关于吴跃老师桥牌课结业心得
学习桥牌心得
学习桥牌心得桥牌是一种非常受欢迎的扑克牌游戏，它需要两个对家之间的合作和竞争。
在这个游戏中，玩家需要通过合理的策略和技巧来与对手竞争，以获得最高的得分。
下面是我在学习桥牌过程中的一些心得体会。
首先，了解规则和基本术语是非常重要的。
桥牌有一套独特的规则和术语，如叫牌、出牌、明牌、底牌等等。
在开始学习之前，我花了一些时间熟悉这些规则和术语，这样我才能更好地理解游戏的进行和策略。
其次，学习桥牌需要不断的实践和练习。
我参加了一些桥牌俱乐部的活动，与其他有经验的玩家一起打牌，从中学习他们的技巧和策略。
在每次的比赛中，我都会记录下自己的失误和成功，以便在以后的学习中加以改进。
另外，了解桥牌的基本策略也是非常重要的。
在桥牌中，合理的叫牌和出牌决策可以为你赢得更多的分数。
例如，在叫牌阶段，我会根据自己的手牌和对手的叫牌来选择适当的叫牌方式，以便与我的搭档合作更好。
在出牌阶段，我会根据之前的叫牌和对手的明牌来做出最佳的出牌决策。
此外，与搭档的配合也是非常重要的。
在桥牌中，两个对家需要密切合作，以达到最佳的结果。
我和我的搭档会在每局结束后进行分析和讨论，找出我们的失误和改进的空间。
通过不断的交流和配合，我们的合作变得更加默契，也取得了更好的成绩。
最后，我发现观看专业桥牌比赛对于学习桥牌也是非常有帮助的。
观看专业选手的比赛可以让我学习到一些高级的技巧和策略。
我会仔细观察他们的叫牌和出牌方式，并尝试将这些技巧运用到自己的游戏中。
总结起来，学习桥牌需要不断的实践和练习，同时也需要了解规则和基本术语。
掌握桥牌的基本策略和与搭档的配合，可以帮助我在游戏中取得更好的成绩。
观看专业比赛也是提高自己水平的一种方法。
通过不断地学习和进步，我相信我能够在桥牌中取得更好的成绩。
桥牌学习心得
这学期体育课开设了棋牌类课程，大家对此兴趣很大，我也选报了桥牌
这么课程。刚开始，大家对打牌都不熟悉，只想着个人赢墩数，所以老
师就要我们先从“惠斯特”开始打起，经过几周的时间，当大家对桥牌
都有了浅层的理解之后，我们就开始了对桥牌的基础学习。经过一个学
期的学习，我学到了不少东西，刚开始只是每次打打牌，消磨时间，并
5.在桥牌里，遇到一个高手，难免进入被紧逼的牌局里，左也不是，右
也不是。在人生里，要冷静选择，虽然也常常，左也不是，右也不是。
6.在叫牌和打牌过程中，因为有很多猜想被逐渐证实或证伪，所以充满
无限乐趣和享受。在人生旅程中，因为有很多理想被实现或失落，所以
充满无限乐趣和享受。
总之，桥牌很好，虽然自己学的不精，但是在以后的日子里还是会去学
是为了争夺那些墩数，反败为胜。
2.打好桥牌必பைடு நூலகம்在搭档之间密切合作、齐心协力，才能实现目标。 所
以它能很好的建立我们的团队意识。
3.严格执行规则。桥牌叫牌体系很多，双方必须按约定的叫牌体系遵守
规则叫牌，才有可能向对方发送出准确无误的信息，以便让搭档作出正
确的决策。.
三：再次是桥德：
老师时常告诫我们打桥牌也要讲究桥德，叫牌的时候牌的位置都是固定
没真正懂得桥牌这门科目开设的真正目的，直到后来我才发现打牌的过
程也是学习的过程，就如同做人做事，里面也包含了很多的人生道理。
以下就是我这学期学习的体会：
一：首先是牌的基本玩法：
四个人打牌，两人为一组，分别坐在东、南、西、北的位置上。坐南、
北 的两人为一方，称南北方；坐东、西的两人为一方，称东西方。牌
桥牌的心得体会
桥牌的心得体会篇一：学习桥牌的心得体会学习桥牌的心得体会选择桥牌作为自己的体育课,对我来说是一次挑战,接触以前从来没有接触过的东西, 而且经过了解,桥牌是一项竞技项目,所以我认为可能没有我想象中的那么简单。
但是我还是决定尝试。
经过学习,我知道了桥牌是一项汇合概率,逻辑思维,信息处理,运筹技巧,心理战术, 对人类心智进行挑战的智力运动项目,牌者既要纵观全局,高瞻远瞩,又要巧思妙算,精细入微,同时还要临场应变,合作配合,其蕴含的哲理,渗透的辩证思想胜亦欣然败亦喜得桥艺境界有着丰富的文化内涵。
开始学习的时候,我认为有些枯燥,因为桥牌需要很强的逻辑思维能力,而我是学习文科的,一直以来缜密的逻辑思维能力就是我最不擅长的东西,所以入门的时候对我来说不是那么容易,但是我还是每节课都认真听讲,记对自己有用的东西,然后再在打牌的时候向别人请教,慢慢的觉得桥牌还是有些意思的,而且自己也会在上玩一些桥牌游戏,因为我想认真学习它,它值得我投入精力在里面,因为我能从其中得到很多东西,很多锻炼,会对我以后考虑事情处理事情的方式也会有所帮助。
桥牌是一种团队合作的项目,要想赢,你必须学会与你的搭档达到一种默契,知道对方的意思以及很好的配合你的搭档,这样才有赢的可能,而我们现代社会中,需要的不正是一种团队合作的精神吗很多人喜欢单打独斗,可是现代社会是一个合作的社会,这样才能做好任务,个人的能力需要在团队的合作下发挥到极致,这才是真正的能力。
桥牌正是教给我们这些东西,所以我从中受益匪浅。
桥牌是一种信息处理的运动项目,21 世纪是信息的时代,谁掌握了信息谁就掌握了主动权,谁就能获得最后的胜利,可是现在充斥我们身边的信息即繁又杂,有用的没用的一瞬间全都蹦了出来,我们有时甚至找不到我们要用的信息,那真的是一件麻烦的事情,可是桥牌就会教会我们信息处理的一些知识,虽然它只是处理桥牌中的信息,一些数字信息,可是它可以为我们提供一种处理信息的方法,一种思维模式,无论在你拿到任何信息的时候,学会处理它,迅速分辨出哪些是有用的信息,哪些是垃圾信息,这是很重要的,掌握什么样的信息就以为这你会获得什么样的成功。
学习桥牌心得
学习桥牌心得桥牌是一种扑克牌游戏，通常由四个人组成两个对家，通过竞争和合作来争取得分。
它是一种策略性和智力性很强的游戏，对于玩家的思维能力和团队合作能力提出了很高的要求。
在学习桥牌的过程中，我积累了一些心得和经验，分享给大家。
首先，了解规则是学习桥牌的基础。
桥牌的规则相对复杂，需要掌握的知识点包括叫牌、出牌、计分等。
可以通过阅读相关的教材或者参加桥牌培训班来学习规则。
同时，多与有经验的桥牌玩家交流，向他们请教问题，可以加快学习的进程。
其次，学习桥牌需要注重基本技巧的掌握。
桥牌中有许多基本技巧，如计算点数、判断对手的牌、选择合适的叫牌等。
这些技巧是桥牌玩家必备的基本功，通过反复练习和实战经验的积累，逐渐掌握这些技巧。
另外，学习桥牌需要培养良好的思维习惯。
桥牌是一种需要深入思考和分析的游戏，玩家需要学会观察、推理和做出决策。
在每次出牌前，要仔细考虑自己的手牌、对手的叫牌和出牌情况，做出最合理的选择。
同时，要学会灵活应对变化的局势，根据实际情况做出调整。
团队合作也是学习桥牌的重要一环。
在桥牌中，两个对家需要密切配合，通过叫牌和出牌的策略来达到最终的目标。
因此，与搭档的默契和配合能力是非常重要的。
要学会与搭档进行有效的沟通和协作，共同制定战略和计划，以取得最佳的成绩。
此外，学习桥牌还需要保持耐心和毅力。
桥牌是一种需要长时间投入和不断学习的游戏，初学者可能会遇到许多困难和挫折。
但只要保持积极的心态，坚持不懈地学习和练习，就一定能够取得进步。
最后，参加比赛是提高桥牌水平的重要途径。
通过参加桥牌比赛，可以与其他高水平的选手切磋，学习他们的经验和技巧。
比赛中的压力和紧张感也能够促使自己更加专注和努力，提高自己的竞技能力。
总结起来，学习桥牌需要掌握规则，注重基本技巧的练习，培养良好的思维习惯，加强团队合作，保持耐心和毅力，并参加比赛来提高自己的水平。
只有不断学习和实践，才能在桥牌这个智力竞技的世界中获得更好的成绩和体验。
有关桥牌的心得
有关桥牌的心得有关桥牌的心得(一)上大学之前我从不知道桥牌是一项体育运动，而且全球风靡，几乎所有的大老板都爱打桥牌。
听说桥牌是一项高雅、文明的益智游戏，她不仅能锻炼逻辑思维和判断能力，而且能陶冶情操，丰富和指导人生，其间充满了哲理性和科学性，所以满怀欣喜的选择了桥牌。
在吴老师的带领下，我由一无所知到现在的入门，由枯燥乏味到津津乐道，越来越发觉她的魅力与韵味。
相对来说，桥牌是一项难学难精的牌戏。
在开始学习桥牌的时候，根本听不懂老师讲的什么，那些桥牌术语老师张嘴便来，而我们却听得云里雾里，每天的理论课开始让我觉得桥牌是体育运动中最无聊的运动项目。
因为不懂桥牌的打牌规矩，所以不会叫牌，不会打牌，只能在课上玩斗地主。
但我看了相关的桥牌技巧，学习了桥牌叫品之后，发觉桥牌真的充满乐趣。
桥牌是一项竞技性很强的体育运动，并以它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球，充分运用自己的智慧，感受桥牌中运筹帷幄、调兵遣将的奥妙，享受那种凌驾于智慧之上的成功的快感。
打桥牌是一项多门类学科融汇为一体的智谋较量活动，不论是攻方还是守方，都需要有最佳精种状态;运用周密的逻辑推理，进行判断分析;使用数学概率推算;以及心理分析，战略战术运筹等。
因此，常打桥牌，不仅可以调节精神、情趣，而且有助于智力开发，特别是中老年人，得以保持思维的活跃，延缓衰老到来。
西方人士曾赞誉桥牌是智慧之士设计的一种最有乐趣、最聪明的扑克牌游戏。
我相信每一项事物的兴起，都是因为他能给我带来某种精神上的支持，学习桥牌，不仅是学习一项运动，更多的是要领会他的精髓。
无论是文明礼貌还是为人处世，从打桥牌的过程中我们都能有所感悟。
此外，由于打桥牌需要遵守严格的一整套规则，伙伴间必需保持高度的默契与合作精神，对人们特别是青少年遵纪守法、品德陶冶、身心修养，起着极为良好的潜移默化作用。
在当前十之八九尽是个人之间对阵的室内文娱活动中，打桥牌不愧为一项培养人们团结协作、文明友好的最佳文体活动项目。
有关桥牌的心得
有关桥牌的心得下面是给大家带来的有关桥牌的心得，供大家欣赏。
有关桥牌的心得(一)上大学之前我从不知道桥牌是一项体育运动，而且全球风靡，几乎所有的大老板都爱打桥牌。
听说桥牌是一项高雅、文明的益智游戏，她不仅能锻炼逻辑思维和判断能力，而且能陶冶情操，丰富和指导人生，其间充满了哲理性和科学性，所以满怀欣喜的选择了桥牌。
在吴老师的带领下，我由一无所知到现在的入门，由枯燥乏味到津津乐道，越来越发觉她的魅力与韵味。
相对来说，桥牌是一项难学难精的牌戏。
在开始学习桥牌的时候，根本听不懂老师讲的什么，那些桥牌术语老师张嘴便来，而我们却听得云里雾里，每天的理论课开始让我觉得桥牌是体育运动中最无聊的运动项目。
因为不懂桥牌的打牌规矩，所以不会叫牌，不会打牌，只能在课上玩斗地主。
但我看了相关的桥牌技巧，学习了桥牌叫品之后，发觉桥牌真的充满乐趣。
桥牌是一项竞技性很强的体育运动，并以它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球，充分运用自己的智慧，感受桥牌中运筹帷幄、调兵遣将的奥妙，享受那种凌驾于智慧之上的成功的快感。
打桥牌是一项多门类学科融汇为一体的智谋较量活动，不论是攻方还是守方，都需要有最佳精种状态;运用周密的逻辑推理，进行判断分析;使用数学概率推算;以及心理分析，战略战术运筹等。
因此，常打桥牌，不仅可以调节精神、情趣，而且有助于智力开发，特别是中老年人，得以保持思维的活跃，延缓衰老到来。
西方人士曾赞誉桥牌是智慧之士设计的一种最有乐趣、最聪明的扑克牌游戏。
我相信每一项事物的兴起，都是因为他能给我带来某种精神上的支持，学习桥牌，不仅是学习一项运动，更多的是要领会他的精髓。
无论是文明礼貌还是为人处世，从打桥牌的过程中我们都能有所感悟。
在当前十之八九尽是个人之间对阵的室内文娱活动中，打桥牌不愧为一项培养人们团结协作、文明友好的最佳文体活动项目。
在现代生活中，我们不推崇个人英雄主义，更多的是主张团队合作。
在每次练习中我都是与我的好朋友刘亚一组对坐，我跟她可以配合的很好，这不仅加深了我们之间的友情，而且培养了我们的默契。
桥牌课期末总结
桥牌课期末总结一、概述本学期的桥牌课程是我大学生涯中的一段难忘经历。
通过学习桥牌，我不仅仅掌握了这项精彩的扑克游戏，还提高了我在逻辑推理、沟通交流和合作意识方面的能力。
下面，我将从以下几个方面对本学期进行总结。
二、学习桥牌的难点学习桥牌是一项需要耐心和专注力的任务。
一开始，我发现记住所有的牌型和出牌技巧是一件困难的事情。
牌型和技巧的组合非常多，而且需要不断地进行认知和实践才能熟练掌握。
除此之外，桥牌涉及到的计分方法、叫牌和信号也需要我们付出额外的努力。
三、桥牌对我个人的影响1. 提高了逻辑推理能力桥牌是一项高度智力化的游戏，需要我们不断进行逻辑推理和分析。
通过学习桥牌，我逐渐掌握了一些逻辑思维的方法和技巧，能够更加理性地思考和解决问题。
2. 培养了合作意识和团队精神桥牌是一个需要四个人共同合作的游戏。
在比赛中，我们必须密切合作，相互配合，争取最大的收益。
这培养了我的合作意识和团队精神，让我明白团队的力量是无穷的。
3. 提高了沟通交流能力桥牌不仅仅是一场智力对决，也需要高效的沟通交流。
在游戏中，我们需要通过叫牌和信号来传递信息。
这要求我们表达清晰、简明扼要，并理解队友的意图。
通过桥牌课程，我在沟通交流方面有了明显的提高。
四、对桥牌的理解和体会桥牌的精髓在于推理和博弈。
在游戏中，我们需要根据对手的叫牌和出牌来分析对手的手牌情况，并同时选择出牌策略。
这既需要个人才智，又需要团队的协作，非常考验我们的观察力和判断力。
通过桥牌，我深刻认识到团队协作的重要性，也学会了如何做出更加明智的决策。
此外，桥牌也是一项能培养耐心和品质的活动。
在桥牌中，我们不仅仅需要等待好牌的到来，还需要等待合适的机会。
这种耐心的培养对于我们在生活和工作中都有很大的裨益。
五、对桥牌的展望桥牌是一项需要长期学习和实践的技能。
在本学期的学习中，我只是初步掌握了一些基本技巧和原则。
我希望未来能继续深入研究桥牌，并参加更多的比赛和挑战。
通过不断的学习和实践，我相信自己能够取得更好的成绩，并将桥牌技巧应用到实际生活中。
桥牌课优秀心得
桥牌心得想当初我们寝室四人一起选修桥牌的初衷实际上是为了逃避网球课的曝晒,现在回想起来倒显得有些幼稚且低俗了。
永远也忘不了的是第一节课桥牌老师讲授的话语：为什么桥牌也能被选作体育课的选修课程？其中是有道理可循的，桥牌，是扑克的一种打法。
它作为一项室内益智活动，具备高雅、文明、竞技性很强等特点。
且先不说桥牌课的内容有多么的丰富多彩吸引人，光是咱们桥牌老师的魅力，就足以完全调动上课的氛围。
我们老师，不算年轻，却显精神活力；不算帅气，却足够温文尔雅；不算严厉，却能使我们自觉遵守教室及课堂纪律。
每次上课，不论天气如何，老师总能够以一身比较正式的着装出现在我们面前，作为桥牌界的老生，这样执着的做法不仅显示了老师专业的敬业精神，从另一方面来说，也是充分证明了对我们学生的尊重以及对桥牌这项活动喜爱与尊重。
单从这一方面来看，老师就很值得我们学习了。
再从课堂来说吧。
第一次课，老师便带领我们新老生桥牌学习者认识学习了挂在教室墙上的那一面“桥牌教室纪律要求”。
本来吧，那些纪律要领我们以为只是看看就算了，谁人知在后来的每一次课中，老师都严格按照这些要求规范着我们的一言一行，包括上课吃零食的、穿拖鞋的、坐姿不正的、讲小话的、不认真听讲的等等，五花八门的违纪，老师本着一颗耐心教育的心一次一次地纠正着我们的行为……桥牌课，老师不仅教会了我们专业知识，更是在教育我们为人处世的正确价值观。
老师很为我们这些新学习桥牌的孩子着想，担心我们听不到看不清老师授课的内容，便选择了这边的小白板来讲课，为的是能让我们尽快学习到知识要领。
首先，我们要学习的是基本的花色、点数等知识：桥牌所使用普通扑克牌去掉大小王后的52张扑克牌，共分梅花、方片、红桃、黑桃四种花色。
四种花色有高低之分，按照英文各自开头一个字母的顺序排列而成，即梅花为C，方片为D，红桃为H，黑桃为S。
其中梅花和方片为低级花色，每墩20分；红桃和黑桃为高级花色，每墩30分。
每一种花色有十三张牌，顺序如下：A（最大）、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3、2（最小）。
学习桥牌心得
学习桥牌心得桥牌是一种非常受欢迎的扑克牌游戏，它需要四个玩家分成两个对家，通过合作和竞争来获得最高的得分。
在这篇文章中，我将分享我对学习桥牌的心得和经验。
首先，学习桥牌需要掌握基本规则和术语。
桥牌使用一副扑克牌，由四个玩家轮流出牌，并根据牌面点数和花色来比较大小。
玩家需要通过叫牌来传递信息并决定最终的合约，然后通过出牌和合理的策略来达到合约。
了解桥牌的基本规则和术语是学习的第一步，可以通过阅读教材、观看教学视频或者参加培训课程来掌握。
其次，学习桥牌需要不断练习和实践。
桥牌是一门技巧型的游戏，需要通过实践来提高自己的水平。
可以参加桥牌俱乐部或者组织，与其他玩家进行对局，通过与更有经验的玩家交流和学习，不断提高自己的技巧。
此外，可以利用在线桥牌平台进行练习和对局，这种方式可以随时随地进行，提供了更多的机会来磨练自己的技巧。
第三，学习桥牌需要深入了解桥牌的策略和技巧。
桥牌是一种思维密集型的游戏，需要玩家在有限的信息下做出正确的决策。
了解桥牌的各种策略和技巧，如计数、信号和防守技巧，可以匡助玩家在游戏中做出更明智的选择。
可以通过阅读相关的书籍和文章，参加研讨会和讲座，与其他玩家交流和分享经验来提高自己的技巧。
第四，学习桥牌需要培养良好的团队合作精神。
桥牌是一种合作性的游戏，需要玩家与自己的搭档密切配合，共同达到最佳的结果。
在游戏中，玩家需要学会沟通、合作和信任，与搭档共同制定策略和决策。
通过与搭档的默契配合和团队合作，可以提高自己的胜率和游戏的乐趣。
最后，学习桥牌需要保持耐心和持续的学习态度。
桥牌是一门复杂而深入的游戏，需要花费大量的时间和精力来学习和掌握。
在学习的过程中，可能会遇到难点和挫折，但要保持耐心和积极的态度。
不断学习和改进自己的技巧，与其他玩家交流和分享经验，可以不断提高自己的水平和享受游戏的乐趣。
总结起来，学习桥牌需要掌握基本规则和术语，不断练习和实践，深入了解桥牌的策略和技巧，培养良好的团队合作精神，保持耐心和持续的学习态度。
桥牌的心得体会600字
桥牌的心得体会600字桥牌是一种著名的纸牌游戏，对于我而言，它不仅仅只是一个游戏，更像是一种人生的体验。
通过多年的参与和实践，我深深地意识到，桥牌不仅仅是一种消遣娱乐的方式，更是一门艺术，一项智力运动，一种培养人的品质和修养的游戏。
首先，桥牌教会了我团队合作的重要性。
桥牌是一种合作竞赛的游戏，每个桌子上的4名玩家需要共同努力，通过配合和默契来取得最佳的成绩。
这要求每个人要尊重合作伙伴的意见，学会倾听和沟通，共同制定策略和计划。
只有团结合作，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
这个道理不仅适用于桥牌游戏，更是我们日常生活和工作中必须要具备的素质。
其次，桥牌培养了我良好的观察和分析能力。
桥牌的玩法非常复杂，需要玩家在短时间内分析和推断对手的牌型和意图，并用最佳的方法进行应对。
这要求我们对细节要有极高的敏感性，能够迅速而准确地做出决策。
而这种观察和分析的能力不仅仅只在桥牌游戏中有用，它也帮助我在其他领域更好地处理问题和做决策。
此外，桥牌注重战略和策略的运用。
桥牌中的策略是一门高深的学问，它要求我们学会灵活运用各种技巧和套路，制定出最佳的战略来应对不同的局面。
这种策略性的思考让我意识到，人生中的许多问题也需要我们从宏观的角度去思考，制定合适的计划和策略。
桥牌教会了我如何在复杂的局面中不慌不乱地思考和行动，这对我个人的发展和成长有着重要的影响。
最后，桥牌给我带来了许多真挚的友谊。
在桥牌社交圈里，我结识了许多志同道合的朋友，我们一起研究桥牌技巧，分享生活中的点滴，互相扶持和鼓励。
桥牌不仅仅是一种游戏，更是一种在其中建立和维系友谊的方式。
通过桥牌，我懂得了友谊的珍贵和重要，懂得了如何与他人相处，懂得了友谊和合作的力量。
综上所述，我对桥牌的心得体会可以用一句话概括：桥牌不仅仅是一种游戏，更是一门艺术和智力运动。
通过桥牌，我学会了团队合作、观察和分析、策略和思考，结识了许多真挚的友谊。
桥牌教会了我坚忍不拔、平和谦逊的品质，让我在生活中变得更加成熟和自信。
桥牌心得
吴跃老师桥牌课心得工商0902 夏翩翩去年学桥牌的时候意犹未尽，今年决定再学习一次。
很庆幸，再一次作为吴跃老师的学生，和一群志同道合的同学一起学习桥牌。
半学期的桥牌课又结束了，很快，仔细想想，感触比去年要多得多。
一年前，我抱着好奇的心情选修桥牌。
一方面，对于吴跃老师，是偶然通过一次运动会做后勤了解到的，另一方面，对于桥牌，也是通过吴跃老师才知道的。
先来说说吴跃老师吧。
吴跃是一位忠实的桥牌爱好者。
他让武昌理工学院渐成“桥牌乐园-文学论文”，他说桥牌就是一种静态的体育，是无声的“智力战争”。
从2004年起始，吴跃老师与我校悄然与桥牌结上姻缘，桥牌成为成功素质教育选修课及特色教学手段，他也将桥牌理念融合于教育教学当中。
组织桥牌协会、特色班、文学社、广播电视台，出版《桥牌进课堂，感受桥牌》论文集……一系列措施的坚持，让我校渐成桥牌乐园。
2011年湖北省高校桥牌锦标赛，从5月20到22日为期两天，中南财经政法大学、华中科技大学、武昌理工学院等十所学校参与了赛事。
武昌理工学院桥牌老师吴跃携桥牌协会30名成员前往湖北经济学院参赛，通过两天的比赛，取得了男子双人组第一名、第五名，女子团体组第二名、第八名，混合团体组第三名、第六名，男子团体组第四名，女子双人组第七名的好成绩。
在桥牌上的深究，相信没几个人能比得上吴跃老师的。
从他的第一节课开始，他亲自授课，并准备qq空间桥牌资料，以及课后的桥牌练习，让桥牌这门课变得更加高雅、睿智。
同时也引起了我们每一个人的探究兴趣，对于主叫、应叫、加倍等等问题。
原本死板的东西生动起来，让我越来越着迷。
这一学期的桥牌课，我仍和林微、小丽、阿玲一起上。
我们四个从去年学到今年，已经对桥牌爱不释手了。
现在让我来谈谈我所了解的桥牌吧！“bridge”是桥牌的英文名，来源于英国莱斯特郡的一座古老的桥梁。
桥牌是扑克的一种打法。
桥牌作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，和以它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球。
学习桥牌心得
学习桥牌心得桥牌是一种古老而又优雅的扑克牌游戏，它需要玩家之间的默契和策略。
在学习桥牌的过程中，我积累了一些心得体味，希翼能够和大家分享。
一、学习桥牌的基本规则1.1 熟悉桥牌的牌型和分布，了解如何计算手中的牌面点数。
1.2 学习桥牌的叫牌系统，包括开叫、应叫、再叫和压叫等基本叫牌原则。
1.3 掌握桥牌的打牌技巧，包括主动出牌和谨防出牌的策略。
二、培养桥牌的思维方式2.1 学会观察对手的叫牌和出牌习惯，根据对手的行为来猜测对手的牌。
2.2 培养团队合作的精神，与搭档配合，共同制定出最佳的策略。
2.3 提高自己的逻辑思维能力，不断总结和分析每一局桥牌的经验教训。
三、注重桥牌的实战练习3.1 参加桥牌比赛或者组织桥牌友谊赛，与其他高手切磋技艺。
3.2 时常与搭档一起练习，磨合默契，提高配合的效率。
3.3 多参加桥牌培训班或者研讨会，不断学习进步。
四、保持学习桥牌的热情4.1 桥牌是一项需要长期坚持的运动，保持对桥牌的热爱和兴趣。
4.2 不断挑战自己的极限，勇敢尝试新的叫牌和打牌技巧。
4.3 和其他桥牌爱好者分享自己的心得和经验，互相学习、进步。
五、总结学习桥牌的经验5.1 桥牌是一门技术含量极高的智力运动，需要不断学习和提高。
5.2 坚持练习和思量，相信自己的能力，不断突破自己的局限。
5.3 桥牌是一项让人沉迷的游戏，但要保持理智和镇静，享受其中的乐趣。
在学习桥牌的过程中，我们不仅仅是在玩一种游戏，更是在培养自己的思维能力和团队合作精神。
希翼大家都能够在桥牌的世界里找到属于自己的乐趣和收获。
桥牌的心得体会
桥牌的心得体会桥牌是一种古老而精彩的扑克牌类游戏，通过多层次的合作与策略，让人们感受到了团队合作与智慧的魅力。
我不仅喜欢桥牌，还从中获得了很多心得和体会。
首先，桥牌教会了我合作的重要性。
在桥牌中，四个玩家需要分成两个队伍，互相配合，尽可能地互补优势。
没有团队协作，就很难取得胜利。
每个队员都需要兼顾自己的手牌，同时关注合作伙伴的情况，以及对手的动向。
只有相互信任，相互支持，才能完成好每一次的合作，才能把握住每一个机会。
其次，桥牌让我学会了思考和决策。
在每一轮的出牌时，我不仅需要根据自己的手牌情况做出决策，还需要分析合作伙伴和对手的牌型。
我常常需要在有限的时间内做出决策，这培养了我的思考能力和决策力。
不仅如此，桥牌还教会了我随机应变和灵活性，因为桥牌中的牌组是随机分配的，我需要根据不同的情况调整自己的策略和思路，适应不同的局面。
桥牌也教会了我沟通和交流的能力。
在桥牌中，每个玩家都需要通过简短的语言和信号与合作伙伴沟通。
沟通不仅包括传递自己的信息和意图，还需要理解对方的意图和牌局情况。
正确的沟通可以避免误解和错误判断，进而帮助团队更好地合作。
桥牌中的交流让我懂得了倾听他人的重要性，也让我学会了通过简洁清晰的表述来传达我的意思。
最重要的是，桥牌培养了我对于细节的关注和耐心的品质。
桥牌是一款需要耐心等待、搜寻和推理的游戏。
我需要仔细观察每一轮出牌，记忆每一次的牌局情况，以及推测隐含的信息。
这让我更加注重细节和严谨的态度，在生活中也会小心谨慎，不轻易忽视一些微小的事情。
总的来说，桥牌是一款既有趣又富有挑战性的扑克牌游戏。
通过桥牌的学习和实践，我获得了很多心得和体会，包括团队合作的重要性、思考和决策的能力、沟通和交流的重要性，以及对细节的关注与耐心等等。
这些通过桥牌获得的经验和技能可以帮助我在生活和工作中更加出色地表现，也让我享受到了这个游戏带给我的快乐与成就感。
学习桥牌心得
学习桥牌心得桥牌是一种非常受欢迎的扑克牌游戏，它需要四个玩家分成两队进行对战。
每个玩家手中持有13张牌，通过叫牌和出牌的方式来竞争得分。
在这篇文章中，我将分享我在学习桥牌过程中的心得体会。
首先，学习桥牌需要掌握一些基本的规则和术语。
了解桥牌的规则对于初学者来说是至关重要的。
桥牌的目标是通过与搭档的合作来尽量获得高分。
在游戏开始之前，玩家需要进行叫牌，以确定最终的合约。
叫牌是通过使用桥牌术语来描述自己的牌力和意图。
另外，了解如何出牌和计分也是学习桥牌的关键。
其次，熟悉桥牌的基本策略和技巧是提高自己水平的关键。
在桥牌中，牌手需要根据自己的手牌和对手的叫牌来做出最佳的决策。
一些常见的策略包括计算概率、推理对手的牌力和意图、选择最佳的叫牌和出牌方式等。
此外，了解桥牌的常见套路和技巧也有助于提高自己的竞技水平。
在学习桥牌的过程中，我发现与其他桥牌爱好者进行交流和对局是非常有益的。
与其他玩家交流可以帮助我了解不同的策略和技巧，同时也可以提供一个实践和提高的机会。
参加桥牌俱乐部或者在线桥牌平台是一个很好的选择，可以找到志同道合的玩家，共同进步。
此外，反思和总结也是学习桥牌的重要环节。
每次对局结束后，我会回顾自己的决策和表现，找出不足之处并加以改进。
通过不断地反思和总结，我能够逐渐提高自己的技术和策略水平。
最后，坚持练习是学习桥牌的关键。
桥牌是一门技术活，只有通过不断地练习才能够掌握其中的技巧和策略。
每天保持一定的练习时间，可以提高自己的反应速度和思维能力。
可以选择与电脑进行对局，也可以邀请朋友一起练习，相互切磋提高。
总结起来，学习桥牌需要掌握基本规则和术语，熟悉基本策略和技巧，与其他玩家交流和对局，进行反思和总结，并坚持练习。
通过不断地学习和实践，我相信每个人都可以成为一名优秀的桥牌玩家。
桥牌不仅仅是一种娱乐活动，更是一种锻炼思维和合作能力的方式。
希望我的心得体会对于想要学习桥牌的人们有所帮助。
打桥牌的体会
打桥牌的体会(一)信任在叫牌的时候，如果显然是拍档的结束语，而之前你又已经很清楚地将自己的牌点和牌型叫出来了，那么，不管你是否心里有多少疑惑多少担忧，都要Pa。
相信拍档能做出正确的决定，是搭档的最坚实基础。
即便认为拍档在本次决定中有失误，也要Pa。
因为一次失误的损失是有限的，失去相互的信任则是动摇了合作的基础。
在出牌过程中，也是要如此。
记住了，信任，永远排在第一位。
在联众打散档的时候，经常碰上被非固定拍档否决终点叫，就算是一次成功的否决，我的心情也十分地不爽。
反之，碰上那种明显拍档在其牌型很有其中一种定约的吸引力，而我的定约是另外一种，他仍然基于信任pa了，那么，不管输赢，我都会很感动。
信任别人，在一个人身上，是一种能力。
一个无法信任别人的人，是一种重大的性格和教养的缺失。
在桥牌里，合作不只是纯粹的追求每局赢。
更重要的是合作中感受到的体贴、理解和支持。
有了这样的好品质，桥牌变得很美好，很阳光，而你们，最终会走向胜利。
叫牌的精神可能在联众乱搭打得太多了，我碰到过很多十分不靠谱的叫牌。
其中之一就是，一开始叫出的牌点，是设想拍档的牌和自己的相加，然后自以为是地认为，我们这个牌可以拿几墩，我就叫几墩。
也就是未到定约叫的时候，先已定约了。
我认为，叫牌的基本意义在于，一开始尽可能地将你的牌十分贴切地告诉拍档，或尽可能地阻止对手做同样的事情(阻击叫)，以何为主，要看是在有局还是无局，你是成局方还是破局方。
前者如战役中的天时地利，后者如战役中的进攻和防守。
(当然如果是十分畸形的，又是满贯的牌，则这两种都不太管用，需要用更多的技术，或在对手成功阻击后，看牌感和气场了!)。
所以一开始，切忌自以为是和想当然。
摆清信息在前，做决定在后。
否则叫牌的意义何在呢当已成功让拍档摸清你的牌力，那么你们两人里那位还有未完整透露信息的人，将会主要是最后做决定(定约)的那一位。
阻击叫，和被阻击叫中，定约则更多是一种艺术和内心的力量了，就象赌博中的主角，气场是否强大，博弈的换位思考是否充分，才是决胜的关键!(二)在此之前，我从来都没有接触过桥牌，选择桥牌一方面是因为小伙伴要求的，另一方面是因为自己想挑战一些新鲜的事物。
上桥牌课的心得体会
上桥牌课的心得体会此次桥牌讲师培训我收获颇多，通过各位培训老师的授课内容，我不仅增加了对桥牌文化的理解，知道了桥牌当前在中国发展的实际情况与推广所面临的问题、还学习到了系统的桥牌入门基础知识，以及在未来的工作和生活中推广桥牌的有效方法。
感谢中国桥牌协会组织的这次全国桥牌讲师网络培训班，感谢各位授课老师的精心准备和耐心讲解，也感谢我所在工作单位---贵州大学的龙明杰老师的指引和帮助，你们让我能够更有信心学习桥牌，推广桥牌。
中国是个人口大国，玩桥牌的人却不多。
我认为有以下三方面的原因。
其一，经济基础决定上层建筑。
长久以来，我国人民的总体生活水平不高，群众为了生活疲于奔波，无暇顾及桥牌这样非必需的东西。
随着近年国家综合国力日益增强，人们的生活水平不断提高，物质基础得以满足，精神生活也日益丰富，文化需求随之增长，桥牌文化在此时更容易推广，桥牌文化在中国的未来可期。
其二，以往的宣传力度不够。
对少年一代的宣传力度不够：精英家庭的孩子很小便随着父母或者周围的文化环境开始接触桥牌，但普通家庭包括一般上班族和农村人口的孩子，只有在大学或者好的工作单位中才能有幸接触到桥牌，中国大部分城市的中小学老师并不懂桥牌，所以对桥牌的宣传和推广更无从谈起；对青年一代的宣传力度不够：当今青年一代生活压力大，生活轨迹简单，大多数人都是家和单位两点一线。
如果社区和单位都有桥牌协会，有固定的活动场所和活动时间，对年轻人来说也是一种缓解压力和提升社交的方式。
其三，缺乏会系统教学方法的授课老师，教材和教学大纲不普及。
多数人接触桥牌比较偶然，出于好奇开始学习打桥牌，可是因为各种原因没有得到系统的学习，只能工作之余自学，但是因为周围没有专门的教学者，也难以找到教学大纲和权威教材，走了很多弯路效果也不好，久而久之没有信心再打就搁置起来，心底里总认为桥牌很难学，其实是学习方法不对，并非桥牌有多难学。
学校桥牌工作总结
学校桥牌工作总结
在过去的一年里，学校桥牌工作取得了长足的进步和成就。
通过全体教职员工的共同努力和团队合作，我们成功地为学生们提供了一个安全、和谐的学习环境，为他们的成长和发展提供了有力的支持。
首先，我们在学校桥牌工作中加强了安全管理。
通过加强校园安保措施，我们成功地保障了学生们的安全。
同时，我们还加强了对学生们的安全教育，提高了他们的安全意识和自我保护能力。
其次，我们在学校桥牌工作中注重了学生的心理健康。
我们开展了一系列的心理健康教育活动，帮助学生们更好地应对学习和生活中的压力，提高了他们的心理素质。
同时，我们还建立了心理咨询服务平台，为学生们提供了及时的心理咨询和帮助。
此外，我们在学校桥牌工作中加强了学生的素质教育。
我们注重培养学生的品德修养和社会责任感，开展了一系列的志愿活动和社会实践，让学生们更好地理解社会、关爱他人，培养了他们的团队合作和领导能力。
最后，我们在学校桥牌工作中加强了与家长的沟通与合作。
我们积极开展家校合作活动，加强了与家长的沟通和交流，建立了良好的家校关系，共同关心学生的成长和发展。
总的来说，学校桥牌工作在过去的一年里取得了丰硕的成果。
我们将继续发扬团结合作的精神，不断完善学校桥牌工作，为学生们提供更好的学习环境和更全面的成长支持。
相信在全体教职员工的共同努力下，学校桥牌工作一定会取得更加辉煌的成就！。
桥牌心得
桥牌课学习心得这个学期的体育课，很兴奋的，又有桥牌课。
我上个学期已经参加过一个学期的桥牌课程，对桥牌的热衷又更深了一层，但是上学期学得并不是很深入，加上自己刚入门，对很多知识并没有掌握牢靠，而我又是一个不服输的人，学一样东西，就要学到最好，尽自己最大的努力去获取知识，所以我毫不犹豫的选择了继续学习桥牌。
和很多体育项目不一样的是，桥牌更需要去动脑子。
需要学习与同伴的配合，所以他练就的都是高智商人才，懂得于伙伴，团队配合，懂得在适当的时候忍让，懂得怎么去迷惑敌人，逼迫敌人，懂得怎么使自己的利益最大化，损失最小化，而不是“头脑简单，四肢发达”的运动员。
这个学期来了很多新生一起学习，正合我意，因为我很多基础知识还学得不是太好。
我虽然身为老生，坐在后排打牌练习，但是我还是偷偷的听老师的讲课的。
老生之中，有一些是新面孔，有一个同学令我印象深刻，她的桥牌打得很厉害，所以我们常常让她和我们一桌，可以向她讨教桥牌技巧，她人很好，总是面带微笑耐心的教我们。
一步一步带领我们走向正道，在我们犯错的时候纠正我们，还常常提示我们他的叫牌的寓意。
上学期因为对桥牌的不了解，叫牌的时候总是多般犹豫，有时候牌不好都叫成了局，所以打起来十分被动，但是经过这段时间的学习，我了解到桥牌是一门十分高深的学问，不仅仅是叫牌打牌这么简单，其中有很多技巧，比如惩罚加倍，交叉将吃等等。
让我大开眼界！所以这学期的桥牌可对我来说是趣味十足的，时间总过得很快，不知不觉就下课了，而我多么的依依不舍啊！在这个学期里，我还发现了一件有趣的事，桥牌中的很多技巧其实和我们的做人是有联系的，比如说1、在桥牌里垫小牌不是任意的，是传递信号用的，每一张牌都有价值，先大后小表示双数张，先小后大表示单数张，所以，要观察你朋友的出牌并记住以推算出庄家在该门花色上的张数。
做人：不要忽略小人物的存在！每一个人都有价值，有些时候，小人物可以改变历史！2、为了阻止对方树长套，忍让是必须的技巧，恰当的忍让才能切断敌人的桥路，这就是桥牌的艺术和名称的意义。
学习桥牌的心得
学习桥牌的心得这学期的桥牌学习将告于段落，我从什么都不会，到能够与队友相互配合畅快的打明手惠斯特，打桥牌的乐趣在于少靠运气、多凭智慧而嬴牌。
桥牌可以陶冶性情，启发智慧，磨炼判断力，促进合作友谊。
桥牌的活动类似于签订、执行合同的全过程。
多劳多得和尽量减少损失等原则在桥牌中体现得非常充分。
桥牌的趣味性还在于打桥牌时运气的成分不可避免，有时对手还会对你实施心理战术。
如果仅就一副牌而言，高手也不敢狂言一定赢初学者。
桥牌就是这样的一种高雅、文明的游戏。
桥牌是一项文明、高雅、健康的智力文化运动。
它是素质教育的有效途径。
一方面，由于其科学性，它集数学计算、逻辑推理、运筹学设计和心理战术于一体；另一方面，由于它的趣味性和艺术性，它不仅要求纸牌玩家放眼全局、着眼长远，还需要独创性的构思和丰富的想象力。
同时，还需要与同行合作，团结协作，具有良好的现场适应性。
自从我校将桥梁列为选修课以来，学生们报名参加选修课的热情很高，收到了很好的效果。
许多学生通过桥梁知识的学习来扩展自己的知识，促进学生知识和能力的有效统一。
目前，几乎所有活跃在中国制卡行业的优秀选手都接受了高等教育，其中大部分都受益于学校对这项运动的启示。
可见，在高校开展桥牌运动是可行和必要的，对提高大学生的综合素质，促进我国桥牌运动的发展具有重要意义。
一、学习桥牌有利于学生树立先进观念桥牌还可以培养想象力和创造力。
在空牌桌上打牌就像在白纸上画画。
它需要想象力和创造力。
缺乏想象力和创造力的人无法达到纸牌艺术的最高水平。
桥上有许多不清楚的地方。
掌握这些未知的地方取决于理解力和想象力。
经常打桥牌对学生的想象力来说是一种极好的锻炼。
Bridge是一个不断变化的品牌。
历史上著名的游戏是牌桌两边创造的宝藏，奇思妙想的把戏是大师们向世界充分发挥想象力和创造力的明珠。
虽然学生们的纸牌技能不高，但这是他们自己真正的创造，令人惊讶地新奇和异想天开。
它们偶尔会出现并积累很长时间。
虽然打牌的技巧有所提高，但他们的想象力和创造力也在不断提升。
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关于吴跃老师桥牌课结业心得
工商0902 夏翩翩
体育课选修桥牌，对于我而言，绝不是偶然。
可以这么说，是因为吴跃老师，我才期待大二的到来，以学习老师口中优雅而神秘的“桥牌”。
去年学校举行运动会的时候，我还在念大一，作为大学生记者团里一名普通助理，被分派到后勤小组作幕后裁判，当时和我一起的还有记者团另外几个同级的助理们，我们在靠近一食堂的一栋体育器材室里誊写分数、写宣传稿、贴公告栏。
吴跃老师正好在里间的办公室里工作，我们找王老师校对数据的时候，他跟我们讲起了桥牌——那是我第一次接触桥牌。
“Bridge，是桥牌的英文名，源于英国。
桥牌是扑克的一种打法，作为一种高雅、文明、竞技性很强的智力性游戏，和以它特有的魅力而称雄于各类牌戏，风靡全球……”
还记得吴跃老师那时的侃侃而谈，我们被高雅、文明、竞技六个字深深地吸引了。
觉得老师风趣、平和，很喜欢这样的长辈。
他告诉我们大一的时候学校不开这门课，到了大二才会开。
我们几个立即约定到了大二一定要选修桥牌。
如今大二已经过去了将近一半，我们如愿以偿地学习了近半年的桥牌，心里感慨颇多。
首先我来说说吴跃老师吧！
吴跃老师是一位忠实的桥牌爱好者，这一点毋庸置疑。
他对于桥牌的热爱，可能我们都无法想象，可是就是因为这个他才值得我们每个人敬爱！2009年9月，我们学校首次将桥牌纳入体育课选择项目。
据统计，今年我校有511名08级本科生选择桥牌课，约占总人数的1/4。
这一历史性的改变，吴跃老师的功劳不小。
“体育不仅仅指锻炼体魄的活动，还包括健心健脑的益智运动，桥牌就是其中一种。
”吴跃老师鼓励我们上网打桥牌，并表示将在网上指导学生打桥牌。
第一节课上他就跟我们介绍，桥牌课一共36学时，最后成绩将综合出勤率、课堂笔记以及打牌成绩来认定。
桥牌是一场“无声的战争”。
第一课上，吴跃老师便用事实告诉了我们这一点。
他把他的qq号以及网名写在黑板上，“当代桥圣”四个字赫然醒目，
心里一震，假如不是那么热爱，怎么有这种感觉呢？“惠斯特”游戏，与桥牌有异曲同工之处，却又有天壤之别。
老师没有急于给我们讲解桥牌的课程，而是叫我们玩一下这个游戏。
在纸牌游戏的过程中，我们每桌人都被其中的玄机吸引住了。
这一段小小的铺垫正印证了“无声地战争”并不是空穴来风。
和我一起上课的是班上另外三个女孩子：刘晓丽、林微、覃春玲。
四个人一桌，我习惯坐在北方，因为阳光和视线都比较好，林微就坐在南方，我们两个就总是一家，一起对抗刘晓丽和覃春玲。
但是桥牌博大精深，对抗二字本不能解释其全部含义。
然后，我就来说说桥牌吧！
桥牌所使用普通扑克牌去掉大小JOKER后的52张扑克牌，共分梅花、方片、红桃、黑桃四种花色。
四种花色有高低之分，按照英文各自开头一个字母的顺序排列而成，即梅花 (Clubs)为C，方片(Diamonds)为D，红桃(Hearts)为H，黑桃(Spades)为S。
其中梅花和方片为低级花色（Minor suit)，每墩20分；红桃和黑桃为高级花色(Major suit)，每墩30分。
每一种花色有十三张牌，顺序如下：A（最大）、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3、2（最小）。
52张牌平均分配，每人13张；打牌时，一方出牌，另外三方跟着出一张，牌放在胜者这里，称为一墩。
定约以6墩为本底墩数，6墩以上的牌方可算作赢墩。
如果用户做4H定约，就是红桃为将牌，取到10墩牌以上才算完成。
如果没有达到足够的墩数，则称为宕了，会被罚分。
离定约差几墩就称为宕几。
比如南北方做5NT定约，最后拿了8墩牌，则称为宕3。
这是桥牌的基本准则。
老师简单介绍后，我们基本上都能掌握，不过对于桥牌更深层次的叫牌，可能难度比较大了。
叫牌，主要叫品分花色和阶数，花色按大到小为无将(NT)，黑桃（S），红桃(H)，方片(D)，草花(C)，阶数为1-7，叫牌采用争叫，就是至少在花色或阶数上大于前一个叫品。
此外还有“不叫”，在对方叫出主要叫品后的“加倍”，在对方叫出“加倍”后的“再加倍”。
在连续三家不叫后结束叫牌，最后一个主要叫品成为这
一副牌的定约——即以定约花色为将牌定约阶数+6为最少赢数。
定约方最早叫出定约花色的为庄家。
而打牌的规则没有叫牌繁杂，所以，只要依次顺推，庄家的左手下家先将一张牌扣在桌面上，叫首攻或首引，然后庄家的对家将手牌亮明在桌面上，由庄家指定出牌，叫明手。
然后亮出首引，打牌开始，具体打法和升级一样。
所谓定约，是指经过叫牌最后由一方确定经另一方同意的一个叫牌级数协定。
确定定约的一方称为定约方，其宗旨是要完成定约；同意的一方称防守方，其目标是击垮敌方的定约。
无将定约就是没有将牌的定约，其输赢只根据同一花色中的每一张牌的大小来比较。
（假如你没有这个花色，只好出其他花色，这称为垫牌，不论大小，都不能赢墩。
）
桥牌可以说是一项风靡全球，融汇各门学科知识的高智力竞技的游戏。
不论攻守双方都需要以最佳的精神状态，运用周密的逻辑推理及判断分析，制定完整的战略战术，进行准确的数学概率推算，甚至还要进行心理分析等。
因此打桥牌对青少年是一项智力开发；对中年人为极好的精神调节与对疲劳的恢复；对老年人则有延缓衰老与智力退化，保持思维活跃之功。
在西方被誉为“至今为止，桥牌是智慧人士设计的一种最有乐趣，最聪明的游戏。
”
一学期的时间，当然不可能完全掌握桥牌的技能。
而且我一直愚钝于其他人，对于桥牌中叫牌的规则总是不能透彻分析，老是出错。
吴跃老师教学规范严格，你哪里不对，哪里不行，他一定会给你指出来。
我还记得他批评我时讲的那句话：“不是你不行，是你没有用心。
”是啊，老师最懂学生，谁又会比谁差多少呢？只不过是用不用心的问题。
最后，我想对这学期的桥牌课做一个总结。
总的老说，我觉得很幸运，在大一迷茫的时候，遇见了吴跃老师，而在大二懵懂的时候，又可以在吴跃老师手下上课。
他不仅仅是一位老师，也是一位智者，不仅教会我们桥牌技巧，也教会我们为人处事的道理。
同时桥牌也告诉我们这些：少靠运气，多凭智慧；循序渐进能改善人际关系；和协调配基本过程类似竞标；人生运气成分不可避免。
心里还有一个想法，一学期的时间太少，桥牌基础不太扎实，希望下学期还有机会选修桥牌，也希望吴跃老师的技艺更加精湛！。