中南大学赴沅陵县农村基层教育实践团调研报告

中南大学暑期社会实践团队报告书

中南大学2012年暑期社会实践活动实践详细计划团队名称：中南大学交通运输工程学院“长株潭地区交通运输城市规划系统的调研以及其对经济的发展促进作用”暑期社会实践团负责人姓名：中南大学学生社会实践活动领导小组二〇一二年五月目录一、前言··············································································2二、实践背景······································································3三、实践主题······································································5四、实践目的······································································5五、实践成员组成······························································6六、实践内容······································································7七、实践行程安排·····························································9八、预期成果····································································10九、关于实践活动几个重要问题的调查与宣传············11十、“实践地点资料介绍”····································12十一、附录1）队旗································································162）队服································································163）调查问卷························································17一、前言岁月如梭，眨眼间大学时光就已逝去一半。

2023中南大学院学生实习报告5篇

2023中南大学院学生实习报告5篇2023中南大学院学生实习报告5篇参加实习是为了拓展我们学生自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高我们的能力，以便在以后毕业后能真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，为帮助大家学习方便，小编收集整理了中南大学院学生实习报告5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!中南大学院学生实习报告1通过紧张的面试，我终于如愿进入到_有限公司出纳岗位实习，实习期为三个月。

学财务近四载，但真正的接触实际的工作，这还是头一次，心里难免有些忐忑。

好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情，马上带领我熟悉出纳的工作流程。

以下是我的实习报告。

一、实习单位介绍_有限公司是一家以服装生产加工销售为一体的_合资企业，往来款项主要以电汇和承兑汇票为主，现金的收付较少。

但由于我初来乍到，对很多业务都不熟悉，老师给我讲的第一课便是现金收付时要需要注意的地方。

比如收到现金要当面点清金额，还有学会辨别真币假币，虽然单位有验钞机，但机器只是辅助工具，验钞机检验过后必须在清点一遍。

点清金额后，便要开出收款收据，详细写明付款单位的名称、认证填写大小写金额等，在审核无误后在收款收据上签字以及加盖现金收讫章。

二、实习内容通过环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。

但仍是对出纳岗位的工作感念有些模糊，之前，我以为出纳只是跑一下银行，算一下现金，认为只不过是些简单而琐碎的工作。

在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。

单位收付业务主要是通过银行完成的，所以我的工作量突增，几乎一半的时间是在各个银行之间穿梭。

挂号、排队、填写汇款单、取款单。

回到单位后，还要打出银行对帐单，然后填写收款收据，加盖银行收讫章。

最后便运用到在学校学到的知识了，那便是登日记账。

把每一笔款项仔细认真的登记在账簿上。

在老师的带领下，我对库存现金、银行对账单以及日记账进行了全面的清点，做出现金、银行存款月报表交到会计处。

中南大学暑期社会实践项目策划书

中南大学“三下乡”暑期调研团队活动策划书活动策划书目录一、活动背景……………………………………………………………………3--4二、活动目的 (4)三、活动时间地点 (4)四、活动计划 (4)五、活动内容……………………………………………………………………5--6六、调查的组织方式……………………………………………………………6--7七、经费预算 (7)八、其他………………………………………………………7--81、安全措施……………………………………………………………7--82、活动纪律 (8)九、日程安排…………………………………………………………8-9十、成果内容预估及成果形式 (9)十一、附录………………………………………………………10--19 附录（一）：相关问题的详述…………………………………………………10--111、关于我们的团队 (10)2、关于调查对像……………………………………………………10--113、关于具体的问卷 (11)附录（二）：问卷—生物质能源利用现状调查问卷……………………………12--14附录（三）：访谈-......政府部门，养殖场等机构访谈 (15)附录（四）：策划-生物质能源利用及其政策解析之“官民”交流会……16--172009年中南大学“三下乡”暑期社会实践活动策划书团队名称：中南大学能源院赴贵州省毕节市开展关于农村节能减排-生物质能源利用现状及发展潜力调查暑期社会实践团活动主题：走进新农村-生物质能源利用现状考察一．活动背景：（1)，国际背景.20世纪70年代，国际上第一次石油危机使发达国家和贫油国家重视石油替代，开始大规模发展生物质能源。

生物质能源是以农林等有机废弃物以及利用边际土地种植的能源植物为主要原料进行能源生产的一种新兴能源. 目前，生物质能技术的研究与开发已成为世界重大热门课题之一，受到世界各国政府与科学家的关注。

许多国家都制定了相应的开发研究计划，如日本的阳光计划、印度的绿色能源工程、美国的能源农场和巴西的酒精能源计划等，其中生物质能源的开发利用占有相当的比重。

暑期“三下乡”社会实践体会

暑期“三下乡”社会实践体会暑期“三下乡”社会实践体会五天，如白驹过隙，我们的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日;五天，虽然时间不长，但离别总是让人依依不舍；五天，我们留下了汗水，收获了欢笑与喜悦。

五天后的今天，我们留下希望，带上祝福，踏上新的征途。

世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢笑的人儿，还有这如诗般的土地。

五天的下乡生活就要结束了，我们中南大学大学商学院与信息院暑期“三下乡”社会实践队一行八人在这美丽的湖北省宜都市姚家店乡长岭岗村圆满地完成了下乡调查关于农民子女规划与发展对当地经济与发展的影响的任务。

收获的多少不在于时间的长短，而要看用心的多少，虽然下乡时间只有短短的五天，但是我们的收获确实无比丰硕的。

7月20日，天气，很热，虽同在湖北省，但是从黄冈到宜昌的七个小时车程还是小小的折磨了一下。

第一次和同学组团下乡实践难免有些激动，下午5点一到指定宾馆就拉着一帮队友到宜都市东跑跑西转转，看看这个美丽的小城。

晚上，大家都聚在一起热烈的讨论着这次实践的具体操作步骤和将会遇到的一些问题，都很有干劲啊。

7月23日，早上6点30分，在一片寂静中，中南三下乡队员们的闹钟声同时响起，虽然起得比较早，但队员们个个都精神抖擞，神采奕奕，已经完全没有昨日旅途奔波的劳顿。

一分钟后，各项准备完毕，队员们在队长的带领下，沐浴着晨光，呼吸着绿草的香味，一路奔驰来到了姚家店乡长岭岗村。

沿路的村民都向我们头来好奇的目光，但他们很快就明白我们是大学三下乡志愿服务队，是服务农村大学生志愿者。

到了长岭岗村民委员会，队员们拿出调查材料好奇的打量着这个新农村。

看到我们这些面显稚气，着整齐服装的年轻人，委员会里的干部就主动上来与我们交谈。

看到他们这般关注我们，关注我们的活动，队员们更是感到激情满怀，热血沸腾！[ 课~件]好的开始是成功的一半，和村干部的交谈不仅仅是相互认识那么简单，我们要借这次机会，尽早地熟悉当地地形环境，寻找最合适的宣传场地及调查方向，并在第一时间让当地人民知道我们这些志愿者的到来。

中南大学暑期社会实践策划书

中南大学“三下乡”暑期调研团队活动策划书活动策划书目录一、活动背景……………………………………………………………………3--4二、活动目的 (4)三、活动时间地点 (4)四、活动计划 (4)五、活动内容…………………………………………………………………… 5--6六、调查的组织方式……………………………………………………………6--7七、经费预算 (7)八、其他………………………………………………………7--81、安全措施……………………………………………………………7--82、活动纪律………………………………………8九、日程安排…………………………………………………………8-9十、成果内容预估及成果形式 (9)十一、附录………………………………………………………10--19 附录（一）：相关问题的详述…………………………………………………10-- 111、关于我们的团队 (10)2、关于调查对像……………………………………………………10--113、关于具体的问卷 (11)附录（二）：问卷--“村官”自我定位调查问卷……………………………12-- 14附录（三）：策划（1）-走进大学生“村官”之“官”民交流会……………15附录（四）：策划（2）-走进大学生“村官”之“村官”主题探讨会……16-- 17附录（五）：望城县大学生“村官”的概况…………………………………18-- 192011年中南大学“三下乡”暑期社会实践活动策划书团队名称：中南大学赴宁乡县对各村委会换届中一．基层民主落实情况调研社会实践团队活动主题：农村村委会换届中基层民主落实情况调研活动背景：2011年起，全国31个省(自治区、直辖市)将陆续开展新一轮村委会换届选举工作，将涉及全国59万个村委会近6亿有选举权的村民，将选举产生230多万名村委会干部。

这也是新修订的《村委会组织法》颁布实施后首次进行的较大规模的村委会换届选举。

农村换届选举工作是农村广大农民切身利益的一件大事，该工作的成败，直接关系着农村的经济发展和社会稳定大局。

中南大学第十三届支教团支教简报第二期

一转眼在这已经两个多月了，每天都被感动和幸福包围着。从陌生到熟识，我与这群善良、朴实、懂事的孩子们一起开始了我们的新旅途。没事的时候我会给他们讲讲大学里的故事，看着他们闪光的眼神，我分明读出了一种向往，我应该架起他们与未来之间的那座桥梁，帮助他们实现自己的理想；课下他们会教我说拗口的炎陵方言，或是胆怯的拉着我的手，让我参与到他们的活动里，这一切虽然单调但很有趣。
5
动，我一直在鼓励他们大声说出自己的观点，课堂上渐渐活跃起来。直至有一天，也是公开课的前几天，同学们异常的活跃，课堂上吵闹得无法继续上课，原本想把这堂课当做公开课演练的我，突然感觉委屈得只想流泪。在离下课只有 3 分钟的时候，再也讲不下去，交代同学们自习后，我很不负责地提前结束了课程。晚上自己又想了想，觉得自己作为老师扔下学生不管太不负责任，于是第二天诚恳地向学生道歉，同时，告诉他们课堂上是鼓励他们大胆说出自己的观点，但这不是给他们公开吵闹的机会，课堂需要的是思维的活跃，而不是行动的散漫。希望他们能和我一起努力，完成这一年的学习。课后学生们告诉我，他们被我说的话触动，也认识到了自己的错误，全班一起送了我一罐纸折的爱心。好在学生们都很配合，教学一直都很顺利的进行。第二天的公开课上，同学们都很配合，积极举手发言。听课的老师都羡慕地说：“学生们怎么都那么配合你，那么积极呀？”经过这一次，我与学生们或许真的算是亦师亦友了。
教学之余，我还在政教处工作。政教处的工作很忙，学校很多考核、学生情况统计、还有德育简报都是政教处负责。而这的老师都很照顾我，生活上政教处、团委的老师都给予很大的关心，宋书记更是沅陵百事通，有什么事问一句都能得到答案；工作上教研组和政教处的老师更是处处提点，让我一名新人也能很快适应。而同来的队长、冯聪、张星和王轩，我们有缘一起来沅陵，在生活中互相照应，工作上互相帮助。在这样团结的团队里，我觉得很幸福。

大学生社会实践服务团--社会公共服务项目

公管院
张萍萍
D
立项不资助
62
中南大学赴吉首市社区人力资源现状调研及对策研究暑期社会实践团
公管院
曹伟航
D
立项不资助
63
中南大学赴怀化市中方县社区公共服务提供形式和途径研究社会实践团
公管院
李亚男
D
立项不资助
64
中南大学赴湖南省邵阳市医疗卫生事业现状及发展主要障碍研究暑假社会实践团体
化工院
陈涛
D
立项不资助
材料院
丁洪波
C
500 元
36
动力转移主要目标及转移之后对当地各方面影响调查研究暑期社会实践团中南大学赴湖南省怀化市通道县关于农村医疗发展现状调查研究暑期实践团
材料院
黄麟竣
C
500 元
37
粉冶院
李杨欢子
C
500 元
38
中南大学学生社团联合会赴湖南省吉首市泸溪县医疗卫生暑期社会实践团中南大学赴邵阳市调研民营企业发展情况与当地人才流动双向影响暑期社会实践团
软件院
张存杰
C
500 元
43
中南大学赴湖南省益阳市安化县老年人晚期慢性病患病现状及影响因素调查暑期社会实践团
湘雅医学院
古亦斌
C
500 元
44
中南大学湘雅社会实践团赴湖南湘西保靖县关爱留守女孩生理健康现状调查及健康教育暑期社会实践团
湘雅医学院
杨怡
C
500 元
45
中南大学湘雅社会实践团赴湖南湘西龙山县村小“爱心医药箱”暑期社会实践团
74
中南大学能源科学与工程学院赴湖南省邵阳市邵东县武陵山片去民营企业、小微企业发展现状与发展环境优化暑期社会实践团队

大学生“下基层”实践活动调研报告

大学生“下基层”实践活动调研报告年级：专业：姓名：学号：学习红色沂蒙精神，争做新时代沂蒙特质优秀大学生生活在这个浮躁的时代，很多很多的精神被逐渐遗忘。

权利与金钱成了多数人最求的全部，他们被世俗蒙住了眼睛，不再是党和国家人民的栋梁。

当代大学生应该树立正确的人生观与世界观！而怎么样才能培养出具有沂蒙特质的优秀大学生呢？校领导，党委要求全体师生全面学习红色文化与沂蒙精神，发扬吃苦耐劳不怕困难的精神。

于是决定在小学期期间抽出部分时间让广大师生下基地学习。

以“一个中心，八个组团”为教育基地对师生进行红色文化和爱国主义教育！历史选择了沂蒙。

在20世纪艰苦卓绝的抗日战争和波澜壮阔的人民解放战争中，沂蒙山区一直都是中国革命最重要的战略基地。

八路军115师在这里与日寇厮杀，华东野战军在这里与国民党血战，刘少奇、罗荣桓、徐向前、陈毅等老一辈的无产阶级革命家和近500位开国将领在这里转战。

在这红色的热土上，留下了无数的感人事迹与永垂不朽的功勋。

一大批遗址也随之被保护起来，成为了现在的爱国主义教育基地，也就是我们学习的目的地。

七月一日是建党节，学校组织我们来到华东革命烈士陵园进行下基地开幕仪式。

在这个特殊的日子里，给我们下基地活动增加了一些特殊的含义。

尤其是党员们，更应该努力地提高自己为党和国家人民服务。

对于我来说这一天更加的重要，应为这是我成为一名光荣的共产党员的第一天也是第一个建党节，我暗暗的发誓，下定决心要好好的履行党员的义务和责任。

切身实际的为人民做一点事情。

而这次的下基地活动我就要更好地学习党的光辉历史与艰难的岁月里的奋斗。

在开幕仪式结束后，我们都组队参观烈士陵园。

在郁郁葱葱的丛林中静静的安歇这英烈们，轻轻地、带着最高的敬意、带着强烈的还念之情而来，看着一座座烈士陵墓，眼泪不由自主的涌上眼眶。

强忍着无比的思念与热爱的眼泪我们深深的鞠躬表示最崇高的敬意。

来到栗裕将军的骨灰安置处，我们轻声低语生怕打扰了他老人家的清净。

暑期三下乡支教社会实践调研报告

暑期三下乡支教社会实践调研报告一、调研背景暑期三下乡支教是一种广泛开展的社会实践活动，旨在通过志愿者的支教活动促进农村地区的教育发展，帮助农村学校提高教学质量。

本次支教活动以调研为主要内容，旨在了解农村学校的教育现状，倾听学生、教师和家长的声音，了解他们的需求和困难，为未来的支教工作提供参考和指导。

二、调研目的1. 了解农村学校的师资力量、教学设施、教学质量等基本情况；2. 了解农村学生的学习情况、健康状况、课外活动等情况；3. 了解农村家庭对教育的重视程度，以及存在的困难和需求。

三、调研方法1. 实地走访：我们分成几个小组，分别前往不同的农村学校进行实地走访，走访的内容包括学校规模、师生人数、教学设施等情况，以及学生、教师和家长的访谈；2. 问卷调查：我们设计了一份问卷，对学生、教师和家长进行问卷调查，以收集他们的意见和建议；3. 数据分析：我们对收集到的数据进行整理和分析，形成相关的报告。

四、研究结果1. 学校教学设施的情况我们走访了多所农村学校，发现有些学校的教学设施较为简陋，教室内没有舒适的桌椅和黑板，教学用具也比较简单。

同时，一些学校的图书馆和实验室等教学资源也较为匮乏。

这些都制约了农村学校的教学质量。

2. 师资力量的状况在走访中我们了解到，部分农村学校的教师队伍不够稳定，一些学校存在教师缺编现象。

而且很多教师的教学水平相对较低，他们本身的学历和教育水平有待提高，这也直接影响了教学质量。

3. 学生学习情况和健康状况在问卷调查中，很多学生表示他们在家无法获得良好的学习环境，家庭条件较差，经济拮据，这也给他们的学习带来了很大的困难。

除了学习困难，也有不少学生存在健康问题，比如近视、营养不良等。

4. 家庭对教育的重视程度在家长的访谈中，我们了解到农村家庭对教育的重视程度是比较高的。

不少家长希望孩子接受更好的教育，但由于家庭条件有限，他们无法给予孩子更多的支持。

五、调研结论通过此次调研，我们得出了以下结论：1. 农村学校的教学设施、师资力量和教学水平有待提高，需要更多的支持和帮助；2. 农村学生的学习环境相对较差，需要更多的关怀和支持；3. 家庭对教育的重视程度是比较高的，但由于家庭条件有限，他们无法给予孩子更多的支持。

关于乡村振兴大学生暑假社会实践报告标准版(10篇)

关于乡村振兴大学生暑假社会实践报告标准版（10篇）乡村振兴大学生暑假社会实践报告标准版篇1作为一个农民的孩子，我生在农村，长在农村，对农村的文化娱乐活动有一些切实的体会，之前我们对乡村文化娱乐活动做了一些了解，为了进一步了解现在乡村文化的发展，我们几人组队参加了三下乡暑期社会实践活动。

一﹑初入__村整齐的新房，宽敞的新路，还有几座小洋房，一座典型的现代化新农村。

到达目的地后，安顿好住宿和饮食，与当地政府部门取得联系。

我们小组便出去到处走走，先对当地有个大体的了解，结果我们在村委旁发现了一座房子“__村文化娱乐中心”，这引起了我们的注意。

二﹑乡村走访首先，我们先来到了村长家里，他盛情接待我们，并与我们对本村的文化娱乐活动状况做了讨论。

他说：“现在政府的‘三农’政策让农民得到经济的发展，那么群众就开始追求文化娱乐活动。

现在乡村需要‘城市化的管理’，才能让大家获得更多的文化娱乐活动。

”通过谈话，我们了解到，本村已经有一支秧歌队，而且正在进一步建设文化娱乐设施。

例如：正在筹建的棋牌室，体育健身设施等。

接下来我们来到了秧歌队的组织者家里，她是一位六十多岁的奶奶。

她说：“现在家庭条件都富裕了，我们年老的人都享福了，于是就自发组织了秧歌队来锻炼身体，愉悦身心，得到了政府部门的支持的帮助。

”据介绍，现在秧歌队有二十几个人，有年轻的，有年老的，大多都在农闲时活动。

我们又到了几家村民家里，他们都热情的招待我们。

我们分头把一些问卷到农家里进行调查，他们说，我们记录。

他们大都提到，现在乡村文化娱乐活动没有以前丰富了，他们现在经济发展了，对文化娱乐活动的需求欲望很大。

希望政府部门能够进一步加强文化娱乐设施的建设。

晚上我们来到了村里的“文化娱乐中心”，这里有很多人聚集，他们正在进行文化娱乐活动，大家都很认真，也都很有激情和情趣。

他们说：“我们农闲时几乎每天都到这，比以前在大街上乘凉好多了，这样我们可以愉悦心情，锻炼身体。

”三﹑初入青州新房和旧房交映，仍然有落后乡村的一面，一座正在从旧农村向社会主义新农村发展的农村。

2021年中南大学暑期社会实践报告

中南大学暑期社会实践报告中南大学暑期社会实践报告一个暑假的社会实践终于结束了，那么怎么写一份好的实践报告呢？下面是精心收集的中南大学暑期社会实践报告，希望能对你有所帮助。

我国从上个世纪80年代的农村改革，取得了举世瞩目的成绩，中南大学暑期社会实践报告。

由于改革的不断深化，新旧体制转换过程中问题的积累，使我国农村过去未曾预料的一些问题，在80年代末期和90年代初期突现出来。

总的来说这就是“三农”问题。

“三农”问题延续至今虽然有了相应的政策，得到了相应的解决，但仍存在问题。

在一些贫困地区生产力依然落后，人们收入依然很低，教育问题也更是严重。

所以为了更好的了解农村和对农村进行改革，我们将深入农村，了解农村的现状。

以更好的解决“三农”问题。

政府虽然有很多政策来解决三农问题，改善农村。

但是否从根本上解决了我们的农村问题呢?或者说部分农村确实得到了相应的解决，那还有另外的一部分解决的怎么样呢?为了更好的了解农村的现状，我们需要深入农村进行调研，以便得到目前农村所处的状态。

这次调研主要对贫困县进行调研活动，地点选在湖南省的一个贫困县——新化县。

调研内容主要有：1.当地的生产力问题。

2.当地的教育问题。

3.农民的收入状况。

4.国家的政策对当地农民的受益情况。

5.农民对务农所持的心理态度。

6.农民的生活方面(包括物质和精神方面)所处的状况。

xx年7月12日-16日7月12日从长沙坐车赴湖南娄底新化县。

7月13日—7月15日团队成员2人一小组分地点进行调研活动。

7月16日从新化县返回。

本次活动，我们团队深入农村实地调查，可以说收获颇丰。

调查发现：湖南娄底新化县大部分镇的新农村工作做得还算到位。

当地大型机械化工具或者高效率生产工具使用并不普遍，尤其在偏向山区的镇根本无法使用大型机械化农用工具，高效率生产工具如小型插秧机、收割机一般价格相对较贵，很少人使用。

当地的中学教育问题考察发现，教育的硬件设备还处于初级;教师水平还算过得去，部分偏远农村小学很多教师不愿意去，去任教的大都抱着一个考评加分的考虑，并且一般呆的时间不长。

中南大学社会实践报告

三一文库（）/社会实践报告〔中南大学社会实践报告〕▲篇一：中南大学赴光明村暑期社会实践报告中南大学201X年暑期社会实践报告报告题目：中南大学赴长沙市光明村开展关于当地基础设施建设及使用情况调研报告学院：材料科学与工程学院专业班级：材料1003班负责人姓名：闵杰参与者姓名：闵杰、熊华亮、陈淦炯、朱晓睿、李亚男、袁新雄、肖丹、陈黎、缪昌志、欧振雄、张世荣团队类别：学生自主联合组建的团队项目类别：大学生社会实践服务团中南大学二0一X年十月中南大学材料科学与工程学院赴长沙市光明村开展关于当地基础设施建设及使用情况暑期社会调研实践报告团队类别：?学生自主联合组建的团队项目类别：?大学生社会实践服务团团队及报告书编写人基本情况如何在“两型社会”建设中推进新农村建设，实现城乡一体化发展，望城县白箬铺镇光明村对此进行了积极有益的探索，对全市新农村建设具有很好的指导示范作用。

本着“取自于民而用之于民”的理念，为掌握新农村人民的生活状况指标，2011年的暑期我们实践调研团队深入该村进行暑期社会实践调研，旨在深入当地开展基础设施建设及使用情况。

现将有关情况报告如下。

报告脉络：A、活动背景及意义概况B、前期准备、调研内容及当地政府对基础设施项目的建设方案D、活动开展及进行E、活动总结（即调研中发现存在的问题）F、针对存在的问题我们查阅资料给出的建议G、调研活动后的点点滴滴及队员感想、成果I、后话及寄语附件一：采访记录表附件二：问卷附件三：光明村村官指导附件四：湖南省长沙市光明村考核指导指标A、活动背景及意义概况一、调研背景：党的十七届三中全会指出，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，进入加快改造传统农业、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入着力破除城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。

城乡规划是落实统筹城乡发展最重要的公共政策，是城镇和新农村建设发展的蓝图，是管理城市和乡村建设的重要依据。

中南大学社会实践调研报告

中南大学社会实践调研报告一、调研目的及背景中南大学是一所位于中国湖南省长沙市的综合性大学，其为了培养学生的实践能力和社会责任感，经常组织学生进行社会实践调研活动。

本次调研是为了了解低收入家庭子女的教育情况和问题，并提出相应的解决方案。

调研的目的是为了促进社会公平和教育公平，推动贫困地区教育事业的发展，提高贫困家庭子女的就学机会和教育水平，为建设和谐社会做出贡献。

二、调研方法和过程我们小组选择了某贫困地区的学校作为调研地点，通过问卷调查、访谈和实地观察等方式，对该地区的低收入家庭子女的教育情况进行了调研。

我们首先制定了调研计划，并与当地的教育局和学校进行了沟通和联系，确定了调研的时间和地点。

然后，我们对低收入家庭的子女进行了问卷调查，了解他们的家庭背景、就学情况、学习动力等。

在调研过程中，我们还深入学校，观察了学校的教学环境、师生互动和学生的学习状态。

三、调研结果分析在调研中，我们发现了以下问题：1. 低收入家庭子女的学习资源严重不足，家庭条件差，学习用品匮乏，对学习的支持缺乏，这严重影响了他们的学习效果和学习动力。

2. 学校的教学条件相对较差，教师素质不高，教学设备落后，教学质量不稳定，学生缺乏学习的激情和动力。

3. 低收入家庭子女的心理压力较大，他们由于生活困难和学业不顺利而感到挫折和失落，严重影响了他们的学习和生活。

四、解决措施和建议针对以上问题，我们提出了以下解决措施和建议：1. 加强对低收入家庭子女的资助和帮助，包括教育经费支持、学习用品供应、心理辅导等，提高他们的学习条件和学习动力。

2. 改善学校教学条件，提升教师的教学水平和教学质量，建设良好的教学环境，营造良好的学习氛围，提高学生的学习积极性。

3. 加强心理健康教育工作，关注低收入家庭子女的心理健康状况，提供心理咨询和支持，帮助他们建立健康的心理状态，增强自信和积极性。

五、调研总结通过本次社会实践调研，我们对低收入家庭子女的教育问题有了更加深刻的了解，明确了解决这一问题的方向和措施。

中南大学暑期社会实践

一、前言随着我国经济的快速发展和城乡一体化进程的加快，乡村振兴战略成为国家发展的重要方向。

为响应国家号召，中南大学组织了一支暑期社会实践团队，旨在通过实地调研和实践活动，深入了解乡村现状，为乡村振兴贡献青春力量。

以下是实践团队在暑期期间开展的一系列社会实践活动的总结。

二、实践背景1. 乡村振兴战略的提出2017年，党的十九大报告明确提出实施乡村振兴战略，强调农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。

为贯彻落实这一战略，我国各级政府纷纷出台相关政策，加大对乡村发展的支持力度。

2. 中南大学的社会责任感作为国家“双一流”建设高校，中南大学肩负着培养高素质人才、服务国家战略的重要使命。

在乡村振兴战略背景下，中南大学积极响应国家号召，组织学生开展暑期社会实践，旨在培养学生社会责任感，为乡村振兴贡献力量。

三、实践内容1. 乡村现状调研（1）调研地点：湖南省长沙市周边乡村（2）调研内容：乡村经济发展、产业结构、基础设施建设、教育资源、医疗卫生、环境保护等方面（3）调研方法：实地考察、访谈、问卷调查等2. 乡村产业发展调研（1）调研地点：湖南省长沙市周边乡村（2）调研内容：乡村特色产业、传统产业转型升级、农业产业化发展等（3）调研方法：实地考察、访谈、案例分析等3. 乡村生态环境保护调研（1）调研地点：湖南省长沙市周边乡村（2）调研内容：乡村生态环境状况、污染治理、生态补偿机制等（3）调研方法：实地考察、访谈、数据收集等4. 乡村教育发展调研（1）调研地点：湖南省长沙市周边乡村（2）调研内容：乡村教育资源配置、教育质量、师资队伍建设等（3）调研方法：实地考察、访谈、问卷调查等5. 乡村医疗卫生调研（1）调研地点：湖南省长沙市周边乡村（2）调研内容：乡村医疗卫生资源、医疗服务水平、疾病预防控制等（3）调研方法：实地考察、访谈、问卷调查等四、实践成果1. 完成调研报告实践团队根据调研内容，整理出一份详细的调研报告，为相关部门提供决策参考。

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结

中南大学社会实践报告_社会实践大学生工作总结篇一：中南大学赴光明村暑期社会实践报告中南大学201x年暑期社会实践报告报告题目：中南大学赴长沙市光明村开展关于当地基础设施建设并使用调查报告学院：材料科学与工程学院专业等级：材料等级1003负责人姓名：闵杰参加人员姓名：闵杰、熊华亮、陈甘炯、朱晓瑞、李亚南、袁新雄、肖丹、陈丽、苗长志、欧振雄、张世荣团队类别：学生自主联合组建的团队项目类别：大学生社会实践服务小组中南大学2022年10月中南大学材料科学与工程学院赴长沙市光明村开展关于当关于当地基础设施建设和使用的暑期社会研究实践报告团队类别：?学生自主联合组建的团队项目类别：？大学生社会实践服务小组团队及报告书编写人基本情况望城县白若铺镇光明村在“两型社会”建设中如何推进新农村建设，实现城乡一体化发展方面进行了积极有益的探索，对全市新农村建设起到了很好的指导和示范作用。

本着“从民而来，为民所用”的理念，为了掌握新农村人民的生活状况指标，我们的实践研究团队于20XX年夏季深入村庄进行暑期社会实践研究，旨在深入当地基础设施建设和使用。

有关情况报告如下。

报告脉络：A.活动背景和意义概述B、前期准备准备C、调研内容及当地政府对基础设施项目的建设方案D.活动和活动E、活动总结（即调研中发现存在的问题）F.对于存在的问题，我们参考数据并提出建议G、调研活动后的点点滴滴及队员感想H.结果I、后话及寄语附件一：面谈记录附件二：问卷附件三：光明村村官的指导附件四：湖南省长沙市光明村考核指导指标A.活动背景和意义概述一、调研背景：党的十七届三中全会指出，中国总体上已进入以工促农、以城带村的发展阶段，进入加快传统农业改造、走中国特色农业现代化道路的关键时刻，进入打破城乡二元结构、形成城乡经济社会发展一体化新格局的重要时期。

城乡规划是实施城乡统筹发展最重要的公共政策，是城市和新农村建设发展的蓝图，是城乡建设管理的重要依据。

要进一步推进农村改革与发展，建设社会主义新农村，促进城乡经济社会一体化发展，必须加强城乡规划的改革与创新。

沅陵大学生社会实践

一、前言随着我国社会经济的快速发展，大学生社会实践已成为高等教育的重要组成部分。

为了让学生更好地了解社会、增长才干，我校积极响应国家号召，组织学生开展了一系列的社会实践活动。

本文将介绍沅陵大学生社会实践的背景、目的、内容、成果及心得体会。

二、背景与目的1. 背景近年来，我国高等教育规模不断扩大，大学生就业压力日益增大。

为了提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我国高校纷纷开展社会实践活动。

沅陵县作为我国湖南省的一个贫困县，具有丰富的自然资源和独特的民俗文化。

开展大学生社会实践，有助于大学生了解沅陵、热爱沅陵，为当地经济社会发展贡献力量。

2. 目的（1）让学生深入了解沅陵县的历史、文化、经济和社会状况，增强学生的社会责任感和使命感；（2）提高学生的实践能力、团队协作能力和沟通能力；（3）促进大学生与当地居民之间的交流，增进彼此了解，为今后开展合作奠定基础；（4）为沅陵县经济社会发展提供智力支持和人才储备。

三、内容与方法1. 内容（1）实地考察：参观沅陵县历史文化遗址、民俗村寨、企业等，了解当地经济社会发展状况；（2）社会调查：针对当地居民、企业、政府等开展问卷调查，了解他们的需求和建议；（3）志愿服务：参与当地公益活动，如支教、扶贫、环保等，为当地居民提供帮助；（4）文化交流：组织文艺演出、民俗展示等活动，增进大学生与当地居民之间的友谊。

2. 方法（1）实地考察：通过实地走访、参观、座谈等方式，深入了解沅陵县的历史、文化、经济和社会状况；（2）社会调查：采用问卷调查、访谈、座谈会等形式，收集当地居民、企业、政府等的需求和建议；（3）志愿服务：组织志愿者团队，开展支教、扶贫、环保等公益活动；（4）文化交流：通过文艺演出、民俗展示等活动，增进大学生与当地居民之间的友谊。

四、成果与心得体会1. 成果（1）深入了解沅陵县的历史、文化、经济和社会状况，为今后开展合作奠定基础；（2）提高学生的实践能力、团队协作能力和沟通能力；（3）为当地居民提供帮助，解决实际困难；（4）增进大学生与当地居民之间的友谊，促进交流与合作。

暑期支教社会实践调查报告

暑期支教社会实践调查报告暑期支教社会实践调查报告姓名：罗坤林学号：20113001320班级：中文三班白驹过隙，一转眼，我们就迎来了我们大学的第一个暑假，这也就意味着到新学期我们就是学长学姐了，这让我不得不再次感叹时间飞逝，是啊，去年的这个时候我们还是一个刚刚毕业的高中生，准备用整个暑假的时间把高中三年的压抑释放出来，而现在已经是一名大学生一年有余了，弄不清自己是什么时候退去新生的外衣，凡事这会儿颇有一种老生的滋味，仿佛一切都在一夜之间变老，让人猝不及防，来不及多多回忆大一的生活，暑假不久我就投入到另一种生活中去了，说是辛苦却也充实，说是疲惫却也是一种享受，是啊，付出劳动心有所得，心里总是有着一种欣慰吧！2012年7月，炎热的暑假，火热的心情，这个暑假因为有了社会实践不再寻常。

不是在家吃喝玩乐，衣来伸手饭来张口，而是真正去体验生活，实现自我价值。

我即将要前往怀化市沅陵县军大坪九校进行为期半个月的支教，有豪气万丈，也有忐忑不安，毕竟这是我第一次当老师。

支教一直是我们湖南大学彩虹协会的一个品牌活动，大家都怀着传播爱、传播知识、传播友谊、收获知识的信念走到了一起。

虽然只有短短15天的下乡之旅，大家在学校却准备了快两个月，一边学习、备考，一边准备下乡。

从队徽、队服设计，队歌、队舞排练到大家认真备课、采购物资和联系学校，大家都很累，但是累并快乐着。

我被分配到了活动组策划见面会和告别会，从来没有类似经历的我在同学的帮助下，对如何策划一个活动学到了很多。

包括写策划书，活动注意事项，人员、物资安排等学到不少。

准备活动中让我记忆最深刻的就是备课了，当时真是较劲我脑汁，准备了好久。

我们教的是初三，初三的孩子快要中考了，学习压力比较大，因此我们支教的队员们也干就到压力比较大，怕带不好他们，事实上我们的担心是多余的。

下面是我们上课支教心得。

1、我们必须考虑所教内容在学生整个学习阶段的地位。

大部分初三的农村孩子都对英语不怎么感兴趣，半个月天时间教不了他们多少知识，所以主要目标是培养他们对英语学习的兴趣和热情。

中南大学：万名学生下乡实践建好百个社会实践基地

中南大学：万名学生下乡实践建好百个社会实践基地
佚名
【期刊名称】《湖南教育：上旬（A）》
【年(卷),期】2009()8
【摘要】本刊讯（记者刘茜）7月18日，由中南大学近20名医学博士和专家教授组成的“中南大学党员博士志愿服务队”赴东安县芦洪市镇开展“暑期三下乡”义诊活动。

尽管持续高温，但服务队一到达义诊现场，便迅速投入工作。

在导医的引导下，当地群众在相应的科点排队，心内、普外、消化、儿科、内分泌、皮肤科……每一处都排着长长的队伍。

【总页数】1页(P30-30)
【关键词】中南大学;社会实践基地;学生;义诊活动;志愿服务;医学博士;专家教授;三下乡
【正文语种】中文
【中图分类】G647;G645.5
【相关文献】
1.大学生暑期"三下乡"社会实践工作机制创新研究r——以湖南大学2017年暑期"三下乡"社会实践工作为例 [J], 田文婷;黄海
2.关于优化大学生暑期三下乡社会实践的几点建议——以苏州健雄职业技术学院商学院2019年暑假"三下乡"社会实践为例 [J], 王玉
3.大学生"三下乡"社会实践活动的优势总结及未来展望——以青岛大学2019年暑期"三下乡"社会实践活动为例 [J], 王尊; 曹俊
4.“三下乡”社会实践纳入应用(创新)型人才培养体系的探讨——以阳光学院大学生暑期“三下乡”社会实践为例 [J], 叶润真;余胜斌
5.“三下乡”社会实践纳入应用(创新)型人才培养体系的探讨——以阳光学院大学生暑期“三下乡”社会实践为例 [J], 叶润真;余胜斌
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

三下乡社会实践活动团队调研报告

三下乡社会实践活动团队调研报告一、调研目的三下乡社会实践是研究生和本科生在学校组织的一种具有教育性质的社会实践活动。

通过三下乡社会实践，学生能够走进基层农村，了解农村生活、民俗风情和农村发展现状，提高社会责任感和影响力。

同时，三下乡社会实践对于促进地方经济发展、提高农民生活水平以及推动城乡一体化发展也有着积极的作用。

本团队调研的目的是深入了解三下乡社会实践活动的情况，分析社会实践的意义和价值，并对活动进行评估和改进。

二、调研方法为了深入了解三下乡社会实践活动的情况，本团队采取了多种调研方法，包括实地走访、问卷调查、访谈等。

实地走访：本团队分成若干小组，分别赴不同地区的农村进行实地走访，深入了解农村的生活、文化和农民的需求。

问卷调查：在实地走访的基础上，团队成员设计了一份问卷，向当地农民进行调查，了解他们对三下乡社会实践活动的认识和期望。

访谈：团队成员还进行了一些重要人物的访谈，包括当地的乡镇干部、村民代表等，以了解他们对三下乡社会实践活动的看法和意见。

三、调研结果分析1. 农村发展现状通过实地走访和问卷调查，我们了解到，目前农村的发展现状呈现出多样化的特点。

一方面，一些地区的农村经济发展较快，农民收入逐渐增加，生活水平有所提高；另一方面，一些地区的农村发展滞后，农民收入较低，生活条件较差，存在一些突出的环境问题和社会问题。

2. 农民的需求和期望通过问卷调查和访谈，我们了解到，农民对三下乡社会实践活动有着不同的需求和期望。

一些农民希望通过参与社会实践活动，了解一些新知识，提高自身的素质和技能；另一些农民更关心活动是否能够带来实际的经济效益，是否能够帮助他们解决实际的生产、生活问题。

3. 三下乡社会实践的意义和价值通过调研分析，我们认为三下乡社会实践活动具有重要的意义和价值。

一方面，通过参与三下乡社会实践活动，学生能够增进对农村的了解，提高对基层群众的感情关怀，培养社会责任感和服务意识；另一方面，通过三下乡社会实践活动，可以促进地方经济发展，帮助农民增加收入，改善生活条件。