人教版二年级语文上册第10课堂练习
人教版部编教材二年级上册课堂练习-10.日月潭
10.日月潭基础过关一、我会连线。
shā wéi dǎo yǐn tóng围纱隐童岛二、读一读，写一写。
huálìzhǎn xiàn míng shèng zhōng yāng三、选词填空。
倒影倒映1.山上的点点灯光（）在湖水中。
2.从清清的湖水中能看到岸边树木的（）能力提升四、词语积累。
近义词：环绕—（）展现—（）反义词：朦胧—（）清晰—（）成语补充完整：（）古迹蒙蒙（）隐隐（）树木（）群山（）点点（）（）清（）秀五、根据课文内容填空。
１.日月潭是（）它在台中附近的（）上。
2.那里（），（），周围有许多（）。
3.小岛把湖水分成两半，北边像（）太阳，叫（）；南边像（）月亮，叫（）。
六、课内短文阅读。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约的倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风景秀丽，吸引力许许多多的中外游客。
1.短文一共有段。
2.根据短文，下列说法正确的一项是（）。
A.日月潭是两个潭。
B.日月潭是一个潭。
潭的一边叫“日潭”；另一边叫“月潭”。
C.日月潭的水不深。
3.用划线词语写句子。
要是下起细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
七、课外阅读。
珍珠泉你们知道南京什么地方的景色最美吗？猜对了，就是美丽的珍珠泉。
珍珠泉泉池非常大，最深处有三到四米。
泉水清澈见底，连小小的鱼虾都能看得清清楚楚。
泉水在阳光的照映下，金光闪闪，似乎许许多多的珍珠漂浮在碧水之上。
泉中和泉边真是热闹非凡，有人拿着鱼竿在泉边钓鱼，有的小朋友干脆卷起裤脚下去和小螃蟹嬉戏，还有的人划着竹排悠闲地看风景。
人教版小学二年级语文上册同步练习
人教版小学二年级语文上册课文同步练习1识字1一、读拼音写词语。
jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn（）（）（）dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng（）（）（）二、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：成熟的水果有：丰收的蔬菜有：六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
二年级语文上册人教版每课一练
人教版二年级语文(上)练习册第一单元识字1第一课时一、组词宜〔〕实〔〕色〔〕华〔〕层〔〕谷〔〕金〔〕尽〔〕丰〔〕壮〔〕二、填填记记1、______时节______宜人______尽染叠翠______ ______云淡大雁__________气爽______壮美______丰收______飘香第二课时一、比照组词状〔〕华〔〕金〔〕壮〔〕花〔〕全〔〕二、照样子，去掉偏旁写新字，再组词例：宜—且〔而且〕实—〔〕华—〔〕层—〔〕壮—〔〕第1课秋天的图画第一课时一、看拼音，写汉字bōlàng diàn dēng zuòyèpíng guǒláo dòng xiězìzhuàng lìyún céng二、根据课文组词波〔〕浪〔〕灯〔〕作〔〕字〔〕苹〔〕丽〔〕劳〔〕第二课时一、选字填空。
1、苹2、坪〔1〕秋天来了，〔〕果树上结满了果子。
〔2〕草〔〕上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作2、做〔1〕他已经〔〕完了今天的〔〕业。
〔2〕〔〕事情要三思而后行。
二、我会连线。
美丽的灯笼翻起灯笼金黄的图画举起脸颊燃烧的人们画出波浪勤劳的火把挂起火把金色的波浪露出图画第2课奇石第一课时一、看拼音，写汉字。
yóu qítāmen ān quán二、根据课文组词尤〔〕其〔〕区〔〕巨〔〕它〔〕安〔〕块〔〕站〔〕三、选字填空。
位座块只个1、在一〔〕陡峭的山峰上，有〔〕“猴子〞。
2、好似从天上飞下来的一〔〕大桃子，落在山顶的石盘上。
3、有座山峰上的几〔〕巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。
第二课时一、比照组词。
尤〔〕它〔〕块〔〕站〔〕安〔〕状〔〕龙〔〕他〔〕快〔〕战〔〕家〔〕壮〔〕二、连一连。
陡峭的怪石闻名中外的风景区翻滚的山峰秀丽神奇的岩石有趣的云海奇形怪状的景色三、给多音字注音。
1、暑假，我们全家人都〔〕去爬天都〔〕峰。
人教版小学语文二年级上册练习：10 北京
10 北京 学校 班级 姓名 一、小兔子采蘑菇（连一连）。
二、看谁写得棒！ 1.公园风景 ，中间有一个 。
2. 绿树成 ，有许多
3.我的身 放着。
三、照样子，写一写。
四、把下面的词语补充完整。
来来（ ）（ ） （ ）胜（ ）迹
风景（ ）（ ） （ ）楼（ ）厦
绿树（ ）（ ） （ ）流（ ）息
五、句子模仿秀。
北京是．我国的首都，是．
一座美丽的城市。
是 ，是 。
w ǎ f áng zhu āng y án t ú àn zh ōu w éi 周围 图案
瓦房 庄严 zh ōng gu ó d ì t ú p áng ch éng sh ì y īn
l ì ji āo qi áo y ōu m ěi
d à hu ā t án
花坛 坛 云
多
并
六、精彩再现。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。
北京新建了许多立交桥。
立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。
各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
1.照样子，写词语。
又宽又长：
来来往往：
2.这一段主要写了什么呢？
七、想想说说。
你认识吗？和同学说说它们的名字吧。
小学二年级上册语文练习题人教版(精选10篇)
小学二年级上册语文练习题人教版（精选10篇）小学二年级上册语文练习题人教版篇11．给给下列词语分类。
顽强不屈、大公无私、阴谋诡计、兴致勃勃、来往顽固不化、以公谋私、神机妙算、野心勃勃、计算褒义词：贬义词：中性词：2．根据句子表达的意思，给“看”字找个恰当的近义词。
（1）他看（）着远方的山出神了。
（2）小红生病了，大家去看（）她。
（3）小猫一动不动地看（）着洞口。
（4）老师看（）着我，高兴地说：“几年不见长大了！”（5）爸爸先把整本书大致看（）了一遍。
3．根据具体的语言环境来选择词语的意思。
迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好C、沉醉于某种事物的人D、使人陶醉（1）景色太迷人了！（）（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（）（3）小分队在森林里已迷失了方向。
（）（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。
（）4．根据下列句子的意思，用“望”组五个词语，再分别填入句子。
（）（）（）（）（）（1）对于未来，我们充满了（）。
（2）忙碌了一年，人们都（）今年会有好收成。
（3）家里虽穷，但他非常（）读书。
（4）卖火柴的小女孩怀着美好的（）离开了人世。
（5）他读书的（）是谁也阻止不了的。
5．照样子填反义词。
例：（虚心）使人进步，（骄傲）使人落后。
（1）我们应当（）时间，不要（）时间。
（2）春风送来了（），送走了（）。
（3）（）即将过去，（）就要来到。
（4）早晨，雾卸腾腾，村子（）不清，日出后，一切美景（）可见。
6、一字多义练习。
光：①光线②只，单③一点儿不剩④荣誉⑤身体露着⑥景物⑦平滑(1)妈妈不光为我做饭洗衣，还教我读书。
()(2)我很快就把碗里的饭吃光了。
()(3)明亮的灯光，洒在我的作业本上。
()(4)奥运健儿为国争光。
()(5)我光着一只脚就急忙赶来了。
()(6)临阵磨枪，不快也光。
()(7)明媚的春光，永远值得人们留恋。
()小学二年级上册语文练习题人教版篇2一、给下列字选择正确的读音。
部编统编人教版小学二年级上册语文同步课堂练习题及答案（全册）
1 小蝌蚪找妈妈第一课时一、读拼音，写词语。
liǎnɡkuān dǐnɡ jiù（）个（）嘴巴头（）（）是dù hái tiào（）皮（）子（）上来二、给下面的生字扩词。
袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（）三、选择其中一个趋向动词“迎上去、追上去、游过去”写一句话。
第二课时一、按照课文内容填空。
大青蛙鼓着两只（），宽嘴巴，披着（），露着（），四条腿蹲在荷叶上。
二、仿照课文，用动词“披着”“鼓着”“露着”“甩着”分别写一个句子。
披着：鼓着：露着：甩着：三、用自己的话说说小蝌蚪是如何长成青蛙的？参考答案第一课时一、两宽顶就肚孩跳二、口袋脑袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘三、迎上去——妈妈下班回来了，我高兴地迎上去，说：“妈妈，您可回来啦，我的肚子正咕咕叫呢！”第二课时一、大眼睛绿衣裳白肚皮二、用词语写句子：披着：今天下雨了，我披着雨衣上学了。
鼓着：青蛙鼓着两只大眼睛。
露着：小企鹅穿着黑大褂，露着白肚皮。
甩着：黄牛正甩着尾巴赶蝇子呢！三、小蝌蚪长着大大的脑袋，长长的尾巴，后来长出了两条后腿，接着又长出了两条前腿，不久尾巴变短了，尾巴不见了，变成了一只真正的大青蛙了。
2 我是什么第一课时一、看拼音，写词语。
biàn chénɡjí xiǎo yí piàn hǎi yánɡdài lái（）（）（）（）（）二、在括号里填上合适的词语。
灌溉（）（）机器（）庄稼冲毁（）三、给下面的汉字组词。
给（）（）作（）（）傍（）（）坏（）（）第二课时一、填空。
1.我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫（）。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫（）。
到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又管我叫（）。
2.平常我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞、（）、（ )。
二年级上册语文教案第10课《日月潭》人教版
二年级上册语文教案第10课《日月潭》人教版一、教学内容本节课，我们将学习人教版二年级上册语文第10课《日月潭》。
该篇文章主要描述了我国宝岛台湾著名的日月潭景区的美丽风光和民间传说。
具体内容包括：文章阅读、新词学习、句子解析以及相关文化背景介绍。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，掌握生字词，理解课文内容。
2. 过程与方法：培养学生通过图片、语境等多元途径，提高词语理解和记忆能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对我国风景名胜的热爱，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：对课文内容的深入理解和句子解析。
2. 教学重点：生字词的学习和应用，以及课文的朗读和感悟。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文朗读录音、生字卡片、图片等。
五、教学过程1. 导入：展示日月潭的图片，让学生初步感知其美丽风光，引发学习兴趣。
a. 学生分享对图片的观感。
b. 教师简要介绍日月潭的地理位置和背景。
2. 自主学习：让学生朗读课文，整体感知文章内容。
a. 学生自主朗读课文，注意生字词的读音。
b. 教师指导学生正确朗读，纠正发音错误。
3. 课堂讲解：对课文进行逐段解析，讲解生字词和句子结构。
a. 教师带领学生分析课文，讲解生字词。
b. 学生跟随教师一起朗读课文，理解句子含义。
4. 实践情景引入：通过展示相关图片，让学生进一步体会日月潭的美丽。
a. 学生观看图片，描述所见所感。
b. 教师引导学生将图片与课文内容相结合，加深理解。
5. 例题讲解：讲解课文中的重点句子，引导学生学会分析和理解。
a. 教师挑选典型例句进行讲解。
b. 学生模仿分析，学会运用到其他句子。
6. 随堂练习：让学生进行生字词填空、句子翻译等练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 第10课日月潭2. 内容：课文段落、生字词、重点句子、图片等。
七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，每个写5遍。
b. 根据课文内容，用自己的话简要介绍日月潭。
人教版二年级上册语文第10课日月潭课文原文及教案
人教版二年级上册语文第10课日月潭课文原文及教案《日月潭》是人教版二年级上册语文教科书第10课的课文，作者是吴壮达，朗读者是陈亮。
课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。
课文原文（带拼音）：日r ì月yu è潭t án 是sh ì我w ǒ国ɡu ó台t ái 湾w ān 省sh ěn ɡ最zu ì大d à的de 一y í个ɡè湖h ú。
它t ā在z ài 台t ái 湾w ān 省sh ěn ɡ中zh ōn ɡ部b ù的de 山sh ān 区q ū。
那n à里l ǐ群q ún 山sh ān 环hu án 绕r ào ，树sh ù木m ù茂m ào 盛sh èn ɡ，周zh ōu 围w éi 有y ǒu 许x ǔ多du ō名m ín ɡ胜sh èn ɡ古ɡǔ迹j ì。
日r ì月yu è潭t án 很h ěn 深sh ēn ，湖h ú水shu ǐ碧b ì绿l ǜ。
湖h ú中zh ōn ɡ央y ān ɡ有y ǒu 个ɡè美m ěi 丽l ì的de 小xi ǎo 岛d ǎo ，叫ji ào 光ɡu ān ɡ华hu á岛d ǎo 。
小xi ǎo 岛d ǎo 把b ǎ湖h ú水shu ǐ分f ēn 成ch én ɡ两li ǎn ɡ半b àn ，北b ěi 边bi ān 像xi àn ɡ圆yu án 圆yu án 的de 太t ài 阳y án ɡ，叫ji ào 日r ì潭t án ；南n án 边bi ān 像xi àn ɡ弯w ān 弯w ān 的de 月yu è亮li àn ɡ，叫ji ào 月yu è潭t án。
人教版二年级语文上册第十课《日月潭》同步练习每课一练
第十课 日月潭d ú yi d ú li án yi li án一、读 一 读，连 一 连。
r ào d ǎo m ào j ìng yu ē h ú k è t áng境 绕 岛 茂 堂 客 湖 约k ān p īn y īn xi ě z ì c í二、看 拼 音， 写 字 词。
t ái w ān zh ōng y āng hu á l ì zh ǎn xi ànp ī f ēng y ǒu m íng z ú j ì k āi zh ǎnm ísh èng g ǔ j ìf ēng gu āng xi ù l ìb ǎ xi à li èc í y ǔ b ú ch ōng w án zh ěng一、把下 列 词 语 补 充 完 整。
( )( )茂盛 ( )( )高照 风景( )( )( )( )碧绿 蒙蒙( )( ) ( )( )虚传( )清( )秀 名( )( )川 ( )穷( )尽zh ào y àng zi xi ě c í y ǔ四、照 样 子，写 词 语。
许许多多(AABB 式)点点灯光(AABC 式)li án c ích éng j ù b ìng ji ā sh àng bi āo di ǎn f ú h ào二、连 词 成 句，并 加 上 标 点 符 号。
1.两半 湖水 小岛 把 分成2.好像 轻纱 日月潭 披上kè nèi yuè dú六、课内阅读。
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习试题-全册用
一、写出带点字的读音。
池塘．（）脑袋．．（）黑灰．色（）教．（）（）捕．鱼（）阿姨．．（）宽．嘴巴（）乌龟．（）头顶．（）披．着（）鼓．着（）二、根据课文内容连线。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的按顺序把下面图片连起来。
三、写一写。
1：小蝌蚪在找妈妈的过程中，都得到了谁的帮助2：小蝌蚪长的是什么样子他们的妈妈长的是什么样子四、看拼音，写词语。
liǎng tiáo nǎlǐtóu dǐng yǎn jing（）（）（）（）tiào shàng lái hái zi（）（）五、填上合适的词语。
披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
跳、蹬、蹦2.他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。
六、阅读课文，完成填空。
小蝌蚪先长（），再长（），（）变短。
慢慢地（）不见了，最后变成了（）。
2、我是什么一、自读课文，写出加点字的读音。
晒．太阳（）极．小（）傍．晚（）越．升越高（）小水滴．（）小溪．（）奔．跑（）海洋．（）坏．事（）淹没．．（）（）冲毁．．房屋．（）（）（）猜．一猜（）二、体会加点字的意思。
1.小水滴聚在一起落．下来，人们叫我“雨”。
2.有时候我变成小硬球打．下来，人们就叫我“冰雹”。
3.到了冬天，我变成小花朵飘．下来，人们又叫我“雪”。
三、写出答案。
1：“我”是什么我会变成些什么2：水的变化和人类有什么关系四、照样子，写一写。
五、比一比，再组词。
池（）气（）飘（）地（）汽（）漂（）六、阅读课文，回答问题。
1.“我”是什么我会变成些什么。
2. 平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（）、（）、（）。
3《植物妈妈有办法》一、快乐辨音师。
在加点字的正确读音下面画横线。
炸开（zhàzà）观察（chácá）得到（dédě）准备（zhǔn zǔn）仔细（zǐzhǐ）啥办法（sáshá）二、读课文，按要求填表。
新人教部编版小学二年级上册语文全册课时练习题
新人教部编版小学二年级上册语文全册课
时练习题
第一课：认识拼音
练一
1. 请写出汉字对应的读音：
- 日：`rì`
- 月：`yuè`
- 星：`xīng`
- 雨：`yǔ`
2. 请写出以下拼音对应的汉字：
- yīng：`英`
- wǔ：`五`
- zhōng：`中`
- xiǎng：`想`
练二
请填写下列拼音对应的正确字母。
1. bā：ba ba
2. zhōng：zhong zhong
3. yǔ：yu yu
4. chūn：chun chun
第二课：认识偏旁部首
练一
根据提示，填写下列词语的偏旁部首。
1. 火车：`火`
2. 电视：`电`
3. 书包：`⺍`
4. 木箱：`木`
练二
请找出下列词语中的偏旁部首，并写出它的读音表示。
1. 电视：`电（diàn）`
2. 桌子：`⺮（zhuó）`
3. 花园：`艹（huā）`
4. 看书：`目（kàn）`
第三课：认读生字
练一
请按正确的拼音顺序将下列生字排列起来。
1. 门：`mén`
2. 打：`dǎ`
3. 十：`shí`
4. 爷：`yé`
练二
请找出下列生字中的正确拼音。
1. 椅子：`yǐzi`
2. 板书：`bǎnshū`
3. 桂花：`guìhuā`
4. 土地：`tǔdì`
以上是《新人教部编版小学二年级上册语文全册课时练习题》的一些例子。
希望对你有帮助！。
部编人教版语文二年级上册 10.日月潭(课后练习) PPT课件
1.延伸小阅读。
祖国的宝岛——台湾 展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛 ，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上，这就是我
国的第一大岛——台湾。 晴天，站在大陆海边，可以源自楚地看到台湾岛上的课后练习
基础练习
1
2
3
主题探究
1
2
3
拓展提升
1
2
提示：点击 进入习题。
4
5
1.用“√”给加点字选择正确的读音。
茂盛(．shèn√ɡ chénɡ) 轻纱(s．ā sh√ā)
围绕．(ráo √ rào) 仙境．(jìn √ jìnɡ)
2．读拼音，写词语。
zhōnɡ yānɡ
zhǎn 中xiàn央
měi lì
云雾。台湾有“米的世界”“水果之乡”等美名。它 的山岭上，林木茂密，四季常青；地下有几十种矿产 。台湾四周还有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖 国的宝岛。 勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。台 湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，我相信 祖国统一的日子一定会来到。
(1)台湾是我国的__第_一___大岛，有“__米__的__世__界__” “_____水__果__之_”乡等美名。 (2)台湾四周有丰富的__海__产__品__和__海__底__矿__藏__。 (3)台湾人民是我们的__骨__肉__同__胞__，台湾是我国领土
______名__胜__古迹 树木__________
茂盛 __________水秀
山清
5．扩句。(把括号里的词放到句子中) (1)点点灯光倒映在湖水中。(山上的 隐隐约约地) ____山__上__的__点__点__灯__光__隐__隐__约__约__地__倒__映__在__湖__水__中__。___ (2) 日月潭吸引了中外游客。(风光秀丽的 许许多多的) ____风__光__秀__丽__的__日__月__潭__吸__引__了__许__许__多__多__的__中__外__游__客__。_
二年级语文上册10 日月潭 人教习题课件
1 2 3 45
第1课时 语言积累与拓展运用
5. 日月潭就. 像. 童话中的仙境。(照样子，写句子)
1 23
第2课时 主题探究与创意表达
(4)如果你去日月潭游玩，欣赏了那里的景色，你会怎样 赞美它？ _示__例__：__日__月__潭__真__不__愧__是__台__湾__岛__上__的__一__颗__明__珠__啊__！_____
点拨： 本题考查语言表达能力。围绕日月潭的风光秀丽来赞美
它即可。
1 23
第2课时 主题探究与创意表达
3. 【为日月潭设计导游词】根据课文内容填空。 亲爱的游客：
欢迎来到日月潭。日月潭是我国( 台湾 )省最大的一 个 湖 ， 这 里 ( 群山 ) 环 绕 ， 树 木 茂 盛 ， 周 围 有 许 多 ( 名胜古迹 )。要是下起蒙蒙(细雨 )，日月潭就好像披上 了( 轻纱 )，真像童话中的仙境啊！
①群( 山 )(环 ) 清)水(秀 ) ⑤蒙蒙( 细)(雨 ) ⑥(树 )(木 )茂盛
湖泊周围( ① )、( ⑥ )。在( ⑤ )中，一切都好像披 上了轻纱。好一个( ④ )的地方！
1 2 3 45
第1课时 语言积累与拓展运用
点拨： 本题考查词语积累与运用。补充词语时注意，“山清水
习题课件 · 人教版语文二年级上册
第四单元
10 日月潭
第1课时 语言积累与拓展运用
任务一：走进宝岛台湾
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
部编人教版二年级语文上册10、日月潭课件a、二上大禹治水
词语搭配
圆圆的太阳 圆圆的苹果 圆圆的西瓜 弯弯的月亮 弯弯的小船 弯弯的山路
词语解释
名胜古迹：指风景优美或留有古代遗迹的著名的 地方。例句：这座城市里有很多名胜古迹。
碧绿：形容浓绿色。例句：高高的柳树长满了翠 绿的树叶，如同用碧绿的美玉装饰成的一样。
隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚， 感觉不很明显。
15 大禹治水
初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词 。同时认准字音, 理解词语意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
hóng dú
洪毒
zāi nàn
灾难
xù rèn
续认
shé shòu shāng
互动探究
4 文中在描写日月谭中午的美景时，运用了比喻 的修辞方法，你能找到吗？
答：要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱， 周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
学有所得
太阳高照，日月潭就是一幅明丽的山水画；细雨 蒙蒙，日月潭就是童话的仙境。我们仅仅是因为日月 潭的迷人风姿，才陶醉其间、流连忘返的吗？不是的 ，还因为我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖 国的大好河山。
互动探究
1 文中哪些句子写出了日月潭的地理位置和周围 环境？
答：它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树 木茂盛，周围有许多名胜古迹。
互动探究
2 日月潭的名字是怎样来的？请找出相关的 语句。
答：小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
互动探究
3 课文描写了日月潭什么时间位置的词。方位词可以告诉 我们事物所在的位置，以及事物之间的位置关系。本 课在介绍日月潭的美丽景色时，用了很多的方位词， 如：周围、中央、北边、南边等。通过这些词语，我 们可以清楚地了解日月潭在哪儿，隐隐约约 地倒映在湖水中。
最新部编人教版二年级语文上册《日月潭》课时练习题
第10课《日月潭》同步练习一、看拼音，写词语。
mínɡ shènɡɡǔ jì zhōnɡ yānɡ（）（）měi lì zhōnɡ huá zhān chū（）（）（）二、填写合适的词语。
（）的月亮（）的苹果（）的太阳（）的湖水（）的棉花（）的天空三、照样子，写词语。
十全十美ABAC__________ __________ __________隐隐约约AABB__________ __________ __________ 四、填上合适的量词。
一（）国家一（）岛屿一（）湖水一（）云一（）雨一（）建筑五、数笔画填空。
“丽”共画，第2画是，组词。
“展”共画，第5画是，组词。
“披”共画，第2画是，组词。
“迹”共画，最后1画是，组词。
六、根据课文内容回答问题。
《日月潭》这篇课文都向我们讲述了什么内容？____________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________七、我会找反义词。
多——（）大——（）深——（）高——（）前——（）朦胧——（）八、阅读。
_____________________________孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都是拿最小的。
父亲问他为什么要拿小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了，赞扬他上小年纪懂得礼让。
1.短文共有______句话。
2.在文中找出下列词语的近义词。
经常——______ 表扬——______3.根据短文内容判断句子对错，对的打“√”，错的打“×”。
①孔融每次都是拿最大的梨来吃。
（）②孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
（）③孔融是一个懂得礼让的好孩子。
第10课《广字旁》教案
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标如下：
1.提高学生对中国汉字结构的认识，强化对广字旁部首的记忆与运用，增强汉字识别与书写能力；
2.培养学生的观察力、思考力和创造力，通过学习广字旁，启发学生对汉字演变和发展的探究兴趣；
a.广字旁的识别：学生需掌握广字旁的形态，能够准确识别并说出带有广字旁的汉字。
b.书写规则：学生需学习广字旁的正确书写顺序、结构，以及与其他部分的组合方式。
c.应用实践：学生通过练习，能够在实际书写中正确、熟练地运用广字旁。
2.教学难点
-以下是本节课的难点内容，需教师采取有效方法帮助学生突破：
a.广字旁的书写准确性：学生在书写过程中容易出现笔画顺序错误或结构不规范的问题。教师需通过示范、指导以及反复练习，帮助学生掌握正确的书写方法。
第10课《广字旁》教案
一、教学内容
第10课《广字旁》教案，本节课以人教版小学语文二年级上册“偏旁部首”章节为依据，主要教学内容包括：
1.认识广字旁，了解其在汉字中的作用和重要性；
2.学习广字旁的书写规则，掌握广字旁的正确书写方法；
3.学习含有广字旁的汉字，如“庄、床、座、广、庆”等；
4.通过练习，使学生在书写过程中能够熟练运用广字旁，提高汉字书写能力；
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和书写练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“广字旁在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交பைடு நூலகம்。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
新人教版初二年级上册语文课堂作业本答案
新人教版初二年级上册语文课堂作业本答案本节导读：升上初二，要学的内容也渐渐增多了，学习的时间日益紧张，如何高效地利用时间提升成绩。
以下是整理的新人教版初二年级上册语文课堂作业本答案，仅供大家参考。
第一单元1新闻两则1.(1)歼(2)窜(3)纤(4)泄(5)塞(6)遏2.(1)文中指敌军溃败退却.(2)文中指人民解放军锐利无比,不可抵挡.3.(1)阻遏(2)阻隔4.不能去掉.因为”至发电时止”说明该路解放军还在继续渡江,人数在不断增加,体现了新闻语言的准确性.5.指”我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”.6.人民解放军英勇善战,锐不可当;国民党*拒绝签订和平协定.7.不能.因为扬中等广大地区已解放,所以用”占领”一词;而江阴要塞还没攻下来,不过敌军不能任意活动,所以用”控制”一词;江阴已被我军控制,敌军想从长江逃走已无办法,所以用”封锁”一词.8.北大西洋发了一件不可思议的事件:”不会沉没”的泰坦尼克号在船身破了一道大裂口后载着1000多人沉入大海.9.(人物):泰坦尼克号上的乘客和船员(时间):1914年4月47日夜)(地点):北大西洋(事件起因)泰坦尼克号与一座冰山正面相撞(事情经过):与冰山相撞时,船还在快速前进,大多数乘客没有意识到出事;后来是一片混乱、恐惧,并展开了一些救援,可惜救生船只够一般人食用;船长.船上多数人工作人员(包括乐队)和他们的妻子拒绝救援.(事情结果):1000多人沉入大海.10.(1)指出声誉很好的防水舱却没有起到一点作用;”享有盛誉一词”,带有记者明显的揶揄.(2)表现了记者对防范措施不得力造成的巨大损失的遗憾.11.提示:这些描写包含着记者对人性光辉的赞美.12.略(要求具备新闻基本要素) 2芦花荡1.(1)提(2)趴(3)疟(4)噤(5)蹿(6)仄2.(1)滴落(2)浮动(3)飘撒3.(1)说的话做不到,让人笑话(2)慌慌张张,不知怎么办才好.4.老头子设计用竹篙痛砸十几个鬼子的脑袋.5.不能去掉.这是老头子机智的表现.他这样做是为了麻痹敌人,使敌人误以为他是偶然闯到这里的,为下面的战斗作准备.6.写出了老头子撑船技术娴熟,镇定自若的特点.7.略(要能体现老头子自信自尊的性格特点以及他对日本鬼子的强烈仇恨.)8.写出当时情势之急,表现出妇女们急于摆脱敌人追击的迫切心情.9.誓死不当俘虏的崇高的民族气节.10机智、沉着、冷静.11.暗示全民皆兵,暗示一场伏击战将在这里展开12.示例:水生嫂是一个勤劳淳朴、通情达理而又勇敢机智、开朗向上的农村劳动妇女.3蜡烛1.(1)lì(2)jiàn(3)jū(4)zhuó2.(1)声生(2)斜邪(3)由尤3.(1)精疲力竭(2)永垂不朽4围巾的颜色为黑色,.黑色表示沉痛哀悼的庄重情感,这一着色,渲染了肃穆的气氛,表达了老妇人的哀悼之情.5.不能.”摸出”与后面的”揣在怀里”相呼应,说明老妇人非常珍惜这支蜡烛,把它藏得很深,只能用手摸索着拿出来.6.略(对内心活动有所分析,言之有理即可.)7.表达了老妇人对红军烈士一份最珍贵、最诚挚的情感.8.那么得意(那么翘尾巴).9.新兵班长对”我”格外严厉,经常加重训练强度,还不时对”我”变脸.10.新民班长复员时来看”我”,告诉”我”他因为”新兵时训练没跟上去”,所以没机会进八连,他是为了要把”我”送到八连才对”我”格外严厉11.一个有志向、爱新兵的伯乐12.示例:钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江.虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王.天若有情天亦老,人间正道是沧桑.(毛泽东《七律·人民解放军占领南京》)1949年4月23日,人民解放军解放了国民党*盘踞了22年的南京.为了纪念这个伟大的日子,毛泽东在人民的薄海欢腾声中挥笔写成此诗,这首诗表现了诗人的高瞻远瞩、破格创新、挥洒自如和神旺气足.4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信1.(1)振震(2)像象(3)废费2.(1)推重(2)让(3)推崇(4)推荐3.法国雨果巴黎圣母院悲惨世界4.指圆明园5.示例:笑里藏刀两强盗.6.运用反语揭露了英法联军对中国的侵略和洗劫,活画出英法联军虚伪的嘴脸.7.站在人民的立场*政府犯下的罪行,同时表明政府不能代表人民,人民对中国是友好的.8.凭他们的杨枪炮,也因为清政府的腐败无能9.骄傲自大,腐败充塞.毒杀革命群众.10.因为清政府的军队帮着侵略者打义和团,杀害拳队领袖,成了侵略军的开路先锋11.因为义和团的群众运动这一革命力量存在,因为有着四万万有蓬勃生气、勤俭巧慧的中国劳动人民.12.提示:.圆明园是一座珍宝馆,里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝和稀世文物,如12生肖铜头像.1860年10月,英法联军攻占北京,闯进圆明园,”纵情肆意,予取予夺,手忙脚乱,纷纭万状”.10月18日、19日,侵华英军头目额尔金为掩盖抢劫掳掠罪行,下令米启尔骑兵团3500人在园内四处点燃罪恶的大火,圆明园顿时成为一片火海.所谈感受能发自肺腑即可.5亲爱的爸爸妈妈1.(1)戮(2)谬(3)健2.(1)计纪(2)题提(3)刻克3.如果甚至/也那么4.(1)刀(2)弓(3)枪(4)剑5.两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前,历史和现实融合了.残酷的历史令人悲哀,南斯拉夫没有忘记历史,这又是美丽的.这一切都是真实的;而纳粹竟然以优等种族自居,这又是何等荒谬.6.包含着孩子们对未来的憧憬,对生命的喜悦;包含着南斯拉夫人对纳粹强盗的控诉,对暴力的反抗,对自由的执著.7.起强调作用,强调人的价值、生命的价值.8.表明善良的南斯拉夫人民心中没有复仇的欲望,只有正义的呼声;表达了他们希望能够帮助您在生活、学习更上一个新台阶，世间永远不再有战争和屠杀的愿望.9.第二次世界大战后德国某地两个美国人五十10.不能.”依然”表明”我”在此之前增经被这段对话的内容震动过.11.不好.”黑暗而潮湿”表明地下室的环境十分恶劣,”芬芳”则表明鲜花的美、香和充满生命力,从而增强了地下室与鲜花反差,使主体更突出.12.那束鲜花是蔷薇还是雏菊.只要是鲜花就能表现地下室主人对希望能够帮助您在生活、学习更上一个新台阶，、自由和平安的执着追求.13.示例:一个人在遭遇苦难之时,只有斗志不落,保持开朗乐观的精神状态,才能尽快从走出低谷.积极的态度是快乐的源泉,也是希望能够帮助您在生活、学习更上一个新台阶，降临的曙光.14.略(能写出自己的感受和体验即可.)单元复习1.(1)蹿蹿仄(2)窖揣藏2.(1)忠衷(2)安按(3)忌纪3.(1)溃退(2)富丽堂皇4.(1)”智慧”改为”聪明”.(2)删去”的原因”或”的结果”.(3)删去”使”.5.示例:中国队首场世界杯热身赛战平/中韩足球世界杯热身赛握手言和6.(1)何日复西归少壮不努力(2)相顾无相识长歌怀采薇7.示例:吹散人间的阴霾春雨滋润世间的万物8.(1)德国兵有条不紊地搜索着;(2)惟一的农舍外是一片田野.9.这个法国妇女之所以会再一次收留美国伞兵,是因为她痛恨战争,痛恨战争带来的一切罪恶,渴望和平.(意思对即可.)10.镇定,坚强,善良,勇敢.11..安道特在女主人家被捕,出逃后冒险再次到女主人家避难;女主人在丈夫因救助安道特而遭枪杀后,冒险再次将他藏起来.12.(1)向(2)戏弄(3)喜欢13.点燃蜡烛照明,与摸黑走路相比,哪个更好呢14.担心自己年纪太大.15.略(从热爱学习、珍惜时间、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可.)16.略。
人教版小学二年级语文上册课堂练习(附图片).doc
人教版小学二年级语文上册课堂练习（附图片）班级：_________ 姓名:_________ 学号：_________ (考试时间60分钟，满分100分，附加题20分)题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 附加题总分得分一、照样子写字，要求整洁美观（4分）二、拼拼写写（24分）三、选字填空（6分）教较郊1.秋天，老师带我们去（）外游玩。
一路上（）了我们许多书上学不到的知识，还让同学们观察比（）身边的事物。
大家玩得开心极了！凉惊经2.兔妈妈下班回家发现小兔躺（tǎnɡ）在床上，吃了一（）。
原来小兔（）常喝（）水，结果肚子疼（tnɡ）了。
四、比一比，再组词（8分）望（）渴（）准（）邻（）忘（）喝（）难（）领（）五、按要求填空（9分）1. 年8月24日晚，第29届奥运会在我国的首都落下帷幕。
（1分）2.用音序查字法查“摇”应先查大写字母，再查音节，可以组词为。
（3分）3.通过学习课文，我认识了爱观察研究的，粗心的；喜欢上了坚持不懈（xi），登山看海的；认清了凶狠的和狡猾的狐狸的本性。
（2分）4.秋天到，秋天到。
秋天庄稼长得好。
棉花朵朵，大豆粒粒。
高粱乐红了，稻子笑弯了腰。
（3分）六、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。
（9分）也（）（）（）青（）（）（）苗（）（）（）七、把搭配恰当的词语用线连起来。
（8分）一株肉难忘的天空一首翅膀动听的欢乐一片紫丁香美丽的歌曲一双古诗蓝蓝的故事八、把下面各句补充完整（6分）1.打扫除了，同学们有的，有的，有的，大家干得可认真了。
2.放学回到家，妈妈已经。
3. 真是太！九、按课文内容填空（20分）1. 之行，始于。
2.踮起儿，走进的，我们把一株紫丁香，栽在窗前。
3.曾是妈妈的黄鹂，曾是爸爸背上盛开的。
4.英英学会了一首古诗《夜》：，疑是地上霜。
举，低头。
这首诗是唐代大诗人写的，表达了他对故乡的思念之情。
5.傍晚，快要落山了，一只只从远处慢慢驶来，不时传来欢快的。
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班级：二（）班姓名：评分：
10北京
一、看拼音，写词语
zhōnɡ yānɡchénɡ shìpánɡ biān yōu měi huā tán yīn tiān tú huà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
城（）优（）运（）图（）阴（）交（）
诚（）尤（）坛（）国（）阳（）校（）三、我会填。
（）树成（）（）（）盛开来来（）（）（）流不（）（）（）大厦（）胜（）迹风景（）（）又（）又（）（）的城市（）的公园（）的马路（）的草坪四、按课文内容或积累的知识填空。
１、（）是我国的首都，（）是我们的国旗。
２、北京有许多（）和（）的公园，还有许多新建的（）。
五、阅读短文第3自然段，回答问题。
１、这个自然段一共有句话。
第1句讲了北京多。
第2句讲了道路两旁有和。
第4句讲了立交桥的四周有和。
２、写立交桥上车多的词是、。
班级：二（）班姓名：评分：
10北京
一、看拼音，写词语
zhōnɡ yānɡchénɡ shìpánɡ biān yōu měi huā tán yīn tiān tú huà( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。
城（）优（）运（）图（）阴（）交（）
诚（）尤（）坛（）国（）阳（）校（）三、我会填。
（）树成（）（）（）盛开来来（）（）（）流不（）（）（）大厦（）胜（）迹风景（）（）又（）又（）（）的城市（）的公园（）的马路（）的草坪四、按课文内容或积累的知识填空。
１、（）是我国的首都，（）是我们的国旗。
２、北京有许多（）和（）的公园，还有许多新建的（）。
五、阅读短文第3自然段，回答问题。
１、这个自然段一共有句话。
第1句讲了北京多。
第2句讲了道路两旁有和。
第4句讲了立交桥的四周有和。
２、写立交桥上车多的词是、。