(最新)长春版语文三上《我们去听秋的声音》优质公开课课件

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三年级语文上册第一单元我们去听秋的声音PPT课件2长春版

• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
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青少年励志名言毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。你就能够做到。

长春版三年级语文上册我们去听秋声音3.pptx

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听听，秋的声音，大树抖抖身子，刷刷, 是黄叶道别的话音。
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听听，秋的声音, 大树抖抖身子, “刷刷”, 是黄叶道别的话音。
1
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听听，秋的声音，蟋蟀鼓起音翅，口瞿口瞿，是和阳台离别的歌韵。
听听，秋的声音
—————— —————— ——————
啪啪
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听听，秋的声音
—————— —————— ——————
“轰轰”
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听听，秋的声音，大树抖抖身子，刷刷, 是黄叶道别的话音。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，秋的声音，蟋蟀鼓起音翅， “口瞿口瞿”，是和阳台离别的歌韵。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听 ——秋的声音。
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1.爱诵读的你，可以美美地读读课文，“读出”秋天的声音。 2.爱绘画的你，可以“画出”秋天的声音。 3.爱写作的你，可以“写出”秋天的声音。
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一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
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一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
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听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
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听听，秋的声音
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长春版三年级上册语文课件-3.我们去听秋的声音第2课时

答题模式：
运用联想的手法写了……（内容），抒发了作者……的感情。
听听，
为什么说“秋天”是“辽阔透明的音乐厅”？
说它辽阔，是因为大自然是走进秋，广阔的、无边无际的；说它透明，是因为秋天天高云淡，秋高气爽，走进这辽阔透明的音乐厅，空气格外清新，放眼望去，秋天的景色尽收眼底。用“音乐厅” 你好好地去听来比喻秋天的大自然，生动形象 ——秋的声音。地写出了秋天各种美妙的声音，这些声音像动听的音乐一样，值得我们去欣赏、去热爱、去赞美。
核心问题：
“秋的声音”可分为哪几类? 其中我们可以听到的声音有哪些？
“秋的声音”分为可以具体感知的声音和只可心
领神会而不可听到的无声的声音两类。其中我们可以听到黄叶的刷刷声，蟋蟀的㘗㘗声，大雁的叮咛和秋风的歌吟。
串珠问题：
1.一读：读诗歌，说说作者用了哪些技法来描绘秋天的
声音。作者运用了拟人、比喻和间隔反复的修辞手法以及联想的写作技法来描绘秋天的声音，使秋天的画面变得栩栩如生，充满动感，使秋天的声音形象生动，具有感染力。
听听，
这节诗运用拟人的修辞手法，形
秋的声音，大树抖抖身子，刷刷，
拟人
象生动地描绘出风吹树叶，树枝摇摆，
黄叶飘落的动态画面，把“刷刷”的落叶声说成道别的话音，表现了黄叶
依依不舍的心情。
是黄叶道别的话音。
仿写：小朋友，你也来好好地听一听秋的声音吧，仿照课文第
1节的格式写一写。听听，/ 秋的声音，/ 秋雨婆婆挣开乌云，/ 哗
啦/ 是与夏天道别的乐章。
听听，秋的声音，
“和阳台离别的歌韵”指的是什么？这样写有什么好处？
“和阳台离别的歌韵”指的是蟋蟀的叫声。这样写，写出了蟋蟀在阳台上鼓动翅膀活动的画

长春版三年级上册语文课件-3.我们去听秋的声音第1课时

5．按要求写句子。
(1)秋风吹过田野。(扩句) 温柔的秋风轻轻地吹过金黄色的田野。 ________________________________________________ (2)撒下一阵暖暖的叮咛。(修改病句) 一排排大雁撒下一阵暖暖的叮咛。 ________________________________________________
(3)秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一
滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。(请你展开想象仿写句子)
每一粒种子里每一个果实里秋的声音，在 ______________，在 ______________，每一朵菊花上你我绽开的笑脸里在 __________________，在 ____________________ 。
lí
离
书写指导
“凶”稍扁；下框两侧内收。
yàn
雁
书写指导
“厂”横、撇要充分展开；
两个“亻”左短右长。
nuǎn
暖
书写指导
左窄右宽。“日”略瘦长，右部稍宽且长。
nínɡ
咛
书写指导
“口”写得小一点，位置偏上。
lüè
掠
书写指导
左窄右宽。“京”竖钩不宜长，两点呼应。
liáo
辽
书写指导
“了”写饱满，“辶” 捺笔先取横势转平捺。
造
句： 1.临行前，一定不要忘记去和老师道别。
2.人生最是离别苦，长亭短亭相思泪。
第一部分（第1-3节）可听可感的声音。主要写了黄叶、蟋蟀、大雁和秋风这些可以具体感知的声音。
第二部分（第4节）只可心领神会的声音。主要写
了只可心领神会而不可听闻的声音，表达了作者对秋天的喜爱和赞美。

三年级语文上册我们去听的声音 2课件

山行
杜牧(dù mù)
远上寒山石径斜，白云生处有人家(rénjiā)。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
第三十九页，共四十一页。
枫桥夜泊 (fēnɡ qiáo)
张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏(ɡū sū)城外寒山寺，夜半钟声到客船。
第四十页，共四十一页。
内容(nèiróng)总结
第三十三页，共四十一页。
3.庄稼地里的玉米，像列队的士兵 (shìbīng)，一个个牛角似的玉米棒，龇牙咧嘴地吹着胡须。玉米下面种的是大豆，豆棵上挂满了毛茸茸的豆荚，里面包着胖胖的小“宝宝”。金黄色的稻子被人送进打谷场，多得像一座座小山。
第三十四页，共四十一页。
4.花园里的一串红，像火一样(yīyàng)；牵牛花像个小喇叭；胖胖的菊花含苞待放……
5.树叶黄了，秋风一吹，飘飘悠悠地往下落，像一只只蝴蝶(húdié)似的，翩翩起舞，又像在报告人们秋天来了。
第三十五页，共四十一页。
6.秋天(qiūtiān)是一幅色彩斑斓的图画，金黄色梧桐树叶像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热，扇给了枫叶，枫叶像一枚枚邮票，邮呀邮呀，邮来了秋天(qiūtiān)。
长春版三年级语文上册第一(dìyī)单元
我们(wǒ men)去听秋的声音
第一页，共四十一页。
诗歌
风光欣赏 (fēngguāng)
生字(shēngzì)
拓展(tuò zhǎn)
练习
第二页，共四十一页。
听听，秋的声音，大树抖抖身子(shēn ， zi) 刷刷，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀鼓起音翅，蠷蠷，是和阳台离别的歌韵。
7.大雁匆匆忙忙地赶到(ɡǎn dào)南方，院子里再也看不到燕子上下飞舞，再也听不到吵人的知了声。

《我们去听秋的声音》课件

再好好去听听，你还能听到哪些秋的声音呢？
新课学习
用“听听，秋的声音，……”句式来说一说，是怎样的？
听听，秋的声课学习
续写诗文
照着课文第一、二小节的样子来写一写吗？都来当当小诗人！可以想想如果你是小花，你会发出什么声音，你会说些什么？如
果你是汗水，你会什么声音，你又会说些什
诉我你从课文中听到了秋天的哪些声音？找一找。
黄叶刷刷
蟋蟀嚁嚁大雁叮咛
新课学习
（1）第一小节能告诉老师你为什么这么读吗？
喜欢秋的声音。
新课学习
（2）第二小节
可爱的小蟋蟀在说什么呢？
再见了，我要别地方过冬天了… …
新课学习
听一听，蟋蟀声音！
新课学习
（3）第三小节
在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀也唱起了离别歌，大雁也飞往南方过冬去了。大雁它会对它的朋友叮咛些什么呢？
么？
课堂总结
听听，我们听到了秋的声音，我们心中是多么高
兴呀！让我们再拿起书，一起快乐地齐读课文，用朗读来表达我们心中的喜悦吧！
布置作业
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2.背诵课文。
新课学习
我们去听秋雨的声音黄叶蟋蟀刷刷嚁嚁
大雁
叮咛
导“雁”的笔顺。
新课学习
说一说，课文中描绘秋天的那些声音？这篇课文主要讲了秋天的这些声音：“刷刷”是黄叶道别的声音； “ ”是蟋蟀振动翅膀，和阳台告别的声音；一排排大雁追上白云，
整体感知
撒下一阵暖暖的叮咛；秋风掠过田
野发出的声音。
新课学习
学习第1、2、3小节。
“听听，我们听到了秋的声音”，谁能告
生字认知
shuā 刷

部编人教版小学语文三年级上册听听秋的声音市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

我们去听秋声音。
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课堂小练
展开想象：（1）黄叶道别大树时，会说什么？（2）蟋蟀告别阳台时，会说什么？
பைடு நூலகம்大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是黄叶道别话音。
黄叶说： “ 大树妈妈我真舍不。”得你
蟋蟀振动翅膀，
“㘗㘗”，
是和阳台告别歌韵。
蟋蟀说： “ 我要回到温暖家里。”去了
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课后作业
一、读一读，选一选
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课文讲解
思索：这一小节描写了什么声音，描绘了什么画面？
这一小节描写了秋天里落叶声音。
这一小节利用了拟人手法，描绘了秋风中树枝摇摆，一片片黄叶随风飘落画面。
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课文讲解
思索：（1）这一小节描写了什么声音？（2）蟋蟀与秋天有什么联络呢？这一小节描写了秋天里蟋蟀声音。蟋蟀又叫秋虫、蛐蛐，立秋之后，就开始鸣叫，所以蟋蟀一叫就意味着秋天来了。
第8页
课文讲解
思索：怎样了解这一小节含义呢？秋天来到，万物都发生了改变，处处都有秋声音，这些声音只有专心去感受，才能体会。
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课文讲解
思索：怎样了解这一小节含义呢？秋天是美妙，但美好事物总是短暂。我们要尽情地感受和聆听秋天声音，把握每一刻美好。
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拓展延伸
思索：秋声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋声音吗？听听，秋声音，秋雨从天上落下来，
擦过（lüè nüè）
歌吟（yín yíng）
●
●
√ √ 振动（zhèn zhèng）急忙（cōng chōng）
●
√ √ 叮咛（níng líng）
●
√ ●
二、填空 1、找近义词

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一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛。
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听 ——秋的声音。
听听，秋的声音蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡” 是（和花朵告别的）的声音
听听，听听，走进秋，秋的声音，走进这辽阔透明的音乐厅，蟋蟀鼓起音翅，你好好地去听口瞿口瞿， ——秋的声音。是和阳台离别的歌韵。
道别透明歌韵大雁
离别叮咛歌吟温暖
掠过蟋蟀辽阔刷刷
刷
厅辽
韵
雁暖
咛
翅
掠
离
听听，秋的声音，大树抖抖身子，刷刷，是黄叶道别的话音。
黄叶对大树妈妈说:“
”.
听听, 秋的声音,
蟋蟀振动翅膀, “ 瞿瞿”,
是和阳台告别的歌韵。
蟋蟀
在蟋蟀雄虫的前翅上，有旋涡纹状的翅膜。一边翅膀长着锉刀状的翅膜——弦器，另一边翅膀长着较硬翅膜——弹器。当这两种发音器相互摩擦，就能发出声音。
啪啪
听听，秋的声音石榴露出笑脸， “啪啪” 是对（秋姑娘）的问候
听听，秋的声音，蝉（振动翅膀），知了，知了 ”）。（“ 是（和大树告别的歌韵）。
黄叶道别的话音。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
长春版三年级语文上册第一单元
听听，秋的声音，大树抖抖身子，刷刷, 是黄叶道别的话音。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
听听，听听，走进秋，秋的声音，走进这辽阔透明的音乐厅，蟋蟀鼓起音翅，你好好地去听口瞿口瞿， ——秋的声音。是和阳台离别的歌韵。