新建幼儿园建设相关标准ppt 课件
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托儿所、幼儿园设计规范
公办学前教育力量不足。2014年底,全市公办性质幼儿园占幼 儿园总数61.34%,2017年底降至53.37%,公办幼儿园较之民办幼儿 园发展力量不足。近几年,虽然农村各镇街中心幼儿园相继新建、 改建完成并投入使用,基本可以解决镇街驻地居民适龄幼儿入园需 求,但县区、城区受制于土地等因素制约,改扩建项目较多、新建 数量较少,公办幼儿园数量整体减少,而城区居民数量逐年攀升, 人口新政带来的入园压力也将从今年开始显现并逐年加剧。公办园 坚持普惠及公益性收费,保教质量突出,在学前教育整体发展中起 着引领、示范作用,与民办幼儿园的高收费和办学质量参差不齐形 成了鲜明对比。因此,公办幼儿园成为了不少家长的首选,造成公 办幼儿园招生关注度越来越高,社会矛盾也越来越突出。
幼儿园建设标准 建标175-2016中幼儿园选址: 一、选择地质条件较好、环境适宜、空气流通、日照充足、交通 方便、场地平整、排水通畅、基础设施完善、周边绿色植被丰富、符 合卫生和环保要求的宜建地带。 二、必须避开地震危险地段、可能发生地质灾害和洪水灾害的区 域等不安全地带,避开输油、输气管道和高压供电走廊等。 三、必须与铁路、高速公路、机场及飞机起降航线有足够的安全、 卫生防护距离。应避开主要交通干道、建筑的阴影区等。 四、不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪 馆、垃圾中转站及污水处理站等喧闹脏乱、不利于幼儿身心健康的场 所毗邻;不应与生产经营贮藏有毒有害、易燃易爆物品等危及幼儿安 全的场所毗邻;不应与通信发射塔(台)等有较强电磁波辐射的场所毗 邻。(重要依据)
一、总则(幼儿园建设规模)
幼儿园建设标准 建标175-2016
设计规范JGJ39-2016
注:幼儿园建设标准根据10‰ 人口出生率计算,与实际不符, 应按照实际进行验算
《幼儿园环境创设》ppt课件
04
教育意义
通过阅读角的环境创 设,培养幼儿良好的 阅读习惯和自主学习 能力。
案例三:某幼儿园自然角环境创设
设计理念
以自然为主题,打造具有探索性和互动性的 环境。
环境布局
设置多个生态区域,如植物区、动物区、沙 水区等,提供丰富的自然元素。
活动设计
组织种植、饲养、观察等实践活动,引导幼 儿亲近自然、探索自然。
《幼儿园环境创设》ppt课件
目录
• 幼儿园环境创设概述 • 幼儿园室内环境创设 • 幼儿园室外环境创设 • 幼儿园环境创设中的材料选择 • 幼儿园环境创设的实践案例 • 幼儿园环境创设的评价与反思
01
幼儿园环境创设概述
Chapter
环境创设的意义
1 2
促进幼儿身心健康发展
良好的环境创设可以为幼儿提供舒适、安全、有 趣的学习和生活空间,有利于幼儿身心健康发展 。
教育意义
通过自然角的环境创设,培养幼儿对自然的 热爱和环保意识。
06
幼儿园环境创设的评价与反思
Chapter
环境创设效果评价
美观性
环境整体布局合理,色彩 搭配和谐,具有较高的审 美价值。
教育性
环境布置符合幼儿年龄特 点,能够激发幼儿的好奇 心和探索欲望,促进幼儿 全面发展。
互动性
环境中的设施、玩具等能 够引发幼儿之间的互动, 增强幼儿的社会交往能力 。
质地柔软、舒适的材料
如棉质、毛绒等,给幼儿提供温暖和舒适的感觉。
可塑性强、易于操作的材料
如橡皮泥、彩纸等,方便幼儿进行手工制作和创意发挥。
05
幼儿园环境创设的实践案例
Chapter
案例一:某幼儿园春季主题环境创设
设计理念
《幼儿园设计规范》课件
个人卫生要求
要求幼儿和工作人员保持良好的个人卫生习 惯,如勤洗手、不随地吐痰等。
保持环境卫生
定期清洁幼儿园环境,保持室内外卫生整洁 ,无卫生死角。
健康检查与疾病预防
定期对幼儿和工作人员进行健康检查,做好 常见疾病的预防和控制工作。
幼儿园的消毒与防疫管理
消毒制度建立
常用物品消毒
建立严格的消毒制度,明确消毒责任和消 毒频次,确保消毒工作得到有效执行。
幼儿园教师资格认证
确保教师具备必要的专业资格和教育教学能 力,保障教学质量。
教师培训与进修
定期开展教师培训和进修活动,提高教师的 专业素养和教育教学水平。
教师评价与激励
建立科学的教师评价体系,激励教师不断改 进教学方法和提升教学质量。
教师交流与合作
加强教师之间的交流与合作,促进教育教学 经验的分享与传播。
确保幼儿园建筑结构安全,无安全隐 患,符合国家相关建筑安全标准。
设施设备安全
定期对幼儿园内的设施设备进行检查 和维护,确保设施设备安全可靠。
人员安全培训
对幼儿园工作人员进行安全培训,提 高安全意识和应对突发事件的能力。
幼儿园的卫生管理
制定卫生管理制度
建立完善的卫生管理制度,明确卫生管理责 任,确保卫生工作得到有效执行。
。
幼儿园的卫生间设计
卫生间是幼儿园中易被忽视但非 常重要的场所,设计时应注重实
用性和安全性。
卫生间应设置合适数量的洗手盆 、马桶和淋浴设施,以满足幼儿
的需求。
卫生间地面应采用防滑材料,以 确保幼儿的安全。同时,卫生间 的清洁和消毒工作也需得到重视
。
03
幼儿园的环境创设与设施配置
幼儿园的绿化与景观设计
要求幼儿和工作人员保持良好的个人卫生习 惯,如勤洗手、不随地吐痰等。
保持环境卫生
定期清洁幼儿园环境,保持室内外卫生整洁 ,无卫生死角。
健康检查与疾病预防
定期对幼儿和工作人员进行健康检查,做好 常见疾病的预防和控制工作。
幼儿园的消毒与防疫管理
消毒制度建立
常用物品消毒
建立严格的消毒制度,明确消毒责任和消 毒频次,确保消毒工作得到有效执行。
幼儿园教师资格认证
确保教师具备必要的专业资格和教育教学能 力,保障教学质量。
教师培训与进修
定期开展教师培训和进修活动,提高教师的 专业素养和教育教学水平。
教师评价与激励
建立科学的教师评价体系,激励教师不断改 进教学方法和提升教学质量。
教师交流与合作
加强教师之间的交流与合作,促进教育教学 经验的分享与传播。
确保幼儿园建筑结构安全,无安全隐 患,符合国家相关建筑安全标准。
设施设备安全
定期对幼儿园内的设施设备进行检查 和维护,确保设施设备安全可靠。
人员安全培训
对幼儿园工作人员进行安全培训,提 高安全意识和应对突发事件的能力。
幼儿园的卫生管理
制定卫生管理制度
建立完善的卫生管理制度,明确卫生管理责 任,确保卫生工作得到有效执行。
。
幼儿园的卫生间设计
卫生间是幼儿园中易被忽视但非 常重要的场所,设计时应注重实
用性和安全性。
卫生间应设置合适数量的洗手盆 、马桶和淋浴设施,以满足幼儿
的需求。
卫生间地面应采用防滑材料,以 确保幼儿的安全。同时,卫生间 的清洁和消毒工作也需得到重视
。
03
幼儿园的环境创设与设施配置
幼儿园的绿化与景观设计
幼儿园建筑规划设计方案课件PPT模板
常规方面的实施
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名,组织小游戏等
抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力, 而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
总结:幼儿园建筑规划设计方案课件PPT模板
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班规制定
与幼儿讨论,并总结制定出大班班规
抓住这些细小的机会,既培养了他们为 同伴服务的能力,而且督促了孩子的自 律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为 习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
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三、幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文 具盒、手工作品等物品,离园背回家去,自己整理书包,养成 良好的学习习惯,培养自理能力。 四、通过让幼儿自己来选择组长,尝试自主管理,让幼儿真正 成为班级的小主人。
02 第二部分 常规工作的情况
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某某幼儿园
幼儿园建筑规划设计方案课件PPT模板 班主任:××× 编号: 214271
第一 部分
现代幼儿园的管理与制度建设PPT课件
29
项目管理流程
基于创新需求
明确项目负责人 (招募产生)
形成初步计划 (建立组织机构, 明确职能分工)
可行性研究
过程控制 (指挥、分配、 调整、激励)
项目展示
构想 (头脑风暴)
交叉阶段 实施
评估反馈 专题研讨、总结、表彰
项目负责人进行项目小结,提出奖励方案,学校颁发创意设计奖、
优秀组织奖、突出贡献奖、积极参与奖。
2021
15
清醒于课堂教学的现状
学生对课堂的满意度: 很满意:9.2% 较满意:26.8 不满意:56.3 无所谓:7.7% 不满意主要表现在: 处于被动状态,无法自由表达76.4% 老师讲课死板无趣,引不起兴
趣53.1% 觉得上课的内容没大用,且压力大47.9%
校长清醒、教师清醒、学生清醒
清晰于课堂改进的思路
政府问责
教育质 量问 责
年级组 教研组
学生、家长
教育绩效 要求:服 务标准、 绩效标准 、资源协 议、预算 和财务管 理……
绩效 问责
教育质量评估
管理、 服务、 协调要 求及问
责
评估 要求
校内评估组织
教导处、学生处、总务 处等
(管理、评估、服务)
2021
22
“顾客”中心,服务为先,互利共羸
组织依存于其顾客,因此,组织应理解顾客当 前的和未来的需求,满足顾客要求并争取超越 顾客期望。教育是服务,幼儿园的发展依存于 师生,因此幼儿园管理应以师生为中心。
目标
度量和 配置资源 评价业绩
战略制定
2021
战略实施
战略评价
9
2021
10
上海示范幼儿园的战略管理
每个幼儿园都制定了发展规划,在幼儿园发展 中起了重要作用。(荣乐)
幼儿园环境布置创设ppt课件(图文)
教育意义
通过布置森林探秘的自然角环境,让孩子们亲近大自然,培养他们的观察力和探究精神,激发他们对自然科 学的兴趣和好奇心。同时也为他们提供一个充满探索和发现乐趣的学习角落。
07
幼儿园环境布置的评估与优化
环境布置ห้องสมุดไป่ตู้评估标准
安全性
教育性
环境布置应确保幼儿的安全,避免使用有 毒、有刺、易碎的物品,确保家具、玩具 等符合安全标准。
环境布置的优化方向
空间布局
合理规划空间布局,充分利用 室内外空间,为幼儿提供宽敞
、明亮的活动场所。
色彩搭配
运用色彩心理学原理,选择适 合幼儿心理发展的色彩搭配, 营造温馨、活泼的氛围。
家具设计
选择符合幼儿身高和使用习惯 的家具,确保家具的安全性和 实用性,同时注重家具的造型 和色彩设计。
玩具选择
提供多样化、具有启发性的玩 具,鼓励幼儿在游戏中学习和
效果。
布艺材料
02
选用色彩鲜艳、质地柔软的布艺材料,营造温馨、舒适的环境
氛围。
木质材料
03
使用安全环保的木质材料进行雕刻、拼接,打造自然、质朴的
空间感受。
材料的环保性
可回收利用
优先选择可回收利用的材料,以减少资源浪费和环境污染。
低甲醛释放
选择甲醛释放量低的环保材料,保障幼儿身体健康。
节能降耗
采用节能环保的照明、空调等设备,降低能源消耗和碳排放。
功能互补
根据孩子们的身心发展需求, 合理规划室内外空间的功能区 域,使室内外的环境布置相互 补充,为孩子们提供全面的学 习和成长环境。
安全便捷
在室内外环境布置时,要考虑 到孩子们的安全和便捷性,避 免存在安全隐患和不便之处, 确保孩子们能够在安全、舒适 的环境中快乐成长。
通过布置森林探秘的自然角环境,让孩子们亲近大自然,培养他们的观察力和探究精神,激发他们对自然科 学的兴趣和好奇心。同时也为他们提供一个充满探索和发现乐趣的学习角落。
07
幼儿园环境布置的评估与优化
环境布置ห้องสมุดไป่ตู้评估标准
安全性
教育性
环境布置应确保幼儿的安全,避免使用有 毒、有刺、易碎的物品,确保家具、玩具 等符合安全标准。
环境布置的优化方向
空间布局
合理规划空间布局,充分利用 室内外空间,为幼儿提供宽敞
、明亮的活动场所。
色彩搭配
运用色彩心理学原理,选择适 合幼儿心理发展的色彩搭配, 营造温馨、活泼的氛围。
家具设计
选择符合幼儿身高和使用习惯 的家具,确保家具的安全性和 实用性,同时注重家具的造型 和色彩设计。
玩具选择
提供多样化、具有启发性的玩 具,鼓励幼儿在游戏中学习和
效果。
布艺材料
02
选用色彩鲜艳、质地柔软的布艺材料,营造温馨、舒适的环境
氛围。
木质材料
03
使用安全环保的木质材料进行雕刻、拼接,打造自然、质朴的
空间感受。
材料的环保性
可回收利用
优先选择可回收利用的材料,以减少资源浪费和环境污染。
低甲醛释放
选择甲醛释放量低的环保材料,保障幼儿身体健康。
节能降耗
采用节能环保的照明、空调等设备,降低能源消耗和碳排放。
功能互补
根据孩子们的身心发展需求, 合理规划室内外空间的功能区 域,使室内外的环境布置相互 补充,为孩子们提供全面的学 习和成长环境。
安全便捷
在室内外环境布置时,要考虑 到孩子们的安全和便捷性,避 免存在安全隐患和不便之处, 确保孩子们能够在安全、舒适 的环境中快乐成长。
幼儿园指南解读培训ppt课件
安全教育制度
开展安全教育活动,提高幼儿 的安全意识和自我保护能力。
应急预案制度
制定完善的应急预案,提高应 对突发事件的能力。
突发事件应急预案制定
火灾应急预案
明确火灾报警、疏散 、救援等程序,确保 幼儿和教职工的生命 安全。
地震应急预案
制定地震避险、疏散 、安置等措施,降低 地震对幼儿园的影响 。
传染病应急预案
实践操作教学的优势
促进幼儿手眼协调和动作发展;培养幼儿的独立性和自主性;增强幼儿的学习自信心和成 就感。
实践操作教学的实施步骤
明确实践活动的目标和要求;准备所需的实践材料和工具;引导幼儿参与实践活动并给予 指导;鼓励幼儿分享实践经验和成果。
05
幼儿园教师队伍建设与 管理
教师专业素养提升
专业知识学习
游戏化教学的优势
02
激发幼儿的学习兴趣,提高学习积极性;促进幼儿认知、情感
、社交等多方面的发展。
游戏化教学的实施步骤
03
明确教学目标和内容;设计游戏环节和规则;准备游戏道具和
材料;引导幼儿参与游戏并关注其表现。
情境模拟教学法
情境模拟教学的定义
通过模拟真实场景或事件,让幼儿在模拟的情境中学习和 体验。
课程实施途径与方法
游戏化教学
以游戏为基本活动形式,将教育 内容融入游戏中,让幼儿在轻松
愉快的氛围中学习。
生活化教育
将教育内容渗透于幼儿一日生活 的各个环节中,让幼儿在生活中
学习和发展。
个性化指导
关注每个幼儿的发展特点和需求 ,提供个性化的指导和支持,促
进每个幼儿的进步。
课程评价与调整
过程性评价
关注幼儿在学习过程中的表现和反应,及时调整 教学策略和方法,确保教学效果。
幼儿园工作规程PPT课件
幼儿园的安全管理
安全制度:建立健全的安全管理制度和应急预案 安全教育:定期开展安全教育和培训,提高幼儿的安全意识 安全检查:定期对幼儿园的设施、设备进行检查和维护,确保安全无隐患 紧急处理:对突发紧急事件进行及时处理,保障幼儿的人身安全
05
幼儿园的卫生保健工作
幼儿园的卫生保健制度
健康检查:对幼儿进行定期健康检查,包括身高、体重、口腔、视力等方面。 预防接种:根据规定为幼儿进行预防接种,预防传染病的发生。 卫生消毒:对幼儿园的环境和玩具进行定期消毒,保持清洁卫生。 饮食管理:制定合理的幼儿饮食计划,保证营养均衡,注意饮食卫生。
01
添加章节标题
02
幼儿园的规划与创建
幼儿园的规划
确定办园规模和目标 园舍建设规划 设备设施规划 幼儿园工作人员的配备与培训计划
幼儿园的创建
确定园所位置:根据需求和条件选择合适的园所位置 园所规模:根据招生规模和办园能力确定园所规模 园所规划:对园所进行整体规划,包括区域划分、建筑设计等 园所创建:依据规划进行园所创建,确保园所环境安全、舒适、温馨
幼儿园的文化传承和创新工作
文化传承:继承和发扬中华优秀传 统文化
培养幼儿的文化素养:注重文化教 育,培养幼儿的文化意识和文化素 养
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
文化创新:结合时代精神,创造新 颖的文化形式和内容
增强文化自信:积极参与国际交流 与合作,展示中华文化的自信和魅 力
07
幼儿园的评价与改进
幼儿园与社会的交流与合作
合作目的:促进幼儿园与社会的联系和互动,提高教育质量和效果
合作内容:开展各种形式的活动,如文艺演出、展览、讲座等,促进文化交流和互相学习
2023幼儿园PPT标准课件
逻辑思维锻炼
分类与排序
通过PPT展示不同种类的物品或图形,让幼儿进行分类和 排序练习,培养其逻辑思维能力。
规律与推理
利用PPT中的互动环节,教授幼儿寻找规律并进行推理的 方法,提高其逻辑分析能力。
问题解决
通过PPT中的情景模拟和问题设置,引导幼儿学会分析问 题、提出假设并验证假设的思维方式,培养其解决问题的 能力。
,增强自信心和表演欲望。
绘画手工制作技巧
绘画基本技巧
教授幼儿简单的绘画技巧,如线条、色彩、形状等,培养他们的 绘画兴趣和创造力。
手工制作实践
提供丰富的手工制作材料,指导幼儿进行剪纸、粘贴、折纸等手工 制作活动,锻炼他们的手眼协调能力和动手能力。
作品展示与交流
将幼儿的作品进行展示,鼓励他们互相欣赏、交流和学习,提高他 们的审美能力和社交能力。
表达技巧指导
表达方式
教授幼儿运用不同的表达方式,如描述、叙述、说明等,丰富幼儿 的表达手段。
表达逻辑
指导幼儿学习表达的逻辑关系,如因果、转折、条件等,增强表达 的条理性。
表达情感
引导幼儿在表达中注入情感,使表达更具感染力和吸引力。同时培养 幼儿的情感认知能力,学会理解和回应他人的情感表达。
04
数学与逻辑思维训练
安全意识教育
交通安全
教育幼儿遵守交通规则,不在马 路上玩耍,过马路要走人行横道
。
防火安全
让幼儿了解火源的危险性,不玩火 ,知道如何报警和逃生。
防溺水安全
教育幼儿不私自下水游泳,不在无 家长或教师带领的情况下游泳。
运动技能锻炼
基本动作训练
通过游戏和体操等方式,锻炼幼 儿走、跑、跳、投等基本动作技
能。
多媒体辅助教学
幼儿园法规PPT课件
某幼儿园师资问题案例
师资问题描述
01
某幼儿园教师缺乏必要的资质和培训,导致教学质量低下,影
响幼儿的身心发展。
法规条款引用
02
根据《幼儿园教师资格条例》,幼儿园教师应当具备教师资格
,并接受相应的培训和考核。
案例分析
03
该案例反映出幼儿园师资队伍建设的重要性,必须严格遵守相
关规定,确保教师具备相应的资质和培训。
某幼儿园教育质量案例
教育质量问题
某幼儿园教育质量低下,教学内容陈旧、教学方法单一,导致幼儿 学习兴趣不高。
法规条款引用
根据《幼儿园教育指导纲要》,幼儿园教育应当注重培养幼儿的兴 趣、习惯和学习能力,采用多样化的教育方法和手段。
案例分析
该案例提示我们应当注重幼儿园教育质量的提升,更新教育观念,创 新教学方法,激发幼儿的学习兴趣和潜力。
运营要求
幼儿园的运营应遵守国家 法律法规,确保教育质量 和社会效益。
收费标准
幼儿园的收费标准应按照 国家规定执行,并公开透 明。
幼儿园的师资与培训
教师资格
幼儿园教师应具备相应的 教师资格,并定期进行考 核和培训。
培训要求
幼儿园教师应定期参加培 训,提高教育教学水平。
师资管理
幼儿园应建立健全的师资 管理制度,保障教师的合 法权益。
平。
强化安全管理
未来幼儿园法规将更加 注重幼儿的安全管理, 制定更严格的安全标准
和监管措施。
THANKS
感谢观看
提高教育质量
幼儿园法规对幼儿园的教育教学、师 资培训等方面做出了明确规定,有助 于提高幼儿园的教育质量,促进幼儿 全面发展。
国内外幼儿园法规的对比
国外幼儿园法规
幼儿园班级环境创设PPT课件
培养幼儿的创造力 和想象力
互动性原则
添加 标题
定义:互动性原则是指在幼儿园班级环境创 设中,注重师生之间、生生之间的互动与交 流,强调幼儿的参与和主体地位。
添加 标题
目的:通过互动性原则,提高幼儿对班级环 境的认识和兴趣,增强他们的学习动力和自 信心。
添加 标题
实施方法:在班级环境创设中,可以设置互 动性强的元素,如墙面互动、游戏互动等, 鼓励幼儿参与其中,与环境产生互动。
内容3:如何设置自然角:选择合适的植物、设计合理的布局、提供必要的照料和管理。 内容4:利用自然角进行教育:引导孩子观察、记录、讨论和分享,促进孩子的发展。
幼儿作品展示区的创设
作品展示:展示幼儿的作品,体现他们的创造力和想象力 互动交流:鼓励幼儿相互欣赏、交流,培养他们的表达和沟通能力 肯定鼓励:对幼儿的作品给予肯定和鼓励,增强他们的自信心和积极性 定期更换:定期更换展示内容,保持幼儿的新鲜感和兴趣
添加 标题
意义:互动性原则能够促进幼儿的社会性发 展和语言表达能力,增强他们的合作意识和 团队精神。
03
幼儿园班级环境创设 的内容
主题墙的创设
主题墙是幼儿园环境创设的重要组成部分 主题墙的创设应与教育目标相一致 主题墙的内容应与幼儿的学习和成长相关 主题墙的设计应注重色彩搭配和布局美观
区域环境的创设
添加标题
添加标题
增强幼儿体质
添加标题
添加标题
塑造幼儿个性,促进心理健康
对幼儿学习发展的影响
提高幼儿的语言 表达能力
增强幼儿的社交 能力
培养幼儿的创造 力和想象力
促进幼儿的手眼 协调能力
对幼儿情绪情感的影响
促进幼儿情绪的稳定
培养幼儿积极的情感
新建幼儿园建设相关标准ppt课件
活动室设置及设施方便教师观察到所有孩子
08
3、对相关要求的解释
-- 多功能教室、兴趣教室
全园大型活动、亲子活动用。有条件可以增加面积。 兴趣教室。科学、美工、角色游戏等活动是班级的
多功能教室。满足集体音乐、舞蹈、大型室内活、
基本的活动内容,其他兴趣活动室不必重复建设。有条
件的幼儿园可根据幼儿园规模设置1-3间专用教室。
幼儿园建筑相关事项的探讨
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演讲人姓名
01
学前教育突破工程
02
去年工程建设中发现的问题
一、背景
理解幼儿园建筑的相关要求
对新开发的建筑图纸的讲解
收集幼儿园建筑的中的意见和建议
二、本次工作内容
三、幼儿园建筑相关要求
幼儿园建筑相关要求依据: 《城乡建设环境保护部、国家教育委员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》((87)城设字第466号)、《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额(试行)》((88)教基字108号)、《贵州省幼儿园基本办园条件》。
池、1个蹲位。
3、对相关要求的解释
--衣帽柜
1
把衣帽间改为衣帽柜
2
3、对相关要求的解释
--- 楼层活动空间 充分利用平台开发公共活动空间
2019
--其他用房。
01
2020
餐厅:不提倡建集体餐厅。
02
2021
教师(园长)办公室。
03
2022
教师多功能办公室(资源室)
04
3、对相关要求的解释
--朝向、采光、通风
--走廊
一般用途:安全疏散通道
拓展用途:活动室的延伸、风雨活动场地。
具体要求:不少于3.6米。(宽度与活动室面积、楼层共用活动空间相关)
《幼儿园建园设计》课件
PART 06
幼儿园的未来发展与展望
教育改革趋势下的幼儿园发展
1 2 3
教育信息化
随着信息技术的发展,幼儿园将更加注重数字化 教育资源的建设和应用,提高教育教学的智能化 水平。
个性化教育
在教育改革中,个性化教育成为重要趋势,幼儿 园将更加关注每个孩子的特点和需求,提供个性 化的教育服务。
多元化教育模式
合作学习
03
通过小组合作、团队活动等形式,培养幼儿的合作意识和协作
能力,促进幼儿之间的交流与互动。
幼儿园与社区的互动与发展
资源共享
幼儿园与社区之间可以共享资源,如场地、设施、师资等,提高 资源利用效率。
文化交流
通过组织文化活动、节日庆典等形式,促进幼儿园与社区之间的 文化交流,增强文化认同感。
社区服务
绿化设计
合理规划绿化区域,种植适合幼 儿观赏和接触的植物,增强幼儿
对自然环境的认知。
景观设计
设计富有童趣的景观元素,如喷泉 、雕塑、花坛等,提升幼儿园整体 环境品质。
户外活动区设计
合理规划户外活动区,设置沙坑、 水池等设施,让幼儿在自然环境中 玩耍和探索。
PART 04
幼儿园设施设备
教育设施
教室设施
鼓励幼儿参与社区服务活动,培养幼儿的公益意识和责任感,促 进社区的和谐发展。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
幼儿园将探索多元化的教育模式,包括全日制、 半日制、小时制等,以满足不同家庭的教育需求 。
创新教育模式在幼儿园的实践与应用
游戏化教学
01
通过将游戏与学习相结合,提高幼儿学习的兴趣和主动性,促
我们的幼儿园完整版PPT课件
功能
促进幼儿身心全面和谐发展,为 幼儿后继学习和终身发展奠定良 好素质基础。
幼儿园的历史与发展
世界幼儿园的发展
从18世纪的欧洲开始,幼儿园经历 了从家庭式到公共教育机构的转变, 逐渐普及并成为全球幼儿教育的重要 组成部分。
中国幼儿园的发展
自清朝末年开始引入幼儿园教育,经 历了多次改革与发展,逐渐形成了具 有中国特色的幼儿园教育体系。
02
定期评估与反馈
通过建立完善的评估机制,定 期对教师的教学质量进行评估 ,并及时给予反馈和指导,帮 助教师发现自身不足并改进教 学方法。
03
提供优质教育资源
我们与多家知名教育机构合作 ,为教师提供丰富的教育资源 和学习机会,促进教师的专业 成长。
04
加强团队建设与合作
通过组织各类团队活动和合作 项目,加强教师之间的沟通与 协作,提高整个团队的凝聚力 和教育教学水平。
提高家长满意度的策略
丰富的亲子活动
优质的教育服务
提供优质的教育教学和保育服 务,关注孩子的全面发展,让 家长感受到幼儿园的专业和用 心。
积极的家园沟通
保持与家长的密切联系,及时 沟通孩子的在园情况和进步, 让家长感受到幼儿园的关注和 重视。
定期的家长会议
定期组织家长会议,向家长汇 报幼儿园的工作计划和成果, 听取家长的意见和建议,增强 家长的参与感和满意度。
我们的幼儿园完整版PPT课 件
汇报人: 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 幼儿园概述 • 幼儿园环境与设施 • 幼儿园课程设置与教学方法 • 幼儿园师资力量及培训 • 幼儿园家长工作与合作 • 幼儿园特色活动与文化建设
01
幼儿园概述
幼儿园的定义与功能
促进幼儿身心全面和谐发展,为 幼儿后继学习和终身发展奠定良 好素质基础。
幼儿园的历史与发展
世界幼儿园的发展
从18世纪的欧洲开始,幼儿园经历 了从家庭式到公共教育机构的转变, 逐渐普及并成为全球幼儿教育的重要 组成部分。
中国幼儿园的发展
自清朝末年开始引入幼儿园教育,经 历了多次改革与发展,逐渐形成了具 有中国特色的幼儿园教育体系。
02
定期评估与反馈
通过建立完善的评估机制,定 期对教师的教学质量进行评估 ,并及时给予反馈和指导,帮 助教师发现自身不足并改进教 学方法。
03
提供优质教育资源
我们与多家知名教育机构合作 ,为教师提供丰富的教育资源 和学习机会,促进教师的专业 成长。
04
加强团队建设与合作
通过组织各类团队活动和合作 项目,加强教师之间的沟通与 协作,提高整个团队的凝聚力 和教育教学水平。
提高家长满意度的策略
丰富的亲子活动
优质的教育服务
提供优质的教育教学和保育服 务,关注孩子的全面发展,让 家长感受到幼儿园的专业和用 心。
积极的家园沟通
保持与家长的密切联系,及时 沟通孩子的在园情况和进步, 让家长感受到幼儿园的关注和 重视。
定期的家长会议
定期组织家长会议,向家长汇 报幼儿园的工作计划和成果, 听取家长的意见和建议,增强 家长的参与感和满意度。
我们的幼儿园完整版PPT课 件
汇报人: 2023-12-27
目录
CONTENTS
• 幼儿园概述 • 幼儿园环境与设施 • 幼儿园课程设置与教学方法 • 幼儿园师资力量及培训 • 幼儿园家长工作与合作 • 幼儿园特色活动与文化建设
01
幼儿园概述
幼儿园的定义与功能
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●
1、基本原则
---设施齐全
● ● ● ●
满足教育活动需要 满足生活需要 满足儿童需要 满足成人需要
1、基本原则
--- 美观
● ●
●
●
儿童化 绿色环保 接近大自然 美化
2、具体要求
1、生均占地面积:不少于13个平米。 2、生均建筑面积:不少于8.8平米(按6、9、12班标准计)。 3、幼儿班级室内活动面积不低于3个平米(提倡活动室和睡房合 用)。 4、生均户外活动面积:生均4个平米。 5、幼儿活动用房面积,不少于总体建筑面积的40%。 6、幼儿活动室南北朝向最佳。厕所位置宜设于活动室后侧位,注 意厕所采光、通风。 7、厨房与教学楼分设。 8、最好采用外走廊,两面采光、通风。走廊宽度不少于3.6 米。(走廊宽度与活动室面积关系:走廊的作用一是弥补活动室面 积的不足;二是用作风雨活动场地。因此要综合考虑走廊的设 置。)
--- 睡房
● ●
提倡与活动室合用。 用多种形式的活动床解决优化空间的问题。
3、对相关要求的解释
---户外活动场地
保证幼儿身体发展、体能锻炼需要。 ● 保证幼儿每日2小时户外活动时间、1小时户外体育 活动时间。 ● 户外活动面积不少于4㎡/生均。
●
3、对相关要求的解释
---走廊 一般用途:安全疏散通道 ● 拓展用途:活动室的延伸、风雨活动场地。 ● 具体要求:不少于3.6米。(宽度与活动室面积、楼 层共Βιβλιοθήκη 活动空间相关) ● 尽量采用外走廊。
充分利用平台开发公共活动空间
3、对相关要求的解释
---其他用房。 ● 餐厅:不提倡建集体餐厅。 ● 教师(园长)办公室。 ● 教师多功能办公室(资源室)
3、对相关要求的解释
---朝向、采光、通风
● ●
幼儿活动室南北朝向最佳。 双面采光、一次采光。
3、对相关要求的解释
● 地面适度的硬化和软化,提倡用自然材料铺设软 地,放置大型运动器材的场地,可用沙地、树皮地、草 地等软化场地。 ● 幼儿30米跑道可用塑胶。
幼儿园建筑相关事项的探讨
一、背景
• 1、学前教育突破工程 • 2、去年工程建设中发现的问题
二、本次工作内容
1、理解幼儿园建筑的相关要求 2、对新开发的建筑图纸的讲解 3、收集幼儿园建筑的中的意见和建议
三、幼儿园建筑相关要求
幼儿园建筑相关要求依据: 《城乡建设环境保护部、国家教育委 员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》 ((87)城设字第466号)、《国家教育委员会、 建设部城市幼儿园建筑面积定额(试 行)》((88)教基字108号)、《贵州省幼儿园 基本办园条件》。
●
3、对相关要求的解释
--- 厕所 • 厕所采光、通风,在活动空间的后侧位。 • 在女童厕所内设置成人厕位。 • 厕所分男女,女厕所设2-3个蹲位,男厕内设2个小便 池、1个蹲位。 • 厕所墙1.2米以上部分宜用玻璃,方便成人对幼儿的观 察。
---衣帽柜
把衣帽间改为衣帽柜
3、对相关要求的解释
---- 楼层活动空间
3、对相关要求的解释 ---
多功能教室、兴趣教室 ● 多功能教室。满足集体音乐、舞蹈、大型室内活、 全园大型活动、亲子活动用。有条件可以增加面积。 ● 兴趣教室。科学、美工、角色游戏等活动是班级的 基本的活动内容,其他兴趣活动室不必重复建设。有条 件的幼儿园可根据幼儿园规模设置1-3间专用教室。
3、对相关要求的解释
1、基本原则
----- 安全:
• 科学规划布局。 选址的安全要素 就近入园、方便家长接送。原则上不用校车、不提 倡寄宿。
处理好与民办幼儿园的关系
• 规范建设。保障园舍环境建筑的安全,卫生设施安全 、室内外活动设施的安全,以及紧急情况下的保护。
1、基本原则
--- 实用、够用:
符合儿童年龄特点和教育活动的需要。 ● 游戏是幼儿的基本活动形式,幼儿在游戏中学习。 幼儿园建筑设计要最大限度保证幼儿的活动空间。 ● 优化建筑面,积保证幼儿活动面积占总建筑面积的 40%左右。 ● 不建超规模幼儿园、不搞超豪华装修。 ● 不浪费土地资源。
---场地 ●
3、对相关要求的解释
---玩具设施
● ●
有充足的玩沙、玩水的条件。
有安全的大型玩具和材料,提倡用轮胎、木料等自制 。 ●有充足的体育活动材料。
3、对相关要求的解释
--- 活动室(提倡活动室与睡房合用) ● 活动室的作用:幼儿游戏、活动、学习的场所,幼 儿最基本、最重要的活动空间。 ● 活动室内幼儿最有效的活动面积,3-5㎡/生均,取 最低值3㎡/生均。因此,活动室最低面积90 ㎡。 ● 根据实用、节约的原则,提倡活动室和睡房合用, 有效增大幼儿活动面积。 ● 活动室设置及设施方便教师观察到所有孩子
1、基本原则
---设施齐全
● ● ● ●
满足教育活动需要 满足生活需要 满足儿童需要 满足成人需要
1、基本原则
--- 美观
● ●
●
●
儿童化 绿色环保 接近大自然 美化
2、具体要求
1、生均占地面积:不少于13个平米。 2、生均建筑面积:不少于8.8平米(按6、9、12班标准计)。 3、幼儿班级室内活动面积不低于3个平米(提倡活动室和睡房合 用)。 4、生均户外活动面积:生均4个平米。 5、幼儿活动用房面积,不少于总体建筑面积的40%。 6、幼儿活动室南北朝向最佳。厕所位置宜设于活动室后侧位,注 意厕所采光、通风。 7、厨房与教学楼分设。 8、最好采用外走廊,两面采光、通风。走廊宽度不少于3.6 米。(走廊宽度与活动室面积关系:走廊的作用一是弥补活动室面 积的不足;二是用作风雨活动场地。因此要综合考虑走廊的设 置。)
--- 睡房
● ●
提倡与活动室合用。 用多种形式的活动床解决优化空间的问题。
3、对相关要求的解释
---户外活动场地
保证幼儿身体发展、体能锻炼需要。 ● 保证幼儿每日2小时户外活动时间、1小时户外体育 活动时间。 ● 户外活动面积不少于4㎡/生均。
●
3、对相关要求的解释
---走廊 一般用途:安全疏散通道 ● 拓展用途:活动室的延伸、风雨活动场地。 ● 具体要求:不少于3.6米。(宽度与活动室面积、楼 层共Βιβλιοθήκη 活动空间相关) ● 尽量采用外走廊。
充分利用平台开发公共活动空间
3、对相关要求的解释
---其他用房。 ● 餐厅:不提倡建集体餐厅。 ● 教师(园长)办公室。 ● 教师多功能办公室(资源室)
3、对相关要求的解释
---朝向、采光、通风
● ●
幼儿活动室南北朝向最佳。 双面采光、一次采光。
3、对相关要求的解释
● 地面适度的硬化和软化,提倡用自然材料铺设软 地,放置大型运动器材的场地,可用沙地、树皮地、草 地等软化场地。 ● 幼儿30米跑道可用塑胶。
幼儿园建筑相关事项的探讨
一、背景
• 1、学前教育突破工程 • 2、去年工程建设中发现的问题
二、本次工作内容
1、理解幼儿园建筑的相关要求 2、对新开发的建筑图纸的讲解 3、收集幼儿园建筑的中的意见和建议
三、幼儿园建筑相关要求
幼儿园建筑相关要求依据: 《城乡建设环境保护部、国家教育委 员会托儿所、幼儿园建筑设计规范》 ((87)城设字第466号)、《国家教育委员会、 建设部城市幼儿园建筑面积定额(试 行)》((88)教基字108号)、《贵州省幼儿园 基本办园条件》。
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3、对相关要求的解释
--- 厕所 • 厕所采光、通风,在活动空间的后侧位。 • 在女童厕所内设置成人厕位。 • 厕所分男女,女厕所设2-3个蹲位,男厕内设2个小便 池、1个蹲位。 • 厕所墙1.2米以上部分宜用玻璃,方便成人对幼儿的观 察。
---衣帽柜
把衣帽间改为衣帽柜
3、对相关要求的解释
---- 楼层活动空间
3、对相关要求的解释 ---
多功能教室、兴趣教室 ● 多功能教室。满足集体音乐、舞蹈、大型室内活、 全园大型活动、亲子活动用。有条件可以增加面积。 ● 兴趣教室。科学、美工、角色游戏等活动是班级的 基本的活动内容,其他兴趣活动室不必重复建设。有条 件的幼儿园可根据幼儿园规模设置1-3间专用教室。
3、对相关要求的解释
1、基本原则
----- 安全:
• 科学规划布局。 选址的安全要素 就近入园、方便家长接送。原则上不用校车、不提 倡寄宿。
处理好与民办幼儿园的关系
• 规范建设。保障园舍环境建筑的安全,卫生设施安全 、室内外活动设施的安全,以及紧急情况下的保护。
1、基本原则
--- 实用、够用:
符合儿童年龄特点和教育活动的需要。 ● 游戏是幼儿的基本活动形式,幼儿在游戏中学习。 幼儿园建筑设计要最大限度保证幼儿的活动空间。 ● 优化建筑面,积保证幼儿活动面积占总建筑面积的 40%左右。 ● 不建超规模幼儿园、不搞超豪华装修。 ● 不浪费土地资源。
---场地 ●
3、对相关要求的解释
---玩具设施
● ●
有充足的玩沙、玩水的条件。
有安全的大型玩具和材料,提倡用轮胎、木料等自制 。 ●有充足的体育活动材料。
3、对相关要求的解释
--- 活动室(提倡活动室与睡房合用) ● 活动室的作用:幼儿游戏、活动、学习的场所,幼 儿最基本、最重要的活动空间。 ● 活动室内幼儿最有效的活动面积,3-5㎡/生均,取 最低值3㎡/生均。因此,活动室最低面积90 ㎡。 ● 根据实用、节约的原则,提倡活动室和睡房合用, 有效增大幼儿活动面积。 ● 活动室设置及设施方便教师观察到所有孩子