2020年北师大一起二年级上册Unit5 Welcome 第1课时习题

小学英语新北师版(一起)二年级上册高效资料Unit5 Welcome第5课时习题

小学英语新北师版（一起）二年级上册
Unit5《Welcome》习题
——第五课时
一、基础题
找出下列单词中含有的字母，并将此字母写在横线上。

（h a）f mily （n t）E glish
（o q）br ther （l m）vio in
（b d） ike （u e）fri nd
（a s）sal d （d y） og
二、综合题
选择正确答案的序号填入括号内。

（）1.She’s my friend,Angela.That’s family.
A:her B:she
（）2.I want to salad.
A:it B:eat
（）3.We’ll and visit grandfather.
A:go B:going
（）4.It’s my book.It’s Allen’s.
A:that B:not
三、提高题
根据图片提示写出正确的学习文具的英文单词。

（）（）（）（）
你还知道哪些学习文具的英文名字？说出来，并用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。

Unit5《Welcome》参考答案
——第五课时
一、基础题
a n o l
b e a d
二、综合题
1.A
2.B
3.A
4.B
三、提高题
bag book ruler pencil。

小学英语新北师版(一起)二年级上册Unit5 Welcome 第1课时习题

小学英语新北师版（一起）二年级上册Unit5《Welcome》习题——第一课时一、基础题识别下列事物进行填空。

1. This is a ________.2. This is a ________.3. This is a ________.4. This is a ________.二、综合题选择恰当的译文把正确序号填入括号里。

（）1. 这是我的铅笔。

A: This is my pen. B:This is my pencil.（）2. 这是他的鹦鹉。

A: This is his parrot. B: This is her parrot.（）3. 她的名字叫安妮。

A: He’s name is Ann. B: She’s name is Ann.三、提高题根据中文翻译填补句子。

（翻译成英文后要求每个句子读两遍，并使用“学乐师生”APP 录音，分享给全班同学。

）1.那是我的爸爸，那是他的鹦鹉。

He’s my _____.That is his_____.2.她是我的母亲。

_____ is my _____.3.她是我的妹妹，这是她的新自行车。

She is my_____.This is _____ mew _______.4.Mocky ,我们一起去她的房间。

Let’s go to ________,Mocky.Unit5《Welcome》参考答案第一课时一、基础题1.car2.parrot3.bike4.room二、综合题1．B 2. A 3. B三、提高题1．father parrot2. she mother3. sister her bike4. her room。

2020年北师大一起二年级上册Unit5 Welcome第6课时习题

Unit5《Welcome》习题——第六课时一、基础题1．默写英文字母A~V的大小写形式。

2．把正确答案的序号填入题钱的括号内。

（）（1）pen A.钢笔 B.铅笔 C.橡皮（）（2）bag A.直尺 B.书包 C.书（）（3）uncle A.爸爸 B.爷爷 C.叔叔（）（4）snake A.蛇 B.壁虎 C.狗（）（5）salad A.咖啡 B.沙拉 C.可乐二、综合题请把句子的序号填入题中的横线上。

（把句子读出来，使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

）1.Thank you2.Nice to meet you,too.3..Good morning4.This Nancy’s pet dog.A:Good morning! B: !A:This is my friend,Nancy. B:Nice to meet you.C: .B:What’s this? A: .B:What a lovely dog!C: .三、提高题找出下列每一组不同类的单词，将序号填入括号内。

（）1.A.ruler B.pen C.bird D.eraser （）2.A.car B.coffee C.tea k （）3.A.blue B.yellow C.white D.hand （）4.A.snake B.dog C.pig D.bedUnit5《Welcome》参考答案——第六课时一、基础题1.（1）大写形式：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V（2）小写形式：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v2.（1）A （2）B （3）C （4）A （5）B二、综合题序号分别是3，2，4，1三、提高题。

1．C 2.A 3.D 4.D。

二年级上册Unit 5 Welcome 练习卷(3)及答案-北师大版(一起)英语

北师大版（一起）英语二年级上册Unit 5 Welcome 练习卷（3）评卷人得分一、翻译1.英译汉1. turtle2. volleyball3. snake4. parrot5. computer2.翻译句子1.她是我的妈妈。

2.那是她的小汽车。

3.那是我姐姐的玩具娃娃。

4.这是我的新朋友。

5.那是我爸爸的鹦鹉。

评卷人得分二、看图题填写下列单词的首字母3.__ea4.__atch5.__iolin6.__omputer7.__nake8.__mbrella评卷人得分三、填空题评卷人得分四、排序题10.给下面一段对话排序( ) Who’s this?( ) His name is Tom.( ) No, he isn’t. He is from the UK. ( ) It’s my friend.( ) Is he from the USA.( ) What’s his name?参数答案1.1.海龟2.排球3.蛇4.鹦鹉5.计算机【解析】1.略2.1. She is my mom.2. That’s her car.3. That’s my sister’s doll.4. This is my new friend.5. That’s my dad’s parrot.【解析】2.略3.t4.w5.v6.c7.s8.u略9.略【解析】3.略10.1 4 6 2 5 3【解析】4.略。

北师大小学一起点英语二年级上册 unit 5 welcome 同步练习(含答案)

北师大小学英语一起点二年级英语知识需要巩固背诵单词和课文，不要粗心大意。

北师大小学英语一年级起点伴你成长快乐学习！Unit 5 Welcome同步练习一、英汉互译1.欢迎2. mom3. dad4.房间5.自行车6.包7.计算机8. parrot9.小汽车10. doll二、看图片补全单词1. 2. 3.sa d ta s4. 5.umbre v lin三、抄写句子1. Mom, this is my friend.2. That his parrot.3. Let’s go to her room.4. She is my sister.5. Welcome to my home.四、写出下列缩写的完全形式1. that’s2. he’s3. she’s4. I’m5. let’s五、连词成句1. is, she, sister, my (.)2. is, her, bike, that (.)3. is, grandfather, he, my (.)4. her, is, that, doll (.)5. is, your, mother, that (?)答案：一、1. welcome 2.妈妈 3.爸爸 4. room 5. bike6. bag7. computer8.鹦鹉9. car 10.玩具娃娃二、1. la 2. xi 3. un 4. lla 5. io三、略。

四、1. that is 2. he is 3. she is 4. I am 5. let us五、1. She is my sister.2. That is her bike.3. He is my grandfather.4. That is her doll.5. Is that your mother?相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。

数学思维可以让他们更理性地看待人生。

小学英语新北师版(一起)二年级上册高效资料Unit5 Welcome第6课时习题

小学英语新北师版（一起）二年级上册Unit5《Welcome》习题——第六课时一、基础题1．默写英文字母A~V的大小写形式。

2．把正确答案的序号填入题钱的括号内。

（）（1）pen A.钢笔 B.铅笔 C.橡皮（）（2）bag A.直尺 B.书包 C.书（）（3）uncle A.爸爸 B.爷爷 C.叔叔（）（4）snake A.蛇 B.壁虎 C.狗（）（5）salad A.咖啡 B.沙拉 C.可乐二、综合题请把句子的序号填入题中的横线上。

（把句子读出来，使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

）1.Thank you2.Nice to meet you,too.3..Good morning4.This Nancy’s pet dog.A:Good morning! B: !A:This is my friend,Nancy. B:Nice to meet you.C: .B:What’s this? A: .B:What a lovely dog!C: .三、提高题找出下列每一组不同类的单词，将序号填入括号内。

（）1.A.ruler B.pen C.bird D.eraser （）2.A.car B.coffee C.tea k （）3.A.blue B.yellow C.white D.hand （）4.A.snake B.dog C.pig D.bedUnit5《Welcome》参考答案——第六课时一、基础题1.（1）大写形式：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V（2）小写形式：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v2.（1）A （2）B （3）C （4）A （5）B二、综合题序号分别是3，2，4，1三、提高题。

1．C 2.A 3.D 4.D。

小学英语新北师版(一起)二年级上册Unit5 Welcome第2课时习题

小学英语新北师版（一起）二年级上册Unit5《Welcome》习题——第二课时一、基础题1．找邻居。

写完后，请使用“学乐师生”APP进行拍照，看谁写得正确、美观。

2.请把正确答案的序号填入题前的括号内。

（）pen A:钢笔 B：铅笔 C：橡皮（）bag A：直尺B：书包C：书（）eye A：嘴巴B：手C：眼睛（）green A：红色B：黄色C：绿色二、综合题把句子的序号填在横线处。

1.Thank you.2.Good morning.3.Nice to meet you,too.4.What’s your name?A:Good morning!B:A:This is my friend,Nancy.B:Nice to meet you.C:B: ?C:My name is John.B:Welcome to our school.C:三、提高题根据日常英语会话情景选出正确的表达句子，将正确句子的序号填入括号内。

（）1.当客人来到我们学校，你表示欢迎应该说：A:This is our school. B.Welcome to our school.（）2.当你再次见到你的好朋友时应该说：A:This is my friend. B.Nice to see you again.（）3.当客人来到你家门前时，你应该说：A:Come in. B.Sit down.（）4.当你要把新老师介绍给全班同学时，应该说：A:Welcome to our school. B.This is our new teacher.Unit5《Welcome》参考答案——第二课时一、基础题1．BbCcDd DdEeFf FfGgHh GgHhIi HhIiJjAaBbCc EeFfGg CcDdEe IiJjKk JjKkLl2．A B C C二、综合题序号为：2,3,4,1。

三、提高题1. B2. B3. A4. B。

2020-2021学年北师大版(一起)英语二年级上册Unit5Welcome练习卷(2)

2020-2021学年北师大版（一起）英语二年级上册Unit5Welcome练习卷（2）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、中英互译：单词/短语英汉互译1．欢迎________________2．mom ________________3．dad ________________4．房间________________5．自行车________________6．包________________7．计算机________________8．parrot ________________9．小汽车________________10．doll ________________二、看图识词看图片补全单词11．sa___d12．ta____13．s____14．umbre_____ 15．v___lin三、字母题抄写句子16．Mom, this is my friend.17．That his parrot.18．Let’s go to her room.19．She is my sister.20．Welcome to my home.四、按要求填空写出下列缩写的完全形式21．that’s22．he’s23．she’s24．I’m25．let’s五、连词成句连词成句26．is, she, sister, my (.) 27．is, her, bike, that (.) 28．is, grandfather, he, my (.) 29．her, is, that, doll (.) 30．is, your, mother, that (?)参考答案1．welcome2．妈妈3．爸爸4．room5．bike6．bag7．computer8．鹦鹉9．car10．玩具娃娃【解析】【详解】略11．la12．xi13．un14．lla15．io【详解】略略【解析】略21．that is22．he is23．she is24．I am25．let us【解析】略26．She is my sister. 27．That is her bike. 28．He is my grandfather. 29．That is her doll. 30．Is that your mother? 【解析】略。

北师大版(一起)二年级(上)《Unit 5 Welcome》同步练习卷(1)

北师大版（一起）二年级上册《Unit 5 Welcome》同步练习卷（1）一、英汉互译1．（3分）1．欢迎2．mom3．dad4．房间5．自行车6．包7．计算机8．parrot9．小汽车10．doll．二、看图片补全单词2．（3分）三、抄写句子3．（3分）Mom，this is my friend．4．（3分）That's his parrot．5．（3分）Let's go to her room．6．（3分）She is my sister．7．（3分）Welcome to my home．四、基础8．（3分）写出下列缩写的完全形式1．that's2．he's3．she's4．I'm5．let's．五、连词成句9．（3分）is，she，sister，my （．）．10．（3分）is，her，bike，that （．）．11．（3分）is，grandfather，he，my （．）．12．（3分）her，is，that，doll （．）．13．（3分）is，your，mother，that （？）．北师大版（一起）二年级上册《Unit 5 Welcome》同步练习卷（1）参考答案一、英汉互译1．welcome；妈妈；爸爸；room；bike；bag；computer；鹦鹉；car；洋娃娃；二、看图片补全单词2．；三、抄写句子3．；4．；5．；6．；7．；四、基础8．that is；he is；she is；I am；let us；五、连词成句9．She is my sister；10．That is her bike；11．He is my grandfather；12．That is her doll．；13．Is that your mother？；。

小学英语新北师版(一起)二年级上册高效资料Unit5 Welcome第2课时学案

小学英语新北师版（一起）二年级上册
Unit5《Welcome》学案
——第二课时
一、学习目标
1. 需要区分he/his、she/her的用法。

2. 试着熟读句型：That is my …，that’s his/her …
3. 试着读课本第53页的歌词。

二、学习重点
需要区分he/his、she/her的用法。

三、学习过程
1. 请同学们看课本第52页Learn to say，这里面分别有哪几个人物？他们都各自有什么物品？试着用That is my …，that’s his/her …填充起来。

2. 小小翻译家。

（将下列单词的汉语意思写出来。

）
Parrot
Bag
Car
Computer
Hat
3. 请2名同学为一组，拿出自己的全家福照片，向对方做介绍。

注意用上句型This is …，that’s her/his …，并用“学乐师生”APP录像，分享给全班同学。

4. 连线。

father 妈妈
brother 爸爸
mother 姨
uncle 哥哥
aunt 叔叔。

小学英语新北师版(一起)二年级上册Unit5 Welcome 第1课时教案

小学英语新北师版（一起）二年级上册Unit5《Welcome》教案——第一课时教学目标1. 让学生能够较为灵活运用句型：He’s my father. That’s his parrot. Who’s she? She’s my mother. She is my sister. This is her new bike.2. 让学生能够会读会写重点词汇： car, parrot, bike, room.3. 让学生能够区分he 与she,并正确运用。

4. 使学生用本节学过的句型对他人的日常用品进行简单的介绍。

教学重点让学生能够熟练运用句型：He’s my father. That’s his ______. She’s my mother. That’s her _______.教学难点使学生用本节学过的句型对他人的日常用品进行简单的介绍。

教学方法情境教学法，任务教学法课前准备教学用的录音机、卡片。

卡片包括家庭人物卡片，日常事物卡片例如car, parrot, bike, room（汽车，鹦鹉，自行车，房字）等。

课时安排1课时教学过程Step1导课(Warm-up)教师走进教室，首先对女生Diana进行提问。

“What’s your name?”,要求学生使用句型“My name is_____.”句型进行回答，因此为“My name is Diana.”然后告知全班,“She’s Diana. ”要求学生跟随教师复熟悉此句子。

使用同样的方法对一名男生进行提问，引导学生区分he 与she。

然后向学生解释he 与she的区别，he用于男性，she用于女性。

使用句型“Who is that?”对班中其余学生进行提问，确保学生能够正确使用he 与she。

学生两两一组进行“Who is that?”提问和练习。

Sep2新授(Presentation)1.教师首先要求一名学生将她的笔递给老师，然后对这支笔进行介绍“This is her pen.”使用相同的方法对一名男同学的铅笔进行介绍，“This is his pencil.”利用这两个句子让学生区分his, her。

2020-2021学年北师大版英语二年级上Unit5练习卷

2020-2021学年北师大版英语二年级上Unit5练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题看英文选中文。

1．妈妈( )A．dad B．mom2．包( )A．bag B．bike3．朋友( )A．friend B．her4．计算机( )A．computer B．come in5．房间( )A．room B．his6．—What’s his name? ( )—________________A．I’m Cathy.B．His name is Wang Ta.7．How old is he? --_________.A．I’m eight.B．I’m Cathy.8．—Is he from China? ( )—________A．Yes, he is. B．No, he doesn’t.9．—Is he seven? ( )—__________.A．Yes, he is. B．Yes, it is.10．—Is he your Daddy? ( )—_______A．No, he isn’t.B．He’s a turtle.情景选择。

11．询问别人名字时说：_______ ( )A．What’s your name?B．Thank you!12．询问别人年龄时说：_______ ( )A．How old are you?B．What’s your name?13．问他是否来自中国，应该说：_______ ( )A．Is he from China?B．He’ seven.14．问他是你的爸爸吗？_______ ( )A．Is he your Daddy?B．Is she your Mum?15．向别人介绍你的新朋友，应该说：_______ ( ) A．This is my new friend.B．He’s seven.二、连线题16．将下列单词与对应的首字母连线。