现代社会调查方法_2
现代社会调查方法习题及答案
现代社会调查方法习题及答案试题一一、选择题(2分×10,共20分)1、社会调查研究是社会科学的桥梁。
⑴理论联系实际⑵主观和客观结合⑶感性认识上升到理性认识⑷为社会服务2、是定性研究的主要方式。
⑴抽样调查⑵年龄⑶收入⑷职业声望3、是属于定类测量层次。
⑴性别⑵年龄⑶收入⑷职业声望4、根据观察者的身体状况,观察法可分为。
⑴参与观察与非参与观察⑵控制观察与非控制观察⑶行为观察和非行为观察⑷动态观态与静态观察5、社会调查所具有的突出特征是。
⑴获取第一手资料⑵开座谈会⑶典型调查⑷观察与访问6、抽样调查的资料收集方法是。
⑴统计报告会⑵自填式问卷和结构式访问⑶量表测量⑷观察与访问7、根据调查目的或作用,社会调查可分为。
⑴问卷调查和访问调查⑵普查和抽样调查⑶民意调查和市场调查⑷描述性调查、解释性调查和预测性调查8、以现代“西方社会学为代表”的“代表”社会调查方法反映了社会学中的传统。
⑴⑴探索性调查⑵描述性调查⑶解释性调查⑷预测性调查9、的目的是为了达到对社会现象“是什么”及其“怎么样”的认识。
⑴探索性调查⑵描述性调查⑶解释性调查⑷预测性调查10、资料的审核在于使原始资料具有较好的,完整性和真实性。
⑴科学性⑵准确性⑶系统性⑷概括性二、名词解释(4分×4,共16分)1、研究假设2、抽样调查3、访问法4、纵贯研究三、简答题:(6分×3,共18分)1、调查设计的具体方案包括哪几方面的内容。
2、简述抽样的一般程序。
3、安排问卷中的问题顺序时,应按照什么样的原则?四、设计题(16分)试将概念“家庭背景”和“生育意愿”分别操作化为一组测量指标(每组指标不少于三个);并根据这些指标来设计调查问卷中的问题。
五、计算题(12分)某调查总体人数10000人,样本数是500人,按系统抽样方法,起抽号是10,请问第351人的样本号码是几号?六、论述题(18分)试述确定样本规模的影响因素试题二一、单项选择题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)1.根据社会调查研究的作用和目的,可将社会调查研究分为( )A.探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B.横剖研究与纵贯研究C.统计调查与实地研究D.宏观调查研究与微观调查研究2.与定距尺度相比,定比尺度更有利于反映变量之间的( )A.距离关系B.因果关系C.数量关系D.比例关系3.集中时间对所收集的资料进行审核,这种审核是( )A.实地审核B.系统审核C.收集审核D.多次审核4.自填问卷通常适用于( )A.访问调查B.问卷调查C.通讯调查D.民意调查5.在实际工作中,问卷的设计有两种具体方法,即:()A.问答法和修改法B.卡片法和框图法C.客观法和评价法D.主观法和试样法6.分析单位的类型主要有:个人、群体、组织和社会产物。
社会调查研究方法第2阶段测试题
江南大学现代远程教育第二阶段测试卷考试科目:《社会调查研究方法》第五章至第七章(总分100分)时间:90分钟一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
)1.在测量的要素中表示测量客体的属性或特征的是( B )A、测量客体B、测量内容C、测量法则D、数字和符号2.最低的测量层次是( C )A、定距测量B、定比测量C、定类测量D、定序测量3.下列属于变量的是( C )A、性别意识B、学习态度C、工资收入D、社区归属感4.被称为总合量表的是( A )A、总加量表B、李克特量表C、语义差异量表D、态度量表5.创立了被广泛使用的测量层次的学者是( A )A、史蒂文斯B、KISHC、奥斯古德D、李克特6.在调查中用两套不同的复本进行调查来考察信度的方法成为( B )A、再测信度B、复本信度C、折半信度D、有效信度7.您会选择下列何种式样的摩托车①踏板式②跨骑式③船式④卧式⑤其它式样上述题目犯了( B )的错误A、问题含糊B、概念抽象C、问题与答案不协调D、问题提法不妥8.下列属于主观检验法的是 ( C )A、回收率B、填答不完整C、对问卷的评价D、填写错误9."大学生的重要任务就是学习,您如何看待大学生旷课现象",这一题干设计中存在的问题是( B )A、问题带有双重含义B、问题中带有倾向性C、直接询问敏感性问题D、概念模糊10.被称为标准化访问的是( B )A、自填问卷B、结构式访问C、送发问卷D、邮寄问卷二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
)1.测量的层次有(ABCD )A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量2.下列变量中,属于定序测量的有(AB )A、工资B、学历C、性别D、婚姻状况3.常用的效度测量方法有(ABCD )A、表面效度B、逻辑效度C、准则效度D、构造效度4.问卷封面信的主要内容包括( ABCD )A、调查的目的和意义B、回复问卷的时间和方式C、对被调查者的希望和要求D、对被调查者的感谢5.问卷的语言设计应该( ABCD )A、避免带有双重含义B、不能带有任何倾向性C、不要直接询问带有敏感性的问题D、问卷语言要注意简洁明了6."您的性别为:①男②女"这一问题属于 ( AC )A、结构式问题B、无结构式问题C、封闭性问题D、开放性问题7.下列做法中,不属于问卷设计过程中客观检验法的有(AB )A、将设计好的问卷交由一个小样本的被调查者来填答B、将设计好的问卷接由专家进行评价C、根据被调查者填写过程中出现的问题对问卷进行修改D、根据专家提出的修改意见对问卷进行修改8.在问卷设计过程中对问卷设计产生制约性作用的因素有(ACD )A、调查目的B、研究者C、调查对象D、问卷的使用方式9.下列说法中正确的有(ABC )A、信度高,效度高B、信度高,效度低C、信度低,效度低D、信度低,效度高10.封闭式问题的优点是(ABCD )A、便于控制被调查者的回答B、省事省时C、易于编码D、便于统计分析三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
现代社会调查方法智慧树知到答案章节测试2023年广西师范大学
第一章测试1.下面哪项不属于社会调查的基本要素?()A:问卷B:抽样C:实验D:选题答案:C2.下面哪项不属于社会调查的主要题材?()A:某一人群的社会背景B:某种自然现象C:某一人群的意见和态度D:某一人群的社会行为和活动答案:B3.文献研究中三种最为常用的具体方法是()。
A:个案研究B:内容分析C:二次分析D:现存统计资料分析答案:BCD4.在社会科学领域,最为常见的四种研究方式是()。
A:调查研究B:实验研究C:民族志研究D:实地研究E:文献研究答案:ABDE5.抽样调查的优点有哪些?()A:获得内容丰富、详细的资料B:应用范围十分广泛C:节省时间、人力和财力D:十分迅速地获得数据资料E:准确性高答案:ABCDE6.社会调查的一般程序包括()。
A:分析B:准备C:实施D:总结E:选题答案:ABCDE7.抽样调查的基本思想和逻辑是调查部份以反映总体。
()A:错B:对答案:B8.抽样调查具有明显的优点,随着现代调查技术的进步,抽样调查可以替代普遍调查。
()A:对B:错答案:B9.实验研究中的三组基本要素是:实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测。
()A:错B:对答案:B10.社会调查主要采用自填式访问和非结构式访问两种方法收集资料。
()A:对B:错答案:B第二章测试1.下列哪一种不属于文献查阅和综述中的“文献”?()A:相关著作B:相关统计资料C:相关论文D:相关档案材料E:相关网络小说答案:E2.下列哪一项不是选择调查课题的主要途径?()A:从个人经历中寻找B:从现实社会生活中寻找C:从冥思苦想中寻找灵感D:从现有文献中寻找答案:C3.相比较而言,下列选项最不能体现调查选题的创造性的是()。
A:参考的文献新B:依据的理论新C:研究的角度新D:调查的内容新答案:A4.选题的重要性体现在()。
A:决定调查的方向B:体现调查的水平C:制约调查的过程D:影响调查的质量答案:ABCD5.选好题、选准题,主要从以下哪几条标准去衡量?()A:重要性B:创造性C:合适性D:可行性答案:ABCD6.文献查阅的作用表现在()。
现代社会调查方法试题参考答案
现代社会调查方法试题参考答案一、单项选择题1-5 ACCAB 6-10 DBBCA二、名词解释1、社会调查指的是一种采用自填式问卷或结构访问的方法,系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、层次谬误又称为区群谬误、生态谬误或体系错误,指的是在社会调查中,研究者用一种比较大的集群的分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群的分析单位作结论的现象。
3、偶遇抽样又称做方便抽样或自然抽样,是指研究者根据现实情况,以自己方便的形式抽取偶然遇到的人,或者仅仅选择那些离得最近、最容易找到的人作为调查对象的方法。
4、操作化就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程,或者说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
5、回归分析是对有相关关系的现象,根据其关系的形态找出一个合适的数学模型,即建立回归方程,来近似地表达变量间的平均变化关系,以便依据回归方程对未知的情况进行估计和预测。
三、简答题1、简述抽样调查的一般步骤。
(1)、界定总体(2)、选择适当的抽样方法(3)、确定样本单位,编制抽样框(4)、确定样本大小(5)、收集.整理和分析样本资料2、说明测量的信度与效度及其相互关系。
信度,即可靠性,它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时,其所得结果相一致的程度。
换句话说,信度是指测量结果的一致性或稳定性,即测量工具能否稳定地测量所测的事物或变量。
效度,也称为测量的有效度或准确度。
它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度,或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
其相互关系:(1)、信度与效度即相互联系又相互区别,效度要以信度为基础,有效的测量必定是可信的,不可信的测量必定是无效的。
(2)、但是,信度高只是测量所要达到的必要条件,还不是其充分条件。
所以,信度高的测量并不等于其效度也高。
社会调查研究方法
社会调查研究方法
社会调查研究方法是一种科学而系统的方法,用于收集和分析社会现象和行为的数据。
社会调查研究方法可以帮助研究人员了解人们的态度、信仰、行为和社会结构等方面的情况。
以下是一些常用的社会调查研究方法。
1. 问卷调查:通过设计一系列问题,以书面或在线形式向受访者收集数据。
问卷调查可以帮助研究人员获得大量的信息,并对大规模样本进行分析。
问卷调查可以通过电话、邮寄、电子邮件等途径进行。
2. 个人访谈:研究人员与受访者面对面交谈,深入了解其观点、经验和观念。
个人访谈能够提供更丰富的信息,但受访者可能会因为面对面的交流而受到约束或影响。
3. 焦点小组讨论:由一组受访者组成的小组共同讨论特定的主题。
焦点小组讨论可以帮助研究人员获得不同意见和观点,并了解不同受访者之间的交流和互动。
4. 田野观察:研究人员直接观察和记录社会行为,以获取信息。
田野观察可以在现场进行,也可以通过录像、录音等方式进行。
田野观察可以提供真实和客观的数据,但可能受到研究人员主观偏见的影响。
5. 实验研究:研究人员控制和操作变量,观察其对社会行为的影响。
实验研究可以帮助确定因果关系,但在社会科学中往往较少使用,因为很难控制所有变量。
以上仅是一些常用的社会调查研究方法,不同的研究目的和问题可能需要选择不同的方法或者结合多种方法进行研究。
在进行社会调查研究时,研究人员需要谨慎选择适合的方法,并合理设计调查工具,以提高数据的可靠性和有效性。
社会调查方法
社会调查方法在社会调查中,常用的方法包括问卷调查、访谈、观察和实验等。
这些方法可以帮助研究人员了解群体或个体的态度、行为、观点和情况,并揭示出社会现象的规律和原因。
问卷调查是一种收集信息的常见方法。
研究人员可以设计一份问卷,通过向受访者提问来了解他们的看法。
问卷可以有开放式问题和封闭式问题,使受访者能够表达自己的意见或选择某个选项。
研究人员可以通过分析问卷数据来得出结论,并对研究对象进行分类或比较分析。
访谈是一种常用的方法,通过直接与受访者对话来获取信息。
研究人员可以设计一个面谈指南,包含一系列问题或话题,与受访者进行深入交流。
访谈可以是个别访谈,也可以是小组讨论或焦点小组访谈。
通过访谈可以更深入地了解受访者的心理、经历和态度,发现他们的观点和行为背后的原因。
观察是通过观察目标群体或个体的行为和环境来获取信息的方法。
研究人员可以参与其中,成为观察者,也可以借助技术工具进行观察,如摄像机和记录设备。
观察可以包括自然观察和实验观察。
通过观察可以获得客观的数据和现象,了解受观察对象的行为规律和特点。
实验是一种控制变量,研究因果关系的方法。
研究人员可以设计一个实验,人为地干预一些变量,观察所产生的效果。
实验可以是实验室实验或田野实验,可以进行控制组和实验组对比、随机分组等操作。
通过实验可以明确因果关系和因变量的影响程度。
除了上述方法,还有一些其他方法,如档案研究、网络调查、质性研究等,需要根据具体问题和研究目的来选择合适的方法。
不同的方法有不同的优点和局限性,研究人员需要综合考虑多种方法,以获得更全面和准确的调查结果。
社会调查研究方法第2阶段江南大学练习题答案 共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
江南大学网络教育第二阶段江南大学练习题答案共三个阶段,这是其中一个阶段,答案在最后。
考试科目:《社会调查研究方法》第章至第章(总分100分)__________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一单选题 (共10题,总分值10分,下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)1. 具有全部测量特征的是()。
(1 分)A. 定距测量B. 定比测量C. 定类测量D. 定序测量2. 在线调查是指()。
(1 分)A. 电话调查B. 网络调查C. 结构式访问D. 送发问卷3. 被称为定名测量的测量层次是()。
(1 分)A. 定距测量B. 定比测量C. 定类测量D. 定序测量4. 在下列不同调查方式中,被调查者回答率最高的是()。
(1 分)A. 邮寄问卷B. 网络调查C. 个别送发问卷D. 当面访问法5. 发明了语义差异量表的是()。
(1 分)A. 史蒂文斯B. KISHC. 奥斯古德D. 李克特6. 被称为逻辑效度的是()。
(1 分)A. 表面效度B. 准则效度C. 构造效度D. 构建效度7. 电话访谈技术的出现是在20世纪()。
(1 分)A. 50年代B. 60年代C. 70年代D. 80年代8. "您是否赞成大,中学生谈恋爱"这一描述中出现的错误是()。
(1 分)A. 问题带有双重含义B. 问题带有倾向性C. 直接询问敏感问题D. 概念不清晰9. 在测量的要素中,解决测量谁的是()。
(1 分)A. 测量客体B. 测量内容C. 测量法则D. 数字和符号10. 设计问卷的出发点是()。
(1 分)A. 研究者B. 被调查者C. 问卷D. 研究目的二多选题 (共10题,总分值20分,下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求,请在答题卡上正确填涂。
)11. 常用的测量信度指标有()。
(2 分)A. 再测信度B. 复本信度C. 折半信度D. 有效信度12. 电话调查的不足之处有()。
江南大学 阶段练习 参考答案社会调查研究方法_第二阶段练习
江南大学现代远程教育第二阶段练习题考试科目:《社会调查研究方法》第五章至第七章(总分100分)学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、单项选择题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
)1.在测量的要素中,解决测量谁的是( A )A、测量客体B、测量内容C、测量法则D、数字和符号2.被称为定名测量的测量层次是( C )A、定距测量B、定比测量C、定类测量D、定序测量3.具有全部测量特征的是( B )A、定距测量B、定比测量C、定类测量D、定序测量4.发明了语义差异量表的是( D )A、史蒂文斯B、KISHC、奥斯古德D、李克特5.被称为逻辑效度的是( A )A、表面效度B、准则效度C、构造效度D、构建效度6.设计问卷的出发点是( A )A、研究者B、被调查者C、问卷D、研究目的7."您是否赞成大,中学生谈恋爱"这一描述中出现的错误是( A )A、问题带有双重含义B、问题带有倾向性C、直接询问敏感问题D、概念不清晰8.在下列不同调查方式中,被调查者回答率最高的是( D )A、邮寄问卷B、网络调查C、个别送发问卷D、当面访问法9.电话访谈技术的出现是在20世纪( B )A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代10.在线调查是指( B )A、电话调查B、网络调查C、结构式访问D、送发问卷二、多项选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。
)1.测量的要素有(ACD )A、测量客体B、测量主体C、测量内容D、数字和符号2.下列变量中,属于定类测量的有(CD )A、工资B、学历C、性别D、婚姻状况3.总加量表又可以称为(AB )A、总和量表B、总合量表C、李克特量表D、语义差异量表4.常用的测量信度指标有(ABC )A、再测信度B、复本信度C、折半信度D、有效信度5.下列属于客观检验法的是( ABD )A、回收率B、填答不完整C、对问卷的评价D、填写错误6.在设计问题的答案是需要注意(CD )A、答案的先后顺序B、答案的表达方式C、答案的穷尽性D、答案的互斥性7.下列属于调查过程中管理和质量监控内容的是(ABCD )A、组建合理的调查队伍B、实地访问过程中有效的管理和监控C、实地抽样过程中有效管理和监控D、问卷回收的有效管理8.在迪尔曼提出的总体设计中包含的概念有(BCD )A、假设B、代价C、报酬D、信任9.电话调查的不足之处有(CD )A、调查时间短B、调查质量无法保证C、被调查者的代表性不足D、调查内容不宜过长10.阻碍被调查者合作的主观障碍有(BD )A、被调查者的阅读能力B、问卷内容过多C、问卷设计过于专业D、问卷设计被调查者隐私三、判断题(本题共10小题,每小题1分,共10分。
社会调查研究与方法[2]社会调查研究方法答案
社会调查研究与方法[2] 社会调查研究方法答案填空题1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。
2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。
3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
4、变量间的相互关系主要有两种类型:因果关系和相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、完整性和互斥性。
1、抽样存在的必要性缘于总体本身所具的有的异质性。
2、常用的简单随机抽样方法有直接抽样法、抽签法和随机数表法。
3、检索公开发表的文献的方法主要有人工文献检索和计算机文献检索。
4、文献分析有两大类,即文献定性分析和文献定量分析。
5、根据问卷分发和回收形式的异同,问卷法分为直接发送法和间接发送法。
1、访谈法按照操作方式和内容可分为结构式访谈和非结构式访谈。
2、按照被访者发表意见的形式不同,集体访谈可分为两大类:一类是各抒己见式的访谈,以头脑风暴法为代表;一类是讨论式的访谈,其代表是反头脑风暴法。
3、观察记录的方式主要有两种:一种是当场记录,一种是事后记录。
4、为了搜集到真实可信的资料,采用观察法时应遵循客观性原则、全方位原则、求真务本原则和法律和道德伦理原则5、实验法有几个基本要素:一是实验主体,二是实验对象和实验环境,三是实验活动。
1、文字资料一般有两个来源,一是实地源,一是文献源。
2、对资料进行分类的方法有两种:即前分类和后分类。
3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是SPSS 软件和与其功能类似的office 中的excel 。
4、相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
5、依据调进查对象的范围和方式,调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告和典型调查报告。
选择题1、现代社会调查研究的重心是(美国)2、描述性研究是指(对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述)。
《现代社会调查方法》第四版习题答案
《现代社会调查方法》第四版习题答案——风笑天第一章节一、什么是抽样调查?为什么实际生活中抽样调查的应用远比普通调查广泛?答:抽样调查就是从所研究的总体中,按照一定的方法选取一部分个体进行调查,并将在这部分个体中所得到得调查结果推广到总体中去。
与普通调查相比,抽样调查具有更多的突出优点:1 抽样调查非常节省时间、人力和财力;2 抽样调查可以十分迅速地获得资料数据;3 抽样调查可以比较详细的收集信息,获得内容丰富的资料;4 抽样调查的应用十分广泛;5 准确性高。
二、1979 年以来,社会调查方法受到哪两种来源的影响?这二者之间的差别?答:纵观30 年来调查方法受到两种不同来源的影响,一种是以毛泽东农村社会调查和国内老一辈社会学所作社会调查为代表的‘传统的’社会调查方法;另一种来源则是以现代西方社会学的调查研究方法为代表的‘现代的’社会调查方法。
二者之间的差别:1 从调查对象的选取方式上看,前者往往选取少数几个个案或典型作为调查对象,并且这种选取所依据的也主要是研究者的主观分析和判断;而后者则往往采取从总体中随机抽样的方法,抽取相当数量的个案构成总体的一个子集作为调查对象,并且这种抽取所依据的也是某种客观的规则或程序;2 从调查资料的收集方法上看,前者往往采取取结构的自由访问、座谈会等方式,而后者则主要采取以封闭式问题为主的自填式问卷或者结构式访问的方式;3 从调查资料的分析方法上看,前者主要依靠定性的分析方法,而后者则主要依靠定量分析的方法;4 从社会历史的角度看,前者所适应的是以封闭性较强、同质性较高、流动性小、变动速度较慢为特征的传统社会,而后者测是以开放性较强、异质性较高等等为特征的现代社会;5 从方法论的角度来看,这两个有着不同来源的调查的调查方法类型,则反映着社会学中人文主义与实证主义的两种不同的传统、不同背景、不同的基础之间的区别。
三、社会调查的一般程序,并用图示法画出这一过程及其主要内容。
现代社会调查方法
一、名词解释1、抽样调查:就是从研究总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将这部分个体中所得的调查结果推广到总体中去。
简言之,就是调查部分以反映整体,这就是抽样调查的基本思想和逻辑.2、层次谬误:又称区群谬误、生态谬误或体系谬误,指的是在社会调查中,研究者用一种比较大的集群分析单位作研究,而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。
3、分析单位:一项社会调查中所研究的的对象(注意,并非调查对象,也不是研究内容或研究主题),我们称之为分析单位.4、样本:样本就是从总体中按一定的方式抽取出的一部分元素的集合。
5、抽样框:又称作抽样范围,指的是一次直接抽样时候总体中所有元素的名单。
6、统计值:也称样本值,它是关于样本中某一变量的综合描述,或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现.7、分层抽样含义:又称类型抽样,它是先将总体中的所有元素按某种特征或标志(如性别、年龄、职业或地域等)划分成若干类型或层次,然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样的办法抽取一个子样本,最后,将这些子样本合起来构成总体的样本。
8、整群样本:从总体中随机抽取一些小的群体,然后由所抽出的若干个小群体内的所有元素构成调查的样本的方法。
9、抽样单位:是一次直接的抽样所使用的基本单位.10、信度:即可靠性,它指的是采取同样的方法对同一对象重复进行测量时,其所得结果相一致的程度。
换句话说,信度是测量结果的一致性或稳定性,或者说这一测量工具是不可信的。
11、效度:也称测量的有效度或准确度,它是指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度,或者说能够准确、真实地度量事物属性的程度。
12、操作化:就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程,或说是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量的同时采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
13、结构访问法:调查员依据事前设计好的调查问卷,采取口头询问和交谈的方式,向被调查者了解社会情况、收集有关社会现象资料的方法。
现代社会调查方法课件
一、社会调查的定义和特征
➢ 社会调查具有哪些不同于一般 认识活动的特征? 说不清道不明!
正确与否?科学与否?全面与否? 统计方法是否正确? 调查报告质量如何? 能否反映客观事实?
正确了解社会调查 的知识体系与方法 技术!
一、社会调查的定义和特征
中国语境下的“社会调查” 西方语境下的“社会调查”
国内,将问卷法、访问 法、观察法、试验法、文 献法等并列作为社会调查 中资料收集方法;将社会 调查分为普遍调查,典型 调查,抽样调查,个案调 查四种。
一过程及其主要内容。
一、社会调查的定义和特征
例子
1.食品口味测试-市场调查 2.春节联欢晚会最受欢迎的节目-民意调
查 3.美国总统选举 4.毛泽东《湖南农民运动考察报告》《关
于农村调查》《中国社会各阶级的分析》 5.2000年第五次人口普查 6.关于大学生择业意愿的调查 7.《人民日报 》发行情况读者调查
既包括资料的收集工作也包括资料分析工作。
一、社会调查的定义和特征
(一)社会调查的定义
通常认为,社会调查是在一定的理论指导下, 有目的有计划有组织地运用特定的方法和手段, 系统、直接地搜集有关社会现象的信息资料,进 而加以分析、综合,作出描述和解释,阐明社会 现象的本质及其发展规律的一种自觉的社会认识 活动。
现代社会调查方法
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2020/7/21
《现代社会调查方法》
课程概况
基本情况
课程名称:《现代社会调查方法》 学时:32
学 分 数:2
课程性质:专业必修课 任课教师:XX
课程的目的和教学目标
本课程的目的是使学生掌握社会调查研究的一般原理、 基本程序和主要途径,掌握社会调查的方式方法,掌握社 会统计分析的基本知识。
《现代社会调查方法》课件
观察法
要点一
总结词
通过观察被调查者的行为、语言、表情等来了解其真实想 法和感受。
要点二
详细描述
观察法是一种通过观察被调查者的行为、语言、表情等来 了解其真实想法和感受的定性调查方法。观察法可以分为 参与观察和非参与观察两种类型,参与观察需要深入到被 调查者的日常生活中,而非参与观察则可以在不影响被调 查者正常生活的前提下进行。观察法的优点在于能够获得 第一手资料,而且可以深入了解被调查者的真实行为和环 境。
《现代社会调查方法 》ppt课件
目录
CONTENTS
• 现代社会调查方法概述 • 定量调查方法 • 定性调查方法 • 调查资料的分析与解读 • 调查报告的撰写
01 现代社会调查方法概述
定义与特点
定义
现代社会调查方法是一种系统地 收集、分析和解释社会现象数据 的方法,旨在揭示社会现象的本 质、关系和变化规律。
03 定性调查方法
访谈法
总结词
通过与被调查者进行面对面的交流,深入了解其观点、态度和行为。
详细描述
访谈法是一种常用的定性调查方法,通过与被调查者进行面对面的交流,深入了解其观点、态度和行为。访谈可 以采用结构化或非结构化的形式,根据研究目的和内容灵活选择。访谈法的优点在于能够获得被调查者的真实想 法和感受,有助于深入了解被调查者的内心世界。
03
02
语言简练准确
使用简洁明了的语言,避免冗长和 复杂的句子。
逻辑严密
注意报告的结构和逻辑关系,确保 内容连贯和条理清晰。
04调查Βιβλιοθήκη 告的评审与修改评审邀请同行专家或导师对报告进行评审,提出修改意见和建议 。
修改
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社会调查研究与方法(记分作业二)
一、单选题1、()是现代社会研究中最常用的资料收集方法。
A.实验法B.观察法C.问卷法D.文献法2、()是针对某些特殊的问题做出的指导。
A.卷首指导语B.卷中指导语C.卷尾指导语D.卷内指导语3、()注重通过对第一手的信息的分析达到认识社会的目的。
A.社会调查研究B.实验研究C.文献研究D.方法论研究4、在写作调研报告时应注意的问题中,所谓规范性是指()。
A.书写的规范性B.形式的规范性C.题目的规范性D.结果的规范性5、当一个变量的值发生变动时,另一个变量的值也会随着发生均匀的增加或减少的变动,这是()。
A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关6、()是问卷法收集资料的基本工具和依据。
A.计算机B.问卷C.邮寄D.访谈7、霍桑效应是指()。
A.由于调查者对调查对象的注意或关注而引起调查者的变化B.由于调查者对调查对象的注意或关注而引起调查对象的变化C.由于调查者对调查环境的注意或关注而引起调查对象的变化D.由于调查者对调查环境的注意或关注而引起调查者的变化8、从程序上来看,()是社会研究活动的起点,是整个研究过程中具有战略意义的首要环节。
A.确定研究课题B.设计研究方案C.资料收集D.资料分析、总结和评估9、实验室观察就是典型的()。
A.实验室观察B.实地观察C.结构式观察D.非参与式观察10、在实验设计中,引入自变量之前所进行的测量称为()。
A.前测B.后测C.左测D.右测11、主体部分是整个调研报告中分量最重的部分,大概要占到整个篇幅的()。
A.50%至60%B.60%至70%C.70%至80%D.80%至90%12、()是资料整理的第一个环节。
A.资料的审核B.资料的补充C.资料的分类D.资料的汇总13、解释性研究是描述性研究的()。
A.延续和深入B.开始C.必要条件D.结束14、在获得观察对象支持的各种策略中,一个十分有效的策略是()。
A.开放式反应B.集中式反应C.回应式反应D.回访式反应15、在实验法的基本程序中,十分关键而又十分困难的一环是()。
社会调查方法试题及答案
《社会调查方法》试题(一)一、不定项选择题(2分×10,共20分)1.我国于2000年进行的全国人口调查属于()。
A.普查 B.抽样调查 C.典型调查 D.个案调查2. 统计分析方法的内容可以根据变量的多少划分为( ).A.单变量分析 B.双变量分析C.三变量分析 D.多变量分析3。
“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是( )。
A.测量客体 B.测量内容C.测量法则 D.数字和符号4. 从12。
8万名大学生中抽取1000名大学生,一次直接抽取出40个班级,而以这40个班级中的全部学生(假定正好1000名)作为调查对象,则班级就是( )。
A.抽样框 B.抽样单位 C.元素 D.样本5。
最常见的集中量数有()。
A.平均数B.众数 C.中位数 D.标准差6. 社会调查中所研究的对象称之为()。
A.调查对象 B.研究内容C.分析单位 D.研究主题7. 现代社会调查主要采用( )两种方法收集资料。
A。
自填式问卷 B. 结构式访问C。
个别发送法 D. 电话访问法8. 属于定类测量层次。
A。
性别 B。
年龄 C.收入 D。
职业声望9. 社会调查研究的一般程序包括五个基本环节,即(1)确定研究课题(2)整理与分析资料(3)搜集资料(4)撰写调查研究报告(5)设计调查研究方案.合适的程序应为( )A.(1)—(2)—(3)-(4)—(5)B.(1)—(5)—(3)—(2)—(4)C.(3)—(1)-(5)—(2)—(4)D.(1)—(3)—(5)—(2)—(4)10. 下列抽样方法中属于概率抽样的是:( )A。
随机抽样 B. 偶遇抽样 C。
系统抽样 D. 整群抽样二、名词解释(4分×5,共20分)1。
应用性课题2. 离散趋势分析3. 统计值4。
操作化5. 交互分类三、计算题(15分)调查100名工人和100名教师的收入,得到下列资料。
问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大?收入工人数教师数300 30 20400 20 30500 30 40600 20 10四、综合题(15分)某校有4000毕业生,共80个班级。
现代社会调查方法(期末考试重点)
现代社会调查方法在社会科学领域中,最为常见的研究方式主要有以下几种,实验研究、调查研究、实地研究和文献研究。
1。
实验研究:一种经过精心的设计,并在高度控制的条件下,研究者通过操纵某些因素,来研究变量之间因果关系的方法。
在实验过程中,研究者通过操纵一个变量(自变量),以观察和分析它对另一个变量(因变量)所产生的效果.由实验组和对照组、自变量和因变量、前测和后测三组最基本要素构成。
2。
实地研究:一种深入到研究对象的生活背景中,以参与观察和无结构访谈的方式收集资料,并通过这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
其中最主要的资料收集方法是参与观察和无结构访问。
3。
文献研究:一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画面等信息形式出现的文献资料,来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式.包括不同的类型,最常用的有内容分析、二次分析和现存统计资料分析。
(内容分析:是一种对报纸、杂志、广播、电视、网络等各种大众传媒的内容进行客观的、系统的、定量的描述和分析的方法,它通过对文献的抽样,对文献内容的编码、录入和统计分析,来揭示文献所反映的社会现实,探讨社会现象指间的相互关系.)4.社会调查(调查研究):一种采用自填式问卷或结构式访问的方法,通过直接的询问,从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
社会调查的基本要素:抽样问卷统计分析5。
普遍调查:简称普查,指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
特点:(1)工作量大,费时、费力、费钱(2)需要高度集中的组织和高度统一的安排(3)调查项目不能多,只能了解某一方面必不可少的基本情况。
6.抽样调查:从所研究的总体中,按照一定的方式选取一部分个体进行调查,并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去. 优点:(1)非常节省时间、人力和财力(2)十分迅速地获得资料数据(3)比较详细地收集信息,获得内容丰富的资料(4)应用范围十分广泛(5)准确性高7。
社会调查研究方法第二章PPT课件
第一节 选题的意义、标准和来源
现实生活中的每一项社会调查研究都应该是针对特定社会生 活领域中的特定社会现象或社会问题的。例如,要进行“关于城 市居民消费行为的调查研究”,研究者首先面对的是城市范围大 小的选择,即是以全国所有城市为总体,还是以其中几个特大型 的城市为对象;城市居民也要进行确认,即确定城市居民是指具 有城市户籍的,还是指常住人口,或者是指包括在城市化过程中 纳入城区的郊区人口;除此之外,研究者还要考虑消费行为具体 包括哪些方面。因此,选择调查研究课题所要解决的是整个调查 研究活动的基本方向问题。
第一节 选题的意义、标准和来源
为了达到选题所确立的调查研究目标和方向,研究者要 设计好调查研究方案,这与具体的调查研究过程和方法有关。 例如,“全国城市居民消费行为研究”这一课题以全国城市 居民为总体进行抽样调查,采用描述性调查研究方案设计, 使用结构化调查问卷收集资料;“未成年未婚妈妈现象研究” 这一课题可能以单一的调查对象为主,采用解释性调查研究 方案设计并使用深度访谈法收集资料。不难看出,不同的调 查研究性质决定着不同的选取样本的方法和收集资料的方法, 所以说它们的研究过程也千差万别。
第一节 选题的意义、标准和来源
一、 选题的意义 1. 选题决定着社会调查研究的方向
从社会研究方法的角度看,选择和确定研究课题 的重要意义首先在于选题实际上决定了社会调查研究 的方向和目标,即研究课题一旦确定,研究者就要对 研究范围、研究对象、研究内容等加以具体的规定。 作为人们了解社会现象、探索社会规律的一种认识活 动,社会调查研究是十分具体、明确、有针对性的。
第二章 社会调查研究的选题
为何选择对农民工“临时夫妻”现象进行社会
案例导入 心理学研究
现代社会调查方法_2
一、调查课题/研究问题
调查课题,即研究者所要研究的问题
确 定 课 题 的 逻 辑 过 程
研究领域:一般指研究课题所 在的学术领域,或者说课题所 在的对象范围。如经济、社会、 文化、管理……
研究问题
研究主题:研究的主要问题, 是研究领域的进一步收敛。如 婚姻、家庭、社会分层、消费 研究问题:是研究主题范围内 研究者具体回答或研究解决的 问题。 如当代大学生炫耀性消 费行为的形成机制。
(五)四条标准的关系
重要性:最基本的标准
创新性:重要性基础上提出的新的标准
可行性:是问题选择中的决定性标准 合适性:在上述标准上提出的更进一步的标准
运用这四个标准,将让你有关研究问题的 想法成熟。
五、选题的途径和方法
(一)选择一个研究问题是不容易的
选题不能总靠运气或期待灵感,主要靠研究者 所掌握的理论知识,所熟悉的生活经验,所面对的 社会现实,所具有的观察分析能力,及选题的规律 性方法和途径。
三、选题的重要性
爱因斯坦:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。 3、制约调查过程
1.当前我国城市居民生活质 量状况及影响因素研究 2.北京大学应届毕业生择业 倾向调查 3.武汉市城区老年人生活状 况调查
对象选择 内容选择 方法选择 规模选择:调查规模、调查人员规模 方案设计等 是否可行? 是否合适?
应用性课题:侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题,针 对某类具体社会现象的课题。
如大学生网络沉溺的成因和对策分析,侧重于解决某种问题
二、调查课题的类型
自选课题与委派课题(从来源看)
自选课题:研究者根据自身从事科研、教学或实际工作 的需要,自己选定课题。 委派课题:研究者根据有关的机构、部门、单位的需要 而进行调查研究的课题。 如公安权益维护问题
《社会调查研究与方法》形考任务二答案
《社会调查研究与方法》形考任务二答案《社会调查研究与方法》形考任务二知识综合测评:(一)单项选择题1.每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示,指的是(B)。
选择一项:A.准确性B.互斥性C.唯一性D.完整性2.测量目标与测量内容之间的适合性与相符性叫做(D)。
选择一项:A.内在效度B.构想效度C.效标效度D.内容效度3.社会测量的四个层次之间有兼容性,它们按照由低到高的顺序应当是(A)。
选择一项:A.定类测量、定序测量、定距测量、定比测量B.定类测量、定距测量、定序测量、定比测量C.定比测量、定距测量、定序测量、定类测量D.定序测量、定类测量、定距测量、定比测量4.抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的(A)。
选择一项:A.异质性B.同质性C.普遍性D.复杂性5.一次直接的抽样所使用的根本单位叫(D)。
挑选一项:A.抽样元素B.总体C.样本D.抽样单位6.在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下,既节约又效果好的抽样类型是(D)。
挑选一项:A.便利抽样B.配额抽样C.滚雪球抽样D.判断抽样(二)多项挑选题7.社会测量的要件有(ACDF)。
挑选一项或多项:A.测量规则B.测量方式C.测量数值D.测量工具E.测量内容F.测量对象8.检修测量的信度,平日的办法有(ACF)。
挑选一项或多项:A.分半法B.相关法C.再测法D.比较法E.因果法F.复本法9.抽样的一般步骤有(ABCDEF)。
选择一项或多项:A.确定总体B.决定样本容量C.抽取样本D.制订抽样框E.决定抽样组织形式F.评估样本10.经常使用的简单随机抽样办法有(CEF)。
挑选一项或多项:A.配额法B.分类法C.随机数表法D.分阶段法E.直接抽样法F.抽签法专题活动:(只做其中一个)(一)第三章学生以个人为单位,针对第二章研究活动中确定的调查课题所呈现的核心概念,自行编制一系列具体调查指标。
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例子
研究问题:断裂与支持——地域内流动中农村 青少年犯罪及社会工作介入研究
理论意义:以社会断裂理论为视角,(1)认识现
象:系统解读县域经济发达地区农村青少年犯罪的现状和 特征,(2)发现规律:分析村庄、市场、政府管理等层 面导致犯罪的断裂环节,(3)丰富:农村青少年犯罪的
三、选题的重要性
爱因斯坦:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
3、制约调查过程
对象选择 内容选择 方法选择 规模选择:调查规模、调查人员规模 方案设计等
4、影响调查的质量
是否可行? 是否合适?
1.当前我国城市居民生活质 量状况及影响因素研究 2.北京大学应届毕业生择业 倾向调查 3.武汉市城区老年人生活状 况调查
2、创新性体现在: 研究思路的创新 依据理论的创新 采用方法的创新
研究角度的创新 研究对象的创新 研究内容的创新
例子
已有研究:新生代农民工的群体性焦虑研究 新的研究:大学生村官的群体性焦虑研究(研究
对象的创新) 新的研究:新生代农民工城市融入困境研究(研
究内容创新)
断裂与支持——地域内流动中农村青少年犯罪及社 会工作介入研究 创新性:
应用性课题:侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题,针 对某类具体社会现象的课题。 ▪ 如大学生网络沉溺的成因和对策分析,侧重于解决某种问题
二、调查课题的类型
自选课题与委派课题(从来源看)
自选课题:研究者根据自身从事科研、教学或实际工作 的需要,自己选定课题。
委派课题:研究者根据有关的机构、部门、单位的需要 而进行调查研究的课题。 如公安权益维护问题
所差异 注重文献在明确化中的作用
(二)清楚明确的陈述研究问题(即明确从哪些 具体的方面展开研究)
1.陈述的重要性 划定了与研究相关的资料范围;确定收集资料
的方法
2.好的问题陈述的特征
(1)陈述的问题在研究者能力范围之内;
(2)陈述的问题不能太宽泛,也不能太微不 足道。
微信使用状况及影响
陈述要研究的问题: A 微信用户的特征 B 用户使用微信的特征 C 用户与非用户在人际交流、大众媒介接触
选题不能总靠运气或期待灵感,主要靠研究者 所掌握的理论知识,所熟悉的生活经验,所面对的 社会现实,所具有的观察分析能力,及选题的规律 性方法和途径。
(二)研究问题的来源
现实社会生活
处处留心皆学问,善于观察,勤于思考 深入生活,“灵感和火花”
个人经历
每个人特定的生活经历为他观察社会提供了特 定的视角;
(1)理论视角上的突破 表现在:以社会断裂理论研究农村青少年的犯罪行为,
探索县域经济发达地区影响农村青少年犯罪的社会断裂因 素,各因素影响青少年犯罪的路径和方式。 (2)研究对象上的突破
表现为:对农村青少年进行理想类型的划分,并选择 地域内社会流动的农村青少年作为研究对象。 (3)研究方法上的突破
表现为:定量研究和定性研究相结合,在资料收集基 础上做到理论和经验的结合。 (4)对策建议上的突破
合适性则是解决研究的“最佳性” (对研究者而言是不是最好的)问题。
(五)四条标准的关系
重要性:最基本的标准 创新性:重要性基础上提出的新的标准 可行性:是问题选择中的决定性标准 合适性:在上述标准上提出的更进一步的标准
运用这四个标准,将让你有关研究问题的 想法成熟。
五、选题的途径和方法
(一)选择一个研究问题是不容易的
2、文献查阅的作用:
帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果 为研究者提供一些可供参考的研究思路和方法 查阅文献可以帮助建构自己的理论框架
感兴趣的现象或问题领域
较宽泛地查阅相关的文献
初步确定调查课题
进一步查阅更为专门的文献
进一步明确调查课题
图2-1:文献回顾与选择课题的交互作用和过程示意图
四、选题的标准:什么样的选题是好的?
(一)重要性 1. 指研究问题所具有的意义或价值。 (1)理论意义
一门学科的发展
(农民工)经济地 位和社会满意度
体现在研究问 题对以下三个 方面的贡献:
对某种理论的形成或检验
对社会规律(社会现象)的 认识和解释
例子:
研究问题“社会转型和职业流动的关系 研究”
理论研究。
(2)实践意义
主要体现在研究问题对现实社会生活所提 出的具体问题:
能否进行科学的回答?(分析现实问题) 能否提供合理的解决办法?(解决现实问 题)
例子
大学生网络沉溺现象及对策研究
断裂与支持——地域内流动中农村青少年犯罪及 社会工作介入研究 探讨社会工作在弥补社会断裂环节和创新社 会管理体制及预防、控制和处理农村青少年犯罪 中的作用和本土化路径,为各级政府的管理措施 提供对策,促进农村青少年发展和社会和谐。
六、研究问题的明确化
什么是研究问题的明确化
通过对研究问题进行某种明确的界定,给予明确的 陈述,以达到将头脑中比较含糊的想法变成清楚明 确的研究问题。
先界定,再陈述
二、研究问题明确化的方法
(一)缩小问题的范围(即界定),有以下方法:
选择问题的某个方面 突出基本的研究变量 把主题压缩到某个特定的社会或地理单位 把主题集中到某段特定的历史时期 思考哪些次级群体或群众类属或单位涉及其中,以及它们之间是否有
(2)客观条件:外在于研究者的条件
研究时间(研究设计、文献梳理、收集资料、分析 资料、撰写报告都需要时间)
研究经费(上述环节都需要钱)
文献资料获取(有无渠道利用国外数据库) 相关部门或研究对象是否配合(《男性性工作者男 性气概建构的质性研究》)
研究问题是否违反国家法律或社会伦理,或与被研 究者生活习俗、宗教信仰相悖。
坐在椅子上去思考自己的经历、经验、观察和 体会。
生 物 学 家
地 理 学 家
诗 人
不同的人对同样的景观有不同的观察,并导致不同的叙述
相关文献
以审视的、提问的、评论的眼光,阅读各种文 献;
进行广泛的联想。
初学者和研究经验不足的人,在选题时常选择 比较宽泛的问题领域。
到要使最初的、粗略的、一般性问题,转变成 为焦点集中的、切实可行的研究问题,就必须 进行研究问题明确化的工作。
(3)研究问题可同时兼顾理论意义和现实意义。
2.什么是好的选题? 一个标准就是选题是否具有重要性; 要学会要问自己选题有没有用,有什么用,
有多大用!
举例
给大家一分钟时间,选择一个研究问题,尝试 阐述其重要性。
(二)创新性(独创性)
1、指研究问题应该为人们认识社会生活中的各种现象、 问题和规律提供新的东西。
研究问题:是研究主题范围内 研究者具体回答或研究解决的
问题。 如当代大学生炫耀性消
费行为的形成机制。
研究问题
研究主题 (如犯罪问题) 研究领域(如社会问题)
二、调查课题的类型
理论性课题与应用性课题(从关注点看)
理论性课题:侧重于发展有关社会世界基本知识,特别是侧重 于建立或检验各种理论假设的课题。 ▪ 如社会资本和人力资本对大学生职业选择的影响(关注现象 间关系) ▪ 同辈群体影响青少年犯罪的过程和机制(关注现象如何发生、 发展和变化)
2、重要性、创新性和可行性的关系
(四)合适性
1、指所选的研究问题最适合研 究者的个人特点。
如:研究者对某一问题最有兴趣;对与研究问 题相关的社会生活领域最熟悉;研究者与研究对象 间具有相似性,等等。
即研究者所具有的条件与该问题的要求相符合 程度。
2、合适性和可行性的区别
可行性所解决的是研究的“可能性” (能不能做)问题;
三、选题的重要性
爱因斯坦:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
1、决定调查的方向; 如大学生职业选择的社会支持网络 农民工就业过程中的社会支持网络
2、体现调查的水平; 理论知识:大学生就业问题研究 社会资本和人力资本对大学生职 业选择的影响 研究方法:是否掌握调查研究或实地研究的方法,关系到资料的 收集 操作技术:如设计问卷的技术、抽样调查的技术 视野、洞察力、判断能力、生活经验
表现为:从社会工作角度探索降低和预防及处理农村 青少年犯罪的对策建议。
(三)可行性
1、指研究者是否具备进行或完 成某项课题所需的主客观条件。
(1)主观条件:研究者的自身条件
生活经历(如有农村生活经验,熟悉农村青少年群体) 知识结构(如掌握相关社会断裂和社会支持的理论) 研究经验 组织能力 操作技术(如会设计问卷,会做访谈和观察) 研究者生理方面因素(性别、年龄、语言、体力等)
表现为:从社会工作角度探索降低和预防及处理农村 青少年犯罪的对策建议。
(三)可行性
1、指研究者是否具备进行或完成某项课题所需 的主客观条件。
2、重要性、创新性和可行性的关系
断裂与支持——地域内流动中农村青少年犯罪及社 会工作介入研究 创新性:
(1)理论视角上的突破 表现在:以社会断裂理论研究农村青少年的犯罪行为,
3、查阅文献的方法
查找文献的类型 著作、论文、统计资料、档案资料、报纸、网络、影视
查找文献的途径 中选择要阅读文献: 文献的相似性、文献的来源(权威与否)、文献的发表时间
4.如何阅读选择的文献
注意所选文献的理论框架和研究背景 注意该研究的方法 注意该研究的主要结果 要有自己对该研究的评价
探索县域经济发达地区影响农村青少年犯罪的社会断裂因 素,各因素影响青少年犯罪的路径和方式。 (2)研究对象上的突破
表现为:对农村青少年进行理想类型的划分,并选择 地域内社会流动的农村青少年作为研究对象。 (3)研究方法上的突破
表现为:定量研究和定性研究相结合,在资料收集基 础上做到理论和经验的结合。 (4)对策建议上的突破
现代社会调查方法 第二章 选择调查究的问题