粤教版科学五年级下册第4课《白天与黑夜》昼夜变化对动植物的影响课件
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粤教版《科学》 五年级下册优课：4、白天与黑夜(课件)
地球是不是透明的？ 会发光吗 ？
地球对着太阳的一面 背着太阳的一面相 相当于一天什么时候 当于一天什么时候
开始模拟实验……
结合刚才的模拟实验想一想，你有什么发现吗？
汇报实验结果
地球是不是透明的？ 会发光的 ？
地球对着太阳的一面相 背着太阳的一面相
当于一天什么时候
当于一天什么时候
不会发光且不透明
白天
昼夜变化对大多数植物的花或叶 的生长习性有什么影响
在每天固定的时间里 开放或闭合
昼夜变化对动物的生活习性 有什么影响
在每天固定的时间里 活动或休息
动植物的生长活动规律与昼夜交替现象有着
密切的关系：有些动物是在白天出来活动找食物， 有些动物是在晚上出来活动找食物。而大数多的 植物，白天枝叶挺起迎着阳光，晚上枝叶垂下， 有些花在白天开花晚上闭合，有些花会在夜晚开 花白天闭合。
谈收获，说感想
经过这一节课的探究学习，想想有什么收获？
网上学：世界各地的昼与夜
本教具在2011年东莞 市中小学校优秀自制教具 评选活动中荣获一等奖， 2012年3月在第七届广东 省优秀自制教具评选活动 中荣获一等奖。今年暑假 将代表广东省参加全国的 优秀自制教具评选活动。
国旗从黑暗部分 转到与明亮部分 的交界处是一天 的什么时候
国旗正对太阳是 一天的什么时候
国旗从明亮部分 转到与黑暗部分 的交界处时是一 天的什么时候
国旗进入黑暗部 分时是一天的什
么时候
汇报结果
当国旗从黑暗 部分转到与明 亮部分的交界 处是一天的什 么时候
当国旗正对太 阳是一天的什 么时候
当国旗从明亮 部分转到与黑 暗部分的交界 处时是一天的 什么时候
活动2：昼夜变化对动物的影响
《昼夜对动植物的影响》课件
1时进入梦乡，处于轻微睡眠状态，很容易醒来。 2时除肝脏外，大部分人体器官基本停止工作。 3时肌体处于休息状态，体力几乎完全丧失。 4时呼吸很弱，大脑供血量最少，容易死亡。但听力很敏锐。 5时此时起床能很快进入精神饱满状态。 6时血压上升，心跳加快，肌体已经苏醒。 7时人体的免疫力特别强。 8时肌体休息完毕，肝脏排出毒素，千万不要喝酒。 9时病痛感减弱，心脏全力工作。 10时积极性上升，人体处于最佳状态。 11时心脏有节奏地工作，感觉不到紧张的工作压力。 12时人的全部精力都已被调动起来，此时不应吃大量食物。 13时肝脏休息，有些疲劳，最好适当休息一下。 14时精力消退，此时是24小时周期中的第二低潮阶段，反应迟缓。 15时重新改善，感觉器官此时尤其敏感，特别是嗅觉和味觉。 16时血液中糖的含量升高，兴奋期过后开始了衰退。 17时效率仍很高，运动员此时应加倍努力训练。 18时人的肉体疼痛感重新减弱，想多运动的愿望上升。 19时血压上升，心理稳定性降到最低点，人们很容易激动。 20时此时人的体重最重，反应出奇地敏捷，司机处于最佳状态，几乎不会出事故。 21时精神状态一般，学生和演员非常清楚此时的记忆力特别好。 22时血液中充满白血球，白血球的数量增加一倍，体温开始下降。 23时准备休息，细胞修复工作开始。 24时进入梦乡。
•
• 计时花钟 • 计时花园的历史已很悠久，并有过辉煌的时代。古代，中国人 最早设计了计时花园，就是把能完整指示一天时间的花草种植 在一个庭园里。欧洲罗马帝国和查理曼大帝时代的计时花园， 是把大理石日晷、黄铜日晷或水钟安置在园内，种植的花卉本 身却不能显示时间。16世纪末，英国剑桥大学彼得豪斯学院建 造了一座老式花钟，它的12个罗马数字是用经过修剪的黄杨灌 木造型的，指针用砍去树枝的紫杉来充当，在罗马数字外，栽 上对应时间开放或闭合的花，这样可较正确地反映一天的钟点。
五年级科学昼夜对动植物的影响ppt课件
精选PPT课件
26
白天活动的动物：老虎，非洲狮，大 象，牛，羊，鸡，鸭，鱼，猪，鹿、 蝴蝶、蜜蜂等很多。
晚上活动的动物：刺猬、蛾、蝎子， 猫，蝙蝠，老鼠，猫头鹰，刺猬，狼， 河马是晚上出水觅食的，萤火虫，独 角犀，美洲狮.
精选PPT课件
27
小资料： 成年人最佳作息时间为：七点半起床十一点半睡觉
一、晚上9-11点为免疫系统(淋巴)排毒时间，
2
太阳日东太阳升日西东升落西、落、地地球球 昼夜 交替，昼昼夜夜变交替化，会昼夜影变响化会人的行 为，那会影 会不响影会人响动的影植行响物为的，动行那植为会呢不物？的行 为呢？
精选PPT课件
3
白天开放的郁金香 精选晚PPT课上件 闭合花瓣的郁金香4
牵牛花
精选PPT课件
5
牵牛花别名喇叭花、 牵牛、朝颜花。。花 冠喇叭样。花色鲜艳 美丽。，成熟后胞背 开裂，种子粒大，黑 色或黄白色，寿命很 长。花期6月至10月，
此时应安静。
二、晚间11-凌晨1点，肝的排毒，
需熟睡。
三、凌晨1-3点，胆的排毒，亦同。
四、凌晨3-5点，肺的排毒，熟睡。
五、凌晨5-7点，大肠的排毒，应上厕所排便。
六、凌晨7-9点，小肠大量吸收营养的时段，
应吃早餐。不吃早餐者应改变习惯，即使拖到9、10
点吃都比不吃好。
七、半夜至凌晨4点为脊椎造血时段，必须熟睡，
覆盖，代表12小时的阿拉伯数字则由浓密火红
的花簇组成；有时候，钟面开满了艳丽的花朵
，它的阿拉伯数字却换成了平整的绿茵。当组
成钟面的鲜花盛开期过后，人们就改种另一种
鲜花，使钟面形成新精选的PPT课图件 案。
16
精选PPT课件
《昼夜对动植物的影响》PPT
白天开放的郁金香
郁金香的简介
•
郁金香是荷兰和土耳其的 国花。郁金香喜欢冬季较温 和、湿润的坏境，夏天凉爽 、稍干燥的向阳或半阴环境 。白天郁金香随太阳升起而 开放，晚上，郁金香会收拢 花瓣。
牵牛花
牵牛花子夜0点 凌晨4点
•
牵牛花：跨进传统名花行 列，有千余年的历史了，牵牛 花别名喇叭花、朝颜花，花冠 喇叭样，花色鲜艳美丽，成熟 后胞背开裂，种子粒大，黑色 或黄白色，寿命很长，花旗6月 至10月，大都朝开午谢。
林奈和花钟
• 植物不仅会在不同季节里开花，有的 还会在一天的固定时刻开放或闭合。200多 年前，瑞典生物学家卡罗拉斯—林奈根据 这一现象编排出一个富有情趣的“花钟” ，他把在不同时间开放的花，顺次排列在 钟面形的花坛上，这种“钟”非常准确， 直到现在，有欧洲人仍以这种“钟”来布 置花坛。
林奈花钟的开放时间
昼夜对人的影响
•
你一天的作息时间 是怎么样安排的？
认识生物钟
• 每天，我们按照一定规律进 行生命活动，按时起床、学习、休 息等等，这样就形成了人体的“生 物钟”，它是生物体内的一种无形 的“时钟”，实际上是生物体生命 活动的内在节律，它是由生物体内 的时间结构所决定的。
•
动物有许多活动都和光线有关。 鸟类醒来和鸣叫与光照强度有直接的 关系，因此在不同季节便有鸣叫时间 的不同变化；而幼小的鳗鱼在白天溯 流而上：但在夜间就停止来回游并且 隐藏起来；蝗虫迁飞时如果遇到太阳 被云遮住，立即停止飞行，金龟子在 日落后五六分钟出现。这些都说明光 照对动物行为的作用。
•
各种动物的活动行为都与一定强 度的照明有关。有的动物适应弱光的 生活方式，称为夜行性动物。有单动 物适应较强的光照条件，称为昼行性 的动物。喜欢逛的动物有趋光性，如 苍蝇，避光性动物则追求阴影，如蚂 蟥。一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面， 但只要在短时间暴露在太阳光下就会 死亡，这种现象称为光死亡。
郁金香的简介
•
郁金香是荷兰和土耳其的 国花。郁金香喜欢冬季较温 和、湿润的坏境，夏天凉爽 、稍干燥的向阳或半阴环境 。白天郁金香随太阳升起而 开放，晚上，郁金香会收拢 花瓣。
牵牛花
牵牛花子夜0点 凌晨4点
•
牵牛花：跨进传统名花行 列，有千余年的历史了，牵牛 花别名喇叭花、朝颜花，花冠 喇叭样，花色鲜艳美丽，成熟 后胞背开裂，种子粒大，黑色 或黄白色，寿命很长，花旗6月 至10月，大都朝开午谢。
林奈和花钟
• 植物不仅会在不同季节里开花，有的 还会在一天的固定时刻开放或闭合。200多 年前，瑞典生物学家卡罗拉斯—林奈根据 这一现象编排出一个富有情趣的“花钟” ，他把在不同时间开放的花，顺次排列在 钟面形的花坛上，这种“钟”非常准确， 直到现在，有欧洲人仍以这种“钟”来布 置花坛。
林奈花钟的开放时间
昼夜对人的影响
•
你一天的作息时间 是怎么样安排的？
认识生物钟
• 每天，我们按照一定规律进 行生命活动，按时起床、学习、休 息等等，这样就形成了人体的“生 物钟”，它是生物体内的一种无形 的“时钟”，实际上是生物体生命 活动的内在节律，它是由生物体内 的时间结构所决定的。
•
动物有许多活动都和光线有关。 鸟类醒来和鸣叫与光照强度有直接的 关系，因此在不同季节便有鸣叫时间 的不同变化；而幼小的鳗鱼在白天溯 流而上：但在夜间就停止来回游并且 隐藏起来；蝗虫迁飞时如果遇到太阳 被云遮住，立即停止飞行，金龟子在 日落后五六分钟出现。这些都说明光 照对动物行为的作用。
•
各种动物的活动行为都与一定强 度的照明有关。有的动物适应弱光的 生活方式，称为夜行性动物。有单动 物适应较强的光照条件，称为昼行性 的动物。喜欢逛的动物有趋光性，如 苍蝇，避光性动物则追求阴影，如蚂 蟥。一场大雨使蚯蚓爬到土壤表面， 但只要在短时间暴露在太阳光下就会 死亡，这种现象称为光死亡。
白天与黑夜ppt课件
力。
正面与积极
白天通常与正面、积极的情感和 心态相联系，如快乐、兴奋和乐
观。
黑夜在不同文化中的象征意义
黑暗与神秘
黑夜常常与黑暗、神秘和未知相关联，象征着恐 惧、不安和孤独。
休息与恢复
在多数文化中，黑夜是休息和恢复的时间，与睡 眠、梦境和放松相关联。
内省与沉思
黑夜为人们提供了内省和沉思的机会，有助于思 考、反思和心灵成长。
。
光照充足
太阳直射或斜射，提供自然光 源。
温度较高
太阳辐射使地表和空气加热， 温度上升。
生物活动频繁
大部分植物进行光合作用，动 物活动增多。
黑夜的定义和特点
定义
黑夜是指从日落到次日 日出的时段，即太阳在
地平线之下的时间。
光照不足
缺乏自然光源，环境昏 暗。
温度较低
地表和空气散热，温度 下降。
生物活动减少
昼夜交替对文化的影响
时间观念
昼夜交替塑造了人们对时间的观念，使人类有了日出而作、日落 而息的生活习惯。
节日庆典
许多文化中的节日庆典都与昼夜交替有关，如春节、圣诞节等，强 调新旧交替、重生和希望。
艺术创作
昼夜交替为艺术家提供了丰富的灵感来源，体现在绘画、音乐、诗 歌等多种艺术形式中。
05
白天与黑夜的科学研究
3
生物钟与昼夜节律的关系
生物钟能够调节和驱动昼夜节律，使生物体适应 环境的昼夜变化。
06
白天与黑夜的应用领域
农业领域的应用
光合作用与植物生长
白天阳光充足，植物进行光合作用，制造养分；夜间则进 行呼吸作用，消耗养分。了解白天与黑夜对植物的影响有 助于合理安排农作物的种植和养护。
昼夜温差与作物品质
正面与积极
白天通常与正面、积极的情感和 心态相联系，如快乐、兴奋和乐
观。
黑夜在不同文化中的象征意义
黑暗与神秘
黑夜常常与黑暗、神秘和未知相关联，象征着恐 惧、不安和孤独。
休息与恢复
在多数文化中，黑夜是休息和恢复的时间，与睡 眠、梦境和放松相关联。
内省与沉思
黑夜为人们提供了内省和沉思的机会，有助于思 考、反思和心灵成长。
。
光照充足
太阳直射或斜射，提供自然光 源。
温度较高
太阳辐射使地表和空气加热， 温度上升。
生物活动频繁
大部分植物进行光合作用，动 物活动增多。
黑夜的定义和特点
定义
黑夜是指从日落到次日 日出的时段，即太阳在
地平线之下的时间。
光照不足
缺乏自然光源，环境昏 暗。
温度较低
地表和空气散热，温度 下降。
生物活动减少
昼夜交替对文化的影响
时间观念
昼夜交替塑造了人们对时间的观念，使人类有了日出而作、日落 而息的生活习惯。
节日庆典
许多文化中的节日庆典都与昼夜交替有关，如春节、圣诞节等，强 调新旧交替、重生和希望。
艺术创作
昼夜交替为艺术家提供了丰富的灵感来源，体现在绘画、音乐、诗 歌等多种艺术形式中。
05
白天与黑夜的科学研究
3
生物钟与昼夜节律的关系
生物钟能够调节和驱动昼夜节律，使生物体适应 环境的昼夜变化。
06
白天与黑夜的应用领域
农业领域的应用
光合作用与植物生长
白天阳光充足，植物进行光合作用，制造养分；夜间则进 行呼吸作用，消耗养分。了解白天与黑夜对植物的影响有 助于合理安排农作物的种植和养护。
昼夜温差与作物品质
粤教版小学五年级科学下册《白天与黑夜》课件1
古人是怎样认识昼夜变化的？
浑天说 地心说 日心说
总 结： 这堂课我们学了“昼夜交替
是
怎样产生的”，也了解到“古人 是
怎样认识昼夜变化的”。
欢迎指导! 谢谢大家!
人类对昼夜交替现象的认识经历了漫长的 过程。我国东汉时期，天文学家张衡就提出过 “浑天说”的思想。他认为天包着地，就像蛋 壳 包着蛋黄一样，大地就是浮在水面或气体上的 一个球。而天球在不断的围绕一个轴转动，总 是一半在地平面之上，另一半在地平面之下。 太阳，星星随着天球转动，因此产生了昼夜的 变化。
• 夜间活动：大部分两栖动物、爬行动物、 一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类，比如 蛾，猫，猫头鹰，蝙蝠、田鼠。
• 白天活动：大部分鸟类、一部分哺乳动物、 昆虫和少数两栖动物、爬行动物，比如狗， 公鸡，刺猬，蜜蜂。
东西半球昼夜相反
昼 假设
夜 交
每交替一次的时间约24小时
替
太阳东升西落
地 球 模拟实验 自 西 向 东
自
转
地球自西向东自转产生昼夜交替现象。
2、假如中国是白天有哪些国 家是黑夜？至少找出两个。
地球是围绕太阳运转的一颗行星，地 球在围绕太阳运转的同时也在自转。地球 自转一周约24小时，也就是平时我们说的 一天。在地球的某一个地方，一天中，正 对太阳时就是白天，绕到背向太阳的一面 是黑夜，地球不停地自转就形成了昼夜交 替的现象。
返回
二、昼夜交替对生物的影响
• 1、人类 根据昼夜变化，人体有自身生活规律。白
天工作、学习、运动，夜晚睡觉。
• 2、植物
植物生长随昼夜交替而呈现的有规律 变化，随昼夜交替，光照，温度、水分也 发生周期性的变化，从而影响到植物的生 长速度。白天光照充足，温度适合，生长 速度大于夜间。
粤教粤科版五年级科学 《白天与黑夜》教学课件
昼夜变化对动植物的影响
昼夜变化也会对动植物的行为产生一定的影响。自然界 的动植物种类繁多，形态各异，各类动植物的生长活动规律 也不尽相同。
向日葵的花盘白天朝向 太阳，傍晚低垂下来
牵牛花在清晨太阳出来 合欢的叶子在白天张开，
时开放，夜晚闭合
而在夜晚闭合
昼夜变化对动是在夜晚开放 蝴蝶通常在白天出来活动
昼夜交替是怎样产生的？
古人是怎样认识昼夜变化的？
我国东汉时期，天文学家张衡就提出 过“浑天说”的思想。他认为天包着地， 就像蛋壳包着蛋黄一样，大地是浮在水面 或气体上的一个球。而天球在不断地围绕 一个轴转动，总是一半在地平面之上，另 一半在地平面之下。太阳、星星随着天球 转动，因此产生了昼夜的变化。
白天与黑夜
太阳落山了，天又要 黑了。
这是为什么？
明天太阳还会升起的。
昼夜交替是怎样产生的？ 世界各地的昼与夜 昼夜变化对动植物的影响
昼夜交替是怎样产生的？
地球是围绕太阳运转的一颗行星，地球在围绕太阳运转 的同时也在自转。地球自转一周约需24小时，也就是平时我 们说的一天，自转方向为自西向东。
昼夜交替是怎样产生的？
猫头鹰白天睡觉夜晚捕食 鸡白天活动，夜晚休息 蛾通常在夜晚出来活动
昼夜变化对动植物的影响
观察一些花草和小动物，分别把它们白天和黑夜的形态 或活动情况记录下来。
白天情况记录
夜晚情况记录
昼夜变化对动植物的影响
根据你的观察，说说动植物的生长活动规律与昼夜交替 现象有哪些关系。
结束
世界各地的昼与夜
是在北京的人先看到日出，还是在乌鲁木齐的人先看到日出？
地球绕地轴自 西 向 东 自转， 北京在乌鲁木齐的 东 边， 所以 北京 先看到日出。
粤教版科学《昼夜现象》PPT实用课件1
白天
黑夜Leabharlann 昼 夜昼夜交替现象
五年级下册第四单元第一课
昼夜交替的解释实验：
我们需要的材料
温馨提示 ：
1. 调节电筒跟地球仪的距离，差不多正好能 照亮半个地球仪。
2.确定一个点来观察昼夜交替现象。 3. 缓慢转动地球仪，直到看到昼夜交替现象。 4.电筒、地球仪在同一平面上。 5. 小组合作，做好交流准备。
粤教版科学《昼夜现象》PPT实用课件 1
太阳不动，地球绕着太阳转
粤教版科学《昼夜现象》PPT实用课件 1
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地球不动，太阳绕着地球转
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太阳不动，地球自转
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
粤教版科学《昼夜现象》PPT实用课件 1
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地球绕着太阳转，同时自转
粤教版科学《昼夜现象》PPT实用课件 1
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昼夜交替的解释实验：
黑夜Leabharlann 昼 夜昼夜交替现象
五年级下册第四单元第一课
昼夜交替的解释实验：
我们需要的材料
温馨提示 ：
1. 调节电筒跟地球仪的距离，差不多正好能 照亮半个地球仪。
2.确定一个点来观察昼夜交替现象。 3. 缓慢转动地球仪，直到看到昼夜交替现象。 4.电筒、地球仪在同一平面上。 5. 小组合作，做好交流准备。
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太阳不动，地球绕着太阳转
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地球不动，太阳绕着地球转
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太阳不动，地球自转
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3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
•
6 、本文很少有直接抒发人物内心情 感的语 句，结 尾部分 描绘的 昏暗而 又不失 温暖的 静谧 场景，令人回味无穷。
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地球绕着太阳转，同时自转
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昼夜交替的解释实验：
《昼夜对动植物的影响》PPT课件
生物钟： 每种植物的生活习性都是受 着节律的支配，这种节律有 时按24小时变化着，和钟的 周期一样。这种影响植物的 节律我们也称作生物钟。
• 林奈花钟的开放时间 顺序如下： 02:00 蛇床花
15:00 17:00 18:00 19:00
万寿菊 紫茉莉 烟草花 丝瓜花
04:00
05:00
牵牛花
野蔷薇
第五课：昼夜对动植物的影响
第五课：昼夜对动植物的影响
• 昼夜对植物的影响——花钟 • 昼夜对动物的影响——昼行动物和夜行动 物 • 昼夜对人体的影响——人体生物钟
白天开放的郁金香
傍晚闭合花瓣的郁金香
牵牛花
牵牛花
白天的合欢树
这些植物一天中有什么变化？ 是什么在影响着它们发生变化？
• 昼夜周期性 植物生长随昼夜交替而呈现 的有规律变化，就是昼夜周 期性。随昼夜交替，光照， 温度、水分也发生周期性的 变化，从而影响到植物的生 长速度。
讨论： 蝙蝠和蜜蜂会相遇 吗？为什么？
我还知道白天活动的动物有： 老虎，非洲狮，大象，牛， 羊，鸭，鱼，猪，鹿等很多。
晚上活动的动物有：
蝎子，猫，老鼠，狼（有一 部分），河马是晚上出水觅 食的，萤火虫，独角犀，美 洲狮等.
作业： 1、选择一种夜间活动的动物，查资 料了解它为什么喜欢在夜间活动， 并用自己喜欢的方式记录下来。 2、请你根据身边的一些常开花的植 物编制一个花种。Biblioteka 06:0007:00
龙葵花
芍药花
10:00
12:00
半枝莲
鹅肠菜
20:00
21:00
夜来香
昙花
学生独立思考后小组讨论： 在这些动物中哪些动物是白天活动 的？ （昼行动物） 哪些动物是夜间活动的？ （夜行动物）
《昼夜对动植物的影响》课件
植物的光周期现象
• 根据对日照长度的反应类型可把植物分为长日照植物 和短日照植物。 • 长日照植物通常是在日照时间超过一定数值才开花， 否则便只进行营养生长，不能形成花芽。较常见的长 日照植物有牛蒡、紫菀、凤仙花和除虫菊等，作物中 有冬小麦、大麦、油菜、菠菜、甜菜、甘蓝和萝卜等。 人为延长光照时间可促使这些植物提前开花。
昼夜现象对植物的影响
• • • •
凌晨开放：牵牛花、蔷薇花 上午开放：芍药花、郁金香 下午开放：万寿菊、晚香玉 晚上开放：昙花动植物的生活习 性。
• 日照长度的变化对动植物都有重要的生态作用， 由于分布在地球各地的动植物长期生活在具有 一定昼夜变化格局的环境中，借助于自然选择 和进化而形成了各类生物所特有的对日照长度 变化的反应方式，这就是在生物中普遍存在的 光周期现象。例如植物在一定光照条件下的开 花、落叶和休眠以及动物的迁移、生殖、冬眠、 筑巢和换毛换羽等。
说说你一天的作息时间安排？
• 人的作息时间有着类 似的规律，都是按24 小时变化的，这就是 我们的生物钟。
昼夜对人的影响
• 你一天的作息时间是怎样 安排的
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
• 你还知道哪些小动物的 作息习惯
• 光是影响动物行为的重要因素，很
多动物的活动都与光照强度有着密 切的关系。 • 夜行性动物：蝙蝠、壁虎、蛾类、 家鼠、夜鹰等 • 昼行性动物:鸟类、有蹄类、黄鼠、 蜥蜴、蝶类等
短日照植物通常是在日照时间短于一定数值才开花， 否则就只进行营养生长而不开花，这类植物通常是 在早春或深秋开花。常见种类有牵牛、苍耳和菊类， 作物中则有水稻、玉米、大豆、烟草、麻、棉等。 还有一类植物只要其他条件合适，在什么日照条件 下都能开花，如黄瓜、番茄、番薯、四季豆和蒲公 英等，这类植物可称中间性植物。
昼夜对动植物的影ppt
每种动植物的生活习性 都是受着节律的支配， 这种节律有时按24小时 变化着，和钟的周期一 样。这种影响动植物的 节律我们称作生物钟。
昼夜对动植物的影响
牵牛花
蔷薇荷花烟草花Fra bibliotek凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点， 睡莲从梦中醒来；中午十二点左右,午时花 开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚 六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点 左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点 开花；昙花却在九点左右含笑一现……
想一想： 对植物的生活习性起着重要 影响的因素有哪些？
植物开花的时间，与温度、湿度、 光照有着密切的关系
• 根据各种花在不同时段的开放，瑞典生 物学家卡罗拉斯 林奈制作了花钟。
●
昼夜对人的影响
• 你一天的作息时间是怎 样安排的
讨论：下列哪些动物是夜行动物？
• 你还知道哪些小动物的 作息习惯
小学科学《昼夜和四季变化对生物的影响》优质课件
11
二、注重小组讨论，强化互动效率 小学科学本来就是一门以探究为基础的学科，因此教师在带领学生学习这门学科的时候，应当 注重引导学生进行深入的探究。很多时候小学生并不愿意一个人去钻研某些科学知识，但是如果此 时教师能够注重小组讨论，为学生营造出和谐的互动气氛，那么相信学生能够积极地参与到小组讨 论活动当中去，加强对科学知识的理解与思考，强化活动效率。由于小学生年龄较小，在让他们进 行小组讨论的时候，教师需要注意提供及时的指导。在带领学生设计种子发芽实验的时候，为了能 够体现出互动在整体教学过程中的价值，我在课堂中引导学生进行合作讨论。第一个讨论的内容是 绿豆种子发芽所需要的条件，我将学生分为学习小组，并引导他们在小组内进行积极的讨论，讨论 结束之后，将所得到的结果反馈给我。最终学生总结出绿豆种子发芽需要浇水，需要种到土里并且 要有合适的温度。经过讨论，学生对于这节课的重点内容之一有了准确的把握。其次我引出了第二 部分讨论的内容：如果改变其中的一个条件会有怎样的结果？可以改变哪些条件？如何用实验证明？ 第二部分的讨论内容提出之后，小组里的成员立刻对问题进行了记录，并且通过合作与交流来共同 探讨问题，比如说在绿豆种子发芽过程中不同的浇水量、光照程度会对发芽产生哪些影响等等。教 师通过有效的小组讨论，能够让学生在学习的过程中表现出更加浓厚的积极性，同时也能够引导他 们发挥自己的学习主体作用，对科学知识进行合理的探究。这样的教学方法，不仅适用于小学科学 教学，更适用于处于发展中的学生。
8
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收 获 呢？
9
谢谢观看！
10
小学科学课堂教学方法
一、重视新课导入，实现完美开端 俗话常说良好的开端是成功的一半。在教学过程中，新课导入环节可以称得上是整体过程的开端， 并且这个环节对课堂教学质量的提升，有着重要的影响。如果教师能够在导入环节，快速地激发学生 的学习兴趣，吸引学生的注意力，那么就能够让学生在学习过程中保持积极、饱满的情感状态。新课 导入方式有很多种，针对小学生来说，最好的导入方式一定是能够符合他们发展规律的，并且是他们 所感兴趣的。例如在学习云和雨这一课的时候，我在课堂上利用谈话的方式，进行新课导入，这种方 式更能够体现出课堂中师生之间的互动。首先我利用课件，展示出以云和雨为主要内容的图片，比如 说蓝天白云、毛毛细雨等等。然后我问学生：请大家说一说你们看到了什么景象？学生用自己的话来 描述图片中的天气现象。紧接着我又引导学生讨论天气对我们的学习和生活有什么样的影响，在学生 与我的互动下，已经对天气有了想要了解的欲望。随后我让学生共同讨论如何观察天气情况，引导学 生体会观察天气变化要从观察云开始。比如说天空中万里无云，就说明是晴天；乌云密布，就说明可 能要下雨了；白云片片，则是多云天气。谈话进行到这里，学生已经对云和雨有了简单的认知，对这 节课也有了探究的兴趣。通过对导入环节教学方法的优化，能够让学生在学习过程中快速进入状态， 从而省去一些不必要浪费的时间和精力。导入环节的工作做得好，就相当于为接下来的教学，顺利地 拉开了帷幕，并引导学生去迎接新的知识。
二、注重小组讨论，强化互动效率 小学科学本来就是一门以探究为基础的学科，因此教师在带领学生学习这门学科的时候，应当 注重引导学生进行深入的探究。很多时候小学生并不愿意一个人去钻研某些科学知识，但是如果此 时教师能够注重小组讨论，为学生营造出和谐的互动气氛，那么相信学生能够积极地参与到小组讨 论活动当中去，加强对科学知识的理解与思考，强化活动效率。由于小学生年龄较小，在让他们进 行小组讨论的时候，教师需要注意提供及时的指导。在带领学生设计种子发芽实验的时候，为了能 够体现出互动在整体教学过程中的价值，我在课堂中引导学生进行合作讨论。第一个讨论的内容是 绿豆种子发芽所需要的条件，我将学生分为学习小组，并引导他们在小组内进行积极的讨论，讨论 结束之后，将所得到的结果反馈给我。最终学生总结出绿豆种子发芽需要浇水，需要种到土里并且 要有合适的温度。经过讨论，学生对于这节课的重点内容之一有了准确的把握。其次我引出了第二 部分讨论的内容：如果改变其中的一个条件会有怎样的结果？可以改变哪些条件？如何用实验证明？ 第二部分的讨论内容提出之后，小组里的成员立刻对问题进行了记录，并且通过合作与交流来共同 探讨问题，比如说在绿豆种子发芽过程中不同的浇水量、光照程度会对发芽产生哪些影响等等。教 师通过有效的小组讨论，能够让学生在学习的过程中表现出更加浓厚的积极性，同时也能够引导他 们发挥自己的学习主体作用，对科学知识进行合理的探究。这样的教学方法，不仅适用于小学科学 教学，更适用于处于发展中的学生。
8
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收 获 呢？
9
谢谢观看！
10
小学科学课堂教学方法
一、重视新课导入，实现完美开端 俗话常说良好的开端是成功的一半。在教学过程中，新课导入环节可以称得上是整体过程的开端， 并且这个环节对课堂教学质量的提升，有着重要的影响。如果教师能够在导入环节，快速地激发学生 的学习兴趣，吸引学生的注意力，那么就能够让学生在学习过程中保持积极、饱满的情感状态。新课 导入方式有很多种，针对小学生来说，最好的导入方式一定是能够符合他们发展规律的，并且是他们 所感兴趣的。例如在学习云和雨这一课的时候，我在课堂上利用谈话的方式，进行新课导入，这种方 式更能够体现出课堂中师生之间的互动。首先我利用课件，展示出以云和雨为主要内容的图片，比如 说蓝天白云、毛毛细雨等等。然后我问学生：请大家说一说你们看到了什么景象？学生用自己的话来 描述图片中的天气现象。紧接着我又引导学生讨论天气对我们的学习和生活有什么样的影响，在学生 与我的互动下，已经对天气有了想要了解的欲望。随后我让学生共同讨论如何观察天气情况，引导学 生体会观察天气变化要从观察云开始。比如说天空中万里无云，就说明是晴天；乌云密布，就说明可 能要下雨了；白云片片，则是多云天气。谈话进行到这里，学生已经对云和雨有了简单的认知，对这 节课也有了探究的兴趣。通过对导入环节教学方法的优化，能够让学生在学习过程中快速进入状态， 从而省去一些不必要浪费的时间和精力。导入环节的工作做得好，就相当于为接下来的教学，顺利地 拉开了帷幕，并引导学生去迎接新的知识。
昼夜交替对动植物的影响ppt课件
同学们，准备好开始今天的 科学之旅了吗？
.
1
导入
.
2
.
Hale Waihona Puke 3他们一天的安排有什么相同点？
.
4
昼夜
对动植物的影响
.
5
课前调查：动植物的一天
人们日出而作，日落而息，动植 物的一天又是怎样度过的？
.
6
小组讨论：
.
7
.
8
与小伙伴们分享 你们的收获吧！
.
9
对动植物的影响
和人一样，动植物在一天中不同的时间， 也会发生着变化。
.
15
小组资料分析：
要求：根据之前的调查和补充资 料，思考动植物在一天中的变化的影 响因素。
.
16
与小伙伴们分享 你们的收获吧！
.
17
伴随着昼夜的交替变化，地球上发 生着光照、温度、湿度等的变化，这些 都对生活在地球上的动植物的习性造成 了巨大的影响。
根据昼夜的周期性变化而显示出 生命活动的周期性，称为生物钟。
.
10:00 半枝莲 12:00 午时花 15:00 万寿菊 18:00 丝瓜花 20:00 夜来香 21:00 昙花
22
我们还能研究：
如果打破生物钟，会有什么影响吗？
改变植物的开花时间，对植物的生长有利 还是有弊？ 人体生物钟是怎样运作的？
······
.
23
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 ——爱因斯坦
.
18
拓展应用
昙花
.
19
日内瓦大花钟
.
20
林奈是瑞典著名的植物学家。经过长期观
察和研究，他发现一天中各种植物开花时间相 对固定，将这个发现制作“花钟”。
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1
导入
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2
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Hale Waihona Puke 3他们一天的安排有什么相同点？
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4
昼夜
对动植物的影响
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5
课前调查：动植物的一天
人们日出而作，日落而息，动植 物的一天又是怎样度过的？
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6
小组讨论：
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7
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8
与小伙伴们分享 你们的收获吧！
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9
对动植物的影响
和人一样，动植物在一天中不同的时间， 也会发生着变化。
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15
小组资料分析：
要求：根据之前的调查和补充资 料，思考动植物在一天中的变化的影 响因素。
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16
与小伙伴们分享 你们的收获吧！
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17
伴随着昼夜的交替变化，地球上发 生着光照、温度、湿度等的变化，这些 都对生活在地球上的动植物的习性造成 了巨大的影响。
根据昼夜的周期性变化而显示出 生命活动的周期性，称为生物钟。
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10:00 半枝莲 12:00 午时花 15:00 万寿菊 18:00 丝瓜花 20:00 夜来香 21:00 昙花
22
我们还能研究：
如果打破生物钟，会有什么影响吗？
改变植物的开花时间，对植物的生长有利 还是有弊？ 人体生物钟是怎样运作的？
······
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23
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。 ——爱因斯坦
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18
拓展应用
昙花
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19
日内瓦大花钟
.
20
林奈是瑞典著名的植物学家。经过长期观
察和研究，他发现一天中各种植物开花时间相 对固定，将这个发现制作“花钟”。
新粤教版科学五年级下册第4单元 地球运动与宇宙《地球上的昼与夜》优质课件
新粤教版科学五年级下册
4.17 地球上的昼与夜
第4单元 地球运动与宇宙
我们这里是白天，为什么巴西那里是夜晚？
为什么我们 这里是白天，而 他们那里是夜晚？
2
3
4
认识地球仪
北极
南极 地轴
5
6
7
由于地球是一个既不发光又不透明的球体，阳光只能 照亮半个地球，被阳光照亮的一边是白昼，没有被阳光照 亮的一边是黑夜。
8
用地球仪和手电筒模拟地球上的昼夜现象，观察光 线只照亮地球仪一半的情况。
9Hale Waihona Puke 晨昏线1011
12
观察实验现象，说说地球上昼夜分布的特点。
13
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
14
谢谢观看 !
2023/4/11
15
4.17 地球上的昼与夜
第4单元 地球运动与宇宙
我们这里是白天，为什么巴西那里是夜晚？
为什么我们 这里是白天，而 他们那里是夜晚？
2
3
4
认识地球仪
北极
南极 地轴
5
6
7
由于地球是一个既不发光又不透明的球体，阳光只能 照亮半个地球，被阳光照亮的一边是白昼，没有被阳光照 亮的一边是黑夜。
8
用地球仪和手电筒模拟地球上的昼夜现象，观察光 线只照亮地球仪一半的情况。
9Hale Waihona Puke 晨昏线1011
12
观察实验现象，说说地球上昼夜分布的特点。
13
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获呢？
14
谢谢观看 !
2023/4/11
15
小学科学《昼夜和四季变化对生物的影响》优质课件
7
四、拓展
总结本单元中我们认识到的地球运动的知识。
绕轴自转 地轴：倾斜
方向： 自西向东
证据：傅科摆
证明
周期： 24小时
周 期 ： 方向：
一年
自西向东
轨道：近似正圆的 椭圆轨道，存在近 日点、远日点
运动方式
地球
运动方式
公转
地轴倾斜 方向不变
历史上地球运动模型
形
成 了
托勒密地心说
托勒密地心说
形 成 了
动物，比如蝴蝶、狗、公鸡、蜜蜂等。 有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，
比如猫头鹰、蝙蝠等。 ……
4
二、探索
了解昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
四季变化对生物的影响：
落叶植物在春天发芽，并长出嫩叶，夏天树木郁郁葱葱， 枝叶繁茂，秋天果实成熟，叶子慢慢脱落，冬天枝干光秃。常 绿植物在夏天长得比较快，冬天长得缓慢。
昼夜交替现象
形成了正午影长、太阳高度、 日照时长、气温、气候的四 季变化，南北半球季节相反。
不同的地方迎来黎明的时间不 同，东边比西边先迎来黎明。 日月星辰东升西落现象。
地球生物的生长规律、 生活习性与生命周期等
古人用圭表测量四季的影长， 夏至日太阳高度高，影子最 短；冬至日太阳高度低，影 子最长；春分、秋分影子居中。
8
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收 获 呢？
9
谢谢观看！
10
花瓣。像郁金香这样，会随着昼夜交替而变化的植物还有昙花、 夜来香等。
很多植物的叶子，在白天呈接近水平状态，夜间则下垂 ；还有一些植物的叶子白天张开，夜晚通常会闭合，比如含羞 草，花生等。
3
二、探索
了解昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
四、拓展
总结本单元中我们认识到的地球运动的知识。
绕轴自转 地轴：倾斜
方向： 自西向东
证据：傅科摆
证明
周期： 24小时
周 期 ： 方向：
一年
自西向东
轨道：近似正圆的 椭圆轨道，存在近 日点、远日点
运动方式
地球
运动方式
公转
地轴倾斜 方向不变
历史上地球运动模型
形
成 了
托勒密地心说
托勒密地心说
形 成 了
动物，比如蝴蝶、狗、公鸡、蜜蜂等。 有的动物适应弱光，主要在夜间活动，称为夜行性动物，
比如猫头鹰、蝙蝠等。 ……
4
二、探索
了解昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
四季变化对生物的影响：
落叶植物在春天发芽，并长出嫩叶，夏天树木郁郁葱葱， 枝叶繁茂，秋天果实成熟，叶子慢慢脱落，冬天枝干光秃。常 绿植物在夏天长得比较快，冬天长得缓慢。
昼夜交替现象
形成了正午影长、太阳高度、 日照时长、气温、气候的四 季变化，南北半球季节相反。
不同的地方迎来黎明的时间不 同，东边比西边先迎来黎明。 日月星辰东升西落现象。
地球生物的生长规律、 生活习性与生命周期等
古人用圭表测量四季的影长， 夏至日太阳高度高，影子最 短；冬至日太阳高度低，影 子最长；春分、秋分影子居中。
8
课堂总结
同学们，这节课你有哪些收 获 呢？
9
谢谢观看！
10
花瓣。像郁金香这样，会随着昼夜交替而变化的植物还有昙花、 夜来香等。
很多植物的叶子，在白天呈接近水平状态，夜间则下垂 ；还有一些植物的叶子白天张开，夜晚通常会闭合，比如含羞 草，花生等。
3
二、探索
了解昼夜交替和四季变化对生物产生的影响。
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4. 牛
、
羊
、 燕子 等动物喜
欢在白天活动，夜幕降临时回巢穴栖息， 昼行性 它 们 被 称 为 的 动 猫头鹰 物 ， 、
蝙蝠 、 蛾 等动物喜欢在夜 里活动下列生物属于夜行性动物的是（ C ） A.燕子 B.蝉 C.蟋蟀 D.苍蝇
C ） 6.只有在夜间才开放的花是（ A.太阳花 B.茉莉花 C.昙花 D.月季
其他类型的动物：
“晨昏性动物”，即总是在傍晚或 黎明出来活动，如羚羊就是在这时出 来寻找食物，吃羚羊的狮子也在这时 外出活动。 饿了就出来找食物，吃饱了就去呼 呼大睡的动物，比如田鼠、紫貂、海 豚等，不分“白天”和“黑夜”，我 们就称它们为“全昼夜活动动物”。
总
结
•昼夜交替对动植物的影响：
昼夜交替是有规律的，生活在 地球上的动植物因昼夜交替也呈现 出规律性的变化。
练
习：
1.人的活动在 白天 比较活跃， 夜晚 时 各项活动会逐渐减弱，说明 人体活动 会 受 昼夜变化 的影响 。 2.白天，人的活动比较 活跃 ，心跳、 呼吸会 加快 ；夜里，心跳频率和体温开 下降 ，这是人类长期“日出而作，日落 始 而息”形成的 节律 。 3、昼夜的更替是有 规律 的，生活在 地球上动植物因此呈现出 规律性 的变化。
根据本节课学习的昼夜与生 物的关系，你能回想一下自己一 周的作息时间表吗？自己填写作 息时间表。
紫 茉 莉 晚 五 点
观察记录
动物名称：蟋蟀
观察场所：比较阴暗的地方
活动时间：太阳落山之后—— 晚上九点之前 研究结论：夜行性动物
想一想：夜间活动的动物有什么特性呢？
夜行性动物：这类动物白天休息，喜欢在夜里 活动。 包括以下种类：蚯蚓等无脊椎动物；狼、 鼠，蝙蝠等哺乳动物；猫头鹰等鸟类；蜥蝎 类以及多数昆虫等均为夜行性动物。
夜行性哺乳动物起源于中生代的夜行性 哺乳类，多为色盲，由于适应夜间生活，晶 状体大而无色，视觉敏锐，嗅觉发达。
那么喜欢在白天运动的动物， 有什么特点？
喜鹊、燕子等动物喜欢在白天 活动，夜幕降临时回巢穴栖息，他 们被称为昼行性动物。 大部分的鸟类、食草类动物， 像麻雀、燕子，兔子、牛、羊等， 都是昼行性动物。
昼夜变化对生物的影响
昼夜变化对人的影响
人类“日出而作，日落而息”的节律
• 白天，人的身体活动比较活跃。当早 晨醒来时，人体会发生心跳、呼吸加 快等一系列变化； • 傍晚时分，体温会比清晨时升高约1℃， 血压也从早晨起床时的一天最低点升 至晚上的一天最高点； • 夜里，心跳频率和体温开始下降。
昼夜变化对植物的影响
普通的牵牛花在清晨时开红花, 中午转为紫色,原因是： 光照：花青素合成需要光诱导， 强光下花青素合成旺盛 。
不同的植物开花的 时间是不同的，它们都 有一个自己的“花钟”！
夜 来 香 晚 八 点 曼 陀 罗 夜 间 猫 儿 菊 早 六 点
野 蔷 薇 早 五 点
烟 草 花 晚 六 点 月 光 花 晚 七 点