最新教案模板(新版)
教案模板（通用13篇）
教案模板（通用13篇）模板篇1一、复习旧课，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。
2、导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。
现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。
二、精读住宅特点，加深感悟1、自由读3～6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗？2、反馈交流，并指名在黑板上板书。
（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有门、有平台、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）3、这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢！有感情地朗读第一自然段。
4、现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。
）5、你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3～6段。
三、转换角色，练习说话1、现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！2、学生自由准备后发言。
3、有感情地朗读5、6两个自然段。
四、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1、现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）课文是怎么写的呢？指名分节读7～9小节。
画出蟋蟀挖掘动作的词。
2、用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？（整修）3、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。
五、阅读资料，深入认识蟋蟀1、看资料（课前同学们搜集的有关图片及其他资料）谈体会。
2、看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。
六、总结全文1、齐读全文。
2、读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗？3、练写。
4、交流。
七、安排课后作业1、把你认为最喜欢读的句子抄一抄。
2、看谁先把5、6两节背出来。
教案模板篇2教材简说：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。
非常适宜孩子朗读，孩子在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。
教学设计(教案)模板(范本)
教学设计(教案)模板(范本)一、教学目标1.1 知识与技能学生能够掌握课程的基本概念和知识点。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
1.2 过程与方法学生能够通过自主学习、合作探讨的方式深入理解课程内容。
学生能够运用批判性思维和创新思维分析问题、解决问题。
1.3 情感态度与价值观学生能够培养对课程的兴趣和热情，形成积极的学习态度。
学生能够理解课程的社会价值，培养正确的价值观。
二、教学内容2.1 课程概述介绍课程的背景、目的和意义。
阐述课程的主要内容和学习目标。
2.2 知识点详解详细讲解课程的基本概念、原理和知识点。
通过案例、实例等方式展示知识点的应用。
三、教学过程3.1 导入环节通过问题、情境、故事等方式引起学生的兴趣和思考。
引导学生回顾相关知识点，为新课的学习做好铺垫。
3.2 自主学习环节学生自主阅读教材、查找资料，初步理解课程内容。
教师提供学习指导，解答学生的疑问。
3.3 合作探讨环节学生分组讨论，共同解决问题，深入理解课程内容。
教师巡回指导，给予评价和反馈。
3.4 课堂讲解环节教师针对学生的学习情况，进行重点讲解和难点解释。
运用多媒体、教具等辅助教学，提高教学效果。
3.5 练习与反馈环节学生进行课堂练习，巩固所学知识。
教师及时给予评价和反馈，帮助学生提高。
四、教学评价4.1 课堂表现评价评价学生在课堂上的参与度、积极性和学习态度。
评价学生的合作探讨能力和问题解决能力。
4.2 作业与测验评价评价学生的作业和测验成绩，了解学生的学习效果。
对学生的错误进行分析和指导，帮助学生改正。
五、教学资源5.1 教材与参考书推荐适合学生的教材和参考书，提供学习资料。
教师可以自行编写教案、课件等教学资源。
5.2 多媒体与教具利用多媒体课件、视频、音频等资源，增加教学趣味性和互动性。
使用教具、模型等实物，帮助学生更好地理解课程内容。
六、教学策略6.1 教学方法采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
运用案例分析、小组讨论、角色扮演等多样化的教学方法。
备课教案模板(共8篇)
备课教案模板（共8篇）一、教案模板一：语文课教学目标：1. 让学生掌握课文中的生词和语法点。
2. 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 激发学生的学习兴趣和积极性。
教学重点：1. 课文中的生词和语法点。
2. 阅读理解能力的培养。
教学难点：1. 生词的记忆和应用。
2. 阅读理解能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过图片、视频等方式引入课文主题，激发学生的兴趣。
2. 预习指导：让学生自主预习课文，圈出生词和难句，提出问题。
3. 讲解课文：逐段讲解课文内容，重点解释生词和语法点。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享对课文的理解和感受。
5. 阅读练习：让学生进行阅读理解练习，巩固所学知识。
二、教案模板二：数学课教学目标：1. 让学生掌握数学概念和公式。
2. 培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
3. 提高学生的学习效率和成绩。
教学重点：1. 数学概念和公式的理解。
2. 逻辑思维能力的培养。
教学难点：1. 数学概念的理解和应用。
2. 逻辑思维能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过实际问题引入数学概念，激发学生的兴趣。
2. 讲解概念：逐个讲解数学概念和公式，重点解释其含义和用途。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论，解决数学问题。
4. 练习题：让学生进行数学练习，巩固所学知识。
三、教案模板三：英语课教学目标：1. 让学生掌握英语单词和语法规则。
2. 培养学生的听、说、读、写能力。
3. 提高学生的学习兴趣和自信心。
教学重点：1. 英语单词和语法规则的理解。
2. 听、说、读、写能力的培养。
教学难点：1. 英语单词的记忆和应用。
2. 听、说、读、写能力的提升。
教学过程：1. 导入新课：通过歌曲、故事等方式引入英语主题，激发学生的兴趣。
2. 讲解单词和语法：逐个讲解英语单词和语法规则，重点解释其用法。
3. 互动环节：组织学生进行角色扮演、口语练习等活动。
4. 阅读练习：让学生进行英语阅读练习，提高阅读理解能力。
教案格式 模板范文
教案格式模板范文一、教案基本信息1.1 学科：语文1.2 年级：五年级1.3 课时：2课时1.4 教材版本：人教版1.5 编写日期：2024年9月二、教学目标2.1 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文内容；（2）掌握生字词的正确书写和运用；（3）理解课文的主要内容和主题思想。
2.2 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生对课文的理解能力；（2）运用朗读、默写、复述等方法，培养学生的语言表达能力。
2.3 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感；（3）引导学生树立正确的价值观，培养道德品质。
三、教学重点与难点3.1 教学重点：（1）课文内容的理解和记忆；（2）生字词的正确书写和运用；（3）朗读、默写、复述等方法的运用。
3.2 教学难点：（1）课文深层含义的理解；（2）优美语句的赏析和运用；（3）个人观点的阐述和表达。
四、教学过程4.1 导入新课（1）教师简要介绍课文作者和背景；（2）激发学生学习兴趣，引导学生进入学习状态。
4.2 自主学习（1）学生自读课文，理解大意；（2）学生通过注释、查阅工具书等方式，学习生字词。
4.3 合作探讨（1）教师提出问题，引导学生进行思考和讨论；（2）学生分享学习心得，培养团队合作精神。
4.4 课堂讲解（1）教师讲解课文重点和难点；（2）引导学生进行课文朗读和默写练习。
4.5 课堂练习（1）学生进行课后作业的布置和指导；（2）教师对学生的作业进行评价和反馈。
五、课后作业5.1 作业布置：（1）熟读并背诵课文；（2）完成课后练习题；（3）书写课后日记，记录学习收获。
5.2 作业要求：（1）字体工整、规范；（2）回答问题要具有针对性；（3）作业要认真完成，严禁抄袭。
六、教学策略6.1 情境创设：（1）利用图片、音频等多媒体资源，为学生营造生动的学习氛围；（2）通过设置问题情境，激发学生的好奇心和探究欲望。
6.2 互动教学：（1）采用提问、讨论、小组合作等形式，促进师生、生生之间的互动；（2）鼓励学生主动参与课堂，培养学生的自主学习能力。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)标准教案模板(共8篇)教案一：语文教案模板教案目标：1. 学习认识汉字“爱”的读音和写法；2. 学习通过图片、故事等形式了解“爱”的意义；3. 训练学生正确书写“爱”字的笔顺和结构。
教材与资源准备：1. 课本P3-4页；2. 图片或卡片，图示“爱”的意义；3. 黑板、彩笔。
教学过程：引入：通过显示一幅描绘爱的图片或出示一张“爱”的汉字卡片，引发学生对“爱”的认识和了解，引出本节课的学习内容。
教学步骤：1. 学习“爱”的读音和写法：a. 教师指读“爱”字，并让学生模仿跟读；b. 通过教材P3-4页的学习，进一步熟悉“爱”字的读音和写法。
2. 认识“爱”的意义：a. 出示图片或卡片，图示“爱”的意义，引导学生用自己的语言描述图片中体现的“爱”；b. 教师与学生共同探讨“爱”的含义，引导学生思考和表达关于“爱”的相关事物和行为。
3. 训练正确书写“爱”字：a. 教师在黑板上演示正确的写字笔顺和结构；b. 学生模仿教师的演示，用彩笔在作业本上正确书写“爱”字。
课堂练习：设计一些简单的练习题，帮助学生巩固对“爱”的认识和写法。
教学总结：通过本节课的学习，学生们对汉字“爱”的读音、写法和意义有了初步的了解，并成功掌握了“爱”字的正确书写方法。
教案二：数学教案模板教案目标：1. 学习理解和使用分数的概念；2. 掌握将分数转化为小数的方法；3. 进一步巩固对分数加减法的运算。
教材与资源准备：1. 课本P20-23页；2. 黑板、彩笔；3. 分数小数转化的实例题。
教学过程：引入：通过提问学生最喜欢吃午饭的哪种食物，引发学生对分数的概念和认知，为本节课的学习内容做铺垫。
教学步骤：1. 复习分数的概念：a. 复习课本P20页上关于分数的相关内容，帮助学生回顾分数的定义和表示方法；b. 提供一些实际例子，引导学生在实际情景中理解和使用分数的概念。
2. 小数与分数的转化：a. 教师通过黑板上的示意图和示例，介绍将分数转化为小数的方法；b. 学生通过课本P22页的练习题，巩固分数转小数的概念和运算方法。
教学设计(教案)模板
教学设计（教案）模板一、教学目标1.1 知识与技能：（1）掌握……的基本概念和特点；（2）能够运用……方法解决实际问题；（3）了解……的发展趋势和应用领域。
1.2 过程与方法：（1）通过……方法，培养学生的观察能力和实践能力；（2）利用……工具，提高学生的数据分析能力；（3）通过小组合作，培养学生的团队协作和创新能力。
1.3 情感态度与价值观：（1）培养学生对……的兴趣和好奇心；（2）使学生认识到……在生活中的重要性；（3）培养学生积极面对挑战，解决问题的信心。
二、教学内容2.1 课程背景：简要介绍本节课的主题背景，引导学生了解学习本节课的必要性和意义。
2.2 教学重点：明确本节课需要重点掌握的知识点和技能。
2.3 教学难点：指出学生在学习中可能遇到的困难，并给出解决方法。
三、教学过程3.1 导入：利用……方式（如问题、故事、游戏等）引起学生的兴趣，激发学生的学习动机。
3.2 自主学习：引导学生通过……方式（如阅读、观察、实践等）自主学习，培养学生的独立思考能力。
3.3 课堂讲解：详细讲解……内容，通过……方法（如举例、动画、图表等）帮助学生理解和掌握。
3.4 实践操作：安排……时间让学生进行实践操作，巩固所学知识。
3.5 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
3.6 总结与反思：对本节课的学习内容进行总结，强调重点，引导学生反思学习过程，提出改进措施。
四、作业布置布置……作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
五、教学评价5.1 学生自主学习情况的评价：观察学生在自主学习过程中的表现，评价其独立思考和问题解决能力。
5.2 课堂讲解效果的评价：通过提问、回答等方式检查学生对讲解内容的理解和掌握程度。
5.3 实践操作能力的评价：评价学生在实践操作中的表现，包括操作技能和解决问题能力。
5.4 课堂讨论的评价：评价学生在讨论中的参与程度、合作意识和问题解决能力。
六、教学策略6.1 教学方法：采用……教学方法（如启发式、探究式、讨论式等），激发学生的学习兴趣和主动性。
教案万能模板(集合9篇)
教案万能模板（集合9篇）教案万能模板第1篇一、创设情境，激趣导课生活情境图发掘其中的数学信息并提出数学问题教学过程(计算规律类)二、师生互动，探究新知-学生独立尝试解答，教师巡视，寻找解法典型的学生。
并让其板演 - 板演学生讲解解答思路，从而得到第一则归纳素材- 整体感知蕴含的规律，让学生再举例，丰富素材让学生尝试归纳结论(先让生独立思考、后组内交流、再汇报、他生补充纠正，师揭示准确的结论、表述) 呈现结论(出示小黑板)教学过程(计算规律类)三、巩固练习，拓展延伸(分层练习)教学过程(计算规律类)四、梳理知识，解决质疑1、通过本节课的学习，你有什么收获?2、还有什么不明白的问题吗?(生生互助)3、你对本节课自己的表现满意吗?教案万能模板第2篇一、课题名称课题名称即所授课的名称。
二、课型、课时课型是指根据教学任务而划分出来的课堂教学的类型。
按照不同的标准，分类也是多种多样的。
在教案中常见的有讲授课、练习课、复习课、实验课、示范课、研讨课、汇报课、观摩课、优质课、录像课等等。
课时主要是指授课内容要在几个课时内完成。
三、教学目标教学目标是教师根据课程标准的要求和学生的实际情况，针对课题或课时的教学内容而提出的，是指学生在课程结束时应达到的具体目标或教师应完成的教学任务。
新课程理念倡导的教学目标包括三个部分，即知识、能力、情感态度和价值观，具体是指在教学过程中考虑传授给学生哪些知识，培养学生哪方面的能力，对学生进行哪些方面的情感态度、价值观教育。
教学目标要明确、具体、切合学生学习实际。
四、教学重难点教学重点，是指在授课时必须着重讲解和分析的内容。
教学难点，是指学生经过自学还不能理解或理解有较大困难的内容。
在编写教案时，教师既要抓住、抓准教学难点，并考虑采用恰当的方法帮助学生突破难点，以扫除学生理解教材的障碍；又要抓住、抓准教学重点，正确适当地处理好教材，以保证较好地达到教学目的。
五、教具教具又称教具准备，是指辅助教学手段使用的工具。
最新版本初中语文教案模板
最新版本初中语文教案模板教学目标：1. 知识与能力目标：学生能够熟读课文，理解文章的主要内容和情节，掌握重点词汇和语法知识。
通过阅读和分析，提高学生的文学鉴赏能力和批判性思维能力。
2. 情感与态度目标：学生能够理解和感悟文章所表达的情感和价值观，培养正确的审美观和人文素养。
通过课文的学习，培养学生的同理心和对社会的责任感。
重点与难点：1. 教学重点：熟读课文，理解文章的主要内容和情节，掌握重点词汇和语法知识。
2. 教学难点：深入理解文章的深层含义和作者的观点，运用批判性思维分析课文。
教学过程：1. 导入：通过与课文相关的问题或情景，引起学生的兴趣和思考，激发学生的学习动机。
2. 阅读理解：学生自读课文，理解文章的主要内容和情节。
教师提问，检查学生的理解程度，引导学生深入思考。
3. 词汇与语法：教师讲解课文中的重点词汇和语法知识，学生通过练习巩固所学内容。
4. 文本分析：教师引导学生分析课文的主题和作者的观点，学生通过讨论和写作表达自己的看法。
5. 情感与价值观：教师引导学生理解和感悟课文所表达的情感和价值观，学生通过反思和讨论培养正确的审美观和人文素养。
6. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，布置作业，并提供相关的阅读材料或活动，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和思考情况，以及学生的提问和回答问题的能力。
2. 阅读理解能力：通过课后作业和测验检查学生对课文的理解程度，以及学生运用所学知识的能力。
3. 情感与价值观：通过学生的讨论和写作，观察学生对课文所表达的情感和价值观的理解和感悟程度。
4. 自我评价：学生通过自我评价，反思自己的学习过程和进步，培养自我学习和自我提升的能力。
以上是一份最新版本的初中语文教案模板，希望能对您的教学工作有所帮助。
教学设计(教案)模板(修改)
教学设计（教案）模板一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握课程的基本概念和知识点。
学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：学生能够通过自主学习、合作探讨的方式，培养独立思考和解决问题的能力。
学生能够运用多种学习方法，如观察、实验、讨论等，加深对知识的理解。
3. 情感态度与价值观：学生能够对学习产生浓厚的兴趣，培养积极的学习态度。
学生能够通过学习，培养团队合作精神和社会责任感。
二、教学内容1. 课程背景和意义：介绍课程的背景和重要性，激发学生的学习兴趣。
强调课程在实际生活中的应用价值。
2. 教学重点和难点：明确本节课的重点知识点。
指出学生可能遇到的难点，并提前做好解释和引导。
3. 教学方法和手段：采用生动有趣的教学方法，如讲解、示范、互动等。
利用多媒体教学手段，如PPT、视频、实验等，提高教学效果。
三、教学过程1. 导入新课：通过引入相关问题或实例，激发学生的思考，引出本节课的主题。
引导学生回顾已学知识，为新知识的学习做好铺垫。
2. 知识讲解与示范：详细讲解课程的基本概念和知识点。
通过示范或演示，让学生直观地理解知识，并能够模仿和应用。
3. 实践与练习：提供相关的练习题或实践活动，让学生巩固所学知识。
引导学生通过自主学习或合作探讨，解决实际问题。
四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予及时的反馈和鼓励。
通过小组讨论或小组项目，评估学生的团队合作能力和沟通能力。
2. 作业与测试评价：对学生提交的作业和测验进行评分和反馈。
分析学生的错误和不足，提供针对性的指导和建议。
五、教学延伸1. 课程拓展：提供相关的阅读材料或学习资源，拓展学生的知识面。
引导学生进行深入研究或项目制作，提高学生的综合能力。
2. 课程应用：鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，解决实际问题。
提供实际案例或项目，让学生进行实践操作和解决问题。
六、教学资源1. 教材和参考书：选择适合学生水平的教材和参考书，作为学习的主要资源。
新教师教学教案模板及范文
一、教学教案模板一、课题名称：二、教学目标：1. 知识与技能目标：2. 过程与方法目标：3. 情感态度与价值观目标：三、教学重难点：1. 教学重点：2. 教学难点：四、教学准备：1. 教师准备：2. 学生准备：五、教学过程：1. 导入新课2. 课堂讲授a. 讲解知识点b. 举例说明c. 课堂练习3. 案例分析4. 课堂小结5. 课后作业六、教学反思：二、教学教案范文课题名称：《认识人民币》一、教学目标：1. 知识与技能目标：（1）学生能够正确识别各种面额的人民币；（2）学生能够熟练使用人民币进行简单的计算。
2. 过程与方法目标：（1）通过观察、比较、讨论等方式，提高学生的观察能力、分析能力和表达能力；（2）通过小组合作，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯；（2）使学生认识到人民币在生活中的重要性，增强金融意识。
二、教学重难点：1. 教学重点：（1）正确识别各种面额的人民币；（2）熟练使用人民币进行简单的计算。
2. 教学难点：（1）掌握人民币的换算方法；（2）在日常生活中灵活运用人民币。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）各种面额的人民币实物或图片；（2）相关教学课件。
2. 学生准备：（1）预习本节课的内容；（2）准备一定数量的人民币。
四、教学过程：1. 导入新课教师出示各种面额的人民币，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这些货币吗？它们有什么特点？”学生回答后，教师总结并导入新课。
2. 课堂讲授a. 讲解知识点教师讲解人民币的基本知识，包括面额、图案、材质等。
b. 举例说明教师通过具体例子，让学生了解人民币在生活中的应用。
c. 课堂练习教师组织学生进行人民币识别和计算练习，巩固所学知识。
3. 案例分析教师选取一个生活中的实际案例，让学生分析如何使用人民币解决问题。
4. 课堂小结教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。
教学设计(教案)模板
教学设计(教案)模板一、教学目标1. 知识与技能：（1）学生能够掌握课程基本概念、原理及应用；（2）学生能够运用所学知识解决实际问题。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨，培养学生的独立思考和团队协作能力；（2）运用案例分析、实践操作等方法，提高学生的问题解决能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；（2）培养学生树立正确的价值观，认识学习对个人成长和社会发展的重要性。
二、教学内容1. 课程概述：本课程旨在帮助学生掌握学科基本知识、原理及应用，培养学生的综合素质和创新能力。
2. 教学重点与难点：（1）教学重点：课程基本概念、原理及应用；（2）教学难点：课程知识的实际应用和拓展。
三、教学过程1. 导入：通过问题引导、情境创设等方式，引发学生兴趣，激发学生思考，为新课学习做好铺垫。
2. 自主学习：学生自主学习教材，理解基本概念、原理，初步掌握课程内容。
3. 课堂讲解：教师针对学生自主学习情况，进行讲解、答疑，帮助学生深入理解课程内容。
4. 案例分析：教师呈现案例，学生分组讨论，分析案例中存在的问题，运用所学知识提出解决方案。
5. 实践操作：学生分组进行实践操作，运用所学知识解决实际问题，培养学生的动手能力和创新能力。
6. 总结与反馈：教师对课堂内容进行总结，学生分享学习心得，进行课堂评价。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 作业与测验：通过布置作业和进行测验，检查学生对课程知识的掌握程度。
3. 实践操作：评价学生在实践操作中的表现，考察学生的应用能力和创新能力。
五、教学资源1. 教材：为学生提供权威、实用的教材，辅助学生学习。
2. 案例：收集与课程相关的实际案例，用于课堂讨论和实践操作。
3. 多媒体课件：制作多媒体课件，生动展示课程内容，提高学生的学习兴趣。
4. 网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和实践案例。
精品教案模板7篇
精品教案模板7篇教案编写过程中，我们应该根据学生的学习能力和学习需求，选择适合他们的学习活动和任务，我们的教案必须根据实际的教学进度和学生的接受能力来进行规划，作者今天就为您带来了精品教案模板最新7篇，相信一定会对你有所帮助。
精品教案模板篇1活动目标1、学习将各种不同的纸搓成条粘贴在纸上，并学习简单的添画。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣。
3、培养幼儿良好的手工活动的习惯。
活动准备1、范例一幅(相框)2、贴有“照片”的白纸每人一份；皱纹纸若干。
活动过程一、导入1、教师：今天我们班的小朋友从家里带来了漂亮的照片，我请小朋友来介绍一下你自己的照片，好不好啊？2、幼儿介绍照片，教师适时引导二、展开1、做相框（1）出示范例幼儿欣赏教师：老师也带来了一张漂亮的照片，然后老师又给照片做了一个漂亮的相框，你们看相框漂亮嘛？他是什么样子的啊？你们想不想也做一个相框啊？（2）教师进行示范，要求幼儿认真仔细的观察，教师重点讲解操作中的要领：双手用力前后的搓，将纸搓成长条状，搓至4－5条。
然后将纸上的双面胶撕开，把纸条粘上。
也可以将各种形状的小纸片粘在四周。
（3）幼儿进行操作，教师进行指导。
教师帮助幼儿撕去双面胶。
三、结束1、教师帮幼儿把作品贴在作品栏里。
2、幼儿互相欣赏作品。
向小朋友介绍自己的作品。
精品教案模板篇2教学目标：1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。
2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。
3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。
教学重点：自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞教学难点：尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则。
教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲。
教学过程：（一）以“今天我们来当跳跳糖一起来跳舞”引出课题。
（二）自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。
1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》把跳跳糖快乐的样子唱出来。
2、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）3、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。
教案模板教案教学设计(优秀7篇)
教案模板教案教学设计(优秀7篇)作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们应该怎么写教案呢？本文是爱岗的小编给大伙儿收集整理的教案教学设计【优秀7篇】，仅供借鉴，希望大家能够喜欢。
教学教案模板篇一一．教学目标：1.正确认读本课“脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃”十四个生字，会写田字格里的“冲、寻、姑、娘、吐、柳、荡、桃、杏”九个生字。
2.正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。
3.了解课文内容，能说出孩子们找到的春天是什么样的。
4.感受春光的美好，愿意去观察、发现，愿意投身大自然。
二．教学重难点教学重点：识字、写字，朗读课文，注意语气和重音。
教学难点：朗读课文，注意语气和重音。
三．教学过程：（一）情境导入揭示课题师：又是一年春来到，小朋友们心欢笑。
春天在哪里？它来到了小朋友的眼睛里。
这节课就让我们跟随文中的小朋友一起去找春天。
齐读课题。
生齐读课题（二）整体感知随文识字自由朗读课文师：首先请同学们自由朗读课文，读准字音，读通句子。
圈出不认识的字，借助拼音多读几遍，用自己喜欢的方法识记生字。
学生自由朗读课文。
语境识字师：同学们，请看大屏幕，你能用课文中的句子来描述你看到的内容吗？生：我看到图片上的孩子，我找到的句子是：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
师：你说话真有条理。
词语从句子中走出来，你还会读吗？指生读。
齐读。
生：我看到图中小姑娘在弯腰寻找什么，我找到的句子是春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇找哇。
师：你吐字真清晰。
句子中的词语你会读吗？指生读。
男生读。
女生读。
白板出示：脱掉棉袄寻找白板出示：害羞遮遮掩掩躲躲藏藏生：我看到了石头边上有小草和野花，我找到的句子是：小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？师：一起读词语。
生：我看到了树木发芽，我找到的句子是：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？指生读。
新版语文课标教案模板范文
一、教学设计概述课程名称：语文年级：XX年级教材版本：XX版本课题：XX课时：XX课时教学目标：1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握本课的生字、新词，正确书写相关词语。
- 学生能够理解课文内容，把握文章的主旨。
- 学生能够运用所学知识进行阅读、写作和口语表达。
2. 过程与方法目标：- 通过自主阅读、合作探究和教师引导，培养学生独立思考、合作交流的能力。
- 通过对课文的分析，提高学生的阅读理解和鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强民族自豪感。
- 培养学生尊重他人、关爱生命的价值观。
二、教学重难点重点：- 理解课文内容，把握文章主旨。
- 运用所学知识进行阅读、写作和口语表达。
难点：- 深入理解课文中的深层含义，提高阅读鉴赏能力。
- 培养学生的创新思维和批判性思维。
三、教学方法- 讲授法：教师讲解重点难点，引导学生掌握知识。
- 讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作交流能力。
- 阅读法：引导学生自主阅读，提高阅读理解能力。
- 写作法：指导学生进行写作练习，提高写作水平。
四、教学准备- 教师准备：课件、教学视频、相关图片等教学资源。
- 学生准备：预习课文，准备相关资料。
五、教学过程（一）导入新课1. 教师通过提问或讲故事的方式，激发学生的学习兴趣，引出课题。
2. 学生回顾旧知识，为新课学习做好铺垫。
（二）新课讲授1. 教师讲解课文内容，引导学生理解文章主旨。
2. 学生通过自主阅读、合作探究，掌握课文知识。
3. 教师讲解重点难点，帮助学生解决疑问。
（三）巩固练习1. 学生进行课堂练习，巩固所学知识。
2. 教师批改练习，及时纠正学生的错误。
（四）课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，帮助学生梳理知识体系。
2. 学生分享学习心得，提高学习效果。
（五）布置作业1. 学生完成课后作业，巩固所学知识。
2. 教师布置拓展作业，提高学生的综合素养。
六、教学反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。
标准教案模板(共8篇)
标准教案模板(共8篇)教案一：课堂教学设计第一步：教学内容本节课的教学内容是《动物的分类》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解动物的分类方式和特点。
2. 能力目标：能够运用所学知识进行动物分类。
3. 情感目标：培养学生对动物多样性的兴趣和保护动物的意识。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：动物的分类方式和特点。
2. 教学难点：运用所学知识进行动物分类。
第四步：教学准备1. 教具准备：幻灯片、动物分类卡片、动物标本等。
2. 教材准备：《生物教科书》第三章《动物的分类》。
第五步：教学过程1. 导入：通过展示一张有不同动物的图片引起学生的兴趣，激发他们对动物分类的思考。
2. 概念讲解：针对动物的分类方式和特点进行简要讲解和示范，帮助学生理解和记忆。
3. 分组活动：将学生分成小组，每组发放动物分类卡片和标本，要求学生按照所学分类方式进行动物分类，同时进行讨论和解释。
4. 呈现与总结：请几组学生上台展示他们的分类成果，并由全班共同总结归纳动物的分类方式和特点。
5. 拓展：介绍更多有关动物的分类知识，鼓励学生自主学习和探究。
6. 小结：对本节课的教学内容进行总结，强调学生应掌握的知识和技能。
第六步：课堂作业要求学生进行动物分类练习，巩固所学知识。
第七步：教学反思本节课通过多种教学手段激发了学生的兴趣，使他们在实践中理解和掌握了动物的分类方式和特点。
但在教学过程中，有些学生对于抽象的概念理解困难，需要在以后的教学中进一步加强。
此外，通过鼓励学生自主学习和探究，培养了他们的主动性和创造性思维能力。
教案二：实验教学设计第一步：教学内容本次实验的教学内容是《光线的传播》。
第二步：教学目标1. 知识目标：能够理解光的传播方式和光的性质。
2. 能力目标：运用实验方法观察和验证光的传播规律。
3. 情感目标：培养学生对科学实验的兴趣和学习科学的态度。
第三步：教学重点与难点1. 教学重点：光的直线传播、光的反射和折射。
统编教材新版教案模板范文
课题：《统编教材新版语文课》年级：五年级教材版本：统编版教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者的思想感情。
2. 过程与方法：通过小组合作、讨论交流等方式，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识，树立正确的价值观。
教学重点：1. 理解课文内容，体会作者的思想感情。
2. 学习作者运用比喻、拟人等修辞手法，丰富语言表达。
教学难点：1. 理解课文中的生字、生词。
2. 深入体会作者的思想感情。
教学准备：1. 多媒体课件2. 课文朗读录音3. 生字卡片教学过程：一、导入新课1. 播放课文朗读录音，引导学生初步感知课文内容。
2. 提问：同学们，你们听到了什么？对课文有什么初步印象？二、自主学习1. 学生自读课文，标注生字、生词，查字典或借助工具书理解。
2. 学生朗读课文，感受作者的语言表达。
三、合作探究1. 将学生分成小组，讨论以下问题：a. 课文讲述了什么故事？b. 作者通过哪些修辞手法表达了对大自然的热爱？c. 你认为作者的思想感情是怎样的？2. 各小组汇报讨论成果，教师引导学生进行点评和总结。
四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，总结课文中的修辞手法和作者的思想感情。
2. 布置作业，巩固所学知识。
五、作业布置1. 请学生课后背诵课文，熟记生字、生词。
2. 撰写一篇以大自然为主题的作文，运用所学的修辞手法，表达对大自然的热爱。
教学反思：本节课通过多种教学方法，引导学生自主学习、合作探究，使学生掌握了课文内容，体会了作者的思想感情。
在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，适时调整教学策略，使每位学生都能在课堂上有所收获。
同时，注重培养学生的环保意识，树立正确的价值观。
新版歌曲教学英语教案模板
课程目标：1. 培养学生对英语歌曲的兴趣，提高他们的英语听说能力。
2. 通过歌曲学习，增强学生的语感和节奏感。
3. 引导学生理解歌曲背后的文化内涵，拓宽国际视野。
4. 培养学生的团队协作能力和舞台表演能力。
课时安排：- 新课教学：2课时- 课后练习：1课时教学对象：- 年级：七年级- 学生水平：初学者教学材料：- 教学歌曲：选择一首适合初学者的英文歌曲，如《Happy》或《Hello》。
- 教学课件：歌曲歌词、音乐、图片等。
- 教学工具：多媒体设备、音响、黑板或白板。
教学步骤：第一课时一、导入（5分钟）1. 播放一首轻松的英文歌曲，如《Happy》，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 提问：Do you like this song? Why?3. 引导学生讨论歌曲的主题和情感。
二、歌曲分析（10分钟）1. 展示歌曲歌词，让学生跟读。
2. 分析歌曲的节奏、旋律和歌词结构。
3. 强调歌曲中的重点词汇和短语。
三、歌词学习（15分钟）1. 分组活动：每组学生选择歌曲中的一段歌词，进行跟读和表演。
2. 集体练习：全班学生一起跟读歌曲，注意发音和节奏。
3. 教师纠正发音和节奏，强调语音语调的重要性。
四、歌曲表演（10分钟）1. 学生自由组合，进行歌曲表演。
2. 教师提供一些表演建议，如动作、表情等。
3. 鼓励学生展示自己的创意和个性。
五、总结（5分钟）1. 回顾本节课的学习内容，强调歌曲学习的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续学习歌曲，提高英语水平。
第二课时一、复习（5分钟）1. 播放上一节课学习的歌曲，让学生跟读。
2. 教师提问：How do you feel when you sing this song?二、歌曲拓展（10分钟）1. 介绍歌曲的背景故事和作者。
2. 引导学生了解歌曲所属的文化背景。
3. 鼓励学生进行相关主题的讨论。
三、课后作业（5分钟）1. 布置课后作业：让学生回家后，用自己的方式学习这首歌曲，如模仿表演、创作歌词等。
最新版教师教案模板
最新版教师教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向对象：本教案适用于XX年级的学生，学生具备基本的XX知识和XX能力，能够进行XX等基本操作。
三、授课时间总课时：2课时授课时间：每课时45分钟四、授课教师教师姓名：XXX教师简介：具备丰富的教学经验，擅长引导学生开展探究性学习，注重培养学生的创新能力和实践能力。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能掌握XX知识，并运用到实际操作中；- 学生能运用XX方法，解决XX问题；- 学生能通过本节课的学习，提高XX技能。
2、过程与方法目标- 学生通过自主探究、合作交流，培养解决问题的能力；- 学生通过实践操作，掌握XX方法，培养动手操作能力；- 学生通过课堂讨论，培养表达、沟通、协作能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生积极的学习态度，激发学习兴趣；- 培养学生热爱祖国、热爱科学、追求真理的情感；- 培养学生尊重他人、团结合作、勇于创新的价值观。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX知识点的掌握；- XX方法的应用；- XX技能的培养。
2、教学难点- XX知识点的理解与运用；- XX方法在实际问题中的运用；- XX技能的提升。
注意：此教案模板为通用模板，具体课程内容需根据实际课程进行调整。
在实际教学中，请根据课程特点和学生的学习情况，有针对性地设置教学目标、重难点等内容。
祝您教学愉快！七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过展示与课程相关的趣味现象、故事、案例等，激发学生的好奇心和学习兴趣，引导学生进入本节课的学习状态。
- 提出引导性问题，让学生思考，为新知识的学习做好铺垫。
2、新知讲授（20分钟）- 教师运用PPT、实物展示、板书等方式，详细讲解本节课的新知识点，注重知识点的逻辑性和系统性。
- 通过举例、类比等方法，帮助学生理解和掌握新知识。
- 在讲解过程中，适时与学生互动，解答学生的疑问。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，针对本节课的知识点，提出具有挑战性的问题或任务，引导学生开展合作探究。
教学教案(模板)
教学教案(模板)一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级/XX专业的学生，学生应具备一定的XX基础知识，能够理解并参与到课堂讨论中。
三、授课时间本课程设计为1课时，共45分钟。
四、授课教师XXX（教师姓名），具备XX年的教学经验和相关专业背景。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能够掌握XX知识点的基本概念和原理。
- 学生能够运用XX方法解决实际问题。
- 学生能够正确使用XX工具或设备。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作、讨论等形式，提高问题分析和解决问题的能力。
- 学生通过实践操作，培养动手能力和创新能力。
3、情感态度价值观目标- 学生在学习过程中，培养积极的学习态度和团队协作精神。
- 学生能够认识到所学知识在实际生活中的应用价值，提高社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX知识点的理解与应用。
- XX方法的掌握与运用。
2、教学难点- XX知识点的深入理解。
- XX方法的灵活运用。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过提问或展示与课程内容相关的现象、案例、问题等方式，激发学生的好奇心和学习兴趣，为新课的学习做好铺垫。
- 设计富有启发性的问题，引导学生思考，让学生在思考中发现问题，为新知识的学习提供认知基础。
2、新知讲授（20分钟）- 教师采用讲解、举例、演示等多种教学方法，对新知识进行详细阐述，确保学生能够理解并掌握新知识的基本概念、原理和应用。
- 注重师生互动，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，巩固新知识的学习。
3、合作探究（15分钟）- 将学生分成若干小组，针对本节课的重点、难点问题进行合作探究，培养学生的问题分析、解决能力和团队合作精神。
- 教师巡回指导，关注各小组的讨论进度，适时给予提示和引导，确保探究活动的有效性。
4、巩固练习（10分钟）- 设计具有针对性的练习题，让学生在课堂上完成，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
- 教师对练习题进行讲解和反馈，帮助学生查漏补缺，及时纠正错误。
高中语文新版教材教案模板
一、课题名称[此处填写具体课题名称，如《背影》、《荷塘月色》等]二、教学目标1. 知识与能力目标：- 掌握本课的基础字词、词句、句式等。
- 理解文章的主题思想、作者的观点态度。
- 提升阅读理解能力，培养文学鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：- 通过阅读、分析、讨论等方式，引导学生主动参与课堂活动。
- 培养学生的合作学习能力，提高解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生的爱国情怀、人文素养和社会责任感。
- 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、教学重难点1. 重点：- 理解文章的主题思想和作者的观点态度。
- 掌握文章的结构和写作手法。
2. 难点：- 深入理解文章的深层含义。
- 把握文章的艺术特色和审美价值。
四、教学方法1. 教法：- 讲授法、讨论法、案例分析法、情境教学法等。
- 结合多媒体技术，丰富教学手段。
2. 学法：- 自主学习、合作学习、探究学习等。
- 引导学生学会总结归纳、分析问题、提出观点。
五、教学用具1. 多媒体课件2. 教科书3. 文学作品4. 相关图片、视频等六、教学过程1. 导入新课：- 引入课题，激发学生的学习兴趣。
- 简要介绍作者和作品背景。
2. 自主阅读：- 学生自主阅读课文，初步感知文章内容。
- 引导学生做好笔记，标注疑问。
3. 合作讨论：- 学生分组讨论，交流阅读感受和疑问。
- 教师参与讨论，引导学生深入理解文章。
4. 分析讲解：- 教师针对重点、难点进行讲解，帮助学生掌握文章的精髓。
- 结合案例，引导学生分析文章的艺术特色。
5. 总结归纳：- 学生总结文章的主题思想、作者的观点态度。
- 教师进行点评，肯定学生的优点，指出不足。
6. 拓展延伸：- 引导学生联系实际，思考文章的现实意义。
- 布置课后作业，巩固所学知识。
七、教学反思1. 教师反思教学效果，总结经验教训。
2. 关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
3. 不断学习，提高自身教育教学水平。
八、课时安排[此处填写具体课时，如1课时、2课时等]九、教学评价1. 学生对文章的理解程度。