黄湾中心中心小学预防校园欺凌工作制度
小学防治欺凌事件规章制度
小学防治欺凌事件规章制度第一条为了维护校园和谐秩序，保障师生安全，预防和制止欺凌事件的发生，制定本规章制度。
第二条学校根据《中小学生心理健康教育指导纲要》，建立班级班委会，设立心理健康委员和安全专员，制定防治欺凌事件的工作方案。
第三条欺凌事件包括但不限于言语侮辱、身体伤害、人身侵害等行为。
对欺凌事件的定义、分类、处理原则等内容，学校要向师生家长进行宣传和教育，提高大家的防范意识。
第四条学校建立班级心理档案，记录学生的学习、生活、心理健康等情况，及时发现和解决存在的问题。
第五条学校定期开展安全教育和心理健康教育活动，组织学生学习各种防范自救的技能和知识，提高自我保护意识。
第六条学校建立防治欺凌事件的报告和处理机制，班级班委会要及时了解学生之间的矛盾纠纷和冲突情况，果断介入调解。
第七条学校组织开展欺凌事件的专题研讨和培训活动，培养师生的团队合作意识和社会责任感，加强学校团队的凝聚力和战斗力。
第八条学校建立心理咨询和援助服务体系，为师生提供心理健康服务和援助，及时排除因欺凌事件导致的心理困扰和问题。
第九条学校建立欺凌事件的档案记录，对欺凌者进行处罚和纪律教育，对被欺凌者进行心理辅导和帮助，加强对欺凌事件的监督和检查。
第十条学校定期开展欺凌事件的专项检查和评估，发现问题及时整改，避免欺凌事件的再次发生，保护师生的合法权益。
第十一条学校建立欺凌事件的投诉和申诉机制，鼓励师生家长积极举报和揭发欺凌事件，保护举报人的合法权益。
第十二条学校要积极配合相关部门开展欺凌事件的调查和处罚工作，维护校园的法治和正义，构建和谐的教育环境。
第十三条学校要及时总结和推广防治欺凌事件的经验和做法，不断提高学校的管理水平和服务质量，打造安全和谐的校园。
第十四条本规章制度自颁布之日起正式实施，对欺凌事件的相关负责人和责任人进行督促检查，对违反规定的行为追究相关责任。
以上就是小学防治欺凌事件规章制度的内容，希望全体师生家长共同遵守，共筑和谐校园！。
小学防校园欺凌工作制度
小学防校园欺凌工作制度校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间,以强凌弱、以大欺小、以多欺少、以强占弱、以富压贫、以暴制暴等为主要特征的非法侵害行为。
校园欺凌不仅对受害者的身心健康造成严重伤害,还会影响学校的正常教育教学秩序,危害社会风气。
为了预防和制止校园欺凌行为,保护学生身心健康,维护学校教育教学秩序,特制定本工作制度。
一、学校领导重视,加强组织管理1.学校成立防校园欺凌工作领导小组,由校长担任组长,分管德育、安全、教学等工作的副校长担任副组长,各部门负责人、年级组长、班主任等为成员。
2.学校要加强对校园欺凌工作的组织领导,制定防校园欺凌工作制度,明确各部门、各岗位的职责和任务,确保工作落实到位。
3.学校要加强对校园欺凌事件的调查处理,及时发现、制止和处理校园欺凌行为,对涉嫌违法犯罪的行为,要及时报告公安机关。
二、加强宣传教育,提高防范意识1.学校要加强对学生的思想道德教育,培养学生的正义感和同情心,引导学生树立正确的价值观和行为准则。
2.学校要加强对学生的法制教育,让学生了解校园欺凌的性质和危害,提高学生的法律意识和自我保护意识。
3.学校要加强对学生的心理健康教育,培养学生良好的心理素质,提高学生的心理承受能力。
三、加强家校合作,共同防范校园欺凌1.学校要加强对家长的宣传教育,让家长了解校园欺凌的性质和危害,提高家长的防范意识。
2.学校要建立家校联系制度,及时向家长通报校园欺凌事件,共同采取措施预防和制止校园欺凌行为。
3.学校要加强对学生的家访工作,了解学生的家庭情况,及时发现和解决学生在校外的行为问题。
四、加强校园管理,营造良好氛围1.学校要加强校园安全管理,建立健全校园安全管理制度,加强对校园内的巡逻检查,确保校园安全。
2.学校要加强校园文化建设,开展丰富多彩的活动,营造积极向上、团结友爱的校园氛围。
3.学校要加强学生的纪律教育,加强对学生的日常管理,及时发现和纠正学生的不良行为。
五、加强培训和指导,提高工作水平1.学校要加强防校园欺凌工作培训,提高工作人员的业务水平和工作能力。
小学预防校园欺凌和暴力工作制度
小学预防校园欺凌和暴力工作制度校园欺凌和暴力问题已经成为社会广泛关注的热点问题，不仅给受害者带来身体和心理上的伤害，也对学校的正常教育教学秩序产生严重影响。
为了有效预防和遏制校园欺凌和暴力行为，保障学生身心健康，维护校园和谐稳定，我国各级各类学校都应建立健全预防校园欺凌和暴力工作制度。
本文将从以下几个方面探讨的建设。
一、加强组织领导，明确工作职责学校应成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，由校长担任组长，分管安全、德育等工作的副校长担任副组长，成员包括安全干部、心理健康教师、班主任等。
领导小组负责制定预防校园欺凌和暴力工作计划，组织、协调和指导学校各部门开展相关工作。
二、开展宣传教育，提高防范意识学校应充分利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等多种形式，开展预防校园欺凌和暴力的宣传教育活动。
通过讲座、案例分析、情景模拟等方式，使学生了解校园欺凌和暴力的危害性，提高学生的自我保护意识和能力。
三、建立快速处置机制，及时制止欺凌行为学校应制定校园欺凌和暴力事件的应急处置预案，明确处置流程和责任人。
一旦发现校园欺凌和暴力事件，立即启动预案，采取有效措施制止欺凌行为，保护受害学生，及时调查处理，确保事件得到妥善解决。
四、加强日常管理，规范学生行为学校应加强对学生的日常管理，建立健全学生行为规范，明确禁止欺凌和暴力行为。
通过开展主题教育活动、心理健康教育、法制教育等，引导学生树立正确的价值观、道德观和法制观。
五、加强家校合作，共同预防欺凌和暴力学校应加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的心理健康和行为表现。
通过家长会、家访、家长学校等形式，向家长宣传预防校园欺凌和暴力的知识，提高家长的教育意识和能力。
六、开展心理健康教育，关注学生心理成长学校应重视心理健康教育，配备专业心理健康教师，开设心理健康课程，开展心理咨询和辅导。
关注学生心理成长，及时发现和解决学生心理问题，预防心理障碍导致的欺凌和暴力行为。
七、强化法制教育，提高学生法制意识学校应将法制教育纳入教育教学计划，通过开设法制课程、开展法制宣传活动等方式，提高学生的法制意识。
预防校园欺凌工作制度
预防校园欺凌工作制度一、总则第一条为了防止和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的人身安全和身心健康，营造和谐、安全的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我国各级各类学校，包括全日制普通中小学、职业学校、特殊教育学校等。
第三条预防校园欺凌工作应以学生为本，坚持预防为主、教育先行、综合治理、家校共建的原则，构建学校、家庭、社会三位一体的防范体系。
第四条学校应设立预防校园欺凌领导机构，明确各部门职责，加强组织协调，确保预防校园欺凌工作的落实。
第五条学校、家庭、社会应共同承担预防校园欺凌的责任，加强学生法制教育、道德教育、心理健康教育，培养学生的良好品行和自我保护意识。
第六条各级教育行政部门应加强对学校预防校园欺凌工作的监督和指导，定期检查学校预防校园欺凌工作的实施情况，对工作不力的学校进行问责。
二、预防措施第七条学校应建立健全学生管理制度，加强对学生的教育和管理，规范学生行为。
第八条学校应加强校园安全巡查，确保校园监控设备正常运行，对校园欺凌行为及时发现、及时制止、及时处理。
第九条学校应定期开展预防校园欺凌专题教育，提高学生的法制观念和道德素质，引导学生自觉抵制校园欺凌行为。
第十条学校应加强心理健康教育，关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题，提高学生的心理素质。
第十一条学校应加强与家庭、社区的沟通，共同关注学生的生活和学习状况，协同解决学生的问题。
第十二条学校、家庭、社会应共同营造尊重、关爱、平等的氛围，关注学生的个性发展，防止学生因受到歧视、排斥而产生欺凌行为。
三、处置办法第十三条学校对校园欺凌事件应采取“零容忍”态度，一旦发现，立即制止，并迅速启动处置程序。
第十四条学校应立即对涉及欺凌事件的学生进行调查，了解事情经过，核实事实。
第十五条学校应根据调查结果，对涉及欺凌事件的学生进行严肃处理，依法依规给予处分，严重者依法移送有关部门处理。
预防校园欺凌的工作制度
预防校园欺凌的工作制度校园欺凌是一种不良行为，它不仅对受害者的身心健康造成严重伤害，还破坏了校园的和谐氛围。
为了有效预防和遏制校园欺凌，学校应制定一套完整的工作制度，确保校园安全、和谐、有序。
以下是一份，以供参考：一、成立预防校园欺凌工作领导小组1. 领导小组由校长担任组长，分管德育、安全、教学等工作的副校长担任副组长，成员包括德育主任、安全主任、年级组长、班主任等。
2. 领导小组负责制定预防校园欺凌的工作计划，组织、协调和监督各项工作开展，及时解决工作中出现的问题。
二、开展预防校园欺凌教育1. 将预防校园欺凌教育纳入学校德育工作计划，通过主题班会、专题讲座、宣传栏等形式，加强对学生的思想道德教育、法治教育和心理健康教育。
2. 教育学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，增强法制观念，提高自我保护意识。
3. 开展同伴教育，发挥学生的主体作用，组织学生参与预防校园欺凌的宣传活动，形成良好的校园氛围。
三、建立健全校园欺凌报告制度1. 设立校园欺凌举报电话、邮箱，鼓励学生、家长、教职工及时报告校园欺凌事件。
2. 对报告的校园欺凌事件进行调查核实，对受害者给予关心和支持，对加害者进行批评教育，视情节严重程度给予相应处分。
3. 对涉及校园欺凌的教职工进行严肃处理，依法追究其责任。
四、加强校园安全管理1. 加强校园巡查，确保校园安全设施到位，提高校园安全管理水平。
2. 严格落实门禁制度，加强对外来人员的管理，防止校外不良势力侵入校园。
3. 加强对学生上下学的接送工作，确保学生的人身安全。
五、建立校园欺凌干预机制1. 对校园欺凌事件进行分类管理，对轻微的欺凌行为进行教育引导，对严重的欺凌行为依法处理。
2. 设立心理咨询室，为受害者提供心理疏导，帮助其走出心理阴影。
3. 开展家校合作，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，预防校园欺凌的发生。
六、定期开展预防校园欺凌工作检查1. 领导小组定期对预防校园欺凌工作进行检查，了解工作进展，发现问题及时整改。
小学预防校园欺凌工作制度
小学预防校园欺凌工作制度校园欺凌是指学生之间在校园内对他人进行的有意识的伤害、冷漠、威胁或排挤的行为。
这种行为会给被欺凌的学生造成心理和身体上的伤害，严重影响学生的成长和发展。
为了预防和减少校园欺凌事件的发生，小学应制定一套校园欺凌工作制度。
一、加强教育宣传1.在开学时，组织专题班会，向全体师生宣传校园欺凌的危害以及应对欺凌的方法。
2.在班级和学校广泛张贴校园欺凌预防宣传海报，提醒学生尊重他人、爱护他人。
3.组织专题讲座、心理辅导课程，增强学生的自尊心和自信心，培养他们的人格品质和情感管理能力。
4.建立家校联动机制，定期召开家长会议，向家长传达应对校园欺凌的方法和建议。
二、建立监控机制1.在校园的重点区域设置监控摄像头，为校园欺凌事件提供证据。
2.学校鼓励学生主动向老师、班主任或校园欺凌专项工作小组反映被欺凌的情况。
3.每个班级要设置一名学生干部负责收集、整理和汇报校园欺凌情况，形成班级防控欺凌的机制。
三、建立预警机制1.学校建立校园欺凌预警系统，及时掌握校园欺凌的动态和趋势。
2.针对经常发生校园欺凌的班级或学生，学校加强关心和帮助，进行心理疏导和特殊辅导。
3.学校举办校园欺凌预防知识竞赛，提高学生对欺凌的敏感性和防范能力。
四、建立惩戒机制1.学校制定明确的校规校纪，明确校园欺凌行为的范围和后果。
2.对于欺凌行为，学校采取及时、公正、严厉的处理措施，如批评教育、责令道歉、警告、记过等。
3.对于严重的欺凌行为，学校可以依照校规校纪给予学生停课、劝退等严厉处罚。
五、加强师资培训1.学校定期组织师资培训，提高教师的校园欺凌预防和处理能力。
2.邀请专家进行讲座和培训，引导教师正确处理校园欺凌事件，提高教师对学生心理健康的关注程度。
3.学校鼓励教师积极参与学科竞赛和教研活动，提升教学水平，促进学生全面发展。
六、开展校园文化建设1.学校可以开展一系列丰富多彩的校园文化活动，提供良好的交流平台，增进学生之间的友谊和互动。
小学防校园欺凌工作制度
小学防校园欺凌工作制度一、总则第一条为了防止和减少校园欺凌事件的发生，保护学生的人身安全和身心健康，维护学校的正常教育秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。
第二条本制度适用于我校小学阶段的学生和教职工。
第三条防校园欺凌工作坚持以人为本、预防为主、综合治理的原则，实行学校、家庭、社会三位一体的工作机制，构建全员参与、全方位覆盖、全过程管理的防校园欺凌体系。
第四条学校成立防校园欺凌工作领导小组，负责组织、协调、指导全校的防校园欺凌工作。
防校园欺凌工作领导小组由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、法制副校长等为成员。
第五条学校建立健全防校园欺凌工作责任制，明确各级领导和教职工的职责，做到责任到人。
第六条学校加强防校园欺凌宣传教育，提高学生法制观念和自我保护意识，营造和谐、文明的校园氛围。
二、预防措施第七条学校开展以防校园欺凌为主题的班会、讲座、座谈会等活动，引导学生树立正确的价值观和行为准则。
第八条学校加强心理健康教育，培养学生心理健康素质，提高心理承受能力。
第九条学校加强学生法制教育，使学生了解法律法规，树立法治观念，自觉遵纪守法。
第十条学校建立健全学生行为规范，严格管理，加强对学生的日常行为监督和考核。
第十一条学校加强师生沟通，及时了解学生思想动态和行为倾向，发现问题及时处理。
第十二条学校与家长建立良好的沟通机制，共同关注学生的生活和学习，共同教育引导学生健康成长。
第十三条学校加强校园安全管理，建立健全校园监控系统，确保校园安全。
三、处置办法第十四条一旦发生校园欺凌事件，学校应立即启动应急预案，采取有效措施，制止事件扩大。
第十五条学校应立即对受害者进行救治和心理疏导，确保其人身安全和心理健康。
第十六条学校对施暴者进行批评教育，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。
第十七条学校对涉及刑事犯罪的行为，应及时报警，并配合公安机关依法处理。
第十八条学校对校园欺凌事件进行调查，查明原因，分清责任，并根据调查结果对相关人员进行处理。
中心小学预防校园欺凌工作制度x
中心小学预防校园欺凌工作制度x近年来，校园欺凌问题在我国中小学校园中愈演愈烈，给学校带来了巨大的困难和挑战。
为了有效解决这一问题，提高学生的安全感和幸福感，中心小学制定了预防校园欺凌工作制度。
一、校园欺凌的危害性校园欺凌是指学生之间发生的言语、身体或心理上的恶意，是一种违法行为，会严重影响学生的身心健康，严重影响学校的正常秩序。
校园欺凌不仅损害了受害者的权益，还会导致受害者产生心理问题，甚至导致极端行为的发生。
因此，对校园欺凌问题必须引起足够的重视，制定预防措施，加大打击力度。
二、中心小学预防校园欺凌工作制度的主要内容1.明确校园欺凌的定义和形式：中心小学明确了校园欺凌的定义和形式，包括直接或间接的身体、言语和心理上的恶意行为。
2.制定校园欺凌防范教育计划：中心小学制定了全面的校园欺凌防范教育计划，包括校园欺凌知识普及、心理健康教育、互助关爱培养等方面的内容，通过不同形式的教育活动，引导学生正确对待他人，提高学生的心理素质和社会情操。
3.建立校园欺凌事件报告机制：中心小学建立了校园欺凌事件报告机制，学生可以随时向班主任、辅导员或学校相关领导反映校园欺凌事件，学校将及时处理并给予必要的支持和帮助。
4.加强校园监督管理：中心小学加强了校园监督管理力度，建立了定期检查制度和督导反馈机制，确保学生的安全和权益得到保障。
5.开展校园欺凌调查研究：中心小学积极开展校园欺凌调查研究，了解学生的需求和问题，及时调整和改进预防措施，提高工作的效果和成效。
6.建立校园欺凌处置流程：中心小学建立了校园欺凌处置流程，明确了校园欺凌的处理程序和责任分工，确保校园欺凌事件得到妥善处理。
三、中心小学预防校园欺凌工作制度的实施效果自中心小学推行预防校园欺凌工作制度以来，取得了显著成效。
通过加强校园欺凌防范教育，学生的心理素质得到了有效提高，学生的相互关爱和互助意识有明显增强。
校园欺凌事件的发生率大幅下降，学校的教育秩序得到了有效维护。
小学预防校园欺凌工作制度
小学预防校园欺凌工作制度校园欺凌是指在校园内发生的，学生之间以强凌弱、以众欺寡、蓄意或恶意对其他学生进行攻击、伤害、威胁、侮辱、孤立、排挤等行为。
为了有效预防和遏制校园欺凌行为，保护学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，制定本工作制度。
一、工作目标1. 加强学生思想道德教育，提高学生法制意识，培养学生的团结友爱、互帮互助的良好品质。
2. 建立健全校园欺凌预防、发现、报告、处置机制，及时处理校园欺凌事件。
3. 加强校园安全管理，营造安全、和谐、文明的校园环境。
二、组织机构1. 学校成立校园欺凌防治工作领导小组，负责校园欺凌防治工作的组织、协调、指导、监督和评估。
2. 领导小组下设办公室，负责校园欺凌防治日常工作。
3. 班级成立班级欺凌防治小组，由班主任负责，学生干部、家长代表等参加，负责班级欺凌防治工作。
三、预防措施1. 加强学生思想道德教育，开展法制教育、心理健康教育、安全教育等，提高学生法制意识和自我保护能力。
2. 加强校园文化建设，开展丰富多彩的活动，营造团结友爱、互帮互助的校园氛围。
3. 加强学生日常行为管理，对有欺凌倾向的学生进行教育、引导和帮助。
4. 加强家校合作，定期开展家长培训、家庭教育指导等活动，提高家长教育水平。
5. 加强校园安全管理，完善校园监控设施，确保校园安全。
四、发现与报告1. 教师、学生、家长及其他人员发现校园欺凌事件，应及时向学校欺凌防治办公室报告。
2. 学校欺凌防治办公室接到报告后，应立即进行调查核实，并根据情况采取相应措施。
3. 对涉嫌违法犯罪的校园欺凌事件，应及时向公安机关报案。
五、处置与教育1. 对校园欺凌事件，学校应根据事件性质、情节轻重和影响范围，依法依规对相关责任人进行处理。
2. 对受害学生，学校应提供心理辅导、法律援助等帮助，协助其恢复正常学习生活。
3. 对有欺凌行为的学生，学校应进行批评教育，必要时进行心理辅导，帮助其改正错误。
4. 对欺凌行为严重的，学校应依法依规给予纪律处分，涉嫌违法犯罪的，依法追究法律责任。
小学预防校园欺凌和暴力工作制度
小学预防校园欺凌和暴力工作制度校园欺凌和暴力是一个严重的问题，对于该问题的预防，学校应该建立一套完整的工作制度。
以下是一个小学预防校园欺凌和暴力的工作制度的示例，旨在引导学校和教师全力保障学生的安全和健康发展。
一、组织机构：1.校长负责校园欺凌和暴力预防工作，设立校园欺凌和暴力预防小组，由校长或副校长担任组长，其他教师和辅导员组成。
2.校园欺凌和暴力预防小组负责制定和执行校园欺凌和暴力预防工作计划，对相关事件进行调查和处理，定期向学校和家长汇报。
二、预防教育：1.开展校园欺凌和暴力教育，包括理论教育和实践教育。
学校将校园欺凌和暴力的定义、危害以及预防方法纳入学生的课程中。
3.教育学生尊重他人的差异性，并培养他们建立友善的人际关系的意识。
4.提醒学生时刻保持警觉，及时向老师或辅导员报告可能存在的欺凌和暴力行为。
三、监控机制：1.建立校园监控系统，监控校园的各个区域，及时发现并处理可疑行为。
2.制定学生作业和班级活动的监控制度，确保学生的行动始终处于监控之下。
3.教师定期检查学生和班级的互动情况，发现异常行为及时采取措施。
四、处理流程：1.学校将校园欺凌和暴力的举报方式告知学生和家长，并建立相关的举报渠道。
2.学校收到相关举报后，立即展开调查。
调查结果将根据情况进行处理，可能的处理方式包括警告、暂时离校、追究责任等。
3.学校将对欺凌和暴力行为者进行教育和辅导，帮助他们认识到错误，并改正其不当行为。
4.学校将对受害学生进行心理辅导，引导他们正确应对欺凌和暴力事件，帮助他们恢复自信。
五、家校合作：1.学校与家长保持密切的沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并传达校园欺凌和暴力预防的信息。
2.学校与家长共同努力，培养学生正确的价值观和行为准则，互相配合，共同预防校园欺凌和暴力的发生。
3.家长对学校的预防工作给予支持和监督，及时告知学校有关欺凌和暴力的事件或线索。
以上是一个小学预防校园欺凌和暴力的工作制度的示例。
小学防校园欺凌工作制度
小学防校园欺凌工作制度一、指导思想为了加强校园欺凌事件的预防，保障学生身心健康，构建和谐校园，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构成立校园欺凌防治工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，德育处、教导处、总务处、少先队大队部等部门负责人为成员。
领导小组下设办公室，负责校园欺凌防治日常工作。
三、预防措施1.加强宣传教育。
通过主题班会、国旗下讲话、校园广播、宣传栏等形式，广泛开展防欺凌教育，提高学生的法制意识和道德素养。
2.强化法制教育。
将法制教育纳入学校课程体系，定期邀请法制副校长、民警等开展专题讲座，提高学生的法制观念。
3.建立心理咨询室。
配备专业心理咨询师，为学生提供心理辅导，及时发现和解决学生心理问题。
4.开展丰富多样的文体活动。
组织学生参加文体活动，培养学生的团队精神和协作能力，减少校园欺凌事件的发生。
5.加强家校联系。
定期开展家长座谈会，向家长宣传防欺凌知识，共同关注学生成长。
6.落实校园安全管理。
加强校园巡逻，确保校园安全，对校园欺凌事件做到早发现、早报告、早处理。
四、欺凌行为认定1.身体欺凌：包括殴打、踢打、推搡、抢夺等行为。
2.言语欺凌：包括辱骂、嘲笑、讽刺、威胁等语言暴力。
3.心理欺凌：包括孤立、排挤、恐吓、诽谤等行为。
4.网络欺凌：包括通过网络平台发布侮辱性言论、传播谣言等。
五、处理办法1.对欺凌行为进行调查核实，查明欺凌事实，对欺凌者进行批评教育。
2.对被欺凌者进行心理疏导，帮助其走出阴影，恢复正常学习生活。
3.对欺凌行为情节较轻的，由班主任或德育处进行处理，必要时通知家长。
4.对欺凌行为情节严重，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法处理。
5.对欺凌行为情节恶劣，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
六、监督与责任1.学校对校园欺凌防治工作实行责任制，明确各部门、各岗位的职责。
防止小学生欺凌工作制度
防止小学生欺凌工作制度一、目的为了维护学校的正常教育教学秩序，保护学生身心健康，防止小学生欺凌事件的发生，根据相关法律法规，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校小学生欺凌的预防与处理工作。
三、组织机构成立防止小学生欺凌工作领导小组，负责组织、协调和监督全校防止小学生欺凌工作。
组长：校长，副组长：分管副校长，成员：各部门负责人、班主任、辅导员。
四、工作原则1. 预防为主，防治结合。
2. 教育与惩戒相结合。
3. 家校共建，社会共治。
五、工作措施1. 开展教育（1）开展思想品德教育，培养学生的道德素养和文明行为。
（2）开展心理健康教育，帮助学生建立健康的心理素质。
（3）开展法制教育，让学生了解法律法规，增强法制观念。
（4）开展校纪校规教育，让学生遵守学校规章制度。
2. 完善制度（1）建立健全防止小学生欺凌的制度和应急预案。
（2）制定严格的校园出入管理制度，防止校外不良人员进入校园。
（3）建立学生欺凌事件举报制度，鼓励师生及时举报欺凌行为。
3. 加强管理（1）加强学生管理，定期进行学生行为检查，及时发现并纠正欺凌行为。
（2）加强班主任和辅导员队伍建设，提高预防欺凌能力和处理欺凌事件的能力。
（3）加强校园环境整治，营造和谐、安全的校园氛围。
4. 家校合作（1）定期召开家长会，宣传防止欺凌的重要性，提高家长的认识。
（2）建立家校联系制度，及时沟通学生在校表现，共同关注学生成长。
5. 社会共治（1）加强与公安、司法等部门的协作，共同维护校园安全。
（2）利用社会资源，开展预防欺凌的公益活动。
六、惩戒措施对涉及欺凌事件的学生，根据情节严重程度，给予相应的纪律处分，直至开除学籍。
对涉及欺凌事件的教职工，依法给予处分，情节严重者，依法解除劳动合同。
七、工作要求1. 提高认识，高度重视防止小学生欺凌工作。
2. 落实责任，各部门、各班级要密切协作，共同做好防止欺凌工作。
3. 加强宣传，提高师生对防止欺凌工作的知晓率。
防学生欺凌暴力工作制度
防学生欺凌暴力工作制度一、目的和意义为了加强校园安全管理，预防和减少学生欺凌暴力事件的发生，保障学生身心健康，营造和谐、安全的校园环境，根据国家法律法规和相关政策，结合我校实际情况，制定本制度。
二、工作原则1. 预防为主，防治结合。
加强学生思想教育、法制教育和心理健康教育，提高学生自觉遵纪守法意识，从根本上预防学生欺凌暴力行为的发生。
2. 家校合作，共同育人。
加强家校沟通，家长要切实履行监护人职责，配合学校共同教育引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 制度约束，严肃处理。
建立健全学生欺凌暴力行为的防控和处理制度，对违反规定的学生依法严肃处理，切实维护学生合法权益。
4. 全面教育，分类指导。
针对不同年级、不同学生的特点，开展有针对性的教育引导工作，使学生真正认识到欺凌暴力的危害性。
三、主要措施1. 加强思想教育。
对学生进行社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的价值观，尊重他人，关爱他人，自觉抵制欺凌暴力行为。
2. 加强法制教育。
组织学生学习国家法律法规，提高学生的法制观念，使学生明白欺凌暴力行为的法律后果，自觉遵纪守法。
3. 加强心理健康教育。
关注学生心理健康，定期开展心理健康讲座和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。
4. 加强家校沟通。
定期召开家长会，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的生活和学习状况，引导家长正确教育孩子。
5. 加强校园安全管理。
加强校园巡查，及时发现并处理欺凌暴力行为，确保学生的人身安全。
6. 建立健全欺凌暴力行为的防控和处理制度。
制定详细的欺凌暴力行为认定标准、预防措施和处理流程，明确责任分工，确保欺凌暴力行为得到及时有效处理。
7. 严肃处理欺凌暴力行为。
对涉及欺凌暴力的学生，依法严肃处理，给予必要的纪律处分；对涉嫌违法犯罪的，依法移交司法机关处理。
8. 加强师德师风建设。
加强教师职业道德教育，杜绝教师对学生实施欺凌暴力行为，严肃处理师德师风问题。
小学预防校园欺凌和暴力工作制度
小学预防校园欺凌和暴力工作制度一、目的和意义为了营造健康、和谐、安全的校园环境，保护学生身心健康，预防校园欺凌和暴力事件的发生，根据国家法律法规和相关规定，结合我校实际情况，制定本工作制度。
二、组织架构1.成立校园欺凌和暴力预防工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、安全主任、班主任代表、学生代表等为成员。
2.设立校园欺凌和暴力预防工作办公室，负责日常工作，包括收集信息、处理事件、组织培训等。
三、预防措施1.加强法制教育：通过课堂教育、主题班会、专题讲座等形式，定期对学生进行法制教育，增强学生的法律意识，让学生明白欺凌和暴力的危害性。
2.完善校园监控：确保校园内的视频监控设备全覆盖、无死角，便于及时发现和处理欺凌和暴力事件。
3.建立预警机制：每个班级设立一名观察员，负责观察并及时反馈班级内的矛盾纠纷，班主任要及时进行化解疏导。
4.加强家校联系：定期召开家长会，加强与家长的沟通，让家长了解学校的情况，共同关注学生的行为动态。
5.关爱特殊学生：对有欺凌行为的学生开展心理帮教，帮助他们改正错误，对涉及校外人员和涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案。
6.严格事件处理：对发现的欺凌和暴力事件，学校要在规定时间内完成调查，并根据有关规定进行处置。
四、培训和宣传1.定期组织教职工进行校园欺凌和暴力预防培训，提高教职工的识别、应对和干预处置能力。
2.通过校园广播、宣传栏、网络等形式，广泛宣传校园欺凌和暴力预防知识，提高学生的自我保护意识。
3.定期开展应急演练，让学生掌握应对欺凌和暴力事件的方法。
五、考核和评价1.将校园欺凌和暴力预防工作纳入教职工考核体系，对工作不力的教职工进行问责。
2.定期对预防校园欺凌和暴力工作进行评价，发现问题及时整改。
六、工作要求1.全体教职工要高度重视校园欺凌和暴力预防工作，切实负起责任，做到预防为主，防治结合。
2.各部门要密切协作，形成合力，共同做好校园欺凌和暴力预防工作。
小学预防校园欺凌专项报告制度
小学预防校园欺凌专项报告制度为了构建和谐、安全的校园环境，预防和减少校园欺凌事件的发生，学校应制定并实施预防校园欺凌专项报告制度。
本制度旨在明确学校、教师、家长和学生等各方在预防校园欺凌工作中的职责和义务，形成合力，共同维护校园安全。
一、组织机构1.成立预防校园欺凌工作领导小组，由校长担任组长，分管德育、安全工作的副校长担任副组长，成员包括德育处、安全保卫处、教务处、年级组和班主任等相关部门负责人。
2.领导小组负责制定预防校园欺凌专项报告制度，组织开展预防校园欺凌的宣传、教育和培训，指导、监督和评估预防校园欺凌工作。
二、工作职责1.学校应加强日常管理，建立健全预防校园欺凌的各项工作制度，如教职工防范校园欺凌工作职责、校园欺凌应急处置预案、校园欺凌工作处理流程及处罚规定等。
2.学校应保证公共区域视频监控和一键报警装置24小时正常运行，确保校园安全。
3.学校应加强师生交流，密切家校沟通。
班主任应密切关注学生思想动向，对可能发生的欺凌行为要提前做好分析预判，做到早发现、早防范、早解决。
4.学校应建立学生矛盾排查机制，通过班级防治欺凌小组，每日排查班内同学之间的矛盾和异常现象，及时向班主任汇报并开展学生矛盾化解。
5.学校应发动教职工、学生干部和全体学生排查可能导致学生欺凌事件发生的隐患，积极化解学生矛盾纠纷，及时处置苗头性问题。
6.学校应开展一对一帮扶工作，对排查中发现的个别品行不端、行为不良的学生，采取教育与矫正相结合的方式开展帮扶。
7.学校应加强法治教育，通过专题讲座、班会等形式，提高学生的法治意识，引导学生自觉遵守法律法规，预防校园欺凌事件的发生。
8.学校应加强与家长、社区的联系，共同关注学生情绪变化，引导家长依法履行监护责任，共同遏制校园欺凌事件的发生。
三、报告制度1.学校应建立校园欺凌事件报告制度，对发现的校园欺凌事件及时进行调查、处理，并按规定向上级教育行政部门报告。
2.学校应在每学期末对预防校园欺凌工作进行总结，形成书面报告，报上级教育行政部门。
小学防校园欺凌工作制度
小学防校园欺凌工作制度校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间、一方或者多方故意通过肢体、语言、网络等手段对另一方进行伤害、辱骂、威胁、殴打、勒索、散布谣言等行为。
为了有效预防和遏制校园欺凌现象，保护学生身心健康，维护校园和谐稳定，特制定本工作制度。
一、组织机构1.成立防校园欺凌工作领导小组，由学校校长担任组长，分管德育、安全、教务等工作的副校长担任副组长，德育主任、年级组长、班主任、心理教师、安全员等为成员。
2.领导小组负责制定防校园欺凌工作计划，组织协调各部门开展工作，定期召开会议研究解决防校园欺凌工作中的问题，指导、监督和检查防校园欺凌工作落实情况。
3.设立防校园欺凌工作办公室，负责具体工作事务，包括收集校园欺凌线索、处理欺凌事件、协调相关部门、开展宣传教育等。
二、预防措施1.开展防校园欺凌教育。
将防校园欺凌教育纳入学校德育课程，通过主题班会、专题讲座、心理健康教育等形式，教育学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的同理心、尊重他人、自我保护意识。
2.加强校园文化建设。
开展丰富多彩的校园文化活动，营造积极向上、团结互助的校园氛围，使学生能够在良好的环境中健康成长。
3.建立健全规章制度。
完善学校管理制度，明确校园欺凌行为的界定和处理办法，加强对学生行为规范的约束。
4.加强家校合作。
加强与家长的沟通联系，共同关注学生的成长，及时了解学生的心理状态和行为表现，共同预防校园欺凌现象的发生。
5.加强心理辅导。
为需要帮助的学生提供心理辅导，帮助他们调整心态，解决心理问题，增强心理承受能力。
三、处理办法1.及时发现。
班主任、任课教师、安全员等要密切关注学生动态，发现异常情况及时报告，采取措施制止欺凌行为。
2.调查处理。
对发生的校园欺凌事件，要立即进行调查，了解事实真相，对涉事学生进行批评教育，根据情节轻重给予相应处分。
3.关爱受害学生。
对受害学生给予关爱和支持，及时进行心理辅导，帮助其恢复正常的学习生活。
4.加强与家长的沟通。
小学预防校园欺凌工作制度措施
小学预防校园欺凌工作制度措施一、目的为了加强校园欺凌的预防和处理，营造和谐、安全的校园环境，保护学生身心健康，根据我国《教育法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、工作原则1. 预防为主，教育先行。
加强对学生的法制教育、道德教育和心理健康教育，提高学生的法制意识、道德水平和心理素质，从根本上预防校园欺凌行为的发生。
2. 家校合作，共同育人。
加强家校联系，发挥家庭教育的辅助作用，共同关注学生的成长，形成学校、家庭、社会三位一体的育人格局。
3. 依法依规，严肃处理。
对校园欺凌行为采取“零容忍”态度，一旦发现，依法依规严肃处理，切实保护受害学生的合法权益。
4. 全面排查，及时化解。
定期开展校园欺凌隐患排查，发现问题及时化解，确保校园安全。
三、工作措施1. 加强法制教育。
将法制教育纳入学校课程体系，定期开展法制讲座，提高学生的法制意识，让学生明白欺凌行为的法律后果。
2. 提高道德教育质量。
通过课堂教学、主题班会、实践活动等方式，培养学生的道德素质，使其自觉抵制欺凌行为。
3. 加强心理健康教育。
设立心理健康辅导室，定期开展心理健康辅导，关注学生心理状况，提高学生的心理素质。
4. 加强家校联系。
定期召开家长会，宣传预防校园欺凌的知识，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
5. 建立健全校园欺凌举报制度。
设立举报电话、举报邮箱，鼓励学生、家长和教师积极举报校园欺凌行为。
6. 加强校园安全隐患排查。
定期开展校园安全隐患排查，发现问题及时整改，确保校园安全。
7. 强化宿舍管理。
加强宿舍安全管理，确保学生住宿安全，减少欺凌行为的发生。
8. 严肃处理校园欺凌事件。
对校园欺凌事件采取“零容忍”态度，发现一起，处理一起，切实保护受害学生的合法权益。
9. 加强师德师风建设。
加强教师职业道德教育，规范教师行为，防止教师参与或纵容校园欺凌行为。
10. 完善校园欺凌应急预案。
制定校园欺凌应急预案，提高学校应对校园欺凌事件的能力。
小学校园预防欺凌事件制度
一、制度目的为加强我校校园安全管理，预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生的身心健康，维护校园和谐稳定，特制定本制度。
二、制度依据1. 《中华人民共和国教育法》2. 《中华人民共和国未成年人保护法》3. 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》4. 《学生伤害事故处理办法》5. 《中小学校园预防欺凌专项治理工作实施方案》三、组织领导1. 成立校园预防欺凌工作领导小组，负责组织、协调、监督全校预防欺凌工作。
2. 各级教师、班主任、学生代表参与预防欺凌工作，共同维护校园安全。
四、预防措施1. 加强宣传教育：通过班会、国旗下讲话、校园广播等形式，广泛宣传预防欺凌知识，提高学生自我保护意识和能力。
2. 建立健全制度：制定《校园欺凌事件应急预案》、《学生欺凌行为处理办法》等制度，明确校园欺凌的定义、表现形式、处理程序等。
3. 加强心理健康教育：开展心理健康教育课程，培养学生积极向上、团结友爱的品质，提高学生心理承受能力。
4. 强化班级管理：班主任负责班级欺凌事件的预防和处理，定期开展班团活动，营造和谐班级氛围。
5. 严格校园巡查：加强校园巡查，及时发现、制止欺凌行为，对发现的问题及时上报。
6. 加强家校合作：定期召开家长会，加强家校沟通，共同关注学生成长，预防和减少校园欺凌事件的发生。
五、处理程序1. 学生、教师、家长发现欺凌行为，应立即向班主任、学校领导报告。
2. 班主任接到报告后，应立即进行调查，核实情况。
3. 学校领导接到报告后，应组织相关部门进行调查，了解事实真相。
4. 根据调查结果，对欺凌行为进行处理，包括批评教育、警告、记过、留校察看、开除学籍等。
5. 对受欺凌学生进行心理疏导，帮助其恢复正常生活。
六、责任追究1. 学校对校园欺凌事件负有主体责任，对因管理不善导致校园欺凌事件发生的，将追究相关责任人的责任。
2. 教师对班级欺凌事件负有直接责任，对因失职导致校园欺凌事件发生的，将追究其责任。
3. 学生对自身欺凌行为负有责任，对因欺凌他人导致校园欺凌事件发生的，将依法依规进行处理。
校园欺凌胡预防及处理措施
黄湾中心小学校园欺凌预防及处理措施为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。
根据《灵璧县教育局关于加强中小学校园欺凌专项治理实施方案》文件和通知精神,经学校研究,决定制定我校《校园欺凌专项治理实施方案》，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全：一、通过各种形式开展专题教育①校园广播，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么办？”。
③宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
二、完善相关规章制度。
①及时制定《实施方案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；②安保处及时制定《校园欺凌应急处置预案》，明确相关部门、相关人员校园欺凌处置的职责。
③校长、安全办组织校委会人员参加专题会议，学习《行政人员值班制度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。
做好应急处置和汇报。
如情况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报120并组织紧急救护，后汇报。
三、加强预防，防患与未然。
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后）、重要场所（操场、食堂、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视，采购巡视记录；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
预防校园欺凌的工作制度
预防校园欺凌的工作制度为有效预防和减少校园欺凌事件的发生，保障学生身心健康，维护学校正常教育教学秩序，根据相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、组织机构1.成立预防校园欺凌工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、教务处、安全保卫处等部门负责人为成员。
2.领导小组负责制定预防校园欺凌工作措施，组织实施预防校园欺凌工作，定期研究解决预防校园欺凌工作中的问题。
二、预防措施1.加强思想教育。
通过班会、德育课、校园广播等多种形式，开展预防校园欺凌的主题教育活动，提高学生的法律意识和道德素养。
2.完善制度建设。
建立健全学生行为规范、班级管理制度、校园安全管理等制度，明确预防和处理校园欺凌的具体措施。
3.加强心理健康教育。
设立心理咨询室，配备专职心理咨询师，定期开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4.开展法治教育。
邀请法治副校长、公安民警等开展法治教育专题讲座，提高学生的法治意识和自我保护能力。
5.加强家校合作。
定期召开家长会，宣传预防校园欺凌的知识，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
6.强化校园安全管理。
加强校园巡查，落实校园安全责任制，及时发现和处理校园欺凌事件。
7.建立健全举报机制。
设立举报电话、举报邮箱，鼓励学生、家长、教师及社会各界人士积极参与预防校园欺凌工作。
三、处置流程1.发现校园欺凌事件，立即采取措施制止，及时疏散围观学生，避免事态扩大。
2.对受害学生进行安抚，了解事件经过，提供必要的心理援助。
3.对欺凌行为进行调查，收集证据，依法依规对涉事学生进行处理。
4.对涉事学生进行批评教育，视情节轻重给予相应处分。
5.及时将处理结果告知受害学生家长，做好沟通工作，争取家长的理解和支持。
6.对受害学生进行跟踪关注，确保其身心健康得到恢复。
四、监督与考核1.学校将预防校园欺凌工作纳入年度工作计划，定期对工作进行检查、评估。
2.学校对在预防校园欺凌工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄湾中心中心小学预防校园欺凌工作制度
一、专题教育。
对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，充分利用品德与社会、心理健康和安全教育课，让学生深刻认识到学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的危害性，这样做不但损害了她人的身心健康，还违反了《中小学生守则》，严重的还构成了犯罪。
同学之间应该互相关心，彼此爱护，共同进步。
二、加强师生之间的沟通与了解，确保能第一时间发现问题；对校园弱势群体学生及“问题”学生建立专档，加强对此类学生的监管；开展净化书包活动，严控学生携带管制刀具和其它与学习无关的物品，加强校园暴力防范；召开家长会，加强与家长的沟通联系，做好对子女的教育与监护。
三、制定完善校园欺凌的预防和处理制度，建立校园欺凌事件应急处置预案。
四、加强预防。
教师要及时发现、调查处置校园欺凌事件，严肃处理实施欺凌的学生。
涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合。
五、监督指导。
加强对学生开校园欺凌治理的检查，发现问题及时与家长沟通教育处理，做好记录并及时向相关部门报告备案。
黄湾中心小学：
2020年6月18日。