《爱情与婚姻》课程设计

《爱情与婚姻》PPT课件

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关于离婚的特别规定
现役军人的配偶要求离婚，须得军人同意。女方在怀孕期间、分娩后1年内或中止妊娠后6个月内，男方不得提出离婚。
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（二）离婚后子女的抚养和探视
1、离婚后的子女扶养 2、离婚后的子女生活费和教育费负担 3、离婚后子女的探视
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（三）离婚后的财产处理
1、夫妻共同财产的处理 2、共同债务的清偿 3、一方隐藏、转移、变卖、毁损夫妻共同财产的处理 4、生活帮助
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（一）爱情的本质
爱情是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情。 • 性爱、理想和责任是构成爱情的三个基本要素。
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• （二）恋爱中的道德
•
• 1、尊重人格平等 • 2、自觉承担责任 • 3、文明相亲相爱
可撤销婚姻
因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向婚姻登记机关或人民法院请求撤销该婚姻
请求撤销时限：
自结婚登记之日起一年内提出
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案例：
• 原告李先生于2001年与被告韩某在长春市南关区婚姻登
记管理处登记结婚。同年10月，韩某临产，然而婴儿出
生不久便夭折。产后经检查，韩某患有严重的乙型肝炎
并处于活动期。原来，韩某在结婚之前患有严重的乙型
问：怎么判断赵某和王某的婚姻？
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（三）无效婚姻和可撤销婚姻
无效婚姻是指违反婚姻成立要件的违法婚姻，不具有婚姻的法律效力
重婚的
有禁止结婚的亲属关系的
婚前患有医学上认为不应当结未到法定婚龄的
婚的疾病，婚后尚未治愈的:严重
遗传性疾病、指定传染病、有关精神病三类
宣告机关：婚姻登记机关或人民法院 32

爱情与婚姻

1、大学校园爱情的动因和存在问题、
空虚无聊型——填补灵魂的空虚、填补灵魂的空虚、空虚无聊型填补灵魂的空虚摆脱心灵的痛苦。摆脱心灵的痛苦。游戏人间型——亵渎爱情，亵渎爱情，游戏人间型亵渎爱情只求拥有，不在长久。只求拥有，不在长久。证明实力型——把有没有证明实力型把有没有男女朋友看作是能力的象征。男女朋友看作是能力的象征。
树立正确的恋爱婚姻观
一、爱情与人生
1、爱情的内涵、及本质
所谓爱情，所谓爱情，是男女之间基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，的人生理想，在各自内心中形成的最真挚的仰慕，形成的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的最强烈的、稳定的、最强烈的、稳定的、专一的感情。感情。
有人说爱情是生命的港湾，港湾，它能够使疲惫的心灵得到安宁；心灵得到安宁；有人说爱情是一页小舟，可载爱情是一页小舟，人领略世间湖光山色的美境；美境；有人说爱情是生命的催化剂，命的催化剂，使人获得生命的灵感和激情，生命的灵感和激情，创造出许多惊世骇俗之作；造出许多惊世骇俗之作；有人说，有人说，爱情是一个伟大的导师，大的导师，教会人们如何去做人，何去做人，待物处事……
道德有助于大学生形成正确的择偶观； △道德有助于大学生形成正确的择偶观；
最好的，不一定是最合适的；最好的，不一定是最合适的；最合适的，才真正是最好的。最合适的，才真正是最好的。
△道德有助于大学生恰当地表述和接受爱情；道德有助于大学生恰当地表述和接受爱情；
约翰·布朗与朱迪丝的爱情故事约翰布朗与朱迪丝的爱情故事
程度承诺（责任）承诺（责任）
亲密（亲情）亲密（亲情）
激情
时间斯滕伯格的爱情三因论

love and marriage(爱情与婚姻) PPT

只要上帝允许，
在死后我爱你将只会更加深情。
Westward Journey (大话西游)
Once some sincere love suspended in front of me 曾经有一份真挚的爱情摆在我的面前 I didn’t cherish it 我没有珍惜 only to find myself extremely regret when it was lost 等到失去的时候才追悔莫及 The most painful thing is no more than this in this world 人世间最痛苦的事情莫过于此 If God could give me another chance, 如果上天能够给我一个重新来过的机会 I will speak three words to that girl : I love you 我会对那个女孩子说三个字:‘我爱你’ if there is a time limit for this love 如果非要给这份爱加上一个期限 I hope it would be ten thousand year 我希望是一万年。
love and marriage(爱情与婚姻)
what is love ?
Love is a kind of passion. People may fall in love with each other at first sight. Somebody says:"falling in love returns us to the emotions of infancy and childhood." so people in love live a life in the present,they always don't think the future.

课件_婚姻与爱情

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1 、爱情与人生
1-1 爱情的本质 1-2 恋爱中的道德 1-3 大学生的恋爱
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1-1 爱情的本质爱情对大学生来说往往是一件美好而又神秘的事情，爱情对大学生来说往往是一件美好而又神秘的事情，因为既处于青春期，又没有经验。因为既处于青春期，又没有经验。出于青春期，便往往充满期待和向往，没有经验，出于青春期，便往往充满期待和向往，没有经验，便往往跟着感觉走。许多人抱着试试看的想法，便往往跟着感觉走。许多人抱着试试看的想法，少数人甚至抱着玩一玩的态度，这其实是在玩火！数人甚至抱着玩一玩的态度，这其实是在玩火！要正确对待爱情，首先要对爱情进行理性思考：爱要正确对待爱情，首先要对爱情进行理性思考：情究竟是什么？爱情，情究竟是什么？爱情，是成熟男女性欲基础上的理性情感。性情感。真正的爱情是理性思考的结果而不仅仅是两性的吸引。两性的吸引。
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家庭美德的基本规范尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结
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4 、婚姻家庭法律规范
4-1《婚姻法》的主要内容《婚姻法》 4-2 结婚的法定程序
4-3 无效婚姻
4-4 家庭关系 4-5 离婚
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4-1《婚姻法》的主要内容结婚件结婚的法定条件件禁止条
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大学生恋爱容易陷入的误区
不能把友谊当爱情不能错置爱情的位置不能片面地或功利化地对待恋爱不能只重过程不顾后果
大学生恋爱应处理好的几对关系恋爱与学习的关系恋爱与关心集体的关系恋爱与关爱他人和社会的关系
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2 、婚姻与家庭
2-1 恋爱与婚姻、家庭的关系 2-2 婚姻、家庭的概念及其之间相互关系 2-3 婚姻家庭的属性 2-4 婚姻家庭的和谐稳定与社会和谐稳定的关系

思政课爱情与婚姻教案及反思

思政课爱情与婚姻教案及反思教案标题：思政课爱情与婚姻教案及反思教案目标：1. 通过学习本课程，学生将了解和掌握爱情与婚姻的概念、意义和价值；2. 帮助学生理解爱情与婚姻对个人成长和社会发展的重要性；3. 培养学生正确的爱情观和婚姻观，提高他们的情感智慧和人际交往能力。

教案步骤：步骤一：导入（5分钟）引入爱情与婚姻的话题，通过提问或展示相关图片或视频，激发学生对爱情与婚姻的兴趣，并了解学生对这个话题的初步认识。

步骤二：知识讲解（15分钟）1. 爱情的概念和特点：讲解爱情的定义，以及爱情的主要特点，如自愿性、情感性、相互性等。

2. 婚姻的概念和意义：介绍婚姻的定义，以及婚姻对个人和社会的重要性，如家庭的基本单位、社会稳定的基石等。

步骤三：案例分析与讨论（20分钟）1. 提供一些真实的案例，涉及爱情和婚姻中的挑战和困惑，例如家庭暴力、婚外情等。

2. 分组讨论：学生根据所提供的案例，讨论其中的问题、原因和解决方法，并分享自己的观点和经验。

步骤四：情感教育与价值观引导（15分钟）1. 引导学生思考爱情和婚姻对个人成长和幸福的重要性，以及对社会和家庭的影响。

2. 通过相关的故事、名言警句等，引导学生形成正确的爱情观和婚姻观，如尊重、忠诚、责任等。

步骤五：反思与总结（10分钟）请学生就本节课的学习内容进行反思，并回答以下问题：1. 你对爱情和婚姻有什么新的认识和理解？2. 你认为爱情和婚姻对个人和社会的重要性是什么？3. 你会如何培养正确的爱情观和婚姻观？教案延伸：1. 鼓励学生进行更深入的研究，了解不同文化背景下的爱情和婚姻观念差异。

2. 组织学生进行小组活动，撰写关于爱情和婚姻的个人观点和体会，并进行展示和分享。

3. 鼓励学生参观当地的婚姻登记处或婚姻家庭咨询机构，了解婚姻登记和婚姻辅导的过程和重要性。

教案反思：1. 教师应根据学生的实际情况和需求，适时调整教学内容和方法，确保教学效果。

2. 教师应注重学生的情感教育和价值观引导，帮助他们树立正确的爱情观和婚姻观，培养积极健康的人际关系。

《爱情婚姻家庭》课件

未来婚姻的发展趋势
婚姻制度将面临挑战
随着社会的发展和人们观念的转变，婚姻制度将面临越来越多的挑战，如未婚生子、离婚率上升等。
婚姻将更加注重个人幸福感
未来的婚姻将更加注重个人幸福感，而非仅仅追求社会认可和家庭传统。
婚姻将更加多元化
未来的婚姻将更加多元化，包括同性婚姻、跨种族婚姻等，社会将更加包容和开放。
详细描述
婚姻是一种法律和社会认可的关系，通常涉及两个人在情感、经济和社交方面的承诺。婚姻的意义在于为伴侣提供稳定、安全和支持，同时也涉及到家庭和社会的责任。
婚姻的种类与选择
总结词
婚姻可以根据不同的标准进行分类，如一夫一妻制、同性婚姻等。选择合适的婚姻类型需要考虑个人价值观、法律和社会的认可度等因素。
爱情、婚姻、家庭对个人成长的影响
02
爱情、婚姻、家庭是人类情感和社交需求的重要组成部分，对
个人的情感、心理和社会发展产生深远影响。
爱情、婚姻、家庭与社会发展的关系
03
爱情、婚姻、家庭是人类社会发展的基石，它们的发展状况直
接影响到社会的稳定和发展。
2023
PART 05
未来展望
REPORTING
未来爱情的发展趋势
家庭的定义
家庭是由两个或多个有血缘关系的成员组成的，他们共同生活、相互支持，并共同承担责任。
家庭的功能
家庭承担着生育、教育、经济、情感支持等重要功能，是社会的基本单位。
家庭类型与特点
核心家庭
由父母和子女组成的家庭，特庭
除了核心家庭成员外，还包括其他亲属的家庭，特点是关系复杂、家
爱情将更加注重精神层面的契合
随着人们受教育程度的提高和价值观的多元化，未来的爱情将更加注重精神层面的契合，而非仅仅追求物质上的满足。

《婚姻与爱情》课件

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我们的爱情观
爱情是心与心的交流和沟通，无论你在哪里都能感觉到彼
此心灵的思念。
-----王菲
爱情不仅是浪漫，唯美的，而且也是两人思想的融合，不应轻浮，在放手去爱他人的同时也应好好爱自己。
-----DX
省去一切繁华和心机的爱反而最厚重。 ------JJ
我爱他，她爱我，就足够！
-----周英航
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关于爱情
• 爱情是喜欢的升华，是个象征大于实质的东西，
不一定非要什么具体化的行为才能称为爱情，这不过是一种心理感受罢了。爱情是甜蜜的，是美好的。人们常说爱情是上帝送给人类的最好礼物，的确如此。
• 爱情中包含的承诺、拥抱、亲吻等等，它们都不
是爱情的必须品，爱情体现的是两颗心的沟通，那是很美的，这种美包含了人生所有情感，喜怒哀乐。
• 这也就决定了你对待婚姻的看法。
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• 婚姻不是 1+1=2，而是 0.5+0.5=1。
即：两个人各削去自己的个性和缺点，然后凑合在一起。
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婚姻与爱情的关系
• 人世间最伟大的其实是亲情，她成了他的
亲人他成了她的亲人，爱情在其中充当着调味料，而且永远保持着亲人的心那么两人的幸福生活将白头揩老,执子之手与子揩老的浓厚亲情！
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• 真正的爱情不一定代表要厮守终生，也许只是一份没有期
待的等待，但是在等待中我们越发发现爱情的珍贵，当拥
有时才会更珍惜。
-----周杨
• 开心时一起开心，困难时一起面对，心有灵犀！
-----张缓
• 爱情是平等的，需要真诚，包容，最重要是要快乐！
-----崔亮

爱情与婚姻话题思想道德修养课课件

2两个基础论
即爱情是男女双方基于一定经济基础之上的，在性格、品行、体态、志趣等方面互相爱慕的心理情绪。由于现阶段分配制度造成人们经济地位事实上的不平等，直接决定了现阶段的婚姻基础除了爱情因素之外，还不能排除“一切经济考虑”。爱情还不可能是婚姻的唯一基础，它只能是基础之一，经济因素是现阶段婚姻基础的重要成分。
3多基础论（混合基础或综合基础论）
这种观点认为，婚姻基础是两性结合选择配偶的条件或因素，它们不是由当事人个人“自由决定” 的，而要受一定社会历史条件的影响和制约。社会发展的各个阶段，婚姻基础各不相同，但无论在哪个阶段，大多数男女选择配偶的条件或因素并不是单一的，而是多种多样的。其中主要的是：爱情的因素，如容貌、体态、风度等；经济或物质的因素，如财产、工资等；政治的因素，如出身、职业、级别等。同时，这些因素之间又是互相紧密联系、互相渗透、互相作用的。
爱情
爱情是人与人之间强烈的依恋、爱情是人与人之间强烈的依恋、亲的依恋向往，近、向往，以及无私专一并且无所不尽其心的情感。情是人性的组成部分，其心的情感。爱情是人性的组成部分，是男女之间的一种心理感受的一种心理感受，是男女之间的一种心理感受，属于主观的范畴，具有感性、随意性、隐私性、的范畴，具有感性、随意性、隐私性、易变性、尤其是多样性等特点。易变性、尤其是多样性等特点。
16% 23.6% 18.1 30% 65.9%
46.4%
获得一个可以依赖的人获得一个可以依赖的人获得奋斗的方向和体验爱情获得奋斗方向和体验爱情其他其他
1、生理解释
2000年的一则消息多少有点令人沮丧。那一年，一位名叫阿尔维德 •卡尔森的瑞典科学家因其对神经传递物质多巴胺（PEA）的研究成果获得了诺贝尔医学奖。借助卡尔森的研究成果，科学家们认定，爱情实为人脑分泌多巴胺的结果，而这种化学物质给人带来的兴奋感往往不会超过三年。一般来说PEA的浓度高峰可以持续6个月到4 年左右的时间，平均不到30个月（2.5年）。这和社会学调查得出的数据很接近。这项调查结果告诉我们：爱情难以成为婚姻的终极诉求。

爱情婚姻教育课程的设计与实施

爱情婚姻教育课程的设计与实施一、引言爱情婚姻是个人成长和幸福的重要组成部分。

然而，随着社会变革和价值观念的多元化，婚姻问题面临着新的挑战。

为了培养健康的爱情观和婚姻观，爱情婚姻教育课程的设计与实施变得尤为重要。

本文旨在探讨如何设计和实施一门有效的爱情婚姻教育课程。

二、教育目标的设定爱情婚姻教育的目标是培养学生形成积极健康的爱情观、婚姻观和家庭观。

通过教育课程，帮助学生认识到婚姻是建立在爱情、互助和尊重基础上的，以及婚姻中面临的挑战和解决问题的方法。

教育目标应当注重培养学生的婚姻责任感、家庭价值观和沟通技巧。

三、课程内容的设计1. 了解爱情观和婚姻观介绍不同文化和历史背景下的爱情观和婚姻观，利用案例探讨不同观念之间的差异和相似之处，帮助学生形成全面、开放的爱情观和婚姻观。

2. 探索婚姻的重要性和目的分析婚姻对个人和家庭的影响，讨论结婚的意义和目的，引导学生认识到婚姻是一种责任和承诺，有助于个人成长和家庭稳定。

3. 婚姻中的沟通与冲突处理教授有效沟通技巧，培养学生解决冲突的能力，包括良性沟通、冲突解决方法和妥协的重要性。

通过角色扮演和案例分析，让学生学会如何在婚姻中进行有效的沟通和处理冲突。

4. 婚姻中的性与性教育引导学生正确理解婚姻中的性，讲解性教育相关知识，包括性别认同、性传播疾病预防、性别平等和权利等方面。

鼓励学生形成健康的性观念和态度，以及培养尊重他人的性权利的意识。

5. 婚姻中的家庭经济管理培养学生正确理解家庭经济管理的重要性，包括预算、储蓄、投资和消费习惯的培养等方面的知识。

教授财务规划和理财技巧，引导学生形成合理的家庭经济意识和管理能力。

四、教学方法的选择为了提高教学效果，设计和实施爱情婚姻教育课程应采用多种教学方法。

1. 课堂讲授：通过讲解理论知识、介绍案例和探讨相关问题，帮助学生建立基本的爱情婚姻知识框架。

2. 角色扮演：通过让学生参与婚姻中的情境模拟，培养实际操作能力和解决问题的能力。

爱情婚姻教案设计培养夫妻间的包容和宽容

爱情婚姻教案设计培养夫妻间的包容和宽容爱情婚姻教案设计——培养夫妻间的包容和宽容一、引言爱情婚姻是人类社会中最为重要的亲密关系之一，但在现实生活中，夫妻间的矛盾和冲突也是不可避免的。

为了促进夫妻间的和谐，培养彼此间的包容和宽容至关重要。

本教案旨在通过设计恰当的学习活动，帮助夫妻在爱情婚姻中发展包容和宽容的能力。

二、教学目标本教案的教学目标如下：1. 了解夫妻关系中包容和宽容的定义及重要性。

2. 掌握培养夫妻间包容和宽容的方法和技巧。

3. 提升夫妻之间的沟通能力，增强解决问题的能力。

4. 培养夫妻间相互理解和关心的意识。

三、教学内容1. 包容的概念a. 通过案例分析和讨论，引导学生了解包容的定义和重要性。

b. 引导学生思考包容对夫妻关系的积极影响，以及缺乏包容可能导致的问题。

2. 宽容的概念a. 分组活动，让学生分享夫妻关系中的宽容案例，并探讨宽容对关系的重要性。

b. 指导学生反思自身的宽容能力，并提出改进的方法和建议。

3. 培养包容和宽容的方法a. 小组活动，学生分组讨论夫妻间常见的矛盾和冲突，并共同探讨解决问题的方法。

b. 引导学生认识到理解对方、换位思考的重要性，并通过角色扮演等活动提升这些能力。

4. 沟通与解决问题a. 教授夫妻间有效沟通的基本技巧，如倾听、表达和妥协。

b. 通过案例分析，引导学生学习解决问题的策略，并进行角色扮演练习。

5. 相互理解与关心a. 倡导夫妻间相互理解和关心的重要性，并通过小组合作活动增进学生对彼此的了解。

b. 鼓励学生在日常生活中关注对方的情感需求，并培养彼此关心的习惯。

四、教学过程1. 提出问题a. 通过提问和讨论，引导学生思考夫妻关系中的矛盾和问题。

b. 引导学生探究包容和宽容对于解决这些问题的作用。

2. 知识讲解a. 展示相关概念的定义和重要性，并通过案例分析加深学生对包容和宽容的理解。

b. 介绍培养包容和宽容的方法和技巧。

3. 学习活动设计a. 设计小组讨论活动，让学生分享包容和宽容的案例，并进行思考和总结。

华东师范爱情实验设计

华东师范爱情实验设计预定84个听课名额，实际报名多达近500人。

昨天下午，是华东师范大学社会科学部副教授洪亚非开设的《爱情与婚姻的艺术》选修课的新学期“首秀”，却早已让听课的学生望眼欲穿。

早在上学期末，校园里就流传选到“爱情课”是需要拼“人品”的，甚至有学生表示，从大一选到毕业，都不一定能选上洪亚非老师的“爱情课”。

一堂标明“爱情课”的选修课，是如名称般极尽噱头，还是大学生们真的对爱情知识如饥似渴？学生渴望指点迷津昨天下午1时不到，华东师大中北校区文史楼的一间可容纳不足百人的阶梯教室里，已经座无虚席，甚至还有外校来蹭课的，而此时离正式开课时间还有一个多小时。

俗话说，谈恋爱是两个人的事，可洪亚非老师的“爱情课”，将谈情说爱搬到了三尺讲台。

坐在前排的男生小朱说，自己是慕名而来的，洪老师的“爱情课”已经开设8年之久，课程设置很特别，洪老师也因此成了校园里的明星老师。

旁边的小张同学说，之前上过洪老师的哲学课，觉得洪老师很有个人魅力，也很会上课。

当然，也有相当一部分的学生表示，是为了解决问题而来的。

大四女生小王已经修满了所有的学分，但还是在这学期里“抢”到了这门课，她说：“我暂时还没有什么爱情的经历，想来听听老师对爱情和婚姻的看法，也好给自己多点启发。

”学软件专业的男生小李也坦言：“我对情感问题有点迷茫，之前有过一段恋情，但是到现在都不是很清楚分手的原因。

我想知道是我需要改变性格呢，还是之前真的没有遇到合适的女孩。

”解答学生匿名纸条昨天是新学期的首堂课。

洪亚非老师开宗明义，开设这门课的原因，是源于8年前在校园内亲眼目睹了一起学生为情所伤的悲剧事件，那件事让他深受触动且非常痛心，于是决定利用自己的社会学理论知识，为大学生们解决情感问题，树立起正确的爱情观，并且能长久地维系、经营好自己的爱情。

洪老师的《爱情与婚姻的艺术》课涵盖了对爱情的定义、两性的差异、爱情的艺术、分手哲学、婚前性行为、同性恋等内容。

这其中，同性恋话题是这学期结合目前的热点问题新加进去的。

爱情婚姻教案设计培养夫妻间的信任和支持

爱情婚姻教案设计培养夫妻间的信任和支持尊敬的读者，以下是本次关于“爱情婚姻教案设计培养夫妻间的信任和支持”的文章内容：爱情婚姻教案设计培养夫妻间的信任和支持引言随着现代社会的发展，夫妻关系问题逐渐凸显。

为了保持良好的婚姻关系，培养夫妻间的信任和支持变得至关重要。

本文将介绍一种通过教案设计的方式来实现这一目标的方法。

华山中学爱情婚姻教案设计1. 情境营造为了让夫妻更好地了解对方的需求和期望，我们可以设计一些情境来营造更好的交流氛围。

例如，可以组织夫妻参加一次浪漫的烛光晚餐，通过共进晚餐的方式，开展深入的情感交流。

这样的情境设计可以为夫妻提供一个更加舒适和开放的环境，促进夫妻间的互动。

2. 沟通技巧的培养在婚姻关系中，良好的沟通是建立信任和支持的基础。

我们可以设计一些沟通技巧的培训课程，帮助夫妻学习如何有效地表达自己的需求和情感。

例如，可以组织夫妻参加沟通技巧的讲座，学习如何倾听和回应对方的言辞。

这样的培训可以增进夫妻之间的理解和信任。

3. 共同目标设定夫妻之间的共同目标设定是培养信任和支持的关键。

我们可以设计一些活动来帮助夫妻明确他们的共同目标，并鼓励他们共同制定实现这些目标的计划。

例如，可以组织夫妻参加一次团队建设活动，通过合作完成一项任务，增强夫妻间的默契和互助关系。

4. 心理健康培养夫妻的心理健康对于维系婚姻的稳定和满意度至关重要。

我们可以设计一些心理健康培养的工作坊，帮助夫妻学习如何管理自己的情绪和压力。

例如，可以组织夫妻参加情绪管理的讲座，学习如何有效地应对婚姻生活中的各种挑战和困难。

这样的培养可以增强夫妻的情感支持和理解。

结论通过以上爱情婚姻教案设计，我们可以培养夫妻间的信任和支持，维护良好的婚姻关系。

情境营造、沟通技巧的培养、共同目标设定以及心理健康培养这些方法将有助于夫妻之间的情感交流和互助，为夫妻关系的长久发展打下基础。

注：此文章仅为示范和参考，实际教案设计应根据具体情况和需求进行。

爱情婚姻教案模板

爱情婚姻教案模板一、教学目标1. 了解爱情婚姻对个体和社会的重要性；2. 理解爱情婚姻的定义和特征；3. 探讨爱情婚姻中的挑战和解决方法；4. 培养学生正确看待和处理爱情婚姻的态度和价值观。

二、教学内容1. 爱情婚姻的定义和特征a. 爱情和婚姻的关系b. 爱情婚姻的基本特征c. 爱情婚姻的价值和意义2. 爱情婚姻中的挑战a. 个人差异和冲突b. 社会压力和期望c. 经济问题和家庭责任3. 爱情婚姻的解决方法a. 沟通和理解b. 恋爱与婚姻的平衡c. 互相支持和成长4. 爱情婚姻的态度和价值观a. 现代社会对爱情婚姻的认知b. 尊重和包容的态度c. 和谐共处和幸福生活的追求三、教学方法1. 板书法：概念定义、关键词概括等；2. 小组讨论：引导学生思考和交流；3. 视频欣赏：选取相关影视片段进行讲解和讨论；4. 情景模拟：根据具体情境进行角色扮演和解决问题；5. 多媒体展示：利用图片、图表等多种形式呈现教学内容。

四、教学过程1. 导入：通过问题引入，让学生思考爱情对于个体和社会的影响。

- 问题示例：你认为爱情对人的生活有什么影响？爱情在社会中有何作用？2. 概念讲解：介绍爱情和婚姻的定义、爱情婚姻的基本特征。

- 板书示例：爱情婚姻定义：一个人和另一个人以情感为基础，经过彼此了解、尊重、承诺等，达成关系稳定和法律承认的婚姻状况。

特征：自愿、互相关心、尊重和支持、共同发展。

3. 小组讨论：分组讨论爱情婚姻中的挑战，并结合实例进行展示和总结。

- 挑战示例：经济问题、家庭责任、个人差异等。

4. 视频欣赏：播放相关影视片段，引导学生认识爱情婚姻的现实困境和挑战。

- 片段示例：选取电影《婚姻病案》中的片段展示夫妻关系中的摩擦和矛盾。

5. 解决方法分析：引导学生探讨和总结解决爱情婚姻中的问题的方法和策略。

- 方法示例：沟通和理解、平衡个人和婚姻的需求、互相支持和成长。

6. 情景模拟：分组进行情景模拟，让学生在特定情境中尝试解决问题的方法。

爱情与婚姻pptx

爱情初体验
恋爱中的原则
1.恋人应相互关心，相互理解！ 2.大学生应该摆正爱情的位置，不要影响学业！ 3.恋爱不应只是索取，要懂得付出。 4.要摆正心态，真正爱一个人是希望他幸福，而不是要拥有！ 5.情侣应相互信任！
婚姻是爱情在内容和形式上的升华，结婚后，两个相爱的人又多了一层亲人的关系，婚姻不仅是两个人的事，也关乎到两个家庭的事！婚后的两个人应同甘共苦，共建美好的家园！
相信爱情
相信，有那么一个人，在你伤心难过时，会抛下一切的事来安慰你…… 把你当做他的全世界，只要你在哪里，他的心就在哪里……就算没钱，还是会把钱节约出来，给你买衣服、买吃的……可以夸张到你要星星他都希望给你。他（她）尽管不喜欢某些东西，但只要你喜欢，他还是会去买或争取，因为他要你开心……
大学恋爱的好处
学生时候的感情是很纯洁的，不受金钱和家庭环境的影响，所以大学谈次恋爱不仅可以找经验，正确发展还有利于自身发展…… 而且以后还有回忆呢！
相信爱情
相信爱情，因为上帝造人的时候是造的一对，你的另一半只是暂时没和你在一起！相信，总有那么一个人，不在乎你的外貌、身材、家庭背景、甚至忍受你的坏脾气。她（他），只是想和你在一起，就是全世界都抛弃了你，她（他）还是会陪在你身边。他要的，只是你快乐！他就算不能和你在一起，也满足……
恋爱与婚姻
1.爱情初体验 2.恋爱中的原则 3.婚姻含义 4.大学恋爱的看法 5.相信爱情
分享要点
每个人都有初次心动的感觉。首先，我们应该分清楚喜欢与爱情，喜欢只是一种好感，欣赏对方的某些方面，但是爱情则是一种说不出理由的一种感觉，分不清这两者只会给自己和他人带来困扰，所以，我们要学会分清爱与喜欢！
谢谢观看Biblioteka

爱情与婚姻课程

爱情与婚姻课程作者：来源：《教育》2014年第14期课程概况爱情婚姻类课程是高校为在校大学生提供的，帮助他们正确处理两性关系的情感类课程。

事实上在处理两性关系中，越来越多的学生需要来自教师或者情感专家的帮助。

选修课根据性别差异从爱情观、婚姻观对青年男女分别进行引导，教会他们正确认识和处理彼此之间的关系，探讨如何处理爱情相关的相貌、个性、经济收入、家庭背景等因素和爱情之间的关系。

课程还会涉及到婚前性行为以及同性行为，教学生保持健康的性观念以及安全的性行为。

这类课程教育学生了解自身以及对方的性格和情感需要，理性地看待情感中出现的问题，正确处理双方的意见和分歧，避免造成情感悲剧，给双方心理和生理上带来伤害，让他们对待爱情上变得更成熟。

高校举例2010年，广东金融学院教师梁燕君开设了《爱情心理学》课，梁燕君担任学生辅导员多年，她认为，爱情是热门话题，常常有学生向她倾诉感情方面的烦恼，但学校选修课大多是与金融、经济相关的课程，因此便产生开设这门课的想法。

“如果有同学告诉我他…牵手成功‟了，期末就得最高分。

”梁燕君在开学第一课时就给学生列出拿高分的标准。

梁燕君开设这门课程没几年，但学生的反应火爆程度却超她所预料，讲台都挤得黑压压的，不少没选上课的学生慕名前来。

“如果你不爱他，是否愿意和他结婚？”“你们的父母是先恋爱再结婚，还是先结婚再恋爱？”课堂上，她就抛出很多现实的问题。

离婚、异地恋、同性恋等话题也是课堂不可回避的内容。

梁燕君鼓励学生要在大学中学会恋爱，积累经验，一句“如果牵手成功肯定给最高分”让台下学生精神为之一振。

复旦大学社会学系副教授孙中欣的公选课《同性恋研究》自2005年开课以来，就成为了复旦大学最热门的选修课之一。

孙中欣开设这门课的目的并不是指望通过一门课程来改变世界，但她希望至少可以让外界慢慢了解这部分群体。

希望利用文化的多元化来逐渐改变传统的观念。

“关注太少，他们会觉得被冷落、受歧视；关注太多，他们又会觉得烦——这是特定人群的正常敏感心理。

第十讲爱情与婚姻

结婚的禁止条件
（1）直系血亲和三代以内的旁系血亲（2）患有医学上认为不应当结婚的疾病
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中国三代以内直系血亲和旁系血亲示意图
祖父母 3 外祖父母
父
3 1 己身
2
母
2 父母的其他直系血亲亲属 3
祖父母的其他直系血亲亲属
2
3
子女
孙子女外孙子女
外祖父母的其他直系血亲
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第十讲爱情与婚姻
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的区别。
第十讲爱情与婚姻
艾· 弗洛姆《爱的艺术》： “爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需要投入身心的感情。”
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第十讲爱情与婚姻
艾· 弗洛姆《爱的艺术》：
“如果没有爱他人的能力，如果不能真
正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱
他人，那么人们在自己的爱情生活中也永
远得不到满足。每个人都可以问问自己，
一、激情健康的性爱罗洛· 梅说： “性解放运动最终不是以狂欢，而是以悲泣转向攻打自己了。”
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第十讲爱情与婚姻
正确的性爱观：
（1）性爱并不邪恶，它不仅像饮食一样，是人类生
活的不可或缺的方面，是自然的、正常的，而且
比美食佳肴更有魅力，可以给人带来更强烈、更深沉的满足。因此，大可不必谈性色变，也不应过分地压抑和限制性爱，人们应该大胆地追求和享受性爱。
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第十讲爱情与婚姻
2、婚姻生活要慎重，不要游戏婚姻
莫洛亚所说：“婚姻并非如罗曼蒂克的人们所想象的那样，而是建筑于一种本能之上的制度，且其
成功的条件不单单要有肉体的吸引，更要有意志、
耐心、相互的接受和容忍。由此才能形成美妙而坚固的情感——爱情、友谊、性感、尊敬等等的融合，唯有这才是真正的婚姻。”