高中 名师数列知识点总结
高中数学数列知识点总结(精华版)
一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项 a n与项数 n 是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集( 或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2. 通项公式:如果数列 a n的第 n 项与序号之间可以用一个式子表示, 那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即a n f (n) .3. 递推公式:如果已知数列a n的第一项(或前几项),且任何一项a n与它的前一项a n 1(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即 a n f (a n 1 ) 或 a n f (a n 1 , a n 2 ) ,那么这个式子叫做数列a n的递推公式 . 如数列a n中, a1 1, a n2a n 1 ,其中a n2a n 1 是数列 a n的递推公式 .4.数列的前 n项和与通项的公式① S n a1 a2a n;② a nS1 (n1)S n .S n 1 ( n 2)5. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6.数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列 .①递增数列 : 对于任何n N , 均有 a n 1②递减数列 : 对于任何n N , 均有 a n 1③摆动数列 : 例如 :1,1,1,1,1, .④常数数列 : 例如 :6,6,6,6, ,,.⑤有界数列 : 存在正数M 使 a n M , n a n .a n . N.⑥无界数列 : 对于任何正数M , 总有项 a n使得 a n M .1、已知 a n n (n N *) ,则在数列 { a n } 的最大项为 __(答: 1 );n2156an 252、数列 { a n } 的通项为a n,其中 a,b 均为正数,则 a n与 a n 1的大小关系为 ___(答:bn 1a n a n 1);3、已知数列 { a n }中,a n n2n ,且 { a n } 是递增数列,求实数的取值范围(答:3 );4、一给定函数y f (x) 的图象在下列图中,并且对任意a1(0,1) ,由关系式 a n 1 f (a n )得到的数列{ a n }满足 a n 1 a n(n N *),则该函数的图象是()(答: A )二、等差数列1、等差数列的定义:如果数列an 从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
高中数学数列知识点总结(精华版)
..一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项a n与项数n是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2.通项公式:如果数列a n的第n项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即af(n)n.3.递推公式:如果已知数列a n的第一项(或前几项),且任何一项a n与它的前一项a(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即a n f(a n1)或a n f(a n1,a n2),n1那么这个式子叫做数列a的递推公式.如数列an中,a11,a n2a n1,其中na n2a n1是数列a n的递推公式.4.数列的前n项和与通项的公式①Sn a1a2a;②nS(n1)1a n.SS(n2)nn15.数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6.数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何nN,均有a n1a n.②递减数列:对于任何nN,均有a n1a n.③摆动数列:例如:1,1,1,1,1,.④常数数列:例如:6,6,6,6,⋯⋯.⑤有界数列:存在正数M使a n M,n N.⑥无界数列:对于任何正数M,总有项a使得a n M.n1、已知n*a2(nN)nn156,则在数列{}a的最大项为__(答:n125);2、数列{}a的通项为nana n,其中a,b均为正数,则a n与a n1的大小关系为___(答:bn1aa n1);n23、已知数列{a}中,a是递增数列,求实数的取值范围(答:3);ann,且{}nnn4、一给定函数yf(x)的图象在下列图中,并且对任意a(0,1),由关系式a n1f(a n)1*得到的数列{}a满足a n1a n(nN),则该函数的图象是()(答:A)neord完美格式..二、等差数列1、等差数列的定义:如果数列a n 从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
高中数学数列知识点总结(经典)
高中数学数列知识点总结(经典)数列基础知识点和方法归纳一、数列的通项公式求数列通项公式的常用方法有:1.观察与归纳法:观察哪些因素随项数n的变化而变化,哪些因素不变;分析符号、数字、字母与项数n在变化过程中的联系,初步归纳公式。
2.公式法:对于等差数列和等比数列,可以直接利用其通项公式求解。
二、等差数列的定义与性质1.定义:若数列中任意一项与它的前一项的差等于一个常数d,则称该数列为等差数列,常数d称为公差。
等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d。
2.性质:1)若m+n=p+q,则am+an=ap+aq。
2)数列{a2n-1},{a2n},{a2n+1}仍为等差数列,前n项和Sn,S2n-Sn,S3n-S2n……仍为等差数列,公差为n^2d。
3)若三个数成等差数列,可设为a-d,a,a+d。
此时前n项和的最值可求二次函数Sn=an^2+bn的最值;或者求出数列{an}中的正、负分界项,当a1>0,d0时,解不等式组an+1≥0,an≤0,可得Sn达到最小值时的n值。
4)数列{ka_n}也成等差数列。
5)两个等差数列对应项和(差)组成的新数列仍成等差数列。
6)数列a1+a2+…+am,am+1+am+2+…+a2m,a2m+1+a2m+2+…+a3m,…仍成等差数列。
7)递增等差数列中,前n项和的最大值是所有非负项之和;递减等差数列中,前n项和的最大值是所有正项之和。
三、等比数列的定义与性质1.定义:若数列中任意一项与它的前一项的比等于一个常数q,则称该数列为等比数列,常数q称为公比。
等比数列的通项公式为an=a1q^(n-1)。
2.性质:1)若m+n=p+q,则am/aq=ap/an。
2)数列{a2n-1},{a2n},{a2n+1}仍为等比数列,且它们的公比均为q^2.3)前n项和:若q=1,Sn=na1;若q≠1,Sn=a1(1-q^n)/(1-q)。
需要注意的是,当q=1时,上式分母为0,此时前n项和为na1.4)数列{a_n}的通项公式为an=a1q^(n-1)。
(完整版)高中数学数列知识点整理
1数列中a n 与S n 之间的关系:a nS ‘(n 1)注意通项能否合并。
S n & i ,(n 2).2、等差数列:⑴定义:如果一个数列从第 2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,即a n - a n 1=d , (n >2, n € N ), 那么这个数列就叫做等差数列。
⑵等差中项:若三数 a 、A b 成等差数列或a n pn q (p 、q 是常数)⑷前n 项和公式:n n 1 S n n^d2⑸常用性质: ① 若 mn p q m,n, p,q N ,贝U a m a n a p a q;② 下标为等差数列的项 a k ,a k m ,a k 2m ,,仍组成等差数列; ③ 数列 a n b ( ,b 为常数)仍为等差数列;④ 若{a n }、{0}是等差数列,则{ka n }、{ka n pb n } (k 、p 是非零常数)、{a p nq }( p,q N )、,…也成等差数列。
⑤单调性: a n 的公差为d ,则:i) d 0 a n 为递增数列; ii) d 0 a n 为递减数列; iii) d 0a n 为常数列;⑥数列{a n }为等差数列 a n pn q ( p,q 是常数)⑦若等差数列 a n 的前n 项和S n ,则S k 、S 2kS k 、S 3k S 2k …是等差数列。
3、等比数列⑴定义:如果一个数列从第 2项起,每一项与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数列就叫做等比数列。
⑵等比中项:若三数a 、Gb 成等比数列G 2 ab, ( ab 同号)。
反之不一定成立。
数列⑶通项公式:a n a 1(n 1)d a m (n m)dn a-i a n2⑶通项公式:a nn 1n maga m q⑷前n 项和公式:a 1 1 q n S i1 qa 1 a n q 1 q⑸常用性质①若m n pq m,n, p,q N , 则 am ana p a q;② a k ,a k m ,a k 2m ,为等比数列, 公比为 q k (下标成等差数列,则对应的项成等比数列)③ 数列a n (为不等于零的常数)仍是公比为 q 的等比数列;正项等比数列 a n ;则lg a n 是公差为lg q 的等差数列;④ 若a n 是等比数列,则 ca n , a n 2 ,a n r(r Z )是等比数列,公比依次是⑤ 单调性:a i 0,q 1或印 0,0 q 1 a “为递增数列; a i 0,0 q 1或q 0,q1a .为递减数列;q 1 a n 为常数列; q 0a n 为摆动数列;⑥ 既是等差数列又是等比数列的数列是常数列。
数列基础 知识点总结高中
数列基础知识点总结高中1. 什么是数列数列是指按照一定顺序排列的一组数,数列中的每一个数都叫做这个数列的项。
数列可以写成一般形式为{an},其中an表示数列的第n项,也可以写成a1, a2, a3, ..., an的形式。
2. 数列的分类数列可以按照项的性质和数列中项的变化规律进行分类,主要可以分为以下几种类型:- 等差数列:如果一个数列中的相邻两项的差都相等,那么这个数列就叫做等差数列。
- 等比数列:如果一个数列中的相邻两项的比都相等,那么这个数列就叫做等比数列。
- 菲波那契数列:这是一种非常有趣的数列,它的每一项都是前两项的和,即an = a(n-1) + a(n-2)。
3. 数列的通项公式对于某些特定的数列,我们可以通过推导或者观察得到一个通项公式,这个公式可以用来表示数列中任意一项的值。
例如对于一个等差数列{an},它的通项公式可以表示为an = a1 + (n-1)d,其中a1表示数列的首项,d表示数列的公差,n表示数列的项数。
4. 数列的性质数列有很多性质,例如对于一个等差数列,它的前n项的和可以用一个公式来表示,即Sn = (a1 + an) × n ÷ 2,其中a1为首项,an为末项。
对于一个等比数列,它的前n项的和也可以用一个公式来表示。
5. 数列的求和对于一些特定的数列,我们可以通过一些方法来求解它的前n项的和,例如使用公式、数学归纳法等。
6. 数列的应用数列在数学中有很多实际应用,例如在计算机科学中,数列可以用来表示计算机程序的执行次数;在经济学中,数列可以用来分析经济增长趋势等。
7. 数列的递推公式对于一些特定的数列,我们可以用递推公式来表示数列的变化规律,通过递推公式可以方便地计算数列的各项的值。
8. 数列的极限数列的极限是数学分析中一个非常重要的概念,它可以帮助我们理解数列的收敛性、发散性等性质。
数列的极限可以用来解决一些实际问题,例如计算机程序的性能优化等。
高中数学数列知识点总结5篇
高中数学数列知识点总结5篇篇1一、数列的基本概念数列是一种特殊的函数,其定义域为自然数集或其自然数子集。
数列分为等差数列和等比数列两种基本形式,此外还有更为复杂的数列形式。
数列的通项公式是描述数列的一般规律的重要工具,对于等差数列和等比数列,其通项公式分别为an=a1+(n-1)d和an=a1×q^(n-1)。
掌握数列的基本概念对于后续的学习至关重要。
二、等差数列等差数列是一种常见且重要的数列形式,其任意两项之差都相等。
在等差数列中,需要掌握的主要知识点包括等差数列的通项公式、求和公式、中项公式等。
等差数列的求和公式为Sn=n(a1+an)/2或Sn=na1+[n(n-1)/2]d,这些公式在处理与等差数列相关的问题时非常实用。
等比数列的特点是任意两项之比都相等。
在等比数列中,需要掌握的知识点包括等比数列的通项公式、求和公式以及公比的概念。
等比数列的求和公式为Sn=a1(1-q^n)/(1-q),掌握这个公式对于解决涉及等比数列的问题非常关键。
四、数列的极限数列的极限是描述数列变化趋势的重要概念。
当n趋近于无穷大时,数列的项会趋近于一个固定的值,这个值就是数列的极限。
掌握数列极限的概念和计算方法是分析数列性质的重要工具。
五、数列的应用数列在实际生活中有着广泛的应用,如金融、物理、工程等领域。
例如,在金融领域,复利计算就涉及等比数列的应用;在物理领域,许多物理量的变化可以看作是等差或等比数列的形式。
掌握数列的应用对于解决实际问题具有重要意义。
除了等差数列和等比数列外,还有一些特殊数列需要了解,如斐波那契数列、三角数列等。
这些数列具有独特的性质和应用场景,了解这些数列有助于拓宽数学视野,提高数学素养。
七、数列的证明在数列的学习中,还需要掌握一些证明方法,如数学归纳法、反证法等。
这些证明方法在证明数列的性质和解决问题时非常有用。
掌握这些证明方法有助于提升数学思维和逻辑推理能力。
综上所述,高中数学中的数列知识点丰富且重要,需要掌握基本概念、等差数列和等比数列的性质、数列的极限、应用、特殊数列以及证明方法等方面的知识。
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一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项a与项数n是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2.通项公式:如果数列的第项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即.3.递推公式:如果已知数列的第一项(或前几项),且任何一项与它的前一项(或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即或,那么这个式子叫做数列的递推公式. 如数列中,,其中是数列的递推公式.4.数列的前项和与通项的公式①;②.5. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6. 数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何,均有.②递减数列:对于任何,均有.③摆动数列:例如:④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数使.⑥无界数列:对于任何正数,总有项使得.1、已知,则在数列的最大项为__(答:);2、数列的通项为,其中均为正数,则与的大小关系为___(答:);3、已知数列中,,且是递增数列,求实数的取值范围(答:);4、一给定函数的图象在下列图中,并且对任意,由关系式得到的数列满足,则该函数的图象是()(答:A)二、等差数列1、等差数列的定义:如果数列从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
即.(或).2、(1)等差数列的判断方法:①定义法:为等差数列。
②中项法:为等差数列。
③通项公式法:(a,b为常数)为等差数列。
④前n项和公式法:(A,B为常数)为等差数列。
高中数学数列知识点精华总结
数列专题◆ 考点一:求数列的通项公式1. 由a n 与S n 的关系求通项公式由S n 与a n 的递推关系求a n 的常用思路有:①利用S n -S n -1=a n (n ≥2)转化为a n 的递推关系,再求其通项公式;数列的通项a n 与前n 项和S n 的关系是a n =⎩⎨⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2.当n =1时,a 1若适合S n-S n -1,则n =1的情况可并入n ≥2时的通项a n ;当n =1时,a 1若不适合S n -S n -1,则用分段函数的形式表示. ②转化为S n 的递推关系,先求出S n 与n 的关系,再求a n .2.由递推关系式求数列的通项公式由递推公式求通项公式的常用方法:已知数列的递推关系,求数列的通项公式时,通常用累加、累乘、构造法求解.◆ 累加法:递推关系形如a n +1-a n =f(n),常用累加法求通项; ◆ 累乘法:递推关系形如a n +1a n=f(n),常用累乘法求通项;◆ 构造法:1)递推关系形如“a n +1=pa n +q(p 、q 是常数,且p ≠1,q ≠0)”的数列求通项,此类通项问题,常用待定系数法.可设a n +1+λ=p(a n +λ),经过比较,求得λ,则数列{a n +λ}是一个等比数列;2)递推关系形如“a n +1=pa n +q n(q ,p 为常数,且p ≠1,q ≠0)”的数列求通项,此类型可以将关系式两边同除以q n转化为类型(4),或同除以p n +1转为用迭加法求解.3) ◆ 倒数变形3.数列函数性质的应用数列与函数的关系数列是一种特殊的函数,即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上的函数,当自变量依次从小到大取值时所对应的一列函数值,就是数列.因此,在研究函数问题时既要注意函数方法的普遍性,又要考虑数列方法的特殊性.函数思想在数列中的应用(1)数列可以看作是一类特殊的函数,因此要用函数的知识,函数的思想方法来解决.(2)数列的单调性是高考常考内容之一,有关数列最大项、最小项、数列有界性问题均可借助数列的单调性来解决,判断单调性时常用:①作差;②作商;③结合函数图象等方法.(3)数列{a n }的最大(小)项的求法可以利用不等式组⎩⎨⎧ a n -1≤a n ,a n ≥a n +1,找到数列的最大项;利用不等式组⎩⎨⎧a n -1≥a n ,a n ≤a n +1,找到数列的最小项.[例3] 已知数列{a n }.(1)若a n =n 2-5n +4,①数列中有多少项是负数?②n 为何值时,a n 有最小值?并求出最小值.(2)若a n =n 2+kn +4且对于n ∈N *,都有a n +1>a n 成立.**数k 的取值*围.考点二:等差数列和等比数列(1)若m 、n 、p 、q ∈N *,且m +n =p +q ,则a m ·a n =a p ·a q特别地,若m +n =2p ,则a m ·a n =a 2p . (2)a n =a m qn -m(3)若等比数列前n 项和为S n 则S m ,S 2m -S m ,S 3m -S 2m 仍成等比数列,即(S 2m -S m )2=S m (S 3m -S 2m )(m ∈N *,公比q ≠-1). S n =n a 1+a n 2=na 1+n n -12d (1)q ≠1,S n =a 11-qn1-q =a 1-a n q1-q(2)q =1,S n =na 11.在等差(比)数列中,a 1,d(q),n ,a n ,S n 五个量中知道其中任意三个,就可以求出其他两个.解这类问题时,一般是转化为首项a 1和公差d(公比q)这两个基本量的有关运算. 2.等差、等比数列的性质是两种数列基本规律的深刻体现,是解决等差、等比数列问题既快捷又方便的工具,应有意识地去应用.但在应用性质时要注意性质的前提条件,有时需要进行适当变形.3.用函数的观点理解等差数列、等比数列(1)对于等差数列a n =a 1+(n -1)d =dn +(a 1-d),当d ≠0时,a n 是关于n 的一次函数,对应的点(n ,a n )是位于直线上的若干个离散的点;当d >0时,函数是单调增函数,对应的数列是单调递增数列,S n 有最小值; 当d =0时,函数是常数函数,对应的数列是常数列,S n =na 1;当d <0时,函数是减函数,对应的数列是单调递减数列,S n 有最大值.若等差数列的前n 项和为S n ,则S n =pn 2+qn(p ,q ∈R ).当p =0时,{a n }为常数列;当p ≠0时,可用二次函数的方法解决等差数列问题.(2)对于等比数列a n =a 1qn -1,可用指数函数的性质来理解.当a 1>0,q >1或a 1<0,0<q <1时,等比数列{a n }是单调递增数列; 当a 1>0,0<q <1或a 1<0,q >1时,等比数列{a n }是单调递减数列;当q =1时,是一个常数列;当q <0时,无法判断数列的单调性,它是一个摆动数列. 4.常用结论(1)若{a n },{b n }均是等差数列,S n 是{a n }的前n 项和,则{ma n +kb n },{S nn }仍为等差数列,其中m ,k 为常数.(2)若{a n },{b n }均是等比数列,则{ca n }(c ≠0),{|a n |},{a n ·b n },{ma n b n }(m 为常数),{a 2n},{1a n}等也是等比数列.(3)公比不为1的等比数列,其相邻两项的差也依次成等比数列,且公比不变,即a 2-a 1,a 3-a 2,a 4-a 3,…成等比数列,且公比为a 3-a 2a 2-a 1=a 2-a 1qa 2-a 1=q .(4)等比数列(q ≠-1)中连续k 项的和成等比数列,即S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k ,…成等比数列,其公比为q k.等差数列中连续k 项的和成等差数列,即S k ,S 2k -S k ,S 3k -S 2k ,…成等差数列,公差为k 2d. 5) 5.易错提醒(1)应用关系式a n =⎩⎨⎧S 1,n =1,S n -S n -1,n ≥2时,一定要注意分n =1,n ≥2两种情况,在求出结果后,看看这两种情况能否整合在一起.(2)三个数a ,b ,c 成等差数列的充要条件是b =a +c2,但三个数a ,b ,c 成等比数列的必要条件是b 2=ac. 6.等差数列的判定方法(1)定义法:对于n ≥2的任意自然数,验证a n -a n -1为同一常数; (2)等差中项法:验证2a n -1=a n +a n -2(n ≥3,n ∈N *)成立; (3)通项公式法:验证a n =pn +q ; (4)前n 项和公式法:验证S n =An 2+Bn.注意:在解答题中常应用定义法和等差中项法,而通项公式法和前n 项和公式法主要适用于选择题、填空题中的简单判断. 7.等比数列的判定方法(1)定义法:若a n +1a n =q(q 为非零常数,n ∈N *)或a n a n -1=q(q 为非零常数且n ≥2,n ∈N *),则{a n }是等比数列.(2)等比中项公式法:若数列{a n }中,a n ≠0且a 2n +1=a n ·a n +2(n ∈N *),则数列{a n }是等比数列.(3)通项公式法:若数列通项公式可写成a n =c ·q n(c ,q 均是不为0的常数,n ∈N *),则{a n }是等比数列.(4)前n 项和公式法:若数列{a n }的前n 项和S n =k ·q n-k(k 为常数且k ≠0,q ≠0,1),则{a n }是等比数列.注意:前两种方法常用于解答题中,而后两种方法常用于选择、填空题中的判定.考点三:数列求和中应用转化与化归思想的常见类型:1.公式法——直接利用等差数列、等比数列的前n 项和公式求和(1)等差数列的前n 项和公式:S n =n a 1+a n 2=na 1+n n -12d ;(2)等比数列的前n 项和公式:S n =⎩⎪⎨⎪⎧na 1,q =1,a 1-a n q 1-q =a 11-q n1-q ,q ≠1.2.倒序相加法如果一个数列{a n }的前n 项中首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数,则求这个数列的前n 项和即可用倒序相加法,如等差数列的前n 项和即是用此法推导的. 3.错位相减法这是在推导等比数列的前n 项和公式时所用的方法,这种方法主要用于求数列{a n ·b n }的前n 项和,其中{a n },{b n }分别是等差数列和等比数列.求a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n 的和就适用此法.做法是先将和的形式写出,再给式子两边同乘或同除以公比q ,然后将两式相减,相减后以“q n”为同类项进行合并得到一个可求和的数列(注意合并后有两项不能构成等比数列中的项,不要遗漏掉). 4.裂项相消法(注重积累!!!)利用通项变形,将通项分裂成两项或n 项的差,通过相加过程中的相互抵消,最后只剩下有限项的和.这种方法,适用于求通项为1a n a n +1的数列的前n 项和,其中{a n }若为等差数列,则1a n a n +1=1d ⎝ ⎛⎭⎪⎫1a n -1a n +1. 利用裂项相消法求和时应注意哪些问题?(1)在把通项裂开后,是否恰好等于相应的两项之差;(2)在正负项抵消后,是否只剩下了第一项和最后一项,或前面剩下两项,后面也剩下两项.常见的拆项公式(1)1n n +k =1k ⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1n +k ;(2)1(2n -1)(2n +1)=12⎝ ⎛12n -1-12n +1; (3)1n (n +1)=1n -1n +1;(4)1n +n +1=n +1-n; (5)1n +n +k =1k(n +k-n). 5.分组求和法:一个数列的通项公式是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成,则求和时可用分组求和法,分别求和后再相加减. 6.并项求和法一个数列的前n 项和,可两两结合求解,则称之为并项求和.形如a n =(-1)nf(n)类型,可采用两项合并求解.例如,S n =1002-992+982-972+…+22-12=(100+99)+(98+97)+…+(2+1)=5 050. 7.放缩法是证明数列型不等式的压轴题的最重要的方法,放缩法的注意问题以及解题策略(1)明确放缩的方向:即是放大还是缩小,看证明的结论,是小于*项,则放大,是大于*个项,则缩小。
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. .一、数列1. 数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项.⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项a n 与项数n 是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集( 或它的有限子集) 的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2. 通项公式:如果数列a n 的第n 项与序号之间可以用一个式子表示, 那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即 a f (n)n .3. 递推公式:如果已知数列a n 的第一项(或前几项),且任何一项a n 与它的前一项a (或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即a n f (a n 1 ) 或a n f (a n 1,a n 2) ,n 1那么这个式子叫做数列a的递推公式. 如数列a n 中,a1 1, a n 2a n 1 ,其中na n 2a n 1是数列a n 的递推公式.4. 数列的前n 项和与通项的公式①S n a1 a2 a ;②nS (n 1)1a n .S S (n 2)n n 15. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6. 数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列: 对于任何n N , 均有a n 1 a n .②递减数列: 对于任何n N , 均有a n 1 a n .③摆动数列: 例如: 1,1 ,1, 1, 1, .④常数数列: 例如:6,6,6,6, ⋯⋯.⑤有界数列: 存在正数M 使a n M ,n N .⑥无界数列: 对于任何正数M , 总有项a 使得a n M .n1、已知n*a 2 (n N )nn 156,则在数列{ }a 的最大项为__(答:n125);2、数列{ }a 的通项为nana n ,其中a,b 均为正数,则a n 与a n 1 的大小关系为___(答:bn 1a a n 1);n23、已知数列{ a } 中, a 是递增数列,求实数的取值范围(答:3);a n n ,且{ } nn n4、一给定函数y f (x)的图象在下列图中,并且对任意a( 0,1) ,由关系式a n 1 f (a n )1* 得到的数列{ }a 满足a n 1 a n (n N ) ,则该函数的图象是()(答:A)neord 完美格式. .二、等差数列1、等差数列的定义:如果数列a n 从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
高中数列知识点总结总结
高中数列知识点总结总结一、数列的概念及性质1.1 数列的定义数列是按照一定顺序排列的数的序列。
数列中的每一个数称为这个数列的项。
数列通常用a1, a2, a3, ......, an表示。
1.2 数列的性质- 数列有限项和无穷项- 数列的项可以是实数或复数- 数列的任意项可以用下标来表示- 数列中的项是按照一定的规律排列的,这就是数列的定义二、数列的分类2.1 等差数列若一个数列的相邻项之间的差是一个常数,则这个数列称为等差数列。
这个常数称为公差,通常用d表示。
等差数列的通项公式为:an = a1 + (n-1)d等差数列的前n项和:Sn = (a1 + an)*n/22.2 等比数列若一个数列的相邻项之间的比是一个常数,则这个数列称为等比数列。
这个常数称为公比,通常用q表示。
等比数列的通项公式为:an = a1 * q^(n-1)等比数列的前n项和:Sn = (a1*(1-q^n))/(1-q)2.3 菲波那契数列菲波那契数列是一个非常特殊的数列,它的定义是:F1=1,F2=1,Fn=Fn-1+Fn-2(n>2)。
这个数列的通项公式比较复杂,但它的性质非常有趣,包括黄金分割比例等等。
三、数列的通项公式数列的通项公式是数列中每一项的一般表示形式。
对于等差数列来说,通项公式通常是一个关于n的线性函数;对于等比数列来说,通项公式则通常是一个指数函数。
通项公式的求解是数列问题中一个非常重要的问题,也是数列的一个基本性质。
四、数列求和在数列的学习中,求和也是一个非常重要的问题。
数列的求和通常要涉及到前n项和的计算,这是一个基本的数列问题。
对于等差数列和等比数列来说,求和公式是非常有用的,它们可以简化前n项和的计算。
通过求和,可以得到数列中所有项的总和,从而更好地理解数列的性质和规律。
五、数列的应用数列在现实生活和科学研究中有许多重要的应用,包括金融、物理、生物等等领域。
例如,利息计算、天文学中的天体运动、生物中的种群变化等等都可以用数列来进行建模和计算。
(完整版)数列知识点归纳
数列一、等差数列性质总结1. 等差数列的定义式:d a a n n =--1(d 为常数)(2≥n );2.等差数列通项公式:*1(1) ()n a a n d n N =+-∈ , 首项:1a ,公差:d 推广: d m n a a m n )(-+=. 从而mn a a d mn --=; 3.等差中项(1)如果a ,A ,b 成等差数列,那么A 叫做a 与b 的等差中项.即:2b a A +=或b a A +=2(2)等差中项:数列{}n a 是等差数列*-112(2,)n n n a a a n n N +⇔=+≥∈212+++=⇔n n n a a a4.等差数列的前n 项和公式:1()2n n n a a S +=1(1)2n n na d -=+211()22d n a d n =+-2An Bn =+(其中A 、B 是常数,所以当d ≠0时,S n 是关于n 的二次式且常数项为0) 特别地,当项数为奇数21n -时,n a 是项数为2n-1的等差数列的中间项()()()1212121212n n n n a a S n a ---+==-(项数为奇数的等差数列的各项和等于项数乘以中间项)5.等差数列的判定方法(1) 定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔ {}n a 是等差数列.(2) 等差中项:数列{}n a 是等差数列)2(211-≥+=⇔+n a a a n n n 212+++=⇔n n n a a a . (3) 数列{}n a 是等差数列⇔b kn a n +=(其中b k ,是常数)。
(4)数列{}n a 是等差数列⇔2n S An Bn =+,(其中A 、B 是常数)。
6.等差数列的证明方法定义法:若d a a n n =--1或d a a n n =-+1(常数*∈N n )⇔ {}n a 是等差数列 等差中项性质法:-112(2n )n n n a a a n N ++=+≥∈,.7.提醒:(1)等差数列的通项公式及前n 和公式中,涉及到5个元素:1a 、d 、n 、n a 及n S ,其中1a 、d 称作为基本元素。
高中数学《数列》知识点归纳
高中数学《数列》知识点归纳
一、数列的概念
1. 数列的定义与表示
2. 数列的分类:等差数列、等比数列、等差几何数列、斐波那契数列、调和数列等
3. 数列的通项公式、前n项和公式及其应用
五、斐波那契数列
1. 斐波那契数列的定义和性质
2. 斐波那契数列的通项公式及其应用
3. 斐波那契数列的递推公式及其推导方法
4. 斐波那契数列的特殊应用:黄金分割
六、调和数列
1. 调和数列的定义和特征:调和平均数、算术平均数、宾汉姆不等式
2. 调和数列的通项公式及应用
3. 调和数列和几何平均数的关系
4. 调和数列的应用:调和平均数与平均速度等
七、数列极限
1. 数列的极限及其定义
2. 数列极限的性质:唯一性、有界性、保号性、代数运算性等
3. 数列极限的判定法:夹逼定理、单调有界原理等
4. 数列极限的应用:数学归纳法、发散数列的研究等
八、数列的应用领域
1. 数列在经济方面的应用:摆脱“复利”套路等
2. 数列在自然科学中的应用:波动方程、元素周期表等
3. 数列在计算机科学中的应用:搜索算法、排序算法等
4. 数列在生命科学和社会实践中的应用:基因序列分析、大学分配问题等。
高中数列知识大总结(绝对全)
第六章 数列二、重难点击重点:数列的概念,等差数列,等比数列的定义,通项公式和前n 项和公式及运用,等差数列、等比数列的有关性质。
注重提炼一些重要的思想和方法,如:观察法、累加法、累乘法、待定系数法、倒序相加求和法、错位相减求和法、裂项相消求和法、函数与方程思想、分类与讨论思想、化归与转化思想等。
知识网络第一课时 数列四、数列通项n a 与前n 项和n S 的关系1.∑==++++=ni in n aa a a a S 13212.⎩⎨⎧≥-==-2111n S S n S a n n n课前热身3.数列{}n a 的通项公式为 n n a n 2832-=,则数列各项中最小项是( B )A .第4项B .第5项C .第6项D .第7项4.已知数列{}n a 是递增数列,其通项公式为n n a n λ+=2,则实数λ的取值范围是),3(+∞-5.数列{}n a 的前n 项和142+-=n n S n ,,则⎩⎨⎧≥-=-=25212n n n a n数列与正整数集关系等差数列等比数列特殊数列求和方法公式法倒序相加法 错位相减法 裂项相消法n 定义通项公式中项前项的和递推公式通项公式 数列题型一 归纳、猜想法求数列通项【例1】根据下列数列的前几项,分别写出它们的一个通项公式 ⑴7,77,777,7777,…⑶1,3,3,5,5,7,7,9,9… 解析:⑴将数列变形为),110(97-⨯),110(972-)110(973-,,)110(97-n⑶将已知数列变为1+0,2+1,3+0,4+1,5+0,6+1,7+0,8+1,9+0,…。
可得数列的通项公式为2)1(1nn n a -++=点拨:本例的求解关键是通过分析、比较、联想、归纳、转换获得项与项数的一般规律,从而求得通项。
题型二 应用⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n n n 求数列通项例2.已知数列{}n a 的前n 项和n S ,分别求其通项公式.⑴23-=nn S解析:⑴当123,1111=-===S a n 时, 当)23()23(,211---=-=≥--n nn n n S S a n 时132-⋅=n又11=a 不适合上式,故⎩⎨⎧≥⋅==-)2(32)1(11n n a n n三、利用递推关系求数列的通项【例3】根据下列各个数列{}n a 的首项和递推关系,求其通项公式 ⑴141,21211-+==+n a a a n n 解析:⑴因为14121-+=+n a a n n ,所以 )121121(2114121+--=-=-+n n n a a n n 所以)3111(2112-=-a a )5131(2123-=-a a 43111()257a a -=-…,…,1111()22321n n a a n n --=---以上)1(-n 个式相加得 )1211(211--=-n a a n即:24342411--=--=n n n a n点拨:在递推关系中若),(1n f a a n n +=+求n a 用累加法,若),(1n f a a nn =+求n a 用累乘法,若q pa a n n +=+1,求n a 用待定系数法或迭代法。
高中数学数列考点分析总结(精华版~)
一、数列1.数列的定义:按照一定顺序排列的一列数称为数列,数列中的每个数称为该数列的项. ⑴数列中的数是按一定“次序”排列的,在这里,只强调有“次序”,而不强调有“规律”.因此,如果组成两个数列的数相同而次序不同,那么它们就是不同的数列.⑵在数列中同一个数可以重复出现.⑶项a n 与项数n 是两个根本不同的概念.⑷数列可以看作一个定义域为正整数集(或它的有限子集)的函数当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值,但函数不一定是数列2.通项公式:如果数列{}n a 的第n 项与序号之间可以用一个式子表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式,即)(n f a n =.3.递推公式:如果已知数列{}n a 的第一项(或前几项),且任何一项n a 与它的前一项1-n a (或前几项)间的关系可以用一个式子来表示,即)(1-=n n a f a 或),(21--=n n n a a f a ,那么这个式子叫做数列{}n a 的递推公式. 如数列{}n a 中,12,11+==n n a a a ,其中12+=n n a a 是数列{}n a 的递推公式.4.数列的前n 项和与通项的公式①n n a a a S +++=Λ21; ②⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11n S S n S a n nn . 5. 数列的表示方法:解析法、图像法、列举法、递推法.6. 数列的分类:有穷数列,无穷数列;递增数列,递减数列,摆动数列,常数数列;有界数列,无界数列.①递增数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a >+1.②递减数列:对于任何+∈N n ,均有n n a a <+1.③摆动数列:例如: .,1,1,1,1,1Λ---④常数数列:例如:6,6,6,6,…….⑤有界数列:存在正数M 使+∈≤N n M a n ,.⑥无界数列:对于任何正数M ,总有项n a 使得M a n >.1、已知*2()156n n a n N n =∈+,则在数列{}n a 的最大项为__(答:125); 2、数列}{n a 的通项为1+=bn an a n ,其中b a ,均为正数,则n a 与1+n a 的大小关系为___(答:n a <1+n a );3、已知数列{}n a 中,2n a n n λ=+,且{}n a 是递增数列,求实数λ的取值范围(答:3λ>-);4、一给定函数)(x f y =的图象在下列图中,并且对任意)1,0(1∈a ,由关系式)(1n n a f a =+得到的数列}{n a 满足)(*1N n a a n n ∈>+,则该函数的图象是 ()(答:A )二、 等差数列1、 等差数列的定义:如果数列{}a n 从第二项起每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫等差数列的公差。
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数列
第一部分 等差数列
一 定义式: 1n n a a d --= 二 通项公式:n a 1()(1)m a n m d
a n d
=+-⎧⎨
=+-⎩
一个数列是等差数列的等价条件:b an a n +=(a ,b 为常数),即n a 是关于n 的一次函数,因为n Z ∈,所以n a 关于n 的图像是一次函数图像的分点表示形式。
三 前n 项和公式:
1()
2
n n n a a S +=
………… ①
na =中间项 ………… ②
1(1)
2
n n na d -=+
…… ③ 按照序号顺序,使用公式。
即首选①公式解题,再选②、③
一个数列是等差数列的另一个充要条件:bn an S n +=2(a ,b 为常数,a ≠0),即n S 是关于n 的二次函数,因为n Z ∈,所以n S 关于n 的图像是二次函数图像的分点表示形式。
四 性质结论
(一)3或4个数成等差数列求数值时应按对称性原则设置, 如:3个数a-d,a,a+d ; 4个数a-3d,a-d,a+d,a+3d
(二)a 与b 的等差中项2
a b
A +=;
在等差数列{}n a 中,若m n p q +=+,则
m n p q a a a a +=+;若2m n p +=,则2m n p a a a +=;
(三)若等差数列的项数为2()
+∈N n n ,则,奇偶nd S S =-
1
+=
n n
a a S S 偶
奇; 若等差数列的项数为()+∈-N n n 12,则()
n n a n S 1212-=-,且n a S S =-偶奇,
1
-=
n n S S 偶
奇 (四)凡按一定规律和次序选出的一组一组的和仍然成等差数列。
设12,n A a a a =++⋯+,
122n n n B a a a ++=++⋯+,
21223n n n C a a a ++=++⋯+,则有C A B +=2;
(五)10a >,m n S S =,则前2
m n S +(m+n 为偶数)或12
m n S +±(m+n 为奇
数)最大
第二部分 等比数列
一 定义:1
(2,0,0){}n
n n n a q n a q a a -=≥≠≠⇔成等比数列。
二 通项公式:11-=n n
q a a ,n m n m a a q -=
数列{a n }是等比数列的一个等价条件是:
(1),(0,01n n S a b a b =-≠≠,)当0q >且0q ≠时,n a 关于n 的图像是指数函数图像的分点表示形式。
三 前n 项和:1
111(1)(1)(1)11n
n n na q S a a q a q q q q +=⎧⎪=--⎨=≠⎪--⎩
;
(注意对公比的讨论)
四 性质结论:
(一)a 与b 的等比中项
G 2
G ab G ⇔=⇔=(,a b 同号); (二)在等比数列{}n a 中,若m n p q +=+,则m n p q a a a a ⋅=⋅;
若2m n p +=,则2m n p a a a ⋅=;
(三)设12,n A a a a =++⋯+,122n n n B a a a ++=++⋯+,
21223n n n C a a a ++=++⋯+, 则有2B A C =⋅
第三部分 求杂数列通项公式n a
一 构造等比数列:凡是出现关于后项和前项的一次递推式都可以构造等比数列求通项公式。
第一类:
11132503(5)2(5)
52
{5}53
n n n n n n n a a a a a a a -----=⇒-=--⇒=⇒-- 是公比为32的等比数列1
1)3
2)(5(5--=-⇒n n a a ,从而求出n a 。
第二类:
11134802(1)53(25)2(1)5
3
25
n n n n n n a a n a n a n a n a n +++---=⇒+++=+++++⇒
=++
}52{++⇒n a n
是公比为3的等比数列113)7(52-⋅+=++⇒n n
a n a .
第三类:n a a n n 31=--,系数之比为1的时候用叠加法。
第四类:既有n S 又有n a 利用n n n a S S =--1,将所有S 换成a ,或者将所有a 换成S 。
第五类:关于n a 与1-n a 的二次式,或者n S 与1-n S 的二次式,先因式分解成一次式,再构造等比数列。
二 构造等差数列:递推式不能构造等比时,构造等差数列。
第一类:凡是出现分式递推式都可以构造等差数列来求通项公式,
例如:
11
21
11-=----n n n a a a ,
两边取倒数}1
1{112111-⇒-=+-⇒-n n n a a a 是公差为2的等差数列)1(21
1
111-+-=-⇒
n a a n ,从而求出n a 。
第二类:
221(1)(1)n n n a n a n n ---=-⇒ 1111n n n n a a n n -+-=⇒-1n n a n +⎧⎫
⎨⎬⎩⎭是公差为1的等差数列 1111211
n n n n a a a n n ++⇒=⇒=+
三 递推:即按照后项和前项的对应规律,再往前项推写对应式。
例如()12
11n n n n n a n a a n n a a n a --=⇒=-⇒⋅⋅⋅⋅=!
【注: !(1)(2)1n n n n =-- 】
求通项公式n a 的题,不能够利用构造等比或者构造等差求n a 的时候,一般通过递推来求n a 。
第四部分 求前n 项和n S
一 裂项分组法: 1111122334111111111
()()()()1223341
11111
n n n n n n n ++++=⋅⋅⋅+-+-+-++-+=-=
++ ()、11111,2,3,4,n 39278111111234392781+ 的前和是:
(++++)+(+++)
二 错位相减法:凡等差数列和等比数列对应项的乘积构成的数列求和时用此方法,
求:
23n-2n-1n n S =x 3x 5x (2n-5)x (2n-3)x (2n-1)x (x 1)
++++++≠ 23n-2n-1n n S =x 3x 5x (2n-5)x (2n-3)x (2n-1)x (x 1)++++++≠ ①
234n-1n n+1n xS =x 3x 5x (2n-5)x (2n-3)x (2n-1)x (x 1)+++++≠ ② ①减②得:
()()()()23n-1n n+1n 2n-1n+1
(1x)S =x 2x 2x 2x 2x 2n 1x 2x 1x x 2n 1x
1x
-+++++---=+
---
从而求出n S 。
错位相减法的步骤:
(1)将要求和的杂数列前后各写出三项,列出①式 (2)将①式左右两边都乘以公比q ,得到②式 (3)用①-②,错位相减 (4)化简计算
三 倒序相加法:前两种方法不行时考虑倒序相加法
1:等差数列求和:
n 123n 2n 1n n n n 1n 2321
S =a a a a a a S =a a a a a a ----++++++++++++
两式相加可得:
()()()()()()()n 1n 2n 13n 23n 22n 11n 1n n
2S =a a a a a a a a a a a a n a a S ----++++++++++++=+⇒
2
:设
()f x =
.利用课本中推导等差数列前n 项和的公式的方法,可求得 (5)(4)......(0)......(5)(6)f f f f f -+-++++的值为_________. (5)(4)(5)(6)n S f f f f =-+-+++ ①
(6)(5)(4)(5)n S f f f f =+++-+- ②
①+②得
[][][][]
2(5)(6)(4)(5)(5)(4)(6)(5)n S f f f f f f f f =-++-++++-++-
()(1)2f n f n -++=
+= ,
∴n S =。