鲁基乡中心小学校住校生“三良”习惯养成检查记录表
最新小学规范养成建议好习惯养成检查表
小学生好习惯养成检查表
检查学校：检查人：检查时间：年月日检查项目检查标准检查记录扣分备注
学习习惯1、上课不迟到，铃响前入教室。
2、课堂不打盹、不做小动作，写字、读书姿势要正确。
3、课桌凳、书包、课本、学具摆放整齐。
礼仪习惯1、佩戴红领巾，见到师长主动问好使用文明礼貌用语。
2、放学路队要整齐，就餐要文明有序，不大声喧哗。
3、爱护花草树木，节约水电。
意见：第三条不属于礼
仪习惯，可以删除
安全习惯1、上下楼梯靠右走，不拥挤，不做危险动作。
2、课间不追逐打闹，不开过分玩笑。
3、不逃课、不随便出校门，不随便和陌生人交往。
（怎么查？）
卫生习惯1、勤洗手脸，勤剪指甲，衣着干净整洁。
2、不随地吐痰，不乱丢垃圾。
3、垃圾桶及时清倒，卫生工具摆放整齐，厕所保持清洁卫生。
健康习惯1、不买三无食品，不乱吃零食。
2、大课间、体育课按学校要求锻炼身体。
课间操规范
孝亲习惯1、积极参加学校组织的孝亲教育“十个一”活动。
2、主动帮父母做一些力所能及的家务。
意见：第二条到学校不容易发现，
也可以不列入
说明：镇学区每周组织检查组不定时深入各学校检查，每发现一种不良习惯，每人次扣学校量化分0.1分，扣分依次累加纳入学期综合量化。
小学生良好习惯培养记录表
21 早晚刷牙，每天洗脸、洗脚
卫 生 习
22 饭前便后要洗手，保4 不随地吐痰、不乱扔垃圾
25 不在课桌椅和墙壁上乱涂、乱画、乱贴
26 桌椅摆放整齐、桌面整洁有序
27 按时做卫生，把所负责的卫生区域打扫干净整洁
劳 动 习
28 随手捡起身边的纸屑、垃圾 29 自己洗衣服、洗袜子、收拾房间
惯 30 主动帮助老师、同学做力所能及的劳动
31 积极参加集体劳动，不怕脏不怕累，不偷懒
32 升国旗时，严肃认真，唱国歌声音洪亮
思 33 听从老师、父母和长辈的话
想 品 德
34 主动帮助有困难的人和残疾人 35 捡到东西及时交公或归还失主
习 36 爱惜粮食、学习和生活用品，不挑吃穿、不乱花钱
惯 37 勤俭节约，不浪费水、电
文 13 见到老师和客人主动问好、行礼动作规范 明 14 到办公室，先喊“报告”，经允许后再进入
礼 15 接递东西用双手，借东西及时归还
仪 16 语言文明，不说脏话、不说谎话 习 17 不私看他人日记或信件，不私拿他人物品 惯 18 爱护花草树木，不损坏公物
19 服从老师教育管理，不顶撞老师
20 服装、鞋帽整洁、干净
38 诚实守信、知书达理，见到不文明的行为主动劝阻
39 不满12周岁的同学，不在道路上骑车
自 40 不乘坐超员、无牌、无证、报废或检验不合格的车辆 护 41 不到河里洗澡、溜冰，不玩火、不用电
自 42 让家长在指定等候区域接送学生，车辆摆放整齐
救 43 不攀爬电杆、围墙，不攀爬护栏、体育器械，不扒窗台 习 44 不做任何有危险的动作和游戏 惯 45 参加体育运动和劳动时，遵守秩序和要求，保证安全
6 上学不买零食、不吃零食
小学生日常行为规范检查记录
小学生日常行为规范检查记录日期：_______学校：_______班级：_______姓名：________一、起床习惯1.早上准时起床。
2.穿着整洁干净的衣服。
3.护理个人卫生，包括洗脸、刷牙、梳头等。
二、早餐习惯1.饭前洗手。
2.吃早餐时，保持坐姿端正，不说话，不乱跑。
3.吃完早餐后，主动清理个人用具和就座区域。
三、校园生活习惯1.上学时保持安静，不大声喧哗。
2.打开教室门前，检查教室卫生，包括擦拭桌椅面、扫地等。
3.讲课期间，不睡觉，不交头接耳。
4.下课铃响后，积极整理书包和桌面，保持教室整洁。
四、课间活动习惯1.课间休息时，保持文明用餐，不吃零食。
2.与同学相处时，友好、和善，不打闹、不推搡。
3.课间休息时，保持教室和周围环境整洁，不乱扔纸屑等垃圾。
五、体育课规范1.上体育课前，穿好运动服装，整洁干净。
2.运动时，保持队形整齐，遵守教师指示。
3.结束后，整理好运动服装和个人用具，不乱扔。
六、午休习惯1.午休前，将个人用品整理好，不遗失、不乱扔。
2.午休时，保持安静，不进行嘈杂活动。
3.午休结束后，主动清理床铺，保持宿舍整洁。
七、课堂作业习惯1.认真听讲，积极回答问题。
2.课堂作业完成后，自觉检查，保证准确完成，不马虎。
3.作业本上书写字迹端正美观，不乱涂乱画。
八、出入班级习惯1.临近下课铃响时，准备好自己的物品，按照老师的指示有序离开教室。
2.不拥挤、不推搡，保持队形，有序进出教室和校门。
3.保持校园秩序，不随意乱扔垃圾、乱涂乱画。
九、礼仪规范1.爱护公物，不损坏或乱涂乱画学校设施和设备。
2.尊敬师长和教职工，礼貌用语待人接物。
3.不说脏话，尊重他人隐私。
十、个人形象习惯1.保持整齐的发型，不染发、不留长指甲。
2.穿着干净整洁的校服，不乱搭配、不穿私服。
3.注意言谈举止，不张口嚼食物、大声喧哗。
备注：____________________________________________________________________检查人：_____________班主任签字：_________________家长签字：____________以上是小学生日常行为规范检查记录，旨在培养小学生良好的生活习惯和行为规范。
中小学习惯养成教育工作检查表
活动开展
围绕习惯养成教育主题，充分利用节假日，组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、参与度广的教育活动；积极开展9月份“习惯养成教育月”系列活动，做到有方案、有活动、有评价、有小结等。
30
考核评价
将习惯养成教育效果纳入班主任、教师常规管理考核内容；定期组织学生自评、互评以及师生共评、家长参评，着力培养一批习惯养成教育优秀学生、先进班级；在校园醒目处公布优秀学生、先进班级事迹，注重榜样引领，以点带面，不断放大习惯养成教育效应，营造习惯养成教育浓厚氛围。
中小学习惯养成教育工作检查表
检查学校：
项目
检查内容
分值
主要成绩
存在问题
得分
目标制定
依据年初《中小学习惯养成教育品牌年实施意见》，制定学校习惯养成教育工作计划；有具体、明确的学生习惯养成教育目标。
10
制度建设
建立健全学校常规管理各项规章制度，形成学生养成教育管理制度汇编，定期组织对班主任、对学生、对教师、对家长分级分类养成教育培训。
20
课程建设
组织编写学生习惯养成教育校本课程，形成学校有特色、班主任有项目、教师有课程任务、学生有实践体验的基础型、拓展型、探究型“三型一体”递进式、系统性养成教育课程体系。
10
实地考察
校园养成教育文化布置，环境生，学生习惯养成教育效果（重点观察学生上下课表现等）。
20
总分
检查人（签名）：
学生仪容仪表、个人卫生检查记录表
指甲
5、不留长指甲，不涂指甲油。
卫生
6、脸部、颈部、耳后无污垢。
安全
7、管制刀具及危险物品的携带
班级
头发
穿着
饰物
指甲
卫生
安全
总计
总数
比例
等次
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学生仪容仪表、个间：
项目
学校标准
检查办法
头发
1、学生不烫发、染发、不留怪发。
2、男生不留长发，女生不得散发。
在检查项目中填写不合格人数，算出比例，不合格人数占班级总人数：
10%以下为优秀
10%—20%为良好
20%以上为较差
穿着
3、服装干净、整洁，不穿拖鞋。
饰物
学生行为习惯排查记录
学生行为习惯排查记录同学行为习惯排查记录作为教育工，我们深知同学的行为习惯对其学习和成长的重要影响。
为了更好地了解同学的行为习惯，我们进行了一次排查记录，以便更好地指导和引导同学的进展。
在这次排查中，我们留意到了一些同学的良好行为习惯。
一部分同学能够乐观参加课堂活动，他们仔细听讲，乐观思索问题，并且乐于与同学共享自己的观点。
这些同学自觉遵守课堂纪律，乐观协作老师的教学支配。
他们乐于助人，关怀他人，并在校内生活中呈现出了良好的团队合作精神。
同时，还有一些同学养成了良好的自律习惯，能够按时完成作业，并且仔细备考考试。
他们擅长管理时间，合理支配学习和消遣的时间比例。
我们也发觉了一些同学的不良行为习惯。
一部分同学在课堂上常常走神，缺乏集中留意力的力量。
他们简单分心，难以全神贯注地听讲，这影响了他们对学问的把握和理解。
一些同学缺乏自律，常常拖延完成作业，导致学习任务积压，丢失了良好的学习效果。
还有一些同学在校内生活中表现出一些不当行为，比如乱扔垃圾、随便涂鸦等，这不仅影响了校内环境的干净，也违反了学校的规章制度。
基于以上观看，我们认为引导同学养成良好的行为习惯至关重要。
我们将加强课堂管理，通过敏捷多样的教学方法，激发同学的学习爱好，提高他们的参加度和专注力。
同时，我们将加强与同学的沟通，了解他们的困惑和问题，供应针对性的辅导和指导。
我们还将加强家校合作，与家长共同关注同学的学习状况和行为表现，共同制定适合同学的学习方案和时间支配。
对于那些存在不良行为习惯的同学，我们将实行适当的措施进行引导和订正。
通过与同学进行个别谈话，我们将关心他们熟悉到不良行为的后果，并引导他们建立正确的行为价值观。
同时，我们也将通过组织各类活动，提高同学的集体荣誉感和自我约束力，培育他们的团队合作和自律力量。
同学的行为习惯与其学习和成长息息相关，我们将持续关注同学的行为表现，不断完善排查记录，并依据需要准时调整教育引导措施。
信任通过我们的共同努力，同学的行为习惯将逐步得到改善，他们将成为有品德、有素养的将来栋梁之材。
学生寝室卫生标准及检查记录表
学生寝室卫生标准及检查记录表
检查日期年月日检查班级：
注：1.办公场所、教室记正分，满分5分；学生寝室记负分，每个房间最多-5分
2.学生寝室中，A室扫厕所，B室扫洗漱间，C室扫客厅，扣分到相应的房间。
3.检查时间：冬季大扫除后的第二天早自习，所需表格在政教处柜子后面桌子上。
4.检查人员必须按的位置进行检查并填写检查日期及检查班级，没有填写视作没有检查，每人次扣1分。
不按指定位置检查者，每人次扣
1分。
5.对锁门的寝室，每室扣2分。
6.因事因病不能检查者，由班长代替检查。
习惯养成评比检查记录表
习惯养成（路队）检查记录龙池镇中心校时间:2015年9月日班级红领巾5分站队5分队伍10分合计20分备注1.11.21.31.41.51.62.12.22.32.43.13.23.33.44.14.24.34.45.15.25.35.46.16.26.36.4检查标准：1、有未戴红领巾者，每人扣1分。
2、站队要快、静、齐，不按要求的酌情扣1-3分。
3、队伍行走不齐，有说话或打闹现象的要扣1-3分。
负责人：检查人：习惯养成（卫生）检查记录龙池镇中心校时间:2015年9 月日班级个人卫生5分教室10分卫生区5分合计20分备注1.11.21.31.41.51.62.12.22.32.43.13.23.33.44.14.24.34.45.15.25.35.46.16.26.36.4检查标准：1、教室、卫生区内发现有纸屑、杂物等扣1-3分。
2、卫生区内有垃圾未清理的扣2-4分。
3、厕所冲洗不净的扣1-2分。
4、个人不讲卫生的者每人扣1分。
负责人：检查人：习惯养成（课堂纪律）检查记录龙池镇中心校时间:2015年9月日班级言语5分打闹现象10分上课喧哗5分随便换位5分三姿5分合计30分备注1.11.21.31.41.51.62.12.22.32.43.13.23.33.44.14.24.34.45.15.25.35.46.16.26.36.4检查标准：1、有违犯纪律者，每人次扣1分。
2、上课随便下桌者扣1分。
3、上课有打闹现象的，每人次扣2-3分。
4、三姿不正确的扣1-2分。
负责人：检查人：习惯养成（课间活动）检查记录龙池镇中心校时间:2015年9月日班级言语5分打闹现象10分楼道喧哗5分乱涂乱画10分合计30分备注1.11.21.31.41.51.62.12.22.32.43.13.23.33.44.14.24.34.45.15.25.35.46.16.26.36.4检查标准：1、有说脏话和不文明语言的扣1-2分。
学生良好行为习惯养成活动记录表
沈丘县基础教育研究课题《学生优秀行为习惯养成教育研究》课题名称、立项编号活动主题活动时间参加人员签名主持人活动内容过程记录活动记录表 1学生优秀行为习惯养成教育研究、SQXKT172502课题组组成后第一次会议地点多功能室活动形式会议张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞人数 6 张文记录人张文确认课题及研究注意事项活动目标明确研究方向1.张文就本组所选课题向组员做了说明。
2.大家议论课题中需要注意的相关事项。
3.明确组员各自的任务及分工，明确今后一年课题研究的方向。
活动奏效全体课题组成员信心满满，全身心投入到课题开题的先期准备工作中商议反思大家拾柴火焰高，集思广益才能成就事业。
附件沈丘县基础教育研究课题《学生优秀行为习惯养成教育研究》活动记录表 2课题名称、立学生优秀行为习惯养成教育研究、SQXKT172502 项编号活动主题着装礼仪活动时间地点七年级教室活动形式讲课参加人员签张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞人数42 名主持人范欢欢记录人范欢欢让学生形成自我认学生发型、装束、衣着等应切合活动内容活动目标识并能严格要求自学生标准己1.发型应简单、齐整、自然、长短适中，能反响出青少年学生朝气蓬勃的精神面貌过程记录 2. 不佩戴饰物：不涂指甲、不纹眉、不化妆、不佩戴耳环项链等物件不纹身、不携带随身听、手机等通讯、电玩进校园3.衣饰应干净朴素，尽量穿校服活动奏效学生积极参加并能要求自己做到并相互督查学生着装既能反响一个学生的精神面貌，也反响了一个学校的精商议反思神面貌，我们要修业生的同时，我们老师自己应做好模范，师生协力才能创办美好校园附件沈丘县基础教育研究课题《学生优秀行为习惯养成教育研究》活动记录表 3课题名称、立学生优秀行为习惯养成教育研究、SQXKT172502 项编号活动主题如何培养学生优秀的行为举止小组活动时间地点集体办公室活动形式议论参加人员签张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞人数 6 名主持人林海伟记录人张鹏经过活动让学生知道在中华民族“站有站相，活动内容礼仪要求中，“站有站相，坐有坐活动目标坐有坐相”相”是对一个人行为举止最基本的要求1.提出疑问：在培养学生的行为举止中应注意哪些问题？2.小组议论过程记录3.主持人做总结4.定稿活动奏效组员议论积极，提出了很多拥有合用性方案，使之拥有很强的合用性农村的孩子由于受各种因素的影响，很多孩子的行为举止不是很商议反思文明，让孩子们改掉这些坏的习惯其实不是一时半刻，需要我们好好的引导，让孩子们健康快乐的成长附件沈丘县基础教育研究课题《学生优秀行为习惯养成教育研究》活动记录表 4学生优秀行为习惯养成教育研究、SQXKT172502课题名称、立项编号活动主题撰写开题报告，准备开题的先期工作活动时间地点多功能室活动形式开会参加人员签张文、范欢欢、张鹏、林海伟、胡源、涂坤霞人数 6 名主持人张文记录人林海伟撰写开题报告，对开题的先期活动内容活动目标完成工作进行安排张文东就以上两项工作分工以下：过程记录①林海伟（执笔人）与范欢欢（辅助）撰写开题报告书。
学生开学宿舍卫生检查表
学生开学宿舍卫生检查表随着新学年的开始，学生们纷纷迁入新的宿舍，开始了新的学习生活。
宿舍的卫生情况直接影响学生的学习效果和身体健康。
为了保证学生们的生活环境和身体健康，学校常常会进行宿舍卫生检查。
下面是一份针对学生宿舍的卫生检查表，供参考。
一、卫生检查区域：学生宿舍的厕所。
1. 厕所内部清洁度：- 检查马桶是否干净，并且是否有明显的污渍。
- 检查洗手池和地面是否干净，是否有污垢和异味。
- 检查镜子是否有水渍和脏迹。
2. 厕所内设施：- 检查水龙头和冲水按钮是否正常运作，并且是否有漏水情况。
- 检查肥皂是否充足，并且是否有破碎或脏污。
- 检查纸巾和卫生纸是否充足，并且是否摆放整齐。
3. 垃圾处理：- 检查垃圾桶是否清洁，是否有异味和漏液。
- 检查垃圾是否分类处理，是否被妥善包装。
二、卫生检查区域：学生宿舍的卧室。
1. 地面清洁度：- 检查地面是否清洁，是否有灰尘和垃圾。
- 检查地毯是否清洁，是否有污渍和异味。
2. 床铺：- 检查床铺是否整洁，床单、被子和枕头是否清洁。
- 检查床铺边缘是否有积尘和螨虫。
3. 桌面和椅子：- 检查桌面和椅子是否清洁，是否有杂物和污渍。
4. 空气质量：- 检查室内空气是否流通，是否有异味和烟雾。
- 检查窗户是否能够打开，是否有阻挡物。
三、卫生检查区域：学生宿舍的浴室。
1. 浴室内部清洁度：- 检查浴室地面和墙壁是否清洁，是否有污渍和异味。
- 检查浴缸或淋浴间是否有积水和污垢。
2. 浴室设施：- 检查淋浴花洒是否正常喷水，是否有堵塞现象。
- 检查洗脸盆和镜子是否干净，是否有水渍和脏迹。
3. 个人卫生用品：- 检查毛巾、牙刷、牙膏等个人卫生用品是否干净整齐，是否放置在专用容器内。
四、卫生检查区域：学生宿舍的客厅和公共区域。
1. 客厅和公共区域清洁度：- 检查地面、桌面和椅子是否清洁，是否有杂物和污渍。
- 检查垃圾桶是否清洁，是否有异味和漏液。
2. 储物柜和书架：- 检查储物柜和书架是否整洁，是否有杂物和污渍。
小学寝室日清检查记录
小学寝室日清检查记录
小学寝室日清检查记录表
月
日
年
级
项
目
三
班
三
班
四
班
四
班
五
1班
五2班
评分细则
卫生（1.5分）
有果皮、纸屑的扣（0.1分），发现扔果皮、纸屑每人扣（0.2分），每天早晚洗脸刷牙，每发现1人次扣（0.1分），不得有寝室里吃东西，发现一人扣（0.1分）
安全（2分）
带管制刀具的每人扣（0.5分），打架每人扣（0.2分
文明（1.5分）
不得在寝室里大声说话，用语文明，发现说脏话的每人扣（0.2分）内务
毛巾、脸盆、牙具齐全（1分）
住校学生，都要有毛巾、脸盆、牙具，缺一套扣（0.1分），扣完为止。
毛巾、脸盆、牙具、裤子、鞋子包子摆放一条线（1分）
每发现一处摆放不整齐的扣（0.1分）被单扯平。
不得在寝室内洗脚、倒水、刷牙（1分）
每发现
一例扣该班（0.1分）
无乱贴、乱画、乱挂现象（1分）
每发现一人违反扣（0.2分）
无外来人员留宿过夜（1分）
凡带外人来寝室住校的学生扣该班（0.2分）
总分
以上需要各个成员互相监督，举报给当天的少先检查小组。
中心校学生日常习惯食堂宿舍检查记录1
检查人：
项 目
扣分记录
1、寝室、餐厅、走廊大声喧哗、跑闹（1人一次扣1分）
2、打架 （1人一次扣5分）
3、骂人、说脏话 （1人一次扣1分）
4、串寝 （1人一次扣2分）
5、打扰他人学习或活动（1人一次扣1分）
6、不指定地点做活动 （1人一次扣1分）
7、损毁公共设施 （1人一次扣5分）
6年级
8、乱折花草树木 Байду номын сангаас1人一次扣2分）
9、做危险性游戏 （1人一次扣2分）
10、有事请假经允许后方能离开，不请假者（1人一次扣2分）
11、不文明就餐（就餐说话、不卫生、餐后不摞凳子，不送碗筷（1人一次扣2分）
12、不按时离、入侵 （1人一次扣2分）
13、其他
合计
幼小班
幼大班
1年级
2年级
3年级
4年级
5年级
学生宿舍卫生检查记录
学生宿舍卫生检查记录前言：学生宿舍卫生是学校管理的重要一环，它不仅关系到学生的身体健康，也是培养学生良好生活习惯的重要方式之一。
为了加强学生宿舍卫生管理，提高学生卫生意识，学校组织了定期的宿舍卫生检查。
本文将就宿舍卫生检查的目的、内容、评分标准以及涉及的问题进行阐述。
一、宿舍卫生检查的目的宿舍卫生检查的目的是为了确保学生的居住环境干净、整洁，有利于学习和生活。
通过检查，可以及时发现并解决卫生问题，促使学生养成良好的卫生习惯。
二、宿舍卫生检查的内容宿舍卫生检查主要包括室内卫生、床铺整理、垃圾分类等方面。
具体内容包括宿舍内地面、桌面、墙壁等的清洁情况，床铺的整洁度，垃圾分类是否得当等。
三、宿舍卫生检查的评分标准根据学校制定的评分标准，宿舍卫生检查根据不同的项目设定相应的得分。
具体标准包括地面是否干净、室内是否整洁等，每一项得分累计计算，最终得出总分。
四、普遍存在的问题及解决办法在宿舍卫生检查中，常见的问题包括地面脏乱、桌面杂乱、床铺未整齐以及垃圾分类不当等。
针对这些问题，我们可以采取措施提升宿舍卫生水平。
例如，可以定期举办卫生知识讲座，提高学生的卫生意识；同时，学校还可以配备专业的清洁人员，定期对宿舍进行清洁，给予学生一个整洁的学习环境。
五、宿舍卫生检查的意义宿舍卫生检查对学生的健康成长有着重要的意义。
良好的宿舍卫生可以预防疾病传播，营造良好的学习氛围，提高学生的生活品质和幸福感。
六、学生的责任和义务学生作为宿舍的使用者，有责任和义务保持宿舍的卫生整洁。
学生应当自觉遵守学校的宿舍管理规定，保持宿舍的卫生，并及时改正卫生问题。
七、学校的责任和义务学校作为宿舍管理者，有责任组织并落实宿舍卫生检查制度，并解决学生提出的卫生问题。
学校还应加强宿舍管理队伍的培训，提高工作质量和效率。
八、家长的支持和配合家长是学生的第一任教育者，他们有责任教育孩子保持良好的个人卫生习惯。
家长可以与学校保持沟通，积极配合学校的宿舍卫生检查工作。
学生宿舍日常检查记录表
学生宿舍日常检查记录表
检查时间：
宿管员：
检查项目
问题班级和问题细节
宿舍清洁卫生差
内务差
未关好门窗
室内水、灯和电风扇 未关闭
宿舍纪律差
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有学生滞留宿舍
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学生宿舍日常检查
记 录 簿
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