《我受苦受难的兄弟呀》文章阅读答案
《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习(后附答案)
《艾青诗选》2024中考名著导读题型分层练习（后附答案）一、基础选择练习1．（2024上·新疆喀什·九年级统考期末）请你从下列诗句中，选出不是．．出自《艾青诗选》的一项（）A．你是四月早天里的云烟/黄昏吹着风的软/星子在无意中闪/细雨点洒在花前。
B．大堰河/是我的保姆/她的名字就是生她的村庄的名字/她是童养媳/大堰河/是我的保姆。
C．中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀/雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……D．连羽毛也腐烂在土地里面/为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……2．（2020上·河北保定·九年级统考期中）有关《艾青诗选》，下列说法有错的一项是（）A．艾青诗歌中的主要意象是“光明”和“土地”，借歌颂太阳，表达了驱逐黑暗，坚持斗争、争取胜利的美好希望。
B．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀⋯⋯”悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
C．1978年后，艾青的诗风发生很大的变化，字里行间饱含着睿智哲思。
D．擅长绘画的艾青，他的诗歌还明显地表现出“诗中有画”的特点，如《刈草的孩子》中，诗的开头“夕阳把草原燃成通红了”和结尾“和在夕阳里闪着金光的镰刀……”给全诗笼罩上一层阔大、凄美的气氛，寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽在其中。
3．（2023上·重庆·九年级重庆市松树桥中学校校考阶段练习）下列对《艾青诗选》内容的理解，错误的一项是（）A．艾青的语言不仅充满生活气息，诗行的排列、构造和创新的词汇、语言也别具一格。
B．艾青在《大堰河——我的保姆》中，对抚养自己的保姆——大堰河表达了深深的挚爱和无尽的怀念，情感至真至醇，酣畅淋漓。
C．艾青的诗歌主题鲜明，意象丰富。
其中最核心的意象是土地、太阳、黎明与旷野。
它们凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，对光明热烈的追求。
D．讴歌光明是艾青诗歌永恒的主题。
五年级【部编语文】五年级下册阅读理解解析版汇编
【部编语文】五年级下册阅读理解解析版汇编一、五年级语文阅读理解训练1．高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。
这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。
我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。
”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。
不愿给就不给，何必刁难我！母亲并不生气，俯身搬起砖来。
她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。
我能干，你为什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。
他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气chuǎn（）如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。
乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。
”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。
”乞丐说：“我不会忘记你的。
”他向母亲深深地jū（）了一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。
母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。
你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前？”母亲说：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。
”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。
”母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。
”此后还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。
他西装革履．，气度不凡，跟电视上的大老板一模一样。
美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖．，一荡一荡的。
老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。
因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。
2021年统编本语文五年级下册课外阅读专项复习(含答案)
统编本语文五年级下册课外阅读专项复习（一）雨天的记忆①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。
②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起了雨来了。
我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。
路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。
我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，差点和一辆装满脏物的手推车撞上。
我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。
③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。
雨越下越大，我赶忙去关窗户。
透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回地挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有······我不敢再往下看了，我觉得他们会向我搞投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。
我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。
④很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“·····给永远比拿快乐······”一丝甜蜜的回忆被哗哗的雨声打断了。
我这是怎么了？我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。
透过窗外的雨帘，我看到了自己的心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。
⑤然而，在雨的世界里什么都没有了——他们不知在谁的帮助下走了。
【参考文档】《兄弟》语文阅读题阅读附答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《兄弟》语文阅读题阅读附答案试题内容：六、(18分)阅读下面的文字，完成19～22题。
兄弟风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。
街上有行人和两人抬的轿子。
他们斗不过风雪，显出了畏缩的样子。
雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。
风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐。
这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了。
已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。
街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。
路上尽是水和泥。
空气寒冷。
一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。
“三弟，走快点。
”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜。
在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年。
他的年纪稍微轻一点。
脸也瘦些，但是一双眼睛非常明亮。
“不要紧，就快到了。
……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。
你扮李医生，很不错。
”他用热烈的语调说。
马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面。
“这没有什么，不过我的胆子大一点。
”哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。
“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简直不像。
你昨天不是把那几句话背得很熟吗?怎么上台去就背不出来了。
要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘞!”哥哥温和地说着，没有一点责备的口气。
觉慧脸红了。
他着急地说：“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了。
好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来……“一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄．．这一阵风马上就过去了。
高考现代文阅读题型分类及答题技巧讲解
2012高考现代文阅读题型分类及答题技法综述来源：三人行中学语文论坛高考现代文阅读试题应对方略从文章的体裁看，都是有文化内涵、有较高文学品位的散文；从考点的设置看，始终紧扣对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查的要求，贴近生活，富有人文性。
答题的总体要求是对（准确切题）、全（全面完整）、好（语句通顺）。
高考卷出现的三类题型一是理解作者在文中的重要语句所要表达的含义，即“是什么”或说“写什么”二是理解作者在文中所运用的表达技巧及其效果(作用)，即怎么写和为什么这样写。
三是审美鉴赏性试题。
这类题型要求能分辨出文章语句段的表现技法，领悟其表达技巧，审视他的艺术效果，把握他的独特风格，进而进行富有个性的鉴赏。
一般来说题目只会要求从某个方面（或主题、或构思、或艺术特点等）来进行赏析。
一、品鉴字词题理解文中重要词(句)的含义基本思路围绕主旨，结合语境；指代性词语,明确化；修辞性词语,本义化；概括性词语,具体化；抽象性词语,直白化；经典例题（1）：05年高考《一日的春光》14.“去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量地吞咽今年北平的春天”，这里“吞咽”的含义是什么？作者说这句话，表达了什么样的感情？（4分）【答案】“吞咽”的含义：尽情地享受。
（释词）这里用通感（或移就）的手法（手法）表达了在冬末对春天强烈的期盼之情。
（效果或情感）思路导引：释词含义+手法（修辞）＋语句要表述的意思（有时含感情）（表达效果“为什么好”）（一）理解句中词语的含义及其表达效果(二)题目中词语（文章标题）的含义提问方式：经典例题（1）： 21．（《一朵午荷》21．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。
(4分) 答：4分）答：①明指“我”欣赏池荷的时间；②暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢” ，但它安静地等待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开的”。
经典例题（2）：请结合文本谈谈“铁铃铛”在文中的意义。
人教版六年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
人教版六年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、阅读短文，回答问题。
一面（节选）“哦！您，您就是——”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。
一定是！不会错，一定是！那个名字在我的心里乱跳，我向四周望了望，可没有蹦出来。
他微笑着，默认地点了点头，好像我心里想要说的，他已经统统知道了一样。
这一来不会错了，正是他！憎恶．（）黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全变给了我们的民族，一位越老越顽强．（）的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差．（）不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。
他带着奖励（）似的微笑，指着《铁流》对我说道：“这书本来可以不要钱的，但是是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。
”我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银圆，放到他的手里——他的手多瘦啊！我鼻子陡然一阵酸，像要哭出来。
我恭敬地鞠了一躬，把书塞进帆布袋，背起来便走出书店的门。
这事到现在已经隔了四年。
在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐特，我咬繁了牙，哼都不哼一声。
我总是昂着头。
我对自己说““鲁迅先生是同我们一起的！”1．给短文中的加点字注音。
2．用“”画出短文中描写鲁迅外貌的句子。
（一句即可）3．短文中画曲线的句子说明鲁迅（）A．热爱劳动人民和关怀进步青年B．对旧社会充满憎恨4．“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉是什么？用文中的句子回答。
____________________二、课内阅读。
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。
小说复习之标题类题复习
【探讨标题作用】
• 15. 《琴声缉凶》（2015南京二模）探究小 说题目“琴声缉凶”的妙处。（6分）
• 答：激发了读者的阅读兴趣；高度概括了小 说情节；赞扬了警官的机智；肯定人文执法 的价值。（6分,毎点2分，答出任3点即可） • 方法总结：读者感觉、情节内容、人物形象、 文章主旨
【探讨更合适理由：①贝格斯太太是全 文主人公，以此为题，可突出人物形象；②小说中人物关系单纯， 以此为题，更能紧扣中心；③外国经典作品常以人物姓名为题。
【探讨是否可以换标题】
• 方法总结： • １.首先表明观点，回答能不能，好不好。 • 2.基本思路与好处、作用题相似，还是从情 节、内容、主旨、人物、环境、效果方面 考虑。 • 3.还要考虑题目本身的艺术手法和效果。
【探究标题意蕴】
• 15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6 分） • （6分）①重新回到家乡；②重回农民的生 存、生活状态；③归复良知和淳朴的情感； ④找回做人的本质。（每点2分，答出3点 即可）
【探究标题意蕴】
• 15.请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6 分） • 答：（6分）①重新回到家乡；②重回农民 的生存、生活状态；③归复良知和淳朴的 情感；④找回做人的本质。（每点2分，答 出3点即可）
小说复习之标题类题复习
【真题回眸】
• 15. 《琴声缉凶》（2015南京二模）探究小说题目“琴声缉凶”的妙 处。（6分） • 14．《走眼》（2014浙江卷）这篇小说为什么要用“走眼”做题目？ （5分） • 22. 《审丑》（2011山东卷）“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。 请结合全文谈谈你的理解。（6分） • 14. 《小家庭制度下的牺牲》（2014年宿迁二模）结合小说内容探究 标题“小家庭制度下的牺牲”的含义。（6分） • 15.《还乡》（2015宿迁三模）请探究标题“还乡”的丰富意蕴。（6 分） • 17．《我受苦受难的兄弟呀》（宿迁2014摸底）本文曾以“马在走路” 为题发表。你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些？请说明 理由。（3分） • 15.《魔 盒》(2009浙江卷) 有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太 太”，你认为哪一个合适，谈谈你的看法（5分）
2023年山东省聊城市阳谷县中考一模语文试题
2023年山东省聊城市阳谷县中考一模语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．根据拼音写汉字。
青春在奋斗中绽放美丽，无数的水城前辈yǐ shēn zuò zé( )，投身于家乡的建设中，他们如hào hàn( )夜空中一颗颗闪亮的星，用努力装点了水城的天空，也鼓舞着年青一代砥砺前行。
二、选择题2．下列表述有误的一项是（）A．孟子名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被尊称为“亚圣”。
《孟子》是记录孟子言行的著作，共七篇。
B．《植树的牧羊人》《驿路梨花》《孔乙己》《变色龙》的作者分别是让·乔诺、彭荆风、鲁迅、雨果。
C．大苏即苏轼，后人习惯用“大苏”和“小苏”来称呼苏轼和他的弟弟苏辙，苏轼曾游赤壁，写过《赤壁赋》和《后赤壁赋》。
D．“桑梓”指代家乡，“瀚海”指的是沙漠；“社稷”指代国家，社指土地神，稷指谷神。
三、语言表达3．【担当·青春】综合下列两则材料，探究青春成才的主要因素有哪些。
材料一:“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学原子能核动力专业时的坚定回答:“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念:“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择……材料二:青年成才因素调查图我的结论:______________________________________________________四、名著阅读(2)“可笑与可敬的人物”名著人物选评，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。
猪八戒鲁智深尼摩船长长妈妈五、句子默写5．填空。
①江山如此多娇，____ 。
（毛泽东《沁园春·雪》）①____，白露未晞。
散文阅读(二)——写人记事类
散文阅读(二)——写人记事类散文阅读(二)——写人记事类一、阅读下面的文字，完成1～4题。
桃花源记汪曾祺汽车开进桃花源，我在车中一眼就看见一棵桃树上还开着花，只有一枝，四五朵，通红的，如同胭脂。
十一月的天气，还开桃花！这四五朵桃花似乎想努力地证明：这里确实是桃花源。
有一位原来也想和我们一同来看桃花源的同志，听说这个桃花源是假的，就没有多大兴趣，不来了。
这位同志真是太天真了。
桃花源怎么可能是真的呢？《桃花源记》是一篇寓言。
中国有几处桃花源，都是后人根据《桃花源记》附会出来的。
是先有《桃花源记》，然后才有桃花源的。
刚放下旅行包，文化局的同志就来招呼我去吃擂茶。
闻擂茶之名久矣，此来一半为擂茶，没想到下车后第一个节目便是吃擂茶，我当然很高兴。
茶叶、老姜、芝麻、米，加上盐，放在一个来，也算万幸了。
下午下山，去钻了“秦人洞”。
洞口倒是有点像《桃花源记》中所写的那样，“山有小口，仿佛若有光”，“初极狭，才通人”。
洞里有小小流水，深不过人脚面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。
走了十几步，豁然开朗了，但并不是“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻”。
后面有一点平地，也有一块稻田，田中插一木牌，写着“千丘田”，实际上只有两间房子那样大，是特意开出来种了稻子应景的。
有两个水池子，山上有一个擂茶馆，再后就又是山了。
不少人来看了，都觉得失望，说“不像”。
这些同志也真是天真。
他们大概还想遇见几个避乱的秦人，请到家里，设酒杀鸡来招待他们一番，这才满意。
看了秦人洞，我们便下山。
山下有方竹亭，亭极古拙，四面有门而无窗，墙甚厚，拱顶，无梁柱，有人说是明时所筑，似可信。
亭后旧有方竹，为国民党士兵所砍尽。
竹子这个东西，每隔三年，须修砍一次，不然则挤死；然亦不能砍尽，砍尽则不复长。
现在方竹亭后仍有一丛细竹，导游的说明牌上说：这种竹子看起来是圆的，摸起来是方的。
我摸了摸，竹子似乎有点棱。
这一丛细竹是补种来应景的，和我在成都薛涛井旁所见的方竹不同——那是真正四四方方的。
艾青诗选大堰河我的保姆批注赏析
艾青诗选大堰河我的保姆批注赏析一、原文：《大堰河——我的保姆》大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，在你拿起了今天的第一缕麻丝之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。
啊，大堰河，你为什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我摸着红漆雕花的家具，我摸着父母的睡床上金色的花纹，我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，我吃着碾了三番的白米的饭，但，我是这般忸怩不安！因为我我做了生我的父母家里的新客了。
大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了；她含着笑，洗着我们的衣服，她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，大堰河，为了生活，在她流尽了她的乳液之后，她就开始用抱过我的两臂劳动了。
大堰河，深爱着她的乳儿；在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，忙得她头上冒出了汗珠。
《兄弟》语文阅读题及答案
《兄弟》语文阅读题及答案《兄弟》语文阅读题及答案「篇一」他和小虎在一个院子里长大，上同一个小学，中学，一起逃课去游泳。
十四岁的时候，他们学武侠小说里的样子，结拜兄弟。
小虎问他，我们现在是兄弟，你会怎么对待我？他说，如果有人用刀砍你，我就替你挡着。
小虎说，你尽拿不可能发生的事情发誓，谁一辈子老遇到刀砍啊？他想一想，就说，如果你死了，我就替你养你爹妈和你弟弟。
小虎于是和他笑着打成一团。
没想到成了真的。
他医学院毕业，当医生的第二年。
有天深夜，有人敲门，他打开门，门口站着小虎的弟弟小江，浑身是伤，缠着绷带，小江告诉他，他们全家人，包括小虎在内，在这天早晨去郊游的时候，遇到了车祸，只有小江幸存，从此，他在这世界上没有亲人，也没有人可以投奔，只有来找他。
十二岁的小江，带着他的游戏机，还有一双破球鞋，来投奔他。
他大哭着，留下小江。
那一年，他二十四岁。
他的女朋友问：“这个孩子什么时候走？”他大怒：“他还能到哪里去？”温室长大的女孩子，没有被人这样吼骂过，转身离开，再也没回来。
他没去追她，从此下定决心，如果要结婚，就必须是个能将接受小江的女子。
此后的十六年，他没有遇到这样的人。
他爹妈接受了这个孩子，但是很多问题，还是要他解决。
他真没想到，家里添个半大上学的孩子，真不是添双碗那么简单。
他拼命加班，生活还是紧张。
有天他去学校看小江踢球，这孩子穿着一双绽了口的球鞋，已经破了很久，不敢跟他要新的。
他转身去卖血，用那钱买了五双球鞋。
那年，他二十八岁。
小江高中毕业，死也不肯考大学，怕给他增添负担。
他绑着小江，把他送进考场。
那一年，他三十岁。
小江快要毕业的时候，他得到一次机会，去美国进修。
他放弃了。
这一年，他三十四岁。
电视台和报社知道了他们家的事，要他上一个“人间真情”之类的节目，他拒绝了：“我把弟弟养大，很正常啊，怎么就要上电视了？”这年，他三十六岁。
小江有了女友，带回家给他看，那女孩子明知道他的身世，事后却还问他：“你这个所谓的哥哥怎么还不结婚，是不是有问题？”小江站在街上，悲哀地看看这个纯洁清白的女孩子，转身离开，任她在背后连哭带叫。
那年的情书-那年的冬天雪花飞舞散文
那年的情书|那年的冬天雪花飞舞散文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文钢铁是怎样炼成的必读必读名著习题(含答案)试卷带解析
一、名著阅读题1．阅读《钢铁是怎样炼成的》节选，回答问题。
亲爱的哥哥：我要把我自己的事情告诉你，我想，这些话除你以外我是不会向别的任何人说的。
你知道我，你理解我信上的每一个字。
这一次，我在为健康而斗争的战线上，不断地受到生活的逼迫。
我接连地遭受打击。
我的左臂不能动弹了，接着我的两条腿也不听话了。
我再也不能走出屋子了，我只能从窗户看到海的一角。
但是，我仍然相信我能归队，在勇猛前进的队伍里也会有我一把刺刀。
我不能不这样相信，我没有权利不这样相信。
现在我的生活就是学习。
读书，读书，还是读书。
我读了许多书，我读完了主要的古典文学作品，又念完了共产主义函授大学的第一年课程，而且考试及格。
每天晚上，我辅导一个青年党员小组学习。
我通过那些同志与党的实际工作保持联系。
（节选自《钢铁是怎样炼成的》梅益译）这是保尔在信中跟哥哥说的话，当时，保尔的左臂和两条腿不能动弹了。
面对这种打击他仍然相信能够归队，他克服病痛，努力学习，为党工作，信中写到“我接连地遭受打击”，从整本书看，保尔还经历过哪些打击？他是如何面对这些打击的？生活中，如果你遇到挫折，会从保尔的经历中获得怎样的启示呢？（100字左右）2．名著阅读阅读下面的文字，回答问题。
一阵枪声打破了黑夜的寂静。
雪团像松鼠似的，从那棵被月光照成银白色的桦树上滚落下来，短筒枪贴着树身，吐出火光，子弹打在墙上，泥灰纷纷掉在地上，潘克拉托夫他们运来的玻璃窗也被打得粉碎。
枪声惊醒了睡在水泥地上的人，他们立即跳了起来，但是一见房间里子弹横飞，又都卧倒了。
有人压在别人身上。
“你要上哪儿去？”杜巴瓦一把抓住保尔的军大衣问。
……射击突然停止了。
接着是一片令人惊奇的寂静。
“同志们，有枪的都到这边来。
”杜巴瓦低声指挥那些伏在地上的人。
保尔小心地打开了门。
空地上连人影也没有，只有雪花缓慢地飘舞着，落向地面。
森林里，十个人狠命抽着马，逃走了。
（1）“一阵枪声打破了黑夜的寂静”，是谁放的枪？他们要破坏什么事？（2）联系原著的前后情节，说说筑路过程中保尔他们还碰到了哪些困难。
《我受苦受难的兄弟呀》阅读答案
《我受苦受难的兄弟呀》阅读答案我受苦受难的兄弟呀叶倾城我是“外地来京务工人员”，初到北京，一切有“刘姥姥进大观园”的狂喜。
在车上一直凭窗张望，一会儿看到一大堆金发外国人，又一会儿留意遥遥的过山车，突然我大叫：“马，马，活的马，马在走路。
”满车人大笑。
的确。
我是来了北京，才能想象城市里还有马车。
时常是卖水果的，夏天是西瓜香瓜，其他季节什么都有，但都是廉贱的，绝对没有卖火龙果的。
摊主不怎么吆喝，只是坐在车帮上，手里玩弄着一根系了很多七彩化纤绳子的鞭子。
而他的马，就在车前站着，有时候啃一点儿干草。
我观察了很久，才确定马不能像骆驼或者大象那样跪下来，草在地上，它就把双腿分手，脖子探得长长的，头控得低低地，默默咀嚼，默默反刍。
人和马，都很安静。
我喜欢马，觉得它美丽，颈背的线条既柔又矫健。
拉车的马大概没什么名种，灰白、黄褐、泥色，杂色斑驳，马尾偶尔摆荡一下——我还记得小时候看过的电影，因为有个坚持的知识分子，不管其他人如何打扰他，都要讲完“马尾巴的功能”。
马儿们都有明亮的大眼睛，眼皮垂着，有一种良人处子般的温驯。
我想去轻触它的鬃毛，但我不敢。
“马，咬人吗？”我终于忍不住问。
摊主哗地笑开：“不咬，它可听话呢。
”“那，我能喂它点东西吃吗？”我找到一颗巧克力，手欲伸不敢伸地，给它。
马是闻到了食物的味道吗或者出于本能判断，知道那是一个喂食动物？它低头来俯就，滚热的鼻息喷在我手心，像火车的汽笛。
我害怕，手越压越低，都快“低到尘埃里，从尘埃里开出花来”，马突然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗糙而热湿，令人印象深刻。
因为有一匹马吃过我的糖，我觉得我与全世界的马，都交上了朋友。
每次在路上遇到马，我都会多看几眼。
夏天时，马的鬓毛被剪得极短，齐齐整整，像时髦男孩子的板寸。
我看着就想笑，也觉得心里很暖，农业社会人与牲口的情，还留存着。
下午时分，我在三环上，车少人稀，对面车道却突发混乱，几辆车紧急刹车、避让，带出一片刺耳的磨擦声。
最新部编版五年级语文上册阅读理解(课后练习)
最新部编版五年级语文上册阅读理解（课后练习）一、读课文片段，完成练习。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。
送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。
①不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……②我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！1．对下列词语理解有误的一项是（）A．卧病：因病躺下B．行装：出门时带的衣服C．精致：精巧细致2．选段是写父亲和姑爹送“我”去_______________。
3．下列选项中，对画线句子①的概括最恰当的一项是（）A．母亲生病了，不能给“我”准备好行装。
B．父亲利用间隙，抓紧时间，为“我”缝补棉被。
4．父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，他为什么这样做。
___________________5．读画线句子②，“我”为什么想“画”小船呢？说说你的理解？_________________二、课外阅读我能行。
故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。
每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。
在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。
兄弟阅读答案
兄弟阅读答案兄弟阅读答案在日常学习和工作中，我们都不可避免地要接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。
还在为找阅读答案而苦恼吗？下面是小编收集整理的兄弟阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
兄弟阅读答案1春旺和福生是兄弟，春旺是哥，福生是弟。
春旺不大喜欢福生，因为他一直觉得爹娘偏心，对福生好。
小时候村里家家都不宽裕，偶尔有了好吃的，爹娘总是由着福生吃，还反复对春旺说：“你是哥，多让着弟弟。
”春旺二十岁的时候，爹娘叫他把福生带去打工，春旺心里不情愿，可拗不过爹娘，还是把福生带了出来，不过春旺告诉福生，自己所在的城东工地不要人了，把福生介绍到了城西工地，那个工地有他们村里的大牛。
春旺让福生有事找大牛，别往自己的工地跑。
大半年了，兄弟俩就见了两次面，每次见面福生总告诉春旺，他在公司很好，让春旺不要担心。
中秋节到了，春旺的工地活儿多，没有放假，但发了月饼，一共四个，四个品种。
春旺拿起一个最贵的肉馅儿月饼，喜滋滋的。
他闻了闻，口水差点儿流出来。
他忍不住三口就吃掉了这个月饼。
因为吃的快，他没吃出月饼的滋味，只是觉得特别好吃。
春旺想自己是哥，过节还是该去看看福生。
吃过晚饭，春旺就出了工棚。
春旺想自己不能空手去见福生，得带月饼，就一个就行。
春旺挑了一个最便宜的椒盐月饼，然后往城西走去。
半路上，春旺遇到了福生。
春旺问：“你去哪里？”福生说：“哥，我正准备去你那儿，在这里遇到你就太好了！”福生从口袋里掏出一个月饼说：“哥，这是我们公司发的月饼，给你一个尝尝！”春旺一看，正是刚吃过的那种很好好吃的肉馅儿月饼，他说：“福生啊，哥也发了月饼，也给你带了一个！”说着从口袋里掏出那个椒盐月饼，一把塞给了福生。
福生捏着春旺给他的月饼，脸上露出了幸福的笑容。
春旺和福生在街道找了个地方坐下来。
春旺抬起头看看天上的月亮，福生也抬起头看看天上的月亮。
春旺说：“爹娘也在看月亮吧？”福生说：“肯定在看！他们肯定很想我们！”春旺说：“吃月饼吧。
五年级西师大语文下册课外知识阅读理解专项针对练习含答案
五年级西师大语文下册课外知识阅读理解专项针对练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，回答问题。
①坎坷中的记忆最难忘却。
那年冬天，弟弟患了急性肾炎。
于是，父亲东拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。
数九寒天，风雪交加，空着手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。
每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。
有一天，我跟在父亲后面当帮手。
回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。
”②还是一个冬季。
有天早上，我磨蹭着没去上学。
饭票前天就用完了，家里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。
因此，今天去学校，不仅自己肚皮打发不了，也无法面对帮助过我的同学。
父亲得知，喉头蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。
”③果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。
他脚步沉重地走在冬天的残雪里，老远就听到他的喘息声。
我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒绝了：“不用不用，你人还小，扛不动。
”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子突然一阵发酸。
后来知道，这袋米是父亲向好几个亲威家借来的，他天蒙蒙亮就出门了。
父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过去了。
”④父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。
但那句“冬天快过去了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。
⑤今天的生活已经彻底告别了“冬天”，与年少时相比，即使用四季如春来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。
有了这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。
感谢你，父亲。
1．联系上下文理解词语。
拮据：_______________________________________2．全文列举了父亲的两件事：一是____________________；二是_______________________________________3．短文第①自然段中的“不惧风雪”一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表现，请将这一情景进行具体描写。
初中语文：记叙性文章阅读-提升题(含答案)
2022版初中语文三年模拟：记叙性文章阅读-提升题一、现代文阅读（2021·北京昌平·一模）阅读《便引诗情到碧霄》，完成下面小题。
便引诗情到碧霄黄骏骑①记忆中，乡亲们并不太在意哪天是几月几日，更多关注的是节气与农谚。
而“秋分”把季节一分为二，又正好是月圆之时，收获、团圆自然成了主题。
②按照农耕文明的传统，一年的劳作就要结束，可以放下手中的杂事去张罗那些大大小小的人生仪式了。
“之子于归，宜其室家”，很多人的婚嫁定在金秋；经商的旅人归家选在秋天；京城里秋日的庙会称为“庙秋”，简直就是“不落幕的购物节”；重阳节登高、赏菊，更是晚辈们孝敬老人的节日。
③秋天是忙碌的。
“春种一粒粟，秋收万颗子。
”寒来暑往，四季轮回，秋季是庄稼人心中的最爱。
春夏两季的辛苦都要在这个时候收获回馈，这是一段能品出土地香味的时光。
④这时节的阳光，是那种带有温度的谷色，厚实而饱满。
田野上，仿佛一夜间，稻穗颔首，棉花吐絮，豆儿摇铃，高粱在燃烧，像是太阳扔到大地上的火把，红薯揉了揉惺松的睡眼，伸个懒腰，一下子把地垄撑得四分五裂……秋收虽忙碌繁杂，却是有条不紊的：先是抢收稻谷、玉米、高粱等高杆作物，再是谷子、豆类等矮棵作物，最后才是长在地下的红薯、花生、生姜。
收割后的稻子齐整整地排倒在田里，枝节还发着“嘎巴巴”的声响。
累了的农人干脆躺在稻铺上歇会儿，浑身沾满了清香。
⑤乡间秋日少闲人。
大人们忙收割，上学堂的娃儿放了“三秋假”，拾豆，淘花生，搬红薯，也是好帮手。
就连平日里在树下乘凉的老人，这时也没闲着，要看场子，收回来的稻谷、豆子得趁晴好天气赶快晒，不然秋雨一来，很容易霉变发芽。
生活的滋味就是这样，每一点甘甜里都掺杂着一丝苦涩。
当知道了这些以后，在秋天的夜晚，我也学着母亲的样子，手搭凉棚望着星空，盼望第二天是个秋阳高照的好日子。
⑥秋天是浪漫的。
且不说那“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的“七タ”，就是老家“摸秋”的习俗，也是够有趣的。
火龙果阅读答案
火龙果阅读答案【篇一：2016届江苏省高考冲刺卷语文试题】6届江苏省高考冲刺卷语文试题一、语言文字运用（15分）1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（3分）①获得幸福的关键不在于某些标准或者避免某些问题，而在于保持着一种谦卑而认真的态度，去面对人生的痛苦和希望。
②乐伎俑眉目刻画清晰，姿态各异，神情专注。
特别是执拍板俑，侧耳凝神，像是陶醉于那美妙的音乐中，给人以的感觉。
③对于学生大众而言，生僻字虽然不是汉字学习的重点，但在有能力的情况下，多掌握一些祖先留给我们的文化遗产，了解汉字背后的故事，又何乐而不为呢？a．遵循呼之欲出甚至 b．遵守呼之欲出乃至c．遵循栩栩如生乃至 d．遵守栩栩如生甚至2．下列语句中，没有语病、句意明确的一项是（）（3分）a．韩国和中国的水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参，双方已于本月初签署了备忘录并基本达成一致。
b．在朱清时看来，落后的机制是中国大学的教学质量不能提高的重要原因，只有把学校推向市场，才能提高大学的办学积极性，进而提高教学质量。
c．李老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。
他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。
d．因发热患者增多，安徽省省立儿童医院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。
3．下列各句中修辞使用恰当的一项是（）（3分）a．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉搏一样在不停地流动着，跳动着。
b．秋雨跳着欢快的舞蹈，一下就是几天，什么活也干不了，真是闷死人了。
c．我和村里的伙伴们跳入清澈的水中，恬静的塘面便响起一片喧闹声，水流像父亲有力的大手，轻轻地抚摸着我们，我们像荡在摇篮中。
d．流言这东西，比流感蔓延的速度更快，比流星所蕴含的能量更巨大，比流氓更具有恶意，比流产更能让人心力憔悴。
4．把下面几个句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（3分）莫言在接受本报记者采访时曾如此定义作品的“深刻”： ____，____，____。
【参考文档】《兄弟》语文阅读题阅读附答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==《兄弟》语文阅读题阅读附答案试题内容：六、(18分)阅读下面的文字，完成19～22题。
兄弟风刮得很紧，雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，没有目的地四处飘落。
街上有行人和两人抬的轿子。
他们斗不过风雪，显出了畏缩的样子。
雪片愈落愈多，白茫茫地布满在天空中，向四处落下，落在伞上，落在轿顶上，落在轿夫的笠上，落在行人的脸上。
风在空中怒吼，声音凄厉，跟雪地上的脚步声混合在一起，成了一种古怪的音乐。
这音乐刺痛行人的耳朵，好像在警告他们：风雪会长久地管治着世界，明媚的春天不会回来了。
已经到了傍晚，路旁的灯火还没有燃起来。
街上的一切逐渐消失在灰暗的暮色里。
路上尽是水和泥。
空气寒冷。
一个希望鼓舞着在僻静的街上走得很吃力的行人——那就是温暖、明亮的家。
“三弟，走快点。
”说话的是一个十八岁的青年，一手拿伞，一手提着棉袍的下幅，还掉过头看后面，圆圆的脸冻得通红，鼻子上架着一副金丝眼镜。
在后面走的弟弟是一个有同样身材、穿同样服装的青年。
他的年纪稍微轻一点。
脸也瘦些，但是一双眼睛非常明亮。
“不要紧，就快到了。
……二哥，今天练习的成绩算你最好，英文说得自然，流利。
你扮李医生，很不错。
”他用热烈的语调说。
马上加快了脚步，水泥又溅到他的裤脚上面。
“这没有什么，不过我的胆子大一点。
”哥哥高觉民带笑地说，便停了脚步，让弟弟高觉慧走到他旁边。
“你的胆子太小了，你扮‘黑狗’简直不像。
你昨天不是把那几句话背得很熟吗?怎么上台去就背不出来了。
要不是朱先生提醒你，恐怕你还背不完嘞!”哥哥温和地说着，没有一点责备的口气。
觉慧脸红了。
他着急地说：“不晓得什么缘故，我一上讲台心就慌了。
好像有好多人的眼光在看我，我恨不得把所有的话一字不遗漏地说出来……“一阵风把他手里的伞吹得旋转起来，他连忙闭上嘴，用力捏紧伞柄．．这一阵风马上就过去了。
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《我受苦受难的兄弟呀》文章阅读答案我受苦受难的兄弟呀叶倾城
我是“外地来京人员”，初到北京，一切有“刘姥姥进大观园”的狂喜。
在车上一直凭窗张望，一会儿看一大堆金发外国人，一会儿又留意遥遥的过山车，突然我大叫：“马，马，活的马，马在走路。
”满车人大笑。
的确，我是来了北京，才能想象城市里还有马车。
时常是卖水果的，夏天是西瓜香瓜，其他季节什么都有，但都是廉贱的，绝对没有卖火龙果的。
摊主不怎么吆喝，只是坐在车帮上，手里玩弄着一根系了很多七彩化纤绳子的鞭子。
而他的马，就在车前站着，有时候啃一点儿干草。
我观察了很久，才确定马不能像骆驼或者大象那样跪下来，草在地上，它就把双腿分开，脖子探得长长的，头控得低低地，默默咀嚼，默默反刍。
人和马，都很安静。
我喜欢马，觉得它美丽，颈背的线条既柔和又矫健。
拉车的马大概没什么名种，灰白、黄褐、泥色，杂色斑驳，马尾偶尔摆荡一下——我还记得小时候看过的电影，因为有个执着的知识分子，不管其他人如何打扰他，都要讲完“马尾巴的功能”。
马儿们都有明亮的大眼睛，眼皮垂着，有一种良人处子般的温驯。
我想去轻触它的鬃毛，但我不敢。
“马，咬人吗？”我终于忍不住问。
摊主哗地笑开：“不咬，它可听话呢。
”“那，我能喂它点东西吃吗？”
我找到一颗巧克力，手欲伸不敢伸地，给它。
马是闻到了食物的
味道吗或者出于本能判断，知道这是一个喂食动作？它低头来俯就，滚热的鼻息喷在我手心，像火车的汽笛。
我害怕，手越压越低，马突然一个猛低头，卷走了巧克力，它的舌头，粗糙而热湿，令人印象深刻。
因为有一匹马吃过我的糖，我觉得我与全世界的马，都交上了朋友。
每次在路上遇到马，我都会多看几眼。
夏天时，马的鬃毛被剪得极短，齐齐整整，像时髦男孩子的板寸。
我看着就想笑，也觉得心里很暖，农业社会人与牲口的情，还留存着。
下午时分，我在三环上，车少人稀，对面车道却突发混乱，几辆车紧急刹车、避让，带出一片刺耳的摩擦声。
而一辆马车，正逆行疾驰，车主策马扬鞭，马蹄在柏油路上打出一片“答答”。
我正错愕，身边的的士司机说：“得，遇到城管的了。
”我忧心忡忡地问：“抓到会罚多少呀？”“咳，这一车果子，都不够罚的。
”
很久我都忘不掉那在三环上逆向狂跑的马，四蹄如此惊惶。
我问老公：“如果一辆车和一匹马撞上了，谁会赢？”他大笑不已：“你居然还是理工科出身，”然后才说，“你忘了马力这个词吗？捷达的马力最高可以达到300多。
”那么这场对拼，一旦发生，车会完胜！霎时间我想到了悲嘶、血肉横飞、粉身碎骨……
我当然知道北京是一所城市，而马属于乡村。
我完全承认马不应该进来，但是，谁有头发愿意装秃子？谁开得起宝马会自驾一辆马车？报上有这样的新闻，为了躲避城管的追捕——他们一定是开着车的，咆哮的机器怪兽，着急的马车主用小刀刺马：马儿你快点跑呀快
点跑……血，点点滴滴，洒了一路。
那是同一只手，同一把刀，为它剪鬃的，以及刺向它身体的。
我想起很多年前，尼采在路上，看到一个农夫在鞭打自己的驴，尼采不顾一切上前救护，抱着驴头失声痛哭：我受苦受难的兄弟呀……
12．文章开头一句“我是‘外地来京人员’”有什么作用？（4分）
13.文章着力叙写给马喂巧克力和马车逆行疾驰这两件事的意图是什么？（6分）
14．结合全文，说说作者对“马车进城”有怎样的观点？（4分）15．本文曾以“马在走路”为题发表。
你认为原来的题目和现在的题目哪一个更好一些？请说明理由。
（6分）
参考答案
12．①暗示自己是进京求生存中的一员；②表明自己与进城马车的情感距离近；③为后文关注马车进城的遭遇作铺垫。
（答出1点1分，2点2分，3点4分）
13．①写给马喂巧克力是为了表现马的温驯，以及“我”对马的喜爱，充满温情；（2分）
②马车逆行疾驰表现了进城做小本买卖的农民这一弱势群体的艰难处境；（2分）③两个场景形成对比，表达作者对进城农民群体的悲悯和同情。
（2分）
14．①马车有自己的生活环境，不应该进城；②进城是马车无可奈何的选择；③应该给马车进城以极大的同情和理解。
（任答2点给
4分）
15．现在的题目更好一些。
①指向更明确，更能彰显文章主旨；
②语意双关，更有韵味；③更有情感性，更具冲击力。
（每点2分）。