小学“双争”活动方案
仓前中心小学双争活动计划-Dwzcc
仓前中心小学“双争”活动计划根据《中共杭州市余杭区委关于从严加强干部队伍建设打造实干担当勇立潮头余杭铁军先锋的意见》（区委〔2017〕10号）、《印发<关于开展“争当铁军先锋、争作全省榜样”活动的方案>》（区委办〔2017〕4号）、《区教育局关于开展“争当铁军先锋、争作全省榜样”活动的实施方案》精神，仓前中心小学根据发展规划和年度目标，结合学校实际，特制订“双争”活动计划：一．工作意义根据区教育局的文件精神，学校开展“双争”活动，就是要进一步统一全校党员教师的思想，激发党员教师干事创业的激情，增强争先创优意识，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的余杭教育铁军队伍，形成“人人争当铁军先锋、行行争作全省榜样”的良好氛围。
二．组织领导建立仓前中心小学“双争”活动领导小组，由唐国忠同志担任组长，俞红阳同志任副组长，其他班子成员任组员。
双争活动在党支部统一领导下，各科室结合实际制定计划，做出部署安排。
支部要承担起主题责任，层层推进，从严从实抓出“双争活动成效。
三．工作安排双争工作活动从2017年2月开始，总体安排一年左右的时间，重点分成三个环节进行：（一）学习讨论环节（2017年2月-3月）主要按照以下步骤开展：1.深入群众走访听取意见。
围绕学校发展中的短板和争先目标，深入开展理事会大讨论、街道征求意见、“百名教师进千家”、学期开学调研、党员干部进家庭，通过座谈、访谈等形式，听取群众对学校发展的意见建议，列出本单位的补短清单。
2.组织开展大讨论。
紧扣“双争”主题，组织教师讨论开展“如何争当铁军先锋”的专题学习讨论，各科室深刻反思部门工作找到短板和差距，进一步理清争先目标。
3.确定单位和个人争先目标，列出计划书，任务图，时间表，进一步细化争创的步骤，方法和内容，并进行公示。
（二）整改争先环节（2017年4月-11月）学校和干部个人要围绕确定的整改争先目标和具体任务计划书，狠抓目标任务执行。
小学双创双争活动方案
小学双创双争活动方案一、活动主题。
“创文明校园，创优秀班级；争文明学生，争模范教师”二、活动目的。
为了让我们的小学充满活力、文明有序，提升学校的整体形象，同时也为了促进同学们养成良好的行为习惯，提高教师的教育教学水平，特开展此次“双创双争”活动。
三、活动主体。
全体师生。
四、活动时间。
[具体活动时间，如X月X日 X月X日]五、活动内容。
（一）创文明校园。
1. 校园环境美化。
开展“校园清洁小卫士”活动，每个班级轮流负责校园的某个区域的清洁卫生，每天课间进行检查。
一旦发现垃圾，马上清理。
就像给校园这个大家庭洗脸一样，不能让一点脏东西留在脸上哦。
在校园里设置一些创意垃圾桶，垃圾桶上画上可爱的卡通图案，还写上有趣的标语，像“垃圾宝宝想回家，请送我到垃圾桶里呀”，吸引同学们主动把垃圾扔进垃圾桶。
2. 校园文化建设。
在校园的墙壁上绘制充满正能量的壁画，比如展示中华传统美德故事、科学小知识、同学们的优秀作品等。
这就像是给校园穿上了一件漂亮又有内涵的衣服。
举办校园文化节，设置各种各样的活动，像书法比赛、绘画比赛、诗歌朗诵会等。
让校园里充满浓浓的文化气息，就像一个充满魔法的文化乐园。
（二）创优秀班级。
1. 班级纪律管理。
每个班级制定自己独特的班级公约，公约内容由同学们一起讨论决定。
比如上课不能交头接耳啦，发言要先举手啦。
如果有同学违反公约，就要接受一些有趣的小惩罚，像给大家讲一个笑话或者唱一首歌。
设立班级纪律管理员，每天负责记录同学们的纪律情况。
每周评选出“纪律小明星”，给予小奖状或者小奖品，像可爱的小本子或者有趣的橡皮擦。
2. 班级文化打造。
同学们一起布置教室，发挥自己的创意。
可以把教室的一角变成图书角，放上各种各样的书籍，让教室充满书香味；也可以把教室的墙壁变成“梦想墙”，同学们把自己的梦想写在纸条上，贴在墙上，互相鼓励。
（三）争文明学生。
1. 行为规范养成。
开展“文明行为打卡活动”，同学们每天记录自己的文明行为，比如主动向老师问好、帮助同学、遵守交通规则等。
一迎双争活动方案
一迎双争活动方案
一迎双争活动方案
一、活动概述
为了推动学校文化建设，加强校园文学氛围，增加学生文学素养和审美水平，提高学校整体文化境界，学校拟以“一迎双争”为主题，组织开展一系列文艺活动。
二、活动安排
1.主题展示
时间：6月份
地点：学校主教楼一楼展览厅
活动内容：在展览厅内搭建“一迎双争”主题展览区，展览内容包括校园文化建设、优秀文艺作品展示、历届文艺比赛获奖作品等。
2.创意文学大赛
时间：6月至7月
活动内容：本次大赛分为散文、诗歌和小说三个组别。
参赛要求为自编自创、不超过5000字的文学作品。
参赛者需提交电子版文学作品及报名表至指定邮箱。
大赛设置特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，共计30个名次，将于8月公布获奖名单并颁奖。
3.文学讲座。
学校双争活动方案
学校双争活动方案引言：在现代社会中，学校所扮演的角色不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质、培养社会责任感的重要场所。
为了提高学生的综合素质和能力，许多学校积极开展各种类型的双争活动。
本文将介绍学校双争活动的意义和目标，以及一些推荐的双争活动方案。
一、学校双争活动的意义学校双争活动旨在培养学生的综合素质和能力，促进学生全面发展。
通过参与各种类型的双争活动，学生可以培养自己的创新能力、沟通能力、团队合作能力等，提高自身的学习成绩和竞争力。
同时，学校双争活动也能够丰富学生的课余生活，提升学生对学校的归属感和自豪感。
二、学校双争活动的目标1. 培养学生的创新能力：通过参与各类创新项目，帮助学生进行自主思考和解决问题的能力，培养学生的创新思维。
2. 培养学生的沟通能力：通过参与辩论赛、演讲比赛等活动，提高学生的口头表达能力和逻辑思维能力，培养学生的沟通能力。
3. 培养学生的团队合作能力：通过参与团队项目、社团活动等，实践团队合作和协作精神，培养学生在团队中发挥作用的能力。
4. 提高学生的自信心和自我管理能力：通过参与竞赛活动，让学生在公开场合展示自己的才华和能力，增强学生的自信心和自我管理能力。
三、学校双争活动方案1. 创新科技竞赛创新科技竞赛可以包括机器人竞赛、科学实验项目和编程比赛等。
通过参与这些竞赛，学生可以锻炼自己的动手能力和创新思维，培养解决问题的能力。
2. 辩论赛和模拟联合国辩论赛和模拟联合国活动可以提高学生的口头表达能力、逻辑思维能力和团队合作能力。
学生在准备和参与辩论赛和模拟联合国活动时，需要进行大量的研究和分析，锻炼了学生的思辨能力和团队协作能力。
3. 文化艺术类比赛学校可以组织绘画比赛、音乐比赛、舞蹈比赛等文化艺术类的活动。
这些比赛可以创造一个展示学生才华和创作能力的平台，培养学生的审美能力和艺术修养。
4. 体育比赛和运动会体育比赛和运动会是培养学生体育锻炼、团队合作和竞争意识的重要途径。
“双争”活动实施方案(四篇)
“双争”活动实施方案为了推进我校“创先争优”活动深入开展，巩固“创先争优”的阶段性成果，按照市教育局“双争”活动方案的要求，结合我校实际，特制订本方案。
一、指导思想以____为指导，以____为统领，以“推动我校科学发展、办人民满意学校”为目标，充分发挥全体教师在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生等方面的主体作用，为推进我校教育事业科学发展，加快省级标准化建设步伐提供动力支持。
二、目标任务(一)总体目标：“双争”：争当先进____、争当优秀教师。
先进____要做到“五优”，即：管理水平优、队伍建设优、育人环境优、教育质量优、服务师生优；优秀教师要做到“五个表率”，即：师德师风的表率、爱岗敬业的表率、教书育人的表率、勤于学习的表率、科研教改的表率。
(二)主要任务1、先进____做到“五优”一是管理水平优。
学校规章和管理制度健全完善，体现学校自身特色，能够依法办学，从严治校；坚持党务公开、校务公开，保障党员及教师的知情权、参与权、决策权和监督权。
二是队伍建设优。
领导班子队伍素质过硬、团结奋进、勤政高效、廉洁自律；教师队伍结构合理、师德高尚、学养深厚、业务精湛。
三是育人环境优。
校园布局合理，设施先进，功能齐全；校园内部美化、绿化、香化、净化，达到生态校园建设目标；校园文化积淀厚重，内涵丰富，彰显办学特色，达到书香校园、文明校园、和谐校园建设目标。
四是教育质量优。
着眼于素质教育，面向全体学生，平等享受优质教育资源；以人为本，注重学生个性发展，学生有足够的个性发展空间。
五是服务师生优。
牢固树立为师生服务宗旨，努力为师生提供人性化服务，能够倾听师生呼声，解决师生实际困难。
2、优秀教师要做到“五个表率”。
一是做师德师风的表率。
坚守高尚情操，举止文明礼貌，严于律己，以身作则，言传身教。
二是____岗敬业的表率。
具有强烈的事业心、责任感，具有求真务实的工作作风，勇于承担急难险重的工作任务，高质高效地完成本职工作，在本职岗位上做出优异成绩。
小学双争活动实施方案
小学双争活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着小学生学习压力的增大，体育锻炼的减少，身体素质下降的问题日益突出。
为了增强学生体质，提高全民健康水平，我校决定开展小学双争活动，旨在通过体育竞赛和健康知识宣传相结合的方式，引导学生积极参与体育锻炼，增强身体素质，养成良好的健康习惯。
二、活动目标。
1. 提高学生的体育运动技能，培养团队合作精神和竞争意识；2. 增强学生的身体素质，提高学生的运动能力和体育健康水平；3. 宣传健康知识，引导学生养成良好的生活习惯，增强自我保健能力；4. 营造积极向上的校园氛围，促进学校体育事业的发展。
三、活动内容。
1. 体育竞赛。
（1）项目设置，设立田径、游泳、篮球、足球等多个比赛项目，以满足学生的不同兴趣和特长。
（2）组织形式，采取班级、年级、学校三级联赛的形式，让每个学生都有参与的机会，激发学生的参与热情。
（3）奖励机制，设立个人和团体奖项，鼓励学生个人努力和团队合作精神，同时营造良好的竞赛氛围。
2. 健康知识宣传。
（1）开展主题班会，邀请专业医生或健康专家到校进行健康知识讲座，引导学生正确对待身体健康，养成良好的生活习惯。
（2）举办健康知识竞赛，组织学生参与健康知识测试，增强学生对健康知识的了解和记忆，提高对健康问题的关注度。
四、活动安排。
1. 时间安排，活动将在每学期末进行，持续一周时间。
2. 组织安排，学校将成立小学双争活动组织委员会，负责活动的具体安排和实施，包括项目设置、裁判安排、宣传推广等工作。
3. 资源准备，学校将准备比赛场地、器材、奖品等所需资源，确保活动的顺利进行。
五、活动评估。
1. 学生评估，通过参与学生的反馈调查，了解学生对活动的认可度和满意度，收集意见和建议，为下一次活动改进提供参考。
2. 教师评估，教师将对学生的表现进行评价，包括技能水平、团队合作精神、竞赛精神等方面，为学生的综合素质评价提供参考。
六、活动效果。
通过小学双争活动的实施，学校将促进学生的身体素质提高，增强学生的体育锻炼意识，培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时提高学生对健康知识的认识和掌握程度，为学生的全面发展和健康成长提供有力支持。
2023年双争活动实施方案(模板7篇)
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校园“一迎双争”活动实施方案解读
校园“一迎双争”活动实施方案解读一、活动背景为了进一步推进校园文化建设，提高学生的综合素质，培养具有时代特色的优秀人才，我校决定开展“一迎双争”活动。
本次活动以“迎接新挑战，争取双丰收”为主题，旨在通过丰富多彩的活动，激发学生的学习热情，提升学生的实践能力，促进学生的全面发展。
二、活动目标1.迎接新挑战：鼓励学生勇于尝试新事物，积极面对新挑战，培养学生的创新精神和挑战意识。
2.争取双丰收：在学习成绩不断提高的同时，注重培养学生的综合素质，实现知识和能力的双丰收。
三、活动内容1.“迎新年，挑战自我”活动：鼓励学生在新年伊始，设定个人目标，迎接新的挑战。
通过自我管理，努力实现目标，培养学生的自律精神和自主学习能力。
2.“双争比赛”：开展各类学科竞赛、文体比赛、社会实践等活动，让学生在竞赛中锻炼自己，提升能力。
四、活动时间本次活动分为两个阶段，第一阶段为准备阶段，时间为一个月；第二阶段为实施阶段，时间为一个学期。
五、活动对象全校所有班级和学生，分为小学、初中和高中三个年级段。
六、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的总体协调和指导。
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施和日常管理。
3.成立评审团，负责对参赛作品进行评审。
4.各班级要成立活动小组，负责本班活动的组织和报名工作。
七、活动具体安排1.准备阶段：（1）宣传发动：利用校园广播、班级会议等形式，广泛宣传本次活动，提高学生的参与意识。
（2）制定方案：各班级结合本班实际情况，制定具体活动方案，报活动办公室备案。
（3）报名参赛：各班级组织学生报名，填写参赛表格，报活动办公室汇总。
2.实施阶段：（1）开展活动：各班级按照活动方案，组织开展各类活动。
（2）作品提交：各班级在活动结束后，统一收集学生作品，报活动办公室。
（3）评审表彰：活动办公室组织评审团，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并对获奖学生进行表彰。
八、活动奖励1.个人奖励：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的奖品和荣誉证书。
双比双争活动方案范文
双比双争活动方案范文一、活动背景双比双争活动是一种以双方比拼为核心、双方竞争为动力的交流活动，旨在提高参与者的竞争意识、团队合作能力和创新思维，同时加强双方之间的友好关系。
本次活动的背景是为了推动我校学生的全面发展，培养学生的竞争意识和创新能力，打造一个积极、向上的竞争氛围。
二、活动目标1.提高学生的竞争意识和团队合作能力。
2.激发学生的创新思维和创业精神。
3.促进学生之间的交流与合作，增进友谊。
三、活动内容与形式1.活动内容：（1）比赛项目：本次活动设立了多个比赛项目，包括体育竞技、文化创意、科技创新等方面，旨在全面锻炼参赛学生的各项能力。
（2）比赛规则：每个比赛项目设定相应的规则，既要注重竞争性，又要注重公平性，确保比赛的公正性和公平性。
（3）评分机制：根据比赛项目的要求，设定相应的评分标准，对参赛选手进行评分，最终确定胜负。
2.活动形式：（1）团队比拼：参赛选手分组组成团队，展开竞争，团队合作能力是获胜的重要保障。
（2）个人赛事：某些比赛项目设立个人赛事，让选手在个人能力的同时也能培养自己的竞争意识。
四、活动流程1.活动筹备阶段（1）明确活动目标和内容，确定比赛项目和规则。
（2）组织筹备团队，负责活动方案的制定、宣传推广工作等。
（3）制定活动宣传计划，包括校内宣传和社交媒体宣传。
（4）联系赞助商，争取活动赞助和支持。
2.活动报名阶段（1）开展活动宣传，介绍活动内容和报名方式。
（2）制定报名表格，征集参赛学生的基本信息和报名意向。
（3）安排报名时间和地点，收集报名表格。
（4）对报名学生进行筛选和分组，确定参赛团队。
3.活动准备阶段（1）根据比赛项目的要求，准备比赛场地和设备，并进行必要的测试和检查。
（2）组织相关培训，提高参赛选手的竞技水平和技能。
（3）制作比赛用品，如奖杯、证书等。
4.活动进行阶段（1）开幕式：在活动开始之前，举行隆重的开幕仪式，并邀请校领导和嘉宾致辞。
（2）比赛阶段：按照预定的时间表举行各项目的比赛，确保比赛的顺利进行和结果的准确记录。
双比双争活动方案范本
双比双争活动方案范本活动方案：双比双争活动主题：努力奋进，争创佳绩1. 活动目的：- 激发参与者的积极性和竞争意识，提高个人能力和团队合作精神；- 培养学生与志愿者之间的友好互动，促进社区和学校的紧密联系；- 塑造积极向上、健康向上的活动氛围；- 突出“争创佳绩”的主题，鼓励大家努力奋进，追求卓越。
2. 活动时间：五天四夜3. 活动地点：学校体育场和社区文化广场4. 活动流程：第一天：活动开幕仪式- 上午：活动的开幕仪式在学校体育场举行，包括升旗仪式、颁发活动纪念品、宣布活动规则等；- 下午：各参赛队伍进行入场仪式和入营安排，志愿者进行分组指导。
第二天：团队建设训练和比赛备战- 上午：开展团队建设训练，包括团队合作游戏、沟通训练、领导力培养等；- 下午：各参赛队伍进行比赛备战，包括技能训练、战术磨合等。
第三天：项目比拼和社区交流- 上午：举行项目比拼，包括篮球、足球、乒乓球等多个项目；- 下午：组织参与者到社区文化广场进行文艺表演和交流活动，展示参与者的才艺和特长。
第四天：决赛和颁奖典礼- 上午：进行项目决赛，选拔出各项目的优胜队伍；- 下午：举行颁奖典礼，表彰优胜队伍和个人，同时对志愿者进行感谢与表彰。
第五天：闭幕式和回顾总结- 上午：闭幕式，进行活动总结和评价，回顾活动收获；- 下午：组织参与者进行互动交流，分享感悟和经验，进行活动结项。
5. 志愿者招募与培训：- 志愿者招募：学校向有意愿参与的同学进行招募，面向全校学生开放；- 志愿者培训：开展志愿者培训，包括活动规则、服务技巧、安全注意事项等培训内容。
6. 物资准备：- 活动场地：学校体育场进行比赛和训练，社区文化广场进行交流活动；- 设备，比如篮球、足球、乒乓球等项目所需的设备；- 奖品和纪念品：为优胜队伍和个人准备奖品和纪念品，以激励其积极参与和努力奋进。
7. 宣传策划：- 制作活动宣传海报，张贴在学校和社区的显眼位置；- 利用学校电子平台发布活动相关信息，吸引更多的参与者；- 通过社交媒体、学校广播等渠道进行宣传，提高活动的知名度。
2023年双比双争活动方案范文
2023年双比双争活动方案范文一、活动背景双比双争活动是指在一定时间内，开展两项比赛，即技术比赛和知识竞赛，旨在提高参与者的综合素质和能力。
通过这两项比赛的开展，可以促进参与者的知识和技能的提升，激发他们的创新潜能，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
二、活动目的1. 提高参与者的综合素质和能力，培养他们的技术和知识水平。
2. 培养参与者的团队合作精神和解决问题的能力。
3. 激发参与者的创新潜能，培养他们的创新意识和创新能力。
4. 促进参与者之间的交流和学习，提高他们的合作意识和团队精神。
三、活动内容1. 技术比赛技术比赛是指参与者按照规定的任务，在一定时间内完成技术项目的设计、开发和实施。
具体内容可以包括软件开发、机械设计、电路设计等。
比赛过程中，参与者需要发挥他们的创新能力和解决问题的能力，与团队成员紧密合作，共同完成任务。
2. 知识竞赛知识竞赛是指参与者在一定时间内，完成一系列的考题答题，测试他们的知识水平和应变能力。
考题可以包括各个领域的知识，如科学、文化、历史等。
参与者需要用最短的时间、最准确的答案回答问题，以获得比赛的胜利。
3. 赛后展示比赛结束后，参与者需要对他们的作品和答题情况进行展示。
他们通过展示自己的成果和经验，可以互相学习和交流，进一步提高各自的水平。
同时，评委和观众也可以对参赛者的作品和表现进行评价和点评，为他们提供改进的建议。
四、活动流程1. 报名阶段参与者通过线上或线下的方式进行报名，提交相关的个人信息和作品示例。
参与者可以选择参加技术比赛、知识竞赛或两者皆参加。
2. 比赛准备阶段参与者根据比赛的要求，准备相关的技术项目或学习相关的知识。
他们可以自主组建团队，也可以根据组委会的安排分组。
参与者可以根据需要自行训练或参加由组委会提供的培训。
3. 比赛阶段技术比赛和知识竞赛在同一时间段内进行，比赛时间约为3天。
参与者根据规定的时间和地点，进行技术项目的设计、开发和实施，或者完成考题的答题。
小学综治安全双争工作计划
小学综治安全双争工作计划一、背景介绍随着社会的发展，治安问题已成为人们关注的焦点。
小学生是社会的未来，保障他们的安全与身心健康是当务之急。
因此，制定一份综合治安工作计划，对于维护小学校园的安全和稳定具有重要意义。
二、目标和原则1. 目标：确保小学师生的人身安全、财产安全和心理健康。
2. 原则：(1) 以学生为中心，倡导全员参与，形成共同维护的良好局面。
(2) 安全意识教育要以教师为主体，源源不断地给予学生安全教育。
(3) 认真制定安全管理制度，明确责任和执法力度。
(4) 从物质设施和心理关怀两个方面保障学生的安全和健康。
(5) 与家长和社会资源建立良好的合作关系，互相支持，形成合力。
三、措施1. 加强安全教育(1) 教师要通过课程教育、集体讨论、模拟演练等方式普及安全知识。
(2) 鼓励学生自觉遵守安全规则，增强自我保护意识。
(3) 加强父母教育，提高家长对孩子安全问题的关注和判断能力。
2. 加强安全设施建设(1) 审查学校现有建筑和设施的安全性，修复瑕疵，并及时更新。
(2) 定期检查和维修学校的电气设备、消防设施、水电设备等。
3. 建立安全管理制度和责任体系(1) 制定安全预案，明确各部门和岗位的安全责任，加强对教职员工和学生的安全培训。
(2) 安排专人在各个关键时间段巡视校园，加强对学生的安全监控。
(3) 建立安全档案，每年定期检查校园安全措施的执行情况，并不断完善。
4. 加强心理关怀(1) 学校设立心理辅导室，专门负责学生心理健康问题的解决。
(2) 教师和家长要关注学生的心理状态，定期与学生进行心理交流，发现问题及时解决。
5. 建立家校社会合作机制(1) 加强与家长和社会资源的联系，互相支持，形成合力。
(2) 与公安机关合作，增加警力在校园周边巡逻，确保学生的交通安全。
四、资源投入为了有效地实施综合治安工作，需要合理配置相应的资源。
1. 人力资源：增加专职安全管理人员，定期培训相关工作人员。
2023年双比双争活动方案范文
2023年双比双争活动方案范文____年双比双争活动方案一、活动目标双比双争活动是指结合____年双外来争夺，开展全民参与的比赛活动。
通过比赛，在促进身体健康的同时，展现个人才艺、创造力和团队协作能力。
活动旨在营造积极向上、团结友爱、追求进步的氛围，激发人们的潜能和斗志，促进社会发展。
二、活动内容1.体育比赛体育比赛是双比双争活动的核心内容，主要包括田径、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等项目的比赛。
比赛分为个人项目和团体项目，参赛者可以自由选择参与的项目并组成团队。
比赛将按照国际通行规则进行，设置不同的组别和年龄段，以确保公平竞争和个人发展。
2.才艺展示才艺展示是活动的重要组成部分，参赛者可以通过舞蹈、歌唱、演讲、器乐等形式展现自己的才艺。
不仅可以提高个人的表现能力和自信心，还可以加强人与人之间的交流和合作。
3.创意比赛创意比赛鼓励参赛者展现自己的创造力和独特的想法。
比赛内容包括创意设计、手工制作、科技创新等方面，参赛者可以根据自己的兴趣和特长进行选择。
比赛将对创意和实用性进行评判，以鼓励更多的参赛者积极参与到创新创意中来。
4.团队协作团队协作是活动的重要组成部分，参赛者将组成团队，共同完成一项任务或挑战。
通过团队协作，能够培养参赛者的团队精神、沟通能力和解决问题的能力。
团队协作的项目可以包括团体体育比赛、创意设计、社区服务等方面。
三、活动安排1.预选赛预选赛将在全国各地的学校和社区进行，以确保每个参赛者都有机会参与。
预选赛的形式可以根据不同的项目进行调整，可以是体育赛事、才艺展示或创意比赛。
通过预选赛，筛选出优秀的参赛者进入到正式比赛当中。
2.决赛决赛将在全国范围内进行，设置不同的比赛场地和场次，确保每个参赛者都能有充分的比赛机会。
决赛将按照项目进行安排，每个项目设立相应的冠军、亚军和季军，以及最佳团队奖和最佳个人奖。
决赛还将邀请一些知名的专家和明星作为评委，增加比赛的权威性和影响力。
3.颁奖典礼活动结束后，将举行隆重的颁奖典礼，表彰参赛者的优秀表现和成绩。
学校“双争”活动对照检查阶段实施方案(二篇)
学校“双争”活动对照检查阶段实施方案一、活动时间“双争”活动对照检查阶段从___月___日开始，至___月___日结束。
二、活动要求对照检查阶段，是“双争”活动的关键阶段，它既是对学习动员阶段工作效果的检验，又是搞好争创提高阶段的前提和基础，承上启下，至关重要。
本阶段要对照系统党委开展“双争”活动的具体要求，找准存在的问题，深刻分析原因，明确整改方向。
要坚持走群众路线，充分发扬民主，广泛听取群众意见，开展批评和自我批评，达到增进团结、解决问题和促进共同进步的目的。
要坚持边议边改，在解决突出问题上下功夫，关心群众，让群众得到实在的利益。
党员领导干部要发挥表率作用，带头征求意见，带头进行自我剖析，带头开展批评和自我批评，带头边议边改。
全体党员一定要充分认识做好对照检查阶段工作的重要性，确保本阶段的各项工作取得实效。
三、活动步骤对照检查阶段具体分为三个步骤：1、深入调研，征求意见征求对象：内外结合、上下结合、干群结合。
学校此次征求意见面向全校教职工、党员、群众，通过采取“___点、群众提、自己找、相互帮”的方法，使征集意见更全面、更具体。
征求形式：a、召开座谈会：召开初中支部、高中支部、行政支部三个座谈会b、下发征求意见表（见样表）。
全校教职工每人一份意见表，各党支部于月日下班前上交到校党办。
c、设立意见箱：为保证征求意见真实有效，消除顾虑，支部各自设立自己的意见箱，党员、群众可以随时将自己的意见以书面形式投放到意见箱内。
d、设立热线电话：设立六部热线电话：通过以上多种形式，广泛征求党员群众意见与建议。
征求内容：单位（部门）要侧重从解放思想改革创新、依法行政廉洁从政、围绕大局服务发展、转变作风服务基层等方面征求意见；领导班子侧重从思想政治建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设等方面征求意见；党员领导干部侧重从政治态度思想品质、亲民为民求真务实、精神状态工作作风、履职成效工作实绩、廉洁自律遵纪守法等方面征求意见；其他党员干部侧重从理想信念、宗旨意识、___观念、工作作风、品德操守等方面征求意见。
小学两争一创活动方案
小学两争一创活动方案活动目的小学两争一创活动旨在促进小学生全面发展，培养其动手实践和创新意识，提高其动手能力和创造力，同时增强小学生的团队合作意识和沟通能力。
通过该活动的开展，旨在激发小学生的学习兴趣，丰富课堂内外的学习体验，培养小学生的综合素质，全面提高小学的教育质量。
活动内容两争1.英语辩论赛：设置英语辩论赛的主题，邀请小学生们进行辩论比赛。
其中，辩论赛的主题可以与小学生的学习内容相关，既能让小学生将所学知识应用于实际，又能激发小学生的学习兴趣。
2.数学竞赛：组织小学生以个人或团队的形式参与数学竞赛，通过竞赛形式激发小学生对数学的兴趣和学习热情，培养小学生的数理思维能力。
一创3.创意手工制作：组织小学生进行手工制作活动，鼓励小学生发挥想象力和创造力，制作与学习内容相关的手工作品，培养小学生的动手能力和艺术创造能力。
4.科学实验设计：设计一系列与小学生学习科学知识相关的实验活动，引导小学生进行科学实验，培养小学生的科学思维和实践能力。
活动方案时间安排本次活动计划持续2个月，具体时间安排如下：•第1周：宣传推广及报名•第2周：准备工作及筹备物资•第3-4周：英语辩论赛•第5-6周：数学竞赛•第7-8周：创意手工制作•第9-10周：科学实验设计及展示评选参与对象本次活动面向全校小学生，根据小学生的兴趣和能力水平，分组进行活动，确保每个小学生都能参与到合适的活动中。
指导老师针对每项活动设置专业的指导老师，由教师担任、具备相关专业知识和丰富教学经验的教师担任，指导小学生在活动中有针对性地学习和实践。
评选及奖励每项活动结束后，评选出优秀参与者和作品，并给予相应的奖励。
活动结束后，组织活动成果展示，让其他小学生和家长了解活动的过程和成果。
活动预期效果通过小学两争一创活动的开展，预期达到以下效果：1.提高小学生的学习动力和效果。
2.增强小学生的合作意识和团队精神。
3.培养小学生的动手实践能力和创新意识。
4.丰富小学生的课外学习体验，培养全面发展的小学生。
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双争活动计划
一、活动主题
争创和谐校园、争做文明师生
二、组织机构
为加强对“争创和谐校园、争做文明师生”活动的指导和督查，确保活动深入扎实开展，我校成立“争创和谐校园、争做文明师生”活动领导小组，组成人员如下：
组长：益东
副组长：梅忠凯于志斌
组员：各班班主任
三、活动内容及安排
1、组织“争创和谐校园、争做文明师生”活动的启动仪式。
2、落实中小学文明礼仪知识的宣传教育。
3、印制中小学文明礼仪知识宣传单。
4、开展“文明出行、师生先行”主题教育及宣传活动。
5、开展“延安精神进校园”和“做一个有道德的人”活动。
6、开展“小手拉大手”、“讲文明、树新风”和“师生学先模”等社
会实践活动。
7、加强校园周边环境整治，组织开展“平安校园”和“洁净街道”
创建活动。
8、开展“向国旗敬礼”和“我们的节日”等纪念活动。
9、开展“文明班级”评比活动。
10、开展“优秀童谣”、“经典诵读”和“书香校园”等活动。
11、开展“推普周”活动。
12、发出“争创和谐校园、争做文明师生”倡议书，组织师生开展“争创文明师生”活动签名仪式。
13、组织开展“小燕暖巢”活动。
14、加强对学生进行网络文明教育与管理，增强学生自觉遵守《全国青少年网络文明公约》意识。
15、确保学生每天在校锻炼不少于1小时。
16、组织校园环境净化、美化、优化评比工作。
17、强化食品安全督查，确保师生饮食卫生安全。
四、工作要求
1、统一认识。
“创造和谐环境、共建文明城区”活动室区委区政府2010年中心工作之一，“争创和谐校园、争做文明师生”活动室市区教育局进一步深化文明创建活动、巩固文明创建成果、全面提升师生文明素质和市民公共文明程度的重要举措，各班要充分认识活动的重要性和必要性，认真落实各项具体工作，确保各项工作的质量。
2、加强领导。
各班要切实把实施“争创和谐校园、争做文明师生”活动作为提高师生文明素质和树立教育系统形象的大事来抓，各班要结合本班实际制定师生行为规范的标准和要求，真抓实干，用扎实的工作过程取得真实的工作效果。
3、落实责任。
“创造和谐环境、共建文明城区”活动领导小组、要认真履行工作职责，按时完成工作任务，确保活动取得成效。
4、做好保障。
学校将集中一定的人力、物力、财力，为活动顺利开展提供有力保障。