继续教育发展规划

继续教育发展规划

“未来教育面临的最大挑战不是技术、不是资源、而是教师的素质”，教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。根据基础教育的改革与发展的需要，小学实施以培养具有创新知识，创新能力为核心的素质教育，其前提必须提高教师整体素质，因此对小学教师不断进行充电和加油，提高整体素质是当前之急；在则信息社会到来，知识更新速度明显加快，先导教育技术的应用强烈冲击传统教育，小学教师必须接受继续教育，学习现代教育即使的理论与方法，才适应时代的要求，应此，小学教师接受继续教育是迫在眉睫的大事。为了使我校的教师能适应时代的要求，事实素质教育、培养教育、培养具有创新精神和时间能力的科研型的教师队伍，制定了继续教育工作发展规划。

一、历史与现状

我校现有教职工77人，具有大专学历的有人，学历合格率为100%。师资的培训工作重点由“学习培训”转向“继续教育”，通过重点培训着力提高教师整体师德水平，弘扬敬业精神，强化现代教育教学基本技能，积极开展教育科学研究，大力推广和应用计算机进行辅助教学的要求，还有一定的距离，应此教师的素质还有待进一步提高。

二、规划的指导思想及构思

根据上述情况，确定继续教育工作发展规划的设想是，以“面向21世纪教育振兴行动计划”为指导，不断完善教育培训制度，使继续教育工作稳步向前发展。逐步形成：从制约型集体组织学习，到自觉型个人有选择的学习；从单一的书本上获取信息资料到从网络中获取丰富多彩的信息、资料的学风，学历进修与继续教育、全员培训与骨干培优结合的形式，造就一支符合时代要求，结构优化的教师队伍。（一）在战略思想上：

（1）建立继续教育工作领导小组，进一步加强指导力量，使全体教师积极参与自觉接受继续教育培训。

（2）在校资金短缺的情况下，抽出部分资金投入学历进修与自出部分学费，鼓励参加大专学历。

（3）积极想方设法通过多种渠道提高教师的素质，

使学校的办学水平不断提高。

（二）在确定发展目标上：

（1）领导重视继续教育的培训工作，积极做好教师的思想教育，明确继续教育的目的。

（2）全校教师要积极参与继续教育不断提高自身的素质，是全体教师做到：积极参与，自觉学习。

（三）指标体系：根据规划构思我校发展指标体系如下：

1、积极使教育管理规范化、科学化。

2、大专学历达%。

3、全体教师素质，特别是现代教育技术水平在原有的基础上更进一步提高。

4、使100%的教师能使用多媒体操作技术，80%

的教师学会自制课件技术。

5、培养2-3名学科带头人。

（四）主要措施：

1、校领导把继续教育工作提到日程工作上来，成立以校领导为核心的指导小组。

2、认真学习新课程改革理论和现代教育技术理论，全国小学教师继续教育教材及教育法规。

3、积极支持中青年教师参加各种骨干培训，鼓励青年教师参加高层次的学历学习。

4、按年龄段分类组织全员培训，积极参加各级各类的辅导培训班，提高素质。

5、注重青年骨干教师的培优工作，成立校教研组。每周定期学习现代教育技术理论与操作。

6、抓教育科研活动，开展攻关性、协作性、群众性的教育科研活动，调动和激发广大教师的科研积极性，强化教师的科研意识。

7、加强继续教育的管理，提倡支持自学文化知识、

业务知识，充分发挥图书阅览室作用。

（五）领导小组成员：

组长：

陈源丰

副组长：陈惠连陈奕海组员：全体教师