小二语文课后练习6
部编人教版六年级语文下册短文阅读(课后练习)
部编人教版六年级语文下册短文阅读（课后练习）一、课内阅读。
小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
小城的公园更美。
这里栽着许许多多榕树。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
小城的街道也美。
除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．这三个自然段分别写了海滨小城的_____、_____、_____的美景。
2．请用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句。
3．小城庭院的特点是_________，作者重点写了_____和_____，分别写了它们_____、_____的特点。
4．对第一自然段的最后一句话理解正确的一项是A．这句话写凤凰树开花的景象，突出花开得多，开得旺盛，就像一片片红色的云彩。
B．这句话是说凤凰树开花了，小城呈现出一派喜庆、热闹的景象。
5．文段中画“_____”的语句把____比作_____，生动形象地写出了____的特点。
6．作者写小城的街道，主要突出了它_____的特点。
二、阅读下面的文段，完成练习。
地球之水天外来？地球之水哪里来？对于这个问题，科学家仍一直在探索。
一种普遍流行的观点是：地球上的水是在地球形成时，从那些宇宙物质中分离出来的；而在地球形成以后，从地球内部不断析出水分并聚集在地表。
这由今天的火山活动可以得到证实。
从地下分离出水的规模现在还很大。
一次火山爆发，它喷出的水蒸气就可达几百万公斤。
可以想见，在漫长的地球历史发展过程中，这样产生的水是很多的。
此外，地球的重力比较大，它．能把水吸引住；地球上的温度也有利于水的存在，如果地球表面温度太高，水就会被汽化跑到太空去了，如果温度太低，水就变成冰了。
2024年人教版四年级上册语文第七单元课后练习6(含答案和概念)
2024年人教版四年级上册语文第七单元课后练习6（含答案和概念）试题部分一、选择题：1. 下列词语中，不属于第七单元《古诗两首》中的词语是（）A. 潮平两岸阔B. 湖光秋月两相和C. 风正一帆悬D. 水天相接2. 在《观潮》一文中，下列哪项描述了潮水来临前的景象？（）A. 风号浪吼B. 横卧江面C. 齐头并进D. 震得山崩地裂3. 下列诗句中，出自《暮江吟》的是（）A. 湖光秋月两相和B. 风正一帆悬C. 九月九日忆山东兄弟D. 露似真珠月似弓4. 在《现代诗二首》中，下列哪个词语是形容“花牛歌”中的花牛的？（）A. 懒散B. 可爱C. 欢快D. 懒洋洋5. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）A. 潮水像一群白色战马B. 潮声如同山崩地裂C. 露珠像珍珠一样闪耀D. 花牛在草地里做梦6. 《走月亮》一文中，“哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！”这句话运用了什么修辞手法？（）A. 拟人B. 比喻C. 夸张D. 排比7. 下列词语中，与“水天相接”意思相近的是（）A. 水天一线B. 水天相隔C. 水天茫茫D. 水天交融8. 在《暮江吟》中，诗人用“露似真珠月似弓”来比喻什么？（）A. 湖面的露珠和月亮B. 天上的星星和月亮C. 江边的花草和月亮D. 沙滩上的贝壳和月亮9. 下列哪个词语是形容潮水声音的？（）A. 潮声B. 潮音C. 潮响D. 潮鸣10. 在《观潮》一文中，作者通过哪些感官来描写潮水？（）A. 视觉和听觉B. 触觉和嗅觉C. 味觉和听觉D. 视觉和嗅觉二、判断题：1. 《观潮》一文按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序描写了钱塘江大潮的景象。
（）2. 《走月亮》一文主要描述了作者在月光下散步的所见所感。
（）3. 《暮江吟》是一首描写春天景色的古诗。
（）4. 《现代诗二首》中的《花牛歌》主要表现了花牛的勤劳。
（）5. 《观潮》一文中，作者用“横卧江面”来形容钱塘江的平静。
一年级语文课后练习6
一年级语文题姓名：评分：
不同类的词划去：燕子乌鸦老鹰小鸟麻雀
造句：真是
造句：一边……一边……
选字填空，组成词语：园圆花（）果（）（）桌
添量词：一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）手tào
形近字组词：问（）午（）板（）拍（）金（）间（）牛（）饭（）怕（）全（）
写出下列反义词：有（）苦（）前（）老（）男（）
照例添空：漂亮的衣服漂亮的（）漂亮的（）漂亮的（）
造句：一边……一边……
不是同一类的词划去：爷爷奶爸爸妈妈小明哥哥
添量词：一（）小狗一（）花伞一（）小河一（）白云
脑筋急转弯：时钟3点钟敲3下，2秒敲完，5点钟敲5下，几秒敲完？
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。——曹操
最新部编人教版二年级语文全册课后练习题参考答案
部编版二（下）全册课后练习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2找春天课后习题朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子，试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。
再看看课文插图，仿照例句说一说。
例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_有一条弯弯的小路。
◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。
◇村子外面有一条明亮的小河_。
例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。
◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。
◇山坡长着一大片嫩绿的小草。
◇小路上走着一群快乐的动物_。
3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。
因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。
能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。
部编版小学二年级语文上册第六单元每课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编版小学二年级语文上册第六单元第15课《大禹治水》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
hóng shuǐ（）给百姓带来无数zāi nàn（）。
大禹rèn w éi（）治水要紧，过家门而不入，最后治好了洪水，恢复了nóng yè shēng chǎn（）。
2.把下面的表格补充完整。
3.读一读，连一连。
淹没房屋疏通猛兽冲毁百姓耕种河道伤害田地驱赶田地4.阅读课文片段，完成练习。
禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。
他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。
洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。
大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。
（1）从选文中找出下面词语的近义词。
开通——（）方法——（）慢慢——（）（2）大禹采用的办法治水。
他具体是怎么治水的？用“”，画出来。
（3）用“”画出大禹治水的成果。
二、同步阅读。
炎帝创市传说很久以前有一位帝王，后人称他为“炎帝”。
一天，炎帝经过一户农家。
主人留他吃饭。
饭桌上摆满了各种谷物和蔬菜。
主人抱歉地说：“我们只会种地，不会打猎、捕鱼，所以只能吃这些东西，要是有肉就好了。
”后来，炎帝经过一户猎人家。
主人也留他吃饭。
他家的饭桌上不仅有鹿肉、兔肉等各种兽肉，还有一些谷物和蔬菜。
炎帝指着这些蔬菜问：“这些是你们自己种的吗?”主人摆摆手，说：“不，这些东西是我打猎经过一户农家的时候，拿兽肉跟他们换的。
”炎帝想：拿吃不完的东西，跟别人交换自己需要的东西，这真是个好办法！后来，炎帝经过反复思考，决定在人口聚居的中心地带让人们互相交换产品。
从此，每天正午，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。
大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西。
炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展来的。
（1）农户和猎人家的餐桌上分别有什么？是怎样得到的？连一连。
小学四年级语文轻松课后练习II (6)
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
组词语：挑（）蜒（）慨（）
补充完整句子：妈妈背着我，向医院走去。
选词填空：<横卧横贯>一座崭新的大桥（）江面，行人车马由此结束了摆渡过江的历史。
在括号里填上动物名，把成语补充完整：来（）去脉杯弓（）影
改为“被”字句：伐木人用斧子砍倒了那棵树。
照样子，词语前用一个字概括：勤—业精于勤（）—勤作笔记（）—学以致用
小学
四年级语文题姓名：评分：
值日生把地面打扫得整整齐齐。（修改病句）
填Байду номын сангаас：午后一点左右，从远处传来，好像。
湖面很平静。改为比喻句：
把下列成语补充完整：寻（）问（）（）生（）死（）木难（）
缩句。（缩到最短）：我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。
组词语：浴（）缭（）魂（）祟（）
将句子改成“被”字句：普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄赫剌克勒斯。
苏教版小学语文二年级复习整理(二)
第五单元复习整理（1）教学目标：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3．巩固用部首查字法查字典。
能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。
教学重难点：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
教学准备：小黑板教学过程：一、复习《识字5》1．齐读课文，要求字字入眼2．说说课文讲了什么，每一行词串各讲了什么。
3．学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。
4．说说要提醒注意的字（巡、航、导）二、复习《识字6》1．分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。
2．说说每一组词串是按照什么归类的。
3．自己读生字表，组词、书空。
4．你要提醒大家什么字。
（斑、袋）三、复习《识字7》1．出示两组形近偏旁“示字旁、衣字旁”“宝盖头、穴宝盖”，知道各自表示的意思。
2．指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。
3．齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。
第五单元复习整理（2）教学目标：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
3．巩固用部首查字法查字典。
能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。
教学重难点：1．能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。
2．了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。
教学准备：小黑板教学过程：一、复习《识字7》、《识字8》1．出示两组形近偏旁“示字旁、衣字旁”“宝盖头、穴宝盖”，知道各自表示的意思。
2．指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。
3．齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，辨别亭和停。
4．出示含有“鸟、隹”部首的字，知道这些字一般与鸟类有关，出示含有“月”字旁的字，知道它含有“月”与“肉”两个意思。
小学二年级下册语文课后练习(41-45)
41、我爱故乡的杨梅一、读拼音，填空。
tān lán gān lù细雨如丝，一棵颗杨梅树（）地吮吸着春天的（）。
它sìjìcháng lǜ xiá cháng们伸展着（）的枝条，一片片（）的叶子在雨雾huān xiào中( )着。
二、按课文内容写出下列词语意思相反的词：宽阔——粗糙——柔软——收缩——三、按要求写词语。
例：甜津津又酸又甜四、根据课文内容填空：（１）杨梅果的颜色先由（）变成（），最后变成（）。
（２）咬开它，果肉（），汁水（）（３）杨梅的味道：没熟透的（），熟透的（）。
五、按要求写话。
夏夜观星夏天的傍晚，太阳慢慢地落下去了，只留下一抹色彩鲜艳的晚霞。
但是气温还是那么高，屋子里闷热得很。
晚饭后，星星渐渐地出现在夜雾中。
我的朋友小志拿着一本《教你观星》，来找我去观察星星。
我很高兴，一下子忘记了炎热的天气，高兴地拍拍他的肩膀，说：“走，咱们观星去！”我们来到一片空地上，仰头望去，天幕上的星星正眨着眼睛，好像在欢迎我们呢。
我们用《教你观星》作指南，仔细地观察起星星来。
过了一会儿，小志忽然激动地叫起来：“你看，那像不像一只大天鹅？”我顺着他指的方向看去，只见十来颗星星一闪一闪的，连起来仿佛一只大天鹅正展翅飞翔。
我们看到的真的是天鹅星座呀！这天晚上，我们边观察星星，边看书对照，我们认识的星座越来越多，如狮子星座、猎户星座、大熊星座……这次夏夜观星真有意思，我学到了许多天文知识。
我想，只要我认真学习，仔细观察，就一定能探索宇宙的奥秘，了解星星许多有趣的事情。
1、在文中找出下列词语的近义词。
秘密（）抬头（）似乎（）细心（）2、在文中找出下列词语的反义词。
难过（）马虎（）凉爽（）粗心（）3、在第3节中找一句比喻句，用“——”划出来。
句中把（）比作（），用（）比喻（）。
4、短文里写到了天鹅星座、狮子星座、猎户星座、大熊星座，你还知道哪些星座？能写几个吗？（至少3个）（）*42 午睡1、词语宝典：（把词语填写完整，试着积累）兴致（）（）人事紧闭（）（）百年2、说话训练。
2020年部编版七年级下册语文课后练习(6)(有答案解析)
2020年部编版七年级下册语文课后练习（6）一、其他（本大题共6小题，共30.0分）1.读读写写啃______ 蹦______ 撬______ 磕______ 门槛______厚道______ 糟糕______ 醒悟______ 晌午______ 烦躁______头颅______ 自言自语______ 言外之意______ 微不足道______ 大庭广众______2.复述课文《卖油翁》，尽量做到既贴近原文，又生动形象。
3.《卖油翁》一文中哪些词语表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？4.解释下列句中加点的词。
公亦以此自矜．．。
______见其发矢十中八九，但微颔．之。
______尔安敢轻．吾射! ______康肃笑而遣．之。
______5.有人认为，从《卖油翁》这个故事可以读出弦外之音：宋朝有重文轻武的风气。
但是有人可能会问：高超的箭法真的能等同于往壶里灌油吗？好箭法真的只是“手熟”而已吗？再读课文，谈谈你的看法。
你是否觉得阅读时的“质疑”也很有意思？6.全班共同阅读《骆驼祥子》，然后根据各自的兴趣选择专题，也可以另外选择专题，分小组进行探究。
专题一：给祥子写小传本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。
请根据作品的内容，写一篇祥子的小传，完整地勾勒出祥子的经历。
写完后注意对照作品进一步修改，力求做到准确无误。
专题二：探寻悲剧原因读完全书，祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。
到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？悲剧的原因何在？带着思考精读一些章节，并查找资料，写下你的探究结果。
专题三：话说“洋车夫”书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵历史记录。
请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。
专题四：品析“京味儿”作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。
二年级上册语文课件6.一封信课后练习人教部编版
rén men dà hàn lín
zì yǔ de shuō
wǒ yīng gāi gěi xiǎo bái tù sòng qù yì diǎnr wēn nuǎn
(2)【提取信息】你知道电话里传来的“暖气”是指什么
我们增加了人手,并重(zhònɡ chónɡ)新分工。 pīn yi pīn xiě yi xiě
. √ (1)读拼音,写同音字组词。
lí dào chù shì lǜ shù hóng huā
xiǎo bái tù zài yě bù lěng de fā dǒu le
①拍
②刮
③修
④洗
(2)那只大鸟朝(cháo zhāo)着朝(cháo zhāo) 自语地说:“我应该给小白兔送去一点儿温暖。
. √ . √ (3)你喜欢猪先生这样的朋友吗?说说理由。
自语地说:“我应该给小白兔送去一点儿温暖。”
xiǎo bái tù jiā de diàn huà líng xiǎng le tā ná qǐ diàn huà diàn huà lǐ chuán lái le
小白兔家的电话铃响了。她拿起电话,电话里传来了
wēn hé de shēng yīn
zhū xiānshengzhèng zài dú yì piān wén zhāng nà yì nián
他非常想念小白兔。他知道小白兔是非常怕冷的,
yě xǔ cǐ kè tā zhèng duǒzài fáng zi de jiǎo luò lǐ zhí fā dǒu ne zhū xiānshengzìyán
也许,此刻她正躲在房子的角落里,直发抖呢!猪先生自言
zì yǔ de shuō
wǒ yīng gāi gěi xiǎo bái tù sòng qù yì diǎnr wēn nuǎn
部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）2.在括号里填上合适的量词。
—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。
呀吗哪吧（1）这幢大楼高得很（）（）（2）你从什么地方来（）（）（3）新建的公园很美，你也去看一看（）（）（4）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）4.照样子，写句子。
例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
（1）爸爸一就。
（2）一就。
5.根据课文内容完成练习。
（1）小鸟和青蛙争论的是（）。
A.天有多大 B.井口有多大（2）这个故事告诉我们（）。
A.小鸟是在说大话，天不过井口那么大B.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。
为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。
啊！他看见。
青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。
盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。
牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。
”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”四个盲人争论不休，谁也不服谁。
牵象的人对他们说：“你们都没有说对。
你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”1.盲人们摸象是因为他们想。
2.大象长什么样子呢？选一选。
四年级上册语文课后同步练习题 6蝙蝠和雷达 人教部编版
6 蝙蝠和雷达第一课时一、读拼音，写词语。
é zi wén yínɡ jí shǐ kē xué hénɡ qī shù bā（）（）（）（）（）shénɡ zi jì shànɡ zhènɡ mínɡ yán jiū jià shǐ（）（）（）（）（）二、加偏旁组字，再组词。
开（）我（）黄（）加（）斗（）史（）文（）证（）三、判断下列句子，意思对的打“√”，错的打“×”。
1.“即使一根极细的电线，所以它能灵巧地避开。
”这句话使用的关联词是正确的。
（）2.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”意思是蝙蝠的眼睛在夜里能看清所有的东西。
（）3.“你知道蝙蝠在夜里飞行是怎样用嘴巴和耳朵配合起来探路的吗？”这是一个疑问句。
（）四、指出下列各句所用的修辞手法。
1.在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。
（）2.超声波像波浪一样向前推进。
（）3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
（）五、连线题。
蝙蝠电子鼻（检查煤气管是否漏气）鸟儿雷达海豚飞机狗潜水艇六、蝙蝠在夜里是怎样飞行的？6 蝙蝠和雷达第一课时答案一、蛾子蚊蝇即使科学横七竖八绳子系上证明研究驾驶二、研究蛾子横线驾车科学驶入蚊子证明三、1.X 2.× 3.√四、1.设问比喻比喻五、蝙蝠----雷达鸟儿----飞机海豚----潜水艇狗----电子鼻（检查煤气管是否漏气）六、它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
6 蝙蝠和雷达第二课时一、读拼音，写生字。
1.叔叔yán（）发的软件获得了国家颁发的专利zhèng（）书。
四年级上册语文《练习6》课堂实录和教学反思
四年级上册语文《练习6》课堂实录和教学反思各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《练习6》课堂实录1教学目的：1，处处留心，读短文，理解诚信对于做人的意义。
2，读读背背，积累成语。
3，写好钢笔字。
4，做做说说，学会搜集和处置资料。
5，学写毛笔字。
教学重点：处处留心，做做说说课时布置：四课时第一课时一，自由读短文，要求：1，读通读顺，划出疑问处2，了解短文写了一件什么事？二，学短文：1，指名回答：短文写了一件什么事？2，分小组研讨：哥俩生意破产的主要原因是什么？指名回答3，联系自身的生活和相关人和事，谈谈自身的感受4，完成课后练习，集体订正三，学名言：1，自由朗读名言，你对哪一句感受最深？谈谈你的感受2，试背诵名言第二课时一，成语积累：1，学了本单元的几篇课文后，你们悟道了什么？2，读读成语，注意读准字音3，查阅词典，结合实际，说说你对成语的理解二，分组读背成语1，教师巡视检查2，小组竞赛三，写好钢笔字1，观察范字，要注意的笔画2，练习写钢笔字第三课时口语交际课前准备：教师课前应搜集核潜艇的有关资料，了解有关核潜艇的知识，并能熟练介绍给学生。
1．指名读本次说话要求2．指导（1）协助学生弄清本题的要求是什么?（复述老师所讲的内容）（2）师生一起讨论复述的注意点：①认真观察图画，仔细听老师介绍；②依照提示作相应的复述；③复述时内容要正确，语句要通顺，条理要清楚。
（3）教师指图介绍核潜艇的特殊性以和它能完成的军事任务。
3．练习。
（1）出示提示（1），请学生自由复述。
（2）同桌互查练习复述。
（3）指名复述，师生一起评价。
（4）同样方法练习复述提示（2）。
4．反馈。
每组选择两名同学上台前指图复述，全班评价，褒扬优秀的学生。
第四课时教学第八题：写毛笔字（略）。
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部编新人教版三年级上册语文第6课《秋天雨》课后练习
2018 年部编本新人教版三年级上册6《秋季的雨》《秋季的雨》课后训练一、看拼音，写词语。
sh àn zi yán r èyóu piào liáng shu ǎng shìzi() ()()()()bōlu ó xiāng tián jiājǐn yáng sh ùyóu liàng li àng () ()( )()()二、在括号里填上适合的词语。
()的颜料()的大海()的气味()的小喇叭()的歌()的酷热()的雨（）的枫叶三、按课文内容填空。
1 、秋季的雨，是_________。
秋季的雨，有_______________ 。
秋季的雨，藏着____________。
《秋季的雨》课后训练一、看拼音，写词语。
sh àn zi yán rèyóu piào liáng shuǎng shìzi() () ()() ()bōlu ó xiāng tián jiājǐn yáng shùyóu liàng liàng () () ()()()二、在括号里填上适合的词语。
()的颜料()的大海()的气味()的小喇叭()的歌()的酷热()的雨（）的枫叶三、按课文内容填空。
1 、秋季的雨，是_________ 。
秋季的雨，有_______________ 。
秋季的雨，藏着____________。
秋季的雨，吹起了_________， ___________，__________。
秋季的雨，带给______________________，__________________________。
2.找出课文中描绘颜色的词。
_________________________________________________________________3．找出课中描绘气味的词。
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语文园地一
一、读拼音写汉字
chūn huá qiū shí xiù lì shén qí sì hǎi wéi jiā
二、请写出带有下列偏旁的字。
木：____ ____ ____ ____ ____ 月：____ ____ ____ ____ ____
艹：____ ____ ____ ____ ____ 宀：____ ____ ____ ____ ____
三、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
四、选词填空。
以已（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（）后，孩子四海为家。
快块（1）飞机飞得真（）。
（2）这（）石头很像一只猴子。
娃洼（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（）的动画片。
五、仿写句子
(1)梨树挂起金黄的灯笼。
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(2)那巨石真像一位巨人站在高高的山峰上，伸着手臂指向远方。
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(3)孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
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