跟岗学习总结4篇
跟岗培训学习总结6篇
跟岗培训学习总结6篇篇1时间过得真快，转眼间为期两个月的跟岗培训已经结束。
这次培训不仅让我收获了丰富的知识，更让我在实践中学到了如何更好地工作。
在这次培训中，我深刻地认识到了自己的不足，同时也收获了许多宝贵的经验。
以下是我对这次培训的总结：一、培训背景与目标这次跟岗培训的目标是提高我们的专业技能和实际操作能力，让我们更好地适应工作岗位。
在培训开始之前，我们进行了为期一周的集中学习，主要学习了岗位相关的知识和技能。
通过这次集中学习，我们为接下来的跟岗培训打下了坚实的基础。
二、培训内容与方法在跟岗培训期间，我们主要学习了以下几个方面：岗位技能、团队协作、沟通技巧等。
通过实际操作和案例分析，我们逐渐掌握了这些技能和方法。
同时，我们还通过小组讨论和分享会等形式，相互学习和交流经验，共同解决问题。
在培训过程中，我们还遇到了一些挑战和困难。
例如，在刚开始的时候，我们对岗位技能还不够熟悉，导致工作效率低下。
但是，通过不断地学习和实践，我们逐渐克服了这些困难，并取得了显著的进步。
三、培训成果与收获通过这次跟岗培训，我不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何更好地与团队协作和沟通。
同时，我也深刻地认识到了自己的不足和需要改进的地方。
在未来的工作中，我将继续努力学习和提高自己的能力，为公司的发展贡献自己的力量。
四、反思与建议在这次跟岗培训中，我也发现了一些问题和不足之处。
例如，在学习过程中，有时会因为缺乏经验而犯错误或走弯路。
因此，我建议在未来的学习和工作中，我们应该更加注重理论与实践的结合，多向有经验的同事请教和学习，不断提高自己的能力和水平。
同时，我也认为这次跟岗培训的时间安排有些紧凑，导致我们没有足够的时间去深入学习和掌握所有知识和技能。
因此，我建议在未来类似的学习安排中，可以适当增加学习时间和安排更多的实践活动，让我们能够更全面地学习和掌握相关知识。
总之，这次跟岗培训对我来说是一次非常宝贵的学习机会。
跟岗实践总结报告5篇
【导语】总结报告是对过去⼀定时期的⼯作、学习或思想情况进⾏回顾、分析，并做出客观评价的书⾯材料。
以下是⽆忧考整理的跟岗实践总结报告，欢迎阅读！1.跟岗实践总结报告 为期⼀个星期的跟岗学习活动已经完满结束了。
虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念⾜以让我⽤毕⽣的时间去实践。
⽣本教育在课程改⾰中兴起了⼀股热潮。
在珠三⾓和泛珠三⾓地区，⽣本教育的理念深⼊⼈⼼，并进⾏了轰轰烈烈的试点实践。
我跟岗学习的学校――惠州⼀中正是⽣本教育试点之⼀。
⽽且他们已经进⾏了好⼏年的实践。
⽼师们经验丰富，成果累累！让我这个教师新⼿⽿⽬⼀新，受益匪浅。
我的指导⽼师是朱永平先⽣，他是我们惠州信息技术学科的⽼⼤。
能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。
在此我从以下⼏点来总结⼀下我的学习收获与⼼得体会吧！ ⼀、教师的思想理念 由于我们学科的特殊性，作为⼀名信息技术⽼师要有正确的定位和坚定的思想理念。
信息技术⽼师除了备好课，上好课之外，更多的是要协助学校完成其他的教学之外的⼯作，如学校的信息化⼯作，学⽣上报考报名⼯作，校园络建设⼯作等。
所以作为信息技术⽼师，我们不但要有育⼈之⼼，更重要的是要有服务精神。
不要以为事⼩⽽不为，我们的价值往往就是从这些⼩事从体现出来。
此外，⼼中要有坚定的思想理念。
教师的天职就是教书育⼈，虽然该学科不⽤考核，但也不能因此⽽放宽对⾃⼰的要求和对学⽣的要求。
或许你的付出没有像主科⽼师那样⽴刻见效，但是作为信息技术⽼师，你要坚信信息技术迟早会纳⼊⾼考学科。
⽽且信息技术与我们⽣活密不可分。
学⽣应该从你这个⽼师⾝上学会⼀些应⽤信息技术来解决⽣活实际问题的⽅法。
正如朱⽼师所说的那样，如果连你⾃⼰都看低⾃⼰，那谁会看得起你？ ⼆、课堂教学⽅法 惠州⼀中，⽣本教育实践在信息技术学科进⾏的如⽕如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这⼀理念实施的全过程和操作⽅法。
因为信息技术⽬前没有⾼考任务，所以实践⽣本教育的⽅式还是多种多样的。
跟岗学习总结(8篇)范文
（最新版）跟岗学习总结（8篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
（最新版）跟岗学习总结第一篇：11月11日至今,在这差不多20天里,我们来自珠海中山湛江汕头河源韶关等广东各个地方的9名中学老师,和我们的导师―刘正才老师,朝夕相处,共同进退.我们9位语文老师,在刘老师带领下,团结协助, 一起探讨教学问题, 加强经验交流与资料共享, 发扬团队精神积极研讨,备课,上精品课,大家在这些日子里都很累,但我相信最累的还是刘老师,在此,我想对刘老师说,谢谢刘老师,老师您辛苦了!经过刘老师的指点和帮助,我们每一位老师深入研究大纲精神, 明确课堂的内容和主题, 积极研讨策略, 基本圆满地完成了本次跟岗学习的教学教研任务, 现总结如下：一、跟岗学习各项工作严抓不懈, 落实到位20天来, 我在跟岗学习工作中耗费了大量精力, 做到勤勤恳恳, 任劳任怨。
一切从大局出发, 遵守学校规章制度, 谦虚学习, 努力提高教学质量。
和同来的9位语文老师共同探讨, 一起进步。
按照刘老师的建议和要求, 督促、检查、落实好每一篇日记, 写好每一篇教案。
我们9位语文教师在刘老师带动下形成了良好、高效的工作习惯, 每次考核总能及完成各项考核任务, 达到预期效果。
这次跟岗学习我们按要求要上一节精品课,写一篇精品教案,写好15篇日记,两篇读书笔记,三篇教学反思,一篇跟岗总结,任务真的很繁重,但我们并不觉得委屈,毕竟我们来这是接受磨练的,我已经做好了吃苦的准备,所以,累也不觉得累.二、继续加强培训, 促进教学发展20天来,我来到阳江一中,不仅听了刘老师的精品课,也听了阳江一中的几位初中语文老师的课,这些课都有不少优秀的亮点值得我好好学习,好好揣摩.施贤贤老师的课,很有条理,知识点也很全面,我从中得到了启示,我们教课是教语文, 不是教教材；教师在课堂中要真正教给学生有用的学习内容和方法；教师应有自己的独特见解, 应有创新的意识。
跟岗学习总结4篇
【精选】跟岗学习总结4篇10月25—11月14日我们13位广东各地级市的教师了走进特级教师杨特的名师工作室进展跟岗学习。
杨特老师为了我们这13位教师的成长，在20天的学习中想了很多，运用了多种方法，观摩各种课型，参与评课与撰写反思，参加各种讲座，与专家们面对面交流，与学员们共同切磋教学教法，真是紧张而又繁忙，让我深深地感受了深圳教师刻苦钻研的敬业精神和朴实无华却不失伟大的教师人格魅力。
跟岗期间，我们还先后观摩了焦雅、王晓菁、欧阳明慧、徐平、侯雪莉等多位老师的课堂教学，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论，收益良多。
评课过程中，大家踊跃发言，妙语连珠，充分挖掘课堂的优点，也敢正视教学的缺乏，有时甚至对教学的问题展开热烈的讨论，让我不但学到了知识，更加学到各位老师高尚的品质和对教学认真的态度。
对我们这群一线教师来说，每个人心里都有一个“好课标准”，但或多或少都是不够全面的、粗糙的，间或带有些主观的东西。
通过对多节课例的观摩，大家的讨论交流，听取导师的点评、指导，我对“好课”的理解、认识到达了一个较深的层次。
在讲座中，专家们富有启迪的话语，令人耳目一新的见解，精彩的演讲，生动的举证，全新的理念，无不使我震撼；专家们的学识、儒雅无不使我敬畏，他们引领我对语文教学改革进入了更深层次的思考，深感自己的灵魂在净化，视野在敞亮，内心更走向了澄明，给予我的教育教学生涯一次有活力的血液……跟岗期间，认真听取了所有同学的汇报课，虽然我们不同的地区，不同的学校，相同的是，大家都是经过多年的教学磨练，都形成成熟的教学体系和别具一格的教学风格，大家都是有丰富教学经历的教学佼佼者。
在同学们的课堂里，我仿佛走进了“百家课堂”，领略了百家风范；也品味“同课异构”的奇思妙想，匠心独具的教学风格。
20天一晃而过，我们的感触很多，言语已无法表达，更多的是留恋和感谢，感谢杨特老师，感谢翠园中学东晓分校的领导和全体员工，感谢指导过我们的所有专家。
跟岗学习个人总结(通用6篇)
跟岗学习个人总结（通用6篇）跟岗学习个人总结篇120xx年12月1日下午，我们跟岗学员在林工作室召开了跟岗学习总结交流会。
我的个人总结如下：本人非常荣幸参加了20xx年广东省思想品德骨干教师培训，也非常荣幸来到九中进入广东省特级教师林XX名师工作室进行了为期15天的跟岗学习，在这短暂的培训时间里，收获颇大，现总结如下。
（一）表现：①本人认真遵守跟岗学习的考勤制度，每天按时上下班。
②按照跟岗学习的安排，积极且认真参加各种教学教研活动，完成专题研讨有关材料，如：开发一节优秀课例，听课评课（观课议课）15节，积极完成跟岗日志并且上传至个人博客，听赤坎区教研员洪小灵老师的专题讲座《如何有效观课议课》以及林海名师的讲座《做教育的守望者》，在XX中学交流活动中作了《动口、动笔，让“高效”学习更给力》的发言，积极撰写教学反思和读书笔记，到某某进行了考察，了解了湛江的历史文化，风土人情等等。
（二）收获：①在培训期间通过观课议课、课例开发、专题研讨、专题讲座等活动，本人获益匪浅，在师德修养、教育教学能力、教研能力等方面得到一定程度的提升，如：作为教师要有教育教学情怀、有野心、敢创新、勤科研、常反思，学会了如何有效观课议课、要努力探索形成自己的教学风格等等。
②开阔了我的视野，增长了我的见闻。
如：A、在观课议课中，看到了同行们优点和长处，怎样才能调动学生的积极性和主动性，怎样展示自己的教学风格，教学中要有饱满的精神状态等等。
B、参观了鹤地水库、青年运河工程、雷祖祠、博物馆等等，了解了湛江的历史文化，风土人情。
③收获了珍贵的友谊。
（三）不足：在跟岗期间，通过展示自己，观察学友，以及互动交流、共同研讨等，看到了别人的优点，也就认识到了自己的不足。
如：教育教学理念要进一步与时俱进，在教学过程中师生互动方面还有欠缺，还没有形成鲜明的具有自己特色的教学风格等等。
感谢这次培训，开阔了我的视野，看到了自己的不足，在今后的教育教学中，我会发扬优点，克服缺点，努力进取，开拓创新，进一步提升自己的专业水平，为教育事业作出自己应有的贡献。
跟岗实习总结范文(精选4篇)
跟岗实习总结范文（精选4篇）实习总结2020-06-10 跟岗实习总结范文一段忙碌又充实的实习生活又告一段落了，想必都收获了成长和成绩，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。
可是怎样写实习总结才能出彩呢？下面是为大家收集的跟岗实习总结范文，欢迎大家分享。
跟岗实习总结1自月份学校跟岗实习，即将一个学期过去了。
在这段时间，我学会了很多，也有所成长。
踏入一个新的环境，或者说是社会、职场，自己改变了不少，或者说自己知道要改变，或者说环境需要我改变。
无论怎样，我希望自己能微笑面对，笑着迎接工作、迎接孩子们。
当语老师是我从小的理想，我愿意成为一位“温柔”的老师，带着孩子们学习、生活、进步，以更多的宽容让孩子们感受学校和老师的温暖，感到学习的快乐。
很感谢我们学校让我有机会在低年级实习，期间，在老师们的带领和与孩子们的相处下，我学会了很多。
对于个人，教师的身份“规定”着我们，因此无论什么时候，我们都要保持着“老师的样子”，最简单的体现在穿着和平常的行为上。
我在这方面做得不是很够，我一直知道自己和孩子们相处时比较随意，至于在孩子们心中，我没有达到“教师的高度”，没有什么威严。
因为我一直以为对孩子们好、和他们玩、事事为他们着想，自然孩子们会喜欢自己，会听话，可是并不然，老师是需要威严，需要“墨水”的，也就是能够用适当的方法、话语教育孩子，从而达到育人的目的，这需要书籍和实践的练习。
因此，我会学着怎样做一位“得体”的教师，同时又不乏爱心。
在教学上，跟着导师们学习，学到了不同的教学方法，虽然还不能很好地吸收到老师们的精髓，但是在他们的堂上，我感受到了语教学的魅力，因此我希望慢慢地在自己的堂也能体现出这种引人入胜的魅力。
两次的轮岗学习，我都是在低年级，低年级的孩子很可爱，老师也很可爱，她们上就是把自己当成孩子们的朋友，通过适宜的教学设计、夸张的表演、儿童化的语言做好引导的角色，并充分地发挥学生的自主性，让学生们在开心的堂上巩固知识。
跟岗学习工作总结范文9篇
跟岗学习工作总结范文9篇第1篇示例：跟岗学习工作总结在过去的几个月中，我有幸能够跟随公司的某位资深员工进行跟岗学习。
通过这段时间的学习与工作，我收获了许多宝贵的经验和知识。
我深信这段经历对我的职业生涯将产生深远的影响。
跟随资深员工学习，我学到了许多专业知识和技能。
他不仅在工作中表现出色，还乐于和我分享他的经验。
在跟岗学习的过程中，我学到了很多实用的技能，比如如何高效地进行市场调研、如何与客户进行有效的沟通、如何撰写专业的报告等等。
这些知识和技能将对我的未来职业发展产生巨大的助力。
通过跟岗学习，我更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。
在日常工作中，我有机会接触和和不同部门的同事合作，经常能和他们交流，了解各部门的工作任务和工作流程。
这让我对整个公司的运作有了更深入的了解，并让我更好地融入公司的团队中。
在学习的过程中，我不断地总结自己的经验教训，并且不断地改进自己的工作方法。
在和资深员工的交流中，我也得到了许多宝贵的建议。
他也不吝啬地夸奖我的优点，并帮助我克服缺点。
我深信这些反馈和建议将对我的职业生涯产生深远的影响。
在学习中，我也遇到了一些困难和挑战。
但是通过和资深员工的沟通和合作，我逐渐克服了这些困难，并取得了一定的成绩。
这段经历让我更加坚定了自己的职业目标，并使我更有信心地面对未来的挑战。
跟岗学习为我提供了一个极好的学习和成长的机会。
我学到了许多宝贵的知识和技能，并且更深入地了解了公司的运作方式和企业文化。
我相信这段经历将对我的职业生涯产生深远的影响，并让我更好地迎接未来的挑战。
我将把所学到的东西融入到我的工作中，并不断地提升自己，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢公司和资深员工对我的指导和帮助，让我能够有这样的宝贵经历。
第2篇示例：跟岗学习工作总结在工作中，跟岗学习是我们每个员工都应该重视的一种学习方式。
通过跟岗学习，我们可以更好地了解公司运作的流程和规定，熟悉工作岗位的工作内容和技能要求，积累实际工作经验，提高自己的工作能力和综合素质。
学生跟岗实习个人总结(4篇)
学生跟岗实习个人总结酒店服务是有形产品和无形服务的混合体，酒店服务质量评价的标准就是客人的“满意程度”。
处于买方市场的酒店应把顾客需求作为营销工作的出发点，前厅代表酒店与宾客接触，满足客人对酒店服务的各种需求，接受客人的投诉，解决客人的疑难问题，是酒店的神经中枢。
正是基于这些，前厅的地位和作用就尤显重要。
前厅部虽然不是酒店主要的营业部门，但对酒店的市场形象、服务质量乃至管理水平和经营效益有着至关重要的影响。
前厅部可谓是酒店管理的点睛之笔。
一、前言（一）实习单位，实习时间实习单位：广州市____城酒店实习时间：____年____月____日——____年____月____日（二）实习单位概况1、碧桂园企业文化“一年一个碧桂园”不仅反映出碧桂园强劲的生产制造能力，更是碧桂园营销、策划、品牌塑造的创新突破。
在努力为社会提供高品质产品和优质服务的同时，碧桂园永远以一颗感恩的心对待社会，并尽可能的回报社会。
在碧桂园看来，尽自己最大的努力回报社会才是碧桂园真正的成功。
在激烈的房地产竞争中，碧桂园人始终把“碧桂园，给您一个五星级的家”作为企业文化的核心思想，根据社会和人居发展的需求，不断丰富“大规模社区+优美环境+优质产品+优质管理服务+超级配套体系+合理定价”为内涵的碧桂园家园模式，继续引领居住新潮流，让愈来愈多的人享受到五星级的生活，为追求幸福生活的人实现五星级的生活梦想。
人性化的星级"服务"也是碧桂园品牌最为独特的基因，是碧桂园品牌最大的魅力所在。
对于消费者来讲，一个五星级的家，不仅应包括五星级的硬件设施，还应包括五星级的服务。
而五星级的服务就是不管在何时何地，不管客人是哪种类型，只要是合理的需求，就应尽可能的`满足。
五星级服务，还包括将生活中的小事也做到极致，做到完美。
服务不能仅仅停留在保安的敬礼致意、服务人员的微笑上，更主要的是体现在急客人所急、想客人所想，认真对待客人的合理要求，将每一个客人的要求或抱怨转换为满意的微笑和赞赏。
跟岗学习心得体会(精选4篇)
跟岗学习心得体会（精选4篇）跟岗学习心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是帮大家整理的跟岗学习心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
跟岗学习心得体会1时间过得真快，一转眼在贵阳市18中跟岗学习了一个多月，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。
从理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学上的欠缺。
通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑，同时经过一个多月的在指导老师的指导下使我们收获了很多。
下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。
通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。
只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。
又如：讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如：没有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用纸画还比买的有个性等。
专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。
二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。
跟岗学习工作总结(4篇)
跟岗学习工作总结一、学习目标1、在名师唐雪娟老师的引领下，体会唐老师独特的教学理念与风格，提升美术教师的价值观。
2、寻找本人现主持的创意油画教学与创作工作室与省级名师工作室的差距，力求寻找并形成自己更加完善的工作室建设模式。
3、与来自各市的优秀骨干教师交流，学习他们各具特色的教育教学经验，弥补自己工作中的不足与空白。
4、在集体备课、听评课及个人反思中，将理论与实践相结合，从而提高和完善自身的教学理念和教学风格。
5、在参与课题的研讨工作中提高个人的研修能力和科研水平。
分享曾参与课题的收获与感悟。
二、学习任务（1）认真备课，写好教案，上课不少于6节（含1节汇报课），课后要及时进行教学反思，开发一节优秀课例。
（2）虚心向同行教师学习，听评课不少于10节，做好听课记录。
（3）积极撰写跟岗日志，不少于10篇，完成至少2篇的读书笔记。
（4）参加至少3个美术教育教学专题研讨会。
（5）进行子课题开题，并完成部分研究工作。
三、跟岗学习安排：____月____日（周日）下午准时报到、入住酒店。
做好跟岗学习的前期准备工作。
____月____日（周一）上午：观摩升旗仪式，参加唐雪娟老师省名师工作室的挂牌仪式及欢迎跟岗老师学习仪式，宣讲个人的研究方向、交流个人跟岗学习计划。
下午：参观培正幼儿园的校容校貌，与老师们交流讨论____月____日（周二）上午：听陈维东、沙涴溪、唐雪娟三位老师的示范课，研讨、交流、讨论。
下午：读书，写反思。
____月____日（周三）上午：与全国十大儿童画家梁培龙老师进行关于儿童画的创作交流互动，与番禺骨干美术老师交流互动。
下午：观摩余庆君老师，杨妍老师课例。
____月____日（周四）上午：举行课题开题仪式，领导发言，上教开题报告。
下午：观看全国优秀课例录像课2节。
____月____日（周五）上午赶回罗湖参加广东省教育科学研项目《创建美术教师专业教学与创作工作室的研究》课题开题仪式活动。
下午：在罗湖完成说课、听课、评课;撰写教学设计，制作课件;撰写跟岗日志、教学反思、子课题开题材料等工作。
跟岗学习总结7篇
跟岗学习总结7篇第1篇示例：跟岗学习总结跟岗学习是一种很好的学习方式，通过跟随老师或者资深员工近距离学习，可以更快地熟悉公司的工作流程和企业文化，增加实战经验，提高自己的工作能力。
在跟岗学习期间，我深有体会，获益匪浅。
下面我将结合自己的经历，分享一下自己的跟岗学习总结。
通过跟岗学习，我更全面地了解了公司的业务流程和运营模式。
在实际工作中，我有机会参与公司的各个部门的工作，深入了解各个环节的操作和协作，了解企业内部的沟通和合作方式。
通过实际操作，我清楚地了解到了工作的具体要求和工作流程，更好地理解了企业的战略规划和发展方向。
这将对我的未来工作起到很大的帮助和指导作用。
通过跟岗学习，我收获了丰富的实战经验。
在跟岗学习的过程中，我有幸亲身参与了许多真实的项目，在实际操作中感受到了工作的挑战和压力，也学会了如何解决问题和应对挑战。
这种实战经验是通过书本无法获得的，它是一种宝贵的财富，可以帮助我更好地应对工作中的各种情况，提高自己的工作能力。
通过跟岗学习，我还提升了自己的沟通和团队合作能力。
在实际工作中，每个人都需要与他人合作，共同完成工作任务。
通过跟岗学习，我学会了如何与同事合作，如何与客户沟通，如何与上级汇报工作，这些都是我平时无法获得的宝贵经验。
这些经验可以让我更好地融入团队，更好地与他人合作，提高工作效率，实现更好的工作成果。
通过跟岗学习，我还树立了正确的职业观念和工作态度。
在实际工作中，我深感到了专业知识的重要性，工作态度的重要性，团队合作的重要性。
这些都是书本上所无法教会的，只有在实际工作中才能真正体会到。
这种正确的职业观念和工作态度将成为我未来工作的基石，让我更加自信地面对工作中的各种挑战。
通过跟岗学习，我获得了很多宝贵的经验和收获。
这不仅增加了我的实战经验，提高了我的工作能力，还树立了正确的职业观念，培养了良好的工作态度。
在未来的工作中，我会继续努力，不断学习，不断提高自己，为企业的发展贡献自己的力量。
小学教师跟岗学习总结5篇
小学教师跟岗学习总结5篇篇1本次跟岗学习，我受益匪浅，在领导的信任和鼓励下，在众多老师的帮助和支持下，圆满完成了跟岗学习任务。
现总结如下：一、跟岗学习基本情况我所在的跟岗学习班级是XX小学四年级，跟岗学习时间是三个月。
在这三个月里，我严格按照跟岗学习计划，积极参与学校的各项活动，认真完成各项跟岗学习任务。
二、跟岗学习的主要收获1. 教学方法得到提升。
在跟岗学习过程中，我积极参与听课、评课，与同事们交流教学经验。
通过观摩优秀教师的课堂，我学到了许多先进的教学方法和手段，如情境教学、互动式教学等。
这些方法的应用，不仅提高了学生的学习兴趣和积极性，也提高了课堂教学效果。
2. 教学理念得到更新。
在跟岗学习期间，我不仅关注课堂教学，还注重课外活动和学生的个性发展。
我深刻认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我努力在教学过程中融入新的教育理念，注重学生的主体性和实践性，引导学生积极参与、主动学习。
3. 团队协作能力得到增强。
在跟岗学习期间，我积极参与学校的各项活动，与同事们共同完成任务。
通过与不同年龄、不同学科老师的合作，我学会了如何与他人沟通、协调，学会了如何发挥各自优势、共同完成任务。
同时，我也深刻认识到，团队协作是教育工作中不可或缺的一部分，只有通过团结合作，才能更好地完成工作任务。
4. 自我学习能力得到提高。
在跟岗学习期间，我注重自我学习能力的提升。
我通过阅读教育专著、观看教学视频、参加线上培训等方式，不断充实自己的知识和技能。
同时，我也积极参与学校组织的各类教研活动，与同行们交流心得体会，共同探讨教育教学中遇到的问题。
这些措施不仅提高了我的专业素养，也为我今后的教育工作奠定了坚实的基础。
三、跟岗学习的反思与建议虽然本次跟岗学习取得了圆满成功，但我也意识到自己在某些方面仍需努力。
例如，在课堂教学过程中，有时仍难以兼顾全体学生，导致部分学生跟不上教学进度；此外，在课外活动和个性发展方面，仍需进一步探索和创新。
跟岗学习总结(30篇)
跟岗学习总结（30篇）跟岗学习总结（精选30篇）跟岗学习总结篇1我有幸成为广东省山村优秀教师学校管理跟岗学习一员，有时机走进名校、接触名校，学习最先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。
在此期间我严格按照培训中心和本次跟跟岗学习的要求，认真做好理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校，通过参观、调查、听报告、看活动、查资料等方式充实每一天的学习，从而进一步充实理论功底，进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。
现将学习的情况简单总结如下：李肖玲校长作题为《校长、教师、学校共同开展》的办学思想分享报告。
学校品牌建设的思考，2、德才之师，有为管理，3、德能之师，有为培养，4、学校领导威信的塑造，5、校本研修引领教师专业化开展。
1、抓好党务工作，营造团队合作气氛促进师德教育，2、秉承贤志，推崇“有为”思想和特色，3、每月德育专题教育，4、科研德育。
1、介绍“二元五次”常态化教学教研。
2、大量性的课题教研。
每学年至少7-8个课题，有省级的、区级的，也有校级的小课题。
教师们尝到了课题的甜头，都愿意辛苦工作，回报的是教育的收获。
讲解日常教学工作是怎样进行的，网络讨论是纪念小学的一大特点；邀请退休的特级教师参加学校教研，区级的教学活动很多以本校为主体。
1、常规数学课：二年级（1）班数学《1000以内数的认识》练习课，2、艺术学科竞赛课：六年级科学《一天的垃圾》，四年级音乐《木瓜恰恰恰》，四年级美术《彩色相片变黑白画》，一年级艺术《飞吧，小鸟》，一年级音乐《有个洋娃娃》，二年级音乐《哈哩啰》。
3、“同课异构”教研课：一年级语文《识字6》，四年级数学《三角形三边的关系》。
（六）参观小学校园纪念小学共有学生1400多人，分东西南北四个教学区，主校区是西校区，目前东校区在搞校安建设，全面装修中，学生暂时移到西校区。
每个校区管理一样严格，校园文化一样浓厚，校园特色一样表达，教研活动一样常规进行，课题研究一样深入研究，风景一样迷人，环境卫生一样整洁干净。
跟岗实践总结（通用6篇）
跟岗实践总结（通用6篇）跟岗实践总结（通用6篇）总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，快快来写一份总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的跟岗实践总结（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
跟岗实践总结1虽然5天的学习非常的短暂，但通过我们的观察和记录让我们体现他们精细的地方还有非常的多，在董园长的带领下我们对幼儿园进行了参观，给我们印象最深的是幼儿园环境的布置，在活动室里所有的摆设都那么适合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，并且从各个角度考虑，为不同年龄孩子设置的环境非常全面，有培养孩子语言能力的角色区，有培养孩子智慧、社会性的行为的活动区，有发展孩子动手能力的操作区，区域活动观摩真实收获很多，这为我以后的区域开展工作有了很好的借鉴。
通过几节的观摩教育活动和研讨活动，老师们的积极学习和互相交流经验的氛围，这是我们幼儿园最缺少的一块部分，幼儿园多开展教学教研会议能对我们老师的教育水平有很大的提高，同时我们老师也能在问中学、学中求更好的进步。
以后在我们的幼儿园也将多开展观摩活动，鼓励教师踊跃参加探讨，使我们的教育教学质量能有很大的提高。
区域活动的重要性本次学习我们组员也参与班级的区域教育活动，我们的导师分别把我们分配到各个班级，教师很好的利用示范方式和合作方式让我们融入幼儿实践活动中。
1、活动中教师利用示范方式：教师在空间距离上接近幼儿并与幼儿操作同样的材料做同样的事。
但不与幼儿直接语言交流，利用榜样示范的暗示作用，对幼儿的自由活动进行指导。
此方式使幼儿在无意只中接受指导，最大限度地避免了指导成为干扰的问题。
2、活动中教师利用合作方式：在娃娃家的区域中教师以活动合作者的身份加入幼儿的自选活动，以施加教育影响，但仍然由幼儿自由掌握活动过程。
此方式不是老师传授游戏的方法，而是以暗示的方式引导幼儿合理展开游戏情节，应避免直接了当地指令，尽量防止幼儿放弃游戏主动权而服从于教师的调遣。
跟岗学习个人总结心得报告(8篇)
跟岗学习个人总结心得报告（8篇）跟岗学习个人总结心得报告【篇1】在教育局的统一安排下，我有幸参加了__小学教师跟岗学习培训。
通过这次学习，让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。
“在体验中学习，在学习中体会”，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。
在跟岗学习中，我们听到了很多节真实的常态课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点；充分发挥学生学习的自主能动性，也听到了__小学最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。
在__小学，我们新老师来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配跟岗学习情况。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。
现将这次培训学习总结如下：一、生机勃勃的校园文化充满生机气息的校园环境，无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。
行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。
没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。
校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。
它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。
二、良好的养成教育早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。
在__小学，周一是全校的升旗时间。
在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有一个教师自由交谈，心中充满了爱国主义的思想。
__小学的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其尊重，在每天早上和下午的上学期间，学生在校门口排列成一列，向老师鞠躬问好。
跟岗学习个人自我总结8篇
跟岗学习个人自我总结8篇篇1在这次跟岗学习中，我收获了宝贵的经验和知识，不仅拓宽了视野，还深化了对专业领域的理解。
以下是我对此次学习的全面总结：一、学习背景与目标在进入岗位之前，我充分认识到跟岗学习的必要性和重要性。
通过跟岗学习，我可以直接接触到实际工作环境，了解工作流程和标准，提升自己的实际操作能力和业务水平。
本次学习的目标是掌握岗位核心技能，熟悉工作流程，提升工作效率，为未来的工作打下坚实的基础。
二、学习内容与方法在跟岗学习期间，我主要围绕岗位技能和职责展开学习。
首先，我深入了解了岗位的基本要求和操作规范，通过认真学习岗位说明书和操作手册，确保自己能够准确掌握岗位的基本知识和技能。
其次，我积极参与实际操作，通过亲身体验和反复练习，提升了自己的实际操作能力和问题解决能力。
此外，我还主动与同事和领导沟通，了解工作中的注意事项和技巧，不断优化自己的工作方法和流程。
三、学习成果与体会通过这次跟岗学习，我取得了以下成果：首先，我掌握了岗位的核心技能和操作规范，能够独立完成工作任务。
其次，我熟悉了工作流程，提高了工作效率。
再次，我增强了团队协作意识和沟通能力，能够更好地与同事和领导合作。
最后，我培养了较强的责任心和敬业精神，对工作认真负责。
在学习过程中，我也深刻体会到跟岗学习的重要性和优势。
首先，跟岗学习能够让我直接接触到实际工作环境，避免纸上谈兵的弊端。
其次，通过实际操作和反复练习，我能够加深对专业知识的理解和记忆。
再次，跟岗学习还能够让我了解工作中的注意事项和技巧，避免犯错和走弯路。
最后，跟岗学习还能够锻炼我的实际操作能力和问题解决能力，为未来的工作打下坚实的基础。
四、反思与展望虽然这次跟岗学习取得了不错的成果，但我也意识到自己还存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我在工作中有时会过于追求速度而忽视质量，需要更加注重细节和精确度。
其次，我在与同事和领导的沟通中还需要更加主动和积极，争取更多的支持和帮助。
跟岗学习个人总结（精选15篇）
跟岗学习个⼈总结（精选15篇）跟岗学习个⼈总结（精选15篇） 难忘的学习⽣活已经告⼀段落了，想必你学习了很多新学习技巧，需要回过头来对这段实习经历认真地分析总结了。
但很多⼈说起写学习总结都是毫⽆头绪的吧！以下是⼩编整理的跟岗学习个⼈总结，希望能够帮助到⼤家。
跟岗学习个⼈总结篇1 xx年10⽉21⽇⾄11⽉10⽇，我在xxxx市第⼋⼩学王磊名师⼯作室参加了⼩学语⽂省级⾻⼲教师第⼆阶段为期20天的跟岗培训学习。
20天⾥，我严格遵守学校的各种制度，按作息时间上下班，听从导师的安排，认真学习，积极⼯作，按时按质完成各项任务。
通过这次跟岗学习，我们的教育思想得到丰富与发展，教学理论⽔平和教学教研技能也得到提升。
每天王⽼师都和我们⼀起备课、听课、上课、评课、进⾏教学反思，积极参加各种教研教学活动。
学习期间，王⽼师组织我们开展了“让游戏进⼊课堂提⾼学⽣的学习兴趣”、“同课异构”等教研活动。
王⽼师把⾃⼰多年实践积累的教研经验传授给我们，我们收获颇多。
她要求我们每上⼀节课，均要有明确的⽬标，要明确提⾼学⽣的哪⼀⽅⾯语⽂能⼒，语⽂课堂不要⾼耗低效；每⼀次教研活动，她都有明确、细致化的研讨主题，活动实⽤⽽⾼效。
在“同课异构”的研讨活动中，我们⼀起分析教材，理解教材，并各⾃设计教法，异班上课。
课后我们还细致地评析了相同的教材不同的教学⽅法，教学效果的差异。
我们通过这样的教研活动，⼒求寻找“提⾼语⽂课堂教学的有效性”的⽅法与模式。
王⽼师不仅多次组织我们学习教育教学理论，还经常带领我们外出取经。
我们到湛江市第⼗⼆⼩学聆听谭永焕校长的讲座《⽤思想领导，以情感激励，在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》，他说，优质、⾼效的语⽂课堂须“找准切⼊点，具有动情点，抓好训练点”；我们到湛江师范学院附属学校参加“⼴东省教师⼯作室xx年⾻⼲教师培训学术报告会”，湛江师范学院王林发教授为我们作了《名师是怎样炼成的》的讲座，他要求我们必须有具体⽽科学的个⼈专业发展规划；我们到昆明⼀中听了赵东灿校长的报告，赵校长先进的办学理念和他“做⼈要淡泊、低调、踏实”给我留下了深刻的印象。
跟岗学习总结
跟岗学习总结跟岗学习总结范⽂（精选4篇） 总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从⽽得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的⼯作少⾛弯路、多出成果。
下⾯是⼩编我为您准备的跟岗学习总结范⽂（精选4篇），欢迎参考，希望能对您有所帮助。
跟岗学习总结1 这次我有幸参加了省教厅组织的第⼀批中⼩学教师的跟岗学习培训，有机会⾛出阳江来到深圳⼤都市，在罗湖外语学校初中部基地学校进⾏跟岗学习。
在12天跟岗学习时间⾥，我深深地感受到⽼师们的爱岗敬业的精神，学⽣的奋发向上、积极进取的求学精神。
该校的办学理念，育⼈⽬标，教学⼿段，管理模式，以及教学成果让我真正明⽩了，⼀所名校的管理既是⼀门科学，⼜是⼀门艺术。
作为⼀名教师，保持现状、⽌步不前是绝对不⾏的，通过这次培训，极⼤地⿎舞了我今后⼯作的热情。
以后我⼀定加强⾃⾝素质的提⾼，把学习到的东西贯彻到教育教学中去，不断增强⾃⾝的教学能⼒，更好地推动⾃⼰教育教学前进的步伐。
下⾯，我对在深圳市罗湖外语学校初中部的跟岗学习感受、所见所闻和切⾝体会向同事们进⾏总结汇报。
⼀、通过跟岗学习，使我增长了三点见识 ⼀、通过跟岗学习，使我增长了三点见识 1、⾃主、阳光的德育新模式 罗湖外语学校初中部秉承“⾃主发展、阳光育⼈”教育理念，以培养新世纪阳光少年为⽬标，通过学⽣会、值周班、少年警队、学校义⼯队等学⽣团体，让学⽣充分参与学校管理，增强责任意识，提⾼能⼒，全⾯发展，让学⽣在阳光、关爱的氛围下快乐成长。
为学⽣的健康⼈⽣奠定扎实的基础，提供良好的成长环境，是罗外初中部追求学校发展的价值导向。
我觉得，作为学校教育就应该为学⽣的整个⼈⽣奠定健康体魄、健康⼼理、健康的⼈格及担当未来社会责任、义务所需的基本智能基础。
因为，学校作为⼀个教育重地，肩负着培养全⾯发展、具有良好⼼理素质的⼈才。
如果仅仅有知识、有⽂化⽽没有良好的⼼理素质和健康⼈格，我觉得这个⼈很难在这个复杂的社会中很好地⽣存和贡献社会。
跟岗个人总结优秀6篇
跟岗个人总结优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!跟岗个人总结优秀6篇个人总结帮助我认识到自己在某些方面需要提升的专业知识和技能，通过个人总结，我们可以更深入地认识到自己在创新和创造力方面的成长，本店铺今天就为您带来了跟岗个人总结优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
跟岗学习总结4篇跟岗学习总结篇19月下旬，按教育局和项目组的部署安排，我们xx市中学名师培训班的学员走进省外名校，赴xx开展了跟岗学习活动，与名师就教育理念、课堂教学管理、教学实践与研究、教学风格形成等话题进行交流。
第一天，我们集中听了xx和张xx两位教授的讲座，内容包括教育科研论文、文献检索与应用、读书与专业成长等。
这些都是常谈常新的话题，通过听讲，增进了理解丰富了自己的认识，对一些疑惑问题如研究课题中的有关项目的写法和具体要求，拓展文章的深度，如何更好地阅读等内容也有了深一层的思考，为寻求解决办法提供了思路和方向。
特别是对实验报告类的“研究方法”这部分的写作要求认识比较模糊，通过教授的讲座，我认识到“研究方法”的内容也不只是一两句话，而是包括要研究的问题、样本性质、信息收集工具与程序等内容，而且描述要详尽具体，考虑的问题要细致周到，总之要让读者能很好地重复你的做法。
还有，对于写文章“无话可说”怎么办的这一老大难问题，洪xx教授就提到了关键还是“积累”的问题，他还把这个过程比喻成女人生孩子，不是想生马上就能生下来的，得有十月怀胎的过程，这就是平时的留心和积累。
比如有好的想法或话题就及时记下来，留心报刊和平时与人交流等有启发的内容等等。
一些道理我们也似乎明白，但还是没有很好地实行，看来“知易行难”这个现象得要努力克服。
张孔义教授提到的职业倦怠与教师成长的话题引起了我们的深思：职业倦怠一个重要的原因是工作的机械重复，没有自己的思考和研究，教师没有体验到成长的幸福。
他提议教师要多阅读教育学心理学、特级教师专着以及关于学科教学的着作，还要阅读当下的学术论文。
读书要读经典，“读一流学者写的书”“读一流的书”，阅读能用别人的理论来解释自己的成功之处，在书中会发现你教学行为的依据。
读书还要有方法，只读不动笔是效果最差的读书，而最好的方法是摘抄，还要用自己的经历来说明它。
这些关于读书、研究、成长的观点对我很有启发。
接下来的三天，是按学段学科分组到定点学校展开跟岗学习，主要内容有观摩名师上课；观摩教研活动；在名师指导开展备课、上课、评课等活动。
我们组的定点学校是xx市xx中学。
这是一所环境优雅、设备精良、管理一流的国有民办中学。
在xx中学的这些天里，带给我的冲击可以说是用震撼来形容，这不只是视觉上的，更有自己教育的思索――在惊叹、钦佩的同时，更多的是结合自己的情况进行反思。
在参观校园的时候，我就在想：这华丽的建筑、高档次装修，会否束缚了学生的手脚，压抑学生好动的本性？学生的活动场所较小，他们的课外活动有保障吗？如果学生的场所只限在教室，会否对学生全面发展产生影响？我曾看到校园建设变得“现代化”了学生反而不喜欢因为没有了太多活动空间的例子。
带着这些疑问，我特地留意课余时间学生的情况，还专门到操场看了课间操的情况，事实上，我的“担心”是多余的，下课后学生一样可以追追跑跑，一样热闹非凡，能充分利用空间，开展跑步、跳绳等课间操活动。
相反，我们农村学校虽然大有活动空间，却组织不好没有很好地利用。
而且，xx中学的课余生活非常丰富，我们也留意了诸如社团活动、各项比赛等活动。
除了棋类、球类、田径（拔河）等常见项目，还有攀岩比赛这样的项目我当时就反思，自己所工作的学校校园宽阔，有充足的活动场地。
上午11时35分放学，14时25分才上课，比起建兰中学（杭州类似这样的学校大多如此）12时放学13时15分又开始上课，学生中午的时间多得多，无论是活动空间还是时间都很有利开展课外活动，还有那个攀岩比赛，我这就更适合了，因为学校就处在石灰岩地区，周围都是石山。
但我们都以安全问题为由，限制或根本不许学生有这样的活动。
所以，客观条件重要，但并不是关键。
很多客观上的困难可以通过努力而得以克服。
比如一些教师埋怨学校装备差、教学资源少而影响某些教学活动的开展，但只要师生努力创造条件，或者采用另外的方式，这些活动还是能够正常开展的。
有了正确理念下的行动，我们就会少了很多主观上感觉到的困难。
在建兰中学，可随处体验到“面向全体学生、促进学生可持续发展”的办学理念。
在走廊，在楼梯转弯处等地方，都是学生个性张扬、充分展示自己的空间。
那里有学生创作的书画、摄影、手工制作、文学作品，如三楼的走廊墙上的一个“暑假去了哪儿”的专栏里就展示了学生的旅游见闻日记，里面图文并茂，俨然是一本本内容丰富、制作精美的游记。
另外，从对校门口的保安，到一线教师，还有仪器室、打印室、图书室、学校食堂的工作人员的接触，他们的尽职尽责的工作态度、热情饱满的精神状态也给我们留下了良好印象。
特别是我们的导师金老师，他的言行举止、为人处事、对待工作的态度，本身就有榜样示范作用。
身为副校长的他，没有被更多的行政事务所阻拌，而是深入教、研第一线且全身心投入，这种敬业、热诚、执着，对理想信念的追求让我们由衷敬佩。
我们学习最后那一天的中午，您甚至还没吃好饭又匆匆赶去参加教研活动，这带给我们的，何止是感动？跟岗学习总结篇2在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下：一、不断提高个人素质慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整，时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。
二、教师的爱岗敬业八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。
每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。
很多老师中午都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。
而这已经成为一种自然。
三、教学设计认真且高效几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。
课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的`束缚，列举贴近生活的实例有助于理解。
在八中，我发现无论老教师还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行，这是我该学习的。
四、认真做好作业批改及课后辅导慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。
五、师德修养教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为做一名优秀的人民教师而努力。
六、善于反思，勤于积累如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更是值得我学习的。
新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。
感谢你们让我学习到了许多的知识和教学教法。
五天中真的使我受益匪浅。
跟岗学习总结篇3非常幸运，参加了20xx年广东省骨干教师培训，非常幸运地走进了深圳盐田沙头角中学，来到特级教师李绍平名师工作室跟岗学习。
快乐的时光总显得短暂，因为快乐，二十天的培训时间一晃就过去了。
此刻，我怀着幸福，怀着留恋，回顾二十天的培训过程。
十月二十一日上午十点，在盐田沙头角中学阶梯教室举行了隆重开班仪式，参加仪式的有盐田区教育局副局长孔祥玉，沙头角中学校长古崇裕等领导，有来自全省不同城市不同层次学校的12为省级骨干教师，有来自盐田区各中小学英语科组长。
会上领导的殷切希望和深情的嘱托是对我们的鼓舞鞭策，同时也使我们深感责任的重大。
我身处这样一群骨干教师当中，我感觉到只有刻苦勤奋，方能不辜负领导对我的期望，方能不辜负自己的教育理想和教育情怀。
我们跟岗培训分为三阶段：第一阶段（第一周）：听评课及参观盐田外国语中小学，了解盐田外语教育教学现状及未来发展情况。
各类学校都有各自的办学目标和办学理念，同时又各具特色，各有千秋，有的以质量求生存，学生综合素质发展好；有的以特色求发展，学校特色建设成效显著；有的以教学常规管理为抓手，促进全面教育质量的提高；有的以教育科研、教师培训为平台，提高教育教学效率。
开阔了我们的视野，给我们很多借鉴与启发。
第二阶段（第二周）：听专家讲座。
我们分别听了华师基教院刘良华教授关于《如何做一个优秀的老师》和广外温宾利教授有关听说考试的报告。
这些讲座像是一场头脑风暴，给我们极大观念的冲击，引我们反思，同时又犹如清风扑面，带给我们新的思想，新的观点。
第三阶段（第三周）：学员公开课和作业准备。
我们十二个学员每人上两节课，一节常规课和一节录像课。
学员们“八仙过海，各显神通”。
好多学员的课质量高效果好，给人耳目一新的感觉。
尤其是梁洁文老师的课备受青睐。
在二十天的培训中，收获最大的也许并不是培训本身，而是十二位学员带来的独特资源。
我们同甘共苦，我们切磋教艺，我们畅所欲言，我们学习着，快乐着，收获着。
“学高为师，身正为范”。
这次跟岗培训，最幸运地是遇到了一位真正的名师——李绍平老师。
在二十天的时间里，我们亲眼目睹了李老师踏实严谨的工作作风，卓有成效的工作效率；亲身感受了李老师平易近人的处世态度和无微不至的关怀照顾。
所有这一切，凝聚成李老师难以抗拒的人格魅力，对我们有深深的感召作用。
十一月十号快到了，真的很遗憾和李老师朝夕相处的日子就要结束了，心中满是不舍。
二十天的耳濡目染，我们十二个李家弟子仰慕导师的人格风范，追求老师的人生境界，彼此之间也结下了深厚的情谊，临别之际，大家依依不舍，互诉离情，相约再见。
最后与大家共勉：“生命中最值得投资的是自己；对自己最佳的投资是学习；给学生的最佳礼物是成长；战胜职业倦怠的秘笈是成就”。
跟岗学习总结篇4为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。
虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践。
生本教育在课程改革中兴起了一股热潮。
在珠三角和泛珠三角地区，生本教育的理念深入人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。
我跟岗学习的学校——惠州一中正是生本教育试点之一。
而且他们已经进行了好几年的实践。
老师们经验丰富，成果累累让我这个教师新手耳目一新，受益匪浅。
我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。
能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。
在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧一、教师的思想理念由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚定的思想理念。