6.1源远流长的中华文化 公开课
6.1源远流长的中华文化(共15张PPT)
一定的文化是由一定的政治、经济所决定的,国家衰落决定文化衰微。
决定
国家衰落
文化衰微
反映 反作用
3、如何再创中华文化新的辉煌?
(1)只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华 文化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
(2)全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使其与当代社会 相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。
2.中华文化“源远流长”的见证之二:史书典籍
(1)原因:中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存
历史资料,历朝历代都设置史官
(2)地位:史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证 (3)特点:规模之大、存留之丰为世界所仅有
圆明园复原图
圆明园坐落在北京西北郊,是清朝著名的皇家 园林之一,面积五千二百余亩,一百五十余景。建 筑面积达16万平方米,有“万园之园”之称。清朝 皇室每到盛夏时节会来这里理政,故圆明园也称 “夏宫”。
它们都曾创造了自己独特的文化,但都因历史的中断没能延续至今,成为世界古 代文明发展史上中的遗憾!
(二)、面对奇迹深思所
殷周——春秋战国——秦朝——汉朝——隋唐——宋元明——清
(1)古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程
秦始皇兵马俑,是古代墓葬雕塑的一
个类别。古代实行人殉,奴隶是奴隶
主生前的附属品,奴隶主死后奴隶要
有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,这就
是圆明园。 ——雨果
圆明园于1860年遭英法联军焚毁,文物被 掠夺的数量粗略统计约有150万件,上至先秦 时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历 代的名人书画和各种奇珍异宝。1900年八国联 军侵占北京,西郊皇家园林再遭劫难。
源远流长的中华文化课件(公开课)
• 第一部编年体史书— 《春秋》 • 第一部纪传体史书——《史记》 • 第一部国别体史书—— 《国语》 • 第一部断代体史书—— 《汉书》 • 第一部编年体通史—— 《资治通鉴》 • 第一部军事著作—— 《孙子兵法》 • 第一部科普作品—— 《梦溪笔谈》 • 第一部水文地理专著——《水经注》
第一部第一部诗歌总集—《诗经》
发展
公元前539年波 斯入侵,巴比伦 王国灭亡 公元前1500年雅 利安人入侵,印 度文化雅利安化 先后希腊化、罗 马化、伊斯兰化 夏商周秦汉三国 两晋南北朝隋唐 五代十国宋元明 清
结果 烟消云散 雅利安化 面目全非
中国
发展至今
它们都曾经创造了自 己独特的文化,都因 印度河流域古城遗址 古巴比伦遗址 历史的中断而没能延 续至今,成为世界古代 文明发展史中的遗憾!
埃及金字塔
摩亨佐一达罗的大浴池遗址
古中华文明 龙腾东方
春秋时期的景色
战国诸子百家
秦汉气象
魏晋风流
两宋文章
元明清三朝遗风
一、古代辉煌的历程
(1)古老的中华文化在世界东方走过了自己 独具特色的辉煌历程(请同学们回顾)
自主探究1:中华文化的发展经历过哪些朝代? 自主探究2:每个朝代有什么文化思想?它在文化 发展史上产生了什么重大影响?
古印度文明
古埃及文明
古巴比伦文明
埃及金字塔
印度河流域古城遗址
古巴比伦神庙、空中花园
楔形文字
古中国文明
比较其他三大文明与中华文明 的发展历程,可以概括出中华文化 的什么特征?
国家 古巴比伦 古印度 古埃及
产生时间 公元前 3500年 公元前 3000年 公元前 3000年 公元前 2100年
只有在中国共产党的领导和马 克思主义的指引下,才能实现 中华民族的伟大复兴,创造中 材料二:改革开放以来,特别是党的十三届四中全会 以来,我国文化建设取得了巨大的成就,文化基础设 华文化新的辉煌。
6.1源远流长的中华文化优秀教案教学设计公开课
难点
重点:中华文化源远流长的见证;如何再创中华文化新的辉煌
难点:如何再创中华文化新的辉煌
第一课时
教学过程
教师活动
学生活动
教学效果
导入:
要使视频导入:源远流长的中华文化。
【目标一】
通过观看视频和表格对比,了解中华文化的历程,并通过比较得出源远流长是中华文化的特征之一。
一、古代辉煌的历程
【活动一】
教学目标
一、基础性目标★
通过观看视频和表格对比,了解中华文化的历程,并通过比较得出源远流长是中华文化的特征之一。
二、拓展性目标★★
通过材料分析和合作探究,能够准确阐述汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证;分析并归纳再创中华文化辉煌的措施。
三、挑战性目标★★★
通过知识内化,并结合时代发展,能够为传承发扬中华文化提出合理化建议。
①见证了中华文化的源远流长
②从中能够透视到中华文化的传承与发展 ③是中华文化源远流长的唯一见证
④从中能够看到历史和现实的所有文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3.汉字记录了五千年的中华文明,是迄今为止连续使用时间最长的文字,在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”,即:甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。由此可见( )
结合上述两则材料,在分析近代中华文化衰微原因的基础上,小组讨论并总结如何再创中华文化新的辉煌?(7分钟)
如何再创中华文化新பைடு நூலகம்辉煌
1.
2.
【目标检测三】
4.改革开放以来,我国文化建设取得了巨大的成就,人们在实际生活中可以深切感受到文化基础设施建设在加强,文化产品市场在繁荣,文化消费支出比例在提高,群众文化生活更加丰富多彩,中外文化交流日益活跃。这说明( )
高中思想政治人教版必修三《6.1源远流长的中华文化》课件
材料一:中国历史上曾有不胜引以为自豪的四大发明,但正如鲁迅指出:“外国用炸药制造子弹御敌,中国却 用它做爆竹敬神;外国用罗盘针航海,中国却用它看风水;外国用鸦片医病,中国却拿来当饭吃。”法兰西作家 雨果特别辛辣地评说“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明,中国人都比我们早。可是有一个区分,在欧洲, 有一种发明,立刻就动气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西,而在中国却依然停滞在胚胎状态无声无嗅。中国 真是一个储存胎儿的酒精瓶。”
还有什么文化能为中华文化的源远流长提供佐证?
陶 瓷 文 化
在中国,制陶技艺的产生可追溯到 纪元前4500年至前2500年的时期,可以 说,中华民族发展史中的一个重要组成 部分是陶瓷发展史,中国人在科学技术 上的成果以及对美的寻求与塑造,在许 多方面都是通过陶瓷制作来体现的,并 形成各时期非常典型的技术与艺术特点。
文字,由于没有文字的发明,人类的思想文化的积存就不可能存留和
传播。 文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类进入文明时期。
第三条
复杂的礼仪建筑,为了宗教的、政治的或者经济的原因此特别建造
的一种复杂的建筑。
——格林·丹尼尔《最初的文明》
文字
古巴比伦
楔 形 文 字
古埃及
象 形 文 字
古印度
印 章 文 字
科技等方面成绩庞大,并产生了(
)
宋明理学
西方近代思想文化的传入
推动了中华文化发展,其中宋明理学对后期封 建社会影响较大
中国传统文化开始面临西方工业文明的冲击
中华文化的基本特点之一
源 远 流 长
6.1源远流长的中华文化课件(共42张PPT)
江泽民说:“清朝从1644年到1911年共延续了268年。从1662年到 1796年是史称的‘康乾盛世’。在这个时期,中国的经济水平在世 界上是领先的。乾隆末年,中国经济总量居世界第一位,人口占世 界三分之一,对外贸易长期出超。也正是在这一时期,西方发生了 工业革命,科学技术和生产力快速发展。但是,当时的清朝统治者 却不看这个世界的大变化,夜郎自大,闭关自守,拒绝学习先进的 科学技术。最后,在短短一百多年的时间里,就大大落后于西方国 家,直至在西方列强的坚船利炮面前不堪一击。这个历史的教训刻 骨铭心啊!’’ 邓小平说:“如果从明朝中叶算起,到鸦片战争,有三百多年的闭 关自守,如果从康熙算起,也有近二百年。长期闭关自守,把中国 搞得贫穷落后,愚昧无知。
欧洲发生翻天覆地变化的同时,中国……
清朝统治者极力压制进步思想,中国思想界“万马
齐喑” ;
中国传统科技进入总结时期,现代科技水平落后;
清朝统治者封建落后意识浓厚,闭关自守;
近代中华文化的衰微 与国家的衰落 是什么关系? 经济、政治决定文化,文化对经济政治有反作用。
如何再造中华 文化新辉煌?
汉唐气度
中华自古就有:“万物并育而不相害, 道并行而不相悖”的思想。
●长期吸收周边少数民族的优秀文
明,历史上的匈奴、鲜卑、契丹、 辽、金等民族的文化都深深融汇于 中华文明的血脉之中。 ●对于外域文化,中华文化亦能包 容会通。
3.创造中华文化新的辉煌
(1)中华文化在近代经历了衰 微的过程
探究:近代中华文化衰微的原 因,谈谈己见。
---中华世纪坛序
• 作为中华民族的一员,你能够
说出我国朝代的更替历程吗?
夏 秦 隋
商 汉 唐
周 春秋战国
人教版高中政治必修三6.1:源远流长的中华文化 (2020最新上课课件)
时 殷周 春秋战国 秦朝 汉代 隋唐 宋元明 明清 期
文 天命
统一
化 神权
民族
思 敬德 诸子蜂起 文化
想 保民 百家争鸣 的发
展
儒家 学说 确立 至尊 地位
高度发 展,吸 收外域
文化
宋明 理学 产生
西方近 代思想 传入
作
用 深刻 影 影响 响
雏形
划时代
儒家思 想正式
全盛
推动中 华文化
面临
形成
在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文 化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。
(2)具体要求
全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使其与当 代社会相适应,与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时 代性。
【过关小练·即时应用】
1.鸦片战争后,中国传统文化受到了严峻挑战,中华文
化经历了衰微的过程。造成近代中华文化衰微的原因
(2)汉字 作用:书写中华文化、传承中华文明。 地位:是中华文明的重要标志。
特别提醒
文字 汉字
2.中华文化源远流长的见证:史书典籍
自西周起, 就有太史记载国 家大事;在每一 季的开始,一般 要写“春”到 “冬”四季的季 节。但古人重视 春季和秋季,因 此把国史记载叫 做《春秋》,这
第一部诗歌总集——《诗经》 第一部编年体史诗——《左传》 第一部国别体史书——《国语》 第一部纪传体史书——《史记》 第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》 第一部军事著作——《孙子兵法》 第一部专记一个人言行的历史散文——《晏子春秋》 第一部断代体史书——《汉书》 第一部文学批评专著——曹丕的《典论·论文》 第一部文学理论和评论专著——刘勰的《文心雕龙》
三、创造中华文化新的辉煌
源远流长的中华文化学习课件PPT课件 人教课标版
3、创造中华文化新的辉煌
(1)中华文化在近代经历了衰微的过程 探究:近代中华文化衰微的原因,谈
谈己见。
(2)在中国特色社会主义文化建设中, 中华文化正在续写更加壮丽的篇章
源远 流长 的中 华文 化
辉煌历程 文字
见证
史书 典籍
创造中华文化新辉煌
1.2007年10月23日,第六届河洛文化国际研究会在 安阳举行,与会代表共话河洛文化,畅谈殷商文明。 河洛文化是中华五千年文化一脉相承的重要历史见 证。下列说法能够证明中华文化“源远流长、一脉 相承”的是( )
13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花,老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 16 、生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但我不会因此放弃,我会坚持不懈,直至成功! 4 、成功离你很近,只要再多一点点坚持,你就会尝到胜利的果实。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花,老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 1 、用心工作,成功根本;用心思考,力量根本;用心读书,智慧根本;用心结缘,交友根本;用心慈悲,做人根本;用心祝福,快乐根本。愿你用心,幸福一生! 8 、我们的安全感,来自于充分体验不安全感。 6 、把握现在、就是创造未来。 7 、面对人生的磨难,请用你的毅力创造生命的奇迹吧! 13 、不断进取,勇于面对一切困难,努力克服它,战胜它,这是生存的法则。相反,逃避是懦夫的作为,最终只能带来更多的危机。 12 、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 20 、你要求的次数越多,你就越容易得到你想要的东西,而且也会享受到更多的乐趣。 17 、当你周围都是米的时候,你很安逸;当有一天米缸见底,才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱,名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进,危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂,混下去很容易,混上去太难了! 5 、诚实就如埋藏在泥土里面的果实,谎言犹如枝头上妖艳的花朵。虽然谎言能给人暂时的美感,但它的枯萎是不可避免的,而诚实会在那里生根发芽。
源远流长的中华文化优秀课件
3. 源远流长的中华文化 如何再创中华文化新的辉煌?
①立足于发展中国特色社会主义的实践。
②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。 ③发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文 化的长处,在内容和形式上积极创新,努力铸造中 华文化的新辉煌。(P55) ④在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实 现中华民族的伟大复兴,创造中华文化新的辉煌。 ⑤中华文化的发展应与当代社会相适应、与现代文 明相协调,既保持民族性,又体现时代性。
第六课第一框
源远流长的中华文化
源 远 中流 华长 文的 化
源远流长的中华文化
预习提纲
• 1、简述中华文化的发展历程。 • 2、中华文化的基本特征。 • 3、中华文化源远流长的原因。 • 4、中华文化衰微的原因。
源远流长的中华文化
一、古代文化之旅
1、源远流 长的表现
走 进 中 华 文 化
源远流长的中华文化
C 是中华文化一脉相传的重要见证。
B、语言 C、史书典籍 D、古
2、“文明圣火,千古未绝者,唯我无双;和天地并 存,与日月同光。”中华文明虽历经沧桑,却犹如 浩浩荡荡的黄河、长江奔流不息,始终显示出顽强 的生命力和无穷的魅力。这说明 是中华文化的 基本特征之一( ) A 源远流长 B 博大精深 C 异彩纷呈 D 民族 凝聚力
回望古代 灿烂辉煌
源远流长的中华文化
指南针 四大古典名著
都江堰水利工程
源远流长的中文化
1988年1月,世界各地75位诺贝尔奖得者在巴黎集 会通过的《巴黎宣言》开宗明义地呼吁:如果人类要 在21世纪生存下去,就必须回到2500年前,去吸收孔 子思想。
据说日本企业成功靠的是《论语》加算盘。
新加坡的繁荣得益于重视儒学教育,那里的中小学 普遍设有儒学课,讲授“四书、五经”。
文化生活6.1 源远流长的中华文化公开课
近代中西对比
西方世界
政治
第 17 页
中国
经济
文化发展 文化繁荣
两半社会 政治腐败 小农经济 生产力落后 压抑进步 封建意识浓厚 科技几乎停滞 西学东渐 文化衰微
理论形成
第 18 页
走进近代
衰微 原因
文化衰微
中国封建统治的日渐没落 (内因)
第 11 页
作用:是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹 和丰富成果。 地位:文字的发明,使人类文明得以传承,标志着人类 进入文明时代。
2、汉字
作用:汉字书写中华文化、传承中华文明
地位:汉字是中华文明的重要标志
汉字的演变
第 12 页
甲骨文
金文
篆书
隶书
楷书
草书
行书
汉字的演变:甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书
快乐分享
第 13 页
你都知道哪些史书典籍?请 说出来与大家分享……
第 14 页
第一部编年体史书— 《春秋》 第一部纪传体史书 —— 《史记》 特点:规模之大, 第一部国别体史书 —— 《国语》 存留之丰,为世界 《汉书》 第一部断代体史书 —— 所仅有。 第一部编年体通史—— 《资治通鉴》
西方近代工业文明的冲击
决定
(外因)
国家衰落
政治、经济
文化衰微
反映 反作用
2、 如何再创中华文化新的辉煌?
(1)在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,实现中华民族 的伟大复兴,创造中华文化新的辉煌。
(2)发扬中华民族优秀文化传统,汲取世界各民族文化的长处,
在内容和形式上积极创新,努力铸造中华文化的新辉煌。
第3 页
3、这些文化是不是跟中华文化一样都是源远流
li61源远流长的中华文化公开课教案.docx
天津市蓟县杨家楼中学必修三第六课第一课时源远流长的中华文化教学设计高二年级课型:新授课政治教师:李艳杰《源远流长的中华文化》教学目标【知识与技能】1、了解屮国古代文化辉煌的历史。
2、理解源远流长是屮华文化的基木特征之一,“汉字”与“史书典籍”是中华文化源远流长的见证。
3、了解文化衰微的原因,深入思考如何再创屮华文化新的辉煌。
【过程与方法】1、结合四大文明古国屮只有中国的文字完整流传下來的事例,说明屮华文明是世界上唯一没有屮断的文明。
2、结合实例分析汉字和史书典籍是中华文明源远流长的重要见证。
3、结合历史事实,说明近代屮华文化衰微的原因以及如何实现中华文化复兴。
【情感、态度、价值观目标】增强民族文化的自豪感、自信心,自觉担负起创造屮华文化新辉煌的责任。
教学重难点中华文化源远流长的表现教学方法教师讲授法、课件演示法、探究法(个人独立探究、小组合作探究、师生共同探究),以学生活动探究为主。
课前预习根据导学案进行预习,学生自主学习,在课本中标出。
教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计依据问题引领根据材料,提出中华文化和其他文明古国的文化的区别是什么?从材料我们可以看出屮华文化有什么特征?引岀木节课的内容教师展示四大文明古国地图与学案例子配合学牛明确本节课主要问题。
调动学生的学习兴趣自主探究学生自主填第了课前下发的导学案,同桌之间学友向学长展示自主探究的成果教师巡查学友学长互助完成口主学习及同桌互助学习合作交流针对探究题目,小组Z间展开讨论,相互解答疑惑。
教师巡查学生交流和讨论情况。
淫生扮演好主休身份,采用小组讨论的方法。
教师是引导者身份,学生是学习主体成果展示小组成员将小组讨论的结果向大家展示教师提示引导总结提高总结本节课的知识结构图达到对本节课知识的系统性认识巩固提升习题巩固教师引导巩固知识小结沿着时间的脉络,我们--起探寻了小华文化的发展历程。
汉字与史书典籍见证了中华文化的源远流长,也见证了中华文化从古代的辉煌到近代的衰微,再到重新创造辉煌。
高中思想政治必修三:6.1 源远流长的中华文化优秀课件
第9 页
小区分:(1)文字≠汉字,文字是人类进入文明 时代的标志,汉字是中华文明的重要标志。 (2)汉字与民族节日的作用不同。庆祝民族节日 是民族文化的集中展示、民族情感的集中表达; 汉字是中华文明的重要标志。
见证之二:史书典籍
中国于各种学问中,唯史 学为最兴旺;史学在世界 各国中,唯中国为最兴旺。 ——梁启超
源远流 长的中 华文化
第 24 页
辉煌历程
独具特色
薪火相传 一脉相承
文字
文明标志
史书典籍
重要见证
创造中华文化新辉煌
如何创造中华 文化新的辉煌
1.中国古代书法不断赋予各种字体独特的审美意蕴,篆书的庄重古朴、隶书的典 第 25 页 雅高贵、楷书的端庄秀丽、行书的洒脱随意、草书的落拓不拘,虽然只是线条 的描摹,却为我们描绘了一个五彩缤纷的艺术世界。与书法同源的中国画,同 样表现出它的独特性,所谓梅兰竹菊的气节、松石的高风,正是艺术的人生写 照。这说明( )
④作出正确选择,自觉成为文化传承者和开拓者
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第 29 页
谢谢观看
D.①③④
4.二十世纪以来中国文化的身影在哪里?不能说这一百多年中国没有文化创第造28 和页 积累,但与古代中国的灿烂文化相比,与同时期世界文化的蔚为大观相比,我 们的分量确实还不够厚重。实现中华文化复兴梦,我们应该( )
①在实践的根底上创新,努力铸造中华文化的新辉煌 ②尊重世界文化的多样
性,共同促进人类文明繁荣 ③恢复民族自信,全面继承和发扬我国传统文化
源远流长
中华文化走过的辉煌历程
发展时期 殷周时期 春秋战国 秦
汉 隋唐
宋元明
第4 页
高中政治必修3精品课件4:6.1 源远流长的中华文化
第一部诗歌总集 -----《诗经》 第一部语录体儒家经典散文作品 -----《论语》 第一部著名的戏曲作品 -----《窦娥冤》 第一部日记体游记 -----《徐霞客游记》 第一部长篇讽刺小说 -----《儒林外史》 第一首长篇抒情诗 -----《离骚》 第一首长篇叙事诗 -----《孔雀东南飞》 ……
公元前1500年雅利安人入侵
古埃及
公元前 3000年
先后希腊化、罗马化、伊斯兰化
中国
公元前 2100年
夏商周春秋战国秦汉魏晋 南北朝隋唐宋元明清
结果 文化湮灭
雅利安化
面目全非 一脉相承生生 不息
它们都曾经创造了自己独特的文化,但都因历史的中断而 没能延续至今,成为世界古代文明发展史中的遗憾!只有中 华文化绵延不绝!形Βιβλιοθήκη 深刻成影响 雏
早期
形
中华
划 时 代 意 义
儒 学 至 尊
文化
气
延
度
续
恢
隋
弘
唐
宋
全 盛
明 理 学
西 方 工 业 文 明 冲 击
回顾四大文明 印度河流域古城遗址 埃及金字塔
古巴比伦城 中国长城
四大古文化比较
产生时间
古巴比 公元前 伦 3500年
历程
公元前539年波斯入侵,古巴比 伦亡国
古印度
公元前 3000年
结论: 经济政治决定文化。国家衰落决定文化衰落
(2)创造中华文化新的辉煌
(1)在党的领导和马克思主义的指引下,坚持先进文化的正确方 向。 (2)立足于中国特色社会主义建设之中,全面认识祖国传统文化, 取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与当代社会相适应,与 现代文明相协调。 (3)面向世界,博采众长,在文化交流中,吸收、借鉴外来文化 的有益成果,丰富中华文化的内涵,增强民族文化的魅力。
政治必修Ⅲ人教新课标6-1源远流长的中华文化课件(25张)
【例 1】 近代中国再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存
的奋斗实践证明,创造中华文化新的辉煌就要做到
()
①坚持中国共产党的领导 ②坚持马克思主义的指导 ③继
承优秀文化,重视文化创新 ④实现中华民族的伟大复兴
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
【解析】 ①②③④都是创造中华文化新的辉煌的条件,缺一
想的雏形
秦(促进)
统一的民族文化得到 在中华文化史上具有划
发展
时代的意义
时期
主要文化思想
成就
中华文化得到较大发 汉代(发展) 儒家学说确立了至尊地位
展
古代中华文化高度发展, 中华文化进入气度恢
隋唐(全盛)
并广泛吸收外域文化
宏的全盛时代
宋元明(延续)
推动中华文化发展, 延续着隋唐文化的辉煌,
宋明理学对后期封建 产生了宋明理学
不可。
【答案】 D
特别提示
注意中华文化发展的三个特殊时期:春秋战国时期, 逐渐形成了古代中华文化思想的雏形;汉代,儒家学说确 立了至尊地位;隋唐时期,古代中华文化高度发展,进入 气度恢宏的全盛时代。
【例 2】 古老的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的
辉煌历程。下列关于古代中华文化的说法中正确的是
社会发展影响较大
明清(面临冲击) 西方近代思想文化传入 中华文化走向衰微
2.再创中华文化新的辉煌。 (1)再创中华文化新的辉煌的重要因素:再创中华文化的辉 煌与中华民族救亡图存的奋斗密切相关。 (2)在实现中华文化伟大复兴的曲折探索中得到的结论:只 有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创造中华文 化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。 3.今天,中华民族的文化史册掀开了崭新的一页,弘扬中华 文化,就是在中华民族共有的精神家园耕耘。我们要全面认识祖 国传统文化,取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展与当代社 会相适应、与现代文明相协调,既保持民族性,又体现时代性。
源远流长的中华文化公开课教案
6.1源远流长的中华文化教案一.教学目标:知识和技能目标:1.了解古代文化辉煌的历史2.理解源远流长是中华文化的基本特征之一3.明确中华文化源远流长的原因过程与方法目标:1.通过让学生比较四大文明古国的异同,得出只有中国文明完整流传下来,说明中华文明的特征之一是源远流长.通过对中华文字发展的探究,明确中华文化源远流长的原因.情感态度价值观目标:通过对中华文化源远流长的学习,增强学生的民族自豪感和自信心,自觉担负起创造中华新辉煌的责任.二.教学重难点重点:中华文化源远流长的表现难点:中华文化源远流长的原因三.教学过程1、自主探究,导入新课(4分钟)师:我们知道人类文明的曙光是在古代东方破晓的!下面让我们一起来追溯四大文明古国的源流。
大家首先来看一组图片。
播放金字塔、木乃伊、法老像。
大家都知道这是哪个文明古国吧?生:古埃及师:恩,是的。
一看到金字塔我们就知道这是埃及,哪位知道古埃及的历史?站起来介绍一下!生介绍略。
师:很好!我们再来看下一组图片,(播放空中花园、汉莫拉比法典、楔形文字)。
大家知道这是哪个文明古国的吗?生:古巴比伦。
师:大家都知道这些是什么吗?生:空中花园、汉莫拉比法典、楔形文字师:空中花园是世界七大奇迹之一,但是现在已经不存在了;汉莫拉比法典是世界上最早的成文法典,楔形文字是世界山最早的象形文字。
可见古巴比伦的历史非常悠久。
我们再来看下一组图片,(播放释迦摩尼成佛像、阿拉伯数字)。
生:这个是古印度师:很好!我们都知道释迦摩尼是佛教的创始人,他在菩提树下悟道成佛。
阿拉伯数字其实是古印度人发明的,经由阿拉伯人传向欧洲。
我们再来看最后一组图片,相信大家再熟悉不过了。
(播放甲骨文、春秋战国争霸、秦统一六国、汉董仲舒、唐仕女图、清明上河图(北宋))、红楼梦。
哪位同学来介绍一下这些图片?并根据图片说说历史?生:生根据表格和图片讲述中国的历史。
具体略。
师:作为当代青少年,我们都要对自己国家的文明史有一个大概的了解。
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3.“文明圣火,千古未绝者,为我无双;和天地并存,与日 月同光。”这说明 ( ) A.中华文化的发展没有波折 B.中华文化优越无双 C.中华文化薪火相传,一脉相承 D.中华文化已发展到顶峰
4.“文明圣火,千古未绝者,为我无双;和天地并存,与日 月同光。”这是因为 ( ) ①中华民族是具有顽强生命力的民族 ②中华民族是具有创造力和创新力的民族 ③中华民族是具有亲和力和凝聚力的民族 ④中华民族是善于继承和守旧的民族 A.①②③ ①③④ B.②③④ C.①②④ D.
产生 宋明 理学
近代 西方 文化 传入
影响 作用
对早期 中华文 化产生 深刻影 响
形成古 具有划 儒家思 进入气 宋明理 中国传 代中华 时代意 想成为 度恢弘 学对后 统文化 期封建 面临冲 文化思 义 正统思 的全盛 社会影 击 想的雏 时代 想 响较大 形
大风泱泱,大潮滂滂.洪水图腾蛟龙,烈火 涅磐凤凰。文明圣火,千古未绝者,唯我无双; 和天地并存,与日月同光。
近代中华文化的衰微与国家的衰落是什么关系?
①一定的文化由一定的经济、政治所决定。国家
的衰微使文化失去了发展政治、经济的条件,加
速了文化的衰落。国家衰落是文化衰落的决定性
因素。 ②一定的文化反作用于一定的政治、经济。文化 衰落是国家衰落的重要表现,反映了文化衰落不 利于国家发展
表现
结论:
国家衰落
决定
第一部诗歌总集—— 《诗经》
《左传》 第一部编年体史诗—— 第一部国别体史书——《国语》
第一部纪传体史书—— 《史记》 第一部语录体儒家经典散文作品—— 《论语》 第一部军事著作—— 《孙子兵法》 第一部断代体史书—— 《汉书》 第一部科普作品——沈括的 《梦溪笔谈》 第一部水文地理专著——《水经注》
为什么曾经辉煌的中华文化在清末会 被外国列强掠夺、残毁?
(一)中华文化在近代经历了衰微
1、原因:中国封建统治的日渐没落(内因) ;西方近代工业文明的冲击(外因)。 2、表现: (1)思想界“万马齐喑”,死气沉沉; (2)清朝:现代科技水平落后 ; (3)封建落后意识浓厚,闭关自守,无视外面 的世界; (4)西学大量传入中国,冲击中国传统思想文化。
7.近代中国文化衰微的原因有( ) ①中国封建统治的日渐没落 ②西方近代工业文明的冲击 ③维新运动出现 ④洋务运动 A.①② B.③④ C.①②③
D.①③④
8.2008年北京奥运会的会徽“中国印· 舞动的北京”,采用 了典型的中国艺术表现形式,它集中国特有的汉字、篆刻、 书法于一体,以印章的形式设计,传达出深刻而厚重的文化 底蕴。下列关于中国书法篆刻艺术的表述中,正确的是 ( ) ①是由古代帝王创造出来的 ②受中国文字和书写工具的影响 ③是人们社会实践的产物 ④随着社会发展而不断变化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
结绳记事是文字发明前,人们所 使用的一种记事方法。即在一条 绳子上打结,用以记事。绳记事 (计数):原始社会创始的以绳 结形式反映客观经济活动及其数 量关系的记录方式。
台湾诗人余光中:“英文充其量只 是我们了解世界的一种工具,而汉语才 是我们真正的根。”
中国是一个幅员辽阔的大国,方言 众多,但从古至今,使用汉语的各方言 区都使用汉字,即使少数民族入主中原也 以汉字作为官方文字。中华民族创造的 灿烂文化,大部分是用汉字记录下来、 流传后世的。
(1)作用: ①文字,是文化的基本载体,记载了文化 发展的历史轨迹和丰富成果。 ②数千年来,汉字这种独具特色的“方块 字”为传承中华文明,发挥了巨大的作 用。 (2)意义: ①文字的发明,标记着人类进入文明时代。 ②汉字文化内涵丰富,是中华文化的重要 标识。
你都知道哪 些史书典籍, 请说出来与 大家分享?
古代辉煌历程
源远 流长 的中 华文 化
薪火 相传 一脉 相承
创造中 华文化 新辉煌
源远流长是中华文 化的基本特征之一
源远流长的见证
近代衰微历程
如何创造新的辉煌
1.世界人类文明的发祥地,除了中华文化仍然具有顽强的 生命力和无穷的魅力外,其他文明有的衰落了,有的消亡了, 有的融入了其他文明。这说明( ) A.中华文明是悠久的文明古国 B.源远流长是中华文化的基本特征 C.中华文明是世界文明的重要组成部分 D.中华文明是世界最早的文明 2.我国的汉字是至今通行的世界上最古老的文字。世界上 还没有任何一种文字象汉字这样青春常在,经久不衰。这说 明了( ) A.中华文化源远流长 B.我国文化具有包容性 C.中华文化注意求同存异 D.中华文化兼收并蓄
隋唐(全盛) 宋元明(延续) 明清(面临冲击)
一、古代辉煌的历程
发展时 期 文化 思想 殷商时期 春秋 战国 秦 汉 隋唐 宋元明 明清
天命神 权“敬 德保民 ”思想
诸子 蜂起 、百 家争 鸣
由此可以看出中华 文化有什么特点?
促进统 一的民 族文化 发展
独尊 儒术
古代 中华 文化 高度 发展
9、下列关于古代中华文化的说法中正确的是( ) ①殷周时期是古代中华文化的形成时期 ②春秋战国时期是古代中华文化的诞生时期 ③秦的统一促进了古代中华文化的发展 ④汉代儒家学说成为古代中华文化的“强势文化” ⑤隋唐时期是古代中华文化高度发展,进入气度恢弘的全盛时代 A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ D.②③④⑤ 10、中华文明与其他文明相比较,从发展结果看,其特征是 ( A.发源地不同 B.传承的民族不同 C.传承的范围、地区不同 D.传承的时间不同 )
---中华世纪坛序
“源远流长”是中华文化的基本特征之一,显 示出中华文化强大的生命力和无穷的魅力。
中华文化的“源远流长”有哪些历史见证?
二、薪火相传,一脉相承
源远流长的中华文化的历史见证:
1、见证之一:汉字
根据下面的图片和材料思考:文字的作用和 意义是什么?
色,至今仍为中华各族人民所通用——证明中华文化源远 汉字的演变:甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书
第 六 课 我 们 的 中 华 文 化
6.1
源 远 流 长 的 中 华 文 化
两河流域
古巴比伦 古埃及 古印度 古中国
黄河流域
尼罗河流域
世界四大文明古国
印度河流域
探究:根据你所学过的历史知识,追朔古代文明 的源流,谈谈你的感想?
回顾四大文明
古巴比伦
镜头一:公元前
3500年,两河流域出 现城市与最早的文字, 率先跨入了文明时代。 巴比伦是人们已知的 世界七大奇迹之一“空中花园” 历史最悠久的古代东 方国家。居住在这一 带的苏美尔人已有较 汉 为发达的文化,不仅 谟 发明了文字,而且发 拉 比 明了用于书写文字的 法 “泥板书”。公元前 典 538年,巴比伦王国 被并入波斯帝国的版 图。
甲骨文 金文 篆书 楷书 草书 行书 汉字的字体不断演变,但始终没改变“方块字”的特 隶书
中国古有仓颉造字的传说。据 说,仓这虽然给文字的发明 披上了神话的外衣,但也说明 人们认识到文字产生的重大意 义。
汉字真正的来源是什么(实践)
人们为什么要发明汉字?实践的需要
甲 骨 文
春 秋 战 国
旬子
墨子
庄子
韩非子
兵马俑
金 缕 玉 衣
秦 汉 时 期
长 城
云 冈 石 窟
敦 煌 壁 画
魏晋南北朝
僧一行
隋唐时期
骆 驼 载 乐 俑
敦 煌 莫 高 窟
宋 元 时 期
明 清 时 期
故宫
顾 炎 武
黄 宗 羲
辉煌历程 殷周(早期) 春秋战国(初步形成)
秦朝(促进) 汉朝(进一步发展)
5.有一首歌中唱到:“最爱写的字是方块字,做人堂堂正 正也像她”。“方块字”是中国独具特色的文字。关于汉字 说法正确的是 ( ) ①中华民族进入文明时代的标志 ②中华文明的重要标识 ③中华文化的基本载体 ④中华文化源远流长的重要见证 A.① B. ①②③④ C. ③④ D. ②④
6.下列能够证明中华文化“源远流长,一脉相承”的是 ( ) ①发源于黄河、长江流域的中华文明历经沧桑至今仍存。 ②今天的汉字是由甲骨文演变而来的 ③北宋时的《资治通鉴》为后世所传播,被统治阶级所借鉴 ④我国民族众多,方言也较多 A ① ② B ③ ④ C ① ② ③ D ① ② ③ ④
源远流长的中华文化的历史见证:
1、见证之一:汉字 2、见证之二:史书典籍
意义:是中华文化一脉相承的重要见证。
原因:我国自古以来就重视,并设有史官
特点:规模大、存留丰富、为世界所仅有
三、创造中华文化新的辉煌
(1)中华文化在近代经历了衰微的过程
而现在圆明园在哭泣,中华文化在哭泣,我们 祖先几代人的努力付之东流,我国的青铜器、 瓷器、书画等2万多件躺在大英博物馆里,中国 历代名画、编钟等3万多件古董在法国的枫丹白 露宫……今天,敦煌研究院的专家只能一次次 屈辱地从外国博物馆买取敦煌文献的微缩胶卷; 2009年春,法国佳士伯拍卖行还在公开拍卖中 国的鼠首和兔首。
文化衰落
综合探究:
根据近代中国的救亡图存的历程,完成下列表格。 领导者 指导思想
洋务运动
资产阶级维新派 资产阶级革命派 无产阶级共产党
中学为本,西学为用
西方君主立宪制度 资产阶级共和制
马克思主义
(二)如何再创中华文化新的辉煌
1、实践证明:只有在党的领导和 马克思主义的指引下,才能创造中华文 化新的辉煌,实现中华民族的伟大复兴。 2、我们要全面认识祖国传统文化, 取其精华,去其糟粕,使中华文化的发展 与当代社会相适应、与现代文明相协调, 既保持民族性,又体现时代性。
泥板字-楔形文字
镜头二:埃及文化先后因亚 历山大大帝占领而希腊化; 因凯撒占领而罗马化;因阿 拉伯人迁入而伊斯兰化。
镜头三:古印度文明发源 于印度河,恒河流域,是佛 教的诞生地, 古印度人民 还发明了0-9的记数符号, 后被阿拉伯人传播到世界 各地,被称为阿拉伯数字。 古印度人民创造了辉煌的 文明, 摩亨佐达罗遗址 是其中的代表。公元前 1750年 印度河文明突然 失落 被雅利安人入侵而 雅利安化。