《石榴》课件
合集下载
石榴课件ppt
石榴的品种与特点
品种
石榴的品种繁多，常见的有红石榴、 黄石榴、白石榴等。其中红石榴因其 果实色泽鲜艳、籽粒饱满、汁多味甜 等特点而最为受欢迎。
特点
石榴树姿优美，叶碧绿而有光泽，花 色艳丽如火，观赏价值高；其果实营 养丰富，含有多种维生素、矿物质和 抗氧化物质，具有很好的保健作用。
石榴的营养价值与药用功效
合理密植
根据土壤肥力和气候条件，确定
种植密度，有利于提高早期产量
03
和总产量。
田间管理
04 及时进行中耕除草、浇水排水、
施肥、修剪等田间管理工作，以
保证石榴的正常生长和发育。
病虫害防治
病害防治
主要病害包括石榴枯萎病、石榴叶斑病等，可通过加强田间管理、提高树体抗性 、及时清除病枝叶等方式进行防治。
虫防治
调。
石榴文化节庆活动及其影响价值
节庆活动
石榴文化节庆活动是一种重要的文化交流方 式，如新疆吐鲁番的“石榴节”等。
影响价值
石榴文化节庆活动对地方经济发展、民族团 结和社会稳定具有积极的影响作用。
06
总结与展望
总结：石榴的产业现状与发展趋势
产业规模
近年来，石榴产业逐渐发展壮大，种植面 积和产量均呈现稳步增长趋势。
剥皮技巧
用刀将石榴从中间切成两 半，然后用手或勺子将果 粒挖出，避免用手指直接
捏碎石榴。
储存方法
将剥好的石榴果粒放入冰 箱冷藏，可以延长保存时
间，避免变质。
石榴的食用价值与健康功效
01 营养价值
石榴富含维生素C、维生素K、 膳食纤维、矿物质等多种营养 成分，对促进身体健康有益。
02 抗氧化
石榴中的抗氧化物质可以抵抗 自由基对细胞的损害，预防细 胞老化，延缓衰老。
八级语文《石榴》课件
和表达能力。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 文章中的主题和思想，促进交
流和互动。
延伸阅读推荐
《人间词话》
推荐学生阅读《人间词 话》，了解中国古代文
学批评和审美观念。
《红楼梦》
推荐学生阅读《红楼 梦》，了解中国古典小
说的特点和魅力。
《文化苦旅》
推荐学生阅读《文化苦 旅》，了解中国文化的
多样性和丰富性。
八级语文《石榴》课件
contents
目录
• 课程导入 • 石榴的文学背景 • 《石榴》的作者介绍 • 《石榴》的文本分析 • 《石榴》的解读与赏析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读
01 课程导入
课程背景介绍
石榴的起源与历史
石榴作为古老的果树，拥有悠久 的历史和丰富的文化背景。它的 原产地在地中海沿岸，后传播至
石榴的文化内涵
多子多福的寓意
石榴因其籽多，被视为多子多福的象征，符合中国人对家族繁衍和福禄寿喜的 期盼。
热情与繁荣的象征
石榴火红的颜色和丰满的果实，使其成为热情与繁荣的象征，被用于装饰和庆 祝活动中。
03 《石榴》的作者介绍
作者生平与成就
郭沫若（1892-1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是新文化运 动的重要代表之一，也是中国现代文学的奠基人之一。
主题思想与意义
主题思想
文章通过描写石榴的特征和品格，表 达了作者对石榴的喜爱和赞美，同时 也表达了作者对美好事物的追求和向 了解石榴的特征和品格，同时也可以 引导学生思考如何追求美好的事物， 培养他们的审美情趣和人文素养。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章采用生动形象的语言，如“深红色 ”描绘石榴的颜色，“透明光亮”描绘 石榴籽的质感，“红玛瑙”比喻石榴籽 的颜色等。
小组讨论
组织学生进行小组讨论，探讨 文章中的主题和思想，促进交
流和互动。
延伸阅读推荐
《人间词话》
推荐学生阅读《人间词 话》，了解中国古代文
学批评和审美观念。
《红楼梦》
推荐学生阅读《红楼 梦》，了解中国古典小
说的特点和魅力。
《文化苦旅》
推荐学生阅读《文化苦 旅》，了解中国文化的
多样性和丰富性。
八级语文《石榴》课件
contents
目录
• 课程导入 • 石榴的文学背景 • 《石榴》的作者介绍 • 《石榴》的文本分析 • 《石榴》的解读与赏析 • 课堂互动与讨论 • 课后作业与延伸阅读
01 课程导入
课程背景介绍
石榴的起源与历史
石榴作为古老的果树，拥有悠久 的历史和丰富的文化背景。它的 原产地在地中海沿岸，后传播至
石榴的文化内涵
多子多福的寓意
石榴因其籽多，被视为多子多福的象征，符合中国人对家族繁衍和福禄寿喜的 期盼。
热情与繁荣的象征
石榴火红的颜色和丰满的果实，使其成为热情与繁荣的象征，被用于装饰和庆 祝活动中。
03 《石榴》的作者介绍
作者生平与成就
郭沫若（1892-1978），中国现代著名作家、诗人、历史学家、 剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。他是新文化运 动的重要代表之一，也是中国现代文学的奠基人之一。
主题思想与意义
主题思想
文章通过描写石榴的特征和品格，表 达了作者对石榴的喜爱和赞美，同时 也表达了作者对美好事物的追求和向 了解石榴的特征和品格，同时也可以 引导学生思考如何追求美好的事物， 培养他们的审美情趣和人文素养。
语言特色与修辞手法
语言特色
文章采用生动形象的语言，如“深红色 ”描绘石榴的颜色，“透明光亮”描绘 石榴籽的质感，“红玛瑙”比喻石榴籽 的颜色等。
《石榴》课件
揭示了石榴毫不避易阳光的直射——敢于 对抗骄阳，毫不示弱的精神；热烈、充满活力、 积极向上的品格。
品一品：
找出你最喜欢的语句进行赏 析
4、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、 准确凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 示例： （1）石榴树有梅树的枝干，有杨柳的叶片， 奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。——对比手法， 把石榴的枝干和叶片与梅、柳作比较，形象地 刻画出石榴的独特风采：奇崛而不枯瘠，清新而 不柔媚。 （2）你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑 你呢。——语言幽默，富有情趣，写出石榴的变化 和惹人喜爱。
（3）“因而我更喜欢这夏天的心脏。” 第二次将石榴比作夏天的心脏，主要是从 “热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征 比喻，形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、 积极向上的内在品格。
5、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样 的思想感情?你能抓住几个语句来分析吗?
本文颂扬了我们民族美好的情操，表达了 正义必胜的坚定信念，讴歌了民族气节和 高尚情操，表达了作者的理想和追求。
枝叶：（与梅、柳比较）奇崛而不枯瘠，清新 而不柔媚。 花：深红色；单瓣的陆离，双瓣的华贵；对 炎阳的直射“毫不避易”。—比作夏季的心脏。 骨朵：“小茄形”，“逐渐翻红”，“顶端 整裂为四瓣”，像玛瑙琢成的花瓶。 果实：似“破口大笑”。 子粒：“透明光嫩的皓齿”，丰腴，有酸甜两种。
枝、叶、花、果
花
学习目标
（1）、理解文中关键词句的深层含义。 （2）、品味本文形象生动、准确凝练的 语言。学习作文章形神兼备的状物方法 和托物言志的写法。 （3）、理解作者托石榴之物，言颂扬我 们民族美好情操之志。
自学提纲：
（1）、按描述内容的角度将课文划分为三部分。 提示：喜爱石榴_______石榴______石榴 （2）、本文抓住“最可爱”这三个字依次描写了石榴的 哪些特征? （外在美） （3）、文中揭示了石榴什么样的内在特征?（内在美） 找出有关描写。 （4）、课文具体描写石榴特征，语言生动形象、准确 凝练，你最喜欢哪些语句?说一下自己的理由。 （5）、写物是为了言志，本文寄托了作者怎样的思想 感情?你能抓住几个语句来分析吗?
石榴-PPT全文课件
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
5．从自然生态的角度来看，生态平衡 的维护 就是要 维护其 生物物 种的多 样性， 所以维 护社会 和谐的 基础也 就是文 化的多 样性。
解析： 不好。“抽”字把枝条生长的过程形
象、生动地刻画出来，给人一种动感，似乎能 看见石榴的枝条在迅续生长。换成“长”字， 过于平淡，表达不出石榴枝条的动态之美。
3、作者是如何描写石榴果实成熟的过程的？
解析：作者运用了“先是”“逐渐”“最后”
这些表示时间的词语，并准确地抓住了石榴果 实外皮颜色的变化，形象地描绘了它的成熟过 程。
上下
运用 大院里五十多岁甚至六十多岁 的老年人也参加了植树。
ｄù 音序
D 英语
肚 部首 月 字义 ①腹部；②物体圆而凸起像 肚子的部分。
笔画
7 扩词 肚子 肚皮 肚量 腿肚
结构 左右 运用 青蛙的肚皮真大。
ｂā 扒
音序 部首
笔画 结构
B 扌
5 左右
英语 字义 ①拨动；②抓着可依附的东
西；③剥，脱。 扩词 扒开 扒掉 扒拉 扒车 运用 我扒开草丛看见了一只蛐蛐。
重难点词语
驰名中外：声名传播很远，在国内外都很有名气。
石榴：落叶灌木或小乔木，叶子长圆形，花红色、白色或黄色。果实球形，
可以吃。
郁郁葱葱：茂盛。
活泼：生动自然，不呆板。
热闹：场面热烈。在这里指花争着开放。
《石榴》ppt课件01
围里。
柔媚：柔和可爱。
争妍斗艳：竞相比美。妍，美丽。
奇崛：奇特突出。
枯瘠：枯瘦。瘠，(身体)瘦弱。
盎然：形容气氛、趣味等洋溢的样子。不禁，
不能自制
忍俊不禁：忍不住笑。忍俊，含笑、忍笑
丰腴：这里指丰盛饱满。
7/26/2020
13
整体感知课文
第一部分(第1段)：点明石榴的可爱。
第二部分(第2～6段)：具体描写石榴 的特征。
石榴
郭沫若
7/26/2020
1
这是一篇托物言志的优美散文
7/26/2020
2
放声朗读一遍课文， 说说课文是按什么顺序 来介绍石榴的。
7/26/2020
3
五月过了，
太阳增加了它
的威力，树木
都把各自的伞
盖伸张
少数的树木却
在这时开起了
花来。石榴树
便是这少数树
木中的最可爱
7/26/2020
的一种。 4
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯
瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍
7/26/2020
5
去了梅柳之短。
7/26/2020
最可爱的是它的花， 那对于炎阳的直射毫不避 易的深红的花。单瓣的已 够陆离，双瓣的更为华贵， 那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已 经就是一种奇迹了。你看， 它逐渐翻红，逐渐从顶端 整裂为四瓣，任你用怎样 犀利的劈刀也都劈不出那 样的匀称，可是谁用红玛 瑙琢成了那样多的花瓶儿， 而且还精巧地插上了花？
7/26/2020
17
“最可爱的是它的花，那对于炎阳的直 射毫不避易的深红色的花”。
作者最喜爱石榴的花，因为 它既有形态美，又有精神美—— 面对骄阳的直射毫不避让，敢于 抗争。由此引出对单瓣和双瓣花 的赞叹，并把它视为“夏季的心 脏。”
石榴 ppt课件完美版
画石榴（2-6） 赞石榴（7-9）
2、作者是以怎样的顺序描写石榴的？
枝叶 花朵 果实（子粒）
（2） （3-5）
（6）
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
叶 枝
花
花 果
果 实
合作探究：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
夏
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命
猜一猜：
黄瓷瓶， 口儿小， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。
答案：
石榴
郭沫若 衡阳市成章实验中学祁东校区 张雅丽
石榴树
石榴花
石榴花
石榴花
学习目标: 1．读通课文内容，归纳石榴的 形态美、精神美。
2．揣摩关键词语和关键句子的 深层含义、表达作用。 3．学习托物言志的写法。
作者介绍
3. 联系背景，结合课文，想想作者在这一 特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻 的含意？表达了作者怎样的思想感情？
在此背景下，作者写成此文，托物 言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具 体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕 威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神， 也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热 切的追求。
郭沫若（1892—1978），原名郭开 贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、 考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有 诗集《女神》、《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动， 这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史 剧都具有强烈的现实性和战斗性。
作品：诗集《女神》
历史剧《屈原》《蔡文姬》
相关背景：
主旨
通过对石榴外在特点和内在品 格的描写，表达了正义必胜的坚定 信念，讴歌了民族气节和高尚情操， 表达作者的理想和追求。
2、作者是以怎样的顺序描写石榴的？
枝叶 花朵 果实（子粒）
（2） （3-5）
（6）
石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
叶 枝
花
花 果
果 实
合作探究：
1.作者对夏天、对石榴怀有怎样的感情？
喜欢夏天
衬 托
更喜欢夏天的心脏
夏
紧 张、热 烈、急 促
象征旺盛的斗志，奔放的热情和勃发的生命
猜一猜：
黄瓷瓶， 口儿小， 打 破 瓷 瓶 口， 挖 出 红 珠 宝。
答案：
石榴
郭沫若 衡阳市成章实验中学祁东校区 张雅丽
石榴树
石榴花
石榴花
石榴花
学习目标: 1．读通课文内容，归纳石榴的 形态美、精神美。
2．揣摩关键词语和关键句子的 深层含义、表达作用。 3．学习托物言志的写法。
作者介绍
3. 联系背景，结合课文，想想作者在这一 特殊历史时期写的这篇文章，有什么深刻 的含意？表达了作者怎样的思想感情？
在此背景下，作者写成此文，托物 言志，借石榴寄托情怀，通过对石榴的具 体生动的描绘，歌颂真善美，赞扬了不怕 威压、坚贞刚勇、奋发向上的品格和精神， 也含蓄地抒发了自己执着坚定的信念和热 切的追求。
郭沫若（1892—1978），原名郭开 贞，现代杰出作家、诗人、学者、历史学家、 考古学家、剧作家、社会活动家。代表作有 诗集《女神》、《星空》等。
抗战期间 积极从事抗日救亡运动， 这一时期所著的《屈原》《蔡文姬》等历史 剧都具有强烈的现实性和战斗性。
作品：诗集《女神》
历史剧《屈原》《蔡文姬》
相关背景：
主旨
通过对石榴外在特点和内在品 格的描写，表达了正义必胜的坚定 信念，讴歌了民族气节和高尚情操， 表达作者的理想和追求。
《石榴》PPT课件
追求。
议一议：
议一议： 我们还能赋予石榴哪些象征意？
我们还能赋予石榴哪些象征意义
“它（白杨树）没有婆娑的姿态，没有屈曲
盘旋的虬枝。······，但是它伟岸，
正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用
提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈
夫。······。这样枝枝叶叶靠紧团结，
力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北
只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。
《《石石榴榴》》以以状托物物言言志志的的方方式式颂颂扬扬了了 我的我们坚们民定民族信族的 念的美，美好讴好情歌情操了操，民，表族表达气达了节了正与正义高义必尚必胜情 操胜，的含坚蓄定的信表念达，了讴自歌己了的民理族想气与节追与求高。 尚情操，含蓄的表达了自己的理想与
写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫 若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持 军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文 艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最 为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用 兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上 至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫 荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、 抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军 队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但 是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中， 人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和
平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种
精神和意志”。 （《白杨礼赞》）
认真阅读课文，联系时代背景，你能模仿以
上文字写一段话么？（五十字左右）
“它
，
的石榴，
宛然象征了
”
试一试：为下列事物， 写一段咏物寓理的话。
蜡烛：站得不端正的，必然泪多 命短。
议一议：
议一议： 我们还能赋予石榴哪些象征意？
我们还能赋予石榴哪些象征意义
“它（白杨树）没有婆娑的姿态，没有屈曲
盘旋的虬枝。······，但是它伟岸，
正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用
提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈
夫。······。这样枝枝叶叶靠紧团结，
力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北
只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起， 红白相间，晶莹透亮。
《《石石榴榴》》以以状托物物言言志志的的方方式式颂颂扬扬了了 我的我们坚们民定民族信族的 念的美，美好讴好情歌情操了操，民，表族表达气达了节了正与正义高义必尚必胜情 操胜，的含坚蓄定的信表念达，了讴自歌己了的民理族想气与节追与求高。 尚情操，含蓄的表达了自己的理想与
写作背景：本文写于1942年10月31日。郭沫 若先生于1937年抗战爆发后秘密回国，主持 军委会政治部第三厅工作，积极从事抗日文 艺运动。1941年至1942年, 是中国敌后抗战最 为困难的时期，日军在“扫荡”中一次使用 兵力在千人以上到万人的达132次，万人以上 至7万人的达27次。在同一地区有时反复“扫 荡”达三四个月之久，并且实行烧光、杀光、 抢光的“三光”政策。国民党也用几十万军 队对陕甘宁边区实行事包围和经济封锁。但 是，困难并没有吓倒共产党人。在战争中， 人民群众创造了各种斗争方法，打得日军和
平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种
精神和意志”。 （《白杨礼赞》）
认真阅读课文，联系时代背景，你能模仿以
上文字写一段话么？（五十字左右）
“它
，
的石榴，
宛然象征了
”
试一试：为下列事物， 写一段咏物寓理的话。
蜡烛：站得不端正的，必然泪多 命短。
苏教版三年级上册《石榴》PPT课件
• 热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴 一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄， 黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了， 有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些 石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜 讯。
26
27
• 课文从哪些方面写石榴果实的? • 外形变化 • 外皮变化（颜色） • 熟后露子 • 写法：拟人，打比方。
28
看图复述石榴果生长的过程
29
30
31
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，
只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，
红白相间，晶莹透亮。
32
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津 津，顿时感到清爽无比。
• 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在 一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津， 顿时感到清爽无比。
3
记住这些字词：
抽枝 仿佛 扒开 喜讯 急切 张望 红白相间
甚至 肚皮 甜津津 活泼 驰名中外
4
你会读吗？
郁郁葱葱 枣庄 甜津津
摘下 剥开
玛瑙
依偎
嚼一嚼
5
6
7
•品读课文
8
我的家乡在枣庄，这 里有驰名中外的石榴园 。
枣庄万亩石榴园9
春天来了，石榴树抽出了新的枝条 ，出了嫩绿的叶子。
10
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出一朵朵火红的石榴花。
11
花越开越密，
12
越开越盛，不久便挂满了枝头。
13
14
15
16
17
• 走近看，仿 佛是一个个 活泼的小喇 叭，正鼓着 劲儿在吹呢。
26
27
• 课文从哪些方面写石榴果实的? • 外形变化 • 外皮变化（颜色） • 熟后露子 • 写法：拟人，打比方。
28
看图复述石榴果生长的过程
29
30
31
这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，
只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，
红白相间，晶莹透亮。
32
取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津 津，顿时感到清爽无比。
• 这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在 一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津津， 顿时感到清爽无比。
3
记住这些字词：
抽枝 仿佛 扒开 喜讯 急切 张望 红白相间
甚至 肚皮 甜津津 活泼 驰名中外
4
你会读吗？
郁郁葱葱 枣庄 甜津津
摘下 剥开
玛瑙
依偎
嚼一嚼
5
6
7
•品读课文
8
我的家乡在枣庄，这 里有驰名中外的石榴园 。
枣庄万亩石榴园9
春天来了，石榴树抽出了新的枝条 ，出了嫩绿的叶子。
10
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出一朵朵火红的石榴花。
11
花越开越密，
12
越开越盛，不久便挂满了枝头。
13
14
15
16
17
• 走近看，仿 佛是一个个 活泼的小喇 叭，正鼓着 劲儿在吹呢。
石榴公开课课件
嫩绿 火红
郁郁葱葱 越开越密 小喇叭
咧嘴
朝外张望 晶莹透亮
红白相间
春天来了，石榴树抽出了新的 枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏 天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一 朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走 近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭， 正鼓着劲儿在吹呢。
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了 嫩绿的叶子。
颜色：火红
数量：越开越密 越开越盛
形态：像一个个小喇叭
作者还从哪些方 面描写了石榴花？
春天来了，石榴树抽出了新的 枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏 天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一 朵朵火红的石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走 近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭， 正鼓着劲儿在吹呢。
热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢 了，树上结出了一个个小石榴。石榴 一天天长大，一天天成熟。它的外皮 先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄 中带红，最后变成一半儿红，一半儿 黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的 笑得咧开嘴，有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急 切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向 人们报告着成熟的喜讯。
我拿出一个弯弯的香蕉，掰开薄薄 的黄色外皮，就露出了米白色的果肉， 我闻了闻，好香啊！我轻轻咬了一口， 软绵绵，甜滋滋的，真是越吃越想吃。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中， 便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久 便挂满了枝头。 走近看，仿佛是一个个活泼的 小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
到了夏天，郁郁葱葱的绿叶 中，便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密，越开越盛， 越开越密 越开越盛 挂满 不久便挂满了枝头。
（比喻）
走近看，仿佛是一个个活泼 小喇叭 鼓着劲儿 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
16《石榴》ppt课件
我旳家乡在枣庄，这里 有驰名中外旳石榴园。
春天
夏天
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春天来了，石榴树抽出了新旳
枝条，长出了嫩绿旳叶子。到了夏 天，郁郁葱葱旳绿叶中，便开出一 朵朵火红旳石榴花。花越开越密， 越开越盛，不久便挂满了枝头。走 近看，好像是一种个活泼旳小喇叭， 正鼓着劲儿在吹呢。
春天来了，石榴树抽出了新
旳枝条，长出了嫩绿旳叶子。到 了夏天，郁郁葱葱旳绿叶中，便 开出一朵朵火红旳石榴花。花越 开越密，越开越盛，不久便挂满 了枝头。走近看，好像是一种个 活泼旳小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
熟透了旳石榴快乐地笑了，
有旳笑得咧开了嘴，有旳甚 至笑破了肚皮，露出了满满 旳子儿。这些石榴娃娃急切 地扒开绿黄色旳叶子朝外张 望，向人们报告着成熟旳喜 讯。
这时，你摘下一种石榴， 剥开外皮，只见玛瑙般旳子 儿一颗颗紧偎在一起，红白 相间，晶莹透亮。取几粒放 入口中嚼嚼，酸溜溜，甜津 津旳，顿时感到清爽无比。
二分之一儿红，二分之一儿黄。|熟透了旳
石榴快乐地笑了，有旳笑得咧开了嘴，有 旳甚至笑破了肚皮，露出了满满旳子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色旳叶子朝 外张望，向人们报告着成熟旳喜讯。|
它旳外皮先是青绿色，
逐渐变得青中带黄，黄中带 红，最终变成二分之一儿红， 二分之一儿黄。
它旳外皮先是青绿色，
逐渐变得青中带黄，黄中带 红，最终变成二分之一儿红， 二分之一儿黄。
热闹
秋天
轻声读第三自然段，试 着根据下面旳意思把这一自 然段分为三个层次,用“ | ” 在文中标出。
一、石榴成果了。
二、石榴皮颜色旳变化。
三、石榴果可爱旳样子。
热闹了好一阵旳石榴花渐渐地谢了，
树上结出了一种个小石榴。| 石榴一每天
石榴ppt课件
石榴ppt课件
目 录
• 石榴品种介绍 • 石榴的营养价值 • 石榴的种植技术 • 石榴的病虫害防治 • 石榴的收获与储存 • 石榴文化与旅游资源
01
石榴品种介绍
石榴的起源和分布
起源
石榴原产于波斯，即现在的伊朗 、阿富汗等地区，大约在汉代传 入中国。
分布
石榴在世界范围内主要分布在热 带和亚热带地区，我国的主产区 有陕西、四川、云南、河南、山 东等。
幼虫蛀食石榴果、叶，造成果实腐烂 、落果。
象鼻虫
成虫啃食石榴叶片，造成叶片缺刻、 残破；幼虫蛀食石榴树干，造成树干 腐烂。
05
04
桃蛀螟
幼虫蛀食石榴果，造成果实腐烂、落 果。
防治方法及使用药剂
褐斑病
喷洒苯醚甲环唑、丙环唑或嘧 菌酯等药剂。
桃蛀螟
喷洒氟虫腈、氯虫苯甲酰胺或 阿维菌素等药剂。
干腐病
刮除病斑后涂抹硫磺粉或甲基 硫菌灵，同时喷洒波尔多液或 石硫合剂等药剂。
石榴螟
喷洒氯氰菊酯、溴氰菊酯或高 效氯氟氰菊酯等药剂。
象鼻虫
喷洒甲胺磷、辛硫磷或高效氯 氰菊酯等药剂。
病虫害防治的注意事项
加强植物检疫
防止病虫害的传播和蔓延。
合理使用药剂
根据病虫害种类选择合适的药剂，并按照说 明书正确使用。
定期检查
及时发现病虫害并采取措施。
综合防治
结合生物、物理和化学等方法进行综合防治 。
石榴的保健功能
01
02
03
04
抗氧化
石榴中的多酚类物质具有抗氧 化作用，可以抵抗自由基对人
体的损害，延缓衰老。
抗炎
石榴中的某些成分具有抗炎作 用，可以缓解炎症，改善关节
疼痛等症状。
目 录
• 石榴品种介绍 • 石榴的营养价值 • 石榴的种植技术 • 石榴的病虫害防治 • 石榴的收获与储存 • 石榴文化与旅游资源
01
石榴品种介绍
石榴的起源和分布
起源
石榴原产于波斯，即现在的伊朗 、阿富汗等地区，大约在汉代传 入中国。
分布
石榴在世界范围内主要分布在热 带和亚热带地区，我国的主产区 有陕西、四川、云南、河南、山 东等。
幼虫蛀食石榴果、叶，造成果实腐烂 、落果。
象鼻虫
成虫啃食石榴叶片，造成叶片缺刻、 残破；幼虫蛀食石榴树干，造成树干 腐烂。
05
04
桃蛀螟
幼虫蛀食石榴果，造成果实腐烂、落 果。
防治方法及使用药剂
褐斑病
喷洒苯醚甲环唑、丙环唑或嘧 菌酯等药剂。
桃蛀螟
喷洒氟虫腈、氯虫苯甲酰胺或 阿维菌素等药剂。
干腐病
刮除病斑后涂抹硫磺粉或甲基 硫菌灵，同时喷洒波尔多液或 石硫合剂等药剂。
石榴螟
喷洒氯氰菊酯、溴氰菊酯或高 效氯氟氰菊酯等药剂。
象鼻虫
喷洒甲胺磷、辛硫磷或高效氯 氰菊酯等药剂。
病虫害防治的注意事项
加强植物检疫
防止病虫害的传播和蔓延。
合理使用药剂
根据病虫害种类选择合适的药剂，并按照说 明书正确使用。
定期检查
及时发现病虫害并采取措施。
综合防治
结合生物、物理和化学等方法进行综合防治 。
石榴的保健功能
01
02
03
04
抗氧化
石榴中的多酚类物质具有抗氧 化作用，可以抵抗自由基对人
体的损害，延缓衰老。
抗炎
石榴中的某些成分具有抗炎作 用，可以缓解炎症，改善关节
疼痛等症状。
《石榴》PPT课件6
51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 53、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
9-10岁 《石榴》创意美术课件
素材参考
素材参考
素材参考
创作提示
创作提示
1、今天就来写生石榴吧，注意构 图，表现出石榴的明暗关系，增 加立体感 2、石榴叶子和石榴籽部分可以上 色，线描与色彩的搭配
绘画过程
绘画过程
作品参考
谢谢观看
课程引导
石榴有几部分呢？
石榴
石榴籽
叶子
果皮
课程引导
石榴花
石榴花是两性花，就是说 它一朵花上既有雄蕊也有雌 蕊。花瓣多，花的基部相对较小，就是重瓣花；而花瓣 很少，花的基部却较大的就是单瓣花。
课程引导
石榴的营养价值
果实中含有维生素C及B族维生素，有机酸、糖类、蛋 白质、脂肪，以及钙、磷、钾等矿物质。能够补充人 体所缺失的微量元素和营养成分。
课程引导
石榴的美好象征
石榴独具特色的形态特征和内在 品质，与传统的中国文化习俗相 吻合，造就了富有中国特色的以 吉祥为主题的石榴民俗文化。石 榴在中国民俗文化中，被视为吉 祥果，喻为团圆、团结、喜庆、 红火、繁荣、昌盛、和睦、多子 多福、金玉满堂、长寿、辟邪趋 吉的象征。
课程引导
石榴外表既光滑又红润，远远看去，像一团团燃烧的火焰。它的色 彩是由深红色、玫红色、橙色、粉色这几个颜色的色彩变化，石榴 的颜色变化是根据光线改变了它色彩的深浅变化。
课程引导
我们一起来了解一下石榴吧！
石榴中的营养丰富，维生素c比苹果还高，维生素c与胡萝卜素可以防止癌细胞的形成。 石榴中含有大量的有机酸、糖类、脂肪、蛋白质、多种维生素以及矿物质元素，能补充我们人体需要的微量 元素，提高人体的免疫能力。石榴成熟后，果实可以用来榨汁。
课程引导
美味的石榴
石榴：石榴果实如一颗颗红色的宝石，果粒酸甜可口多汁，营养价值高，富含丰富的水果糖类、优质 蛋白质、易吸收脂肪等，可补充人体能量和热量，但不增加身体负担。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•到了夏天，郁郁葱葱的 绿叶中，便开出了一朵朵 火红的石榴花。
•走近看，仿佛是一个个活泼 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
石榴花
到了夏天，郁郁葱葱的绿 叶中，便开出一朵朵火红的 石榴花。花越开越密，越开 越盛，不久便挂满了枝头。 走近看，仿佛是一个个活泼 的小喇叭，正鼓着劲儿在吹 呢。
合作探究
•学情调查
春天来了，石榴树抽出了（新 的枝条 ），出了（嫩绿的叶 子）。到了夏天，开出了（一 朵朵火红的石榴花），石榴花 谢了，树上便结出了（一个个 小石榴）。 •本文以季节的变化，按照（抽 枝）、（长叶）、（ 开花）和 （结果）的顺序写了石榴的成熟 过程。
合作探究：
• 你喜欢这夏天绽放的 石榴花吗？什么地方 让你特别喜欢？把自 己喜欢的句子读一读， 并和同桌说说自己的 感受。
• 成熟了的石榴是什么样子？ 找到句子认真读一读，小 组交流读后的感受。
果
熟透了的石榴高兴地笑了， 有的笑得咧开了嘴，有的甚 至笑破了肚皮，露出了满满 的子儿。
这些石榴娃娃急切地扒 开绿黄色的叶子朝外张望， 向人们报告着成熟的喜讯。
你能读出石 榴娃娃迫不及待 的心情吗？
达标检测
石榴在（ ）（季节）抽枝长 叶，在（ ）（季节）开花结果。 成熟的石榴像（ ）一样急切地 向人们报告（ ）。（ ）、 （ ）的石榴子味道是（ ）、 （ ），清爽无比。
石榴
石 榴
•学情调查
• 春天来了，石榴树抽出了 （ ），长出了（ ）。 到了夏天，开出了（ ）， 石榴花谢了，树上便结出了 （ ）。
•学情调查
• 春天来了，石榴树抽出了（新的枝 条 ），长出了（嫩绿的叶子）。 到了夏天，开出了（火红的石榴 花），石榴花谢了，树上便结出了 （一个个小石榴）。
•本文以季节的变化，按照（ ）、 （ ）、（ ）和（ ）的顺序 写了石榴的成熟过程。
•达标检测：
读一读，说一说下面的句子 都用了什么修辞手法。你能照着 样子写一句吗？
熟透了的石榴高兴地笑了，有的 笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮， 露出了满满的子儿。 这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色 的叶子向外张望，向人们报告着成熟 的喜讯。
•我会写：
•作业超市：请你任选两题完成
•1.选择自己喜欢的句段背下来。 •2.摘录你欣赏的词、句。 •3.选择自己喜欢的水果，画一 画，再仿照第四自然段写一段话。 •4.找一找你身边美的事物，试 着用几句话写写它的美。