结班内最近出现的问题：（1）自信心缺乏,自我放弃。
（2）学习状态不好,对高考失望（3）接近考试,不知道应该如何应对,茫然无措。
3提出问题：离高考还有50天的时间,大家处在人生的十字路口,何去何从,如何选择,如何应对二选择目标1.故事一：刘德华的选择第一次要面对人生的抉择的时候是中学毕业那年,左手拿着无线艺员训练班的报名表格,右手拿着应届高等程度教育课程的报名表,顿时感到自己的前途都掌握在自己的手中。
要继续学业吗？还是去读艺员训练班？再念两年中学毕业后又何去何从？再念大学吗？然后学士硕士一路念下去？还是选修艺员训练班有一技之长将来无论条件如何,台前幕后也好,总算有门专业知识傍身。
反反复复的考虑,我把自己的优点和缺点都逐一写在一张纸上,自己替自己理智地分析利弊：这样念书一直下去合适我的性格吗？我喜欢艺术工作吗？我可以吃苦吗？我喜欢什么样的人生,平稳安定,还是多姿多彩充满挑战。
我的心做了我的指南针,只有它才最明白我要去的方向,也是它教我最后选择了左手的那张报名表格。
刘德华自此走上了自己的成功之路。
2.提问：（1）你认为这个选择正确吗？为什么？（2）刘德华的选择是以什么为基础的3.学生活动引导语：你能不能基于对自己的理解,把你的理想,你想实现的目标写在下面的横线上,并在后面写上完成的期限：学生填写表格（1）我想____________________________________________(______________ ______)我想____________________________________________-(_____________ _______)我想____________________________________________-(_____________ _______)我想____________________________________________-(_____________ _______)我想____________________________________________-(_____________ _______)我想____________________________________________-(____________________)我想____________________________________________-(_____________ _______)我想____________________________________________-(_____________ _______)引导语：再次看一下你写下的梦想,按照时间顺序把自己的梦想理顺一下,然后从其中找出你的核心目标,写在答卷上。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景班会主题：《我的未来不是梦》适用年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，激发学生追求梦想的热情。
2. 培养学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 提高学生的自我认知能力，明确自己的兴趣和特长。
4. 培养学生规划未来的能力，为终身发展奠定基础。
三、教学内容1. 梦想的含义与价值2. 正确的人生观、价值观和职业观3. 认识自我，明确兴趣和特长4. 规划未来的方法与步骤5. 成功案例分享，激发学生奋斗的动力四、教学过程1. 导入：播放歌曲《我的未来不是梦》，引导学生进入主题。
2. 讲解：教师讲解梦想的含义与价值，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
3. 活动：学生进行自我认知，明确自己的兴趣和特长。
4. 讲解：教师讲解如何规划未来，引导学生学会规划自己的未来。
5. 分享：邀请成功人士或优秀学生分享他们的奋斗经验和心得，激发学生的动力。
6. 总结：教师总结本次班会内容，鼓励学生为实现梦想而努力奋斗。
五、教学评价1. 观察学生在班会过程中的参与程度，了解学生对梦想的认识和追求的热情。
2. 收集学生的未来规划作品，评估学生规划未来的能力。
3. 调查学生对班会内容的满意度，了解学生的收获和改进意见。
六、教学活动设计1. 开场游戏：梦想拼图。
学生分组，每组随机分发若干梦想相关的词汇卡片，要求学生在规定时间内拼出完整的梦想拼图，最快完成的组获胜。
2. 小组讨论：学生分成若干小组，每组选择一个梦想主题，讨论并展示梦想的意义和实现途径。
3. 个人计划：学生根据小组讨论的结果，结合自己的兴趣和特长，制定个人梦想计划，包括短期目标和长期目标。
4. 梦想分享：邀请学生分享自己的梦想计划，其他学生给予鼓励和建议。
5. 总结发言：教师总结学生的梦想计划，强调实现梦想需要付出的努力和坚持，鼓励学生在未来的道路上不断追求梦想。
七、教学资源准备1. 梦想拼图卡片：包含梦想相关的词汇，如理想、目标、奋斗、成功等。
我的未来不是梦主题班会
对未来的展望与期待
展望
希望同学们能够以更加积极的态度面对 未来的挑战，不断充实自己，提高综合 素质，为自己的梦想努力奋斗。同时， 也希望班级能够在未来的日子里更加团 结、进步。
VS
期待
期待同学们在未来的学习和生活中，能够 充分发挥自己的潜力，取得更好的成绩和 更大的进步。同时，也期待班级能够在各 种活动中取得更加优异的成绩。
他们善于抓住机遇，充分发挥自己的优势和才能，不断提升自己的能力和价值。
成功人士的成功经验与启示
成功人士的成功经验告诉我们，要取 得成功需要有远大的梦想、坚定的信 念、不懈的努力和勇于创新的精神。
他们懂得如何与人合作，善于沟通交 流，能够有效地整合资源，实现共赢 。
他们善于学习新知识，不断充实自己 ，提高自己的综合素质和竞争力。
培养良好的习惯和品质
总结词
良好的习惯和品质是实现梦想的重要保障，它们能够提升我们的自我管理能力 、意志力和创造力。
详细描述
在日常生活中，要注重培养良好的习惯和品质，如勤奋、自律、乐观、坚韧等 。同时，要勇于尝试新事物，拓展自己的视野和思维方式。
04
成功案例分享
成功人士的梦想与追求
成功人士从小就有着远大的梦 想和追求，他们知道自己想要 什么，并为之努力奋斗。
对同学们的鼓励与祝福
鼓励
相信自己，勇敢追求梦想。无论遇到什么困难和挫折，都要坚定信念，勇往直前。在未 来的路上，愿你们越挫越勇，不断成长。
祝福
祝福同学们在未来的日子里一切顺利，心想事成。愿你们的梦想照亮前行的道路，让未 来充满无限可能。
THANKS
感谢观看
06
总结与展望
对活动的总结与评价
总结
本次主题班会以“我的未来不是梦” 为主题，通过演讲、小组讨论、互动 游戏等形式，让同学们深入思考自己 的未来，并激发追求梦想的动力。
《我的未来不是梦》主题班会教案
一、教案基本信息《我的未来不是梦》主题班会教案课时：1课时年级：八年级二、教学目标1. 让学生认识到梦想的重要性，明确自己的人生目标。
2. 培养学生为实现梦想而努力奋斗的精神，激发学生的学习动力。
3. 引导学生正确面对困难和挫折，培养学生的抗压能力。
4. 提升学生的团队协作能力，培养学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容1. 梦想的含义及其重要性2. 设定人生目标的方法和步骤3. 实现梦想的途径和策略4. 面对困难和挫折的正确态度及应对方法5. 团队协作的意义和技巧6. 培养社会责任感和使命感四、教学过程1. 导入：通过播放歌曲《我的未来不是梦》，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 讨论：让学生分享自己的梦想和人生目标，了解梦想的重要性。
3. 分享：邀请一位有经验的人士或老师，分享实现梦想的故事和经验。
4. 小组活动：让学生分组讨论，探讨实现梦想的途径和策略。
5. 总结：引导学生正确面对困难和挫折，培养抗压能力。
6. 讨论：让学生探讨如何培养团队协作能力，提升团队凝聚力。
7. 分享：邀请一位具有社会责任感的人士，分享如何承担社会责任和使命。
8. 反思：让学生思考如何将个人梦想与社会责任相结合，为实现梦想努力奋斗。
9. 总结：对本节课的内容进行总结，强调梦想的重要性，激发学生的学习动力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对梦想的认识和重视程度。
2. 评估学生在小组活动中的团队协作能力，以及面对困难和挫折时的应对态度。
3. 收集学生的作业，分析他们对自己梦想和人生目标的规划和行动步骤。
4. 综合评价学生在课堂上的表现，激发他们的学习动力，助力实现梦想。
六、教学策略1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的创新意识。
2. 案例教学：分享成功案例，让学生从中汲取经验，明确自己的发展方向。
3. 小组合作：鼓励学生分组讨论，培养团队协作能力，提高沟通与交流技巧。
4. 情感教学：注重激发学生的情感，让他们在感悟中认识到梦想的重要性。
主题班会课件：我的未来不是梦
专注
艾米莉·勃朗特利用每一分每一秒， 一个心思看书，琢磨，就这样看 了许多好书。后来，她开始写作。 经过不懈的努力，她终于写出了 一部文明世界的作品——《呼啸 山庄》。
专注
中央电教馆资源中心
2004.2
２００７年６月１８日班会
• １、期末考试７月１８日－－２０日； • ２、６月１９日第七节课，观看校园
—— 理 想
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我 的 未 来 不 是 梦
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎 别人怎么说
我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著
F、成功的体验。 H、充实自我，提高自身素质。
拿破仑被流放到一个小岛，逃出来后， 法国国王派大军去捉拿他，拿破仑随从劝 他快跑。
你猜拿破仑怎么办， 如果你是拿破仑，你怎 么办？
拿破仑却说：“跑什么？我是他们的 元帅，他们是我的士兵，为什么要跑？” 拿破仑迎着捉他的军队走过去，仍然以元 帅的气度指挥他们，结果这批军队反而跟 他回去抓国王了。
二、自信有助于成功
自信是一个人成功的基础，这是因为自 信者的心理品质有助于成功。
2003年乒乓球女子世界杯昨晚 落幕，冠军是王楠。一个刚刚 在国际乒联职业巡回赛总决赛 中失利的选手。赛前没人看好 她能夺冠，但笑到最后的恰恰 是这位老将。半决赛4比0赢了 张怡宁，决赛赢了职业巡回赛 新科女单冠军牛剑锋。连王楠 自己都说：“这次比赛前我特 别消极，觉得自己好象不太会 打球了，这个冠军让我找回状 态，找回自信。”
在我的字典中没有不可能 的字眼。
《我的未来不是梦》主题班会教案
《我的未来不是梦》主题班会教案一、教案背景：班会主题：《我的未来不是梦》班会目标：通过此次活动，帮助学生认识到未来的重要性，激发他们的梦想和热情，培养他们积极向上的心态和为目标努力奋斗的精神。
二、班会对象：八年级一班学生三、班会时间：2024年10月10日四、班会地点：学校报告厅五、班会形式：讲座、讨论、分享六、班会准备：1. 邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座。
2. 准备相关资料和PPT，用于讲座和分享。
3. 提前通知学生，让他们提前思考自己的未来梦想和目标。
七、班会流程：1. 开场介绍（5分钟）主持人简要介绍班会主题和目的，引起学生兴趣。
2. 讲座（20分钟）邀请学校心理咨询师或职业规划师进行讲座，介绍梦想的重要性，如何确定自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。
3. 学生分享（15分钟）邀请几位学生分享自己的梦想和目标，以及为实现梦想所付出的努力和收获。
4. 分组讨论（15分钟）学生分成小组，讨论自己的梦想和目标，以及如何为实现梦想而努力。
每个小组选一名代表进行分享。
5. 总结和鼓励（10分钟）主持人对学生的分享和讨论进行总结，强调梦想的重要性和努力的意义，给予学生鼓励和支持。
6. 结束语（5分钟）主持人对班会进行简要总结，提醒学生要珍惜时间，勇敢追求自己的梦想，并鼓励他们在实现梦想的道路上不断努力。
七、教学评价：通过学生的参与度、分享内容和讨论结果来评价本次班会的效果，以及对学生的梦想和目标的认识和理解程度。
观察学生在活动中的表现和态度，了解他们对未来的看法和态度是否有所改变。
六、教学资源：1. 心理健康教育教材或相关资料。
2. 成功人士访谈视频或故事书籍。
3. 梦想和目标规划模板或指南。
七、教学活动：1. 观看成功人士访谈视频，让学生了解成功背后的努力和坚持。
2. 分享成功人士的故事书籍，引导学生从中汲取经验和灵感。
3. 发放梦想和目标规划模板或指南，指导学生如何设定和实现自己的梦想和目标。
主题班会-我的未来不是梦
动员三句话
• 第三点：我要说的还是希望。我希望4班 的同学们，把一切不可能置于脑后，山 高我为峰，水深做蛟龙，浪高我引航， 夜沉我擎灯。没有什么不可以，没有多 少不可能。我在我能成，我信我能行， 我拼我能赢。
班级誓言：
我宣誓： 不负父母的期盼，不负恩师的厚望； 不负天赐的智慧，不负青春的理想； 我承诺： 不做懦弱的退缩，不做无意的彷徨； 我将带着从容的微笑,去赢得我志在必得的辉煌； 面对挑战，我们毫不畏惧； 面对困难，我们勇往直前； 面对挫折，我们绝不低头； 面对失败，我们永不言弃； 奋斗三年，让飞翔的梦在六月张开翅膀； 奋斗三年，让雄心与智慧在六月闪光； 拼搏三年我会成功，拼搏三年我必成功； 我坚信： 奋斗的青春最美丽，拼搏的高中最辉煌。
爱拼才会赢
• • • • • 一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望 每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人 • • • • • 一时失志不免怨叹 一时落魄不免胆寒 那通失去希望 每日醉茫茫 无魂有体亲像稻草人
• 人生可比是海上的波浪 • 有时起有时落 • 好运歹运 总嘛要照起工 来行 • 三分天注定 七分靠打拼 • 爱拼才会赢
提醒：
事败先败于心，效高首高于法
赠言：
每临大事，必先静气；静则神明，疑难冰释。 积极准备，坦然面对；努力奋斗，我必成功。
同学们，相信大学的鲜 花和音乐是属于在座的、奋 力拼搏的4班同学。
我们唯一的使命就是： 拼搏、奋斗、成功！
——射洪职中实验校区11秋4班
9、稳定身心，稳定班级纪律。关键的时刻， 把个人私利凌驾于班级和其他成员身上的行 为是极其自私和可耻的行为，杜绝自由主义 事，一个 老师给他的学生上最后一堂课，他把他 的学生带到了一片荒凉的土地，问道： “我要怎样才能把地上的杂草清除干 净？”他的学生都很聪明，想到了很多 方法，用铲土机铲，用钢筋水泥砌，用 火烧尽……于是老师让他们取些杂草回 去实验，一年后再相聚，一年很快就过 去了，学生们再次来到了那块曾经荒凉 的土地.但是，他们看到的不再是一片狼 籍，而是生机勃勃的庄稼满地。我们只 要播种希望，再经过不懈的努力，必将 收获成功的果实。我相信，我们4班定能 赢得我们志在必得的辉煌！
我的未来不是梦主题班会
我的未来不是梦主题班会随着社会的发展和科技的进步，人们对未来的憧憬和追求越来越强烈。
为了帮助学生明确自己的未来方向，激发他们的学习热情和拼搏精神，提高自我规划和自我管理能力，特举办此次主题班会。
主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加此次活动。
邀请优秀学长学姐分享自己的成长经历和成功经验，让学生了解不同职业、不同领域的发展历程和机遇。
全班分为若干小组，围绕“我的未来梦想”进行讨论，每组推选一名代表总结小组观点。
主持人巡视并引导讨论方向。
设计“职业规划问答”环节，让学生了解不同职业的基本情况和要求，增加对未来职业的认知。
同时，进行“时间管理互动”，引导学生合理规划时间，提高自我管理能力。
主持人总结班会内容，强调未来可期，只要努力拼搏就能实现梦想。
同时，展望未来，鼓励学生树立远大理想，勇往直前。
通过问卷调查了解学生对未来职业的认知程度和时间管理能力。
邀请优秀学长学姐分享经验，增强学生对不同职业的了解和认识。
通过小组讨论和现场互动环节，引导学生思考未来职业规划和管理能力提升。
理解歌曲内涵，激发内心感受，顺利完成歌曲演唱。
通过歌曲的感受，树立乐观、积极向上的人生态度。
了解音乐与生活、学习、情感之间的密切，陶冶学生情操。
理解歌曲内涵，激发内心感受，顺利完成歌曲演唱。
通过歌曲的感受，树立乐观、积极向上的人生态度。
教师：同学们，你们有没有过梦想？你们的梦想是什么？（学生自由回答）今天老师给大家带来一个故事，让我们来看看一个小朋友的梦想是什么吧。
（播放第一段音乐）提问：你们听到歌曲中唱到了什么？（学生自由回答：梦、未来、不是梦）教师：同学们说的很好，那么让我们一起来学习这首歌曲吧。
（板书课题：《我的未来不是梦》）教师：首先我们来做节奏练习，看看谁掌握的最好。
（学生自由练习，然后集体练习）歌词练习：教师教读歌词，学生跟读。
然后教师伴奏，学生演唱。
歌曲处理：在这首歌曲中，你们听出了哪些需要特别注意的地方？（学生自由回答：强弱、连音线、休止符等）教师给予肯定并鼓励。
我的未来不是梦主题班会方案
我的未来不是梦主题班会方案一、活动目的：1、帮助学生树立远大理想明确人生奋斗目标培养良好的行为习惯2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识对未来的发展有了更明确的目标使同学们树立了一个正确的人生观和价值观3、让学生学会朝着自己的目标而努力为自己的美好未来奋斗二、活动准备：1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》2、道具、课件3、主持人准备串联词三、活动过程：“我的未来不是梦”主题班会一、时间：10月21日二、主题：我的未来不是梦三、形式：主题班会四、主持：xx五、指导思想：八年级学生中开始出现两极分化的现象同学们在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀的学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获理想像一道彩虹高高地吸引我们去努力学习、奋斗在这样一个时期学生的人生观世界观正处于不稳定时期容易受外界环境的影响对于自己的前途和将来产生困惑信息传媒的高度发展社会不良现象的误导都会使学生产生迷惑内心的挣扎家长的不理解学习的压力这些都使孩子对于人生对于未来感到迷茫未来的路如何走如何面对生活中出现的困难如何面对家长老师的误解怎样争取处理与同学之间的关系这一系列的问题使得孩子们的生活出现了烦恼引导孩子健康茁壮地成长成为一个不容忽视的问题这节班会课志在引导孩子对于青春中出现的问题进行解释六、活动目的：1、帮助学生树立远大理想明确人生奋斗目标培养良好的行为习惯2、使同学们对自己的未来有了更深刻的认识对未来的发展有了更明确的目标使同学们树立了一个正确的人生观和价值观3、让学生学会朝着自己的目标而努力为自己的美好未来奋斗七、活动准备：1、音乐《相信未来》《阳光总在风雨后》《我的未来不是梦》2、道具、课件3、主持人准备串联词4、活动准备：小品合唱、诗歌朗诵活动过程：播放歌曲《我的未来不是梦》同学们这首歌好听那你们知道它的歌名是的每个人的未来都不是梦俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小”一个人没有理想就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟随时可能被狂风恶浪吞没即使风平浪静也难到达彼岸一个人没有理想就没有了做人的目标活着也没有意思一个人只有从小树立理想为实现理想而努力学习长大了才能为实现理想而奋斗并且为祖国作出贡献今天我们就来探讨这个问题有请本次班会的主持人：（合）人类的伟大不在于我们在做什么而在于我们想做什么这就是理想的价值和魅力八年级六班：“我的未来不是梦”主题班会现在开始男：理想是石敲出星星之火理想是火点燃熄灭的灯女：理想是灯照亮夜行的路理想是路引你走向黎明男：那么理想对于人生究竟有什么影响呢我知道我们班的同学个个知识渊博能言善辩很想在班队上一显身手所以我们马上要进行一个关于理想名言的大pk大家一定要踊跃积极获胜组还会有神秘礼物哦！姚美伊说一下规则吧！女：下面请双方各派一名代表前来抓阄抓到带有红苹果的一方可以先开始但在比赛过程中如果某一方停顿超过3秒或是重复别人所说的那么我们就非常sorry了gameover！另外一方获得胜利1、名人名言大PK关于理想的名人名言：毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理——培根青春的光辉理想的钥匙生命的意义乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！——马克思每个人都有一定的理想这种理想决定着他的努力和判断的方向——爱因斯坦如果能追随理想而生活本着正直自由的精神勇往直前的毅力诚实而不自欺的思想而行则定能达到至善至美的境地——居里夫人要是一个人能充满信心地朝他理想的方向去做下定决心过他所想过的生活他就一定会得到意外的成功——戴尔男：激烈的知识竞赛让我们精神紧绷现在让我们放松一下多少人因有了理想而不断地奋斗最终成了一代名人下面请听三个名人成才的小故事2、名人成才的小故事：（许艳芳、张兵、刘环）比尔·盖茨的故事——世界巨富比尔盖茨从小就有远大的理想一次他忽然对他四年级的同学卡尔说：与其做一棵草坪里的小草还不如成为一株耸立于秃丘上的橡树因为小草千篇一律毫无个性而橡树则高大挺拔昂首苍穹他坚持写日记随时记下自己的想法小小的年纪常常如大人般的深思熟虑他很早就感悟到人的生命来之不易要十分珍惜这来到人世的宝贵机会他在日记里这样写道：人生是一次盛大的赴约对于一个人来说一生中最重要的事情莫过于信守由人类积累起来的智慧所提出的至高无上的诺言……那么诺言呢就是要干一番惊天动地的大事乔丹的故事——乔丹在高中的时候乔丹的教练告诉他说：“迈克尔·乔丹你身高不够高没有超过180所以即使你球打得再好以后也不可能进入NBA我们决定不要你这个球员”迈克尔·乔丹就跟他教练讲：“教练我不上场打球可是我愿意帮所有的球员拎行李当他们下场的时候我愿意帮他们擦汗请你让我在这个球队跟这些球员一起练球这是我要成功的企图心”迈克尔·乔丹想要成功的企图心让他长到198公分长高了20公分所以各位假如你有梦想假如你的梦想还没有实现可能是你的努力还不够后来迈克尔·乔丹果然如愿以偿进入北卡罗来纳州大学成功第一个条件就是拥有强烈的企图心即理想！张朝阳的故事——张朝阳搜狐公司创办人张朝阳的成长经历中1986年是一个分水岭他考上李政道奖学金赴美国麻省理工大学学习张朝阳从小就不安分爱幻想不甘落后对很多东西感兴趣他学过画画做过飞机航模、拉过二胡尤其喜欢看《水浒》他喜欢看那些自学成材的故事读《哥德巴赫猜想》并暗立志向：要好好念书将来出人头地中学时代张的理想是当物理学家认为只有获得诺贝尔奖才能成就一番大事业这是他考取清华大学的直接动力也是他考取李政道奖学金的直接动力张朝阳是一代青年人的楷模是个英雄男：故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书理想有职业理想人生理想等等同学们你们心中有什么理想呢下面请欣赏诗歌朗诵《我有一个梦想》3、诗歌朗诵：《我有一个梦想》（配乐《相信未来》表演者：姚美伊）4、交流讨论：女：现在让我们每一个同学闭上眼睛畅想未来想一下十年以后的你是怎样的（学生回答4、5个同学）女；现在让我们把各自的理想贴到许愿树上男：俗话说千里之行、始于足下人们追求的理想不管有多高远总离不开一步一步的攀登理想离不开平时持之以恒的努力和艰苦的奋斗刘翔为100米跨栏付出了艰辛的汗水最后才站到了最高领奖台上一群聋哑姑娘用自己的毅力演绎了一段精彩的舞蹈《千手观音》女：其实在我们身边也有这样的同学面对生活中和学习上的挫折时勇敢面对永不言弃因为心中有梦想仿佛生活中的每一天都充满阳光下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》5、女声合唱：《阳光总在风雨后》（表演者：姚美伊、许艳芳、李茜、李琳等）男：生活中的风雨算什么擦干眼泪我们还有梦有梦想有理想就会有未来看来每个人的理想都是很美好的美好的理想激励着美好的人生但美好理想并不是虚幻的彩虹还要从脚下一步一步开始可是我发现啊我们有些同学讲理想也很辉煌但却没有实际地一步一个脚印去做学习不认真怕苦怕累学习跟不上去就灰心这样是没法实现理想的下面我们看一个小品在这里或许有你的影子哦请演员上场！6、小品表演：（5分钟）A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课我听了真是受益匪浅看来不树立远大理想真的不行啊从今天起我就要发奋图强认真学习争取取得优异成绩闲话少说先马上学习英语B：（敲门）A在家A：（开门）是你啊有事B：今天星期六不如出去玩玩好A：不行！我要复习英语我英语成绩不好B：行了行了什么英语啊！天气又这么好不出去简直就是浪费走啦！A：（看看作业又看看天气）好吧出去一会儿吧！一小时过去了两小时过去了三小时过去了……A：今天玩了一天真累啊！（倒床睡觉）（女）看来我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了其实我们平常也经常会遇到这样的事情理想我们都有可是经不起身边的诱惑理想终于慢慢的从我们心中走远下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折看看如何才能克服困难到达理想的彼岸（学生回答4、5个同学）生1：珍惜时间把握机会一旦错过不会再来生2：态度决定一切学会主动学习自主学习变“要我学”为“我要学”生3：自信是成功的基石树立信心再加上不懈努力才是成功的前提生4：单丝不成线独木不成林同学之间要互相帮助互相学习共同提高“三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之”取人之长补己之短不失为一种明智的选择生五：珍惜时间、把握机遇、互相帮助、刻苦学习我相信在不久的将来我和同学们一定能达到成功的彼岸到那时我们举杯共祝愿同学们都能心想事成！男：成功无捷径学习当奋斗八年级的学习是辛苦紧张而又充实的我们应如何努力呢请大家欣赏《我们的生活》女：我们要不断要求自己努力努力再努力我们不相信奇迹但我们相信自信与汗水我们拼搏我们收获把握今天创造明天不言放弃的青春是最美的！我们拼搏我们精采！因为我们知道我们的未来不是梦！7、全班合唱：男：同学们让我们带着自己的梦想一起来唱响今天班会的主题曲《我的未来不是梦》（播放歌曲视频）女：现在让我们一起听一听班主任对大家的期望男：听了老师对我们的期待同学们是否感到激动是否有阵阵的感动溢于胸间若是这样就让我们对师长对自己对未来做个庄重的承诺吧！接下来请大家起立一齐宣誓！8、宣誓、女：起立！请大家举起右拳跟我念：我们用青春的名义宣誓——我要用智慧培育理想！/我要用汗水浇灌希望！/我要踏过书山坎坷！/我要渡过学海茫茫！/我没有失败的理由/我走过的每一步都是成功的保障！/我不负父母的期盼；/我不负恩师的厚望；/我不负天赐的智慧；/我不负青春的理想！/不做怯懦的退缩/不做无益的彷徨！/我将带着顽强的微笑/去赢得志在必得的辉煌！/相信自我不断超越！/挑战自我追求卓越！9、班主任总结孔子曾站在河边感叹：“逝者如斯夫！”是啊！花有再开时人无再少年时光如流水一去不复返美好的青春年华不能在我们的手中白白溜走一定要让青春的脚步走得铿锵有力走得踏踏实实同学们心动不如行动千里之行始于足下行动起来吧！纵有千言万语如何信誓旦旦都不及脚踏实地的干一件事情！梦想是一个人最美的境界为了心中的最美我们要辛勤的耕耘努力的付出让每个人的青春因拼搏而美丽因执着而精彩！我祝愿大家多努力再努力展开理想的翅膀战胜成长道路上的一个个难题！。
我的未来不是梦未来生涯规划主题班会PPT课件
专业人士、中上层
不如意、抱怨
普通安稳的生活
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02—调查启示
MY DREAM
“人无远虑，必有近忧” “凡事预则立，不预则废”
04—自我诊断
MY DREAM
• 我是谁？ • 我想干什么？ • 我能干什么？ • 环境支持或允许我干什么？ • 自己最终的职业目标是什么？
04—规划指导
择己所长
选择与自己的优点相辅相 成的工作。
择己所爱
选择你所喜欢的工作。
MY DREAM
择己所利
选择适当更有利于个人今 后的发展。
择世所需
选择需要适应社会的发展、 人们的需求。
通道设计
PART TWO
为什么要做生涯规划
02—哈佛大学的目标规划调查 对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人
MY DREAM
有清晰且长远 的目标规划-3%
没有目标规划-27%
有清晰且比较短期 的目标规划-10%
目标规划模糊-60%
02—跟踪调查25年后
MY DREAM
行业领袖、精英
我的未来不是梦 未来人生-生涯规划教育主题班会
CONTENTS
目 录
01 什 么 是 生 涯 规 划
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02 为 什 么 要 做 生 涯 规 划
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03
生涯规划幻游
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《爱国主义教育》主题班会.ppt
学生发言：我们大学生应该如何 正确爱国？
• A:我们现在最最需要的是一个稳定发展的和平 环境。日本少数人的行为的确令人愤恨，但表 达爱国热情的方式一定要合法。现在的当务之 急是要把我国的科技实力搞上去我们是在校学 生，应该将爱国热情转化为刻苦学习的实际行 动，把我们的国家建设得更强大，这才是爱国 的真正表现。 • B:在表达爱国热情的同时，我们更需要冷静、 理智。中国现阶段正处在发展战略机遇期，安 定团结是中国的大方向。我们要把爱国的热情 升华为学习的动力，积极投身于祖国的建设。 中华民族自立于世界民族之林，关键要靠国力 的强盛。”
钓鱼岛事件
举起手来2 片段
欣赏：钓鱼岛事件后最牛的爱国演讲
• A:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋华堂遭到当地市民的 冲击。一批高呼抵制日货口号的市民用砖块、 玻璃杯将店门玻 璃和招牌砸烂。部分记者用日本牌子的摄像机和照相机采访 ， 也遭到示威者的干预。 • B:4月3日，深圳市举办反日街头签名活动，很快演变成反日游 行示威.同日在广州，约3000人在日本驻穗总领事馆外集会。情 绪激动的人群在游行途中向日本餐厅投掷鸡蛋，砸 烂门窗，并 跳上路边的日本汽车踩踏. • A:在上海，两名日本大学生在一个餐厅 里被人(！)用啤酒杯和烟 灰缸击中头部，被送进医院. • B:以上的一些过激行为授人以柄.经济产业大臣中川昭一再次批 评中国政府，不肯道歉和赔偿，人民以为爱国就可以无法无天， 令人觉得中国不是法治国家。 • A:最近，日本就专门找了一些国际媒体的记者，进入其驻北京的 大使馆和上海总领事馆参观，展示其被示威民众破坏的情况，这 就是企图向外界宣传中国人的「可怕」形象。如果我们被热血掩 盖了理智，逞一时之快，这正好中了他们的圈套。 • B:4月9日，中国外交部新闻发言人秦刚在记者招待会上说： “中国政府要求示威群众冷静理智、合法有序地 表达自己的态 度，不搞过激行为。
我的未来不是梦主题班会教案
我的未来不是梦主题班会教案八年级一班李从玉《我的未来不是梦》主题班会班会背景：进入初二，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获。
到底如何确定自己的奋斗目标，是继续努力争取上重点高中，还是毕业进入社会呢。
活动目的：通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。
并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想。
导入：播放《一生一闪而过》影片，让学生懂的人生的短暂。
教师：刚刚观看了这个轻松的影片，真正感受到人生的短暂。
人的一生按七十年计算，大家按照每天三百五十天计算我们总共是多少天呢？那我们现在还有大概一万多天。
在这一万多天的时间里面我们应该如何多过呢？一、看未来当我们坐在窗前望着外面的天空发呆，想象自己以后要成为一个什么样的人，会做一些什么样的事情。
这些看似是空想的事情，其实对我们是非常重要的。
现在我就带领大家来做一个小游戏。
首先请同学们找个你觉得最舒服的姿势坐在椅子上，带眼镜的同学把眼睛摘下来（同时把灯关上）请同学们听着老师的指挥做如下动作：先深呼吸，闭上眼睛，放松心情。
给着我我们一起来看看你的未来。
教师朗诵：每一个人都从过去走到现在，又从现在走到未来。
大家都在自己曾经生活的道路上，静静的看到了一些大家曾经向往的事情。
时间慢慢的流逝，五年了你看见了五年后的自己，五年后的自己在做什么？我们继续前进，时间慢慢的流逝，十年过去了。
看见了十年后的自己，你看见十年后的自己在哪里，有哪些变化？再继续往前走，十五年了，十五年了，十五年的自己又在哪里，工作是否简单，自己是否快乐呢？你曾经的目标又实现了嘛？(开灯)请同学们慢慢的睁开眼睛回到现实，刚刚我给大家做了这样一个小游戏，叫做看未来。
你是否看见了未来的自己呢？五年后、十年后、十五年后，未来的自己是什么样子。
我的未来不是梦主题班会ppt课件
多媒体课件
[教学流程及设计意图]
一、激趣导入（多媒体出现知 了的叫声及精彩画面）
1、引：小朋友，你们听，听到 了什么？
是啊，知了叫，夏天到，那么 天会发生哪些有趣的事呢？让我
们一起去看看吧。
2、（多媒体出现夏天的美景。） 你看到夏天有哪些有趣的事？
3、师：这么多有趣的事，有一 位小作者把它们编成了一首好听的 儿歌，这就是我们今天要学习的-------------识字4 （板书课题）
（学生做人机互动练习）
来，我们来写一写“蚂、蚁”两 个带有“虫”字旁的生字。（蚂 的关键笔画在哪里？蚁右边书空
指导）
学生书写，教师巡回指导。
三、朗读理解
成了好朋友，那你能把整首儿歌 读正确吗？请把儿歌读给旁边小 朋友听。评评他读得怎样？送他
一句话。
2、一共有几句话？（3句话） 你最喜欢的哪个句子，赶快练练
林音乐会开始了。
四、引导创新（学生编儿 歌。）
设情境）小动物们各自表演了什 么节目呢？你能像小作者一样用 上“谁什么地方干什么”的句式 选一个或几个小动物来说说吗？
（学生自由练说——交流） 教师对学生的回答做比较。
------边编儿歌教师边打字
小结：通过大家的努力，一 首朗朗上口的儿歌写成了，今天
二、整体感知（多媒体出示课 文内容）
1、下面请小朋友自由读读儿歌， 借助拼音读正确。
2、大家读得很认真，看小动物 们急着和大家交朋友，你能交到几 个好朋友呢？（多媒体出示词语）
抽个别学生读——
哪些词语的读音你要提醒大家 的？（齐读）
3、读了这些词语，从字形上看 你有什么新发现呢？
生：都是“虫”字旁的字，虫 字旁的字大都跟昆虫，小动物有关。
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努力奋斗需要我们相信自己，我是最棒的。 ------《西点校训》
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世 界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐 谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初， 他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏， 但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的 作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问 题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士， 他思考再三，最后斩钉截铁地大声说："不！一定 是乐谱错了！"话音刚落，评委席上的评委们立即 站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
最初的梦想紧握在手上 那是我们的希望 最想要去的地方怎么能在半路就返航 最初的梦想绝对会到达 实现了真的渴望才能够算到过了天堂
不断追逐
向日葵 永远面朝太阳 无论风雨 也为她绽放 而我们 也正是那朵向日葵 等待着那黎明的到来 放飞我们的理想 朝着未来追逐 奔跑 努力奋斗 需要我们牢记那 最初的梦想
曾经沧海桑田多少梦幻 曾经风雨同舟多少拼搏 曾经多少豪情壮志年少轻狂 曾经多少承诺信任壮语豪言 都随时间飘渺虚无在无尽的岁月中飘荡 难以企及难以忘怀 我们失去我们不曾放弃 终难企及那些失去的过往与悲凉的沧桑！难以释怀难以遗忘 无论时间多久或是年华已去 我们徘徊我们依旧努力 我们都将为梦想与希望张开坚实的翅膀 多少梦想成梦幻，多少豪情变凄凉 我们从未退缩从未恐惧 我们都从没有忘记 我们不在乎失败甚至失去 那些令我们感动的誓言与希望 因为我们知道 面对风雨交加的天空面对梦想的世界面对无尽的考验之 时 我们都有着一颗怀揣着梦想 坚定果敢的心 终难企及，昨日的梦想已经远去 终难企及，那些过往的誓言化为泡影 别再犹豫，张开你的翅膀，向着梦想的方向，自由的飞 翔
1.三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。 2.志当存高远。 3.青年应立志做大事，不个立志做大官。 4.没有远大包负的人，他的生活缺乏伟大动力，自 然不能盼望他有杰出成就。 5.有志者，事竟成。
6.最困难之时,就是离成功不远之日。
7. 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。
8.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
生无益于时，死无闻于后，是自弃也。 ------陶侃 灰心生失望，失望生动摇。 ------培根 先相信你自己，然后别人才会相信你。 ------屠格涅夫 自负对人和艺术是一种毁灭，骄傲是可怕 的不幸。 -------季米特洛夫
自暴自弃，这是一条永远腐蚀 和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走 心灵的新鲜血液，并在其中注 入厌世和绝望的毒汁。 ------马克思
1、死对头,猜一字 2、江边点起两盏灯火,猜一个字
3、池里不见水,地上不见泥,猜一个字
4、百年前是草,百年后是木,猜一个字 5、竹林矛舍农家地,春耕缺水无心惜,猜一个字 6、住在黄金屋 ,猜一个字 7、何需杀人灭口,猜一字
8、伯父隔壁没住人 ,猜一个字
9、判决无罪,猜一个字 10、吴头楚尾,猜一字 11、 坐定左右无人,猜一字
长大了 埋头书海 艰苦奋斗 我为梦想脚踏实地
· 公元一八○九年，在一个荒凉的肯德基州农场里，诞生了一
位叫 亚伯拉罕．林肯 的小婴儿，他就是末来第十六任的美国 总统。 林肯十五岁的时候才开始认字母，每天早晚都要走四哩 的森林小路到校求学。他买不起算术书，特地向别人借，再用 信纸大小的纸片抄下来，然后用麻线缝合，做成一本自制的算 术书。他以不定期上课的方式在校求学，知识都是"一点一点 学的"。他所受的正规教育，总计起来上学的日子不过十二个 月左右。林肯能在很艰难的情况下发奋读书，是林肯不向命运 屈服的表现，也是我们应该向林肯学习的地方。 林肯下田工作 的时候，也将书本带在身边，一有空闲就看书。中午吃饭时， 也是一手拿著玉米饼，一手捧书。他在被提名为总统候选人以 后，曾说：「我能够达到这一点小成果，完全是日后应各种需 要，时时自修取得的知识。」林肯由一个贫穷的孩子成长为统 率美国的政治家的历程，深深地打动著我，他成功的关键在於 奋发向上，努力不懈，迎接生活的挑战。林肯做到了，成功了 努力奋斗需要我们时刻记住没有任何借口。
我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必 须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，------居里夫人
如果你觉得自己很不幸,那他们呢?
如果你觉得自己很不幸,那他们呢?
你是不是像我整天忙着追求 你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 追求一种意想不到的温柔 年少轻狂的我们 你是不是像我就算受了冷漠 你是不是像我曾经茫然失措 也不放弃自己想要的生活 一次一次徘徊在十字街头 在这片沃土放声哭泣 洒脱的微笑 你是不是像我整天忙着追求 因为我不在乎别人怎么说 我们无忧无虑 追求一种意想不到的温柔 我从来没有忘记我 你是不是像我曾经茫然失措 对自己的承诺对爱的执著 朝着那阳光照耀的地方---未来 一次一次徘徊在十字街头 我知道 我的未来不是梦 不断奔跑 追逐 因为我不在乎别人怎么说 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我从来没有忘记我 与那不远的未来 越来越近 我的心跟着希望在动 对自己的承诺对爱的执著 直到实现梦想 走进未来的那一刻 我的未来不是梦 我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我认真的过每一分钟 我们不曾为那未来渺茫的假象而退缩 我的未来不是梦 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的心跟着希望在动 跟着希望在动 我的未来不是梦 我们的未来不是梦 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此 来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人 士"否定"的情况下，能否坚持自己的正确主 张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了 错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘 汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指 挥家大赛的桂冠。 自信是一种力量，无论身处顺境，还是逆境， 都应该微笑地，平静地面对人生，有了自信， 生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪 怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自 信，拥有一颗自强不息、积极向上的心，成 功迟早会属于你的。当然，自信也要有分寸， 否则，过分自信，就会变得狂妄自大，目中 无人，那么必然会导致失败。
如果骄傲没被现实大海冷冷拍下 又怎会懂得要多努力才走得到远方
小时候
如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发 又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀 抬头望天 畅想世界 把眼泪种在心上会开出勇敢的花 可以在疲惫的时光闭上眼睛闻到一种芬芳 就像好好睡了一夜直到天亮 我拥有一个梦想 又能边走着边哼着歌用轻快的步伐
手携向日葵 不断奔跑 沮丧时总会明显感到孤独的重量 多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 很高兴一路上我们的默契那么长 追逐那不落的太阳 穿过风又绕个弯心还连着像往常一样