海洋环境的主要生态过程习题及答案
关于海洋生物的问题及答案
关于海洋生物的问题及答案海洋生物是指在广阔的海洋中生活的各种生物，包括鱼类、贝类、海藻、海绵、珊瑚等。
近年来，随着海洋污染、温度升高等问题的加剧，人们对海洋生物的保护和研究也越来越重视。
接下来，本文将为大家介绍一些关于海洋生物的问题及其答案。
问题一：为什么海洋生物对人类很重要？答案：海洋生物是人类获取食物、药物、化学物品等重要资源的来源之一。
其中，海鱼和贝类是人类日常生活中常见的食物，海洋生物还可以提供多种药物和化学物质，例如海绵可以提取出抗癌药物海肽。
此外，海洋生物在维持生态平衡中也起着重要的作用。
海洋生物是海洋食物链的基础，它们通过光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，对地球的气候和环境起到调节作用。
问题二：海洋生物面临什么样的威胁？答案：目前，全球的海洋生物面临着多方面的威胁，主要包括以下几个方面：1. 海洋污染：人类排放的废物、化学物质等污染海洋环境，导致海洋生物的生存环境受到破坏。
2. 气候变化：全球气候变暖导致海水温度升高，海洋生物的生存环境受到影响。
3. 过度捕捞：过度捕捞导致某些鱼类数量急剧减少，影响整个海洋食物链的平衡。
4. 海洋酸化：全球二氧化碳排放量增加导致海洋酸性不断增加，使得海洋生物生存环境受到极大影响。
问题三：我们可以如何保护海洋生物？答案：为了保护海洋生物，每个人都可以从以下几个方面做起：1. 减少废弃物排放：大力推行垃圾减量、分类，减少废水和废气的排放，避免污染海洋环境。
2. 减少碳排放：尽可能减少使用化石能源，使用可再生能源，减少二氧化碳排放。
3. 改善气候：采取措施减轻气温上升、海平面上升、酸化等气候变化的影响。
4. 加强海洋保护区建设：建立保护区，禁止过度捕捞和破坏环境行为，保护海洋生态平衡。
问题四：海洋生物的未来会怎样？答案：未来海洋生物的命运取决于我们的行动。
如果我们能够采取措施减少污染、改善气候、保护海洋生态多样性，将有望挽救海洋生物和整个海洋生态系统。
同时，我们需要更加重视海洋生物研究，探索海洋之谜，推动海洋科技创新，寻找保护海洋生态的新方法，造福人类和整个地球。
海洋资源与保护练习题
海洋资源与保护练习题一、选择题1、以下哪种海洋资源属于可再生资源？（）A 石油B 天然气C 潮汐能D 煤炭2、过度捕捞可能导致以下哪种后果？（）A 海洋生态平衡破坏B 渔业产量增加C 海洋水质改善D 海洋物种增多3、以下哪种海洋保护措施主要是为了减少海洋污染？（）A 建立海洋自然保护区B 限制捕捞船只数量C 加强污水处理D 推广海洋生态旅游4、海洋中含量最多的元素是？（）A 氧B 氢C 钠D 氯5、以下哪种海洋生物属于国家一级保护动物？（）A 海龟B 海豚C 海马D 海狮6、珊瑚礁的破坏主要是由于以下哪种原因？（）A 气候变化B 过度开采C 海洋酸化D 以上都是7、为了保护海洋生态环境，我们应该（）A 减少使用塑料制品B 随意排放污水C 大量捕捞海洋生物D 过度开发海洋矿产8、以下哪种海洋灾害对海洋生态系统的影响最大？（）A 海啸B 风暴潮C 赤潮D 海冰9、海洋能包括（）A 潮汐能、波浪能、海流能B 风能、太阳能C 水能、地热能D 以上都是10、以下哪个地区的海洋资源开发较为成熟？（）A 北冰洋B 印度洋C 太平洋D 大西洋二、填空题1、海洋资源主要包括、、、等。
2、海洋保护的重要意义在于维护、保障、促进。
3、我国的海洋保护区分为、、三种类型。
4、常见的海洋污染物质有、、、等。
5、海洋生态系统中的生产者主要是。
三、简答题1、简述海洋资源开发利用中存在的问题。
2、谈谈你对海洋保护的认识和建议。
3、解释海洋酸化的原因及其对海洋生物的影响。
4、介绍一种海洋可再生能源，并说明其开发利用的现状和前景。
四、论述题1、结合实际，论述如何实现海洋资源的可持续开发利用。
2、分析海洋保护与经济发展之间的关系，并探讨如何在两者之间取得平衡。
五、案例分析题阅读以下案例，回答问题。
案例：近年来，随着沿海地区经济的快速发展，一些企业为了追求经济利益，将大量未经处理的工业废水直接排入海洋，导致海洋水质严重恶化，海洋生态系统遭到破坏。
海洋资源保护考试试题及答案
海洋资源保护考试试题及答案一、选择题1. 海洋资源保护的主要目的是什么？A. 维护海洋生态平衡B. 提高海洋产业发展速度C. 增加海洋旅游资源D. 扩大渔业规模答案：A2. 以下哪项不是海洋资源的主要类型？A. 石油和天然气B. 鱼类和贝类C. 海水和盐D. 塑料垃圾答案：D3. 下列哪个国际公约主要涉及海洋资源保护？A. 北极理事会成立公约B. 伦敦海洋公约C. 南极保护公约D. 巴黎气候协定答案：B4. 以下哪个行为不属于海洋资源的污染和破坏？A. 海洋废弃物的随意倾倒B. 过度捕捞C. 石油泄漏D. 海水淡化处理答案：D5. 以下哪个机构不负责海洋资源的保护和管理？A. 国家海洋局B. 国际海洋组织C. 联合国环境规划署D. 国际原子能机构答案：D二、简答题1. 简述海洋资源保护的意义及其对地球环境的重要性。
海洋资源保护的意义在于维护海洋生态平衡，保护海洋生物多样性，促进可持续利用海洋资源的发展。
海洋占地球表面积的大部分，是地球上最大的生态系统，直接或间接影响着地球的气候、氧气产生、食物链等重要环境要素。
保护海洋资源可以维护地球的环境稳定性，保障人类的生存和发展。
2. 举例说明海洋资源保护的具体措施。
海洋资源保护的具体措施包括以下几个方面：- 设立海洋保护区：划定特定区域，限制人类活动，保护海洋生态系统的完整性和生物多样性。
- 控制过度捕捞：建立科学的渔业管理制度，合理规划渔业资源的开发和利用，保护渔业资源可持续发展。
- 加强海洋垃圾管理：减少海洋废弃物的排放，加强海洋清洁行动，推动海洋环境的改善。
- 推动环保科技研发：开展海洋环保科技研究，提高海洋资源开发利用的效率和环境友好性。
- 提倡环保意识教育：加强对公众的环保教育宣传，提高人们对海洋资源保护的重视程度。
三、大论述题海洋资源保护的现状、困境与前景展望海洋资源保护是全球范围内的一个重要议题。
当前，随着全球人口的增加和经济的发展，对海洋资源的需求日益增加，而海洋资源的可持续供给面临巨大挑战。
海洋生态学课后习题and解答
海洋生态学课后习题第一章生态系统及其功能1.生态系统概念所强调的核心思想是什么？生态系统是指一定时间和空间范围内，生物群落和非生物环境通过能量流动和物质循环所形成的相互联系相互作用并具有自动调节机制的自然整体。
生态系统概念所强调的核心思想是自然界生物与环境之间具有不可分割的整体性。
2.生态系统有哪些基本组分？各自执行什么功能？生态系统的基本组成可以概括为非生物和生物两部分，包括非生物环境，生产者、消费者、分解者。
①非生物成分：生态系统的生命支持系统，提供生态系统中各种生物的栖息场所、物质条件，也是生物能量的源泉。
②生物成分：执行生态系统功能的主体。
三大功能群构成三个亚系统，并且与环境要素共同构成统一整体。
只有通过这个整体才能执行能量流动和物质循环的基本功能。
（1）生产者：所有绿色植物、光合细菌、化能细菌等，制造的有机物是一切生物的食物来源，在生态系统能量流动和物质循环中居于首要地位。
（2）消费者：不能从无机物制造有机物的全部生物，直接或间接依靠生产者制造的有机物为生，通过摄食、同化和吸收过程，起着对初级生产者加工和本身再生产的作用。
（3）分解者：异养生物，包括细菌、真菌、放线菌、原生动物等。
在生态系统中连续进行与光合作用相反的分解作用。
每一种生物产生的有机物基本上都可以被已经存在于自然界的微生物所分解。
3.生态系统的能量是怎样流动的？有哪些特点？植物光合作用形成的有机物质和能量，一部分被其呼吸作用所消耗，剩下的才是可以供给下一营养级的净初级产量。
植食性动物只能同化一部分净初级生产量，其余部分形成粪团排出体外，被吸收的量又有一部分用于自身生命活动，还有一部分以代谢废物形式排出，剩下的才是能够提供给下一营养级的总能量。
服从热力学第一、第二定律，即能量守恒定律和能量转化定律。
能量单向流动，不循环，不断消耗和散失。
任何一个生态系统的食物链不可能很长，陆地通常3-4级，海洋很少超过6级，因为能量随营养级增加而不断减少，意味着生物数量必定不断下降，而维持种群繁衍必须要有一定数量保证。
海洋环境保护思考题带答案
海洋环境保护思考题1.海洋环境的含义是什么？环境：以人为主体，相对于人类其周围存在的一切自然的、社会的事物及其变化和表征的整体。
海洋环境是指以人类生存与发展为中心，相对其存在并产生直接或间接影响的海洋自然和非自然的全部要素的整体。
海洋自然要素，如：海洋水体及其物理，化学，生物要素，海洋现象等。
海洋非自然要素，如：海洋污染，海洋次生灾害的等人为造成的因素。
2.你认为当今海洋环境主要存在哪些问题？（1）沿海海平面上升：海平面上升1米，无家可归人数将有1.5亿以上。
洪涝和风暴潮灾害加剧，沿海低平原海湾和河口地区。
海平面上升会使现有的市政排污、沟渠或管道排放困难，甚者会排不出去而至海水倒灌。
港口功能减弱。
如码头离水面高度，会因海面上升而降低，安全性随之降低等。
还将伴随发生邻海土地盐演化、地下水盐化、生态环境变迁等问题。
（2）海岸侵蚀：海岸侵蚀冲毁二洪盐场和振东乡对虾场数千亩盐田、养殖鱼塘和虾塘等，并对滩涂资源的开发造成很大的影响。
（3）海洋污染（4）海洋生态环境恶化：某些河口、海湾生态系统瓦解或消失。
海岸带与近海生物资源量和生态多样性降低。
环境恶化致使偶发灾害事故增多。
近海海区富营养化，赤潮与赤潮现象频频发生3．试论述开发利用和保护环境二者的关系。
答：答：简而言之：二者相辅相成，不能只顾一方而不顾另一方，应该统筹兼顾，主观题，自由发挥4.海洋环境污染的概念：人类直接或间接把物质和能量引入海洋环境，其中包括河口湾，以致造成或可能造成损害生物资源和海洋生物，危害人类健康，妨碍包括捕鱼和海洋其他正常用途在内的各种海洋活动，损害海洋使用质量及减损环境优美等有害影响。
（1982年,《联合国海洋法公约》）海洋环境污染行为是指人类在开发海洋及其他经济活动中直接或间接损害海洋环境健康,妨碍海洋环境功能实现的任何行为,包括海洋倾废、海洋资源过度采撷,以及对海洋的非合理化改造行为等等。
海洋环境污染是指: 由于海洋环境污染行为或自然界力量,而导致减损海洋环境功能的后果,如损害海洋生态链,危害人体健康,损坏海洋使用质量以及减损海洋环境优美等影响。
第2章主要海洋环境因子的生态作用(海洋环境生态学)
三、盐度因子的生态作用及生物的适应
盐度（salinity） 海水总含盐量的度量单位，指溶解于1kg海水中的无机 盐总质量（g）。 碳酸盐全部转化为氧化物，溴和碘为氯所取代，所有 有机物均完全氧化时，1kg海水中所含全部可溶性无机 物的总质量（g）。
②对光强的适应类型 光合作用速率随光强的逐渐减弱达到光合作用的积累等于呼 吸作用的消耗时的光强，即光补偿点(compensation point)。 根据饱和点和补偿点的高低，可把植物分成阳生植物和阴生 植物。
（1）阳生植物适应于强光照地区生活，其光饱和点和补偿点较高，光 合速率和代谢速率亦较高； （2）阴生植物能够利用弱光进行光合作用，其光饱和点及补偿点相对 较低，光合速率和代谢速率亦相对较低； （3）中生植物界于两者之间。
➢长日照生物：一般光照长度超过12-14h称为长日照。长日照 植物或动物通常是在日照时间超过一定数值才开花、生殖、迁 移、冬眠和换毛换羽等。人为延长光照时间可促使这些动植物 提前开花、生殖、迁移、冬眠和换毛换羽等。
➢短日照生物：一般每天日照不足8-10h称为短日照。
➢中间日照生物：对日照时间无要求，只要其他条件合适，在 什么日照条件下都能的开花、生殖、迁移或休眠等。
二、温度因子的生态作用及生物的适应
（3）温度与海洋生物的迁移 很多海洋动物（如大黄鱼、小黄鱼、带鱼、蓝点马鲛、中国 对虾等）的洄游路线也与海水温度的季节变化密切相关。 水温可作为渔期、渔区预报的重要指标之一。
二、温度因子的生态作用及生物的适应
（4）变温对生物的影响
在适温范围内，周期性的变温对生物产生有益作用。
有的鱼类有春秋两个产卵群体，应分为长光照期和短光照期 两个产卵类型。如我国近海的大黄鱼就分为“春宗”和“秋 宗”两个产卵类群。
环境生态学习题答案
《环境生态学》习题集参考答案第一章绪论（合计43题）一、填空题1.人类对自然的适应环境污染5.《寂静的春天》原生环境问题和次生环境问题7.生态破坏和环境污染8.生态破坏环境污染产生9.《增长的极限》10. Haeckel英美学派法瑞学派前苏联学派12.生物圈生命支持系统13. 大气圈微观二、选择题1. A2. B3. D4. D5.A B C D6. A7. A B8. B9. A 10. C三、判断题1. （√）2. （×）3.（√）4.（×）5.（×）6.（√）四、名词解释——指人类为其自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境破坏或污染所产生的危害人类生存的各种不利的反馈效应。
或指由于人类不恰当的生产活动引起全球环境或区域环境质量的恶化，出现了不利于人类生存和发展的问题。
——是研究认为干扰下，生态系统内在的变化机制、规律和人类的反效应，寻求受损生态系统的恢复、重建和保护对策的科学。
即应用生态学的原理，阐明人与环境间相互作用的机制和效应以及解决环境问题的生态途径的科学。
——是研究生物与其环境之间相互关系的科学。
——是研究和指导人类在认识、利用和改造自然中，正确协调人与环境相互关系，寻求人类社会可持续发展途径与方法的科学，是由众多分支学科组成的学科体系的总称。
——是生物圈与生命支持系统的统一体，是地球上全部生物与之发生相互作用的环境的总和。
五、简答题1.生态圈运行的主要特点及启示。
答：特点：生态圈的物质是封闭循环的；生态圈是具有自我调节和控制能力的自持系统；生态圈具有优化演进的能力。
启示以自己的理解围绕要怎么善待生态圈来作答。
2.简答环境生态学的主要研究内容和学科任务。
答：研究内容包括人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究；生态系统受损程度及危害性的判断研究；各类生态系统的功能和保护措施的研究；解决环境问题的生态学对策研究。
学科任务：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态系统恢复和重建的措施。
海洋环境生态学习题
第三章海洋生物生态类群1. 简述海洋浮游生物的共同特点及其在海洋生态系统中的作用。
答：1）它们的共同特点是缺乏发达的运动器官，运动能力薄弱或完全没有运动能力，只能随水流移动。
2）浮游生物的数量多、分布广，是海洋生产力的基础，也是海洋生态系统能量流动和物质循环的最主要环节。
2. 按个体大小可将浮游生物划分为哪些类别？这样划分的类别有何重要生态学意义。
答：1）按浮游生物的个体大小可分为以下几种类别：①微微型浮游生物（picoplankton）：<2μm；②微型浮游生物（nanoplankton）：2-20μm；③小型浮游生物（microplankton）：20-200μm；④中型浮游生物（mesoplankton）:200-2000μm；⑤大型浮游生物（macroplankton）:2000μm-20mm；⑥巨型浮游生物（megaplankton）:>20mm。
2）在研究海洋食物链能流时，按大小划分是有重要意义的，因为这种大小等级划分往往包含相应的摄食者—被食者的营养关系。
3. 海洋游泳动物包括哪些主要门类？说明鱼类生活周期中的洄游行为及其意义。
答：1）海洋游泳动物主要包括：鱼类、甲壳类、头足类、海洋爬行类、海洋哺乳类2）①鱼类洄游行为：洄游（migration）是鱼类运动的一种特殊形式，是一些鱼类的主动、定期、定向、集群、具有种的特点的水平移动。
洄游也是一种周期性运动，随着鱼类生命周期各个环节的推移，每年重复进行。
洄游是长期以来鱼类对外界环境条件变化的适应结果，也是鱼类内部生理变化发展到一定程度，对外界刺激的一种必然反应。
通过洄游，更换各生活时期的生活水域，以满足不同生活时期对生活条件的需要，顺利完成生活史中各重要生命活动。
或：某些鱼类在生活史的各不同阶段,对生命活动的条件均有其特殊要求，因此必须有规律地在一定时期集成大群，沿着固定路线作长短距离不等的迁移，以转换生活环境的方式满足它们对生殖、索饵、越冬所要求的适宜条件，并在经过一段时期后又重返原地，鱼类的这种习性和行为叫作洄游。
海洋知识大赛题库答案
海洋知识大赛题库答案
第一部分：海洋基础知识
1.什么是海洋？
–答：海洋是地球表面上覆盖大部分的咸水体，包括海水和海洋底部的地形。
2.海洋中最深的地方是哪里？
–答：马里亚纳海沟是最深处，有10,994米深。
3.什么是赤道流？
–答：赤道流是一种暖流，沿赤道流动，影响气候和生态平衡。
第二部分：海洋生物知识
1.世界上最大的鱼是什么？
–答：鲸鲨是最大的鱼类，可以长达12米以上。
2.什么是珊瑚礁？
–答：珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的钙质形成的生态系统，是海洋生物多样性的重要栖息地。
3.海洋中最大的节肢动物是什么？
–答：日本的巨型蟹是海洋中最大的节肢动物，有超过4米的蟹足线长。
第三部分：海洋环境保护知识
1.为什么海洋污染是一个严重问题？
–答：海洋生态系统对污染的抵抗能力较弱，海洋污染会对海洋生物和人类健康造成威胁。
2.如何可以减少海洋塑料污染？
–答：减少使用一次性塑料制品，回收再利用塑料制品，支持海洋保护组织的倡导活动。
结语
以上是海洋知识大赛题库的答案，希望参赛者能够通过学习和了解海洋知识，更好地关注和保护我们的海洋环境。
如果对以上答案有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
感谢您的参与和支持！。
2017年青少年保护海洋环境知识竞赛题库及答案
2017年青少年保护海洋环境知识竞赛题库及答案1、养殖用海海域使用权的最高期限是( )。
A、15年B、20年C、25年D、30年正确选项：A2、全国海洋观测网中的基本海洋观测网包括国家基本海洋观测网和( )基本海洋观测网。
A、专业B、省市C、地方D、志愿正确选项：C3、《中华人民共和国渔业法》颁布于什么时间?A、1978年B、1986年C、1992年D、1993年正确选项：B4、辽宁省获批的第一个海洋特别保护区是( )。
A、蛇岛-老铁山保护区B、辽宁丹东鸭绿江口湿地保护区C、锦州大笔架山保护区D、獐子岛保护区正确选项：C5、《中华人民共和国专属经济区和大陆架法》是何时颁布的?A、1996年B、1997年C、 1998年D、 1999年正确选项：C6、我国从什么时候开始正式将螺旋藻的人工养殖研究纳入国家计划的。
A、20世纪60年代中期B、20世纪80年代中期C、20世纪90年代中期D、20世纪70年代中期正确选项：D7、中国是世界海洋大国，拥有()千米的海岛岸线。
A、16000B、15000C、14000D、13000正确选项：C8、海洋功能区划提高了海域开发利用规划的科学性和( )。
A、发展性B、持续性C、经济性D、可行性正确选项：D9、海洋盐业是利用海水生产以氯化钠为主要成分的盐产品的活动，包括采盐和()。
A、盐销售B、技术研发C、盐加工D、盐出口正确选项：C10、我国首次海洋污染方面的综合调查是在( )期间完成的。
A、1972～1973年B、1966～1969年C、1980～1981年D、1958～1960年正确选项：A11、以下( )是高附加值船。
A、油船B、散货船C、驳船D、LNG船正确选项：D12、载人潜水器外壳的选材依据不包括( )。
A、大密度B、高强度C、耐腐蚀D、焊接性能好正确选项：A13、随着海洋资源的开发水深不断加深，浮式海洋平台越来越受到关注，下列平台属于浮式平台的是( )。
海洋资源保护考试试题及答案
海洋资源保护考试试题及答案一、选择题1. 海洋资源保护的主要目的是：A. 改善海洋环境B. 提高渔业产量C. 保护海洋生物多样性D. 开发海洋旅游资源答案：C. 保护海洋生物多样性2. 下列哪项不是海洋资源的合理利用方式：A. 海洋渔业B. 海洋能源开发C. 海洋生态旅游D. 大规模海水淡化答案：D. 大规模海水淡化3. 以下哪项不是造成海洋污染的主要原因：A. 海洋交通事故B. 海洋废弃物排放C. 海洋石油开采D. 海洋生物排泄物答案：D. 海洋生物排泄物二、填空题4. 《联合国海洋法公约》是规范海洋利用的一项重要国际公约，全称为___________。
答案：《联合国海洋法公约》5. 海洋生物多样性保护区不仅可以保护海洋生物资源，还能保护海洋生物的___________。
答案：栖息地6. 生态红线是指为了保护生态系统提供的一种最低限度的环境要求，如果超过这个限度就可能对生态系统产生___________。
答案：破坏三、问答题7. 请简要说明海洋环境污染对海洋生物的影响及防治措施。
答：海洋环境污染会对海洋生物造成严重影响，包括影响其生长发育、繁殖能力以及生存环境。
为了防止海洋环境污染对海洋生物造成进一步威胁，我们应该加强海洋环境监测，控制海洋废弃物排放，推动海洋保护区建设等措施。
8. 请简述海洋资源保护的现状及未来发展趋势。
答：当前全球海洋资源呈现逐渐枯竭和面临严重污染的现象，海洋资源保护迫在眉睫。
未来，应加强海洋资源的科学管理和合理利用，推动建立更加完善的海洋资源保护体系，促进全球海洋环境的改善。
四、综合题9. 请结合你对海洋资源保护的理解，谈谈自己对未来海洋环境的期许及个人应尽的责任。
答：我希望未来的海洋环境能够得到有效保护，海洋资源能够得到可持续利用。
作为一个地球公民，我将积极参与海洋资源保护行动，从身边做起，减少使用一次性塑料制品，支持环保组织，共同守护美丽的海洋家园。
本文为海洋资源保护考试试题及答案，希望对大家对海洋资源保护有更深入的了解和认识。
海洋化学试题及答案
海洋化学试题及答案海洋化学是研究海洋中化学元素的分布、存在形式、化学反应以及这些过程对海洋环境和生态系统的影响的科学。
以下是一份海洋化学的试题及答案，供参考：一、选择题（每题2分，共20分）1. 海洋中的盐分主要是由哪种元素组成的？A. 钠B. 钙C. 镁D. 钾答案：A2. 海洋中溶解氧的浓度通常与哪些因素有关？A. 温度B. 盐度C. 压力D. 所有以上选项答案：D3. 以下哪种物质不是海洋中常见的污染物？A. 重金属B. 石油C. 塑料D. 氧气答案：D4. 海洋酸化的主要原因是什么？A. 海水温度升高B. 海水盐度增加C. 二氧化碳溶解增加D. 海洋生物活动增强答案：C5. 海洋中的碳循环主要涉及哪些过程？A. 光合作用和呼吸作用B. 沉积物形成和分解C. 碳的溶解和释放D. 所有以上选项答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 海洋中的_是生命之源，它通过_和_等过程参与到海洋生态系统中。
答案：水；光合作用；呼吸作用7. 海洋中的_现象是指海水pH值降低，这通常与大气中_的增加有关。
答案：酸化；二氧化碳8. 海洋中的_是重要的营养盐，对海洋生物的生长至关重要。
答案：氮、磷9. 海洋中的重金属污染主要来源于_和_等人类活动。
答案：工业排放；矿业活动10. 海洋中的_是衡量水质的重要指标之一。
答案：溶解氧三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述海洋中氮循环的主要过程。
答案：海洋中的氮循环包括氮的固定、矿化、硝化、反硝化等过程。
氮的固定是指大气中的氮气被固氮细菌转化为氨；矿化是指有机氮转化为无机氮；硝化是指氨转化为亚硝酸盐和硝酸盐；反硝化是指硝酸盐还原为氮气返回大气。
12. 描述海洋中溶解氧的分布特点及其对海洋生物的影响。
答案：海洋中溶解氧的分布通常在表层较高，随着深度的增加而减少。
溶解氧是海洋生物生存和代谢活动的必要条件，低溶解氧区域可能导致生物多样性下降，甚至形成死亡区域。
13. 解释海洋酸化对海洋生态系统的潜在影响。
海洋污染问题练习题(带答案)
海洋污染问题练习题(带答案)
1. 什么是海洋污染？列举三种海洋污染的主要来源。
海洋污染是指由人类活动引起的污染物进入海洋环境中，对海
洋生态系统和生物造成不利影响的现象。
主要来源包括：
- 工业废水和生活污水的排放
- 石油泄漏和船舶污染物排放
- 海洋垃圾和塑料废弃物的投放
2. 请描述一种对海洋环境造成严重污染的事件，并说明其影响。
深水地平线石油泄漏事件是一种对海洋环境造成严重污染的典
型案例。
该事件发生在2010年，导致数百万桶原油泄漏到墨西哥湾。
这次泄漏对当地的生态系统和经济造成了巨大破坏。
这次泄漏污染了海洋中的水体、海底沉积物和海洋生物。
大量
的油污染了水中的氧气，影响了鱼类和其他海洋生物的生存。
此外，
油污染还对湿地、沿岸生态系统和渔业产生了长期影响，使许多生
态系统无法恢复。
3. 针对海洋污染问题，我们应该采取哪些措施来保护海洋环境？
为了保护海洋环境，我们可以采取以下措施：
- 加强污水处理，确保工业废水和生活污水排放的治理和处理
达到国家标准。
- 加强监管，对船舶排放的污染物进行控制，严禁非法排放。
- 鼓励循环经济，减少塑料废弃物的使用和投放。
- 加强海洋保护区的建设和管理，保护生态系统的完整性和多
样性。
- 提高公众对海洋环境保护的意识，倡导绿色生活方式。
参考答案仅供参考，请根据实际情况和题目要求进行回答。
第三节 海洋生态系统的主要类型(海洋环境生态学)
五、红树林沼泽
1、红树林沼泽是热带、亚热带海岸淤泥浅滩所特有的 生态系统。具有稳定和保护热带海岸的重要作用。
2、红树植物是能耐受海水盐度的挺水陆地植物，具有 表面根、支柱根、气生根等根系帮助其呼吸及抵抗 风浪冲击。果实在树上发芽形成幼苗，等到成熟时 才下落，插入松软的海滩淤泥中。
红树林海岸
红树植物的叶、花
三、河口生态系统
1、环境特征
（1）盐度具周期性和季节性变化。周期性变化与潮汐、 流量有密切的关系。
（2）河口区的温度变化也较开阔海区和相邻的近岸区 大，表层水比底层水温度变化范围大。
（3）河口区的底质基本上是柔软的泥质底，而沉积的 颗粒有机物，使河口底质富含有机质。
三、河口生态系统
1、环境特征
（4）河口水中有大量的悬浮颗粒，其混浊度较高。在混浊度很 高时，浮游植物的产量能达到可忽略不计的程度。
六、珊瑚礁生态系统
1、珊瑚礁生物群落在热带沿岸区的广大海域。 珊瑚礁是由造礁珊瑚（体内有共生动黄藻）死亡骨骼、含
钙藻类以及各种软体动物的贝壳共同形成的碳酸钙沉积环境。
六珊瑚礁生态系统
2、珊瑚礁生物群落是海洋中多 样性程度最高的群落，原因在 于，珊瑚礁生境复杂以及每个 种占据很狭窄的生态位。
3、在珊瑚-藻类的互利共生当中， 藻类的光合作用供给珊瑚虫能 量，而珊瑚虫的代谢供给藻类 营养物质，从而使营养物质并 不丰富的海域具有很高的营养 循环效率。
深海底栖生物都具有长的附肢，丰富的刺、柄和其他 的支持方式。
【举例】深海蟹类的附肢特别长，海绵、水蝗虫、海百合都具有长 柄；鼎足鱼的胸鳍和尾鳍条特别细长，能以三角鼎立之势站在海底， 还可跳跃前进。
本章思考题
1. 生态系统有哪些主要组成成分，它们是如何构成生态 系统的？
海洋生态学习题
第一章生态系统及其功能概论1. 生态系统概念所强调的核心思想是什么？2. 生态系统有哪些基本组分，它们各自执行什么功能？3. 生态系统的能量是怎样流动的，能流过程有哪些特点？4. 生态系统的物质是怎样循环的，有哪些特点？5. 生态系统是怎样实现自校稳态的？6. 能进行光合作用的生物出现后对促进生物进化、增加地球上的生物多样性有何重大意义？7. 何谓生态系统服务？生态系统服务有哪些基本特征？8. 生态系统服务的理论对处理人类与自然关系的实践有何指导意义？第二章海洋环境与海洋生物生态类群1．为什么说海洋是地球上最大的生态单位？联系海洋主要分区说明海洋在纬度、深度和从近岸到大洋等三大环境梯度特征。
2. 海水的溶解性、透光性、流动性及pH缓冲性能对海洋生物有何重要意义？3. 简要说明大陆边缘沉积与深海沉积类型的差别。
4. 海洋浮游生物的共同特点是什么？5. 按个体大小可将浮游生物划分为哪些类别？这样划分的类别有何重要生态学意义？6. 海洋游泳动物包括哪些主要门类？说明鱼类生活周期中的洄游行为及其意义。
7. 生活于大洋中层和深层的鱼类在身体结构上有什么特征？8. 结合底栖生物的生活方式谈谈海洋底栖生物种类繁多的原因。
第三章海洋主要生态因子及其对生物的作用1. 什么叫环境和生态因子？2. 何谓限制因子？说明利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的主要内容。
3. 如何用辨证统一的观点来理解生物与环境的关系？4. 简述光在海洋中的分布规律及其主要生态作用。
5.为什么说浮游植物辅助色素对利用太阳光有重要作用？6. 简述海水温度的水平和垂直分布规律及其主要生态作用。
7. 简述大洋表层环流模式及海流的生态作用。
8. 说明海洋中盐度分布及其生态作用。
9．说明海水中O2、CO2的来源与消耗途径。
为什么说pH值可作为反映海洋生物栖息环境化学特征的综合指标？第四章生态系统中的生物种群与动态1. 什么是种群？种群有哪些与个体特征不同的群体特征？2. 什么叫阿利氏规律？种群的集群现象有何生态学意义？3. 动态生命表与静态生命表有什么不同？为什么说应用生命表可以分析种群动态及其影响因素？4. 种群逻辑斯谛增长模型的假设条件是什么？为什么说该模型描述了种群密度与增长率之间存在的负反馈机制？5. r-选择者和K-选择者的生活史类型有哪些差别？举例说明种群生活史类型的多样化。
海洋生态学课后思考题答案全
第一章生态系统及其功能概论1 生态系统概念所强调的核心思想是什么？答: 生态系统概念所强调的核心思想主要强调自然界生物与环境之间不可分割的整体性，树立这种整体性思想使人类认识自然的具有革命性的进步。
生态系统生物学是现代生态学的核心。
2 生态系统有哪些基本组分？它们各自执行什么功能？答：生态系统的基本组成成分包括非生物和生物两部分。
非生物成分是生态系统的生命支持者，它提供生态系统中各种生物活动的栖息场所，具备生物生存所必须的物质条件，也是生命的源泉。
生物部分是执行生态系统功能的主体。
可分为以下几类：生产者:能利用太阳能进行光合作用，制造的有机物是地球上一切生物的食物来源，在生态系统中得能量流动和物质循环中居首要地位。
消费者：它们之间或者间接的依靠生产者制造的有机物为食，通过对生产者的摄食、同化和吸收过程，起着对初级生产者的加工和本身再生产的作用。
分解者：在生态系统中连续的进行着与光合作用相反的分解作用。
3生态系统的能量是怎么流动的？有什么特点？答：生态系统的能量流动过程是能量通过营养级不断消耗的过程。
其特点如下：（1）生产者（绿色植物）对太阳能利用率很低，只有1%左右。
（2）能量流动为不可逆的单向流动。
（3）流动中能量因热散失而逐渐减少，且各营养层次自身的呼吸所耗用的能量都在其总产量的一半以上，而各级的生产量则至多只有总产量的一小半。
（4）各级消费者之间能量的利用率平均为10%。
（5）只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡的，生态系统的结构与功能才能保持动态的平衡。
4 生态系统的物质是怎样循环的？有什么特点？答：生态系统的物质循环通过生态系统中生物有机体和环境之间进行循环。
生命所需的各种元素和物质以无机形态被植物吸收，转变为生物体中各种有机物质，并通过食物链在营养级之间传递、转化。
当生物死亡后，有机物质被各种分解者分解回到环境中，然后再一次被植物吸收，重新进入食物链。
生态系统的营养物质来源于地球并被生物多次利用，在生态系统中不断循环，或从一个生态系统转移到另外一个生态系统。
海洋生态系统的生态过程模拟与研究
海洋生态系统的生态过程模拟与研究海洋是地球上最庞大、最神秘的生态系统之一，它覆盖着广袤的海洋面积，拥有丰富多样的生物种类和生态环境。
为了理解和预测海洋生物的行为、生态系统的演化以及人类活动对海洋环境的影响，科学家们进行了大量关于海洋生态系统的生态过程模拟与研究。
1.背景介绍海洋生态系统是指由海洋中的生物与非生物因素相互作用而形成的一个复杂而庞大的系统。
它不仅涉及到海洋中的生物种类与数量，还与海洋环境中的化学、物理等因素密切相关。
海洋生态系统的研究对于理解和保护海洋生物资源，维护海洋环境的稳定以及开展可持续的海洋产业具有重要的意义。
2.生态过程模拟的方法为了研究海洋生态系统的生态过程，科学家们运用了各种模拟方法。
其中，数学模型是常用的一种方法。
通过建立数学方程，模拟海洋生态系统中的生物与环境之间的相互作用，并预测其演化趋势和动态变化。
此外，还有基于计算机技术的生态过程模拟方法。
通过构建复杂的计算机模型，对海洋生态系统进行模拟仿真，以研究其内在机制和生态特性。
3.海洋生态系统的生态过程海洋生态系统的生态过程包括物质的输入输出、能量的转化、生物的迁移与扩散等。
物质的输入输出是指海洋生态系统中物质的来源与去向。
海洋中的营养物质、氧气和二氧化碳等通过海洋流体的循环输送，不断影响着海洋生物的分布与生长。
能量的转化是海洋生态系统中的重要过程，光合作用和化学合成作用是能量转化的主要方式。
此外，海洋生物的迁移与扩散也对海洋生态系统的演化和形态有着重要的影响。
4.海洋生态系统的模拟研究通过对海洋生态系统的模拟研究，科学家们可以更好地理解海洋生物的分布与演化规律，预测海洋生态系统的发展趋势，并为海洋环境管理和生物资源保护提供科学依据。
例如，科学家们使用数学模型模拟了海洋生态系统中不同种群之间的相互作用，以及海洋鱼类的迁徙过程。
通过模拟，他们可以预测不同环境因素对鱼类迁徙行为的影响，并提供合理的保护措施。
5.海洋生态系统模拟研究的意义海洋生态系统的模拟研究对于推动海洋科学和环境保护具有重要的意义。
生态系统知识：生态系统中的海洋生态过程
生态系统知识：生态系统中的海洋生态过程生态系统是指由生物体及其非生物环境之间的互动关系所构成的自然系统。
生态系统的形成源自亿万年来生物进化的过程。
人类在对于自然环境认知的不断深入与发展，经过长期的实践和探索，已经发现了许多生态系统生态过程。
其中海洋生态过程是非常重要而又复杂的一种。
海洋生态系统与陆地生态系统相比，具有更大的面积和更高的生物多样性，但是其复杂性和变幻莫测的性质使其更难以研究和理解。
海洋生态过程是指海洋生物体和海洋环境之间的互动关系，包括海洋生物多样性的形成、海洋物质循环和能量流动等重要环节。
海洋生态系统由三个基本部分组成：生物群落，海洋环境和生物群落与海洋环境之间的相互作用。
海洋生态系统中的生物群落是指共同生活在一个海洋区域中的各种物种，它们相互作用、相互依存，构成一个相对稳定的群体。
生物群落的特征是生物多样性，包括生物种类的丰富度、种间相关性和群落结构的稳定性。
根据生物群落的组成和相互关系，可以分为原生生物群落、浅海生物群落、深海生物群落等不同群落类型。
海洋生物群落的形成往往与海洋环境因素密切相关。
海洋环境是指海洋中的各种非生物因素，包括海水、海底地形、海洋气候、海洋物理化学等等。
海洋环境的变化会直接影响到海洋生态系统的存在和发展。
例如，海水温度的升高会直接导致海洋生物的死亡和迁徙，导致生物群落的大规模改变。
海洋环境因素的变化还会导致生物体内部代谢、吸收和排泄等生命过程的变化，从而影响到生态系统的稳定性。
生物群落和海洋环境之间的相互作用是海洋生态过程中非常重要的环节。
海洋生态系统中的物质循环和能量流动就是这种相互作用的表现。
物质循环是指海洋生态系统中的生物和非生物物质的流动过程。
海洋生态系统中的每种生物体都拥有特定的生命活动，而这些生命过程会产生特定的物质，例如有机物、无机物等等。
这些物质为下一代生物提供营养和生命支持，也会影响到海洋环境因素的变化。
能量流动是物质循环的基础，是核心生态过程。
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第五章海洋环境的主要生态过程
1、简述氮、磷、硅元素在海洋环境中的主要存在形态。
答：
1）海水中的氮主要有溶解氮气和氮的化合物。
氮化合物在海水中存在的形式较多，主要有溶解态的无机氮化合物、有机氮化合物和不溶于水的颗粒氮等多种存在形式。
其中，溶解性无机氮包括硝酸盐、亚硝酸盐和铵盐。
溶解性有机氮主要为蛋白质、氨基酸、脲和甲胺等一系列含氮有机化合物。
颗粒氮包括活的生物组织及碎屑物质、黏土矿物吸附的溶解无机氮。
2）海洋中的磷分无机和有机两种主要存在形式，它们又分别存在溶解态和颗粒态之中。
海水中的溶解无机磷主要有H3PO4、H2PO4-、HPO42-、PO43-等存在形式，其各种形式在水溶液中的分布比例受pH值控制。
海水中还存在一类由PO43-聚合而成的多磷酸盐，多磷酸盐仅占海水总磷含量的一小部分。
海洋中的颗粒无机磷主要以磷酸盐矿物形式存在于海水悬浮物和海洋沉积物中，其中丰度最大的是磷灰石。
海洋中的颗粒有机磷指生物有机体内（主要存在于海洋生物细胞的原生质中）、有机碎屑中所含的磷等。
海水中的溶解有机磷主要有核酸-聚磷酸盐、脱氧核酸、磷酸酯、氨基磷酸等成分，它们主要来自于生物体分解和排泄产物。
3）海水中的硅主要以溶解硅酸盐和悬浮的颗粒二氧化硅两种形式存在。
溶解无机硅包括海水中单分子的硅酸和低聚合度的硅酸及其离子；颗粒硅中除包括聚合度大的胶体状态之外，还有黏土及含硅的碎屑等。
2、海洋初级生产力以及次级生产力的定义及其影响因素？
答：
1）海洋初级生产力是指海洋中初级生产者通过光合作用或化学合成作用生产有机物的能力。
影响海洋初级生产力的因素主要包括光照、温度、营养盐和控制这些营养盐分布的物理因子，以及浮游动物等摄食者对浮游植物的摄食作用。
2）海洋次级生产力是指海洋中各级消费者直接或间接利用初级生产者生产的有机物质经同化吸收、转化为自身物质（表现为生长与繁殖）的速率。
影响海洋次级生产力的影响因素很多，任何能影响动物新陈代谢、生长和繁殖的因素都可能影响到动物的产量。
其中，温度、食物和个体大小等是影响动物种群产量的重要因素。
初级产量、营养级数目和生态效率等食物网结构对次级产量也有影响。
3、污染物质在海洋中的主要生态过程包括那些？
答：进入海洋环境中的污染物质发生的生态学过程主要包括：混合、扩散、溶解与沉淀、吸附、络合、转化、降解、生物吸收等过程。
4、海洋污染生态效应的定义，简述其发生机制。
答：
1）定义：污染物质进入海洋环境后，必将对海洋生态系统产生影响，海洋生态系统也必然会对这种影响作出的反应及适应性变化，海洋生态系统的这些反应和变化被称为海洋污染生态效应。
2）发生机制：
污染物进入海洋后，污染物之间、污染物与海洋环境间相互作用，最后可能转化为能够对海洋生物、海洋生态系统产生作用的状态，进而被海洋生物吸收，并随着食物链传递，在海洋生态中产生各种复杂的生态效应。
由于污染物的种类不同，生态环境条件和生物个体不同，所以海洋污染的生态效应的发生及其机制也多种多样。
主要包括：
①物理机制：污染物质可以在海洋生态系统中通过发生沉降、吸附、解吸、凝聚、扩散、稀释、混合、气化、放射性蜕变等许多物理过程。
伴随着这些物理过程，海洋生态系统的某些因子的物理性质发生改变，从而影响到海洋生态系统的稳定性，导致各种生态效应的发生。
②化学机制：主要指化学污染物质与海洋环境中的无机环境各要素之间发生的化学作用，导致污染物的存在形式不断发生变化，其对生物的毒性及产生的生态效应也随之不断改变。
③生物机制：指污染物进入海洋生物体以后，对生物体的生长、新陈代谢、生理生化过程所产生的各种影响，主要包括：海洋生物积累、富集机制，海洋生物吸收、代谢、降解与转化机制。
④综合机制：污染物进入海洋环境产生的污染生态效应，往往综合了多种物理、化学和生物学的过程，并且往往是多种污染物共同作用，形成复合污染效应。
复合污染生态效应发生的形式与作用机制多种多样，主要包括协同（1+1>2）、加和（1+1=2）、拮抗（1+1<2）、竞争（1+1<2）、保护（1+1<2）、抑制（1+1<2）、独立（1and1）几种性质的相互作用。
5、海洋污染生态效应有哪些基本类型？
答：组成变化类型、结构变化类型、功能变化类型、基因突变类型、个体毒害类型、生理变化类型、综合变化类型。
6、海洋环境自净能力的定义。
答：海洋环境存在着多种机制，这些机制使得海洋环境中的多种污染物通过物理的、化学的、生物的作用使其浓度降低乃至消失，达到自然净化，我们称这些机制为海洋环境的自净能力。
8、物理净化的定义及影响因素？
答：
1）定义：物理净化是海洋环境中最重要的自净过程，在整个海域的自净能力中占有特别重要的地位。
它通过沉降、吸附、扩散、稀释、混合、气化等过程，使海水中污染物的浓度逐步降低，从而使海洋环境得到净化。
2）影响因素：海洋环境物理净化能力的强弱取决于海洋环境条件，例如温度、盐度、酸碱度、海面风力、潮流和海浪等物理条件（河口地形、径流、湍流），也取决于污染物的性质、结构、形态、比重等理化性质。
7、化学净化的定义及影响因素？
答：
1）定义：海洋环境的化学净化是指通过海洋环境的氧化和还原、化合和分解、吸附、凝聚、交换和络合等化学反应实现对污染物的降解，达到海洋环境的自净。
2）影响因素：影响化学净化的海洋环境因素有溶解氧（DO）、酸碱度（pH）、氧化还原电位（Eh）、温度、海水的化学组分及其形态。
污染物本身的形态和化学净化也具有重大影响。
9、生物净化的定义及其影响因素？
答：
1）定义：海洋环境的生物净化是指通过各种海洋生物的新陈代谢作用，将进入海洋的污染物质降解、转化成低毒或无毒物质的过程。
2）影响因素：影响生物净化的海洋环境因素有生物种类组成、生物丰度以及污染物本身的性质和浓度等。
10、环境容量的定义及影响环境容量大小的主要因素。
答：
1）定义：海洋环境容量是指在一定的自然、经济条件下，结合各海域的使用功能及其环境质量管理目标，预测该海域允许排放的污染物最大量。
2）环境容量的大小取决于以下三个因素：
①海洋环境本身的生态条件；
②人们对特定海域使用功能的规定；
③污染物的理化特性。