《TOT现象》阅读答案
第十二讲 心理语言学
主要的实验技术和手段包括(余林等, 1999)： 移动视窗(moving window)技术：通过计算机逐词或多词呈现的方式进行，被试通过按键使 计算机屏幕逐词或多词呈现实验材料，阅读的速度由被试的按键速度所决定，因而又称自定 步速的阅读。被试按键时由计算机自动记录下他在各词上的停留时间，以此作为阅读时间来 研究被试在阅读加工过程中所遇到的加工困难。 跨通道启动(cross-model priming)技术：一般是通过耳机听觉呈现刺激材料，然后在句子不 同位置由计算机屏幕呈现启动词，并让被试对启动词进行词汇判断或命名，视觉启动词的呈 现位置和时间由计算机精确控制，并由其记录下被试对探测词的反应时间和错误率，以此来 研究探测词受到句子加工中语义和句法关系制约的情况。 眼动技术(eye-movement technique)：此技术通过专门的眼动仪(eye tracker)来追踪被试在 屏幕上的注视点，实验材料由计算机呈现，并通过眼动仪与计算机的连接记录被试在句中各 词上的停留时间和回扫、眼跳等资料，通过分析被试在各种控制条件下行为反应上的差异来 了解被试的即时加工过程，此种方法接近于自然条件下的阅读状况。 事件相关电位（event-related potentials）：通过计算机收集和处理大脑加工句子信息时的脑 电活动的方法，直接探测人在阅读过程中所引起的脑电变化，以此获得人在加工不同控制条 件下句子时的脑电模式来推测句子加工的时间进程。在句子加工中发现了两种相对稳定的脑 电波N400与P600。前者是指句中关键词呈现400毫秒后所记录到的一个负的脑电波，它与词 汇的语义 (特别是主题限制)有关；后者是指在关键词呈现600毫秒后记录到的一个正的脑电 波，研究认为它与句子的句法有关。
poeppel2004一些言语知觉范式现象范畴知觉选择性适应任务mcgurk效应听觉pa视觉ka知觉taduplex知觉范畴知觉物理刺激连续变化对应的知觉表现出范畴性变化材料最小的语音范畴对比听觉词汇识别spokenwordrecognition视觉词汇识别visualwordrecognition听觉词汇识别cohort模型marlsenwilson1987第一个阶段对输入信息进行听觉语音分析激活一群可供选择的单词即初始词群第二阶段当语音信息继续仍然符合语音输入的词的激活水平增加而不符合语音输入的词的激活水平下降直到选中群中的一个词最后把选中的词整合到当前语义和句法情境中
2016年高考试题(语文)浙江卷解析版
2016年普通高等学校招生全国统一考试浙江语文试题、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1 .下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A . 煲汤（b e 0恫吓（d eng）脐带血（j 1整齐划一（hu a）B. 古刹(ch a衣钵(b o)挑大梁（ti co）言为心声（wei）C . 掣肘（ch 0卤味（1 u）处女座（ch u）寅吃卯粮（y n）D. 笃定（d u）痤疮（cu o）病恹恹（y e ng血气方刚（xu e）【答案】C【解析】试越分析：免项脐带血一一脐带血（Qi）；B项言为心声（谕〉一一言为心声（询）,D项病悚悚（vang） --- 病腹恨（van）□字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式王要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
宾习时分类整理记忆，以记忆为主」训练、记忆相结合。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
【技巧点拨】多音字记忆要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。
脐（q》1.肚子上脐带脱落的痕迹。
2 •螃蟹腹部下面的甲壳。
为（w d ）做，行，做事；当做，认做；变成；是；治理等。
w百（多用作介词）替，给；表目的；对，向；帮助，卫护。
B项言为心声，言语是人们思想情感的反映。
应该念wei。
血xu 0人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，主要成分为“血浆”、“血细胞”和“血小板”。
味咸而腥；人类因生育而自然形成的关系；喻刚强热烈。
xi 0义同“血” （xu 0）,用于口语。
多单用。
血气方刚：血气，精力；方，正；刚，强劲。
形容年轻人精力正旺盛。
应该念xu 0。
恹yen （1）形声。
从心，厌声。
本义：精神不振的样子（2）困倦，精神委靡。
亦用以形容病态。
也作“病恹恹”。
（3）微弱。
平时要多观察形近字的区别，扎实掌握。
2 .下列各句中，没有错别字的一项是A .当前，文艺创作最突出的问题是浮燥，急功近利，粗制滥造，不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。
2022年中考阅读理解精选11(附带解析)——语文
2022年中考阅读理解精选11（附带解析）——语文①在全球化的浪潮中，人类社会正在变得越来越相似。
人们使用同样的科技产品．追求同样的时尚，采取同样的生活方式，今后甚至还有可能使用同样的语言。
"地球村"那个概念早已不是什么新奇词了。
人类变得彼此越来越相似。
这事好依旧不行．人们还在争辩。
②在野生动物的世界里．同样的情况也正在生。
所有地点的野生动物也正在长得越来越像。
科学家批判说，由于人类的流淌，野生动植物也被迫加入了全球化的行列，从而使动植物品种的地区差异变得越来越淡。
③这种现象被称为"生物均质化"．这种观象关于生物世界的地区特性来说是一个重大的威逼。
己经引起了自然资源爱护治理论者的高度重视。
事实上，人们不久前才刚刚开始认识到"生物均质化"意味着什么。
所有生物在所有的地点生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。
④对物种地区差异威逼最明显的应该数物种入侵，物种利用人类的全球化贸易运输侵入到其他地区，对当地的物种生存造成阻碍。
比如说斑纹贻贝就通过船只播散到西欧和北美海域。
这些入侵物种会使当地的食物链陷入纷乱．剥夺某些本地物种的生存空间。
⑤对生物多样性的更大成胁来自于人类对土地用途的改变。
人类都市的扩张以及生物栖息地的细碎化，使生物的生存环境越来越相似。
这就会导致特定种类的生物过分繁盛。
有些适应能力极强的物种便如鱼得水，比如蟑螂、乌鸦、老鼠、浣熊、红狐和鹿。
⑥有些大脑容量相对较大的鸟类在人类对环境进行改造的时候应对自如，明白如何依照环境的变化调整自己的生活方式，也能够专门快同意前所未见的食物，而那些"小脑袋"鸟类就会受到相当太的打击，数量下降专门快。
因此在都市化的过程中，我们会越来越多地看到一些生物，而另一些则从我们的视野中消逝了。
⑦由于人类一些不恰当的做法，野生动物种群的基目资源正在不断减少，今后一旦环境发生重大改变，这将严峻危及生态系统的适应力。
各种效应
5、从众效应：是指在群体作用下，个人调整与改变自己使其变得与其他人更相似。
6、暗示效应：是指在无对抗的条件下，用含蓄、抽象诱导的间接方法对人们的心理和行为产生影响，从而诱导人们按照一定的方式去行动或接受一定的意见，使其思想、行为与暗示者期望的目标相符合。
13、链状效应 有一句俗话是近朱者赤近墨者黑，在心理学上这种现象被称为链状效应，它是指人在成长中的相互影响作用。
14、花盆效应 又称局部生境效应，花盆是一个半人工、半自然的小生境。首先，它在空间上有很大的局限性，其次，由于人为地创造出非常适宜的的环境条件，在一段时间内，作物和花卉可以长得很好。但一离开人的精心照料，经不起温度的变化，更经不起风吹雨打。
3，蘑菇效应
蘑菇长在阴暗的角落，得不到阳光，也没有肥料，自生自灭，只有长到足够高的时候才会开始被人关注，此时它自己已经能够接受阳光了。人们将这种现象称之为“蘑菇效应”。蘑菇效应很形象地诠释了多数人的工作经历：一个刚参加工作的人总是先做一些不起眼的事情，而且没有能够受到重视。当他默默无闻地工作一段时间后，如果工作出色就逐渐被人关注并得到重用；如果工作不出色就逐渐被边缘化，甚至被人遗忘。从某种观念上讲，这种“蘑菇经历”不一定是什么坏事，因为它是人才蜕壳羽化前的一种磨练，它可以消除一些不切实际的幻想，从而使人更加接近现实，能够更加理性地思考和处理问题，对人的意志和耐力的培养具有促进作用。
1、首因效应：就是说人们根据最初获得的信息所形成的印象不易改变，甚至会左右对后来获得的新信息的解释。
2、近因效应：是指在人际沟通过程中,知觉对象最近给人留下的印象。
3、光环效应：又称晕轮效应。指对他人知觉的一种偏差倾向，当一个人对另一个人的某些主要品质有个良好的印象之后，就会认为这个人的一切都良好，这个人就被一种积极的光环所笼罩。反之，则被赋予其它不好的品质。
2017年高考浙江卷语文试题及答案解析
2017年高考浙江卷语文试题1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．风靡．（mí）各大城市的共享单车给大众出行带来了便利，但乱停乱放，妨碍交通，成为城市“烂疮．（chuāng）疤”，则与共享的初衷背道而驰。
B．某某快递公司陷入“自噬．（shì）”的困境，背后是快速扩张带来的后遗症；加盟模式曾是其业绩突飞猛进的密诀，但也是动摇其大厦基石的蚁穴．（xué）。
C．近日，《我是范雨素》一文在网上刷屏，开篇一句“我的生命是一本不忍卒．（zú）读的书，命运把我装订得极为拙劣”，便让很多人不禁．（jìn）潸然泪下。
D．作为一部主旋律片，《湄公河行动》真实再现了那场发生在金三角的缉．（jī）毒战役，片中抓捕过程之惊险，战斗场面之惨烈，令人咋．（zé）舌。
【答案】D【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
【深化拓展】本题主要是字音方面的错误，且是字音的声调方面的错误，这些主要是平时的读音习惯和方言习惯，要求学生识记现代汉语普通话常用字的正确字音，这需要学生在学习过程中多加记忆。
阅读下面的文字，完后2—3题。
有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为“智慧争夺战”。
【甲】也是在这个意义上，欧洲开启．．了“人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。
这种“智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。
让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与．．我们的使命。
【乙】不管．．达到临界值，超过人类智能总和的“奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中，努力升华那独一无二．．．．的想象与思考，理性与善良。
【丙】这或许才是人类认识自己、激发潜力的关键所在。
2．文段中加点的词，运用不正确．．．的一项是（3分）A．开启B．付与C．不管D．独一无二3．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（2分）A．甲B．乙C．丙【答案】2．B3．B【解析】2．试题分析：B项“付与”错误，应是“赋予”。
普通心理学 第六章 记忆
二、记忆的神经生理机制
1、记忆的脑机制学说
⑴定位说
科恩（Cohen，1968）：电击抑郁症患者脑的不同部位，发
现两半球的记忆丧失差异。
电击脑休克后记忆的丧失
只击大脑 左半球
文字材料 表 象 严重丧失 轻微丧失
第六章 记忆
只击大脑 右半球
没有丧失 严重丧失
电击两半球 严重丧失 严重丧失
语义编码
语义类别 语义联想与组织
第六章 记忆
27
五、长时记忆
1、长时记忆的编码
“记忆术”
自然语言媒介法：运用形、音、义的联系提高记忆。
例，一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展， 七面八听九舌咽，迷副舌下在后面。
地点法：将识记材料想象为放在自己熟悉地方的不同位置上，
回忆时在头脑里对每一个位置逐个进行检索。 据说，起源于希腊诗人西蒙尼德斯（Simonides）
第六章 记忆
音似 形似
19
四、短时记忆
1、短时记忆的编码
⑵视觉编码
Posner（1969）经典实验
2（同时呈现、继时呈现）×2（音同形同、音同形异）
条件1 条件2 条件3 条件4
A
A
A
a
第六章 记忆
A
a A
20
四、短时记忆
1、短时记忆的编码
⑶语义编码
Wickens经典实验
延迟1s——正确回忆率36％
第六章 记忆
16
三、感觉记忆
2、听觉编码
达尔文等人的经典实验
9个字符：左侧2、T、F；正中央x、4、s；右侧M、5、3 字符呈现后，规定各种延迟时间 全部报告 部分报告（屏幕指示需要报告的部分）
舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的
系列位置效应系列位置效应是指记忆材料在系列位置中所处的位置对记忆效果发生的影响，包括首因效应和近因效应。
在系列学习（Serial Learning）中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。
其开头和结尾记忆效果较好，分别叫首位效应（primacy effect）和近因效应（recency effect），而其效果较差的中间部分称为渐近部分。
遗忘规律组块记忆舌尖现象(the tip of tongue phenomenon,简称TOT)是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面，比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。
而消除了抑制，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、消除紧张情绪等，舌尖现象往往就会消失。
很多考生在考试中都有过这样的经历：一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起。
心理学上称这种特殊现象为记忆的“舌尖现象”，意思是回忆的内容到了舌尖，只差一点，就是无法忆起。
犹太历法与公历不同，光明节在犹太历第十二个月－基斯流月（Kislev）的第二十五天，对应到公历则不固定是何时，但大约也在公历12月左右光明节是为纪念古代以色列人反抗希腊侵略者并取得胜利而设立的。
公元前168年，统治巴勒斯坦的塞琉古王朝安条克四世，为了强制推行“希腊化”，宣布犹太教为非法，在耶路撒冷犹太人圣殿里竖起希腊神祗奥林匹亚宙斯的祭坛，并用犹太人视为不洁的猪进行献祭，强迫犹太人食用猪肉。
这一仇视的做法激起犹太人极度的不满。
犹太人在马加比家族领导之下起而抵抗，结果在势孤力单的情况下，竟能击退强大的希腊人，开创一个新局面。
当他们收复圣殿，修葺一番，加以洁净，准备恢复献祭的时候，才发觉希腊人弄污了圣殿中的圣橄榄油，只留下一瓶圣油完封不动，上面仍有大祭司的印记。
【初中记叙文阅读】《TOT现象》阅读答案
【初中记叙文阅读】《TOT现象》阅读答案阅读下面的文字，完成8―10题。
（9分）“啊，这就是……”“是的，这就是我说的，这就是……唉，我记不起我说了什么。
”发生什么事？这就是所谓的tot现象。
换句话说，这是一个复杂的问题。
这是“一种无法提取记忆的现象，表明记忆正在接近完全回忆，但无法转化为确切的单词。
”简单地说，这是我内心难以启齿的感觉。
关于tot现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：传递缺陷模型主要基于记忆表达的多元模型来解释tot现象。
实际上，我们大脑中有两个区域负责声音和语义表达。
当记忆刺激产生时，你的语义表达区域会迅速激活；言语表达区的反应总是很慢。
您已经从语义存储中提取了有关目标词汇表的足够信息，但语音存储尚未有效提取。
你知道你想表达什么，但你不能用精确的语言表达——tot现象会发生。
有很多证据支持这一观点。
最直观的是神经成像技术的应用。
通过脑扫描技术或磁共振成像技术，我们可以最直观地显示tot现象发生时大脑中的激活区域；然而，问题也出现了。
TOT现象涉及的大脑区域很多，因此很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。
阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。
这种假说最直白的表达就是：“因为你想多了，所以你想不起来。
”不完全激活假说很容易解释，它是：“你不能记住，因为你不能很好地记住！”另一方面，这个模型也基于这样一个前提：你确切地知道要回忆的单词，但有时我们很难知道我们是否真的知道要表达的单词。
造成tot现象的原因首先是年龄。
成年之后，年纪越大，tot现象发生的频率越高；但有研究者发现，年长者和年轻人的大脑产生tot现象的区域并不完全一样；年长者在发生tot现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停的重复检索，因此老年人在遇到tot现象时更加容易焦虑。
双语者可能会增加TOT现象的可能性。
双语用户的缺点在于，当你在记忆中搜索你想表达的东西时，双语会使你对同一事物有两种不同的表达倾向。
《TOT现象》阅读答案
《TOT现象》阅读答案《TOT现象》阅读答案阅读下面的文字，完成8—10题。
（9分）“啊，就是那啥啥……”“对对对，我说的就是那个，那个什么嘛……唉，怎么话都到嘴边了，就是想不起来。
”这是怎么一回事呢？这就是所谓的TOT现象，说复杂点，这是“一种提取记忆失败的现象，表现为记忆已经逼近被完全回忆，却无法转化成为确切的词语表达出来。
”说简单点，就是话在心头口难开的感觉。
关于TOT现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：传输不足模型，主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。
我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域，当回忆的刺激产生时，你的语义表达区域很快被激活了；语音表达区域反应却总是慢半拍，你已经从语义存储中提取了关于目标词汇足够多的信息，但语音存储却还没有进行有效的提取。
你明明知道你要表达什么，却无法用精确的词汇表达——TOT现象产生了。
支持这种观点的证据很多，最直观的是神经影像学技术的应用，通过脑扫描技术或磁共振成像技术，可以最直观的显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域；但问题也出现了，涉及到TOT现象的脑区很多，多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。
阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。
这种假说最直白的表达就是：“因为你想多了，所以你想不起来。
”不完全激活假说，解释起来很容易，就是：“你记不起来，是因为你记得不牢！”另一方面，这个模型也是建立在你确切知道要回忆的词语的前提下，但有的时候，连我们自己也很难知道自己是不是真的知道这个要表达的词语。
造成TOT现象的原因首先是年龄。
成年之后，年纪越大，TOT现象发生的频率越高；但有研究者发现，年长者和年轻人的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样；年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停的重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。
使用双语者可能会增加TOT现象产生的概率。
高二语文社会科学类文本阅读专项训练单元 易错题难题测试提优卷试题
高二语文社会科学类文本阅读专项训练单元易错题难题测试提优卷试题一、社会科学类文本阅读1．阅读下面文字，完成各题。
地理大发现时期，美洲巨大的体量突然从黑暗的大西洋中浮现，横在欧洲旧大陆面前，使欧洲人感到异常惊惧，他们用一个古希腊地理学名词“antipodes”来指称这块从大地的另一端冒出来的陌生板块。
这个词的意思是“对极”,也就是“恰恰相反的事物”。
对于旧大陆来说，美洲就是一种恰恰相反的存在物，换言之，美洲是欧亚旧大陆的反题和悖论，这种悖反的特性将遍布每一个方面，新大陆注定以有悖于旧大陆的固有方式介入世界史，这必将使旧大陆感到极其不适。
1776年以后，美利坚建国，并且从政治与道德维度继续向其余世界展示美洲这种神秘的悖反特质。
美国的“对极性”或“反题性”体现在很多方面，其中一个就是它的荒野。
荒野并非一无是处的空空荡荡，荒野是文明的反题，文明在荒野遇到最彻底的否定力量。
伯纳德·刘易斯和塞缪尔·亨廷顿为文明与文明之间的冲突而忧心不已，但文明与荒野之间冲突却是世界史进程中的另一个伟大叙事，对此，罗伯特·卡普兰具有充分的警觉。
他的《荒野帝国》研究的并非美国荒野，而是从荒野角度研究美国，美国的“反题性”得到淋漓尽致的展现。
卡普兰的文字一再印证了“边疆史学”创始人特纳的洞察：美国的成长史是一部经久不息的“脱欧史”，亦即“去文明史”。
从东岸开始，当一个定居点构筑妥当以后，他们便毫不迟疑地离开，向西行进，再度隐入荒野。
这种“逃离”文明世界和再度“野蛮化”的双重变奏，塑造了美国独特的充满野性的灵魂和身体。
文明和野蛮两种元素的和谐共存，锻造了美国强悍的肌体，使得这个民族可以承载存在着巨大差异的多元生活和道德方式，尤其可以完美而无副作用地对接霍布斯、洛克和卢梭提出的以“自然状态”为根本驱动力的政治方案。
“自然状态”就是“政治状态”的“antipo-des”，它和美国荒野共享一种文明秩序的“反题性”。
北京市西城区2016-2017学年高一语文上学期期末试卷(含解析)
2016-2017学年市西城区高一（上）期末语文试卷一、论述类文本阅读与语文知识运用．1．阅读下面文字，完成下列各题。
作为哲学名词的“度”，是指事物保持质的稳定性的数量界限。
在这一界限内，量的增减不会改变事物的本质。
一旦量的变化超出这个界限，原来的“度”就被破坏，事物就会发生质的改变，从而转化为另一种事物。
由此看来，“度”就是事物由量的变化到发生质的变化的临界点。
比如说，水在标准大气压下，冷却到0 ℃即从液体转化为固体，我们称之为“冰”；加热到100 ℃即从液体转化为气体，我们称之为“汽”；只要温度保持在0 ℃到100 ℃之间，那么水就会保持液态，也就是我们日常所谓的“水”。
这里的0 ℃和100 ℃，也就是保持水的属性的度，一旦超过100℃或低于0℃，性质立即改变，就都不再是“水”。
所谓“过犹不及．．．．”，也就是这个道理。
从此出发，人们总结出“凡事有度”这样一种为人处事的学问，就是要尊重事物发展变化的客观规律，尽可能将事情处理得恰到好处。
事物总是在不断地发展和变化，而这种发展和变化往往有可能会突破原来量的限制，引起质的变化。
凡是有利于社会进步的发展和变化，都是人们所期望的。
所以掌握事物的“度”，既要注意决定事物性质的量的界限，又不能把事物的度绝对化，还要创造一定条件促使事物突破原有的度，发展为新事物，推动事物的发展和进步。
因此而言，“凡事有度”断然不是要求人们墨守成规裹足不前的保守思想，而是包含着既要实事求是又要审时度势，能够体现与时俱进、推陈出新等积极价值取向的行为艺术。
（1）下列词语中的“度”，与“作为哲学名词的‘度’”中“度”的读音不相同．．．的一项是A．程度 B．制度 C．度过 D．揣度（2）下面句子中加点的词语，能够用括号中词语替代的一组是一旦（如果）量的变化超出这种界限，原来的“度”就．（也）被破坏，事物就．（才）会发生质的改变，从而．．（所以）转化为另一种事物。
A．一旦（如果） B．就（也） C．就（才） D．从而（所以）（3）结合语境，解释文段中“过犹不及”一词的含意。
社会科学类文本阅读专项训练单元 易错题难题测试提优卷试题
社会科学类文本阅读专项训练单元易错题难题测试提优卷试题一、社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
在“泛娱乐化”的文化氛围中，“佛系”作为网络流行语不断被人们传播、加工，以自我调侃自我解嘲的方式成为人们的释压工具，也迅速发酵：佛系追星、佛系购物、佛系员工、佛系恋爱、佛系学生、佛系养姓。
其实，这种调侃倒也无妨。
特别是“90后”一代中，年龄最大的已经年近而立之年，面对已经被上一代占据的差不多的社会资源和话语权，面对沉重的经济压力，面对别人优越的生活条件，面对自己的“初心”，只好在自信为底色的情绪中调侃戏谑。
虽然“佛系”的说法有着些许消极逃避、悲观失望的色彩，但它是强势生活下的弱势群体的心灵自我保护，不是绝对的悲观失望，也不同于灰色调较重的“丧文化”。
“丧文化”的符号是“我差不多是个废人了”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“躺尸到死亡”“颓废到忧伤”。
“丧”是不想工作、情绪低落、欲望低下，一切皆空，无所执；而“佛系”是在看似“无执”中“有执”，是“只顾攀登莫问高”“只重过程，莫问结果”，以“无所谓”的态度降低了心理的期待值。
也不能把“佛系”青年等同于“垮掉的一代”。
虽然和“佛系”一样，作为青年亚文化的流行语如“葛优躺、宅文化、二次元、小确幸、屌丝”一度盛传，但是无须过度解读和过度担忧。
这不是青年一代的自暴自弃，而是负面情绪的自我消解。
“佛系”心态实际指向的是现实物质和精神满足状况与欲望之间的关系。
美国经济学诺贝尔奖得主保罗•萨缪尔森提出：幸福≡效用/欲望，幸福是效用（现实生活状况）和欲望（个人物质和精神欲求）之间的比值。
按照这一说法，幸福感的提升，与现实物质和精神的满足和欲望的减少密切相关。
“佛系”看似怎么都行、不大走心、看淡一切的活法，使“佛系”心态的一种可能的发展指向是无欲无求。
“佛系”心态发展的另一种积极发展指向是心理学意义上的自我调适。
追求心灵的感悟和超越，积极乐观、豁达宽容、忧喜随缘也不失为一种积极的生活态度。
社会科学类文本阅读专项训练单元 易错题测试提优卷试卷
社会科学类文本阅读专项训练单元易错题测试提优卷试卷一、社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。
期待“博物”成为新时尚刘华杰人类历史上漫长的几千年时间里，积累了丰富的博物类知识。
此类知识多为人类学所描述的“地方性知识”，具有极大的多样性、实用性。
最近十多年，在各方共同努力下，博物学日渐进入中国大众读者视野，博物学图书连续多年成为中国出版界的热门板块。
一批优秀博物图书被翻译引进，本土原创者也开始增多。
但与此同时，也有若干基本概念和理论问题困扰着人们。
比如，博物究竟是怎样的一种认知活动？它跟自然科学之间是什么关系？有了成熟的科学还需要博物吗？古老的博物学未来该以什么形态存在？早先的理解，倾向于使博物服务于科学，博物成果转化为科学的多少便是衡量某种博物好坏的标尺。
北京大学出版社新近出版的《西方博物学文化》一书，对博物与自然科学的关系这类普遍性疑问作出新解答。
博物认知与科学认知有交叉，但不能互相替代。
人类进步的历史，尤其是工业化的历史，伴随着生态环境破坏，人类与自然的关系也出现种种问题。
在人为化、机械化、智能化、数字化的社会进程中，博物学和博物学家们一再提醒人们：人是自然界的一个普通物种，过分背离自然，人的日常生活和整体延续将变得不自然；不仅仅是专家，普通人也需要寻找重访自然、认识自然、保护自然的途径。
几乎世界上任何地方都有自己独具特色的博物学，也都很有价值。
如何建立、处理与自然的关系，是中国古人非常重视的一个传统，有着源远流长的历史。
孔子在两千多年前即说“多识于鸟兽草木之名”，从《诗经》《楚辞》里的芳草珍禽到张华《博物志》、郦道元《水经注》，中国人通过一草一木、一花一鸟来认识自己生活的小环境和大环境。
今天的我们，需要发扬和推广这个宝贵传统。
实际的人与自然的互动，二阶探究指对上述活动的历史学、社会学、人类学、哲学等层面的研究。
一阶探究比较容易理解，相关出版物日渐增多，《与虫在野》《武汉植物笔记》《坛鸟岁时记》《初瞳》等都是国内近期非常优秀的作品，阅读它们确实能够开阔眼界、增长见识。
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练单元 易错题难题测试提优卷试题
高二语文自然科学类社会科学类文本阅读专项训练单元易错题难题测试提优卷试题一、自然科学类社会科学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：据新京报报道，2019年11月3日，北京市朝阳医院急诊科接诊了两例患者，其体检样本经中国疾控中心检测，于11月12目中午确诊为肺鼠疫病例。
根据有关部门的要求，所有开设发热门诊的医疗机构，即日起重点筛查发热门诊就诊患者。
自2019年11月12日至2019年11月15日，在传播媒体中共有与鼠疫事件相关信息49，491条，其中来自微博的相关信息最多，总计26，295条，占比53.13%。
据舆情发展趋势显示，事件于11月12日晚发酵，13目热度达到顶峰，在北京市卫健委回应后，关注度逐渐下降。
此次事件中，“是否出现传染患者”“如何预防鼠疫”“鼠疫如何传播”成为网友舆论的焦点，“病例”“北京市”“患者”等词出现频率较高；因媒体的科普，“旱獭”、“跳蚤”也成为了大家热议的主题词。
此次事件中，中性情绪占比82.21%，负面情绪占比17.18%。
(摘编自新浪网)材料二:鼠疫又称黑死病，属于甲型传染病。
鼠疫起病急、病程短、传染性强、传播速度快，未及时治疗的情况下病死率可达50%-80%。
个人防范应注意防止跳蚤叮咬，避免接触动物尸体，避免密切接触肺鼠疫患者；如突现发热、寒战、淋巴结发炎肿痛或呼吸急促且伴有咳嗽或血痰等症状，应及早就医。
如今已有有效药物对症治疗鼠疫，尽管鼠疫会造成极高的死亡率，但是鼠疫杆菌对外界抵抗力较弱，对干燥、高温和一般消毒剂都很敏感，阳光直射或摄氏100度煮沸1分钟均可杀死细菌。
最有效的对症治疗药物是抗生素，主要是链霉素。
无论是中国还是世界其他国家的鼠疫治疗都表明，链霉素是对付鼠疫的首选药物，无论对哪一型鼠疫都有效，只是用量对应不同鼠疫类型有差异。
肺鼠疫和败血型鼠疫用药量大，腺鼠疫及其他各型鼠疫用药量较小。
不论哪一型鼠疫，早期、足量给药，再加上一般性治疗，如急性发热期病人应给予易消化、高蛋白、高维生素的流质或丰流质饮食，肿大淋巴结的局部治疗初期多采用冷敷法，就可以有效治疗鼠疫。
内蒙古高一高中语文期中考试带答案解析
内蒙古高一高中语文期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面文字,完成文后各题。
一些科学家认为,游戏行为是未来生活的排演或演习,游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”,例如追逐、躲藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。
这对于动物将来的生存适应是非常重要的。
这种假说可以称为“演习说”,基本观点是“游戏是生活的演习”。
有一些科学家指出,游戏行为并不限于幼小动物,成年动物也同样需要。
对于成年动物来说,不存在用游戏来演习生活的需要。
他们还指出,有些动物的游戏与生存适应毫无关系。
动物游戏是为了“自我娱乐”,而“自我娱乐”是动物天性的表现,正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
越是进化程度高、智力发达的动物,这种“自我娱乐”的天性越强。
游戏正是这种自我娱乐的集中表现。
通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。
因而,不仅幼小动物,成年动物也需要游戏。
以上假说可以称为“自娱说”。
不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。
他们认为,游戏是一种实践性很强的学习行为,使用棍子、“捉迷藏”和追逐游戏,使动物学会利用有利地形保护自己的本领。
游戏的实践性强,能产生直接的效果反馈,对锻炼动物的速度、敏捷、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效。
游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学习行为。
美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为,游戏不仅是学习,而且是“锻炼”。
贝叶注意到,西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向:它们选择游戏场地时,似乎总是从“实战”出发,选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐,在陡峭的悬崖上跳跃,好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。
山西省临汾市蒲县中学高二语文上学期期末试卷含解析
山西省临汾市蒲县中学高二语文上学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 请阅读下面的文字，完成12—15题。
（16分）说味刘易斯·托马斯我们不论走到哪里，不管触动什么东西，都会留下踪迹。
由小孩子作出的奇异发现之一是，两块卵石猛地相撞，它们就发出一阵古怪的烟熏味。
把石子洗干净后，气味则淡了；将石子放入炉中灼烧后，气味消失了。
但当拿起准备再次撞击时，气味重又出现。
一条鼻子灵敏的聪明的狗能根据气味跟踪一个人，并能把这个人的踪迹跟其他人的区别出来。
不但如此，狗还能发现一片玻璃载片上很淡的人的指纹的气味，并能记住这片玻璃，在长达六个星期之内、气味消失之前，从其他玻璃片中嗅出这一片。
另外，这种动物能嗅出同卵双生子的相同气味，并且交叉地跟踪两人的踪迹，好像那些踪迹是一个人的。
我们由鞋迹留下的化学物质标记着自我，就像在我们组织的同种移植中可辨出的膜表面抗原标记一样，准确无误，各各有别。
ks5u其他动物也赋有类似的发出信号的机制。
成队的蚂蚁在路上爬行时可嗅出同群和其他蚂蚁的区别。
蚂蚁熙熙攘攘过路，留下踪迹，亲近的蚂蚁可以跟踪，别的蚂蚁就不能。
有些蚂蚁是食肉蚁，生来就具有觉察到它们惯于捉来作奴隶的蚁类踪迹的本事，跟踪受害者，直到它们的巢穴，释放出特殊的气味物质，使受害蚁群惊慌溃乱。
鱥鱼和鲶鱼可以通过个体特有的气味辨别出同类中的每一个成员。
很难想象，有一个独居的、独立的、存在主义者鱥鱼，单个儿挑出来能被认出；处在群体中的鱥鱼，在行为上像一个动物体内可以互相替换的相同部件，但个体还是存在。
我们周围的动物都有这么些奇妙的感觉技术。
为此，我们感觉到有些低人一等，它们有的我们没有。
有时，为消除这种失落感（或感觉的失落），我们自我安慰，我们早已在进化过程中把这些原始的机制抛在身后了。
我们总爱把嗅球看成是某种考古学发现，而提到人脑中古老的嗅觉区时，好像它们是些上年纪的、疯疯癫癫的亲戚，需要有些嗜好。
然而我们的实际情况可能比我们想象的要好一些。
瓶颈效应
瓶颈效应瓶颈效应英文名称：Bottleneck effect 当人群通过一个入口或出口处，若有次序地行进，可顺畅流通。
行进速度愈快则流量愈大。
而当人群很拥挤时，则流量大大减少。
在公路上行使的车辆，若相互保持一定距离，则交通流量可很大。
如果遇到一个狭窄的路段，则车辆密度增大而形成堵塞，流量立即减小。
这就是所谓的“瓶颈效应”。
目录TOT状态“我这是怎么啦?脑子怎么如此不听使唤?!”不少时候，我常常这样埋怨自己。
比如，有好几次，我在公共汽车里，或者在马路上，突然听见有人叫我的瓶颈效应名字。
我抬头一看，噢，这不是我多年未见的老同学、老朋友某某某吗?这时人之常情的反应，自然应当是回叫老同学、老朋友的尊姓大名：“某某某，原来是你啊!”奇怪的是，这个“某某某”，我心中明明感到是一清二楚的，几乎很快就能叫出来了，却偏偏就是转化不成具体的语言之符号。
结果，我只好吐出一句；“你好!你好!”连“你”的姓名都叫不出来，还“好”什么呢?热情自然被打折扣，令人好不尴尬!又如，不知有多少次了，我在写文章的过程中，走笔到某一“地带”，突然被一个句子的选择难住了。
于是我苦思冥想，哎，想着想着，那个句子的“形象”倒真的在脑海里出现了。
但当提起笔来时，不知怎么的，这个“形象”明明已经到了笔尖，却偏偏写不到纸上。
实在要教人“掷笔三叹”嗬!再如，在工作中要酝酿一种设想时，一种构思几乎就出来了，可就是卡住了，“出”而不“来”。
你说气恼不气恼!诸如此类的情景，不知读者诸君是否也有经历过?但据我向一些同事、朋友征询，回答都几乎是异口同声的：“这种经历是常有的事，很叫人头疼。
”不少同事、朋友还举出了生活、学习和工作各个方面的渚如此类有趣而又费解的例子。
我们不妨把上述所说的那种常常出现在问题就要解决时的现象，形容为“几几乎有了”、“已经到了舌尖儿上了”的状态。
此时，我们似乎感到茅塞顿开，但又不确切知道该如何解决。
美国心理学家威廉·詹姆斯形象地称之为解决问题的“先声”，“只闻其鸣响于有无之际而不降临。
舌尖现象老化的认知机制
舌尖现象老化的认知机制舌尖现象（tip-of-the-tongue phenomenon，TOT）是一种常见的现象，指的是一个人虽然能记得一个单词、名字或其他特定信息的部分或大部分，但无法立刻想出整个词语。
许多人认为这是老年人的常见问题，但其实TOTS是所有年龄段的人都会经历的现象。
本文将探讨TOTS与老化之间的关系以及可能的认知机制。
过去的一些研究表明，老年人相比年轻人更容易出现TOTS现象。
更具体地说，研究表明，TOTS发生的频率和持续时间在年轻和老年成年人之间存在显著差异。
老年人经常会遇到tip-of-the-tongue问题，而且他们可能需要更长的时间才能恢复那些长时间存储在大脑中但暂时无法检索的信息。
因此，一些研究者认为，老化可能会影响记忆和检索的过程。
例如，随着年龄的增长，大脑中的神经元数量可能会减少，这可能会导致存储和检索信息的效率下降。
此外，老年人可能会有更多的记忆失落和信息干扰，这些都可能导致TOTS现象的发生。
但是，研究也表明，与单纯的老化不同，年轻人也会遇到TOTS问题，这表明也许有一些其他的认知机制也起到了作用。
一种可能的认知机制可能与思考密切相关。
TOTS可能是因为当人们在尝试回忆某些信息时，他们常常会从相关的概念、词汇或情境中追寻它们，而这些信息与目标信息可能有关联，但又不足以正确所需的信息。
年龄越大，这种现象可能会变得更突出，可能是因为老年人有更多的词汇、概念和情境经验，这些将更难以从记忆中区分开来，从而导致TOTS现象的发生。
另一种可能的机制可能与注意力有关。
年龄越大，人们可能会更容易分心或失去注意力，这可能会导致TOTS现象的发生。
在记忆恢复过程中，如果一个人无法集中注意力或无法将注意力保持在适当的线索上，那么他就可能无法成功地检索所需的信息，从而导致TOTS现象的发生。
总的来说，尽管年龄可能是造成TOTS现象的因素之一，但仅仅把它归咎于单纯的老化是不准确的。
可能还有其他因素参与其中，如注意力、分心和思考概念。
【记忆术原理】记忆七宗罪之三――舌尖现象：被堵塞的记忆
【记忆术原理】记忆七宗罪之三――舌尖现象：被堵塞的记忆这个乐器叫什么名字来着？是不是话到舌尖却说不出来呢？“电影里的那个家伙叫什么来着.....你知道的...他是....不不，不是丹泽尔华盛顿，是另一个人。
哦天啊，我知道的，就在嘴边说不出来。
这真让我崩溃。
我知道他长什么样的，太荒谬了，不，不是丹泽尔华盛顿！”这种舌尖现象，简称为TOT，在心理学领域得到充分的研究，我们最常举的例子是Daniel L. Schacter在其1999年发表的论文记忆七宗罪中所提到的一宗罪“记忆堵塞”。
我们常常有这样的主观体会那就是，记忆中的那个词明明就在那里，但是我们却不能把它完全说出来。
有的时候你所想到的只是一些相似的事件或人物，比如在这种类型电影中经常出现的另一个演员。
正是这种记忆“阻塞”了你真正想要提取的那个信息。
而其他时候，却并没有什么东西明显的阻碍了记忆的提取，除了你那个固执的拒绝思维。
对于阻塞问题的研究表明，大约有一半的时侯我们的记忆会在一分钟之后变得畅通，而其他时侯我们则需要几天的时间来恢复记忆的畅通。
那些上了年纪的人会跟你说，随着年龄的增长，这种记忆阻塞现象出现的几率会增加。
那些老年人在想名字方面自然比年轻人遇到更多的困难。
一项研究发现一个大学生每周只会出现一次或两次舌尖现象，而老年人每周则会出现2——4次这样的现象。
舌尖那些单词的味道在舌尖现象的研究中有一个比较有意思的方向是关于联觉的研究。
联觉其实是一种很普遍的现象，只不过是人们脑中的多种感知觉交错连接而成，这个意思其实是说，人们在对一个数字进行知觉的过程中会相伴产生颜色的知觉，而对声音的知觉过程中会相伴产生图像的知觉，甚至在对于字词的知觉中产生味觉。
刚才提到的最后一种联觉现象是一种很少见的词汇—味觉联觉，这种联觉现象为舌尖现象的研究提供了一个不寻常的方式。
Simner和Ward在2021年指出如果在联觉的脑机制的神经交错中将话语知觉转化为味觉，那么或许他们能够在他们回忆单词之前通过舌尖的运动来逐字逐句的“尝出”这些词汇来。
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《TOT现象》阅读答案
阅读下面的文字，完成8—10题。
（9分）
“啊，就是那啥啥……”“对对对，我说的就是那个，那个什么嘛……唉，怎么话都到嘴边了，就是想不起来。
”这是怎么一回事呢？这就是所谓的TOT现象，说复杂点，这是“一种提取记忆失败的现象，表现为记忆已经逼近被完全回忆，却无法转化成为确切的词语表达出来。
”说简单点，就是话在心头口难开的感觉。
关于TOT现象的研究由来已久，对其产生原因的解释也是多种多样：
传输不足模型，主要基于记忆表达的多元模型来解释TOT现象。
我们大脑中负责语音和语意表达的其实是两个区域，当回忆的刺激产生时，你的语义表达区域很快被激活了；语音表达区域反应却总是慢半拍，你已经从语义存储中提取了关于目标词汇足够多的信息，但语音存储却还没有进行有效的提取。
你明明知道你要表达什么，却无法用精确的词汇表达——TOT现象产生了。
支持这种观点的证据很多，最直观的是神经影像学技术的应用，通过脑扫描技术或磁共振成像技术，可以最直观的显示出产生TOT现象时大脑中被激活的区域；但问题也出现了，涉及到TOT现象的脑区很多，多到很难详细研究这些区域在TOT现象中的确切功能。
阻塞假说，是说你回想起的有关目标词语的线索反而抑制了你对目标词语的检索。
这种假说最直白的表达就是：“因为你想多了，所以你想不起来。
”
不完全激活假说，解释起来很容易，就是：“你记不起来，是因为你记得不牢！”另一方面，这个模型也是建立在你确切知道要回忆的词语的前提下，但有的时候，连我们自己也很难知道自己是不是真的知道这个要表达的词语。
造成TOT现象的原因首先是年龄。
成年之后，年纪越大，TOT现象发生的频率越高；但有研究者发现，年长者和年轻人的大脑产生TOT现象的区域并不完全一样；年长者在发生TOT现象时更倾向于过度激活他们的前额皮质，这导致了记忆检索失败时不停的重复检索，因此老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑。
使用双语者可能会增加TOT现象产生的概率。
对于双语使用者的劣势的解释是，当你在记忆中搜索你要表达的东西时，双语会使你对同一件事物产生两种不同形式的表达倾向，实验也印证了这种假设；但当你要表达的是一个专有名词时，双语的影响可以忽略——的确，全世界看到的都是同一个太阳。
还有情绪影响。
“越想越是想不起来，不想说不定它突然在你脑中冒泡了。
”有研究显示，TOT现象中关于情绪的预期先于记忆行为的发生。
情绪恰恰会影响到有关记忆的许多方面。
对于大多数人来说，TOT现象产生时的情绪显然是消极的，因此这种消极的情绪也抑制了你回忆目标的过程。
不管你是什么年龄、性别，学历如何，你都有可能出现TOT现象。
如果TOT 现象只是偶尔在你身上发生，那么你完全可以忽视它；只有TOT现象频繁出现以致严重的影响生活的时候，才是一种病态的表现。
这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，一些失语症和阿尔茨海默症也表现出一定的TOT现象。
8．下面对于“TOT现象”的表述和理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．TOT现象产生时的消极情绪会影响到人的回忆目标的过程，导致“越想
越是想不起来”。
B．TOT表现为记忆已几乎被完全回忆，却无法用确切的言语来表达。
C．双语使用者出现TOT现象的概率会比单语使用者要高。
D．TOT现象是一种常见的普遍存在的言语现象。
9．下列对文章有关信息的分析，正确的一项是（）（3分）
A．当回忆的刺激产生，语音存储的有效提取快于语义提取时，就会产生TOT 现象。
B．阻塞假说在某种程度上可以理解为，被试者能否成功回忆目标词语有赖于对潜在的干扰项目的抑制和排除。
C．老年人在遇到TOT现象时更加容易焦虑，是因为他们在记忆检索时容易失败。
D．TOT现象是一种病。
这种病症可能是由幼年时的学习障碍或者脑损伤引起，它也体现在失语症和阿茨海默症上。
10．不管什么年龄、性别，学历如何，都有可能出现TOT现象。
请结合文本谈一谈，就如何减少TOT现象，作者给了我们哪些建议？(3分)
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