午会课晨会课教案健康教育

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心理健康教育晨会

心理健康教育晨会

心理健康教育晨会
在进行心理健康教育晨会时,可以采用以下方式,不使用标题,并避免在文中出现相同的文字:
1. 导入部分:
- 问候与介绍:在每次晨会开始时,可以简单地向学生问候并
进行自我介绍,但不需要使用标题。

- 练习冥想:可以引导学生进行短暂的冥想练习,提醒他们放
松身心,调整状态。

2. 以问题引导讨论:
- 提出问题:根据当天的主题或重点,提出一个或多个问题,
用以引导学生思考和讨论。

- 分组讨论:将学生分为小组,让他们互相交流,并鼓励他们
就问题分享自己的观点和经验。

3. 讲解知识和技巧:
- 引入新知识:通过简单的介绍或提问,向学生传达新的心理
健康知识和技巧。

- 实际案例:结合实际案例,向学生展示心理健康知识和技巧
的应用,并让他们思考如何应对类似的情况。

4. 激励与鼓舞:
- 歌曲或音乐:播放一首积极向上的歌曲或音乐,以激励和鼓
舞学生。

- 名人名言:引用一些有关心理健康的名人名言,以激发学生
积极的心态和思维方式。

5. 总结与展望:
- 小结当天内容:对当天的讨论和学习进行简短的小结,总结学生们的主要观点和收获。

- 展望未来:提出一些期待或建议,鼓励学生在心理健康方面付出更多努力。

需要注意的是,尽量避免在整个晨会过程中过度使用标题,以保持内容的连贯性和流畅性。

班主任《晨会》教案

班主任《晨会》教案

班主任《晨会》教案1.1 晨会背景:晨会作为班级日常管理的重要组成部分,旨在培养学生良好的时间观念、集体观念和自我管理能力。

1.2 晨会意义:通过晨会,可以有效提升学生的精神面貌,增强班级凝聚力,形成积极向上的班级氛围。

1.3 晨会目的:本教案旨在帮助班主任更好地组织和引导晨会,使之成为学长和发展的有益环节。

二、知识点讲解2.1 晨会组织形式:集体晨会、小组晨会、个人晨会等。

2.2 晨会内容:包括班级事务、学习辅导、心理健康、安全教育、时事政策等。

2.3 晨会流程:签到、主题分享、小组讨论、总结反馈等环节。

三、教学内容3.1 晨会主题设定:根据学生年龄特点、班级实际情况和当务之急,设定合适的晨会主题。

3.2 晨会活动设计:结合主题,设计丰富多样的晨会活动,如游戏、演讲、分享、讨论等。

3.3 晨会资源整合:充分调动校内外资源,如专家讲座、视频资料、实践活动等,丰富晨会内容。

四、教学目标4.1 培养学生的时间观念和集体荣誉感。

4.2 提升学生的自我管理和组织协调能力。

4.3 提高学生的综合素质,促进全面发展。

五、教学难点与重点5.1 难:如何调动学生积极性,使晨会活动有趣且富有教育意义。

5.2 重点:培养学生参与晨会的热情,养成良好的晨会习惯。

以下是剩余五个章节的教案内容,请参考:六、教学方法与手段6.1 采用讲授法、讨论法、案例分析法等,帮助学生掌握晨会基本知识和技巧。

6.2 利用多媒体课件、视频资料等,增强教学的直观性和生动性。

6.3 组织实践环节,让学生亲身体验晨会的组织和实施过程。

七、教学评价7.1 学生参与度:观察学生在晨会中的表现,如发言积极性、参与热情等。

7.2 晨会效果:评估晨会活动的教育效果,如学生收获、班级氛围等。

7.3 学生反馈:收集学生对晨会的意见和建议,不断优化教学内容和方法。

八、教学计划8.1 第一周:讲解晨会的意义、目的和组织形式。

8.2 第二周:传授晨会内容设计和活动策划的方法。

晨会课教案我健康_不挑食不偏食

晨会课教案我健康_不挑食不偏食
游戏:
我是营养小当家。有各种各样的蔬菜、肉类图片,挑选一下,你会吃什么?
和家长一起制定一份合理的食谱。
录像:面对一桌子的菜,小明愁眉苦脸,呆呆地望着菜,一口也吃不下。这是怎么回事呢?
讨论
小结:
1、我们的身体需要多种营养成分,这些营养成分缺一不可,如果挑食、偏食,就会造成营养不均衡,容易消瘦,也容易生病。
“六我”主题教育教案
主题
我健康
课题
不挑食不偏食
对学生状
态分析
有些同学吃饭时有挑食偏食的坏习惯,吃饭是要看菜吃饭,好吃的多吃一点,不爱吃的就吃得很少。




知识与技能
通过教育,教育学生不挑食,不偏食,注意营养的均衡。
态度、情感与价值观
明白身体所需要的各种营养,自觉养成不挑食、不偏食的习惯。
教学过程
教学பைடு நூலகம்节
2、我们的身体发育需要糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、水。
3、要保证饮食多样化才能保证身体所需的营养成分。
预设达成目标
教师活动
学生活动
导入
明理
互动
践行
延伸
对问题产生共鸣,引发兴趣。
知道挑食,偏食会对身体造成什么影响?
了解人体需要哪些营养成分。
制定一周食谱
小明为什么不想吃饭呢?
引出课题:
不挑食不偏食
挑食、偏食会对身体造成哪些影响呢?
哪些营养成分是我们所需要的?
动画演示。
1、各类营养物质的自我介绍。
2、不同的食物中有不同的营养成分。如:蔬菜中含有各种维生素,矿物质;米、面中含有淀粉;肉、蛋、奶中含有蛋白质和脂肪。

教师晨会教案模板及范文

教师晨会教案模板及范文

教学对象:全体教师教学目标:1. 帮助教师调整心态,以饱满的热情投入到新的一天的工作中。

2. 通过晨会交流,增强教师之间的团队凝聚力。

3. 提醒教师关注学生的身心健康,确保教育教学工作的顺利进行。

教学时间:每天早晨教学过程:一、开场(5分钟)1. 播放一首轻松愉快的音乐,营造轻松愉快的氛围。

2. 由校长或班主任主持晨会,向大家问好。

二、晨会内容(25分钟)1. 温馨提示(5分钟)- 提醒教师关注学生的身体健康,保持教室通风。

- 强调课堂纪律,确保学生专心听讲。

- 提醒教师关注学生的心理健康,及时与学生沟通。

2. 教学交流(10分钟)- 各学科教师分享前一天的教学心得和经验。

- 交流教学中的疑难问题,共同探讨解决方案。

3. 学生情况反馈(5分钟)- 各班主任汇报班级学生的出勤、纪律、学习等情况。

- 提醒教师关注班级学生的个性化需求。

4. 安全教育(5分钟)- 提醒教师关注校园安全,确保学生的人身安全。

- 强调交通安全、食品安全、用电安全等。

三、总结(5分钟)1. 校长或班主任对今天的晨会进行总结,强调教育教学工作的重点。

2. 鼓励教师保持积极的工作态度,共同努力,为学生创造一个良好的学习环境。

教学评价:1. 观察教师在晨会中的参与度,评价其工作态度。

2. 关注教师之间的交流,评价其团队协作能力。

3. 通过学生反馈,评价教育教学工作的效果。

教案范文:一、开场(播放音乐《清晨的阳光》)主持人:尊敬的各位老师,大家好!在这美好的清晨,我们相聚在这里,举行本周的晨会。

希望大家能够调整心态,以饱满的热情投入到新的一天的工作中。

二、晨会内容1. 温馨提示- 校长:各位老师,最近天气变化较大,请大家注意保暖,保持教室通风,确保学生的身体健康。

- 班主任:各位老师,课堂上要注重课堂纪律,引导学生专心听讲。

同时,也要关注学生的心理健康,及时与学生沟通,解决他们的问题。

2. 教学交流- 英语老师:昨天我在课堂上采用了小组合作的方式,同学们参与度很高,课堂效果不错。

五年级晨会课设计教案

五年级晨会课设计教案

五年级晨会课设计教案一、教学目标:1. 让学生养成按时到校,参加晨会的好习惯。

2. 通过晨会,培养学生的团队精神和集体荣誉感。

3. 提高学生的自律能力,学会遵守校规校纪。

二、教学内容:1. 晨会时间:每学期每周一下午第二节课。

2. 晨会主题:爱国、爱校、爱自己;团结、友善、进步。

3. 晨会形式:演讲、讲故事、诗歌朗诵、歌曲演唱等。

4. 晨会内容:a. 开场:奏国歌,升国旗,全体师生肃立。

b. 学生代表发言,分享一周来的学习生活感悟。

d. 班级风采展示,展示班级特色和成果。

e. 结束:唱校歌,全体师生肃立。

三、教学方法:2. 激励法:通过表扬、奖励等方式,激发学生的积极性和主动性。

3. 互动法:鼓励学生积极参与晨会,提高他们的表达能力和沟通能力。

4. 情境教学法:创设情境,让学生在实践中学会与人相处,培养团队精神。

四、教学评价:1. 学生参与度:观察学生在晨会中的表现,是否积极参与、认真听讲。

2. 学生自律性:检查学生是否能遵守晨会纪律,按时到校参加晨会。

3. 学长:关注学生在晨会中的成长,包括表达能力、沟通能力、团队精神等。

4. 家长反馈:定期与家长沟通,了解学生在家里的表现,征询家长意见。

五、教学注意事项:1. 晨会时间不宜过长,控制在20-30分钟为宜。

2. 晨会内容要贴近学生生活,具有针对性和实用性。

3. 教师要注重情感教育,关注学生的心理健康。

4. 晨会形式要多样化,激发学生的兴趣和参与热情。

5. 培养学生的时间观念,确保晨会按时开始和结束。

六、教学实施:1. 在学期初,向学生和家长说明晨会的重要性和目的,取得他们的支持与配合。

2. 制定晨会计划,提前准备好晨会内容,确保晨会顺利进行。

3. 教师要积极参与晨会,做好示范作用。

4. 鼓励学生提前准备发言内容,提高他们的表达能力。

七、教学resources:1. 教学PPT:用于展示晨会主题和内容。

2. 国旗、音响设备:用于升国旗和播放国歌、校歌。

幼儿园健康晨曲:晨会健康教育内容设计方案

幼儿园健康晨曲:晨会健康教育内容设计方案

幼儿园健康晨曲:晨会健康教育内容设计方案在幼儿园的日常教育中,晨会是一项非常重要的活动。

作为一种集体活动,晨会旨在增进幼儿之间的交流与合作,培养他们的集体观念和自我管理能力。

晨会也是一个教育幼儿健康生活的绝佳机会。

设计丰富多彩的晨会健康教育内容,对于培养幼儿的健康意识和良好的生活习惯至关重要。

1. 身体锻炼在晨会的开场,可以引导幼儿进行一些简单的身体活动,比如晨操、小游戏等。

通过这些活动,可以帮助幼儿们在愉快的氛围中活动身体,增强体质,提高协调能力,从而促进他们的身体健康。

2. 膳食均衡在晨会中可以进行一些与膳食均衡相关的教育内容,比如讲解不同食物的营养成分、如何搭配食物、尝试各种蔬菜水果等。

搭配一些寓意明显的小游戏或者互动环节,能够更好地吸引幼儿的注意力,帮助他们建立健康的饮食习惯。

3. 个人卫生在晨会中可以讲解一些关于个人卫生的知识,比如洗手的正确方式、如何保护牙齿等。

通过这些内容,可以提高幼儿们的卫生意识,帮助他们养成良好的卫生习惯,更好地保护自己的健康。

4. 安全常识针对幼儿常见的安全问题,可以在晨会中进行相关教育,比如交通安全、防火常识等。

通过简单易懂的方式告诉幼儿如何避免意外伤害,提高他们的安全意识,保障他们的生命安全。

5. 心理健康除了身体健康,心理健康同样重要。

在晨会中可以进行一些关于情绪管理和人际交往的教育内容,帮助幼儿们更好地理解自己的情绪,学会与他人和睦相处,保持健康的心理状态。

总结回顾:晨会健康教育内容的设计,需要以幼儿的身心特点为基础,注重内容的生动有趣和易于理解。

在传递健康知识的还要关注幼儿的参与度和享受度,让他们在轻松愉快的氛围中学会关爱自己、爱护自己,养成健康的生活习惯。

我的观点与理解:晨会健康教育内容的设计需要综合考虑幼儿的健康需求和发展特点,以多样化、趣味性和实用性为原则,创造出更丰富、更生动的健康教育内容,帮助幼儿全面提升健康素养。

在幼儿园的日常教育中,晨会是一项非常重要的活动。

快乐课间安全活动晨会教案

快乐课间安全活动晨会教案

快乐课间安全活动晨会教案一、教学目标1. 让学生了解课间活动的正确方式,培养学生安全、文明、健康地进行课间活动的习惯。

2. 提高学生自我保护意识,学会在课间活动中避免意外伤害。

3. 培养学生团队协作精神,增强班级凝聚力。

二、教学重点1. 课间活动的正确方式2. 自我保护方法的掌握3. 团队协作精神的培养三、教学难点1. 如何引导学生正确进行课间活动2. 如何让学生在紧急情况下迅速采取保护措施四、教学方法1. 情景模拟:通过模拟不同的课间活动场景,让学生在实际操作中学会正确的安全行为。

2. 讲解示范:教师对课间活动的正确方式进行讲解,并示范操作,引导学生模仿。

3. 小组讨论:学生分组讨论如何正确进行课间活动,分享自我保护方法和团队协作经验。

4. 游戏互动:设计相关游戏,让学生在游戏中巩固所学知识,提高安全意识。

五、教学内容2. 自我保护方法:教育学生遇到紧急情况时,如何迅速采取保护措施,如躲闪、抓住扶手等。

3. 团队协作精神:培养学生互相帮助、互相支持的良好习惯,增强班级凝聚力。

4. 游戏互动:设计相关游戏,如“安全知识问答”、“模拟火灾逃生”等,让学生在游戏中提高安全意识。

教案示例:课间活动正确方式:2. 强调避免剧烈运动和危险游戏,如攀爬、打闹等。

自我保护方法:1. 教师讲解遇到紧急情况时,如何迅速采取保护措施,如躲闪、抓住扶手等。

2. 学生进行模拟演练,提高自我保护意识。

团队协作精神:1. 教师引导学生互相帮助、互相支持,培养良好习惯。

2. 组织小组活动,让学生分享团队合作经验。

游戏互动:1. 设计“安全知识问答”游戏,让学生在问答中提高安全意识。

2. 进行“模拟火灾逃生”游戏,让学生掌握火灾逃生的正确方法。

六、教学过程1. 导入:教师以提问方式引导学生思考课间活动的重要性,引发学生兴趣。

2. 新课内容:讲解课间活动的正确方式,强调安全事项,引导学生树立正确的课间活动观念。

3. 自我保护方法:教授学生遇到紧急情况时的自我保护方法,如躲闪、抓住扶手等。

幼儿园晨会健康内容 幼儿园晨会

幼儿园晨会健康内容 幼儿园晨会

幼儿园晨会是幼儿园教学活动中的一个重要组成部分,它不仅是幼儿园每天开始的第一堂课,更是培养幼儿身心健康的重要环节。

在晨会中,教师通过组织健康内容的活动,引导幼儿养成良好的生活习惯,促进幼儿全面健康发展。

本文将围绕幼儿园晨会健康内容展开,探讨如何通过晨会活动促进幼儿的健康成长。

一、身体健康1.1 饮食健康1.1.1 早餐健康早晨是一天中最重要的一餐,教师可以在晨会上向幼儿宣传早餐的重要性,告诉他们吃早餐对身体健康的好处。

1.1.2 五谷杂粮通过幼儿园晨会的节目、故事、歌曲等形式,向幼儿灌输五谷杂粮的营养知识,引导幼儿培养健康的饮食习惯。

1.2 运动健康1.2.1 晨间操利用晨会时间,进行简单的晨间操活动,锻炼幼儿的身体,提高他们的身体素质。

1.2.2 饮水教师可以向幼儿宣传饮水的重要性,告诉他们多喝水能帮助身体排毒、保持健康。

二、心理健康2.1 情绪管理2.1.1 表达情感在晨会上,教师可以鼓励幼儿表达自己的情感,让他们学会用语言表达内心的感受。

2.1.2 情绪调节通过晨会活动,教师可以教导幼儿一些简单的情绪调节技巧,帮助他们建立积极的情绪态度。

2.2 社交能力2.2.1 团队合作通过团体游戏、合唱等形式,培养幼儿的团队意识和合作能力,让他们学会与他人和睦相处。

2.2.2 表达自己在晨会中鼓励幼儿自由表达自己的想法和观点,培养他们的自信心和自我表达能力。

三、卫生健康3.1 清洁卫生3.1.1 洗手通过故事、游戏等形式,向幼儿灌输洗手的重要性,培养幼儿良好的个人卫生习惯。

3.1.2 整理环境在晨会活动中,教师可以借助幼儿的力量,进行教室环境的整理,让幼儿养成爱护环境的好习惯。

3.2 预防疾病3.2.1 常识宣传利用晨会时间,向幼儿宣传一些常见疾病的预防知识,让幼儿了解如何预防疾病。

3.2.2 安全意识在晨会上进行安全教育,让幼儿了解一些日常生活中的安全常识,培养他们的安全意识。

四、其他健康内容4.1 睡眠健康4.1.1 养成良好的睡眠习惯告诉幼儿保持充足的睡眠对身体健康的重要性,引导幼儿养成良好的睡眠习惯。

晨会课教案

晨会课教案

晨会课教案教案名称:晨会课一、教学内容教材章节:《晨会课》第一章:晨会课的定义与重要性详细内容:1. 晨会课的定义:什么是晨会课?晨会课的目的是什么?2. 晨会课的重要性:为什么要有晨会课?晨会课对学生和教师有什么好处?二、教学目标1. 让学生了解晨会课的定义和目的,认识到晨会课的重要性。

2. 培养学生积极参与晨会课的习惯,提高学生的团队合作能力和表达能力。

3. 培养学生的时间管理能力,学会合理安排晨会课的时间。

三、教学难点与重点难点:如何引导学生积极参与晨会课,提高学生的团队合作能力和表达能力。

重点:让学生了解晨会课的定义和目的,认识到晨会课的重要性。

四、教具与学具准备教具:黑板、粉笔、教学PPT学具:笔记本、笔五、教学过程1. 实践情景引入:教师通过一个真实的学生晨会课场景,引发学生对晨会课的思考。

2. 讲解晨会课的定义和目的:教师用PPT展示晨会课的定义和目的,引导学生理解并认识到晨会课的重要性。

3. 小组讨论:学生分组讨论,分享自己对晨会课的认识和体会,教师巡回指导。

4. 举例讲解:教师通过举例讲解,让学生了解晨会课在不同学校的具体实践,以及晨会课对学生和教师的好处。

5. 随堂练习:学生根据教师提供的情境,设计一份晨会课的内容和流程,教师批改并给予反馈。

六、板书设计晨会课的定义与重要性1. 晨会课的定义2. 晨会课的目的3. 晨会课的重要性七、作业设计作业题目:设计一份晨会课的内容和流程,包括主题、活动安排、参与人员等。

答案:略八、课后反思及拓展延伸教师在课后对自己的教学进行反思,观察学生的学习效果,对教学方法进行调整和改进。

同时,鼓励学生对晨会课进行拓展延伸,如组织一次晨会课展示活动,提高学生的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容教材章节:《晨会课》第一章:晨会课的定义与重要性详细内容:1. 晨会课的定义:晨会课是学校在早晨举行的一种集体活动,旨在引导学生做好一天的学习和生活准备。

2. 晨会课的重要性:晨会课有助于培养学生的时间管理能力,提高学生的团队合作能力和表达能力,增强学生的集体荣誉感。

一年基本晨会课教案

一年基本晨会课教案

一年基本晨会课教案一、第一周:认识新同学和班级规则1.1 教学目标:让学生了解并遵守班级规则。

1.2 教学内容:自我介绍:让学生轮流进行自我介绍,包括姓名、年龄、兴趣爱好等。

班级规则:引导学生讨论并确定班级规则,如守时、礼貌、积极参与等。

1.3 教学活动:组织学生围成一个大圈,轮流进行自我介绍。

教师引导students discuss and determine class rules,如punctuality, politeness, active participation, etc.二、第二周:晨间活动与身体锻炼2.1 教学目标:让学生养成晨间活动的习惯,提高身体素质。

让学生学习一些简单的身体锻炼动作。

2.2 教学内容:晨间活动:引导学生进行简单的晨间活动,如伸展、扭动、跳跃等。

身体锻炼:教授学生一些简单的身体锻炼动作,如跑步、跳绳、做操等。

2.3 教学活动:组织学生进行晨间活动,教师示范并引导学生跟随。

教授学生一些简单的身体锻炼动作,并引导学生进行练习。

3.1 教学目标:教授学生一些培养良好学习习惯的方法。

3.2 教学内容:良好学习习惯的重要性:向学生讲解良好学习习惯对学习的影响。

培养良好学习习惯的方法:教授学生一些实用的学习方法,如制定学习计划、保持专注、定期复习等。

3.3 教学活动:向学生讲解良好学习习惯对学习的影响。

教授学生一些实用的学习方法,并引导学生进行实践。

4.1 教学目标:教授学生一些培养良好生活习惯的方法。

4.2 教学内容:良好生活习惯的重要性:向学生讲解良好生活习惯对健康的影响。

培养良好生活习惯的方法:教授学生一些实用的方法,如规律作息、健康饮食、锻炼身体等。

4.3 教学活动:向学生讲解良好生活习惯对健康的影响。

教授学生一些实用的方法,并引导学生进行实践。

5.1 教学目标:教授学生一些培养良好社交习惯的方法。

5.2 教学内容:良好社交习惯的重要性:向学生讲解良好社交习惯对人际关系的影响。

晨会课教案

晨会课教案

晨会课教案教案:晨会课教学内容:教学目标:1. 帮助学生回顾和巩固昨天的学习内容,提高学生的记忆力和理解力。

2. 让学生对新的一天将要学习的内容有一个预习和准备,提高学生的学习效果。

3. 通过晨会课的形式,培养学生的团队意识和集体荣誉感。

教学难点与重点:教具与学具准备:学生准备笔记本,用于记录重要信息。

教学过程:1. 开场白(5分钟):教师以热情洋溢的语言,引导学生回顾昨天学习的内容,让学生对昨天学习的内容有一个清晰的认识。

3. 课程预告(10分钟):教师通过PPT,介绍今天的课程内容,让学生对今天的课程有一个预习和准备。

4. 小组讨论(10分钟):教师引导学生进行小组讨论,让学生对新的一天学习的课程内容进行思考和交流。

板书设计:作业设计:2. 请学生根据晨会课的内容,对新的一天将要学习的内容进行预习和准备。

课后反思及拓展延伸:教师对本次晨会课的教学效果进行反思,对教学方法和教学内容进行调整和改进,以提高学生的学习效果。

教师可以引导学生对今天的课程内容进行拓展延伸,让学生对新的一天学习的课程内容有更深入的理解和认识。

重点和难点解析:一、教学难点与重点解析1. 设计有趣且富有挑战性的回顾问题,引导学生主动思考和回顾昨天的学习内容。

例如,可以设计一些填空题、选择题或者简答题,让学生在回顾过程中加深对知识点的理解和记忆。

2. 利用多媒体教学资源,如图片、视频或动画,帮助学生形象地理解和记忆昨天的学习内容。

例如,可以通过展示一些与昨天学习内容相关的实物图片或动画,让学生在直观的视觉体验中更好地回顾和理解知识。

3. 创设实践情境,让学生通过实际操作或互动交流来回顾和巩固昨天的学习内容。

例如,可以组织学生进行小组讨论或角色扮演,让他们在实际操作和互动中运用所学知识,提高回顾的效果。

二、教学过程解析3. 注重教学内容的衔接:在教学过程中,教师应注意教学内容的衔接,确保学生对新的一天学习内容有一个清晰的认识和准备。

晨会备课健康教案模板范文

晨会备课健康教案模板范文

课时安排:1课时教学目标:1. 让学生了解健康生活的重要性,树立正确的健康观念。

2. 培养学生良好的生活习惯,提高自我保健意识。

3. 通过活动,增强学生的团队协作能力,营造积极向上的班级氛围。

教学内容:1. 健康生活的定义与重要性2. 常见的健康生活习惯3. 健康生活与学习、工作的关系4. 健康生活小贴士教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍健康生活的概念,引导学生思考健康生活的重要性。

2. 学生分享自己对健康生活的理解,激发学习兴趣。

二、讲授新课1. 健康生活的定义与重要性- 教师讲解健康生活的定义,强调健康生活对个人、家庭和社会的重要性。

- 通过案例分析,让学生认识到健康生活对身心健康的积极作用。

2. 常见的健康生活习惯- 教师列举一些常见的健康生活习惯,如合理膳食、适量运动、充足睡眠等。

- 学生分享自己在日常生活中养成的健康习惯,互相学习借鉴。

3. 健康生活与学习、工作的关系- 教师分析健康生活与学习、工作的关系,强调健康生活对提高学习、工作效率的重要性。

- 学生讨论如何在学习和工作中保持健康生活,提高自身素质。

4. 健康生活小贴士- 教师分享一些实用的健康生活小贴士,如如何合理饮食、如何选择合适的运动项目等。

- 学生记录下自己感兴趣的小贴士,为今后的健康生活做好准备。

三、活动环节1. 团队协作游戏:将学生分成若干小组,进行健康生活知识竞赛,增强团队协作能力。

2. 健康生活主题演讲:鼓励学生以“健康生活,快乐成长”为主题进行演讲,提高学生的表达能力。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容,加深对健康生活重要性的认识。

2. 学生分享自己在活动中的收获,反思自己的健康生活习惯。

教学评价:1. 学生对健康生活重要性的认识程度。

2. 学生在活动中的参与度和表现。

3. 学生在健康生活方面的实际改变。

教学资源:1. 教学课件2. 健康生活相关资料3. 活动道具教学反思:1. 教师应关注学生的个体差异,针对不同学生的需求进行教学。

晨会备课健康教案模板范文

晨会备课健康教案模板范文

课时:1课时年级:五年级教学目标:1. 知识目标:了解早晨的重要性,掌握早晨健康生活的基本方法。

2. 能力目标:培养学生良好的早晨生活习惯,提高自我保健能力。

3. 情感目标:激发学生对健康的热爱,增强团队协作意识。

教学重点:1. 早晨的重要性。

2. 早晨健康生活的基本方法。

教学难点:1. 如何将健康生活习惯融入日常生活。

2. 培养学生的自我保健意识。

教学过程:一、导入1. 教师带领学生进行晨练,让学生体验早晨活动的乐趣。

2. 提问:大家觉得早晨活动有哪些好处?二、新课讲授1. 早晨的重要性a. 介绍早晨对身体的好处,如提高新陈代谢、增强免疫力等。

b. 引导学生思考:为什么早晨对身体如此重要?2. 早晨健康生活的基本方法a. 规律作息:确保每天早晨有充足的睡眠,保持良好的作息习惯。

b. 合理饮食:早餐要营养均衡,避免过多油腻食物。

c. 晨练:进行适量的晨练,如慢跑、做操等。

d. 良好的心态:保持积极向上的心态,面对新的一天。

三、活动体验1. 教师带领学生进行早晨健康生活的实践活动,如:a. 制定个人早晨健康计划。

b. 与同学分享自己的早晨健康生活经验。

2. 学生分组讨论,交流各自在早晨健康生活方面的困惑和解决方法。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容,强调早晨健康生活的重要性。

2. 学生分享自己在实践活动中的收获和体会。

五、课后作业1. 请学生记录自己一周的早晨健康生活情况,并进行分析总结。

2. 请学生向家人推荐早晨健康生活的方法,共同营造健康家庭氛围。

教学评价:1. 观察学生在课堂上的参与度,了解学生对早晨健康生活的认识和态度。

2. 通过课后作业的完成情况,评估学生将所学知识应用于实际生活的能力。

教学资源:1. 教学课件:早晨健康生活知识介绍、活动体验案例等。

2. 活动材料:制定早晨健康计划表、记录表等。

备注:本教案可根据实际情况进行调整,以适应不同学生的需求。

学校晨会主题教案模板范文

学校晨会主题教案模板范文

一、教案名称:《美好的一天,从健康开始》二、教学目标:1. 让学生了解健康生活的重要性,培养良好的生活习惯。

2. 增强学生的自我保健意识,提高学生面对突发公共卫生事件的能力。

3. 培养学生的团队协作精神,促进班级凝聚力。

三、教学对象:小学三年级四、教学时间:45分钟五、教学准备:1. PPT课件2. 健康知识卡片3. 环保袋、水杯等生活用品4. 健康知识竞赛题目六、教学过程:(一)导入1. 播放一段关于健康的视频,引起学生兴趣。

2. 提问:同学们,你们知道健康的重要性吗?为什么?(二)主题讲解1. 讲解健康的概念,让学生了解健康的生活方式和习惯。

2. 介绍良好的生活习惯,如:早睡早起、合理膳食、适量运动、保持良好的心态等。

3. 强调健康生活的重要性,让学生认识到健康是幸福生活的基石。

(三)互动环节1. 分组讨论:如何养成良好的生活习惯?2. 每组派代表分享讨论成果,其他组进行点评。

(四)实践操作1. 发放健康知识卡片,让学生了解常见的健康问题及预防措施。

2. 学生现场展示如何正确洗手、正确佩戴口罩等卫生习惯。

(五)健康知识竞赛1. 分组进行健康知识竞赛,题目涉及日常生活中的健康常识。

2. 获胜组获得小礼品,鼓励学生积极参与。

(六)总结1. 总结本次晨会主题,强调健康生活的重要性。

2. 倡导学生从自身做起,养成良好的生活习惯,为健康生活打下坚实基础。

七、教学反思:1. 教师应关注学生的实际情况,结合学生的年龄特点,设计富有趣味的教学活动。

2. 注重培养学生的实践操作能力,让学生在活动中掌握健康知识。

3. 加强师生互动,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

八、教学评价:1. 学生对健康知识的掌握程度。

2. 学生参与活动的积极性。

3. 学生在活动中的表现,如:团队合作、沟通交流等。

注:以上教案仅供参考,教师可根据实际情况进行调整。

幼儿园晨会健康教育内容 幼儿园健康教育

幼儿园晨会健康教育内容 幼儿园健康教育

幼儿园晨会健康教育内容一、概述在幼儿园教育中,健康教育是极为重要的一部分。

因为幼儿阶段是儿童身体和智力发育最快的时期,所以在幼儿园阶段进行健康教育,能够有效培养孩子们良好的生活习惯,增强他们的体质,为他们的未来健康打下良好的基础。

晨会是幼儿园每天最重要的活动之一,因此很适合作为健康教育的有效载体。

本文将就幼儿园晨会健康教育内容进行探讨。

二、晨会健康教育的目的1. 培养良好的生活习惯。

在晨会中,引导幼儿养成良好的生活习惯,比如早睡早起、饮食均衡等,帮助他们养成良好的生活方式。

2. 增强身体素质。

通过晨会健康教育,激发幼儿的运动兴趣,增强体能,提高免疫力,使他们拥有更健康的身体。

三、晨会健康教育的内容1. 饮食健康a. 健康饮食知识。

在晨会中,可以通过图片、故事等形式向幼儿传授健康饮食的知识,比如多吃蔬菜水果、少吃零食、适量饮水等。

b. 饮食安全。

教育幼儿不随地丢弃食物,不乱吃路边摊食物,增强他们的饮食安全意识。

2. 日常卫生a. 洗手卫生。

通过示范和讲解,引导幼儿养成经常洗手的好习惯,让他们了解洗手对于预防疾病的重要性。

b. 牙齿清洁。

教育幼儿养成刷牙的习惯,注意口腔卫生,预防龋齿。

3. 运动健康a. 每日晨练。

在晨会中,通过晨练操等方式,让幼儿感受到运动的乐趣,培养他们热爱运动的习惯。

b. 安全运动。

教育幼儿如何进行安全的体育活动,避免受伤。

4. 安全常识a. 交通安全。

向幼儿讲解过马路时要手牵手、注意红绿灯等交通安全知识,引导他们在日常生活中注意交通安全。

b. 火灾逃生。

进行火灾逃生演练,教育幼儿如何在火灾发生时保护自己,并向老师报警求助。

四、晨会健康教育的方式1. 图片故事。

通过图片故事的形式,生动有趣地向幼儿传授健康知识,激发他们的学习兴趣。

2. 观摩活动。

举办健身操表演、饮食健康展示等观摩活动,让幼儿在参与中学习健康知识。

3. 游戏互动。

设计一些健康知识的小游戏,增加互动性,让幼儿在游戏中学习健康知识。

奉贤区实验小学午会课教案

奉贤区实验小学午会课教案

奉贤区实验小学午会课教案一、教学目标2. 培养学生安静午休,提高休息质量。

3. 培养学生遵守纪律,自觉排队、礼让。

二、教学内容1. 午餐习惯:教育学生文明用餐,不挑食、不浪费。

2. 教室卫生:培养学生主动整理桌面,保持教室整洁。

3. 安静午休:教育学生保持安静,不打闹、不影响他人休息。

4. 遵守纪律:培养学生自觉遵守纪律,按时到校、按时离校。

三、教学方法1. 讲解法:教师讲解午餐习惯、教室卫生、安静午休等方面的要求。

2. 示范法:教师示范正确的用餐、整理桌面、排队礼让等行为。

3. 练习法:学生实践,教师指导,纠正不规范行为。

四、教学步骤1. 午餐环节:教师讲解午餐要求,示范正确用餐姿势,学生实践,教师指导。

2. 整理桌面:教师讲解教室卫生要求,示范整理桌面的方法,学生实践,教师指导。

3. 安静午休:教师讲解安静午休的要求,学生实践,教师巡回指导。

4. 遵守纪律:教师讲解遵守纪律的要求,学生实践,教师监督。

5. 排队礼让:教师讲解排队礼让的意义,示范正确排队方法,学生实践,教师指导。

五、教学评价1. 学生午餐习惯的养成情况。

2. 学生整理桌面的主动性和整洁度。

3. 学生安静午休的遵守情况。

4. 学生遵守纪律的表现。

5. 学生排队礼让的行为习惯。

六、教学活动设计1. 午餐习惯培养:通过讲解和示范,让学生了解文明用餐的重要性,培养不挑食、不浪费的良好饮食习惯。

2. 教室卫生维护:指导学生如何整理桌面,保持教室整洁,培养学生的责任心。

3. 安静午休规则:教育学生在午休时间保持安静,不打闹、不影响他人休息,提高休息质量。

4. 遵守纪律教育:讲解按时到校、按时离校的重要性,让学生养成守时的习惯。

七、教学资源准备1. 教案、PPT等教学资料。

2. 奖励物品,如小红花、星星贴纸等。

3. 教室清洁工具,如扫把、垃圾桶等。

4. 定时器或其他计时工具。

八、教学安全措施1. 确保教室内的物品摆放整齐,避免学生跌倒或受伤。

幼儿园晨会健康教育内容

幼儿园晨会健康教育内容

幼儿园晨会健康教育内容一、引言幼儿园是孩子学习与成长的重要阶段,在这个阶段,对于幼儿的健康教育非常重要。

在幼儿园的晨会中,健康教育是不可或缺的一部分。

幼儿园晨会健康教育内容的设计和实施可以促进幼儿的健康成长,提高幼儿的健康意识和卫生习惯,改变不良的生活习惯,预防和控制传染病等,这对于幼儿的身心健康发展具有重要意义。

二、幼儿园晨会健康教育的内容1.身体健康幼儿园晨会的健康教育要注重身体健康方面的内容。

可以向幼儿普及身体健康知识,教育幼儿如何保持身体健康及避免疾病的传播。

活动可以从幼儿基本的健康保健习惯、健康饮食、睡眠时间的注意事项、锻炼身体等方面入手。

2.口腔健康口腔卫生也是幼儿园晨会健康教育的重要内容。

可以通过演示如何刷牙、讲解口腔细菌对牙齿的损害等,让幼儿了解保持口腔健康的重要性,养成良好的口腔卫生习惯。

3.社交健康与人交往不仅是幼儿学习生活中必不可少的一部分,也是保持身心健康不可或缺的因素。

在晨会的健康教育中可以重点讲解如何与人相处,如何用礼貌的方式表达自己的意见、学会尊重他人等等的内容。

4.心理健康心理健康对于幼儿的身心健康发展具有重要作用。

在幼儿园的晨会中,可以通过课程介绍调节自己的情绪,如何感受情绪,如何安慰自己等方法来帮助幼儿学会如何保持心理健康。

5.安全意识安全是幼儿园晨会健康教育中必不可少的一个方面。

可以通过教育孩子交通安全、消防安全、安全饮食、游泳安全、防拐骗等方面的健康知识来提高幼儿的安全意识。

6.环保意识环保也是幼儿园晨会健康教育的重要内容之一。

可以通过图片、视频、游戏等形式,向幼儿介绍生态保护和环保注意事项,教育幼儿如何保护环境并树立环保意识。

三、晨会健康教育实施的方法与策略1.活动时间晨会时间应该在决定课堂开始的时间之前。

这个时间段最适合幼儿集中注意力,同时也是活动内容多样化的最佳时间段。

2.师生互动晨会中师生互动是非常重要的。

教师应该通过清晰的语言、生动形象的示范和实践活动等手段来吸引幼儿积极参与,同时还应该在教学过程中与幼儿进行互动交流,查找幼儿的掌握程度和解决其疑问。

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健康教育保护眼睛一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

指导学生认识近视眼形成的原因。

培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。

三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程(一)导入新课1.提问前边学习有关人体的知识。

2. 讲述:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。

(板书课题)(二)学习新课1. 指导学生认识眼睛的重要作用(1)看图:出示图(2)分小组讨论:这图说的是什么?(3)全班讨论。

(4)教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。

所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。

2.教育学生要保护眼睛,预防近视。

(1)看图:这幅图告诉我们什么?(2)提问:①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺)②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?③为什么要认真做眼保健操?(3)看图:这幅图告诉我们什么?(4)提问:①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?②为什么走路和躺着看书都不好?③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?(5)全班讨论:①为什么要保护眼睛?②少年儿童的眼睛容易得什么病?③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

(6)小结同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。

近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。

要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。

“三注意”:①看书写字眼睛与书本距离一市尺。

②看书一小时,要休息几分钟。

③字要写大些,要清楚整齐。

“两不看”:①光线太暗不看书。

②躺卧不看书。

3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

(1)看图:课本第39 页上的图。

(2)提问:①上面两幅图画的是什么意思?②为什么要用自己的毛巾洗脸?③用手揉眼睛为什么不好?④你平时做的怎样?(3)看图:(4)提问:①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?②为什么不要拿棍棒追跑打闹?③你平时做的怎样?(5)小结:眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。

小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌子一拳,眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩游戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。

此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。

4.巩固(1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?(2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗?(三)布置作业预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

板书设计保护眼睛预防近视1. 坐姿、写姿正确2.字要写大些、清楚整齐3. 认真做眼保健操4.看书写字时间长了要休息几分钟5.光线太暗不看书6.躺卧不看书正确的学习姿势教学目标知道养成正确的读写姿势才能保护视力,教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,初步养成良好的学习习惯。

教学过程一、讲故事导入同学们,今天老师在路上看到了一个小男孩,哭得很伤心。

你们想知道他为什么哭吗?二、听故事明理原来,这个男孩叫明明,本来他有一双明亮的大眼睛,可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜,也有的大人戴着眼镜,觉得很好看,他很是羡慕,也想戴眼镜,可是他妈妈告诉他说,眼睛近视了才戴眼镜的。

明明也希望自己变成一个近视眼,那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是,他故意躺着看书,读书写字时故意趴的很近,终于有一天,他发现看什么东西都模模忽忽,他妈妈带他到医院一检查,果然成了近视眼。

明明这下可高兴了,他如愿以尝的带上了眼镜。

可是没过多久,他就不喜欢带眼镜了,因为他发现带眼镜时很不方便,比如别的小朋友可以随便跑着玩,可他不能,一跑眼镜会掉,而且一出汗镜片就模糊了,什么也看不见。

可是一但摘掉眼镜,又什么都看不清楚了。

这不,今天他就在为这事哭呢!同学们,你们想像明明那样吗?{ 不想} 是呀,眼睛对我们每个人都非常重要,我们要爱护我们的眼睛。

老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。

读书、写字的姿势正确了,对我们学知识、长身体都大有好处。

(出示活动课题)三、演示导行(1)出示读书姿势挂图请同学们看挂图。

读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,身体坐直,头正肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。

(边说边指点挂图)教师示范,学生跟着做①身体坐直。

②头放正。

③肩放平。

④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。

(注意:眼睛离书本一尺远,可跟学生解释,“尺”相当于你们文具盒的长边那么长,只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。

)教师巡视,纠正。

请同学上讲台示范。

过渡:同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。

哪个同学会写字?(请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势)大家说说他做得对吗。

写字姿势很重要,姿势不正确,字就写不好,时间长了,视力就会变差,身体也会长不好。

(2)请学生看写字姿势挂图看挂图,正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样,做到身体坐正,书本放平,手离笔尖一寸,眼离书本一尺,胸离桌边一拳。

(边说边指点)教师示范,学生跟着做①人坐正,身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔(握笔)手离笔尖一寸。

“一寸”是多少呢?“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。

对同学们来说,差不多三个指头并拢那么宽。

(试量一下)握笔时,把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上,中指抵在下面,笔杆靠在虎口的位置(教师演示)。

另外,无名指和小指钩起来,垫在中指下面。

(重复两次)④眼离书本一尺。

把文具盒竖起来,放在书本与眼睛之间量一量就可以了。

⑤胸离桌边一拳。

握紧左拳,拳心向下,放在桌边和前胸的中间。

师生一起边说边做。

学生训练,教师巡视,一一纠正,并请姿势较好的学生上讲台试范。

过渡:同学们写字时,一定要按正确的姿势去做,学好知识,保护眼睛,成为有用的人才。

四、提出其他的注意事项1 不要躺着看书2 不能在昏暗的光线下看书写字。

3 不能走路时看书,更不能做在车上看书。

4 不能长时间看电视,看电视时还要注意保持距离注意了这些后,还要注意上课的听课姿势,身体要坐直,回答问题时一定要举手发言, 要从小养成良好的学习习惯.五、巩固和延伸同桌竞赛,互相提醒。

一周后评选读书写字姿势好的学生发小红花。

正确的刷牙方法教学目标①通过本课的学习,使同学们知道正确的刷牙方法。

②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。

③了解从小养成良好的刷牙习惯,对健康成长的促进作用。

④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的。

⑤关注自身健康,养成良好的个人卫生习惯。

重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的刷牙习惯。

课前准备教师:准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片。

学生:每人发一把牙具。

教学设计一:新课引言:通过找同学说一说牙齿的作用,指出美味的食物能够使我们成长,而食物在进入我们的胃之前,要先经过牙齿的嚼碎,才能保证食物正常的消化吸收。

二:创设问题情境。

提问生活常识,我们为什么每天要刷牙?刷牙的意义:通过说出牙齿的作用,懂得每天刷牙的意义:清洁牙齿,减少牙菌斑(虫牙)的发生,还对牙床起到按摩作用,促进牙龈的血液循环,改善其营养及氧的供应,有助于组织代谢,增强抗病能力,使牙齿更加坚固。

通过阅读课文,掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷。

进行图片观看,讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯?引导学生运用生活经验,试着说出每天刷牙的好处。

引导学生进行资料观察与讨论三:怎样正确的刷牙?思考分析:①师生都拿起牙刷,共同边读课文、边刷牙。

训练思维能力。

通过课文的学习,使同学们掌握正确的刷牙方法—上牙从上向下刷,下牙从下向上刷,咬合面要来回刷。

交流所知道的有关刷牙的资料。

②饮食好习惯包括:进行角色扮演,说出自身的体会,通过自我教育,逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷,刷牙时要上牙从上往下刷,下牙从下往上刷,咬合面要来回刷的好习惯。

观察刷牙方法的动作图片。

通过提示每段资料的内容,引导学生从中找出相关信息。

提问:我们为什么要掌握正确的刷牙方法??(横刷法,不但不能刷净牙缝,有时还可能将食物残渣推入牙缝,而且往往用力不均匀,造成牙龈、口腔粘膜擦伤、出血,牙龈萎缩等疾病。

)找到解释问题的突破口。

组织学生进行体验,从而了解到每天坚持正确刷牙方法的好处——不但有利于消化吸收,还能保持牙齿表面的光华。

组织学生表演,引导学生通过自身的体会,意识到正确刷牙方法的重要。

演示幻灯片。

提出问题:怎样正确的刷牙?引导学生思考保护牙齿的重要意义。

小结:师生共同总结本节教学内容:刷牙的意义;怎样正确的刷牙?培养自己养成良好的刷牙习惯。

睡眠好,身体好教学目标:1.让学生懂得按时作息的好处,每天能保证10 小时。

2. 使学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。

教学重点难点:启发引导学生,由学生自己说出,应当怎样睡眠教学过程:一、导入新课:在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床?算一算,你们每天都睡了几小时?二、学习新课:1. 睡前不要做: a. 不要吃得太饱b. 不要贺浓茶c. 不要看惊险电视节目,不要听恐怖故事d. 要用温水洗脚2. 谁时要:a. 盖的被子要根据季节和天气而适当b. 保持室内空气流通(要打开一扇小窗户)c. 不要蒙头睡觉3. 卧如弓:睡眠的姿势很重要,你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边还是右边呢?当然是左边了,那么我们睡觉时应当向左边还是右边,或者是平躺着睡?那么原因又是什么呢?身体向左侧弯曲,像弓箭一样,“卧如弓”三、巩固新知:1.组织学生自己给自己评价一下,我们在平时生活中都做到了吗?2.请学生到讲台,发表一下,今后我们打算怎样来睡眠?3. 总结该课使学生知道:睡眠是恢复(精神)和(体力)的最好休息方法,是(长身体)的重要时刻。

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