[配套K12]2018年中考历史专题复习 古代政治制度课后练习 岳麓版
七年级历史中国古代政治史专题练习岳麓版 试题
古代政治史专题练习一、单选题。
中国古代政治制度在发展过程中既有继承，也有创新，体现了与时俱进的发展特征，也体现了中华民族的智慧和创造力。
1、下列关于禅让制的说法，正确的是A．是原始社会末期某某推选部落联盟首领的制度B．可以与现代某某制度相媲美C．后来被禹破坏D．被世袭制代替是历史的倒退2、下图所示的两个王朝，实行的政治制度分别是A．郡国并行制和三司制B．分封制和行省制C．分封制和三省六部制D．郡县制和行省制3、统一六国，开创专制主义中央集权制度，建成一套新的国家行政机构，又统一文字、货币、度量衡的古代帝王是A.X邦4、一位历史学家评价某制度是“皇权下的某某”“现代分权制度的雏形”，这里所说的“某制度”指的是A．世袭制B．三省六部制C．三公制D．内阁制5、隋唐科举制6、“某某举法行，学者知以摘经拟题为志，……余者漫不加省。
与之交谈，两目澄然视，舌木强不能对”与这种现象有关的是A.焚书坑儒B.罢黜百家，独尊儒术C.百家争鸣7、元朝和清朝加强对某某管辖的相同之处是A．通过册封加强与某某的联系B．设立卫所，任用藏人C．中央有管理某某事务的机构D．委派官吏进行直接有效管辖唐朝中央机构示意图明朝中央机构示意图军机处内景A．专制皇权 B．监察权力 C．丞相权力 D．地方权力中华文明源远流长，在其漫长的发展过程中，统一始终是主流。
9、下列中国古代历史发展时期，按其先后顺序排列正确的是①隋唐时期②秦汉时期③夏商西周时期④三国两晋南北朝时期⑤春秋战国时期⑥明清时期⑦辽宋夏金元时期A③②⑤①④⑦⑥B③⑤①④②⑦⑥C③⑤②④①⑦⑥D③⑤②①④⑦⑥10、王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。
下列各项中与史实不符的是B.禹建立夏朝，从此王位世袭制取代禅让制C.汤起兵灭夏，建立商朝D.周武王率大军伐纣，灭商建周11、《论语》中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋12、对于秦统一六国这段历史的认识，错误的是A．秦的统一顺应了历史发展的潮流，但其过程也不无血腥与残暴B．对秦国来说，其对外战争既是不断扩X、兼并的过程，也是逐渐统一的过程C．在统一的过程中，秦王赢政的个人素质具有重要作用D．秦国主要依靠赢政的雄才大略取胜，完成统一大业的历史功绩首先应归功于赢政13、有人为曹操翻案时说：“如果说曹操篡汉是为汉贼，岂不是儿子产生老子？”这里“儿子产生老子”的含义是A．曹丕废汉自立使曹操背受骂名 B．曹丕废汉自立是从曹操开始的C．曹操废汉自立是从曹丕开始的 D．曹操废汉自立使曹丕背受骂名14、下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是A．①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B．①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河C．①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D．①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝15、两宋词坛的风格虽有豪放与婉约之分，但李清照、辛弃疾等人的许多词作中均流露出较为浓厚的忧患意识。
2018岳麓版历史高考一轮复习文档第1单元第1讲夏商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的确立含答案
第1讲夏商周时期的政治制度和秦朝中央集权制度的确立考点1｜夏商周时期的政治制度NO.1识记——主干梳理·知识自查一、夏商两代的政治制度1．夏朝国家出现，出现了凌驾于全社会之上的公共权力，出现了王位继承的传子制度.2．商朝（1)政治制度：实行内服与外服制度，商王具有支配内服与外服的实际权力。
(2)神权色彩：商王通过垄断神权以强化王权，王朝具有很浓厚的神权色彩。
二、西周的政治制度1．分封制（1)目的：对被征服的广大地区进行有效统治。
（2）内容①周王将土地和人口分封给亲族、功臣、姻亲和先代贵族，广建封国，以拱卫王室.②受封诸侯有为周王镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。
（3）作用①周人的势力范围不断扩大,西周成为疆域广大的国家.②周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强。
③分封制使西周贵族集团形成了“周王-诸侯—卿大夫—士”的等级序列。
[概念阐释］“封建”的含义有两种含义:一是国家结构,指的是西欧的中世纪和中国夏商周时期分封制的国家结构，夏商时期以中央王朝和万千方国结合的方式出现，周朝则以天子和诸侯国的形式出现;二是社会形态，指的是以地主阶级剥削农民为经济基础的社会形态，中世纪的欧洲和公元前475年至公元1840年的中国就是这种社会形态。
2．宗法制度（1)目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。
（2）性质：是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度.(3)核心（即最大特点）：嫡长子继承制.（4）内容:大宗和小宗两个体系。
大宗与小宗的关系是相对的。
大宗与小宗的关系不仅是家族等级关系,也是政治隶属关系。
（5）作用①保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权。
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权.③强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
[轻巧识记］宗法制的几个要点（1)一个核心：嫡长子继承制。
(2)两个原则：“立嫡以长不以贤”“立子以贵不以长”。
(3)三个宗法形式：家谱、宗祠、族规。
2018岳麓版高中历史必修一第一单元第1课夏商制度与西周封建练习含答案
第一单元中国古代的中央集权制度第1课夏商制度与西周封建1．《尚书》记载“有夏(夏朝)多罪，天命殛(ji，杀死)之”“商罪贯盈，天命诛之”。
这反映了夏商时期( )A．政权更替频繁B．神权与王权相结合C．尚未实现高度集权D．世袭制度遭到废弃解析根据题意，夏商多罪，均是天命诛之，体现了在中国古代早期神权和王权相结合，故B项正确；题目中并未涉及政权更替频繁和集权现象，故A、C两项错误；世袭制度是指父死子继、兄终弟及，题目中并未体现，故D项错误。
答案：B2．据史料记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十人。
”这说明西周分封制的主要对象是( )A．先代贵族B．少数民族首领C．王族D．功臣解析：周王室姓姬，兄弟与姬姓都属王族，故C项正确。
答案：C3．维系中国古代宗法制的纽带是( )A．血缘关系B．地缘关系C．上下级关系D．君臣关系解析：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。
所以，维系中国古代宗法制的纽带是血缘关系。
答案：A4．下图所反映的我国古代政治制度是( )A．宗法制B．皇帝制C．分封制D．监察制解析：题目中的图片反映的是大宗和小宗的关系，反映了西周的宗法制度。
答案：A5．《礼记·王制》：“衣服有制，宫室有度，人徒有数。
丧祭器用，皆有等宜。
”文中所反映的是( )A．宗法制度B．礼乐制度C．内外服制度D．分封制度解析：由“丧祭器用，皆有等宜”可判断材料反映的是表示等级制度的典章制度和礼仪规定，即周礼。
答案：B6．阅读下列材料：材料一王者之制禄爵：公、侯、伯、子、男凡五等……天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。
——《礼记·王制篇》材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。
诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。
无非事者……一不朝则贬其爵；再不朝则削其地；三不朝则六师移之。
——《孟子·告子》材料三周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。
中考历史专题复习古代政治制度课后练习岳麓版含答案
古代政治制度专项练习1. “秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。
”“周制”是指西周实行的（）A. 禅让制B. 分封制C. 郡县制D. 世袭制2. 下图分别是中国秦朝和美国政治制度示意图，两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是（）A. 由地方分权走向中央集权B. 由皇帝专权走向总统专权C. 由专制走向民主D. 由皇帝分权到三权分立3. 下图是西汉初年郡国并行示意图（局部）。
汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取了什么措施？（）A. 实行“削藩”B. 颁布“推恩令”C. “罢黜百家，独尊儒术”D. 在地方设“行中书省”4. 在唐朝贞观年间，家境虽然贫寒，本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考，金榜题名，从而命运改变。
李四能够改变命运主要得益于（）A. 禅让制度B. 宗法制度C. 分封制度D. 科举制度5. 我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。
这种转变始于（）A. 设置进士科B. 设置明经科C. 开创殿试和武举D. 八股取士6. 今天的江苏、浙江等省级区划制度，开始于（）A. 秦朝B. 东汉C. 隋朝D. 元朝7. 顾炎武曾批评明朝一种制度“败坏人才”超过秦始皇焚书坑儒，其矛头指向了（）A. 锦衣卫B. 内阁C. 六部D. 八股文8. 明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。
这表明（）A. 东厂厂公只对皇帝负责B. 东厂是明朝的司法机关C. 东厂常用刑具有18套D. 东厂厂公导致明朝灭亡9. 清朝时，有一位考官因出了一道“维民所止“的试题而丢官丧命。
这反映了清朝统治者（）A. 大兴文字狱B. 焚书坑儒C. 提倡言论自由D. 独尊儒术10. 加强制度建设和完善机构设置，是巩固统治的有效措施。
下列制度或机构出现的顺序是（）①行省制度②八股取士③科举制④驻藏大臣⑤台湾府A. ③②①④⑤B. ③①②⑤④C. ③①②④⑤D. ②③①④⑤11. 下列举措有利于加强中央对地方直接控制的有（）①秦朝推行郡县制②唐朝完善三省六部制③明朝设三司④清朝设军机处A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④12. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
岳麓版高中历史必修一全套备课课时练习：第3课 古代政治制度的成熟【含答案及解析】
岳麓版高中历史必修一全套备课课时练习：第3课古代政治制度的成熟【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 1870年，史皮尔在一书中说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。
听吧！西方国家，它没有世袭等级……它不主张任人唯亲。
”材料所评论的是A. 科举制B. 郡国并行制C. 三公九卿制D. 三省六部制2. 《新唐书·百官志》记载：“贞观初，岁定京官望高者二人，分校京官、外官考……中品以下，四考皆中中者，进一阶；一中上考，复进一阶……有下下考者，解任。
”这一规定的直接影响是A. 推动了科举制度进一步发展B. 有利于提高官员的行政效率C. 使名门望族成为最大受益者D. 一定程度上加强了中央集权3. 宋司马光谈到“凡择言事官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则知晓治体”。
这里的“言事官”是指A. 丞相B. 监察官C. 内阁首辅D. 军机大臣4. 元初高鸣进谏：“方今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎。
”元世祖采纳了此建议，设A. 中朝B. 三省制C. 中书省D. 都察院5. 国学大师钱穆在评价中国古代某一政治制度时说：“此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。
自此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推行国政之意义遂失。
”这一制度指的是A. 郡县制B. 科举制C. 行省制D. 内阁制6. 唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“ 工于谋国而拙于谋身的一代良相” 。
据此判断，刘晏供职的部门应该是：A. 尚书省B. 中书省C. 门下省D. 直隶省7. 宋代某中央机构之下设有盐铁、度支（规划收支）等部门，该机构的长官应为A. 同平章事B. 枢密使C. 参知政事D. 三司使8. 宋太祖在建隆三年八月下诏：“诸道法司参军，皆以律疏试判”，并形成制度。
宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。
2018-2019学年高中历史 第一单元 第3课 古代政治制度的成熟习题 岳麓版必修1
【师说】2015-2016学年高中历史第一单元第3课古代政治制度的成熟习题岳麓版必修1新提升·课时作业一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．著名学者钱穆认为，唐代“在三省体制下，决策不再是单纯的皇帝个人行为，皇帝的最后决定权包含在政务运行的程式中”。
钱穆先生的观点是( )A．唐朝专制皇权进一步加强B．唐朝三省相互牵制C．唐朝皇帝还未拥有足够的专制权力D．唐朝实行集体决策机制【解析】材料体现了唐朝三省体制对皇权的限制，说明在这一时期，皇权还未形成高度集中，C项正确。
A、B 两项材料无体现，D项与材料主旨不符。
【答案】 C2．唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了( )A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步【解析】唐代中枢机构之间虽然相互牵制和监督，但事情还是由皇帝最后裁决，这不是“民主追求”，可排除A项；三省分工精细，削弱了相权，保证了皇权的独尊，故B、D两项错误；三省的精细分工体现了行政运作程序的有效牵制，有利于提高行政效率，最终加强皇权。
【答案】 C3．唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于( )A．增设机构，独立施政B．分工明确，相互协调C．一职多官，互相牵制D．简化机构，总揽于上【解析】唐朝实行三省六部制，分工明确，相互协调，提高了行政效率，所以选B。
【答案】 B4．从封建政治制度的发展来看，你认为三省六部制最值得肯定的一点是( )A．综合了汉魏以来的官制B．既分工合作又牵制监督C．明确了部门职权的划分D．打击了世家大族的势力【解析】三省六部制最值得肯定的一点是各部门之间既分工合作又牵制监督，一定程度上保证了决策的正确实施，故选B。
A错在“汉魏”，C说法不完整，D是科举考试的作用，皆排除。
【答案】 B5．元代行省内部实行的是群官负责和圆署会议制，即通过行省官员集体开会共同负责，各官员之间既有所分工、互相配合又互相牵制，每个行省官员都不可能独立行使权力，而要受到其他同僚的协助或制约。
高中历史 第3课 古代政治制度的成熟习题 岳麓版必修1-岳麓版高一必修1历史试题
第3课古代政治制度的成熟一、三省六部制的确立及其演变1．确立。
(1)机构：三省指中书省、门下省、尚书省。
尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
(2)职权：中书省负责①____________、②________负责封驳审议、尚书省负责执行。
尚书省下设六部，负责处理日常事务。
(3)特点：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确。
(4)作用：提高了工作效率；③________被分割，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。
2．演变。
(1)宋朝：三省长官基本不参与政事，又设“④____________”，作为宰相办公机构；军政归⑤__________掌管；财政归⑥________掌管，相权进一步被分割。
(2)元朝：废除三省，实行⑦____________，只设中书省，六部也归入中书省。
答案：①起草诏令②门下省③相权④中书门下⑤枢密院⑥三司⑦一省制♨温馨提示三省六部制与西方国家的三权分立制度在形式上有相似之处，都体现了权力的相互制约，但两者本质不同，三省六部制是君主专制的产物，而三权分立则是民主政治的产物。
【应用提升】1．唐初以三省长官为宰相。
高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。
其目的是( B)A．重用人才，推行科举取士B．分割相权，加强君主专制C．分工协作，提高行政效率D．缓和矛盾，抑制朋党之争解析：唐初以三省长官为宰相，相权一分为三；高宗时打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员行宰相权，宰相的权力进一步被分割，这些措施都达到分割相权，加强君主专制的目的。
二、选官制度1．西周：贵族世袭的“①____________”。
2．战国时期：实行②____________制度。
3．汉武帝时期：③________和④________。
一定程度上满足了官僚队伍的需要，但易形成小集团。
4．东汉末年：采用由地方名人将本地士人按才能分别评定为九等(品)、朝廷再按等任命的人才选拔制度。
2018岳麓版高中历史必修一第一单元第3课古代政治制度的成熟练习含答案.docx
第一单元中国古代的中央集权制度第 3 课古代政治制度的成熟1．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而‘出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。
”材料中的“它”是指()A．西汉中朝制度B．隋唐三省六部制C．东汉尚书台D．秦朝郡县制解析：结合题干中提及的“排除了丞相个人专断”以及“增强了决策施政的程序性和合理性”等信息可知，应为隋唐的三省六部制，三省长官都为宰相，既相互牵制，又互为补充，分工明确，这使相权被分割，加强了皇权，提高了政府的行政效率。
答案： B2．唐太宗时，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运作程序是()A．尚书省→中书省→门下省→工部B．中书省→门下省→尚书省→工部C．尚书省→门下省→中书省→工部D．门下省→中书省→尚书省→工部解析：中书省负责起草诏令，门下省负责封驳审议，尚书省负责执行，由于是水利工程建设，所以交由工部具体执行。
故本题选B。
答案： B3．隋唐时期在中央设立中书省，与尚书省、门下省构成三省；元朝时在中央也建立了中书省，下列相关表述正确的是()A．隋唐时期中书省下设六部，管理全国政务B．元朝中书省专管佛教和藏族地区事务C．隋唐时期中书省是决策机构，元朝中书省则是行政机构D．隋唐时期中书省与元朝中书省都是全国最高的行政机构解析：隋唐时期下设六部和管理全国政务的是尚书省， A 错；元朝的宣政院管理宗教和西藏地区事务， B 错；隋唐时期最高行政机构是尚书省， D 错。
隋唐时期中书省是决策机构；而元朝中书省是行政机构。
答案： C4．隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。
此后该现象逐步消失，主要原因是() A．宗法制的终结B．察制的完善C．三省六部制的立D．科制的推行解析：据材料信息“隋唐以前”“官府有局，考定父祖官爵、第⋯⋯”可判断官制度是魏晋以来的九品中正制，其拔官吏的主要依据是第高低。
“ 象逐步消失” 明隋唐以后行新的官制度，即科制，故 D 。
岳麓版历史必修一 第三课古代政治制度的成熟同步训练
岳麓版历史必修一第三课古代政治制度的成熟同步训练（含详解答案）一、选择题1.中国古代政区划界存在着犬牙交错和山川形便（依据山川走势）两条相互对立的主要原则，往往同时并用。
但越到后来，前一原则越占上风。
出现这一趋势的原因是()A．同级政区的数量明显减少B．不同区域间经济联系日益增多C．政府的行政效率不断提高D．中央政府对地方控制逐渐加强2.在汉代，御史大夫下属的御史中丞常驻内宫，专门负责监督王室和宫廷；唐朝时专责监督皇帝的谏官由宰相任命；宋朝谏官改由皇帝任命，专门监督宰相；明代将御史台改为纠（都）察院，专门监察政府。
中国古代监察制度的变化趋势反映出A．君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．专制皇权趋向强化3.元代地方政务一般采用聚会形式进行裁决，裁定结果由与会官员联名署押。
这一制度在当时被称为圆署或圆坐署事。
该制度A．提高了中书省的行政效率B．减少了政权的民族色彩C．体现官僚群体内相对民主D．有效地制约了君主专制4.法国国王路易十四发出这样的感叹：“中国科举制度是世界各国中所用以选取真才之最古老最好的制度。
”甚至称之为“中国第五大发明”。
从时代发展以及创立角度看，该“发明”的着眼点在于A．强化君主专制，培养忠臣顺民B．弘扬儒学正统，约束官吏言行C．防范武将专权，完善官僚体制D．抑制门阀势力，加强中央集权5.科举考试中，新进士容易与主考官结成座主、门生关系。
宋代正式举行殿试，并规定考试合格者在殿前由皇帝亲自召见并唱名赐及第，及第进士遂成天子门生。
此后，元、明、清各朝因之。
这主要是因为可以通过殿试来A.笼络士人，巩固统治B．防止营私舞弊，取舍不公C．抑制权贵，奖拔寒俊D．选拔真才实学，择优录用6.唐代赵蕤说，“古之立帝王者，非以奉养其欲也。
为天下之人强掩弱、诈欺愚，故立天子齐一之。
为一人之明，不能遍照海内，故立三公九卿以辅翼之。
为绝国殊俗，不得被泽，故立诸侯以教诲之。
2018-2019历史岳麓版必修1课时作业：1.3课 古代政治制度的成熟
2018-2019历史岳麓版必修1课时作业：1.3课古代政治制度的成熟一、选择题1．中国古代加强皇权削弱相权的方法主要有两种：一是选用身边的亲信近臣，以成决策核心。
另一种是令多人共行“宰相”之职，以相互牵制。
下列属于前者的措施是()A．汉武帝设立中朝B．唐朝实行三省制C．宋代实行二府、三司制D．秦朝实行三公九卿制解析：选A。
汉初，丞相位高权重。
为了加强皇权，汉武帝实行内外朝制，重用身边亲信侍从如尚书、侍中等，参与军国大事，以削弱相权，这些人组成“中朝”。
本题选A项。
2．(2019·北京西城区检测)唐太宗在谈到中央机构的职权时说：“诏敕如有不稳者，皆须执论。
”此处的机构应是()A．中书省和门下省B．尚书省和中书省C．尚书省和门下省D．礼部和吏部解析：选A。
本题考查学生对历史事件的分析理解能力。
在唐代，尚书省是最高行政机构，负责A．西汉B．唐代C．宋朝D．明代解析：选C。
依题意可知，宰相参与军事事务的决策，但军权和财权受到限制，从西汉到宋朝相权总体上呈现削弱的趋势，宋朝增设参知政事、枢密院和三司，分割宰相的行政权、军权和财权，削弱了宰相的职权，因此以上场景最有可能发生在宋朝，故C项正确，A、B两项错误；明朝废除了宰相制度，故D项错误。
5．唐朝与宋朝在加强君主权力的措施中最为相似的是()A．设立六部B．分化相权C．分散地方官的权力D．解除统兵大将的兵权解析：选B。
本题考查专制主义中央集权在唐、宋的表现。
最相似的为B项，唐设三省分化相权，宋则设参知政事、枢密院、三司分化相权。
A项为唐朝措施，C、D两项为宋代措施。
6．中国古代官吏选拔经历了“世袭制─察举制─九品中正制─科举制”的过程，下列与“科举制”相一致的是()A．上品无寒门，下品无势族B．唐制，取士之多，多因隋旧C．立嫡以长不以贤D．举秀才，不知书；举孝廉，父别居解析：选B。
A是九品中正制，C是宗法制度，D是察举制。
7．元朝开始实行行省制。
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古代政治制度专项练习
1. “秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。
”“周制”是指西周实行的（）
A. 禅让制
B. 分封制
C. 郡县制
D. 世袭制
2. 下图分别是中国秦朝和美国政治制度示意图，两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是（）
A. 由地方分权走向中央集权
B. 由皇帝专权走向总统专权
C. 由专制走向民主
D. 由皇帝分权到三权分立
3. 下图是西汉初年郡国并行示意图（局部）。
汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，采取了什么措施？（）
A. 实行“削藩”
B. 颁布“推恩令”
C. “罢黜百家，独尊儒术”
D. 在地方设“行中书省”
4. 在唐朝贞观年间，家境虽然贫寒，本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考，金榜题名，从而命运改变。
李四能够改变命运主要得益于（）
A. 禅让制度
B. 宗法制度
C. 分封制度
D. 科举制度
5. 我国的科举制度经历了从积极推动社会进步到束缚人们思想、阻碍社会进步的转变。
这种转变始于（）
A. 设置进士科
B. 设置明经科
C. 开创殿试和武举
D. 八股取士
6. 今天的江苏、浙江等省级区划制度，开始于（）
A. 秦朝
B. 东汉
C. 隋朝
D. 元朝
7. 顾炎武曾批评明朝一种制度“败坏人才”超过秦始皇焚书坑儒，其矛头指向了（）
A. 锦衣卫
B. 内阁
C. 六部
D. 八股文
8. 明朝的东厂厂公可以说是“一人之下，万人之上”，最有名的东厂掌印太监魏忠贤甚至有“九千岁”之称。
这表明（）
A. 东厂厂公只对皇帝负责
B. 东厂是明朝的司法机关
C. 东厂常用刑具有18套
D. 东厂厂公导致明朝灭亡
9. 清朝时，有一位考官因出了一道“维民所止“的试题而丢官丧命。
这反映了清朝统治者（）
A. 大兴文字狱
B. 焚书坑儒
C. 提倡言论自由
D. 独尊儒术
10. 加强制度建设和完善机构设置，是巩固统治的有效措施。
下列制度或机构出现的顺序是（）
①行省制度②八股取士③科举制④驻藏大臣⑤台湾府
A. ③②①④⑤
B. ③①②⑤④
C. ③①②④⑤
D. ②③①④⑤
11. 下列举措有利于加强中央对地方直接控制的有（）
①秦朝推行郡县制②唐朝完善三省六部制③明朝设三司④清朝设军机处
A. ①②
B. ②④
C. ①③
D. ③④
12. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明，与不断的制度创新分不开。
下列制度创立于元朝的是
A. 王位世袭制
B. 郡县制
C. 科举制
D. 行省制
13. 这一机构的办事特点是“勤、速、密”，且“只供传缮撰，而不能稍有赞画于其间”，决策权同皇帝控制。
该机构是
A. 锦衣卫
B. 军机处
C. 中书省
D. 六部
14. 科举制度作为一种人才选拔制度，在一定程度上体现了公平公正。
它正式创立是在
A. 隋文帝时
B. 隋炀帝时
C. 武则天时
D. 唐玄宗时
15. 某校历史兴趣小组准备开展以“明朝加强专制统治”为主题的探究活动，下列符合主题的有（）
①废丞相，设三司②设置厂卫制度③八股取士④设三省六部制
A. ①②④
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③
16. 2014年网民最关注的10大热点问题——政府机构改革、反腐倡廉排位第2位。
读古代政府机构改革图，回答下列问题：
图一图二唐朝三省六部制
图三图四
（1）图一反映了哪一朝代的政治制度？这一制度下，在地方实行什么制度？
（2）图二唐太宗时期，六部长官都是宰相，唐太宗当时增加了宰相的人数，这样做有什么好处？
（3）图三反映哪一朝代的什么制度？这一制度有何影响？
（4）与图一、图二、图三相比，图四反映的中央机构设置有何变化? 根据上图说明中国古代君权与相权关系的发展变化趋势。
（5）以史为鉴，请你对当前政府机构改革、反腐倡廉提出一条合理化建议。
古代政治制度专项练习
参考答案
1. B 【解析】材料的意思是：秦朝认为西周分封制衰落，周最终被诸侯国所灭，所以不再采用分封制来统治全国，因而“周制”在这里指的是西周分封制，故选B项。
2. C 【解析】第一幅图是秦朝中央集权制度示意图，在中央设丞相、太尉、御史大夫，合称“三公”，秦始皇把中央到地方的权力都掌握在自已手中，从而建立了一套君主专制中央集权的国家制度。
第二幅图是美国三权分立示意图，从而建立了立法、司法、行政三权相互制衡的民主政体，故选C项。
3. B 【解析】汉武帝为消除诸侯王对皇权的威胁，加强中央集权，颁行推恩令，将诸侯国分封为若干侯国，削弱王国的力量，从而实现了政治上的大一统。
4. D 【解析】题中反映了科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，故选D项。
5. A 【解析】科举制始于隋朝设立的进士科，它按考试成就选拔人才，打破了门第限制，所以选A项。
6. D 【解析】本题考查元朝的行省制度。
元朝在地方设置行中书省，简称行省，在今天江苏、浙江设置的江浙行省，故选D项。
7. D 【解析】本题考查了科举制的演变及其影响。
科举制创建于隋唐，宋代进一步完善和发展，到明清时期，科举考试内容限于四书五经，应考者不能发挥个人见解，文体严格限于八股文，这一制度束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步，故选D项。
8. A 【解析】明朝时期君主制度不断加强，其中厂卫制度是明朝政治制度一大特色。
明太祖时期设置了锦衣卫、后来又设置了东厂、西厂，这些机构直属中央，对皇帝负责，故选A项。
9. A 【解析】此题考查清朝君主专制制度强化的表现。
根据题目：考官因出了一道“维民所止“的试题而丢官丧命，反映了清朝在思想文化领域，推行文字狱。
10. B 【解析】本题考点：古代政治制度。
①行省制度设立于元朝；②八股取士兴起于明清时期；③科举制创立于隋朝；④驻藏大臣设立于雍正时期；⑤台湾府设立于康熙帝时期，故选B项。
11. A 【解析】本题考查古代地方行政管理制度。
③④反映明清的中央集权制度，它强化了皇权，并不能加强对地方直接控制，故选A项。
12. D
13. B
14. B
15. D
16.（1）秦朝；郡县制。
（2）有利于防止宰相专权；能集思广益，减少决策失误。
（3）元朝、行省制度；意义：我国省级行政区的设立始于元朝，至今仍然保留省级行政机构。
（4）在中央，废除了丞相，撤销了中书省，分权于六部，直接对皇帝负责。
变化趋势：皇权不断加强，相权不断削弱直至被废除。
（5）建议：精简机构、增强公务员选拔、考试、录用的透明度；依法行政、党政分开、加强政府监管等。
（类似亦可）。