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部编三年级语文下册第1课《古诗三首》公开课PPT课件
河豚
一种肥而美味的鱼，有毒性。在近海生活，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。
吟诵古诗，想象景物。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
诗里写到了哪些景物？
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
竹
河豚
芦芽
蒌蒿
鸭
江
桃花
你见过这些景物吗？它是什么样子的呢？
蒌 蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗？
芦芽
：芦苇的嫩芽。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫，看到这样明丽和谐的春日美景，心情怎样呢？
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
fǔ
yuān
yānɡ
自读古诗，读准字音。
鸳 鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝 句【唐】杜甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。
鸯
yānɡ
组词：鸳鸯
造句：湖里有几只鸳鸯在游来游去。
惠
huì
组词：优惠 恩惠
一种肥而美味的鱼，有毒性。在近海生活，每年春天逆江而上，在淡水中产卵。当遇到外来危险时整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。
吟诵古诗，想象景物。
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
诗里写到了哪些景物？
惠崇春江晚景 【宋】苏轼竹 外 桃 花 三 两 枝，春 江 水 暖 鸭 先 知。蒌 蒿 满 地 芦 芽 短，正 是 河 豚 欲 上 时。
竹
河豚
芦芽
蒌蒿
鸭
江
桃花
你见过这些景物吗？它是什么样子的呢？
蒌 蒿
lóu
hāo
你能根据字形猜一猜什么是“蒌蒿”吗？
芦芽
：芦苇的嫩芽。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
如果你是杜甫，看到这样明丽和谐的春日美景，心情怎样呢？
绝 句 [唐] 杜 甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
绝 句 [唐] 杜 甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
fǔ
yuān
yānɡ
自读古诗，读准字音。
鸳 鸯
yuān
yānɡ
我会认
绝 句【唐】杜甫迟 日 江 山 丽，春 风 花 草 香。泥 融 飞 燕 子，沙 暖 睡 鸳 鸯。
造句：一对鸳鸯正在水中自由自在地游着。
鸯
yānɡ
组词：鸳鸯
造句：湖里有几只鸳鸯在游来游去。
惠
huì
组词：优惠 恩惠
部编版六年级语文上册 古诗词三首 公开课课件
bǒ （ 颠簸 ）
曲
簸
qǔ （ 歌曲 ）
bò （ 簸箕 ）
〔簸箕〕用来簸粮食或撮垃圾等的一种器具。 用竹篾、柳条、铁皮、塑料等制成。
书写指导
涯
“ 涯 ” 字 的 “氵” 瘦 小 偏上，右部“厂”撇舒 展，横画长短错落。
辨 字
天涯 一望无涯
识 记
悬崖 低洼
朗读节奏
试着自己画出《浪淘沙》（其一）的朗读节奏。
天外：很远的天空。
社林：土地庙附近的树林。 西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说 丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点 雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
转：拐个弯儿。
见：同“现”。
天边的明月升起来惊动喜鹊飞离树 枝，清凉的夜风伴随着蝉的鸣叫。闻 到稻花的香气，听到青蛙的叫声，让 人想象出一派丰收的美景。
借景抒情
《宿建德江》
这首诗描写了诗人夜宿建德江 边所看到的秋江暮色，表达了诗人 在旅途中的孤独愁闷以及对家乡、 对亲人的思念之情。
主题思想
六月二十七日望湖楼醉书 苏轼
本诗的灵感表现在“醉”字 上，醉于酒，更醉于山水之美， 描绘了望湖楼的美丽雨景，绘成 了一幅“西湖骤雨图”。
黑云翻墨未遮山， 翻墨：像墨汁一样的黑云在天上翻卷。
注释 翻译
【九曲】指黄河弯曲的河段甚多，民间素有天下黄 河九百九十九道弯的说法。“九”是虚指。 【浪淘风簸】黄河卷着泥沙，风浪滚动的样子。 九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿 蜒奔腾而来。
读完这两句诗，黄河给你留下了怎样的印象？
读完这两句诗，我仿佛听到了（ 震耳欲）聋的声 音，这真是一条（ 雄）伟的壮黄丽河啊！
古诗三首ppt课件市公开课一等奖省优质课获奖课件
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入 王侯贵戚家里。
第14页
课文精讲
寒食之夜本是禁止烟火，但皇帝宠幸之臣家中，烛 火通明，烟雾回绕。仅此一点，足见他们平日里弄权 倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛 事情，就将这种可恶、可憎面目暴露无遗，到达了辛 辣讽刺目标。
河汉清且浅，相去复几许。
mò
盈盈一水间，脉脉不得语。
第17页
课文精讲
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 河汉女：指织女星。河汉，银河。 诗意：看那遥远牵牛星，皎洁织女星。
第18页
课文精讲
纤纤擢素手，札札弄机杼。
“纤纤”一词写出了织女手纤细； “素”字写出了织女手白晳； 弄：形象地写出了机梭在织布机上飞速运动，同 时也表现出织女织布动作娴熟。
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解
肆 课堂小结 伍 课堂练习
第2页
课前导读
看关键词，猜一猜这是什么节日？
祭奠
介子推
寒食
冷食
第3页
课前导读
相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十 九年，大臣介子推一直追随左右，以后重耳回到 晋国，成为国君。封赏有功之臣，但介子推不求 利禄，与母亲归隐绵山，晋文公无计可施，只好 放火逼其下山，介子推果断不出山、最终被火焚 而死。晋文公感念忠臣之志，不但改山名、建庙 宇，还下令在介子推遇难之日禁火寒食。
①十五夜：农历八月十五中秋节夜晚。 ②中庭： 即庭中，庭院中。 ③地白： 月光照在庭院地上样子。
第27页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中秋月光照在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树枝 上栖息着乌鸦。夜深了，清冷秋露悄悄地打湿了庭中桂花。
诗意：夜色降临，皇宫里忙着传蜡烛，袅袅轻烟散入 王侯贵戚家里。
第14页
课文精讲
寒食之夜本是禁止烟火，但皇帝宠幸之臣家中，烛 火通明，烟雾回绕。仅此一点，足见他们平日里弄权 倚势，欺压贤良。作者仅用两句诗，写了一件传蜡烛 事情，就将这种可恶、可憎面目暴露无遗，到达了辛 辣讽刺目标。
河汉清且浅，相去复几许。
mò
盈盈一水间，脉脉不得语。
第17页
课文精讲
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 河汉女：指织女星。河汉，银河。 诗意：看那遥远牵牛星，皎洁织女星。
第18页
课文精讲
纤纤擢素手，札札弄机杼。
“纤纤”一词写出了织女手纤细； “素”字写出了织女手白晳； 弄：形象地写出了机梭在织布机上飞速运动，同 时也表现出织女织布动作娴熟。
壹 课前导读 贰 字词揭秘 叁 课文讲解
肆 课堂小结 伍 课堂练习
第2页
课前导读
看关键词，猜一猜这是什么节日？
祭奠
介子推
寒食
冷食
第3页
课前导读
相传春秋时期，晋国公子重耳流亡他国长达十 九年，大臣介子推一直追随左右，以后重耳回到 晋国，成为国君。封赏有功之臣，但介子推不求 利禄，与母亲归隐绵山，晋文公无计可施，只好 放火逼其下山，介子推果断不出山、最终被火焚 而死。晋文公感念忠臣之志，不但改山名、建庙 宇，还下令在介子推遇难之日禁火寒食。
①十五夜：农历八月十五中秋节夜晚。 ②中庭： 即庭中，庭院中。 ③地白： 月光照在庭院地上样子。
第27页
课文精讲
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
中秋月光照在庭院中，地上好像铺上了一层白霜，树枝 上栖息着乌鸦。夜深了，清冷秋露悄悄地打湿了庭中桂花。
部编版语文三年级上册第17课《古诗三首》公开课PPT课件
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二、翻译下列诗句。
1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。
2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是那么合适、美丽。
收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作品,与同学分享。
祖国山河壮丽，无数的诗人为之留下壮美的诗篇。
望庐山瀑布[唐] 李 白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
自读三首古诗，想一想：三首诗分别写的是哪个地方的美景？
《望天门山》
《望洞庭》
《饮湖上初晴后雨》
天门山
洞庭湖
西 湖
写景诗
望天门山 [唐]李 白
作者简介
造句：这块磨刀石已经很多年了。
遥
yáo
组词：遥望 遥远
造句：遥望远山，一片翠绿。
银
yín
组词：银灰色 白银
造句：这个盘子是用白银做成的。
盘
pán
组词：盘子 棋盘
造句：小明的盘子里已经空了。
部编版三年级上册语文公开课交流教研课件
断
duàn
组词：中断 断开
造句：我与小明中断了联系。
楚
chǔ
组词：清楚 楚国
造句：屈原是战国时期楚国人。
至
zhì
组词：至今 至此
造句：上学至今，我已得到了五张奖状。
孤
ɡū
组词：孤独 孤单
造句：小明在路上孤单地走着。
帆
fān
组词：帆船 一帆风顺
造句：一只帆船在大海中航行。
突出，出现。
两岸青山相对出，
山一直耸立在江边，怎么会突然出现呢？从这个“出”字，你能猜到李白是站在哪里“望”天门山的吗？
二、翻译下列诗句。
1.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
秋夜，洞庭湖上月光和水色交相融和，湖面无风，平静得如同未经打磨的铜镜一样。
2.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
如果要把西湖比作美女西施，那么淡妆浓抹都是那么合适、美丽。
收集苏轼和李白描写祖国山水的其他作品,与同学分享。
祖国山河壮丽，无数的诗人为之留下壮美的诗篇。
望庐山瀑布[唐] 李 白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
自读三首古诗，想一想：三首诗分别写的是哪个地方的美景？
《望天门山》
《望洞庭》
《饮湖上初晴后雨》
天门山
洞庭湖
西 湖
写景诗
望天门山 [唐]李 白
作者简介
造句：这块磨刀石已经很多年了。
遥
yáo
组词：遥望 遥远
造句：遥望远山，一片翠绿。
银
yín
组词：银灰色 白银
造句：这个盘子是用白银做成的。
盘
pán
组词：盘子 棋盘
造句：小明的盘子里已经空了。
部编版三年级上册语文公开课交流教研课件
断
duàn
组词：中断 断开
造句：我与小明中断了联系。
楚
chǔ
组词：清楚 楚国
造句：屈原是战国时期楚国人。
至
zhì
组词：至今 至此
造句：上学至今，我已得到了五张奖状。
孤
ɡū
组词：孤独 孤单
造句：小明在路上孤单地走着。
帆
fān
组词：帆船 一帆风顺
造句：一只帆船在大海中航行。
突出，出现。
两岸青山相对出，
山一直耸立在江边，怎么会突然出现呢？从这个“出”字，你能猜到李白是站在哪里“望”天门山的吗？
部编版语文六年级上册第3课《古诗词三首 》公开课PPT课件
➢ 理解了诗人的“新愁”后，再来读后面这两句诗， 你有新的感受吗？
野旷天低树， 江清月近人。
正是因为诗人心中 愁苦，所以他看到的景 象是空旷的、孤寂的。
➢ 朗读古诗，放慢语速，读出诗人的愁绪。背诵古诗。
宿建德江 [唐]孟浩然
移舟泊烟渚， 日暮客愁新。 野旷天低树， 江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
天下起了雨。这时，拐个弯，茅店 突然出现在眼前，令诗人十分惊喜。
回忆一下，陆游写的哪句诗表达 的也是这种峰回路转的惊喜？
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
➢ 朗读下阕，读出诗人的惊喜之情。
七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
➢ 对比阅读，体会情感
2.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ··
别枝：_横__斜__的__树__枝__。_____ 句意：明__月__升__上__树__梢__，__惊__飞__了__枝__头__的__喜__鹊__， _清__凉__的__晚__风__中__，__传__来__蝉__鸣__声__声__。_________
课后作业
写作背景
孟浩然早年热心功名，然而科举失利，饱受打击， 在隐居和漫游中度过人生的大多数时间。《宿建德江》 写于诗人在长安应试失败之后，感觉自己怀才不遇，于 是开始了漫游的生活。途经建德江时已临近黄昏，诗人 面对这四野茫茫、江水悠悠、明月孤舟的景色，那羁旅 的惆怅，对故乡的思念，仕途的失意……千愁万绪，不 禁涌上心头，于是触景生情，写下了这首诗。
3 古诗词三首
宿建德江
[唐] 孟浩然
作者简介
孟浩然 唐代著名山水田园诗人，
襄州襄阳（今属湖北）人，世称 “孟襄阳”,与王维并称盛唐山水 田园诗派的代表。孟浩然的代表作 有《春晓》《过故人庄》等，收录 于《孟浩然集》中。
人教部编版二年级语文上册《8 古诗二首》教学课件PPT优秀公开课课件
8 古诗二首
面对眼前的景象，诗人 心中产生什么样的疑问？
疑是银河落九天。
8 古诗二首
“九”在古代常常表示极多的含义， 我们以后还会学到“九霄云外、九 牛一毛”这样的成语，其中的“九”
都是很多的意思。
疑是银河落九天。
8 古诗二首
读了这两句诗，你眼前会出现什么样的景象？ 试着用自己的话说一说。（课后第二题）
8 古诗二首
黄果树瀑布
诺日朗瀑布
德天瀑布
壶口瀑布
云台山瀑布
8 古诗二首
这些瀑布真是千姿百态，各具特色呀！庐山 瀑布是什么样的呢？让我们一起到李白的这首诗 中去感受一下吧。再读诗题：
望/庐山瀑布
8 古诗二首
朗读课文 扫清障碍
自读古诗，边读边思考：《登 鹳雀楼》和《望庐山瀑布》这 两首诗从字数上看有什么不同？
8 古诗二首
听老师描述，同学们背诵诗句。
太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的 水汽透过阳光，好像燃起的紫色云烟，远远望去， 瀑布像一条巨大的白丝带挂在山川之间。
8 古诗二首
瀑布从高高的山峰上直泻而下，使人不禁怀 疑是银河从九重天飞落下来。
8 古诗二首
观察下面5个生字，按照结构分类。
照炉 烟挂川
主 体
香炉峰
烟雾缭 绕
惟妙惟肖
瀑
遥 挂前川 看 飞流直下三千尺
雄奇瑰丽
布 疑是银河落九天
8 古诗二首
《望庐山瀑布》描写了 庐山瀑布 的雄 壮与美丽，抒发作者对大自然的_赞__美_ 之情， 充分体现了诗人浪漫的情怀。
8 古诗二首
一、根据课文内容填一填。 1.白日依山尽，_黄__河__入__海__流_____。 2. 欲穷千里目，__更__上__一__层__楼___。 3._飞__流___三千尺，疑是_银__河___落九天。
古诗词鉴赏公开课完整版课件
赏词：释含义/修辞+点情景（写出了特点或景象）+表达 情感 /哲理
例： 江雪
(唐）柳宗元
写什么
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,
怎样写的 为什么写
独钓寒江雪。
前两句诗写雪景很有特点，请简要赏析。
答案示例：用夸张的手法，以鸟、人的不见踪 影极写环境的空旷、寂寥、清幽，从而衬托诗 人的内心的孤寂、愁思和高洁。
（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力， 请选择其中一字作简要赏析。(2分)
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情 感？（2分）
关注命题角度：
例2 2009年绍兴中考卷
：
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一、二两句，写出了山村怎
样的特点？
风格流派
比如李白的清新飘逸洒脱，杜甫之诗沉郁顿挫，陶 渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，如苏轼、 辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄 。
语言特色
（1）清新。其特点是用语新颖，不落俗套。（2） 平淡，也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈 述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近 人。（3）绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文 采，奇幻的情思。（4）明快。其特点是斩钉截铁， 一语破的。（5）含蓄。其特点是意在言外，常常不 是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他， 或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。（6）简 洁。就是干净利落，言简意赅
关注命题角度：
例1：（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力， 请选择其中一字作简要赏析。
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
例2：（1）诗的一、二两句，写出了山村怎样的特 点？
例： 江雪
(唐）柳宗元
写什么
千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,
怎样写的 为什么写
独钓寒江雪。
前两句诗写雪景很有特点，请简要赏析。
答案示例：用夸张的手法，以鸟、人的不见踪 影极写环境的空旷、寂寥、清幽，从而衬托诗 人的内心的孤寂、愁思和高洁。
（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力， 请选择其中一字作简要赏析。(2分)
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情 感？（2分）
关注命题角度：
例2 2009年绍兴中考卷
：
雨过山村
【唐】王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
（1）诗的一、二两句，写出了山村怎
样的特点？
风格流派
比如李白的清新飘逸洒脱，杜甫之诗沉郁顿挫，陶 渊明之诗冲淡平和，王维之诗诗中有画，如苏轼、 辛弃疾之词豪迈奔放，柳永、李清照之词婉约含蓄 。
语言特色
（1）清新。其特点是用语新颖，不落俗套。（2） 平淡，也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈 述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近 人。（3）绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文 采，奇幻的情思。（4）明快。其特点是斩钉截铁， 一语破的。（5）含蓄。其特点是意在言外，常常不 是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他， 或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。（6）简 洁。就是干净利落，言简意赅
关注命题角度：
例1：（1）诗中的“衔”“横”两字富有表现力， 请选择其中一字作简要赏析。
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
例2：（1）诗的一、二两句，写出了山村怎样的特 点？
部编版语文五年级上册第21课《古诗词三首》公开课PPT课件
随堂练习
一、给下列字换部首，使其变成本课生字 并组词。
伯→_泊_( 停泊 ) 偷→榆__( 榆树 )
伴→畔__( 江畔 ) 括→_聒_( 聒噪 )
二、把诗词补充完整。
①__明__月__松__间__照__，清泉石上流。 ②月落乌啼霜满天，__江__枫__渔__火__对_愁__眠___。 ③风一更，__雪__一__更__，聒碎乡心梦不成，
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
乌鸦啼叫。 满天寒霜。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
生活中我们可能见过满天的雨或 者满天的雪，却没有看到过满天寒霜。 “霜满天”其实写的是诗人在这个秋 夜里感到深深的寒意。
➢用自己的话说说诗句的意思。
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
诗意：满天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中 慢慢西沉。江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点 ，诗人看着这些景象，心中充满愁绪，久久 不能入睡。
➢ 你发现这两句诗分别对应题目的哪一部分吗？
山 居秋 暝
空山新雨后，天气晚来秋。
点明题意，这样使人一看就知道作者 所描写的是初秋时节山中雨后的晚景。
明月松间照，清泉石上流。
诗意：皎洁的月光透过松树林洒落下来，清 chán
澈的泉水从石头上潺潺流过。
明月松间照，清泉石上流。
读诗句，想象诗句所描绘的景象：你 的脑海里浮现出了一幅什么样的画面？你 仿佛看到了什么？听到了什么？
“一照一流”由静到 动，语调由轻缓变得
明月松间照，清泉石上流。 活泼些,声音相对响
亮明快。 描写人的活动，要读
竹喧归浣女，莲动下渔舟。 得活泼些，声音相对
响亮明快，让人感受 到动态场景。
随 意 春 芳 歇③， 王 孙④自 可 留 。
任凭。春天的花草。
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03 探究诗意
探究诗意
标题
家住江南，又过了、清明寒食。花径里、 一番风雨，一番狼籍。红粉暗随流水去， 园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花， 寒无力。
标题
庭院静，空相忆。无说处，闲愁极。怕流 莺乳燕，得知消息。尺素如今何处也，彩 云依旧无踪迹。谩教人、羞去上层楼，平 芜碧。
探究诗意
静落园番食家 ，尽林狼。住 空刺渐籍花江 相桐觉。径南 忆花清红里，
扩展延伸
课程小结
家住江南，又过了、清明寒食。花径里、一番风雨， 一番狼籍。红粉暗随流水去，园林渐觉清阴密。算 年年、落尽刺桐花，寒无力。庭院。静，空相忆
语文公开课件
授课人 小熊猫
3 关西老将不胜愁，驻马听 之双泪流
2 陇头明月迥临关，陇上行 人夜吹笛。
4 经大小百余战，麾下偏裨万户 侯。 苏武才为典属国，节旄空尽海 西头。02源自译解全文译解全文原文
下床着新衣，初学小姑拜。 低头羞见人，双手结裙带。
意译
幼女下床穿上新衣，初次学 着新娘的拜堂礼。恐怕他人 取笑羞的不敢抬头，紧张的 不停抚弄裙带
，阴粉、又 寒密暗一过 无。随番了 力算流风、 。年水雨清 庭年去，明 院、，一寒 。
我的家住在江南，又过了一次清明寒食节日。一场风 雨过后，在花丛中的路上，一片散乱的落花。落下来 的红花，静静地随着流水走了。园林里渐渐地觉得清 绿的树叶茂密了。我计算了一下：年年刺桐花落尽的 时候，寒天的力量一点也没有了。
情景代入
玉 华贵的
楼 朱
楼阁
阁
横 比喻门
金 锁
庭冷清 无人往
来
金 金色的 锁 连锁式
花纹， 一说指 铜制的 锁
情景代入
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。 不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。 无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。
情景代入
1 长安少年游侠客，夜上戍 楼看太白。
04 扩展延伸
扩展延伸
满昔 楼年 。曾
向 五 陵 游 ， 子 夜 歌 清 月
知银 秋烛 。树
前 长 似 昼 ， 露 桃 花 里 不
莫西 愁园 。公
子 名 无 忌 ， 南 国 佳 人 号
东今 流日 ！乱 。离
俱 是 梦 ， 夕 阳 唯 见 水
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原文
下床着新衣，初学小姑拜。 低头羞见人，双手结裙带。
译解全文
清明寒食
这是春天的两个节日
流莺乳燕
指权奸佞臣。他们鼓唇弄 舌，搬弄是非。
寒食
约在冬至后一百零五天左 右，清明节前一二天
彩云
指想念的人。“彩云”又 作“绿云”，意同。
译解全文
典属国
汉代掌 藩属国 事务的 官职
典属国
汉代掌 藩属国 事务的 官职
典属国
汉代掌 藩属国 事务的 官职
译解全文
家住江南，又过了、清明寒食。花径里、一番风雨，一 番狼籍。红粉暗随流水去，园林渐觉清阴密。算年年、 落尽刺桐花，寒无力。庭院静，空相忆。无说处，闲愁 极。怕流莺乳燕，得知消息。尺素如今何处也，彩云依 旧无踪迹。谩教人、羞去上层楼，平芜碧。
探究诗意
庭院寂静，我在空空地想着她。我为国而愁的太利害 了，但没有地方说，因为那些流莺乳燕太可怕了，如 果她们知道了这个消息，又要陷害我。如今也不知道 书信在哪里，我想念的朋友仍然没有踪迹。空教我上 楼去瞭望。我到楼上去的次数太多了，实在没有脸面 再上去了。即使是到了楼上也看不到我想念的人，只 看见楼外的原野上一片碧绿的庄稼。
语文公开课件
授课人 小熊猫
01
02
03
04
情
译
探
扩
景
解
究
展
代
全
诗
延
入
文
意
伸
01 情景代入
情景代入
朝代背景
玉楼朱阁横金锁，寒食清明 春欲破。窗间斜月两眉愁， 帘外落花双泪堕。朝云聚散 真无那，百岁相看能几个。 别来将为不牵情，万转千回 思想过。
身份地位
华美的楼阁横扣着铜锁，寒食 清明过后春天即将结束。窗前 的斜月好似含愁的双眉，帘外 的落花犹如悲啼的眼泪。
意译
幼女下床穿上新衣，初次 学着新娘的拜堂礼。恐怕 他人取笑羞的不敢抬头， 紧张的不停抚弄裙带
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标题
满昔 楼年 。曾
向 五 陵 游 ， 子 夜 歌 清 月
标题
满昔 楼年 。曾
向 五 陵 游 ， 子 夜 歌 清 月
标题
满昔 楼年 。曾
向 五 陵 游 ， 子 夜 歌 清 月
扩展延伸
下床着新衣，初学小姑拜。 低头羞见人，双手结裙带。