服刑人员入狱初期的特征及改造对策

服刑人员入狱初期的特征及改造对策

服刑人员在监狱服刑改造的过程，大致可以分为改造初期、中期和后期三个阶段。投改后的一年之内和刑释前的半年之内分别为改造初期和后期阶段，其余时间可视作改造中期阶段。本文就服刑人员投改初期阶段的教育管理工作谈谈自己的看法。

一、服刑人员改造初期的心理特征

改造初期是服刑人员心理情绪最不稳定的一个时期。其心理特征主要表现为恐惧、迷惘、焦虑、烦躁不安、无所适从、失落甚至绝望。这些心理情绪严重影响服刑人员的改造，引导不好就有可能自暴自弃，放弃改造，有的甚至会萌生铤而走险或自杀等想法，导致严重后果的。产生这些心理情绪的原因主要有以下几个方面。

一是对监狱和监狱政策的不了解。由于监狱封闭管理，对外宣传力度不够，加之一些文学、影视等作品没有正面报道，使得部分外界人士认为监狱十分黑暗，到了这个地方“不死也要脱一身皮”。

二是由于身份的转变，一时难以适应。特别是一些因职务犯罪而判刑的服刑人员表现的更为明显。扑前他们大小也是一方诸侯，要风有风，要雨得雨，而到了监狱却必须“老老实实做人，规规矩矩改造”，艰苦的改造生活使得一时难以

适从。

三是环境的改变一时难以适应。监狱对他们来说大多是陌生的（那些多进宫人员除外），在这里看到的是高墙电网，铁门铁窗和荷枪实弹的武警，接触到的除了服刑人员就是干警，视觉上的强烈冲击往往会引起他们心理上的恐惧感。

四是监狱严格的军事化管理一时难以适应。大部分服刑人员在外面自由散漫惯了的，监狱对他们实行严格的军事化管理使得他们短时间内无法适应。

五是强制劳动改造一时难以适应。

“我儿子连扫把倒在地上也不会扶起来”这是一位服刑人员的母亲说的原话。很多服刑人员在外面游手好闲、好吃懒做、好逸恶劳，从来不想通过自己的辛勤劳动获得财富，只想着怎么不劳而获、一夜暴富，强制性的劳动改造用服刑人员的话来说“简直就是折磨人”。

六是一些文盲加法盲根本就不知道服刑改造是怎么回事，错误地认为“判了无期就是一辈子坐牢”。

七是有些服刑人员或因为身负重刑，或本身来服刑时的年纪就比较老了，或有其他身体疾病，或由于他的判刑造成家里经济困难，妻离子散等原因，对前途失去信心，悲观绝望。

二、服刑人员改造初期的行为特征

服刑人员改造初期的行为特征主要表现为以下几种。

一是认罪服法，积极改造。这一类多是那些犯罪恶习不深的初犯、偶犯及过失犯。他们有的是被人拉拢、蒙蔽、威吓而犯罪；有的是激情犯罪；有的是过失犯罪；其犯罪意识并不是很强烈，犯罪恶习也不深，造成的损失及危害也不是很大，对自己的犯罪有比较清醒的认识，也愿意通过服刑改造来赎罪。

二是积极“拉关系，找路子”。这一类主要是那些多进宫服刑人员和职务型服刑人员。多进宫服刑人员由于有所谓的“劳改经验”，适应环境比较快，也知道监狱内部的一些管理模式；职务型服刑人员则是由于他们在外面有一定的社会关系和良好的社会背景，就是他自己不主动找人拉关系也会有人主动帮他跑前跑后的“忙乎”。他们这样做的目的无非就是希望通过“活动”能让自己在监狱里的服刑生活过的自在些，舒服些。

三是浑浑噩噩，行尸走肉。这类服刑人员抱着以监狱为“家”的想法，对改造没有过多要求，“当一天和尚撞一天钟”，纯属在监狱混刑期。

四是自暴自弃，破罐子破摔。这类服刑人员对前途失去信心，认为反正都到了这一步了，改好改坏一个样，对监规纪律等制度的约束，他们感到不舒服、不自由，对干警的严格管理认为是和他们过不去，于是就经常性的违反制度，破坏监规，有些服刑人员更是“三天一小打，一周一大打”，走

上了抗改的道路。

五是铤而走险。有少数服刑人员则不甘心被关押在监狱里服刑改造，整天挖空心思想怎么样才能逃跑。但他们表面上有时会装的很老实，甚至用“积极改造”的假象来蒙骗干警，企图获得干警的信任，麻痹干警的思想，放松对他们的监控。

三、服刑人员投改初期的改造对策

投改初期的服刑人员正处在他人生低谷中的开始阶段，由于他们在这个阶段最容易引发监管安全事故，所以，我们通常把服刑人员的这个阶段称作“改造危险期”。我国有句老话，叫作“万事开头难”，处于这一阶段的服刑人员同样面临这个问题。漫长的改造岁月究竟该怎么度过？监狱民警又该如何帮助、教育、引导他们顺利地度过这个“危险期”？教育引导的好有可能从此走上积极改造的道路，反之，则有可能走向抗改，甚至走向灭亡！我个人认为，采取以下对策，将有利于帮助服刑人员顺利度过“危险期”。

一、加强个别教育，增强改造意识。

对于处在改造初期的服刑人员，加强个别教育工作显然更为重要。对他们的教育也必须更有针对性。教育内容主要应该包括这几个方面。（1）监狱的管理制度。监狱如何组织服刑人员学习、劳动、生活卫生及考核、奖惩等。（2）“服刑人员行为规范”及相关的监规纪律；（3）国家法律法规对服刑人

员权利和义务的规定；（4）改造中应该注意的问题及解决问题的正确途经和方法；（5）正确迈出第一步对以后改造的影响；（6）相关法律法规对服刑人员在服刑期间又犯罪的处罚。通过以上内容的教育，让服刑人员对监狱及监狱管理有一个初步的认识，消除恐惧、不安等心理，稳定改造情绪，对自己已后的改造有一个初步的目标。

二、强化监控措施，预防事故发生。

对新投入改造的服刑人员，不论他们是因为什么原因走上犯罪道路，不论他们是初犯、偶犯、过失犯或累犯，不论他们的刑期长短，都应该做好包夹控制工作。身份的改变、环境的转移以及由于他们犯罪给自己或家人带来的一系列变故都可能影响服刑人员的思想，在我们对他们还没有完全掌握的情况下，绝不可掉以轻心，必须全天侯的监控其改造行为。绝不允许安排新投改服刑人员单独或脱离原互监小组参加劳动、学习等。

三、落实帮教措施，共同促进改造。

一是要指定干警负责教育转化；二是要安排改造积极的服刑人员进行帮教；三是要及时和其亲属联系，签定帮教协议；四是通过社会力量做好帮教，如服刑人员的社会关系人、原工作单位（村、镇政府）或当地司法机关等。要让服刑人员充分感受到干警的关心、亲人的温情、社会的宽容，消除其消极、失望等心理，重新树立起生活信心。