八年级物理上册4.2_4.3乐音与噪声练习3新版北师大版19

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北师大版物理八年级上乐音和噪声(同步练习).docx

初中物理学习材料三、乐音与噪声〖重点知识〗1.声音的三个特性：音调、响度和音色音调：人感觉到的声音的高低。

发声物体振动的快慢用每秒钟内振动的次数来表示，叫频率。

物体振动越快，频率越高。

单位是赫兹，记作Hz 。

音调跟发声体振动频率有关，振动物体的频率越高，音调就越高。

响度：人耳感受到的声音的大小。

响度跟发声体的振幅和距发声物体的远近有关。

物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。

振幅越大，离振动物体越近，响度越大。

音色：反映每个物体发出的声音特有的品质。

由发声体的材料、结构和振动方式等因素决定。

2.噪声的危害和控制噪声及其来源：从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。

从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听到的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。

噪声主要来源于人类自身和人类发明的机器。

噪声的等级和危害：人们用分贝来划分声音强弱的等级，符号是dB，把人们刚刚能听到的最弱的声音定为0dB。

噪声污染轻者影响正常工作、生活，重者会引发疾病甚至死亡。

15～40dB是较好的生活环境。

为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

〖应用示例〗例1 在日常生活中常用“高声大叫”、“低声细语”来形容人说话的声音，这里的“高”“低”是指声音的（）A.音调B.响度C.音色D.音调和响度[分析] 这里的“高”、“低”分别对应“大叫”和“细语”，指的是人感觉声音的大小，即响度。

而通常我们所说的“男低音”和“女高音”则指的是声音的音调。

[解答] B例2 人们在挑选瓷器时，总是要轻轻地敲一敲，听一听，以此来判断瓷器的好坏。

这是利用乐音的哪个特性来分辨的？[分析] 好的瓷器组织结构紧密，密度大，敲击时发出像金属钢管被敲击时发出的声音。

而组织结构松散，有裂纹的瓷器，在同样敲击时发出的声音沙哑短促。

八年级物理上册4.2乐音精选练习含解析北师大版

4.2 乐音精选练习一、夯实基础1．（2019·临沂）关于声现象，下列说法正确的是（）。

A.只要物体振动，人就能听见声音；B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音调的不同；D.剧院内墙的吸音材料是在声源处减弱噪声的【答案】B。

【解析】A.人要想听到声音必须满足两个条件：一是物体振动的频率必须在人的听觉范围内；二是必须有传播声音的介质；故只要物体振动，人就能听见声音是错误的；B.教室内学生听到老师的讲课声是靠空气传播的；是正确的；C.分辨出合奏中的各种乐器主要是依据音色来进行辨别；故C错；D.剧院内墙的吸音材料是在传播过程中减弱噪声的；故D错。

正确答案是B。

2.（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。

A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度；B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调；C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色；D．唢呐发出的声音不能在真空中传播【答案】D。

【解析】A．吹奏时按压不同位置的气孔，改变的是声音的音调；B．用不同的力度吹奏改变了振动的幅度，主要改变了声音的响度；C．唢呐前端的喇叭使声音的传播方向集中，不是改变声音的音色；D．任何声音都不可能在真空中传播；故唢呐发出的声音也不能在真空中传播。

故答案是D。

3.（2018·淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。

关于机器人的声音下列说法正确的是（）。

A．机器人的声音不是由振动产生的；B．机器人的声音可以在真空中传播；C．机器人的声音与运动员的声音音色不同；D．机器人的声音在空气中的传播速度约为3×108m/s【答案】C。

【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；D、声音在空气中的传播速度约为340m/s，故D错误。

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”质量检测练习题

北师大版八年级物理上册：4.2“乐音”质量检测练习题B. 频率不同C. 音色不同D. 响度不同4.生活中常用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音。

这里的“高”“低”是指声音的（）A.响度B.音调C.音色D.频率5.下列知识结构中不完全正确的是（）A. 声音的特征音调、响度和音色B. 物质固体：有一定的形状和体积；液体：没有一定的形状，但有一定的体积；气体：没有一定的形状和体积C. 光分为可见光和不可见光，不可见光有红外线和紫外线D. 晶体熔化吸热，固液共存，温度升高6.优雅的《梁祝》曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 节奏7.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）A. 两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色C. 环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声D. 公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声8.关于声现象，下列说法错误的是（）A. 花样游泳运动员在水下仍能听见音乐，说明水能传声B. 江泉高架路两侧建有隔音墙，是在传播过程中减弱噪声C. 用不同的力敲击鼓面时，鼓发声的音色不同D. 医学上用超声波粉碎结石，说明超声波具有能量9.人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20190Hz。

大象“交流”的语言是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A. 大象发出的声音太小B. 次声波无法传入人耳C. 次声波的频率大于20190HzD. 次声波的频率小于20Hz10.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是（）A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速11.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）A. 音响B. 响度C. 音色D. 方言、土语12.下列关于噪声和乐音的叙述中，错误的是（）A. 乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康B. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音C. 乐音的振动遵循一定规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D. 从环境保护角度来说，一切干扰人的休息、学习和工作的声音都叫噪声13.新年联欢会上，小明在演出前调节二胡弦的松紧程度，他是在调（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 振幅14.下列关于声音说法正确的是（）A. 成语“声如洪钟”描述的是声音的音色B. 声音传播的速度一定是340m/sC. “闻其声而知其人”主要是根据响度来判断的D. 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调相同的15.“鹏鹏，该吃饭了！”听见声音，正在做作业的鹏鹏不用抬头看就知道，那是妈妈在喊他，他判断的主要依据是（）A. 音调B. 响度C. 音色D. 频率二、填空题16.一则公益广告说到“有礼，不要声高”提醒我们在公共场所应该控制声音的________．17.夜晚，我们经过装有声控开关的楼道时，往往要用力地拍手或跺脚使灯点亮，“用力”是为了提高声音的________这一特性来达到控制电路的目的．18.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于物体________产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音这是由于________．19.考场内翻阅试卷的声音是由纸张的________ 产生的。

乐亭县某中学八年级物理上册4.2乐音精选练习含解析新版北师大版

4.2 乐音精选练习一、夯实基础1．（2019·临沂）关于声现象，下列说法正确的是（）。

正确答案是B。

2.（2019·湘潭）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）。

故答案是D。

3.（2018·淄博）2018年平昌冬奥会上，智能机器人Troika可以用简单语言与人交流。

关于机器人的声音下列说法正确的是（）。

2018-2019学年度八年级物理上册 4.3 噪声与环保练习 (新版)北师大版

4.3 噪声与环保一．选择题（共10小题）1．下列关于噪声的理解，正确的是（）A．0dB是指没有声音B．0dB的环境是人类最理想的声音环境C．长期工作和生活在高分贝噪声环境中可锻炼人的听力D．噪声使人烦躁不安，有害身心和身体健康2．下列关于乐音、噪声的说法中，错误的是（）A．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音B．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章、无规律可循C．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦躁不安，有害人的健康D．从环境保护角度来说，一切干扰人们正常休息、学习和工作的声音都叫噪声3．从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A．上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心D．公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声4．为了保证休息和睡眠，声音不能超过50（）A．mm B．cm C．dm D．dB5．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是为了（）A．减弱噪声的污染B．测量声音的音调C．测量声音的音色D．测定声音的响度6．我们生活在声音的海洋里面，有优美动听的，有令人烦躁的，在繁华的闹市区设立的噪声监测器是测定声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．频率7．如图中，表示噪声的波形图的是（）A．B．C．D．8．噪声会影响人们的工作和生活，长期生活在噪声的环境下还会损伤听力，下列做法有可能损伤听力的是（）A．在城市道路上刷黑B．在闹市区将门窗装上双层真空玻璃C．长时间带耳机听音乐D．在居住的房屋周围多植树9．城市建设和管理越来越注重“以人为本，和谐发展”的理念，如城市道路两旁植树；穿城而过的高铁两旁建有隔音板；在高噪声环境下工人需戴耳罩；跳广场舞的大妈要把音量调小一些，这些措施的共同目的是（）A．减小噪声污染 B．减小大气污染 C．绿化美化环境 D．减小水污染10．如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是（）A．防止噪声进入人耳 B．阻断噪声传播C．防止声源产生噪声 D．以上方式都有二．填空题（共5小题）11．小超被广场舞的音乐声吵醒后很不开心，对他来说，广场舞的音乐声属于（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，他戴上了耳罩，这是利用了（选填“消声”，“吸声”或“隔声”）的方法来减小干扰。

八年级物理上册第四章第三节乐音与噪声同步作业新版北师大版_

第三节乐音与噪声认真体会声音的特性；从三个方面控制和减弱噪声课时作业1、下列属于噪声的是（）A．上课时，老师的讲课声B．音乐厅里演奏的交响乐C．上课时，学校的大喇叭里传出的优美的歌声D．舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声。

2、噪声是城市环境污染的一个主要来源，其中有三大部分：工业噪声、交通噪声、居民噪声。

请你分别列举出一个工业噪声和一个交通噪声的实例。

工业噪声：。

交通噪声：。

3、医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大B、能改变心跳的频率，使音调变调C、能改变心跳的音色，使声音好听些D、能减小声音传播过程中的能量损耗4、下面形容声音的“高”指的是音调的是（）A．说话嗓门高 B.引吭高歌C.她是唱女高音的D.高声喧哗5、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的( )A、音调不同B、频率不同C、响度不同D、音色不同6、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同．7、《楚天金报》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的15只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡！关于珍稀红嘴相思鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想。

8、如图4－3—1所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明板墙，安装这些板墙的目的是（）A.保护车辆行驶安全B.减小车辆噪声污染C.增加高架道路美观D.阻止车辆废气外泄图4－3—19、控制噪声是城市环境保护的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是A．市区内禁止机动车鸣笛B．城市街道两旁和空地多种草、多植树C．在一些主要干道旁设置噪声监测设备D．在汽车的排气管上装消声器中考练兵10、唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的来判定的。

北师大版物理八上4.3《乐音与噪声》word基础训练

北师大版八年级《4.3乐音与噪声》配套练习题及答案快速热身：1、以下不属于乐音的特性的是：( )A、音调B、音速C、响度D、音色2、用钢琴和提琴同时演奏《梁祝》，我们常能明显地区别出钢琴声和提琴声，这是因为二者：( )A、音调不同B、音色不同C、响度不同D、音调、音色、响度都不同3、男低音高声歌唱，女高音为他轻声伴唱，的音调高，其声带振动的快；的响度大，其声带振动的大。

4、我们常说的“震耳欲聋”“声音刺耳”“闻其声不见其人”分别是说明声音的、、特征。

5、减弱噪声的途径主要有三条：在机动车的排气管上加装消音器，这是在减弱噪声；在快速路与居民楼之间设置隔音板，这是；在射击场上运动员都要戴上耳罩，这是为了。

6、"威风锣鼓"是一个非常精彩的节目，许多大鼓小鼓同时齐奏,鼓声轰鸣,催人奋进,这时的鼓声是________（"乐音"或"噪音"），_____( "大"或"小")鼓音调高，而____（"大"或"小"）鼓响度大.7、在挑选西瓜的时侯，我们常常用手拍拍，给据声音的不同来选择西瓜的成熟，你知道其中包含的物理道理吗？研究与思考1、将玻璃杯中倒入不同高度的水，敲打杯子，可发出不同音调的声音，如果甲发出的是“3”的音，那么( )甲乙丙A、乙可能是“5”B、乙可能是“1”C、丙可能是“5”D、丙可能是“1”2、老牛与蚊子的叫声相比较：( )A、老牛的叫声频率快，音调高B、老牛的叫声振幅大，音调高C、蚊子的叫声频率快，音调高D、蚊子的叫声振幅大，响度大3、买碗时，将两只碗碰一碰，听听发声便能判断出好坏，这主要是根据声音的( )A、音调B、音色C、音量D、响度4、在运动会上，人们用击鼓来给运动员加油。

若想使鼓声大些，应( )A．加快击鼓速度B．加大击鼓幅度C．将鼓放在观众看台的最高处．D、上述三种都对5、往保温瓶里灌水时，听声音就能判断壶里水位的高低，是因为（）A、随着水位升高，音调逐渐升高B、随着水位升高，音调逐渐降低C、灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D、灌水过程中音调保持不变，响度越来越小6、下列声音，①工厂车间机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的鸣叫声④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪潺潺的流水声其中属于噪声的是（）A、①③④B、①②⑤C、①④⑤D、①④⑤⑥7、已经是夜里十点多了，可校外歌舞厅仍歌声依旧，吵得大家无法入睡，请你说说可采取哪些方法减弱这噪声，并说明理由。

(新版)北师大版八年级物理上册《4.2乐音-4.3噪声与环保》

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2.如图所示,用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究( A ) A.音调是否与声源振动频率有关 B.声音能否在真空中传播 C.声音能否在固体中传播 D.声音传播是否需要时间解析:在硬卡片用不同的速度拨动时,卡片振动的快慢不同,听到的声音的音调不同,故此实验用来探究音调是否与声源振动的频率有关。
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5.为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰,在下列措施中, 有效、合理和可行的是( C ) A.老师讲话的声音大一些 B.学校为每个学生免费佩戴一个防噪声耳罩 C.在教室的周围植树或建隔声板 D.在教室里多安装噪声监测装置
解析: 老师讲话的声音大一些,此方法虽然有效,但效果不大,故此法是不合理、不可行的,A项错误;如果每位学生都戴防噪声耳罩,则听不清老师的讲课声,故此法是不合理的,B项错误;在教室周围植树或建隔声板属于在传播过程中减弱噪声,故此法是有效、合理和可行的,C项正确;在教室内安装噪声监测装置,只能起到监测的作用,对噪声没有减弱作用,故此法是无效的,D项错误。
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12、人乱于心，不宽余请。19:26:5719:26:5719:26Fri day, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。21.4.221.4.219:26:5719:26:57Apr il 2, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月2日星期五下午7时 26分57秒19:26:5721.4.2
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9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。21.4.221.4.2F riday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。19:26:5719:26:5719:264/2/2021 7:26:57 PM

八年级物理上册4.2_4.3乐音与噪声练习3新版北师大版20190122419

《乐音与噪声》１．下列哪些声音是噪声（）A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音２．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）A．将噪声大的机器换成噪声小的机器B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林C．在耳孔中塞上一小团棉花D．关闭所有声源３．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循４．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器５．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住６．下列哪种措施可以减弱噪声（）A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．科学家研制氟里昂的代用品C．在摩托车内燃机排气管上装消音器D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭7．为了消减噪声，下列措施可行的是：（）A.将噪声大的机械换成噪声小的机械B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林C.在耳孔中塞上一小团棉花D.关闭所有声源8．下列不属于噪声的是（）A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声9．下列措施中不能减弱噪声的是（）A．在噪声声源外加个外罩B.砍掉马路和住宅之间的树C.带耳塞D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区10.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）A．图书阅览室内的絮絮细语声B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声答案１．解：A项中是学生上课要听的声音，不是噪声；D项中音乐声是乐音，且地点是在公园里．B、C项中的声音都是声源作无规则振动发出的，且对人们要听的声音起干扰作用．选B、C．２．解：A、B、C项分别是在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声．D项是不可能做到的．３．解：选B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音也可成为噪声，在妨碍他人时，也是噪声．点拨：噪声不只是机器发出的，各种声源发出的声音都可能成为噪声．４．解：A、D是在声源处减弱噪声，B是在人耳处减弱噪声，选C．５．答案：C．点拨．A、B虽减弱了噪声，但达不到看电视的目的；D是不符实际的做法．故应排除．６．解：A、B是治理环境污染的有效措施，D是制造噪声的根源，C是在噪声源处减弱噪声．选C．7．ABC.8.C.9.B.10.D.。

北师大版八年级上册4.3《乐音与噪声》同步试题4

北师大版八年级上册4.3《乐音与噪声》同步试题4
典型例题
1、声源叫频率，频率的单位是，一般来说,女生说话时的音调比男人的高，主要是因为女人说话比男人说话的高．
2、弦乐器的音调高低与弦的长短,粗细和松紧有关．在弦的粗细、松紧相同时，弦越音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越音调越高；
分析与提示：
以上两题主要是让学生掌握频率，赫兹的概念，同时认清音调与频率的关系．
解题过程：
1、每秒振动的次数；赫兹；频率；
2、短;紧;细
易错情况分析:
往往把音调和频率的关系混淆成响度和振幅的关系．
选题角度：为了区分音调和响度．。

北师大版八年级物理上册第四章声现象二乐音三噪声与环保练习含答案

二、乐音三、噪声与环保能力提升1.如图4-2-3所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种饮料,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。

这“不同的声音”主要是指声音的()。

图4-2-3A.音调B.振幅C.音色D.响度2.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确的是()。

图4-2-4A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢3.(2022·湖北宜昌中考)2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏曲子,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。

下列说法正确的是()。

A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同B.演奏古筝时通过弦的振动发声C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高4.吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。

这里的“雷鸣般”描述的是声音的()。

图4-2-5A.音调B.响度C.音色D.声速5.噪声是严重影响我们生活的污染之一。

下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()。

A.在学校周围植树B.学校附近禁止汽车鸣笛C.教室安装隔音玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板6.根据图4-2-6所给信息,判断下列说法正确的是()。

图4-2-6A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的7.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”。

这主要是为了改变声音的()。

A.响度B.音调C.音色D.振幅8.(2021·青海中考)在庆祝建党100周年歌咏比赛中,能辨别出二重唱男声和女声的依据是()。

北师大版物理八年级上册4.2乐音素养提升练含解析

北师大版物理八年级上册4.2乐音素养提升练（含解析）第四章声现象二、乐音基础过关全练知识点1音调1.(2023安徽部分市县期中)以下操作中,不能改变音调的是()甲乙丙丁A.图甲:改变杯内水量,再次用湿手摩擦杯B.图乙:改变钢尺伸出桌面长度,再次拨动钢尺C.图丙:改变用力大小,再次敲鼓面D.图丁:改变管内水量,再次对着试管口吹气2.将齿数不同的轮子固定在同一轴上,当齿轮转动时,用硬纸片接触齿数不同的齿轮,纸片发出的声音的音调高低是不同的。

上面齿轮齿数较少,使纸片振动的较,纸片发出的声音的音调较。

3.【教材P83图片变式】如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,先让钢尺的一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后让钢尺的一端伸出桌边长一些,再用相同的力拨动钢尺,观察到第次钢尺振动得快,它的音调(选填“高”或“低”),这说明音调的高低与有关。

4.“这首歌调太高唱不上去”,这里的“高”是指声音的高,歌手唱这首歌时,声带振动得较(选填“快”或“慢”)。

知识点2响度5.【跨学科·物理学与日常生活】(2022江苏扬州中考)手鼓社团活动时,敲鼓的力越来越大,下列说法正确的是()A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低6.【新独家原创】下列不能增大响度的是()A.医生用听诊器听心脏的跳动B.上课时教师使用扩音器C.远处的同学把手挡在耳朵后面听喊话D.为了避免打扰别人,将嘴靠近另一个人的耳朵说话7.【物理跨语文】(2023北京一六一中期中)生活中常用“高”“低”来形容声音,“引吭高歌”描述声音的(选填“音调”或“响度”)。

8.(2022陕西西安高新区一中期中)如图所示,将钢尺一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,保持钢尺伸出桌面的长度相同,用大小不同的力拨动钢尺,钢尺会发出(选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音。

知识点3音色9.(2022海南中考)同窗三年,情谊可贵。

同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁,判断的主要依据是()A.响度B.音调C.音色D.振幅10.【新素材·现代科技】(2022宁夏中考)部分智能手机有智慧语音功能,手机主人说出已录入的“唤醒词”就可以唤醒手机,这是利用声音特性中的()A.音调B.响度C.频率D.音色11.【物理跨音乐】(2022安徽中考)乐队演奏时,有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。

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《乐音与噪声》
１．下列哪些声音是噪声（）
A．教室里老师讲课的声音B．马路上拖拉机行驶的声音
C．火车的鸣笛声D．公园里悠扬的声音
２．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）
A．将噪声大的机器换成噪声小的机器
B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林
C．在耳孔中塞上一小团棉花
D．关闭所有声源
３．下面关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（）
A．乐音悦耳动听，给人以享受；噪声使人烦燥不安，有害于健康
B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C．乐音的振动遵循一定的规律；噪声的振动杂乱无章，无规律可循
４．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）
A．做一个外罩将声源罩住B．在耳孔中塞一团棉花
C．在马路旁植树造林D．换用噪声小的机器
５．一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）A．用棉被把电视机捂住B．把音量开关关上，不让电视机发生声音
C．插上耳机，自己用耳机听D．让家人把耳朵塞住
６．下列哪种措施可以减弱噪声（）
A．停止使用一次性白色泡沫饭盒
B．科学家研制氟里昂的代用品
C．在摩托车内燃机排气管上装消音器
D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭
7．为了消减噪声，下列措施可行的是：（）
A.将噪声大的机械换成噪声小的机械
B.在马路和住宅间设立屏障或植树造林
C.在耳孔中塞上一小团棉花
D.关闭所有声源
8．下列不属于噪声的是（）
A．马路上车辆的鸣笛声
B.自由市场喧闹的叫卖声
C．音乐欣赏会上演奏的钢琴声
D.在沉静的夜晚突然有大声谈笑声
9．下列措施中不能减弱噪声的是（）
A．在噪声声源外加个外罩
B.砍掉马路和住宅之间的树
C.带耳塞
D．使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区
10.从环境保护角度看，以下不属于噪声的是（）
A．图书阅览室内的絮絮细语声
B.上数学课时，听到音乐教室传来的歌声
C.夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声
D．吸引着人们的雄辩有利的演讲声
答案
１．解：A项中是学生上课要听的声音，不是噪声；D项中音乐声是乐音，且地点是在公园里．B、C项中的声音都是声源作无规则振动发出的，且对人们要听的声音起干扰作用．选B、C．
２．解：A、B、C项分别是在声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声．D项是不可能做到的．
３．解：选B．乐器在不按要求弹奏时，发出的声音也可成为噪声，在妨碍他人时，也是噪声．点拨：噪声不只是机器发出的，各种声源发出的声音都可能成为噪声．
４．解：A、D是在声源处减弱噪声，B是在人耳处减弱噪声，选C．
５．答案：C．
点拨．A、B虽减弱了噪声，但达不到看电视的目的；D是不符实际的做法．故应排除．
６．解：A、B是治理环境污染的有效措施，D是制造噪声的根源，C是在噪声源处减弱噪声．选C．
7．ABC.
8.C.
9.B.
10.D.。