语文课件——趣味语文PPT
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初中趣味语文荟萃 ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
选择题
❖ 3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的： ❖ A、强拍 B、弱拍 ❖ （A） ❖ 4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人
时，看到的人：
❖ A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 ❖ （B）
2020/12/2
5
选择题
❖ 5、在古代，“爵”是一种什么器皿？ ❖ A、食器 B、酒器 ❖ （A） ❖ 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： ❖ A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 ❖ （A）
春尽红颜老，花落人亡两不知”这首诗是出 自
❖ 《红楼梦》中的林黛玉之手
❖ 7. 《西游记》故事中唐僧的人物原型是
❖ 唐代的高僧(玄藏)
❖ 8.孙悟空学得“七十二变”和筋斗云是师从
❖ 矮子坐高凳— ❖ 够不着 ❖ 八月的核桃— ❖ 挤满了人（仁） ❖ 稻草人救火— ❖ 引火上身、同归于尽 ❖ 擦脂粉进棺材— ❖ 死要面子
❖ 2020/12/2
13
❖ 炒咸菜放盐巴— ❖ 太闲（咸）了 ❖ 厕所里挂个钟— ❖ 有始有终 ❖ 外甥打灯笼— ❖ 照舅 ❖ 猪鼻子插葱— ❖ 装象
2020/12/2
2020/12/2
17
这样读
❖ 一龙二虎望三山，五湖四海会八仙
2020/12/2
小学趣味语文幻灯片课件
（口）（是）心非 （ 眼）（ 高）手低
（有）（始）无终 （ 天）（ 南）地北
填动物，组成语 备选答案：兔、
鼠、 猴、虎、 熊 、 牛、马、
狼、 狗、 猫 、
羊
1、骑（ 虎 ）难下 2、虎背（ 熊 ）腰 3、（ 狼）心狗肺
4、对（ 牛 ）弹琴
5、亡（ 羊 ）补牢 6、（ 狗）仗人势 7、照（ 猫 ）画虎
主心骨 智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 糊涂虫 老油条 门外汉 三脚猫
下面所选古诗句中，每句都有一个 动物名，你能把它们填出来吗？
柴门闻（犬）吠
千山（鸟）飞绝
处处闻啼（鸟） 牧童骑（黄）（牛）
意欲捕鸣（蝉）
两个（黄）（鹂）鸣翠柳 一行（白）（鹭）上青天
两岸（ 猿）（声）啼不住 故人西辞（黄）（鹤）楼 月落（乌）（啼）霜满天 早有（蜻）（蜓）立上 头
成语来接龙2
事倍功（半 ）明半（暗 ）无天（ 日 ）新月（异 想天（开 ）门见（山 ）高水（ 低 ）声下（气 ） 万（千 ）军万（马 ）到成（ 功 ）败垂（成 ）千 （万 ）众一（心 ）口如（ 一 ）触即（发 ）奋图 （强 ）词夺（理 ）直气（ 壮 ）志凌（云 ）
标点妙用
从前，一书生落魄而流浪街头。为了生存， 这位书生还是放下脸面到了一个地主家打长 工。地主为人阴险狡诈，看到这样一个文弱 书生，心里便打起了歪主意：想让这位书生 白白为他做事一年，而分文不付。于是，地 主表面上对书生说：“在你做事期间，我一 定会酒肉招待，工钱年底一次结清。”并立 字据一式两份：
8、守株待（ 兔 ） 9、抱头（ 鼠 ）窜 10、（ 猴）年（马 ）
月
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
语文趣味活动课精选课件PPT
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。 回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信，只是今天书信似乎早已被人遗忘，那些旧的记忆，被尘埃轻轻覆盖，曾经的笔端洇湿了笔锋，告慰着那时的心绪。现在读来，仿佛嗅到时光深处的香气，一朵墨色小花晕染了眼角，眉梢，是飞扬的青春，无知年少的轻狂，这份带不走的青涩，美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着，和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好，最后的几年光景几乎是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。 时光就是这么不经用，很快自己做了母亲，我才深深的知道，这样的爱，不带任何附加条件，不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光，即便峥嵘岁月将容颜划伤，相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔，当清水载着陈旧的往事，站在时光这头，看时光那头，一切变得分明。执笔书写，旧时光的春去秋来，欢喜也好，忧伤也好，时间窖藏，流光曼卷里所有的宠爱，疼惜，活色生香的脑海存在。 回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总开不败，所有囤积下来的风声雨声，天晴天阴，都是慈悲。时光不管走多远，不管有多老旧，含着眼泪，伴着迷茫，读了一页又一页，一直都在，轻轻一碰，就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里，藏在心灵的沟壑，直至韶华已远，才知道走过的路不能回头，错过的已不可挽留，与岁月反复交手，沧桑中变得更加坚强。 是的，折枝的命运阻挡不了。人世一生，不堪论，年华将晚易失去，听几首歌，描几次眉，便老去。无论天空怎样阴霾，总会有几缕阳光，总会有几丝暗香，温暖着身心，滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月，把心事写就在素笺，红尘一梦云烟过，把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色，当冰雪消融，自然春暖花开，拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友，絮絮叨叨地讲述老旧的故事，试图找回曾经的踪迹，却渐渐明白了流年，懂得了时光。过去的沟沟坎坎，风风雨雨，也装饰了我的梦，也算是一段好词，一幅美卷，我愿意去追忆一些旧的时光，有清风，有流云，有朝露晚霞，我确定明亮的东西始终在。静静感念，不着一言，百转千回后心灵又被唤醒，于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔，剪一段旧时光，剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰，剪掉终日的忙忙碌碌。情也好，事也罢，细品红尘，文字相随，把寻常的日子，过得如春光般明媚。光阴珍贵，指尖徘徊的时光唯有珍惜，朝圣的路上做一个谦卑的信徒，听雨落，嗅花香，心上植花田，蝴蝶自会来，心深处自有广阔的天地。旧时光难忘，好的坏的一一纳藏，不辜负每一寸光阴，自会花香满径，盈暗香满袖。
语文趣味语文PPT课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
趣填成语
例：
（1）泵（水落石出 ） （2）2.4．3（颠三倒四）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
成语之“最”，在括号 里填上合适的成语。
例： 胆子最大——（胆大包天）
看得最远——（一目千里） 身体最胖——（肥头大 耳）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
行走最快，（＿风＿驰＿电＿掣＿）。 才学最高， （＿才＿高＿八＿斗＿）。 本事最大 ，（＿开＿天＿辟＿地＿）。 胸怀最宽，＿（＿虚＿怀＿若谷＿）。 学识最广，（＿博＿学＿多＿才＿）。 挥霍最多，＿（挥＿金＿如＿土＿）。
一（劳）永（逸） 三（长）两（ ）短 （ ）大材（ ）小用 （ ）中无生（ ） 有
惊（天）动（ 地） 转（危）为（安）
声（ 东）击（ 西） 积（少）成（多）
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
七（上）八（下） 半（生）半（熟） 同（生）共（死）
（深）入（浅）出 （南）腔（北）调 （阴）差（阳）错 （长）吁（短）叹 （左）顾（右）盼
眼（高）手（低 ） 九（死）一（生） 谈（天）说（地） （大）惊（小）怪 （冷）嘲（热）讽 （生）离（死）别 （明）争（暗）斗
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神, 充分发 挥中小 学图书 室育人 功能
小学五年级趣味语文PPT课件
主心骨 智多星 东道主 阶下囚 铁公鸡 糊涂虫 老油条 门外汉 三脚猫
数字猜成语
12345609 1256789 1+2+3 333 555 3.5 5 10 9寸+1寸=1尺
七零八落 丢三落四 接二连三
三五成群 不三不四 一五一十 得寸进尺
你知道怎么读吗？
古时候，有个秀才要招收学生，他对穷人子 弟实行免费教育，对富家子弟却索要报酬
一行（黄）（鹂 ）上青天
两岸（ ）（ ）啼白不住 鹭故人西辞（ ）（ ）
楼月落（猿）（声 ）霜满天 早有（黄）（鹤 ）
立上头 乌 啼
蜻蜓
你能填完下面的春字诗吗？
（
）满园关不住，一枝红杏出墙来。
（
）又绿江南岸，明月何时照我还？
春不色知细叶谁裁出，二月（
）似剪刀。
（春忽野谁风如火言一烧寸夜 不）草（尽不春心，觉风，晓，）来，（春千报风处树得处万三闻树（啼）梨鸟吹花。又开生。）。 春眠
） 素不相识的客人叫（ ）
） 不经常来的客人叫（ ）
贵客
）
购买东西的客人叫（生客）
）远客 到外地游说的人叫（稀客）
）游客
顾客
专门搞暗杀的人叫（ ）
政客
说客
） 去寺院烧香的人叫（ ）
异客
刺客
茶客
香客
在历史故事和故事主人公之间连线。
卧薪尝胆
刘备
纸上谈兵
岳飞
精忠报国
赵高
三顾茅庐
赵括
四面楚歌
项羽
指鹿为马
勾践
下面的成语前后是反义词，你会填吗
（出）（ 生）入死 （口）（是）心非 （ 深）（ 入）浅出 （ 眼）（ 高）手低 （有）（ 始）无终 （ 天）（ 南）地北
人教版小学三年级语文下册《语文园地四之趣味语文》精品PPT课件
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指uide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
（ 十 ）全（ 十 ）美
你演我猜说成语
看图说话，应用成语
成语之最
最干净的地方。（一尘不染 ） 最危险的时候。（ 千钧一发 ） 最快的阅读。 （ 一目十行 ） 最完美的东西。（ 十全十美 ） 最高的人。 （ 顶天立地 ） 最狭窄的路。 （ 羊肠小道 ） 最奇怪的动物 （ 虎头蛇尾 ） 最重的疾病。 （ 无药可救 ） 最远的地方。 （ 天涯海角 ） 最珍贵的东西。 （ 无价之宝 ）
对 牛 弹 琴
正 中 下 怀
朝 三 暮 四
鸦 雀 无 声
颠 三 倒 四
本 末 倒 置
巧填成语，积累成语
巧填成语
（ 一 ）心一意 九（ 牛 ）二虎
打草惊（ 蛇 ） 顺手牵（ 羊 ） 单枪匹（ 马 ）
（ 千 ）钧一发
争（ 先 ）恐（ 后 ） （ 七 ）嘴（ 八 ）舌
积（ 少 ）成（ 多 ） （ 大 ）惊（ 小 ）怪 （ 左 ）顾（ 右 ）盼
趣味语文
——走进成语乐园
特
殊
的
礼 物
听成语小故事
＝50×2 50×2 ＝
一 手 遮 天
衣 食 父 母
杯 弓 蛇 影
一 清 二 白
一 刀 两 断
虎 头 蛇 尾
火 上 浇 油
趣味语文_ppt课件
❖ 掌上明（ 珠 ）（ 海 ）市蜃楼 （ 春 ）华秋实
❖ 口若悬（ 河 ）（ 南 ）腔北调 （ 海 ）枯石烂
同舟共（ 济 ） 五湖四（ 海 ） 人定胜（ 天 ） 一技之（ 长 ） 万古长（ 青 ）
❖ 见多识（ 广 ）（ 东 ）山再起 （ 南 ）柯一梦
❖ 不三不（ 四 ）（ 川 ）流不息 （ 安 ）居乐业
❖ 书生气愤不过，来到了衙门告状，结果三言 两语就把工钱连本带利的讨了回来。
❖ 同学们，想一想，书生是怎样打赢这场官司 的？
❖ “无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯萝卜白菜 不可少，不得分文钱。”—— 地主
❖ 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯萝卜白 菜不可。少不得分文钱”——书生
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死
成语来接龙2
事倍功（半）明半（暗）无天（日）新月（异） 想天（开）门见（山）高水（低）声下（气）象 万（千）军万（马）到成（功）败垂（成）千上 （万）众一（心）口如（一）触即（发）奋图 （强）词夺（理）直气（壮）志凌（云）
❖ 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起
来作谜面，打一动物。 ❖ （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂万一漏万）挂一漏万
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明）—（弃明暗投明）弃暗投明
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
人定胜_天__ 水___落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ _沙__里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起
❖ 口若悬（ 河 ）（ 南 ）腔北调 （ 海 ）枯石烂
同舟共（ 济 ） 五湖四（ 海 ） 人定胜（ 天 ） 一技之（ 长 ） 万古长（ 青 ）
❖ 见多识（ 广 ）（ 东 ）山再起 （ 南 ）柯一梦
❖ 不三不（ 四 ）（ 川 ）流不息 （ 安 ）居乐业
❖ 书生气愤不过，来到了衙门告状，结果三言 两语就把工钱连本带利的讨了回来。
❖ 同学们，想一想，书生是怎样打赢这场官司 的？
❖ “无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯萝卜白菜 不可少，不得分文钱。”—— 地主
❖ 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯萝卜白 菜不可。少不得分文钱”——书生
财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死
成语来接龙2
事倍功（半）明半（暗）无天（日）新月（异） 想天（开）门见（山）高水（低）声下（气）象 万（千）军万（马）到成（功）败垂（成）千上 （万）众一（心）口如（一）触即（发）奋图 （强）词夺（理）直气（壮）志凌（云）
❖ 先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起
来作谜面，打一动物。 ❖ （ 穿 ）针引线 （ 锦 ）上添花
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂万一漏万）挂一漏万
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明）—（弃明暗投明）弃暗投明
成语来接龙1
谈笑风(生 )离死(别 )具一(格)格不(入 )木三分 四面楚(歌 )舞升(平 )易近(人)定胜(天 )经地义 体贴入(微)不足(道 )听途(说)长道(短 )兵相接 趾高气(扬 )眉吐(气 )象万(千)言万(语 )重心长 脍炙人(口 )蜜腹(剑 )拔弩(张 )惶失(措 )手不及
人定胜_天__ 水___落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ _沙__里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起
《高中趣味语文》课件
03
高中趣味语文教学方法
情境创设法
总结词
通过创设与课文内容相关的情境，引导学生进入特定的文学世界，增强学生的情感体验和审美感受。
详细描述
教师可以使用多媒体手段，如图片、音乐、视频等，来营造与课文内容相符的场景，帮助学生更好地 理解文本的背景和情感。同时，教师还可以引导学生进行想象和联想，自己构建情境，深入感受文学 作品的魅力。
引入现代信息技术手段，提高教学的趣味性和互动性。
展望未来
加强实践教学，提高学生的语文应用能力和综合 素质。
教学内容的拓展
深入挖掘语文教材中的人文价值和思想内涵，培 养学生的审美能力和人文素养。
展望未来
引入更多优秀的课外阅读材料，拓展学生的阅读视野和思维 空间。
加强写作和口语交际的训练，提高学生的表达能力和沟通技 巧。
培养人文素养
趣味语文注重文化的传承和发展，有 助于培养学生的文化素养和审美能力 ，增强对传统文化的认同感和归属感 。
趣味语文的历史与发展
历史
趣味语文作为一门课程，其起源可以追溯到20世纪初的中国。当时的教育家们 为了改革语文教学，引入了趣味语文的理念，旨在让学生更好地理解和运用语 言文字。
发展
随着时代的发展，趣味语文的理念和应用也在不断演变。现代的趣味语文更加 注重跨学科的知识融合和实践应用，同时也更加注重数字化技术的应用和创新 教学方式的探索。
详细描述
教师可以在课前或课中讲述与课文相关的故事，引导学生进入课文情境。故事可以是背景介绍、人物事迹等，以 生动有趣的方式呈现，吸引学生的注意力。同时，教师还可以鼓励学生自己讲述故事，提高语言表达能力和创造 力。
角色扮演法
总结词
通过让学生扮演课文中的角色，深入理 解人物性格和情感，增强学生的情感体 验和共情能力。
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(冰心) (茅盾) (安徒生)
（丢三落四 ） （ 接二连三） （三五成群 ） （不三不四 ） （一五一十 ） （ 得寸进尺）
23
24
成语藏地名
至高无_上__ 海___枯石烂 语重心_长__ 春___暖花开 难能可_贵__ 阳___春白雪 说东道_西__ 宁___死不屈 因小失_大__ 同___心同德 人云亦_云__ 南___腔北调 杞人忧_天__ 津___津有味 万古长_青__ 海___底捞月
26
变字猜成语1 1、改奏为春——（偷偷天天换换日日） 2、杭改作航——（ 木木已已成成舟舟） 3、变咕为吟——（古古往往今今来来 ） 4、改洛为硌——（水水落落石石出出） 5、记写作认——（舍己为人 ）
27
变字猜成语2
远上寒山“水”径斜，白云生处有人家。 （石）—（水石落石出）水落石出
不识庐山真“头”目，只缘身在此山中。 （面）—（改面头换面）改头换面
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下
开
面 山满
这
首 桃山杏
宝 塔
山好景山
诗 来山客看山
如
何 里山僧山客山
读
？
山中山路转山崖
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拨开云雾
▪ 山中山路转山崖, ▪ 山客山僧山里来, ▪ 山客看山山景好, ▪ 山杏山桃满山开.
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▪龙
再 来
▪ 虎虎 望 ▪ 山山山 ▪ 湖湖湖湖湖
一
▪ 海海海海
个
▪会
怎
▪ 仙仙仙仙仙仙仙仙
么
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5、仄起平收
❖ 汉字有四个声调，普通话四声，是阴平(第一声)、 阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四 声），前二者是平声，后二者是仄声。这是我们 必须了解的平仄。
❖ 要求：传统习惯是「仄起平落」，即上联
末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
松竹梅岁寒三友 桃李杏春风一家
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出示上联，对下联：
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一.对联的要求
▪ 1、字数相等 杏仁桃仁柏子仁仁中求德
朱砂神砂夜明砂砂里掏金
▪ 2、词性相对（名对名、虚对虚、颜色对颜
色）
破千年旧俗 立一代新风
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▪ 3、结构相应（动宾对动宾、主谓对主谓） 聚来千亩雪； 化作万家春。
▪ 4、节奏相合（上下联在哪里停顿，有
几处停顿都应吻合）
万紫千红满园皆春色； 五风十雨遍地尽朝晖。
人定胜_天__ 水___落石出 金石为_开__ _封__官许愿 人才济_济__ _南__征北战 一技之_长__ 沙___里淘金 低三下_四__ _川__流不息 气壮山_河__ _南__辕北辙 一日之_长__ _春__风满面 见多识_广__ _东__山再起
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据意写成语
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。—— 来之不易 欲穷千里目，更上一层楼。—— 高瞻远瞩 读书破万卷，下笔如有神。—— 熟能生巧 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。—— 死不瞑目 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。—— 豁然开朗 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—— 鞠躬尽瘁
笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少， 挣了很多钱。
哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病， 少挣了很多钱。
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▪ 对联，常张贴、悬挂在或镌刻于门上、 柱子上。又叫对子、楹联、楹帖、联语。 是我国特有的一种体制短小、文字精练、 历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。
▪ 对联的历史，源远流长，一般认为形成 于唐宋，鼎盛于明清，千百年来一直为 人们所喜闻乐见，被广泛应用于各种各 样生活场景和名胜古迹，具有强大的生 命力。
彭艳平
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趣味一
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有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起 雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但 这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话:
下雨天，留客，天留，人不留。 书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好 明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个 标点:
下雨天，留客天，留人不?留! 亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话 可说，只好给书生安排了住宿。
解缙站起来，开口便念出首白话 诗来讥笑他们：
春雨滑如油，下得满街流。
跌倒解学士，笑煞一群牛。
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古今中外作家谜:
山东特快 (鲁迅)
电话来了 (丁玲)
故居
(老舍)
植树之法 (培根)
数字猜成语
1256789 1+2+3 333 555 3.5 5 10 9寸+1寸=1尺
喝杯冷饮 古代攻守兵器 怎能虚度年华
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提示： 可分别使它变成疑问、设问两 种句式。
▪ 下雨天，留客天，留人不留? （疑问句）
▪ 下雨天，留客天。留人?不留! （设问句）
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财主酒店征联：
酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老 鼠头头死
酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山, 老鼠头头死。 酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山老 鼠,头头死。
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某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的 生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父 母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根 据这两位父母的不同理解，分别给信加上标点符号。
CC．．云云霞霞放放彩彩社社稷稷万万年年春春
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巧改对联
上联 “父进士，子进士，父子进士”, 下联 “婆夫人，媳夫人，婆媳夫人”。
上联:父进土，子进土，父子进土； 下联:婆失夫，媳失夫，婆媳失夫。
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各行各业贴对联
千秋伟业千秋福 一寸光阴一寸金 裁缝店 察及秋毫如照烛 看来老眼不生花 照相馆 一剪喜成百家愿 寸尺巧量万客心 理发店 但愿世间人长寿 不惜架上药生尘 钟表店 体态须眉都活泼 心神毫发不参差 眼镜行 虽云毫末技艺 却是顶上功万里江山万里春 B．四序图新纪岁功
C．千岱青岗入画图
➢ ②风暖日华丽
A．乾坤福气临 B．风云浩荡春 CC．．气气澄澄天天宇宇高高 ➢ ③春满千家万户
AA．．心心连连四四海海五五湖湖 B．新春紫燕归来 C．春来碧水若蓝
➢ ④松柏常青河山千里秀
A．穿云紫燕喜迎四化春 B．万盏春灯祝人寿丰年
▪万 ▪国
样
▪ 州州州州州州州州州
?
▪掉
▪ 川川川川
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数一数龙虎山湖海仙州川 便知一二
答案就是: 一龙二虎望三山， 五湖四海会八仙， 万国九州掉四川。
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笑煞一群牛
明代的解缙14岁就考中进士，后来当了 翰林学士。解缙从小不但聪明，而且诙谐。 有一天，下了大雨，街上路滑，解缙不小心 摔了一跤，旁边的人哈哈大笑。
两岸猿声啼不住，轻舟已过“一”重山。 （万）—（挂万一漏万）挂一漏万
春风又绿江南岸，“暗”月何时照我还。 （明）—（弃明暗投明）弃暗投明