福建高考短文填词技巧
高考短文填词解题指导与训练
高考短文填词解题指导与训练导学案一．短文填词命题原则1.形式：重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力2.选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题；考查以实词为主，兼顾其他词性。
3.提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示。
4.答案唯一。
二．同学们普遍存在的问题重视单词拼写忽略搭配变化重视词义句子忽略语篇语境三．短文填词解题步骤1．通读全文掌握大意基本把握短文的大意，时态、人称及逻辑关系等。
2．仔细阅读逐句查阅根据单词拼写题型的经验教训，瞻前顾后，小心谨慎, 规范作答。
3．先易后难缩小范围先将明显的汉语提示、短语固定搭配等找出进行填写，缩小范围，分析难点。
4．复读全文验证答案复读全文,结合文章意思及行文逻辑验证答案。
四．2011-2014年福建高考短文填词考题分析名词动词形容词副词固定词组介词冠词连词代词数词2 3 1 1 0 1 0 1 1 0 14年高考13年2 2 1 1 1 1 0 1 1 0高考1 3 3 02 0 0 1 0 0 12年高考2 2 2 1 0 1 0 1 1 0 11年高考五．短文填词八大考点与解题策略Ⅰ.名词：需特别注意的地方：1.____________________________①we have to check our compositions, paying attention to (语法) and spelling. （09年福建高考）②I just can’t get a moment’s p_____ . （10年福建高考）③________ is the mother of success.2. ____________________________①In China there is a special Kites Day on which children and a_______ fly kites together happily.②According to ____ （科学家), doing sport can benefit people a lot mentally aswell as physically. （11年福建高考）③First of all, I have to share all my ______（玩具）with my younger sisters .（10年福建高考）④I set a trap for _________(老鼠), but I failed to catch any one⑤.Your school has lots of_____ (活动) which prepare you for good citizenship.(13年福建高考）⑥.Any kind of waste is thoughtless. Whether we waste our potential talents, our own time, our limited natural （资源）,our money, or other people's time, each of us can become more aware and careful. （14年福建高考）Ⅱ.动词：需特别注意的地方：1. ____________________________①Mr. Smith offers us some advice on how to write a good composition, which i_____ the following steps. （09年福建高考）.②However, as I grew up, I found that realizing and overcoming my fears ___________ much to my success later in life.(13年泉州市质检).③.A good citizen _____(相信) that he should serve the community and not the community serve him.(13年福建高考）2. ____________________________①When you've _____ (学会）to do that, you are well on your way. （12年福建高考）②The worst fear was not being liked or _______ (接受) by others, so I struggled all the time to be popular.(13年泉州市质检).③Kites have also ______ used in experiments.(13年泉州模拟）④The idea started in Stand and has __________ (传开) throughout the country.（14年南平模拟）⑤When I was ________ (告知) that my train would be four hours late, I decided to take a bus instead.（14年福州模拟）3. ____________________________①Worst of all, I get a larger quantity of homework,_____ (对比)to them.(10年福建高考)②These qualities help people achieve their goals because they will not give up so easily when ____ （面对）difficulties.(11年福建高考)③By focusing on （节省）oil, water, paper, food, and clothing, we are playing a part in cutting down on waste.(14年福建高考）.④. Actually, severe damage d ____to our land is fairly recent in the history of our evolution.(14年福建高考）⑤The competition attracted 500 athletes ____ (代表) 12 countries.（14年厦门模拟）⑥A__________ in class the next morning, she was unable to answer those questions Ⅲ. 形容词、副词：需特别注意的地方：1. ____________________________①Firstly, we should read the topic c________ and organize our ideas?(09年福建高考)②It helps people work __________(密切) and smoothly and think about others, notjust themselves.(10年福建高考)③Flying kites is a popular hobby in many countries of the Far East where _________(漂亮) decorated kites in different colors.（13年泉州模拟）④The government will take (立刻)action to punish the criminals.⑤The government will take action to punish the criminals ______________(立刻).2. ____________________________①This might be _______ (容易) said than done, but there are many ways to help you do this. (12福建高考)②A quiet sound on the floor would seem much ______________ than in the day. (13年泉州市质检)③A flat kite is the oldest and ___________(简易) type of kite. （14年宁德模拟）④You'll feel _________ (凉爽)to stand in the shade than in the sun.⑤It was said that John was the __________(强壮的)among his four brothers.Ⅳ. 三大从句：解题方法：____________________________①If possible, we may leave them alone for some time before reading again, _______ will help a great deal. (09年福建高考).②You don’t perform at the school concert b_______ others might laugh at you. (12年福建高考)③One day, ______ he was working in the field, he heard a striking sound.④His wife is worried and afraid _______ drinking will destroy their happy life as well as Li Hua himself.（14年龙岩模拟）⑤They should be responsible for _______ they made.⑥.As students, there are many ways in _____ you can serve the community.(13年福建高考）Ⅴ. 代词：____________________________①It is very important to read them aloud to _________(自己) or someone else from beginning to end. (09年福建高考)②My sisters only try one bite if it’s not _______ favourite food.(10年福建高考)③The porter and I looked each other, and then he said s but I can't understand it.（13年厦门模拟）④I think____ is a good idea for us students to have daily sports.（14年福州模拟）⑤.We must keep reminding (自己）that it is easier to get into something than it is to get out of it.(14年福建高考）Ⅵ.常见短语及句型：常见短语①The best way to keep fit is to get plenty ____ exercise by doing sport. (11年福建高考)②In c_________, sport is good for your health and happiness, and for society. (11年福建高考)③Talk about your problem with a friend or look _____ advice on the Internet.(12年福建高考)④On school or family trips to museums or parks, I wouldn’t let the leaders ____ of my sight.(13年泉州市质检)⑤.If you serve your community, you will grow ____ to be a good citizen with a strong sense of responsibility.(13年福建高考）常见句型①In addition, w______ it comes to practicing our musical instruments, I have to practice more than double the time.(10年福建高考)②The ______ sport they do, the happier they will feel.(11年福建高考)③Sometimes it was the strange way things looked and sounded in my room at night _______ scared me much.(13年泉州市质检)④______ is known to us that the Wright Brothers experimented with kites before they flew the first airplane.（14年厦门模拟）⑤.It's time for us to____no to waste so that our grandchildren’s children will be able to develop well.(14年福建高考）.⑥We must keep reminding ourselves that it is easier to get into something it is to get out of it.(14年福建高考）7. Every individual is a member of a group called the community, and it is the duty of every citizen _____ ask what he can do for his community.(13年福建高考）Ⅶ.近义词，形似词的考查①___________(除…….之外) that, they are always hanging around me. (10年福建高考）②Imagine yourself being ___________(成功) and practise breathing techniques to keep you calm when you get nervous. (12年福建高考)③More than 100,000 people were killed in 2004 Asian tsunami, _________ (包括) thousands of foreigners. （13年漳州模拟）④The successful film is ___________ (改编) from a well-known novel.⑤If __________(可能), we may leave them alone.Ⅷ.数词和星期、月份等：首字母是否大写。
[高一英语]09福建高考英语短文填词题解题思路
![[高一英语]09福建高考英语短文填词题解题思路](https://img.taocdn.com/s3/m/220043835a8102d277a22f13.png)
[高一英语]09福建高考英语短文填词题解题思路1、形式：替换试卷中原短文改错题，重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。
考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。
2、选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词性。
3、提示方式有：首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。
每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空。
4、答案的唯一性：如果出现与标准答案不同,但符合题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。
每个空格只能填入一个答案，超过一个的，该小题以零二、短文填词题八大考点1、名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式；特别容易忽略名词的单复数，知道了名词的单复数，有时特别容易拼错，尤其是一些可数名词单复数的特殊变化，以及动名词之间的转换；如：leafmedia; advisepractice; succeedsimply, fishpossibly 可能的, practicaltwentieth,2、ninth第九3、 forty四4、 twelfth第二5、常见短语的掌握Call on号召，拜访（后接sb）/call in召集/ call at拜访某地; in good health; focus on关注/ concentrate on 集中注意力6、常见从句的掌握，定语从句与宾语从句的区别7、同义词的辨析Cloth布料/clothes衣服/clothing衣服总称, celebrate庆祝/ congratulate祝贺, hungry饿/starve 饥饿, disturb打搅/bother打扰8、形近易混词的区分Qulity质量/ quantity数量, similar相似的/familiar熟悉的, adapt适应/ adopt收养，改编三、学生普遍存在的二大问题第一：单词拼写问题，很多可能知道要填的单词，但拼写往往出错；第二：是如何确定所填词的词性，有些空确实特别需要注意的是细节的把握：如名词的单复数，和动词形式的变化以及词性之间的变换。
高考作文技巧如何运用恰当的词汇和短语
高考作文技巧如何运用恰当的词汇和短语作文是高考中非常重要的一部分，良好的词汇和短语运用能够让作文更加精彩，提高作文的质量和得分。
在高考作文中，恰当地运用词汇和短语，并能够在适当的情境中使用，是考生获得高分的必备技巧。
本文将介绍一些高考作文中如何运用恰当的词汇和短语的技巧。
一、恰当的词汇选择高考作文中，词汇的选择十分重要。
考生应根据文章的内容和表达的目的，选择合适的词汇，以增加文章的准确性和可读性。
以下是几个关键点：1. 使用具体和形象的词汇：具体和形象的词汇可以让读者更好地理解和感受文章。
比如，使用“绚丽多彩”代替“美丽”，使用“鸟语花香”代替“美景”。
2. 避免重复使用相同的词汇：过多重复使用相同的词汇会让文章显得平庸乏味。
考生可以通过使用同义词、近义词或者使用上下文相关的词汇来避免这种情况。
3. 选择恰当的词性和词态：考生应该根据文章的语气和句式结构选择恰当的词性和词态。
例如，在描述一个人物的时候，使用形容词来修饰名词，使用动词来展示人物的行为和情感。
二、恰当的短语运用除了恰当的词汇选择外，恰当的短语运用也是高考作文中重要的一环。
短语的运用可以让文章更加地连贯、流畅、并且有足够的表达力。
下面是一些恰当运用短语的技巧：1. 使用固定搭配：高考作文中可以适当使用一些固定的短语搭配，比如“毫无疑问”、“不可忽视”、“大力倡导”等。
这些固定搭配在语言表达上显得更加规范和丰富。
2. 运用比喻和暗喻：比喻和暗喻可以帮助考生更生动地描绘事物，增强文章的表现力。
比如，使用“如炬般燃烧的激情”来形容一位年轻人对事业的热情。
3. 运用成语和谚语：适当地使用成语和谚语可以使作文更具文化气息，展示出考生的扎实语言功底。
不过，考生在使用成语和谚语时要确保用得准确恰当。
三、恰当的句式运用除了恰当的词汇和短语选择外，恰当的句式运用也是高考作文中十分重要的一环。
不同的句式可以给文章带来不同的效果，提高作文的可读性和口语化。
高考完型填空技巧
高考实况(1)文章的长度在200~250个词之间，设空密度为10~15个单词(2)首句不设空，第一句往往是文章的主题句，是考生透视全文的一个窗口(3)题目把上下文语境理解放在第一位，语法和词汇放在第二位(4)词汇的考查面越来越宽，学生不太熟悉的词越来越多。
词汇以实词为主虚词为辅。
2、命题趋势第一、短文内容逻辑性强，文章结构严谨，层次分明。
完形填空所给的短文一般是从交代背景（setting）开始，渐次推进，直至高潮(climax)，而后结局( ending)，环环相扣，条理十分清楚。
第二、文体由单一向多样化转变。
近几年文体出现了故事、新闻报道、应用文、夹叙夹议等文体，已经突破了单一的叙述文体。
其考查的热点依次为：故事类、教育类、社会类、文化类、体育卫生类。
第三、所选短文的英语语言略低于同等水平要求的阅读理解试题。
这就为考生充分发挥自己的思维能力，理解掌握短文内容，选择正确答案创造了条件。
第四、备选答案中的虚词常以连词为主。
连词主要起的是篇章纽带作用，只有完整确切地理解了全文，才能选出最恰当的转换词。
二、规律及技巧1、方法指津（1)略读全文，掌握大意略读即快速地读，以了解文章内容、结构为目的。
完形填空首先是测试理解能力，所有的题目只有在比较准确地理解短文意思，了解其文章结构和句子结构后，才能有把握去选填。
很多考生在考试时为了节省时间，边读边选，但这样做是十分容易出错的。
因为边读边选会一再打断阅读理解的整体连贯性，不易统览全文，理清文章的脉络。
边读边选还很有可能造成断章取义，一空填错，后面都跟着填错。
较好的办法还是先花1一2分钟把文章略读一下，注意：快读的目标是读懂，只快不懂或似懂非懂，走个过场，那只是浪费时间和精力。
考生要根据文章内容和自己的情况，调整自己的阅读速度。
略读之后，对文章的内容、结构及文章的主要线索，都要心中有数。
完形填空短文的第一句通常不挖空。
这是便于考生对短文主题、内容或背景有个大概了解。
高考填空题解题技巧
高考填空题解题技巧高考填空题是高考语文试卷中的一大难点，对学生的词汇积累、语感和理解能力都有很高的要求。
下面将介绍一些高考填空题的解题技巧，帮助考生提升填空题答题能力。
首先，词汇积累至关重要。
考生需要长期积累词汇量，熟悉不同词汇的词义、用法和搭配。
在备考过程中，可以通过背诵单词、阅读原著、多听英语原版影视作品等方式来提升词汇量。
掌握了足够的词汇，才能更好地理解和解答填空题。
其次，理解句子结构和逻辑关系。
填空题通常是在一个完整的句子中，考生需要准确理解句子的主干和修饰成分，找到合适的单词填入。
同时，要注意识别并理解句子中的逻辑关系词，如因果关系、转折关系、条件关系等，这对于正确理解句子的整体意思至关重要。
第三，善于利用上下文信息。
高考填空题通常是在一个段落或篇章中出现的，考生需要仔细阅读上下文，理解整个篇章的主题和脉络，从中获取线索来解答填空题。
有时，可以通过提取上下文中的关键词和句子，进行横向对照，从而找到正确答案。
第四，善于利用语法和词法知识。
良好的语法和词法基础对于解答填空题很有帮助。
考生需要掌握基本的语法规则和词法常识，如动词时态的用法、名词的单复数、形容词和副词的区别等。
在面对填空题时，可以利用这些知识进行判断，筛选出正确的选项。
最后，多做真题进行练习。
高考填空题的出题方式和难度往往有一定的规律，通过多做真题，可以熟悉考题的出题思路和解题技巧。
同时，还可以发现一些常见的考点和陷阱，加强对填空题的答题技巧和应对能力。
总之，高考填空题解题技巧的提升需要在长期的积累和实践中不断完善。
通过词汇积累、理解句子结构和逻辑关系、利用上下文信息、运用语法和词法知识，并结合多做真题进行练习，考生可以提高填空题的答题能力，取得更好的成绩。
福建高考短文填词
诊断性练习
1.There is a saying that a_______ speak actions louder than words. Failure 2.________ is the mother of success. (二轮P5) 3. As is known , one of the b _______ benefits of adventure travel is teaching the children how to cope with the unexpected. 4. The bus is the most common mean of means transport.(改错) 单复同形：cattle ，sheep，fish
解题方法：
①看修饰语: one of the ; a/an; the; many; this; no… ②看主谓语的一致性 ③可数名词前无单数修饰语时要用复数
二、与“时”俱进 考动词
1. 注意时态或语态。 spread ①The idea started in Stand and has ___ (传开) throughout the country. informed ②When I was ________ (告知) that my train would be four hours late, I decided to take a bus instead.that helps h____ you to get over difficulties.
important 76__________
life. The best way to keep fit is to get plenty _____ exercise
of 77__________
高考语文选词填空技巧及练习
高考语文选词填空技巧及练习词语的考查，重点在语境，易混词语。
词语重点考查考生结合语境(上下文)准确理解和使用词语(包括虚词)的能力。
同义或近义词既要注重实词，又要重视虚词，特别要注意出现的一些意义虽并不那么相近却较易混淆的“准同义词”的选择。
1、语感法在语言文字学科中，语言感觉是十分重要的。
语感是对语言现象的感知能力，语文教学应重视培养学生的语感。
著名的语文教育家吕淑湘说：“语文教学的重要任务是培养学生各方面的语感。
一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进。
”语言感觉从哪儿来，这是必须要依赖于在平时的课堂上的积累，在课余的文学阅读中的修养，在生活中的关注和注意。
语感蕴含在朗读之中，朗读是培养学生语感的最有效的方法。
语文的学习和应用可以说是无处不在，生活即学习，社会即学问。
而词语的广泛在生活中比比皆是。
我们平时五花八门的社会交往，天花乱坠的广告词，形形色色的书刊杂志，都是学习和积累的途径。
通过这些主观地学习，加上生活中耳濡目染或潜移默化的感染，就形成了我们的语言感知能力，即语感。
语感普遍存在于听、说、读、写之中，所以，培养语感能力应紧紧围绕听、说、读、写来进行。
多听多读，接受范文熏陶，提高语感能力。
首先靠多听多读典范作品来实现。
可选择精彩的范文、演讲稿、广播稿，反复听。
要求听准、听清楚、听完整、抓要害。
从语音、语调、节奏、重音、停顿等方面充分感受、反复琢磨，并跟随练习。
这样自然会使自己的语言变得流畅、正规，语言感受力得以提高。
例1：依次填入下列各横线处的词语，最恰当的一组是（）①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处②“开发西部战略”的目标之一就是我国东西部的差距。
③几项调控房价措施相继出台，说明政府房价增长过快的态度相当坚定。
A．胜地缩小控制 B．圣地减少控制C．圣地缩小抑制 D．胜地减少抑制“圣地”：⑴宗教徒称与教主生平事迹有重大关系的地方，如经常我们在媒体上关注到的：基督教徒称耶路撒冷为圣地，伊斯兰教徒称麦加为圣地，⑵指具有重大历史意义和作用的地方，如“①井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处圣地”。
高考英语短文填词解题指导
高考英语短文填词解题指导短文填词在福建省新高考中是新题型，属于主观题部分。
短文填词重点考查单词拼写、语篇理解和语言表达能力。
选材符合考生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词类。
每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空，提示的方式有：汉语提示、首字母提示和语境提示。
考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，根据上下文的语境和提示运用所学的语言知识进行填空，使短文语篇完整。
这就要求考生熟练掌握高考要求的词汇，不仅要有扎实的单词拼写能力，还要有较强的语篇理解能力和写作能力。
一、命题原则：总体:1. 符合学生认知水平2. 贴近学生生活实践3. 重视词汇运用考查4. 突出语篇表达能力具体:1.以考查常见词汇为主2.以考查实词为主 (动词、名词、形容词、副词等)近两年福建省高考短文填词考点分布3.体现语境作用（语境目标明确）4.体现知识运用（正确使用词汇）二、命题特点：题材贴近考生生活，是考生所熟悉的话题。
（如09福建高考的题材是“有关学生如何写好作文的建议”。
）考查考生的词汇掌握情况、语言基础知识和语篇理解能力（对语篇主旨大意的理解能力和上下文结构的分析能力，重视语篇的衔接和上下文的关联。
）三、备考策略:短文填词考查考生的单词单词拼写、语言基础知识、语篇理解和语言表达能力。
因此应注意以下几点：1.熟练掌握基本词汇掌握考试说明中表一的不带*号的和表二中带●号的词汇。
特别应该注意常用的、复现率较高的单词。
同时应注意单词在行文中的词性和词形的变化，与上下文的结构保持一致。
教师应引导学生构建词汇网络系统，灵活多样地复习词汇。
A. 利用构词法巧记单词：合成法：(Compounding 由两个或更多的词合成一个词)派生法：（Derivation: 由一个词根加上前缀或后缀构成另一个词）转化法：(Conversion：由一种词性转化为另一种词性）B. 利用联想法进行记忆和复习（如：近义词或词组的联想和反义词或词组联想等。
高考填空题解题技巧分享
高考填空题解题技巧分享高考填空题作为高考语文考试中的重要一环，一直以来都是让很多考生感到头疼的一道题型。
如何在有限的时间内准确解答填空题，成为考生备战高考的重要任务。
本文将分享一些高考填空题解题技巧，希望能帮助广大考生在考场上取得优异成绩。
一、扎实的词汇积累是基础填空题往往要求考生在空白处填入一个合适的单词、短语或句子，因此拥有扎实的词汇积累是解答填空题的基础。
在备考过程中，考生应该注重积累各个领域的词汇，并学会运用上下文语境来猜测词义，做到准确无误地填入空白处。
二、审题意重在思路要解答高考填空题，首先要仔细审题，理解每个空白的意义。
一般而言，填空题往往通过语法、逻辑或语义关系来限定填空选项的范围。
考生需要捕捉到关键词或线索，抓住题目主旨，明确填空的要求，从而准确选择答案。
三、上下文语境相结合在解答填空题时，考生需要充分利用上下文的语境信息。
上文往往是下文的铺垫，上下文之间存在着语义的连贯关系。
通过仔细阅读上下文，找出相关线索，考生可以更好地判断填入空白处的内容是什么。
四、语法规则辅助解题填空题中经常涉及到对语法规则的考查。
考生应该熟悉各种常见的语法知识，比如动词时态、主谓一致、代词的使用等。
通过对语法规则的灵活运用，考生可以更好地选择正确的填空选项。
五、选项排除法提高准确率在解答高考填空题时，考生可以通过排除法来提高准确率。
通常来说，填空选项会有一个或多个是明显错误的。
考生可以先排除掉明显错误的选项，然后再在剩余选项中选择最合适的填入空白处。
通过选项排除法，考生能够更快地找到正确答案。
六、练习与积累提高实力高考填空题解题技巧的掌握需要考生进行大量的练习和积累。
考生可以针对历年高考真题进行训练，提高自己解答填空题的实力。
同时，还可以进行一些专门的填空题练习，积累更多的解题经验和技巧。
通过不断的练习，考生能够更加熟悉填空题的出题规律，提高解题的准确性和速度。
七、心态稳定保持信心高考是一场紧张而重要的考试，考生在备考过程中应该保持良好的心态和积极的学习态度。
短文填词技巧
误区警示：在做此类题型时，考生基本能断出该填何词，但是往往只注意词义，而忽视所填词的正确形式。
备考思想方法技巧1．短文填词“三步走”第一步：快速阅读全文，把握文章的大意，体会文体特征及作者的用词风格。
第二步：细读上下文，填词人空。
(1)仔细审题。
即在句子缺词的情况下，结合上下文及汉语或首字母提示，尽量弄懂句子的含义，并确定所填入的单词。
(2)注意词形。
要特别注意根据句子所缺的成分，判断填入单词的词类及正确形式。
第三步：结合填入的单词复读全文，最后纠正并确定答案。
2．短文填词实用技巧小结(1)寻找搭配信息根据首字母提示或语境填词，首先需要结合上下文判断其意思，然后根据已知信息确定词性，此时关键看搭配。
常见的搭配包括：主语和谓语、动词和宾语、定语（形容词和分词）和名词、谓语和状语（副词）、副词和形容词。
根据空格前后的已知信息可以断定所填词的词性。
(2)用文中信息判断汉语提示题汉语提示题一般比较简单，根据提示即可写出答案，但是要特别注意对所给汉语提示词的准确理解，并结合已知信息确定其恰当的形式。
(3)单词正确形式巧判定①名词的单复数：根据主谓一致原则逆向推测主语的单复数。
English teachers（教师）are in great need in the new school.（谓语动词为复数）②动词的时态、语态及非谓语动词形式：分析设空句的句子结构判断是谓语还是非谓语，结合句意和主谓之间的逻辑关系判断时态和语态。
Protecting（保护）animals is protecting ourselves.（动名词作主语）The work has been finished（完成）in time.（被动语态）③副词修饰形容词、动词和副词，形容词常修饰名词。
The book is very important to the freshmen（大一学生）．（副词修饰形容词）We are close(亲密的)friends.（形容词修饰名词）He ran as fast（快）as possible in the end.（副词修饰动词）He was moved deeply’（深深地）by the boy.（副词修饰动词）④主从复合句中连词的填写：主要结合主从复合句的意思、句子种类及连词的特点来判断所填连词。
高中英语短文填词的教学策略、方法与技巧
解决问题 的过程 中， 不断提 高 自身 的综合素质。 笔者 结合 自身教学经验 ， 建立在一般解题步骤的基础上 ，
从 学 生 的 实 际情 况 出发 ，就 短 文填 词 的有 效 教 学 策 略及 方法 与技 巧 进 行 着 重 论 述 ， 以供 参 考 。
１ ． 词 汇 分 类教 学 的有 效 进 行
ｍ
深对 相应文段 的理解 ； 然后是简单推理判断的进行 ， 如 找 固定 搭 配 ， 尝试 在 脑 海 中形 成 空 格 处 词 汇 ， 可 以 用笔记 录下来 ； 接下来 ， 掌握 文章 的基本逻辑 以及结 构， 尝试去理解和解读作者 的写作意图及 态度 ； 理解 文段 的文化信息 ， 进行词汇选择 。 这一解题过程具有 模板 的性质 ， 遇到一般结构 的短文基本都能适 用。
答题的效率和准确率 。 下文中 ， 笔者先从短 文填词 的 基本特点人手 ，然后就具体有效的教学策 略进行论
述。
一
、
短 文填 词 基 本 特 征 及 解题 过程
短文填词又称障碍性 阅读 ， 顾名思义 ， 指 的是 出 题 人 刻 意 挖 去 一 些关 键 词 汇 ， 造成 语 篇 的不 完 整 ， 然 后 需 要 学 生 通 过 自 己 的语 篇 与 句 意 理 解 和 推 敲 ， 要 将恰 当的词汇补充完整 的一种较为常见的考题类型 及训练手法。 重点考查学生的单词拼写 、 语 言基础知 识、 语 篇理解能力和语言表达能力 ； 在考查 词汇 的同 时也考查学生读 与写 的能力 。考生必须在理解短文 内容 的基 础 上 ， 把 握 短 文 主 旨大 意 ， 运 用 所 学语 言知 识填空 ， 使 短文语篇完整 。在短文填词 中， 学生除了 要有一定的词汇基础 和语法知识基础外 ，还应具有 定 的推理能力和逻辑判断能力 ，甚至学生要有一 定 的读与写的能力。
高考短文填词题常见答题失误和解题策略
１个 的 ，即使 正 确 ，也 以零 分 计 算 。
二 、常见 问题分析
１单 词 拼 写 能 力 薄 弱 。 短 文 填 词 要 求 学 生 拼 写 的 ．
词 汇 范 围 是 经 过 调 整 的七 级 词 汇 ，即 《 ０ ９年 普 通 ２０ 高 等 学校 招 生 全 国统 一 考 试 福 建 省 考 试 说 明》 （ 以下
（ ３４ 占 ～
３以查 实词 为 主 ，兼顾 虚 词 。２ ０ ． ０ ９年 福 建 高 考 英
语 卷 短 文 填 词 ９ ％ 的 空 格 考 查 了名 词 、 动 词 、 形 容 ０
人 、双 关、引用 、借代 、反 问、设 问、 对 偶 等 修 辞
格 ，可使 标 题 生 动 、 新 颖 。标 题 或 用鲜 明 的 比拟 性 意
名 词 ２个 ， 代 词 ２个 ， 介 词 １个 ） 。
１根 据 大 意 ， 运 用 所 学 知 识 填 空 ， 确 保 短 文 意 思 ．
完 整 。语 法 结 构 正 确 ， 上 下 连 贯 ， 符 合 逻 辑 。 然 而 ，
５答 案 唯 一 性 。原 则 上 命 题 人 员 应尽 可 能 保 证 答 ．
生 辉 。又 如 《 畏 浮 云 遮 望 眼》 （ ０ ９年 全 国卷 Ⅱ 莫 ２０
一
优 秀 作 文 题 目） 标 题 引 用 古 诗 名 句 ，巧 妙 寓 示 主 ，
旨 ，全 文 阐述 了要 正 确 对 待 失 败 、 困境 、孤 寂 、病 情 和 灾难 ，以 良好 的心 态 和 顽 强 的 意 志 去 战胜 困难 、获 得成 功 、迎 来 阳光 灿 烂 的 完 美 人 生 这一 主 旨 ，题 文 相 谐 。标 题 也 可虚 实 结 合 ，即 以 揭 明材 料 所 含 话 题 的主 题 词 为主 干 ，加 以比 喻 或 拟人 辞格 的修 饰 ，使 之 含 蓄
短文填词解题技巧
阅读填词解题技巧
一．解题思路：
1．定意：通读全文，了解大意。
到整篇文章中去寻找需要的信息。
2．定性：分析句子的句法结构，确定词性。
3．定形：分析句子的时态、语态，和句法结构来确定用词形式。
二．易考词性出现背景：
1. 名词
1）名词出现的背景：动词后作宾语、介词后作宾语、冠词之后、数词之后2）名词词形技巧：主要考虑名词的单复数及其所有格形式。
2. 动词
1）动词出现的背景：主宾或介宾之间的动词; be动词后的动词; 进行时与被动语态；情态动词之后缺动词; 并列关系中的动词; 主谓分离后的谓语动词形式; 分词后置作定语; 过去分词和现在分词。
2）动词词形技巧：主要考虑是要填动词的谓语形式(原形、第三人称单数、过去式、现在分词及其过去分词形式。
), 还是填动词的非谓语形式(不定式，现在分词，过去分词)
3. 形容词
1）形容词出现的背景：作表语、作定语、用在某些动词后作宾语补足语2）形容词词形技巧：主要考虑形容词原形、比较级、最高级形式。
4. 副词
1）副词出现的背景：句首; 在含有助动词与实义动词构成的时态结构之间; 在动宾结构之后或系表结构之间表程度、方式; 在所修饰的形容词，副词，介词短语之前。
2). 副词词形技巧：主要考虑副词原形、比较级、最高级形式。
填词补文答题技巧
填词补文答题技巧
1. 哎呀，填词补文的时候可别瞎填啊！比如这道题“阳光__在大地上”，那肯定是填“照耀”而不是“躲藏”呀！要学会分析语境哦。
2. 嘿，你得仔细琢磨每个空呀！就像“鸟儿在__歌唱”，那肯定是“枝头”而不是“水底”嘛，这不难吧？
3. 哇塞，遇到不认识的词别急呀！看看前后文说不定就有提示呢。
像“她脸上露出__的笑容”，结合下肯定能想到是“甜蜜”之类的呀！
4. 嘿，千万不能粗心大意啊！比如“天空__飘着白云”，那“中”就比“上”更合适呀，得好好想想再下笔！
5. 哎呀呀，多积累词汇也很重要呀！不然怎么能想到合适的词去填呢。
就像“美丽的__”，你要是没积累过，能想到“花朵”“风景”吗？
6. 嘿，要注意词语的搭配呀！像“跑得快”可不能填成“走得快”，这区别可大了呢！
7. 哇哦，做完要检查检查呀！看看通顺不通顺，合理不合理。
要是填了个“太阳在晚上出来”，那可不行呀！
我觉得填词补文就得细心、多积累、会分析，这样才能做好呀！。
重语篇理解 促语言表达——福建省高考短文填词题的评析与教学建议
、
考点 分 布
重语篇理解
柘 荣 第 一中 学
促语言表达
～
表 １ ２０ ０ ９年 、２ １ ０ ０年 短 文 填 词 考 点 分布
福 高考 建省 短文填词 题的评 教学建议 析与
福建 师范大学外 国语学 院 薛常明
杨良雄
名 词
竺 ２９ ２０ ０点 ０ ０单 １
．
动词 （ 合情 态动 ７ｎ ｅ ， ７ ． ｌｄ ｓ ｎ ７ ．ｅ ｄ 非谓 语动 词等 ） ８ ８ ． ｍ ａｅ ， ４ｃ ｐ ｒｄ ｏ 蒋益群 ５
错题的。
优 秀 率
３０ ％ ．９ ７．９ ６ ％
平均 分
２６ ．４分 ３９ ．３分
标 准差
２３ ．８分 ２４ ．４分
笔 者现将 我 省 ２０ ０ ９年 、 ２ １ ０ ０年 短 文 填 词 题 的 试 题
注 ：２ ０ ０ ９年 抽 样 ２ １ ２ ８ ０ １份 ，２ １ ０ ０年 抽 样 ２ ８ ３ ７ ５ ９份 包含 文 理科 考 生
和 语 言 表 达 能 力 ， 如 Ｂｅｉｅ，ｐ ａ ｅ ｈ ｉ，ｍｏｅ等 都 ｓｄ ｓ ｅ ｃ ，ｔｅｒ ｒ
类 ，提 示 的 方式 有 ：汉 语 提 示 、首 字 母提 示、 语境 提 示 。其 中 首 字 母 提 示 、 汉 语 提 示 各 ３ ４个 ，语 境 提 ～
示 ２ ３个 。 设 题 尽 可 能 做 到 答 案 的 唯 一 性 。 ２ ０年 ～ ” ０１ 英 语考 试 说 明 将 “ 中首 字 母 提 示 、 汉 语提 示各 ３ ４ 其 － 个 ， 语 境 提 示 ２ ３个 ” 改 为 “ 中 首 字 母 提 示 、 语 ～ 其
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高考短文填词做题技巧
高考短文填词做题技巧高考短文填词做题技巧我们把不同于一般解法的巧妙解题方法称为解题技巧,它来源于对数学问题中矛盾特殊性的认识。
以下是店铺为大家整理的高考短文填词做题技巧，希望能够帮助到大家。
高考短文填词做题技巧1. 浏览全文，理解意思浏览全文把握文章大意，做好填空准备，“语义”决定着空白处应填一个什么意思的词语以及应该采用什么样的语法形式。
对话形式，考生首先要确定对话双方的人物关系以及谈话的主要情境、语气等，这样有利于对空白处细节的理解和把握。
短文形式，在通读全文的过程中，为更好地把握其大意，最好弄清该文的体裁、题材(话题)、中心思想、写作主线、段落层次等。
对这些问题的了解，有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。
2.先写简单的，边读边写在通读全文、基本了解文章大意之后，就可以动手填空了。
填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”(已给出词语的除外)和正确的语法“形式”的思维过程。
遇到一时想不起来或无法确定的题目，先跳过去，不要花费太多的'时间停留在一个空上。
这些空着的题目，有可能后面的内容会给出提示，或者在核查时进一步联系上下文进行推理。
3.反复检查，解决难点在答题时间充足的情况下，进行复查是必要的。
复查的方法是：将所有答案“填进”短文或对话中并进行通读，以最后确定答案。
高考短文填词特点1.形式：重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力;在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。
考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。
2.选材：第一行不设题，其余每行挖空一处设一题;考查以实词为主，兼顾其他词性。
3.提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示和用一个单词的适当形式填空。
4.答案的唯一性：设题尽可能做到答案的唯一性。
教师所选材料应力求贴近考生生活和学习实际，符合考生书面表达的实际水平。
高考短文填词的主要考点短文填词以考查实词为主，兼及虚词。
福建高考英语二轮考前增分特训 短文填词答题策略.doc
短文填词答题策略设题思路、方法和要求1.重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。
考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。
2.选材符合考生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题, 其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词类。
3.每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空，提示的方式有：汉语提示、首字母提示、语境提示，其中首字母提示3〜4个，语境提示、汉语提示各2〜3个。
4.设题尽可能做到答案的唯一性。
如果出现与标准答案不同，但符合题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。
每个空格只能填入一个单词，并将该词完整地写在右边相对应的横线上，超过一个的，该小题以零分计算。
短文填词并非单纯考查学生的单词拼写，单词拼写正确只是基本要求，主要目标是通过短文填词的形式，考查学生的语言基础和语言综合运用能力，即语篇的理解与语言的表达能力。
【答题策略】答题时首先必须认真阅读短文，在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，然后运用所学的语言知识填空，使短文意思完整。
由于考查不仅涉及词法，也与语境有关，答题阅读时不能以“一行”为单位，而应该以句子、段落甚至整体语篇为依托，才能准确作答。
解题步骤如下：1.通读全文，掌握大意；2.恰当选词，注意词形；3.“义”、“法”结合，确定答案；4.答案规范，复查全文。
■真题解密[11（2013 -福建）阅读下面短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）首字母提示，3）语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词，并将该词完整地写在右边相对应的横线上。
所填单词要求意义准确，拼写正确。
Every individual is a member of a group called the community, and it is the duty of every citizen ask what he can do for his community.76.toA good citizen （相信）that he should serve the community77.believesand not the community serve h. As student.s, there are many ways78.himin you can serve the community. Above all, however, you have to79.whichacquire a certain amount of skill and experience b you can be of80.beforeservice to others. Your school has lots of （活动）which prepare81.activitiesyou good citizenship. Many school societies train students to82.forbecome good citizens who later 2 ____________ in volunteer work and serve the83.participatepublic in t of need. If you serve your community, you will grow84.timeto be a good citizen with a strong sense of responsibility.85.upC2012 •福建）阅读下面短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）首字母提示，3）语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词，并将该词完整地写在右边相对应的横线上。
高考英语热点福建新题型“短文填词”解题思路
高考英语热点：福建“短文填词”解题思路一、题型说明1. 形式：替换试卷中原短文改错题，重点考查单词拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。
考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。
2. 选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词性。
3. 提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示，其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示2~3个。
每个空格根据提示用一个单词的适当形式填空。
4. 答案的唯一性。
如果出现与标准答案不同,但符合题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。
每个空格只能填入一个答案，超过一个的，该小题以零分计。
短文填词共10小题，每小题1分，满分10分二、短文填词题八大考点1、名词：可数、不可数，可数名词的单复数形式；特别容易忽略名词的单复数，知道了名词的单复数，有时特别容易拼错，尤其是一些可数名词单复数的特殊变化，以及动名词之间的转换；如：leaf—leave; medium—media; advise—advice, practise—practice; succeed—success;2、动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规则变化；broadcast（broadcast, broadcast）广播equip（equipped, equipping）装备注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语）3、形容词、副词：形容词与副词的区别（也可能考比较级及最高级）；Simple—simply, fish—fisherman,possible—possibly 可能的, practical—practically 实际的4、数词：主要考序数词。
容易拼错的序数词，如：1. twenty—twentieth,2. ninth第九3. forty四十4. twelfth第十二5、常见短语的掌握Call on号召，拜访（后接sb）/call in召集/ call at拜访某地; in good health; focus on关注/ concentrate on 集中注意力6、常见从句的掌握，定语从句与宾语从句的区别7、同义词的辨析Cloth布料/clothes衣服/clothing衣服总称, celebrate庆祝/ congratulate祝贺, hungry饿/starve饥饿, disturb打搅/bother打扰8、形近易混词的区分quality质量/ quantity数量, similar相似的/familiar熟悉的,adapt适应,改编/ adopt收养，采纳三、普遍存在的二大问题首先：单词拼写问题，很多可能知道要填的单词，但拼写往往出错；其次：如何确定所填词的词性，有些空确实特别需要注意的是细节的把握：如名词的单复数，动词形式的变化以及词性之间的变换。
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6. 常见从句的掌握，定语从句与宾语从句的区别 7. 同义词的辨析
Cloth布料/clothes衣服/clothing衣服总称, celebrate 庆祝/ congratulate祝贺, hungry饿/starve饥饿, disturb打搅/bother打扰
8. 形近易混词的区分 quality质量/ quantity数量, similar相似的/familiar熟 悉的, adapt适应,改编/ adopt收的单复数形式；
特别容易忽略名词的单复数，知道了名词的单复数， 有时特别容易拼错，尤其是一些可数名词单复数的 特殊变化，以及动名词之间的转换； 如：leaf—leave; medium—media; advise—advice, practise—practice; succeed—success;
4. I still stick to _____ that everyone it should take action to reduce the amount of carbon dioxide.
Ⅲ.动词:一定要注意动词的时态，语态及非谓语 形式，这又和考查学生对动词ing及ed形式的变 换的掌握能力息息相关。 1. Letting the water run while you brush your teeth wwastes water. 2.The patient kept c_________(咳嗽) all night. coughing 3. Do you think____________(游泳)is allowed in the swimming canal .
2.选材：符合学生的书面表达水平，短文词数在 130左右，共设10小题，第一行不设题，其余每行 挖空一处设一题；考查以实词为主，兼顾其他词 性。
3.提示方式：有首字母提示、汉语提示、语境提示， 其中首字母提示、汉语提示各3~4个，语境提示 2~3个。每个空格根据提示用一个单词的适当形式 填空。
4.答案的唯一性。如果出现与标准答案不同,但符合 题目要求的答案也可以接受，具体由阅卷点裁定。 每个空格只能填入一个答案，超过一个的，该小题 以零分计。
第二：汉语提示题相对简单：大部分我们可以根据汉语提 示直接写出答案。但需特别注意的是有时题中给出我们的 意思能够理解，但词性的选择和单词的选择还是需要根据 具体的搭配信息确定。而且中文往往是模糊的，与之相近 的意思的单词或许不止一个词。这时更需要我们根据文中 已知信息来确定。
1.Please give my ______ (祝贺) when you see her.
解题思路
一、题型说明
二、短文填词题八大考点 三、学生普遍存在的二大问题 四、短文填词题三大解题策略
五、实战演练
短文填词共10小题，每小题1分， 满分10分
1.形式：替换试卷中原短文改错题，重点考查单词 拼写、语言基础知识、语篇理解能力和语言表达 能力；在考查词汇的同时也考查学生读与写的能力。 考生必须在理解短文内容的基础上，把握短文主旨 大意，运用所学语言知识填空，使短文语篇完整。
southern 3.This plant is found in the ____________(南部)parts of the country
4. My train was 20 minutes late in the morning and there was a ____________(相似的)delay in the similar evening.
4.A little boy _________________ Lang Zheng. named/called
5. Good communication skills, organization skills and required leadership are __________.(需要）
immediately 3．Attention please ,the game will begin__________. （立刻）.
4．There are only five minutes left. We’ll have to walk q__________ to get there on time. quickly
4. The book gives a short _____ （描述） of the city.
解析：很明显该处应填名词description. 注意：describe和 description的词性转化。
第三：单词的正确拼写
1. 名词： 2. 代词 3. 动词: 4. 形容词
5. 副词：
6. 数词和月份，星期 7. 短语： 8. 主从复合句：
5. Applicants can apply at our school English Club and the time is from May 26th(________) to May Tuesday 29th(Friday).
容易拼写错的数字。 如：1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十
首先：单词拼写问题，很多可能知道要填
的单词，但拼写往往出错；
其次：如何确定所填词的词性，有些空确
实特别需要注意的是细节的把握：如名词的 单复数，和动词形式的变化以及词性之间的 变换。
关键找搭配信息
第一．对于首字母提示和语境提示的空格：如何判断其意 义及词性，关键看搭配，重点找已知信息。搭配包括：主 谓搭配，动宾搭配，前置定语（形容词、动词分词）+名 词或名词+后置定语（形容词，动词分词，介宾短语或者 定语从句），谓语+状语（副词），副词修饰形容词等等。 空格前后的已知信息词决定着空格词的词性；
Ⅳ.形容词:特别注意名词转化形容: Asia— Asian, Australia—Australian, Europe—European(地名等 专有名词第一字母必须大写)。
1. Rice is grown in China, Japan and other A________ countries. Asian easy 2. As far as I’m concerned, it’s not _____ for our parents to make money and keep us at school for education. 3. As we all know, as long as we are optimistic, there is nothing to be ______ of. afraid
2. They' re going to ___（庆祝） their victory with music and dancing.
解析：庆祝和祝贺在中文看来是近似的，但在英文中的区 别明显。Celebrate庆祝，后面接的宾语往往是胜利或是节 日。而祝贺的宾语则是对个人成功等的祝贺。本题空格在 动词give的后面，故应填congratulation. 而68题则应是 celebrate.
4、数词：主要考序数词。容易拼错的序数词，如：
1.twenty—twentieth, 2.ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二
5. 常见短语的掌握 Call on号召，拜访（后接sb）/call in召集/ call at拜 访某地; in good health; focus on关注/ concentrate on 集中注意力
2、动词：时态、语态、非谓语及动词形式的不规 则变化； broadcast (broadcast, broadcast) 广播 equip (equipped, equipping) 装备
注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语） 也可不双写（美国英语）
3、形容词、副词：形容词与副词的区别（也可能 考比较级及最高级）； Simple—simply, fish—fisherman, possible—possibly 可能的, practical—practically 实 际的
解题技巧：
Ⅰ. 跳过空格，通读全文，把握大意。
Ⅱ. 复读短文，结合语境，确定词义。
Ⅲ. 周密分析，上下兼顾，确定词性。
Ⅳ. 依据搭配，遵循语法，正确拼写。
Ⅴ. 全面考虑，仔细检查，不忘大小写。
Ⅰ.名词：考查可数名词、不可数名词，可数名 词的单复数形式，名词的所有格。
常见错误： 1.忽略名词的复数形式或不规则变化。 passengers ①One of the_____________ (乘客)taking the plane to Paris is a famous writer. mice ②I set a trap for_________ (老鼠), but I failed to catch any one.
Ⅴ.副词：副词主要修饰形容词，和动词。 1. Don’t be frightened by the television camera. Just speak _________ (自然地). naturally Generally 2.G________ speaking , parents care more about their children's health than about their own.
Ⅶ.短语：
rid 1.Could you help Li and tell him how to get _______ of this bad habit and return to normal life again？ 2. He was p________ of the Olympic Gold Medal he proud won for his country. 3. Not paying a________ to the road can be dangerous, attention even deadly. in 4.Then we start to share to our thoughts ___ our own words.