统计调查(2)
人教版七年级数学下册《统计调查(2)——抽样调查》教学设计
10.1统计调查（2）——抽样调查教学设计一、三维目标1、知识与技能（1）了解抽样调查及相关概念．（2）了解抽样调查的必要性和简单随机抽样调查，初步体会样本估计总体的思想．2、过程与方法通过独立思考，小组合作以及自己操作，学会用总体、个体、样本分析数据的方法.3、情感态度与价值观深刻体会数学和我们的社会、生活密切相连.二、教学重难点重点：了解抽样调查、总体、个体、样本、样本容量的概念.难点：区分全面调查和抽样调查.三、教学方法采取情景教学法，师生共同探究，注重知识形成过程、注重学生体验．四、教学过程设计本节课设计了六个教学环节：第一环节：创设情境，提出问题；第二环节：探究新知，提炼概念；第三环节：例题示范，学以致用；第四环节：目标检测,及时反馈；第五环节：课堂小结，反思提高；第六环节：布置作业，拓展延伸.（一）创设情境，提出问题情景：由多媒体播放视频，引起学生的注意力，激发学生的学习兴趣。
（二）探究新知，提炼概念师生活动：教师举例：一勺汤,而尝满锅之香．或者是幻灯片中小明的做法。
抽样调查：只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．设计意图：让学生通过举例,从而归纳、思考、概括抽样调查的有关概念，加深对抽样调查内涵的理解，体会抽样调查方法蕴含的统计思想.问题1：某中学共有2 000名学生，想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查．师生活动：学生回答：抽取一部分学生进行调查．如果学生回答：用全面调查的方法．教师追问:用这种方法进行调查有什么优缺点?然后，学生在教师的引导下想到抽取一部分学生调查的方法．结合这个调查，讲解什么是总体、个体、样本、样本容量．1.总体:所要考察的全体对象叫做总体.2.个体:总体中每一个考察对象叫做个体.3.样本:从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本.4.样本容量:样本中个体的数目．（没有单位！）比较概念：全面调查与抽样调查对比表调查方式适应情景调查对象特点全面调查考察对象数量较少，结果具有特殊要求或特殊意义. 全体准确，费时费力,会造成不可挽回的损失抽样调查考察对象数量较多，结果具有破坏性或危害性样本省时省力范围小，只能估计出总体的情况师生活动：学生回答,教师及时补充和点评．设计意图：让学生体会抽样调查与全面调查有哪些区别，面对实际问题时，能选择合适的调查方式.（三）例题示范，学以致用１. 在一次考试中，考生有2万名.为省时省力的了解这些考生的数学平均成绩，抽取了500名考生的数学成绩进行调查.总体是＿＿＿＿＿＿＿＿；个体是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；样本是＿＿＿＿＿＿＿＿；样本的容量是＿＿．2. 为调查电风扇的使用寿命，从一批电风扇中抽取20台进行测试；3．为调查某校七年级学生每周用于做课外作业的时间，从该校七年级中抽取50名学生进行调查.师生活动：学生回答.设计意图：让学生熟悉有关概念.问题2：为了解学校学生的平均身高，小明调查了座位在自己旁边的３名同学，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高的估计．（１）小明的调查是抽样调查吗？（２）如果是抽样调查，指出调查的总体，个体，样本和样本容量（3）这个结果能较准确地反映当时的情况吗？为什么？师生活动：学生回答.设计意图：认识到简单随机抽样，总体中每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法叫简单随机抽样．为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到．下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？（1）要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准；（2）检测某城市的空气质量；（3）调查一个村子所有家庭的收入；（4）调查人们对保护环境的意识；（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；（6）调查人们对电影院放映的电影的热衷程度。
《统计学》 第二章 统计调查
第二章统计调查第三章（一）填空题1、按调查对象包括的范围的不同来划分，统计调查可分为全面调查和非全面调查。
2、按调查登记的时间是否连续来划分，统计调查可分为经常性调查和一次性调查。
3、按组织形式的不同来划分，统计调查可分为统计报表调查和专门调查。
4、一般来说，统计调查方案的内容必须包括：调查的目的、调查对象和调查单位、调查项目和调查表、调查时间和调查期限。
5、调查单位是标志的承担者，而填报单位则是的单位。
6、普查的组织方式有和。
7、重点调查是一种，它所选择的重点单位的总量占总体全部单位的总量的绝大部分。
8、抽样调查特点可概括为和。
9、普查是一种专门组织的一次性的全面性调查，它主要用来调查一定时点上的社会经济现象总量。
10、统计报表是按照国家有关法规的规定，自上而下地统一布置，定期的自下而上地逐级提供统计资料的一种统计调查方式方法。
11、统计报表按报表内容和实施范围的不同，可分为国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表。
12、统计报表按报送周期长短不同，可分为日报、周报、旬报、月报、季报、半年报和年报。
13、统计报表资料来源于基层单位的原始记录，从原始记录到统计报表，中间还要经过统计台帐和企业内部报表。
14、统计台帐是基层单位根据和本单位的需要而设置的一种系统的表册。
（二）单项选择题（在每小题备选答案中，选出一个正确答案）1、在国有工业企业设备普查中，每一个国有工业企业是( C)A. 调查对象B. 调查单位C. 填报单位D. 调查项目2、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属于（ C ）A、普查B、典型调查C、重点调查D、抽样调查3、区别重点调查和典型调查的标志是( C )A. 调查单位数目不同B. 收集资料方法不同C. 确定调查单位标准不同D. 确定调查单位目的不同4、了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数，这种收集资料的方式属于（ B ）。
第2章：统计调查
（3）按填报单位，分为基层报表和综合报表。
3、统计报表的内容
（1）报表 目录
包括报表的表号、报表名称、报表日 期、填报单位、调查对象、报送程序等。
（2）报表 表式
表式指报表的的具体格式。不同的调 查任务有不同的格式，但基本都有三部 分组成：表头、表体、表脚。
2、抽样调查的特点
经济性 时效性 灵活性
准确性
3、抽样调查的应用范围
（1）用于调查那些不可能或没有必要进行全面调查的社会 经济现象。例如，对具有破坏性结果的现象的调查，像显 像管耐用时数的检验、玻璃强度的检验等，只能采用抽样 调查。再如，对居民个人收入情况的调查，没有必要对所 有居民逐一观察、经常登记，通常只需按随机原则选定若 干居民进行调查，就能满足分析的需要。
0 5801.08 427.89 283.14
225 225
2.1.2 统计调查的基本要求
◆准确性：由统计工作所收集的统计资料必须真实可靠， 如实地反映所研究对象的客观实际，不虚报、瞒报、错报 数字。
◆及时性：在统计调查规定的时间内，按时调查、及时上 报规定的各种统计资料。
◆完整性：将应该调查的单位及其调查项目的数据毫无遗 漏地进行搜集，做到完整全面，不重复、不遗漏。
表头 表体 表脚
2.3.2 普查
1、普查的含义
普查是为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。主 要用于调查一定时点上（瞬间）社会经济现象的总量，搜集 那些不能够或者不适宜用定期全面报表搜集的统计资料。
普查的 主要作 用
为国家制定政策、采取重大措施和编制长 远计划提供某一方面的全面资料，并作为深 入分析国家政治、经济和文化发展情况的重 要参考。
第2章--统计调查
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STATISTICS 2.2.1 统计调查旳基本过程
1.统计调查旳基本过程：制定调查方案 布置调查方案 组织编报统计资料
2.目旳（详细明确）:统计调查是一项复杂细致旳工作，需要投入大 量旳人力物力和财力，整个调查过程就是一项系统旳工程。统计调查 方案就是要统一内容、统一认识、统一措施、统一步调、使调查工作 有组织、有计划地进行从而到达预期旳目旳。 3.统计调查方案旳详细内容：
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STATISTICS 2.3.1统计调查措施—— 普查
普查
统计报表 抽样调查 要点调查 经典调查
普查含义：普查是专门组织旳、一般
用于调查属于一定时点上旳社会经 济现象数量旳一次性全方面调查。
普查要求：1.统一规定调查资料所属旳原则时间 2.在普查范围内各调查单位应尽量同时进行，并尽量
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STATISTICS 3.统计报表旳种类
⑴ 按报送周期长短： 日报
旬报 月报 定时报表 季报 六个月报
周期越短，其指 标项目越简。反 之，指标项目越 多，越详细。
年报
⑵ 按填报单位不同： 基层报表：由基层企事业单位填报
综合报表：由主管部门或统计部门根据
基层报表逐层汇总填报
⑶按报送方式不同： 邮寄报表 电讯报表
统计报表旳特点：统一性
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STATISTICS 2.3.3 抽样调查
2.抽样调查旳特点
⑴根据部分调查资料（样本资料）对总体数量特征做出估计； ⑵按随即原则取样，排除了主观原因旳影响； ⑶采用了不拟定旳概率估计措施； ⑷抽样误差能够事先估计并加以控制。
3.优点:⑴时效性； ⑵经济性； ⑶精确性； ⑷ 灵活性
10.1统计调查(2)课件(新人教版七年级数学下)
这位同学对数据进行了分析，得到样本的情况， 调查活动是否结束了？如果没有，还需要做什么？如 果结束了，请说明理由.
3．设计方案，体会抽样调查的全过程 你能总结一下用抽样调查的方法进行调 查的过程吗？
总体
简单随机抽样
抽取样本 收集数据
估计
样本情况
描述、分析数据
归纳：
全面调查和抽样调查是收集数据的两种方 式．全面调查收集到的数据全面、准确，但一 般花费多、耗时长，而且某些调查不宜用全面 调查．抽样调查具有花费少、省时的特点，但 抽取的样本是否具有代表性，直接关系到对总 体估计的准确程度．
（2）调查市场上五色冰淇淋的色素含量是否符合国 家标准； （3）检测某城市的空气质量； （4）调查某村所有家庭的年收入；
（5）调查巫山县初一年级的作业量情况；
（6）调查重庆市冬小麦亩产量.
达标题
2.为了了解某厂台冰箱的质量,把这台冰箱编上 序号,然后用抽签的方法抽取台.这种抽样方法 是 ,这种抽样方法 代表性(填“具 有”或“不具有”). 3.在下列调查中,①了解一批灯泡的使用寿命； ②了解某池塘鱼的产量；③调查某一地区合资 企业的数量；④调查全国中学生的环保意识； ⑤审查某篇文章中的错别字数,其中适合普查的 有 ,适合抽样调查的有 .
2．自主探究，体会抽样调查的方法思想
要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体．
被抽取的那些个体组成一个样本．
样本中个体的数目称为样本容量．
2．自主探究，体会抽样调查的方法思想 厨师在尝汤前，为什么先要将汤搅拌一下呢？
尝汤可以估计出整锅汤的味道,和全面调查 有所不同，用的是抽样调查的方法．你能说出 抽样调查方法的一些特点吗？
2．自主探究，体会全面调查的方法思想
10.1.2统计调查
想知道一批导弹的杀伤半径， 采用什么调查方法？为什么？
生活中的“数学”
品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道, 你知道其中蕴涵的道理吗?
你能举出生活中类似的例子吗？
某人为了解要买的西瓜甜不甜, 在西瓜的某个部位打了一个三角口子 取出来尝尝.
了 解 统 计 概 念
活动 某中学共有2 000名学生，想了解全校学 生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视 节目的喜爱情况，请同学们想一想怎ห้องสมุดไป่ตู้调查．
10.1 统计调查 （第2课时）
学习目标：
1、了解总体、个体、样本、样本容量、抽样 调查以及简单随机抽样的概念、懂得在什么 情况在采取抽样调查或全面调查；
2、通过抽样调查，初步感受抽样的必要性， 体会用样本估计总体的思想。 学习重点：通过抽样调查进一步认识数据收集、 整理、描述、分析的具体方法；
学习难点：合理运用恰当的抽样调查法来解决 实际问题。
总体 估计 样本
抽样
2.要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是 抽样调查? （1）要调查市场上某种食品含量是否符合国家标准
抽样调查
（2）检测某城市的空气质量
抽样调查
（3）调查一个村子所有家庭的收入
全面调查
（4）调查人们对保护环境的意识
抽样调查
（5）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法
抽样调查是一种方法，它只抽取了一部 分对象进行调查，然后根据样本数据推断 全体对象的情况。
注意：在抽样调查中抽取的样本要具有代表。
如上面的例题，如果在抽取样本的过程中， 总体的每一个个体都有相等的机会被抽到， 这样的抽样方法就叫简单的随机抽样 抽样调查是实际中经常采用的调查方式，如果 抽取的样本得当，就能很好地反应总体情况， 否则，抽样调查的结果会偏离总体情况。
第二章统计调查
第二章统计调查一、本章学习要点（一）统计调查是根据统计研究的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划有组织地向调查对象搜集原始资料（这些资料就是各个体的标志表现）的活动过程，也包括搜集次级资料。
统计调查是对总体认识的起点，是统计整理与分析的前提。
统计调查必须达到准确性、及时性和完整性三个基本要求。
统计调查按调查对象包括的范围不同，分为全面调查和非全面调查。
全面调查是对调查对象总体的所有单位进行调查，通常就是普查。
非全面调查则是对研究对象总体的一部分单位进行调查，主要是指抽样调查、重点调查和典型调查等几种调查方法。
统计调查按调查方法不同，可以分为统计报表、普查、抽样调查、重点调查、典型调查和科学推算。
统计调查按调查登记的时间是否连续，分为经常性调查和一次性调查。
统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为直接观察法、报告法、采访法、通讯法和网上调查等几种。
(二)统计调查活动是一项系统工程,必须制定调查方案。
统计调查方案包括：调查目的、调查对象和调查单位、调查项目、调查时间和地点、调查方式方法、调查的组织实施计划等内容。
（三）问卷是依统计研究目的和要求，按照一定的理论假设设计出来的，由一系列问题、项目、备选答案及说明所组成的、向被调查者搜集资料的一种工具，在市场调查、社会调查和民意测验中被广泛采用。
问卷按是否由被调查者自填可分为自填式问卷与代填式问卷两种，前者由被调查者自己填答，后者由调查者根据被调查者的回答来填写。
问卷一般由引言和注释、被调查者基本情况、问题和答案、结语四个部分组成。
问题设计是问卷设计的关键。
根据所搜集资料的内容不同，问题可分为事实性问题、意见性问题和解释性问题；根据回答的方式不同，问题可以分为开放式问题和封闭式问题。
问题设计的原则有：必须符合客观实际；不能太多；必须是被调查者有能力回答的；避免直接提禁忌的或敏感性的问题；不能有诱导性或倾向性；内容要具体单一；用语要标准规范易懂；排列要讲究逻辑性等等。
第2章统计调查
• 2.3.5 .问卷的结构 • 调查问卷一般可以看成是由三大部分组成 • 1. 卷首语 • (1)称呼、问候。如“××先生、女士：您好”。 • (2)调查人员自我说明调查的主办单位和个人的身份。 • (3)简要地说明调查的内容、目的、填写方法。 • (4)说明作答的意义或重要性。 • (5)说明所需时间。 • (6)保证作答对被调查者无负面作用，并替他保守秘密。 • (7)表示真诚的感谢，或说明将赠送小礼品。 • 2. 正文 • 第一部分包括向被调查者了解最一般的问题 • 第二部分是主要的内容，涉及调查的主题的实质和细节的大量的题目 • 第三部分，一是敏感性或复杂的问题、二是人口基本状况、经济状况 • 3. 结尾 • 问卷的结尾一般可以加上1～2道开放式题目，给被调查者一个自由发表意见的机会。
• 6．试指出下列的变量属于哪个测量层次：
• （1）性别；（2）籍贯；（3）高校教师的职称；（4）民族；（5）温度；（6）宗教信仰；（7） 托福成绩；（8）人的体重；（9）产品等级；（10）每月上课天数。
• 5．某些不能够或不宜用定期统计表搜集的全面统计资料，一般应采取的方法是（ ）
• ①普查 ②重点调查 ③典型调查 ④抽样调查
•
6．统计数据中，最基本的计量尺度是（ ）
• ①定类尺度 ②定序尺度 ③定距尺度 ④定比尺度
• 7．工厂对生产的一批零件进行检查，通常采用（ ）
• ①普查 ②抽样调查 ③重点调查 ④典型调查
• 企业内部报表
原始数据的搜集
• 1. 普查 • (1)普查的概念
• 普查是为了某种特定的目的而专门组织的一次性的全面调 查
• (2)普查的方式
• 一种是建立专门的普查机构，配备大量的普查人员，对调 查单位进行直接的登记，如人口普查等；另一种是利用调 查单位的原始记录和核算资料，颁发调查表，由登记单位 填报，如物资库存普查等
101统计调查二导学案及答案
101统计调查二导学案及答案篇一：10.1.1统计调查导学案10.1.1 统计调查导学案班别：姓名：50名同学调查结果如下：E B B C E B D C D BA D C C C D C D C B C E C D C B C B D A D D C D D C D D D C A B D C B D D D B C学生最喜爱的熊猫名字人数统计表条形统计图的绘制：扇形统计图的绘制：统计调查的基本步骤：学以致用1、如图是七年级（2）班“最喜欢的球类运动”的扇形统计图。
A表示乒乓球，B表示篮球，C表示排球，D表示足球，E 表示其他，则（1）E占总人数的百分比是：（2）扇形B所对的圆心角度数为：（3）若喜欢排球人数是12人，那么该班的总人数是多少人？喜欢足球的人数又是多少人？2、如图是某晚报“百姓热线”一周内接听热线电话的统计图，其中有关环境保护问题的电话最多，共有70个，请回答下列问题：（1）本周“百姓热线”共接到热线电话___________个；（2）有关道路交通的电话有_________个；（3）本周内哪个类型的热线电话数最少？（4）从图中，你还能获得哪些信息？3、小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查，他根据采集的数据，绘制了下面的统计图①和图②．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：（1）计算本班骑自行车上学的人数，补全图①的统计图；（2）在图②中，求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数，补全图②的统计图（要求写出各部分所占的百分比）；（3）观察图①和图②，你能得出哪些结论？（只要求写出一条）．篇二：10.1统计调查2导学案凤州初级中学七年级数学导学案（2）【课题】统计调查2 【课型】新授课【学习目标】1、了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义 2、明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查 3、进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析。
【学习重点】对概念的理解及对数据收集整理【学习难点】总体概念的理解和随机抽样的合理性【自主学习】（以下的题目，你能独立完成吗？相信自己，你一定能够做得到。
第2课 统计调查(2)——抽样调查
16. 在下列调查中， ①了解一批灯泡的使用寿命； ②了解某池 塘鱼的产量；③调查某地区合资企业的数量；④调查全国 中学生的环保意识；⑤审查某篇文章中的错别字数．其中 适合普查的有________ ③⑤ ，适合抽样调查的有________. ①②④
三、拓展提升
17. 为了解全校学生的平均身高， 小明调查了座位在自己旁边 的 3 名同学，把他们身高的平均值作为全校学生平均身高 的估计. (1)小明的调查是抽样调查吗？ (2)如果是抽样调查，指出调查的总体、个体、样本和样本 容量. (3)这个调查的结果能较好地反映总体的情况吗？如果不 能，请说明理由.
谢谢！
6. (例 3)为了了解某校七年级 400 名学生的期中数学成绩的情 况，从中抽取了 50 名学生的数学成绩进行分析，在这个调 查过程中，总体是 400名学生的成绩 ， 个体是 每个学生的成绩 ， 样本是 50名学生的成绩 ， 50 样本容量是 .
7. 从一批电视机中抽取 20 台， 调查电视机的使用寿命． 在这 个调查中， 一批电视机使用寿命 总体：___________________________________________ ， 每台电视机使用寿命 个体：____________________________________________ ， 20台电视机使用寿命 样本：____________________________________________ ， 20 样本容量：________________________________________.
3. 下列调查适合做抽样调查的是 A.对某小区的卫生死角进行调查 B.审核书稿中的错别字 C.对八名同学的身高情况进行调查 D.对中学生目前的睡眠情况进行调查
统计学原理第二章统计调查
“弃权”等选项，共被调查者选择。
21
•
• • •
③封闭性问题必须使用中性语言和陈述句式 问卷里的问题不应包含任何情绪和倾向，不 能使用任何具有感情色彩和价值判断的表述， 也不能使用否定句、反问句和感叹句等可能 引发某种暗示和诱导效应的封闭性问题构造 方式。例如 您反对这项规定吗？①是 ②否 ③其他 您认为该饮料太甜了吗？①太甜 ②适中 ③不够甜 这些反问句应该改为陈述句，才恰当。
第二章 统计调查
1
主要内容
第一节 统计调查的意义和种类
第二节 统计调查方案的设计
第三节 统计报表
第四节 专门调查
第五节 统计调查误差
2
第一节 统计调查的意义和种类
一、统计调查的意义 （一）统计调查的概念 按照统计任务的要求，运用科学的调查方 法，有组织地向社会实际搜集各项原始资 料的过程。
（二）统计调查的意义 1）认识社会的基本方式 2）统计工作的基本环节 3）其理论和方法在统计学原理中占重要位置
• 例如，家庭存款多少、考试作弊行为、偷逃 税款行为、个人婚姻状况、吸毒嫖娼问题、 对领导和同事的个人评估等等。
• 在一般问卷调查中应该避免任何的敏感性问 题，以免造成被调查者的反感或顾虑，影响 整个问卷的调查质量。 24
2）开放性问题的设计要求
• 开放性问题属于非标准化问题，被调查者不 能简单地采用选择问题的方式完成问卷调查，
４、填表说明 （填表的方法、指标解释、指
标计算方法以及有关注意事项）；
５、统计分类目录；
６、其它有关事项（如：报送日期、报送方式
和份数）。
30
四、统计报表的资料来源
1. 原始记录：基层单位通过一定表格形式对 企业生产经营活动所作的最初记载。（发 货票、领料单、设备维修单） 2. 统计台帐：根据统计报表的要求和基层单
大学统计学复习资料2统计调查
大学统计学复习资料2统计调查一.填空题1.统计调查的基本要求是（准确）和（及时）2.抽样调查是按照（随机性）原则从总体中抽取部分调查单位进行观察用以推算总体数量特征的一种统计调查方式。
3.全面调查包括（普查）和（全面统计报表）4.(普查)是专门组织的一次性调查。
5.统计调查的基本要求是和准确性、及时性6.统计调查按其组织形式，可分为和调查；按调查对象所包括7.调查表一般有和两种形式。
单一表、一览表8.对调查对象的所有单位都进行调查，这是调查；而重点调查、抽样调查、典型调查都属于调查。
全面、非全面；9.调查人员亲临现场对调查单位直接进行清点和计量，这种调查方法称为法。
直接调查；10.若要调查某地区工业企业职工的生活状况，调查对象是，调查单位是，填报单位是工业企业全部职工、工业企业每一名职工、每一个工业企业；694.典型调查中的典型单位是选取的，抽样调查中的样本单位是选取的有意识的、按随机原则；11.全面调查包括和；非全面调查包括、、和普查和全面统计报表、抽样调查、重点调查、典型调查。
12.抽样调查的组织形式有很多种，其基本形式有、、和简单随机抽样、等距抽样、类型抽样、整群抽样；13.目前，我国基本的统计调查方法是、________和统计报表、普查、抽样调查；14.人口调查中的调查单位是，填报单位是；住户调查中的调查单位是，填报单位也是人、户、户、户；15.普查是、、调查。
专门组织的、一次性的、全面；二.简答题1.统计调查方案应包括哪几个方面内容？确定调查目的,确定调查对象和调查单位,调查项目和调查表,调查组织实施细则。
2.什么是抽样调查？它有哪些基本特点？特点：1、遵守随机性原则，2、可用样本指标推断总体指标，3、抽样误差可计算并可加以控制。
3.什么是抽样调查？它有哪些基本特点？从总体中按随机原则抽取一部分单位进行调查以达到对全部研究对象进行认识的一种调查方法。
特点：①非全面调查②随机抽选③由样本推断总体④误差可以计算并且加以控制4.重点调查、典型调查、抽样调查三者的区别如何？选取调查单位的方式不同。
第二讲 统计调查
4、调研人员选择与培训
调查人员的选择 具有较高的职业道德修养
调查人员的培训 思想道德教育
掌握多学科的知识
具有调查资料搜集的能力 具有较强的分析研究能力 具有良好的身体素质和心理素质
性格修养教育
市场调查知识培训 调查业务培训 规章制度教育
三、调查方案设计
明确调查目的 确定调查对象 确定调查项目 设计调查问卷
对生产经营前景或未来发展进行预测： 投资可行性研究
可行性研究
2、调查策划的内容
调查组织 策划
调查方案 设计
调查表和 问卷设计 调查误差 控制
抽样技术 方案设计
3、调查组织的策划 调查组织是实施调查研究活动的机构
政府统计部门 科研机构 调研咨询公司 企业调研部
调查人员
策划人员、组织人员、监督人员 访问员
第二节 调查的准备
一、调查的一般过程
调 查 目 的
调 查 策 划
正 式 调 查
数 据 整 理
分 析 研 究
撰 写 报 告
二、调查的策划
1、调查内容的分类 识别研究
通过调查认识某项事物：人口分布、 市场环境、供需状况、生活形态； 销售潜力、消费者、顾客满意度
策略研究
寻求解决问题的对策：发展问题、政 策实施、产业结构； 企业市场、品牌、价格、促销、销售 渠道、广告
初步设计
拟定备选答案
修改定稿
第三节 统计调查的组织方式
全面调查 非全面调查
统计报表
普查
典型调查
重点调查
抽样调查
非专门调查
专门调查
一、统计报表
1、统计报表制度 我国的统计报表制度是一种以全面调查为 主的调查方式，它是由政府主管部门根据统计 法规，以统计表格形式和行政手段自上而下布 置，由企事业单位自下而上层层汇总上报的统 计报告制度。 任务是：经常地、定期地搜集反映国民经 济和社会发展基本情况的资料，为各级政府和 有关部门制定国民经济和社会发展以及检查计 划执行情况服务。
中级统计师考试-3统计方法知识考试重点归纳(私藏)
2014中级统计师考试-统计方法知识考试重点归纳第一章统计和数据●统计是用来处理数据的，是关于数据的一门学问。
1、统计学：是用以收集数据、分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法。
2、统计分析数据的方法分为：（1）描述统计（2）推断统计3、描述统计：是研究数据搜集、处理和描述的统计学方法。
4、推断统计：是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法。
5、推断统计包括：（1）参数估计（2）假设检验6、定性变量的特点：只反映现象的属性特点，不能说明具体量的大小和差异。
●定性变量包括分类变量和顺序变量。
●只反映现象分类特征的变量称分类变量。
分类变量没有数值特征，所以不能对其数据进行数学运算。
●如果类别具有一定的顺序，这样的变量称为顺序变量。
顺序变量不仅能用来区分客观现象的不同类别，而且还可以表明现象之间的大小、高低、优劣关系。
7、定量变量的特点：可以用数值表示其观察结果，而且这些数值具有明确的数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异。
●数值型数据（定量数据）作为统计研究的主要资料，其特征在于它们都是以数值的形式出现的，有些数值型数据只可以计算数据之间的绝对差，而有些数值型数据不仅可以计算数据之间的绝对差，还可以计算数据之间的相对差。
其计量精度远远高于定性数据。
在统计学研究中，数值型数据有着最广泛的用途。
8、数据按获取的方法不同分为：（1）观测数据（2）实验数据9、观测数据：是对客观现象进行实地观测所取得的数据，在数据取得的过程中一般没有人为的控制和条件约束。
10、实验数据：一般是在科学实验环境下取得的数据。
11、统计数据资料的来源：（1）通过直接的调查或实验获得的原始数据，这是统计数据的直接来源；（2）别人调查的间接数据，并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据，这是数据的间接来源。
12、数据的直接来源：（1）统计调查（2）实验法●通过统计调查得到的数据，一般称为观测数据。
●运用实验法时，实验组和对照组的产生应当是随机的。
工业品价格年度统计调查工作总结（2篇）
工业品价格年度统计调查工作总结我市工业品价格统计工作，按照____市队物价处的要求，在市统计局领导的关心支持下，以狠抓数据质量为核心，以全面提高产品和行业价格指数代表性为基础，在企业调查人员的配合下，圆满完成了年初制定的工作任务，取得了显著的成效。
总结如下：一、调整调查企业，强化代表性我们认真贯彻落实市队在年初召开的工业品价格统计工作会议的精神，经局办公会议研究决定，对原有的调查企业进行了清理调整，剔除了个别倒闭企业，增补了新上规模的企业，使我市工业品价格调查样本企业保持在____户。
二、提高调查人员业务能力我队于____月初与工业科一道召开了工业企业统计年报培训会议，并对调查企业的统计人员进行了业务培训。
重点对《工业品价格调查方案》进行培训学习，特别强调工价调查要严格执行“按时点采价”、“同质可比”和“正确区分规格品价格与综合平均价的关系”，确保了工价调查数据的准确性和稳定性。
同时在平时上交报表的过程中，我们也及时进行了针对性的讲解培训和电话核实。
既加强了基层调查员对专业知识的学习，又较好地促进了工作的贯彻落实，确保了数据质量。
三、搞准权数资料，强化基础工作我们于今年____月份对今年所用的权数进行了调研，根据调查方案的要求严格把握资料的来源渠道和环节，确保权数资料的准确性和代表性，并与工业科的相关人员进行交谈，充分征求他们的意见，对权数资料进行评估论证。
建立健全了价格、指数等台帐便于对比分析发现问题和查找原因。
四、加强检查，确保数据质量根据____市局的统一安排，我们在____月份以我局的名义下发了____开展工业品价格调查统计数据质量检查____通知，要求各有关调查企业认真进行自查，并将自查情况书面报告市城调队。
我队根据实际情况，____力量进行重点抽查。
在抽查中发现的问题，现场解决，并对普遍性问题及时通报全部企业，要求各调查企业统计人员严格执行方法制度，加强业务学习，确保数据质量。
通过数据质量检查，增强了各级统计人员的质量意识。
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学生数
29人 22人
36人
戏曲 新闻 5% 6% 娱乐 38%
节目类别
体育 22%
戏曲
动画 29%
新闻
体育
动画
娱乐
戏曲
直观，一目了然.不仅 可以很快判断出哪个最多， 哪个最少，还可比较出差 别是否悬殊很大.
可以看出喜欢各类节 目人数与总人数的百 分比
某市为了了解七年级学生的身体素质情况， 随机抽取了500名七年级学生进行检测， 身体素质达标率为92℅，请你估计该市6 万名七年级学生中，身体素质达标的大约 有 万人
问题情境 妈妈：“儿子，再帮妈妈买鸡蛋去”. 妈妈：“这次注意点，上次你买的鸡 蛋有好几个是坏的.” 儿子高兴地跑回来. 儿子：“妈妈，这次的鸡蛋全是好的， 我每个都打开看过了”. 妈妈：“啊！” 问： 在这则笑话中，儿子采用的 是什么调查方式？ 这种调查方式好不好？还可采用 什么方法调查？
1、探究:某校有2000名学生，要想了解全校 学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类 电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 问题1 （1）这道题与上一节问题1有什么区别？ （2）采用全面调查的方法对全校学生逐个进 行调查可行吗？你认为是否有这个必要？能否 找到一种更简便的调查方法？
6）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法
为了解学校学生的平均身高，小明调查了座位在 自己旁边的３名同学，把他们身高的平均值作为 全校学生平均身高的估计． （１）小明的调查是抽样调查吗？ （２）如果是抽样调查，指出调查的总体，个体， 样本和样本容量 （３）这个调查结果能较好地反映总体的情况吗？ 如果不能请说明理由．
C、 被抽取50名学生 D、 被抽取50名学生的体重
全校学生对五类电视节目的喜爱情况是我们要考 察的全体对象，称为总体。
总体 每一名 学生对 五类电 视节目 的喜爱 情况称 为个体
抽样调查是实际中应用非常广泛的 一种调查方式，它是从总体中抽取 样本进行调查，根据样本来估计总 体的一种调查。
估计
样本
问题2 （1）怎样理解总体、个体、样本等概念？ （2）这道题中的总体、个体是什么？
1、为了了解一批电视机的寿命，从中抽取 100台电视机进行试验，这个问题的样本是 （ ） B、这批电视机的寿命 这批电视机 A、 D、 100 C、 抽取的100台电视机 2、为了了解我校八年级400名学生的体重情 况，从中抽取50名学生进行统计分析，在这 个问题中，总体是（ ） A、400 B、 400名学生
某校九年级一班所有学生参加2010年初中毕业生升学体育测试， 根据测试评分标准，将他们的成绩进行统计后分为A、B、C、D 四等，并绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（未完成）， 请结合图中所给信息解答下列问题：
(第21题图)
⑴ 九年级一班参加体育测试的学生有_________人； ⑵ 将条形统计图补充完整； ⑶ 在扇形统计图中，等级B部分所占的百分比是 ，等级C对应 的圆心角的度数为 ； ⑷ 若该校九年级学生共有850人参加体育测试，估计达到A级和B级 的学生共有 人.
抽样调查：采用调查部分对象的方式来收集数 据，根据部分来估计整体的情况，叫做抽样调 查。
总体：所要考察对象的全体叫做总体。 样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做 总体的一个样本。
1、探究:某校有2000名学生，要想了解全 校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲 五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？
3.小红帮助母亲预算家庭4月份电费开支情况, 下表是小红家4月初连续8天的读数.若每度电收 取电费0.5元.估计小红家4月份(按30天计)的电 费是_____元(注:电表计数器上先后两次显示读 数之差就是这段时间内消耗电能的度数).
日 期 1 2 3 4 5 6 7 8
电表显示读 数
21 24 28 33 39 42 46 49
某学校为了了解学生的课外阅读情况，随机调 查了50名学生，得到他们在某一天各自课外阅读 所用时间的数据，结果见上图．根据此条形图估 计这一天该校学生平均课外阅读时为( ) A 0.96时 B 1.07时 C 1.15时 D 1.50时
样本容量：样本中个体数目称为样本容量。 （样本容量无单位）
百分比 6%
B体育
C动画
22
29
22%
29%
D娱乐
E戏曲 统计
38
5 100
38%
5% 100%
简单明了，一眼可以看出哪个最多、哪个最少 。
方法二 可用如下方式表示 ：
40 30 20 10 0 6人 新闻 体育 动画 娱乐 5人
简单随机抽样：抽取样本的过程中，总 体中每一个个体都有相等的机会被抽到， 象这样的抽样方法叫简单随机抽样
注意：在抽样调查 中抽取的样本要具 有代表性
例题1.要调查下面几个问题，你认为应该作全面 调查还是抽样调查。 1）要知道一锅汤的味道 2）想知道一批导弹的杀伤半径
3）调查一个村子所有家庭的收入 4）调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况 5）调查人们对保护环境的意识 7）调查我校全体教师体重情况
抽样
所有被抽取的学 生对五类电视节 目的喜爱情况组 成一个样本。
1、探究:某校有2000名学生，要想了解全 校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲 五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？ 问题3：（组织学生合作学习） （1）抽取多少名学生进行比较合适？ （2）被调查的学生如何抽取呢？说一说 你的抽取方案。