生物技术复习资料汇总
高中生物选修一生物技术实践知识点总结材料
高中生物选修一生物技术实践知识点总结材料生物技术实践是高中生物选修一课程中的重要内容，其涉及的知识点较多。
下面是关于生物技术实践相关知识点的总结材料。
一、细胞培养技术1.细胞培养基本理论：细胞培养的定义、种类和应用2.细胞培养技术的步骤：细胞的分离、传代、化学培养基的制备等3.细胞培养的影响因素：温度、培养基成分、培养器具等4.细胞培养的应用：生物药物的生产、组织工程、基因工程等二、基因工程技术1.基因工程的基本概念：基因重组、基因表达等2.基因工程中的重要技术：限制性酶切、DNA连接、DNA复制等3.基因工程的应用：转基因技术、蛋白质表达与纯化、分子诊断等4.基因工程的伦理问题：风险评估、生物安全等三、单细胞技术1.单细胞技术的基本原理：单细胞分离、扩增等2.单细胞技术的应用：单细胞测序、单细胞克隆等3.单细胞技术在医学研究中的应用：癌症研究、免疫细胞研究等4.单细胞技术的发展前景：个体化医学、药物开发等四、酶工程技术1.酶工程的基本概念：酶的定义、性质等2.酶工程技术的步骤：酶的筛选、改造、固定化等3.酶工程技术的应用：生化制剂的生产、环境保护等4.酶工程技术的发展趋势：多功能酶的研究、酶催化反应的优化等五、生物传感器技术1.生物传感器的基本原理：生物元件的识别、信号转导等2.生物传感器的种类：酶电极、抗体电极等3.生物传感器的应用：生物分析、临床诊断等4.生物传感器技术的发展：微纳制造技术的应用、多样化生物传感元件的研究等六、生物安全技术1.生物安全的概念：生物实验的风险评估、安全管理等2.生物安全技术的措施：生物实验室建设、生物废弃物处理等3.生物安全的法律法规：《生物安全法》等相关法律法规4.生物安全技术的发展：新兴疾病、转基因生物等生物安全问题的研究与应对以上是高中生物选修一生物技术实践的知识点总结材料。
这些知识点涵盖了细胞培养技术、基因工程技术、单细胞技术、酶工程技术、生物传感器技术和生物安全技术等方面，希望对你的学习有所帮助。
初中生物生物技术知识点汇总
初中生物生物技术知识点汇总生物技术是一门综合性科学，通过运用生物学、化学、物理学等知识和技术手段，研究和应用生物体的相关技术。
在生物技术领域，研究人员可以利用基因工程、细胞培养、蛋白质工程等技术手段来改良生物体，生产新的药物和农业产品，解决环境问题，甚至拓展人类的生存空间。
下面我将为大家汇总一些初中生物学中的生物技术知识点。
1. 基因工程基因工程是生物技术中最具代表性的领域之一。
它通过将外源基因导入到宿主生物体中，实现对生物属性的改良或者特定物质的生产。
常见的基因工程技术包括PCR扩增、限制酶切割、质粒载体构建、DNA测序等。
基因工程技术的应用广泛，如转基因农作物的研发、基因治疗等。
2. 细胞培养技术细胞培养技术是利用细胞的生物学特性和生长发育过程的原理，将细胞放置在合适的培养基中进行体外培养、繁殖和实验研究。
通过细胞培养技术，人们可以大规模生产生物药物、克隆动植物、实现体外器官培养和再生医学研究等。
3. 蛋白质工程蛋白质工程是利用基因工程技术对蛋白质进行人为改良，以获得具有特定功能或性质的蛋白质。
蛋白质工程在药物研发、农业生产、生物传感器等领域具有重要应用。
常见的蛋白质工程技术包括酶工程、抗体工程、蛋白质结构预测和分子模拟等。
4. DNA指纹技术DNA指纹技术是通过特定的DNA序列，对个体进行唯一标识的技术。
相比传统的识别技术，DNA指纹技术具有高度准确性和可靠性。
在法医学、亲子鉴定和种群遗传学研究中，DNA指纹技术被广泛应用。
5. 克隆技术克隆技术指的是通过人为手段复制和繁殖某一生物体，产生与其基因相同或相似的后代。
克隆技术包括体细胞核移植和基因克隆等。
6. 基因组学基因组学是指研究和解析生物体基因组信息的学科。
通过基因组学的研究，可以对生物的进化、发育、遗传等方面进行深入了解。
基因组学的发展对人类的进步和生物多样性的保护具有重要意义。
7. 生物传感器生物传感器是一种将生物材料与传感器技术相结合的仪器装置，用于检测和分析生物体内的生物分子、信号等。
高中生物知识点总复习
高中生物知识点总复习
以下是高中生物的主要知识点总结：
1. 细胞：细胞理论，细胞结构和功能，细胞分裂和遗传物质（染色体，DNA，RNA）
2. 细胞的能量转换：光合作用和呼吸作用，ATP分子的运输和合成
3. 遗传学：基因的结构和功能，遗传物质的复制，基因的表达，基因突变，性状的遗传定律
4. 分子生物学：DNA的复制和转录，蛋白质合成过程
5. 进化和生物多样性：进化理论，自然选择，进化证据，物种形成和分化，生物多样性保护
6. 细胞生物学：组织器官和器官系统，免疫系统，神经系统，内分泌系统
7. 生态学：生态系统的组成和结构，种群与群落生态学，生态位与生态位利用，人类活动对生态系统的影响
8. 植物学：植物结构与功能，植物生理学，植物生长调控，植物与环境的关系
9. 动物学：动物结构与功能，动物行为，哺乳动物和鸟类的特征，无脊椎动物的种类和特点
10. 人体生物学：消化系统，循环系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统，感觉系统，内分泌系统，神经系统，免疫系统
这些是高中生物的主要知识点，你可以根据自己的学习需要进一步拓展和深入研究。
同时，备考时也要注意对这些知识点进行不断的巩固和练习。
生物知识点总复习资料
生物知识点总复习资料生物是一门关于生命的科学，涉及到生物界的各个方面。
本篇文章将为你提供一份生物知识点的总复习资料，帮助你系统地回顾与巩固你的生物知识。
1.细胞结构和功能1.1 细胞的基本结构- 细胞膜、细胞质、细胞核- 液泡、内质网、高尔基体、线粒体等亚细胞器的结构和功能1.2 细胞的代谢活动- 光合作用和呼吸作用的基本原理和过程- 细胞的增殖与分化1.3 遗传物质DNA与RNA- DNA和RNA的结构和功能- DNA复制、转录和翻译的过程2.生物进化2.1 进化的基本概念- 自然选择、适者生存、物种形成2.2 进化的证据- 生物地理分布、化石记录、同源器官、生化相似性2.3 人类的起源- 人类与灵长类动物的关系- 人类进化的里程碑事件3.生物分类与演化3.1 生物分类的原则与方法- 分类的基本原则和分类的层级- 形态、解剖、生理、生态等特征的分类法3.2 动物界的分类- 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类等主要类群3.3 植物界的分类- 被子植物和裸子植物的分类- 不同植物群体的特征和生态适应4.生态学4.1 生态系统的组成与结构- 群落、生物圈、生态位等基本概念- 生态系统中的能量流动和物质循环4.2 生态平衡与稳定性- 自然平衡和人为干扰的影响- 生物多样性的维护与保护4.3 人与环境的关系- 持续发展与可持续发展的理念 - 环境污染与生态破坏的防治5.遗传学5.1 基因和染色体- 基因的本质和基因遗传规律- 染色体结构和性别决定5.2 遗传的分子基础- 遗传信息的传递与变异- 遗传病的机制和预防5.3 遗传工程和生物技术- 基因工程、克隆技术和基因编辑 - 转基因生物与生物安全以上是生物知识点的总复习资料，帮助你回顾和掌握生物学的基础知识。
为了更好地巩固所学内容，建议你结合教材、课堂笔记和练习题进行更深入的学习和理解。
祝你取得好成绩！。
生物技术复习资料
生物技术复习资料名词解释（5*2）1.基因工程应用人工方法把生物的遗传物质，通常是DNA分离出来，通过体外DNA重组创造新生物并给予特殊功能的技术称为基因工程，也称DNA重组技术2.转基因动物采用基因工程转基因技术，根据需要选择待定的外源基因（或DNA片段），与真核表达载体重组，导入受体动物细胞并与染色体基因组整合，通过选育获得的具有外源基因表达的特异生物性状并能传代的动物3.人类基因组计划全世界的科学家联合起来，从整体上研究人类的基因组，分析人类基因组的全部序列以获得人类基因组所携带的全部遗传信息的计划4.基因组文库把某种生物基因组的全部遗传信息通过克隆载体储存在一个受体菌克隆子群体中，这个群体即为这种生物的基因组文库5.目的基因在基因工程设计和操作中，被用于基因重组、改变受体细胞性状和获得预期表达产物的基因6.限制性内切核酸酶一类能识别双链DNA中特殊核苷酸序列，并在合适的反应条件下使每条链一定位点上的磷酸二酯键断开，产生具有5’-磷酸基和3’-羟基的DNA片段的内切脱氧核糖核酸酶。
7.重组子一般将真正含有预期重组DNA分子的转化子称为重组子8.质粒Plasmid一种存在于宿主细胞中染色体外的裸露DNA分子，一个质粒就是一个DNA分子9.细胞工程：以细胞为基本单位，在体外进行培养、繁殖；或人为地使细胞的某些生物学特性按人们的意愿发生改变，从而改良生物品种或创造新品种；或加速繁育动植物个体；或获得某种有用物质的过程10.植物组织培养在无菌和人为控制外因的条件下，培养和研究植物组织、器官，甚至进而从中分化、发育出完整植株的技术。
11.花药培养是将花粉发育至一定阶段的花药接种到人工培养基上，经过适当的诱导以形成花粉胚或愈伤组织，进而分化成植株的技术12.原生质体是指除去了细胞壁后的裸露的细胞13.愈伤组织原指植物在受伤之后于伤口表面形成的一团薄壁组织，现已泛指经细胞与组织培养产生的可传代的未分化细胞团14.单克隆抗体技术将能产生某种抗体的B淋巴细胞和能无限增殖的骨髓瘤细胞融合，获得既能繁殖也能分泌特殊抗体的杂交瘤细胞的技术。
高三生物必拿下知识点总结
高三生物必拿下知识点总结1. 细胞结构与功能- 细胞膜：包裹和保护细胞，控制物质的进出。
- 细胞核：存储遗传信息，控制细胞的生命活动。
- 基因：遗传信息的基本单位，由DNA组成。
- 基因表达：DNA转录成mRNA，mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
- 染色体：DNA和蛋白质组成的复合体，携带基因。
- 线粒体：细胞的能量产生中心，进行细胞呼吸。
- 叶绿体：进行光合作用，制造有机物质。
- 中心体：参与细胞分裂。
2. 遗传与变异- 遗传物质：DNA是遗传物质，负责遗传信息的保存和传递。
- 遗传规律：孟德尔遗传规律，包括显性与隐性、分离与自由组合等。
- 染色体理论：梅奥中期、纺锤体形成和染色分体分离规律。
- 变异与突变：遗传性状的突然发生变化。
- 染色体突变：染色体结构和数量发生变化。
- 基因突变：基因序列发生变化，影响基因的表达。
3. 分子生物学- DNA的结构和功能：双螺旋结构，负责储存和传递遗传信息。
- DNA复制：利用DNA聚合酶复制DNA分子，保证遗传信息的传递。
- 转录与翻译：DNA转录成mRNA，mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
- 基因调控：表观遗传学调控基因表达，包括DNA甲基化、组蛋白修饰等。
4. 生物进化- 进化论：达尔文的进化论，包括种群遗传变异、适应性选择、物种形成等。
- 自然选择：适应环境的个体具有更大的生存和繁殖机会。
- 人类进化：人类的进化历史，包括早期人类的演化和智人的出现。
- 遗传与进化：基因突变和基因流动是进化的重要驱动力。
5. 生物多样性- 物种概念与分类学：根据形态、遗传和生态特点将生物划分为不同类群。
- 环境和生物适应：生物适应各种环境，如极地、沙漠和水下等。
- 生物地理学：研究物种的地理分布和演化关系。
- 物种灭绝与保护：人类活动对物种造成的威胁，以及保护物种的措施。
6. 生物体内的调节与免疫- 激素调节：内分泌系统分泌的化学物质对身体进行调节。
- 神经调节：神经系统通过神经冲动进行机体的调节和协调。
(生物科技行业)生物复习资料
生物复习资料清单一生物的基本特征考点1、观察生物观察方法：观察是科学探究的一种基本方法。
观察可以用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器进行。
科学观察要有明确的目的。
在观察的基础上，还要和别人进行交流、讨论，从而加深认识。
考点2、生物的基本特征有：1．生物的生活需要营养；如植物从外界吸收水分和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或动物为食，从中获得营养物质。
微生物能过分解吸收腐烂动植物遗体获取营养。
2．生物能进行呼吸；（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）3．生物能排出体内产生的废物；（如植物落叶、人出汗）4．生物能对外界的刺激作出反应；（如狮追捕斑马，含羞草受碰触叶片会合拢）5．生物能生长和繁殖；6．除病毒外，生物都由细胞构成。
考点3、调查我们身边的生物，调查方法：明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，选取合适的调查样本，调查过程中如实记录，调查结果要整理分析，并用数学方法统计结果。
清单二生物与环境的关系考点4、生物圈生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物的家。
生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
考点5、生物圈为地球上所有生物提供了生存的基本条件，这些条件包括：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件水----例：鱼儿离不开水；作物生长离不开水。
水是生命之源。
温度----地球南北两极生物种类极少；山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同等。
空气----切生物都需要呼吸。
光----人参在密林下才能生长好。
考点6、环境对生物的影响1．影响生物的非生物因素有：光、温度、水、空气等；2．生物因素对生物的影响：举例说明生物和生物之间有密切的联系捕食关系---如七星瓢虫捕食蚜虫。
竞争关系---如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分。
合作关系---如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成一个大“家庭”，成员之间分工合作。
生物技术复习资料
⽣物技术复习资料细胞融合：两个或多个细胞相互接触后，其细胞膜发⽣分⼦重排，导致细胞合并、染⾊体等遗传物质重组的过程⼲细胞：动物胚胎及某些器官中具有⾃我复制和多向分化潜能的原始细胞，是重建、修复病损或衰⽼组织、器官功能的理想种⼦细胞。
、固定化酶技术：将酶素服在特殊的相上，让它既保持酶的特有活性，⼜能长期稳定反复使⽤，同时⼜可以实现⽣产⼯艺的连续化和⾃动化。
⽅法⼤致可以分为三类，即载体结合法、共价交联法和包埋法。
⼯程菌：⽤基因⼯程的⽅法，使外源基因得到⾼效表达的菌类细胞株系⼀般称为“⼯程菌”。
转化：通过⽣物学、物理学和化学等⽅法使外源裸露DNA进⼊受体细胞，并在受体细胞内稳定维持和表达的过程。
胚胎分割；借助显微操作技术或徒⼿操作⽅法切割早期胚胎成⼆、四等多等份再移植给受体母畜，从⽽获得同卵双胎或多胎的⽣物学新技术。
限制性内切核酸酶：是⼀类能识别双链DNA中特殊核苷酸序列，并在合适的反应条件下使每条链⼀定位点上的磷酸⼆脂键断开，产⽣具有5’-磷酸基（-P）和3’-羧酸（-OH）的DNA⽚段的内切脱氧核糖核酸酶。
P21SCP：单细胞蛋⽩，⽣产蛋⽩质的⽣物⼤都是单细胞或丝状微⽣物个体，⽽不是多细胞复杂结构的⽣物。
P184⽣物传感器：⽤⽣物活性物质做敏感器件，配以适当的换能器所构成的分析⼯具。
P136脱毒植物：⽤脱毒剂除去寄⽣病毒的植物。
P68基因治疗：指将⽬的基因导⼊靶细胞，以纠正或补偿因基因缺陷和异常引起的疾病，以达到治疗⽬的。
P240RNA反义技术：天然存在的或⼈⼯合成的⼀类RAN分⼦，它不能编码蛋⽩质，但它的核苷酸顺序与某种mRNA可互补配对，所以这种反义RNA可与mRNA结合配对从⽽⼲扰mRNA的翻译，使相应的基因不能表达。
P243HGP：⼈类基因组计划，旨在为30多亿个碱基对构成的⼈类基因组精确测序，发现所有⼈类基因并搞清其在染⾊体上的位置，破译⼈类全部遗传信息。
P245发酵⼯程：利⽤微⽣物⽣长速度快、⽣长条件简单以及代谢过程特殊等特点，在适合的条件下，通过现代化⼯程技术⼿段，由微⽣物的某种特定功能⽣产出⼈类所需的产品。
生物技术复习资料（完整整理版）
⽣物技术复习资料（完整整理版）⽣物技术复习资料第⼀章基因⼯程⼀．专业符号Tetr 四环素抗性 R/M体系Ampr 氨苄青霉素抗性 pBR322 质粒载体M13 单链噬菌体载体 cosmid 科斯质粒IPTG 异丙基-β-D硫代半乳糖苷 DNA ligase DNA连接酶EcoRI ⼀种限制酶 host 宿主Plasmid 质粒 Ori 复制起始位点vector 载体 cDNA 互补DNAsouthern blot DNA印迹转移技术 MCS 多克隆位点⼆．名词解释⽣物⼯程bioengineering——利⽤⽣物有机体（包括微⽣物和动、植物）或其组成部分（包括器官、组织、细胞、细胞器）和组织成分（包括DNA、RNA、蛋⽩质、酶、多糖、抗体等），形成新的技术⼿段来发展新产品和新⼯艺的⼀种技术体系。
也是采⽤先进⽣物学和⼯程学技术，有⽬的、有计划定向加⼯制造⽣物产品的⼀个新兴技术领域。
免疫分析法——免疫分析法是利⽤抗原抗体特异性结合反应检测各种物质（药物、激素、蛋⽩质、微⽣物等）的分析⽅法。
基因⼯程——指按照⼈们的意愿，在体外将核酸分⼦插⼊病毒、质粒或其他载体分⼦，构成遗传物质的新组合，并使之转⼊到原先没有这类分⼦的宿主细胞内，形成能持续稳定繁殖的新物种。
其⽬的是为⼈类提供有⽤产品及服务。
感受态细胞——能从其周围摄⼊DNA的细胞称为感受态细胞。
同聚物加尾法——利⽤末端脱氧核苷酸转移酶(TdT)转移核苷酸的特殊功能，将同种核苷酸（dNTP)加到DNA分⼦单链延伸末端的3‘-OH上。
如果在⽬的基因两侧加polydA，则在载体两侧加polydT。
长度⼀般10~40个残基。
可以连接任何两段DNA分⼦的普遍性⽅法。
原位杂交技术——根据核酸杂交原理，利⽤基因探针检出培养板上重组转化体菌落位置的技术称之为原位杂交技术。
DNA接头——它是⼀类⼈⼯合成的⼀头具有某种限制酶粘性末端，另⼀头为平末端的特殊的双链寡核苷酸短⽚段。
生物技术概论复习题
生物技术概论复习题
一、选择题
1. 生物技术是指利用生物体、生物组织、细胞、基因等生物资源，通过生物反应过程生产出人类所需的产品或实现某种目的的技术。
以下哪项不是生物技术的应用领域？
A. 医药
B. 农业
C. 环保
D. 计算机
2. 基因工程中常用的工具酶是：
A. 限制性内切酶
B. DNA聚合酶
C. 逆转录酶
D. 以上都是
3. 下列哪项不是生物技术在医药领域的应用？
A. 生产重组胰岛素
B. 基因治疗
C. 生产疫苗
D. 制造计算机芯片
二、填空题
1. ________技术是指通过人工手段改变生物体的遗传特性，以获得新的生物类型或产品。
2. ________是生物技术中用于生产特定蛋白质或多肽的生物反应器。
3. ________是生物技术在农业中应用的一个例子，通过它可以实现作物的抗病、抗虫、抗旱等特性的改良。
三、简答题
1. 简述基因工程的基本操作步骤。
2. 描述生物技术在环境保护中的应用。
3. 阐述生物技术在食品工业中的作用。
四、论述题
1. 讨论生物技术在提高作物产量和质量方面的潜力及其可能面临的挑战。
2. 分析生物技术在医药领域中的创新及其对人类健康的影响。
五、案例分析题
1. 阅读以下案例：某公司利用基因工程技术成功培育出一种抗虫棉花，试分析这种技术的应用对农业生产和环境可能产生的影响。
2. 某研究机构开发了一种新的基因编辑技术，能够精确地修改人类基
因组中的特定基因。
讨论这项技术在治疗遗传性疾病方面的潜在应用
及其可能引发的伦理问题。
初中生物生物技术知识点归纳
初中生物生物技术知识点归纳生物技术是现代生物学的一个重要分支，通过应用生物学的原理和方法，利用生物体或其组成部分，开展相关研究和应用。
生物技术的应用范围广泛，涉及医学、农业、环境保护等诸多领域。
下面将为您归纳初中生物中的一些重要的生物技术知识点。
1. 基因工程：基因工程是生物技术中的重要分支，通过对生物体的基因进行改造，实现特定功能的目的。
包括基因克隆、基因转移和基因编辑等技术。
其中，基因克隆通过复制和放大特定基因，使其在其他生物体中表达；基因转移则将特定基因导入到不同物种的生物体中，实现基因的遗传信息转移；而基因编辑则可以修改生物体的基因序列，如CRISPR/Cas9技术。
2. PCR技术：PCR（聚合酶链式反应）是一种在实验室中扩增DNA的技术。
它能够在短时间内大量复制DNA片段，从而为后续实验提供充足的DNA材料。
PCR技术的核心是利用DNA的双链结构和特定酶的作用，通过反复的循环反应来扩增目标DNA。
PCR技术在基因诊断、犯罪侦查和进化研究等领域有重要的应用。
3. DNA测序：DNA测序是对生物体基因组中的DNA序列进行解码和分析的过程。
通过DNA测序，可以了解生物体的遗传信息、基因调控以及遗传突变等。
随着测序技术的不断发展，测序速度提高，成本降低。
目前常用的测序方法有Sanger测序和高通量测序，其中高通量测序的代表技术包括Illumina和PacBio等。
4. 细胞培养：细胞培养是指将细胞从生物体分离出来，在含有适当营养物质的培养基中进行体外培养的过程。
细胞培养技术广泛应用于细胞生物学研究、组织工程和药物研发等领域。
不同类型的细胞需要不同的培养条件，常见的细胞培养技术包括原代细胞培养、细胞系培养和三维培养等。
5. 酶工程：酶工程是利用生物技术手段对酶进行改造和设计，使其具有更高的催化活性、稳定性和选择性。
酶是生物体内负责催化反应的蛋白质，酶工程通过改变酶的氨基酸序列、引入突变或选择性加工等方法，可以改善酶的性质，并广泛应用于生物学、食品工业、药物制备和环境保护等领域。
中考生物基础生物技术基础知识点清单
中考生物基础生物技术基础知识点清单生物技术是指利用生物学原理和方法来改变或创造物质和生物体的一系列技术手段。
作为生物学的一个重要分支，生物技术已经在多个领域得到广泛应用，包括医药、农业、工业等。
对于中考生物考试来说，掌握基础的生物技术知识点不仅能够帮助学生更好地理解相关考点，还能提高解题的准确性和速度。
下面是中考生物基础生物技术基础知识点的清单，供同学们参考。
1. 基因工程- 介绍：基因工程是利用DNA技术对生物体进行基因改造的技术。
通过将外源基因导入到目标生物体中，可以实现对其遗传特征的改变。
- 基因剪接：指将DNA序列中非连续的片段连接在一起，形成一个连续的基因序列。
- 基因克隆：利用DNA重组技术，将感兴趣的基因序列复制到载体DNA上，并将其导入宿主细胞中，最终形成大量相同的基因拷贝。
- PCR技术：聚合酶链式反应技术是一种通过体外合成DNA的技术，可以迅速扩增目标DNA序列，具有高效、快速、准确的特点。
2. 细胞培养技术- 细胞培养基：细胞培养所需的营养物质和生长因子组成的液体或固体培养基。
- 细胞培养过程：包括细胞接种、培养条件控制、培养液更换、观察细胞生长等步骤。
- 体外受精：是通过实验室控制的方法，将精子和卵子在体外结合，形成受精卵，并继续培养至胚胎发育阶段。
- 细胞凋亡：是一种程序性的细胞死亡方式，对于维持组织和器官结构的平衡至关重要。
3. 基因组学- 基因组：指一个生物体内所含有的DNA序列的总和。
包括核基因组和线粒体基因组。
- 基因组测序：通过使用高通量测序技术，对生物体的基因组进行测序，获得其DNA序列信息。
- 基因组编辑：利用CRISPR-Cas9等技术，对生物体的基因组进行编辑和改造。
- 后基因组时代：基因组学的发展进入后基因组时代，注重基因功能的研究和功能基因的挖掘。
4. 生物传感技术- 生物传感器：通过使用生物材料、生物反应和传感器技术构建的一种用于检测、分析和控制的装置。
生物技术复习
生物技术（复习）发酵技术•酸奶和泡菜：____菌发酵•酸奶制作：____、____、____、____•乳酸菌属于细菌还是真菌？有无成形成细胞核？是什么生殖方式？•制作白酒需要______菌和______菌。
这两种菌是细菌还是真菌？乳酸灭菌接种密封发酵乳酸菌属细菌；无成形细胞核；分裂生殖酵母霉酵母菌和霉菌属于真菌•酵母菌•有氧时，分解糖类产生____和________；•无氧时，分解糖类产生_____和________；•酵母菌属于____菌。
_____成形的细胞核，可以用_______或______方式繁殖后代。
水二氧化碳二氧化碳酒精真无孢子出芽食物贮存•食物变质的主要原因是__________________•防止食物变质的原理是______________________•杀灭和抑制微生物的方法有哪些？微生物的大量繁殖杀死微生物或抑制微生物繁殖巴氏消毒法、低温冷藏法、无氧环境、脱水盐腌、糖渍、酒泡、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂基因工程•转基因操作流程•__________、____________、___________、_________•______控制着生物性状的表达。
基因工程是在_______水平上进行的遗传操作。
提取目的基因与载体结合导入受体细胞检测与表达分子基因克隆技术•克隆就是无性繁殖•植物的无性繁殖包括______、_____、______、_______，这四种繁殖方式就属于克隆技术。
克隆技术是在______水平上进行的遗传操作。
扦插嫁接压条组织培养细胞。
生物技术复习资料
生物技术是指应用生物科学及工程学原理，依靠生物体系作反应器，将物料进行加工改造，获得人类所需产品的技术。
现代生物技术定义：以现代生命科学为基础, 把生物体系与工程学技术有机结合在一起，按照预先的设计，定向地在不同水平上改造生物遗传性状或加工生物原料, 产生对人类有用的新产品(或达到某种目的)之综合性科学技术。
2.要点:①对象是具遗传特性有生命物质:包括病毒、细菌、植物、动物、直到人类。
②在生物体系多个不同水平上研究: 从大分子(DNA、RNA、蛋白质、酶)、亚细胞、细胞、组织、器官到整个机体。
③应用工程学原理: 经人类思维, 设计方案、定向修饰、加工制作过程、经过体外环节。
④有目的产品: 目的产品有三新特征: 新遗传功能、新遗传性状、新物种。
要有合乎人类所需的工业、农业、医疗和食品产品。
⑤高新技术起重要作用。
生物技术的产生与发展生物技术的发展两个阶段：传统生物技术、现代生物技术两个阶段。
传统生物技术有如下特点：①主要通过微生物初级发酵获得产品，仅仅局限在微生物发酵和化学工程领域。
②没有改变微生物的遗传物质，也没有出现新的微生物遗传性状。
③生产过程简单，上游主要是培养大量的微生物、对粗材料进行加工即进行发酵和转化，通过诱变选育良种，下游主要对产品进行纯化。
④生产周期长，费用高，产量低，效率差。
现代生物技术DNA转移和重组工程、有性繁殖，转基因技术、细胞工程、转基因药物、转基因动植物无性繁殖，克隆技术生物技术的特点 (八高一低)①高水平②高综合③高投入④高竞争⑤高风险⑥高效益⑦高智力⑧高控性⑨低污染生物技术的内容医学生物技术、药学生物技术、动物生物技术、农业生物技术、海洋生物技术、微生物生物技术注: 上述十项工程是国家科委规定统计的上报内容, 注意下述三个概念:上游工程: 是生物技术的实验室研究阶段, 应用基础研究, 产生三新产品的源泉。
下游工程: 是生物技术的扩大生产, 加工应用阶段, 使三新产品能达到三化: 商品化、工程化、企业化, 是效益阶段。
生物技术概论复习资料
⽣物技术概论复习资料⼀、名词解释1.代换系：是指受体材料的染⾊体被外源染⾊体取代后形成的个体。
2.基因⼯程：是根据预先设计要求，借助实验室技术，将某种⽣物的基因转移到另⼀个体中，使后者定向获得新的遗传性状或者⽣产某种产品。
3.遗传标记：是指可遗传的、特定的、易于识别的⽣物体特性。
4.细胞全能性：是指⽣物体的每个细胞都具有该物种的全部遗传信息，离体细胞在⼀定的培养条件下具有发育成完整个体的能⼒。
5.不对称杂交：在原⽣质体融合前，利⽤X 射线等处理其中的⼀个亲本，使其核基因组失活，然后⽤这种失活的原⽣质体与正常或者经过化学处理的原⽣质体进⾏融合。
这种原⽣体融合⽅式叫不对称杂交。
6.异附加系：是指添加了外源染⾊体的个体。
7.遗传⼯程：是根据预先设计要求，借助实验技术，将某种⽣物的基因或者基因组转移到另⼀个体中，使后者定向获得新的遗传性状或者⽣产某种产品。
8.细胞学标记：是指某个体或者物种特有的染⾊体数⽬、核型、带型特性。
9.外植体：是指从特定⽣物体上切取下来、⽤于组织培养的离体材料。
10.不对称杂种：在不对称杂交交时，供体原⽣质体只给受体原⽣质体提供其基因组中的少量染⾊体或染⾊体⽚段，并与受体原⽣质体的完整基因组染⾊体共存。
这种不对称杂交所产⽣的融合细胞，叫不对称杂种。
11.共抑制：当受体被导⼊⼀个与受体内某基因同源的基因时，导⼊的基因及受体中与外源同源的基因的表达都可能减弱的现象。
12.遗传累赘：当⼀条载有⽬的基因的外源染⾊体导⼊受体后，受体往往表现出供体亲本的某些不良特性的现象。
13. 愈伤组织：是指在培养或⾃然条件下植物细胞经脱分化不断增值形成的由薄壁细胞组成的不定组织。
14.染⾊体组：维持某⼀物种⽣命活动所需的最低数⽬的⼀套染⾊体，也是该物种发⽣数⽬变异时所所需的最低数的⼀套染⾊体。
15.原⽣质体：是指去掉纤维素外壁的具有⽣活⼒的裸露细胞。
⼆、简答题1. 请你说明互补选择(杂种体细胞选择⽅法)的原理。
生物会考知识点
生物会考知识点一、细胞生物学1. 细胞结构和功能•细胞的基本组成和细胞膜的结构与功能•内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等细胞器的结构和功能•线粒体的呼吸作用与能量转化2. 遗传物质与遗传信息的传递•DNA的结构、复制和遗传信息的载体•RNA的结构和功能•蛋白质合成的基本过程和调控•DNA的变异和突变机制3. 细胞的代谢•酶的特性和作用•光合作用和呼吸作用的相互关系•营养物质的消化、吸收和利用•细胞的分裂与增殖二、遗传学1. 遗传与变异•遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律•变异的原因与形式•遗传与环境的相互作用2. 基因的结构与功能•基因的分子结构和功能•基因的表达和调控3. 基因工程与转基因技术•基因工程的基本原理和方法•转基因技术在农业、医学和工业中的应用和影响三、免疫学1. 免疫的基本概念•免疫的种类和特点•机体免疫系统的组成和机制2. 主动免疫和被动免疫•主动免疫的原理和应用•被动免疫的原理和应用3. 免疫应答的调节•免疫应答的调节机制•免疫系统的异常与免疫功能的调节四、生物进化与分类1. 生物的进化与适应•进化的基本概念和证据•自然选择与物种适应的关系2. 生物的分类•分类的基本原则和方法•动物和植物的分类特点和分类系统3. 生物的演化与发展•生物的起源和大规模灭绝事件•生物演化的趋势和规律五、人体与健康1. 人体的结构和功能•人体器官的结构和功能•人体各系统的相互联系和协调2. 常见疾病的防治•常见传染病的防控措施•常见非传染病的预防和治疗3. 生活方式与健康•健康的生活方式和行为准则•环境因素对健康的影响与保护以上是生物会考的一些重要知识点，希望能够对你备考有所帮助。
祝你取得好成绩！。
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第一章生物技术总论1.生物技术：是指人们以现代生命科学为基础、结合先进的工程技术手段和其他基础学科的科学原理，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人们生产出所需产品或达到某种目的的一门新兴的、综合性的学科。
2.传统生物技术：主要是通过微生物的初级发酵来生产产品，包括制造酱、醋、面包、奶酪、酸奶及其他食品的传统工艺。
3.现代生物技术：指在20世纪中叶后随着一些生物学领域的重要发现，以及随后产生的新手段和新技术，从而形成以现代生物科学研究成果为基础，以基因工程为核心的新兴学科。
4.现代生物技术的标志：是以1953年DNA双螺旋结构模型建立为基础。
以70年代DNA重组技术的建立为标志5.生物技术的重要性：1）生物技术是解决全球性经济问题的关键技术，可以解决人类所面临的诸如食品短缺问题、健康问题、环境问题、及资源问题；2）生物技术广泛应用于医药卫生、农林牧渔、化工和能源等领域，促进传统产业的技术改造和新兴产业的形成；3）生物技术还与与伦理、道德、法律等社会问题都有着密切的关系，对国计民生产生重大的影响。
6.生物技术的特征：高效益，高智力，高投入，高竞争，高风险，高势能。
7.生物技术的种类：时间上分：传统生物技术，现代生物技术；操作对象和操作对象的不同：基因工程，细胞工程，酶工程，发酵工程，蛋白质工程，生化工程等8.现代生物技术对经济社会发展的影响：1）改善农业生产、解决食品短缺，包括提高农作物的产量及品质，培育抗逆的作物优良品系，培养动物的优良品系。
2）提高生命质量，延长人类寿命。
3）解决能源危机、治理环境污染。
4）制造工业原料、生产贵重金属。
第二章基因工程9.基因工程：按照人为的愿望，进行严密的设计，通过体外DNA重组和转移等技术，有目的地改造生物种性，使现有物种在较短的时间内趋于完善，从而创造出新的生物类型，这就是基因工程。
10.基因工程克隆载体：外源基因必须先同某种传递者结合后才能进入细菌和动植物受体细胞，把这种能承载外源DNA片断（基因）带入受体细胞的传递者称之为基因克隆载体。
11.目的基因：基因工程的目的是通过优良性状基因的重组，获得有价值的新物质，为此须从现有生物群体中，分离出可用于克隆的相关基因，这样的基因通常称之为目的基因，目的基因主要是结构基因。
12.结构基因：是决定合成某一种蛋白质分子结构相应的一段DNA。
结构基因的功能是把携带的遗传信息转录给mRNA（信使核糖核酸）,再以mRNA为模板合成具有特定氨基酸序列的蛋白质。
13.转化：携带基因的外源DNA分子通过与膜结合进入受体细胞，并在其中稳定维持和表达的过程；14.转导：通过噬菌体颗粒感染，把DNA导入受体细胞的过程。
15.感受态细胞：16.受体细胞：从技术上讲是能摄取外源基因并能使其稳定维持的细胞；从目的上讲是有应用和研究价值的细胞；17.植物转基因技术：是将功能基因导入植物的基因组中，从而引起植物体性状的可遗传改变的技术。
13.基因工程的主要操作内容：1）目的基因的获取：从生物基因组中，分离出带有目的基因的DNA片断。
2）重组体的制备：将目的基因的DNA片断插入到载体分子上。
3）重组体的转化：将重组体转入到受体细胞中。
4）克隆鉴定：挑选转化成功的细胞克隆。
5）目的基因表达：使导入寄主细胞的目的基因表达出需要的基因产物。
14.基因工程的特征：跨物种性，无性扩增。
跨物种性: 外源基因到另一种不同的生物细胞内进行繁殖。
无性扩增: 外源DNA在寄主细胞内可大量扩增和高水平表达15.基因工程诞生的理论基础：DNA是遗传物质，DNA双螺旋结构，中心法则和遗传密码。
1、DNA是遗传物质：核酸的组成和分类？（DNA和RNA ）2、DNA双螺旋结构：1953年James D. Watson和Francis H. C. Crick 揭示了DNA分子的双螺旋结构和半保留复制机制3、中心法则和遗传密码：1957年Crick又提出了遗传信息传递的‚中心法则‛， 1964年Marshall Nirenberg和Gobind Khorana等终于破译了64个遗传密码16.基因工程的安全性：1)对环境的影响：新的生物性状可能给生态环境带来不良影响。
2)新型病毒的出现：制造带有抗性基因的新型病毒微生物。
3)癌症扩散：将肿瘤病毒引入细菌有可能扩大癌症的发生范围。
4)人造生物扩散：人造新型生物体的意外扩散可能会出现危险。
17.基因工程操作的主要技术原理：电泳技术，分子杂交技术，PCR技术，DNA测序技术，RNA技术。
18.电泳技术：在直流电场中，带电粒子向带符号相反的电极移动的现象称为电泳。
用途：用于分离、鉴定和纯化DNA和多肽片断。
原理：凝胶结构孔径分子筛作用是分离DNA片断。
19.PCR技术基本原理：类似于DNA的体内复制。
首先待扩增DNA•模板加热变性解链，随之将反应混合物冷却至某一温度，然后引物与它的靶序列发生退火，再将温度升高使退火引物在DNA聚合酶作用下得以延伸。
这种热变性-复性-延伸的过程就是一个PCR循环。
20.工具酶的种类：限制性内切酶、DNA连接酶、DNA聚合酶、核酸酶、核酸修饰酶。
21.限制性内切酶：有限制和修饰作用。
限制是指细胞能识别外来的DNA并把它切成片断；修饰是指细胞通过碱基的甲基化对内源DNA起保护作用。
22.DNA连接酶：催化DNA上裂口两侧3‘羟基和5’磷酸之间形成的磷酸二酯键，使断开的DNA•裂口连接起来。
所以其具有修复单链或双链的能力。
23.DNA聚合酶：分为三类，依赖于DNA的DNA聚合酶: DNA聚合酶Ⅰ(全酶)等。
依赖于RNA的DNA聚合酶:反转录酶。
不依赖于DNA的DNA聚合酶:末端转移酶24.基因克隆载体的定义：外源基因必须先同传递者结合后才能进入受体细胞，把这种能承载外源基因的传递者称之为基因克隆载体。
25.基因克隆载体的功能：运送外源基因高效转入受体细胞；为外源基因提供复制能力或整合能力；为外源基因的扩增或表达提供条件。
26.基因克隆载体的种类：质粒克隆载体；噬菌体和病毒克隆载体；复合型克隆载体；酵母人工染色体；细菌人工染色体载体；哺乳类人工染色体。
27.基因克隆载体具备的条件：必须含有复制单元，以使片断能在细胞内复制；必须含有标记基因，有助于把转化细胞和非转化细胞鉴别开来；标记基因的内部必须有合适的切割位点，使得外源基因插入到标记基因内使标记基因失活；载体DNA应该包括合适的控制单元，如启动子、终止子等。
28.结构基因的组成：转录启动子、基因编码区和转录终止子。
33.目的基因的分离方法：PCR技术法；筛选基因文库法；图位克隆法；mRNA差别显示技术；酵母双杂交系统法；T-DNA标签法；生物信息技术。
34.植物基因转化受体系统：是指用于转化的外植体通过一定培养途径，能高效、稳定再生无性系，并能接受外源DNA整合，能转化选择抗生素敏感的再生系统。
35.植物基因转化受体系统的条件：A高效稳定的再生能力，外植体必须有很高的再生频率，并且具有良好的稳定性和重复性；B较高的遗传稳定性，要求植物受体系统接受外源DNA后不影响其分裂和分化并能将它们稳定地遗传给后代。
C具有稳定的外植体来源，外植体容易得到并且可以大量提供。
因为实验需要大量的外植体材料。
36.植物基因工程应用：抗植物病虫害；抗非生物胁迫；提高作物产量；改良作物品质。
1、抗植物虫害基因及其应用植物病害和虫害往往使农业生产蒙受严重损失。
农作物产量损失的三分之一可归因于病害，而植物虫害也使全世界每年大约损失数千亿美元。
化学农药的使用存在食物残留,食物链中的积累,造成严重的环境污染，作用的非特异性,杀有益的昆虫,破坏生态平衡。
长期使用使病原体逐步产生抗性等问题由于不仅新品种选育历程较长，对于某些病虫害尚无基因资源作为杂交育种的亲本，使得常规的育种手段来获得抗病虫害的作物品神是很困难的2、抗植物真菌病害基因及其应用增强细胞壁结构诱导产生或激活抗菌物质3、抗非生物胁迫基因及应用胁迫(stress):系指对植物生存和生长不利的种环境因素的总和4、提高作物产量改良作物品质的基因及其应用第三章细胞工程植物培养基;在无菌和人为控制外因（营养成分，光照，温度，湿度等）的条件下，培养，研究植物组织器官，甚至进而从中分化，发育出整体蜘蛛的技术。
胚状体：指的是在组织培养培养中分化产生的具有芽端和跟端类似合子胚的构造。
脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化。
再分化：脱分化产生的愈伤组织继续进行培养又可以重新分化成根或芽等器官，这一过程称为植物细胞的再分化。
1细胞工程的基础知识：生物界有两大类细胞：原核细胞和真核细胞2细胞全能性：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能的特性3基本技术：无菌操作技术，细胞培养技术，细胞融合技术4细胞工程重要应用：1快繁2优质植物快速培育与繁殖；3动物胚胎工程快速繁殖优良、濒危品种；4利用动植物细胞培养生产活性产物、药品；5新型动植物品种的培育；6供医学器官修复或者移植的组织工程；7转基因动植物的生物工程反应器；8在遗传学、发育学等领域的理论研究；9在能源、环保等领域的应用。
5植物细胞工程：所采用技术的理论基础是植物细胞的全能性，通常采用的技术手段是植物组织培养和植物体细胞杂交。
特点1：植物细胞工程方面植物细胞培养可以进行深层培养,在较短周期内获得大量难得的、有用的物质。
特点2：细胞和组织培养法使传统的作物育种实现工厂化,不但效率高、成本低,还可以改良作物品质,将某些人类需要的特性进一步发展。
6外植体：即能诱发产生无性增殖系的器官或组织切断。
7愈伤组织：由植物各种器官的外植体增殖而形成的一种无特定结构和功能的细胞团。
8植物组织培养的4个过程：（简答）预备阶段分为选择合适的外植体,除去病原菌及杂菌,配臵合适的培养基。
到诱导去分化阶段（脱分化）再到继代增殖阶段（再分化），再到生根成芽阶段再到移栽成活阶段（包括炼苗等）最后到大田推广及家系内选择。
9培养基成分：基本成分：碳源（蔗糖、葡萄糖等）及氮、磷、钾、镁等；微量无机物：铁、锰、硼酸等；微量有机物：如激动素、吲哚乙酸、肌醇等。
p H值：5.0－6.010植物组织培养的类型：依据培养基分类：细胞的悬浮培养，细胞的固体培养。
依据外植体材料分类：器官培养，细胞培养。
依据培养途径分类：愈伤组织发生，体细胞胚胎发生。
11单倍体：是指细胞中仅含有一组染色体的个体。
12单倍体培养：诱发途径：天然诱发途径（孤雌繁殖、孤雄繁殖、无融合生殖等）、人工诱导（花药培养、花粉培养、未授粉子房或胚珠培养、杂交法获得单倍体植株）。
目的：单倍体植株仅含有一组染色体，不存在基因之间的显隐性关系，通过染色体加倍，可以创造纯合的二倍体植株，作为杂交的亲本材料，获得较高的杂种优势等13植物组织培养的应用：初级及次级代谢物的生产，生物转化（利用植物培养细胞为酶源使某种前体化合物生成相应产物的技术称之为生物转化。